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升與毫升生活好助手三年級作文
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的升與毫升生活好助手三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
升與毫升生活好助手三年級作文 1
“升”與“毫升”，我想每個(gè)小朋友都知道吧，因為它們在我們的生活中可活潑著(zhù)呢：超市的飲料架上可都是它們的世界，家里的水杯、熱水瓶和鍋碗瓢盆等生活用品里也隱藏著(zhù)它們的身影，還有各種化妝品藥品等上面也都隨處可見(jiàn)。哇，它們可真是我們的生活好助手。
今天的數學(xué)課，我們在老師的帶領(lǐng)下一起深入了解了它們的魅力——制作一個(gè)一升的.容器。在做好的容器上并找出1/4升，2/4升，3/4升。我聽(tīng)后，很感興趣，通過(guò)學(xué)習知道了可以準備四個(gè)250ml的紙杯，一個(gè)上下一樣粗的瓶子，一把直尺�；丶液�，我立刻開(kāi)始我的實(shí)驗。
我先把四個(gè)紙杯和上下一樣粗可以裝一升水的瓶子準備好，然后把四個(gè)紙杯裝滿(mǎn)水，往瓶子里倒，倒滿(mǎn)4杯就是一升，并做好標記。然后量出一升的高度是20cm。接著(zhù)，我在10厘米處做好標記。此處便是500毫升，也就是1/2升。5厘米處也做上標記，就是250ml，此處便是是1/4升，最后在15cm處標上了750ml，因為通過(guò)計算750ml是250ml的三倍，那就是5cm的三倍，便是15厘米，所以就是3/4升。通過(guò)這個(gè)實(shí)驗，我知道了1/4升，2/4升，3/4升，1L分別有多少液體，還能通過(guò)參照容器估計我們平時(shí)喝的大大小小的飲料和家里的容器大概多少升或多少毫升。哇，太佩服我自己了，數學(xué)估計能力簡(jiǎn)直可以秒殺其他同學(xué)啦！
這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗呀，不僅鍛煉了動(dòng)手能力，還增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了技能，數學(xué)可真是一門(mén)趣味型學(xué)科！
升與毫升生活好助手三年級作文 2
《新朋友》數學(xué)是人類(lèi)的好伙伴，不管在什么地方，她都與我們息息相關(guān)。數字不僅只是單單的文字，在她的背后面還時(shí)常會(huì )跟著(zhù)一些單位呢！說(shuō)到這兒，你們有沒(méi)有想過(guò)我們杯子里的'水是什么計量單位呢？下面就聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
生活中，我們可以看到一些液態(tài)商品的外包裝紙上都標有包裝瓶子容量，比如:醬油瓶的容量是1升，大豆油的容量是2升，色拉油的容量是5升，我們家里飲水機上的水桶容量是19升。水，飲料等液體多少通常用升做單位表示。這里的升，還可以，用字母L來(lái)計量。而且棱長(cháng)為1分米的正方形容器的容量就是1升，也就是1立方分米。
生活中還有一些容器的容量較小，看到他們的外包裝上表示他們容量時(shí)都用毫升（mL）單位，比如:一瓶飲料的容量是500mL，一小瓶鈣奶的容量是100mL，一小瓶眼藥水的容量是10mL，通常先用滴管吸入1毫升水，在一滴一滴地往手心上滴。數一數，發(fā)現可以滴二十滴左右。由此可見(jiàn)，1毫升的水只有一點(diǎn)點(diǎn)，比一升水少很多。而且1升就等于1000毫升。
現在你們知道我們的新朋友是什么了嗎？那就是升和毫升。由此可見(jiàn)，我們生活中永遠缺不了數學(xué)，只要有一雙善于觀(guān)察的眼睛，數學(xué)無(wú)處不在！
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