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悲傷三年級作文（通用35篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的悲傷三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
悲傷三年級作文 1
今天,我的小狗狗死了。它是我的`寵物,也是我最好的朋友。我哭了那么長(cháng)時(shí)間,因為我知道,我再也不會(huì )見(jiàn)到它了。爸爸告訴我：動(dòng)物和人都會(huì )生老病死。
爸爸還對我說(shuō)：我和狗狗生活了多久并不重要，重要的是我們相處得如何。小狗狗雖然只活了很短的時(shí)間，卻給我們一家帶來(lái)了很大的快樂(lè )。我和狗狗玩的很開(kāi)心。小狗狗是爸爸從一個(gè)小村莊帶來(lái)的，小狗狗一天天長(cháng)大，我和狗狗的感情也越來(lái)越深。每天中午我從學(xué)�；貋�(lái)時(shí)，小狗狗都會(huì )熱情的歡迎我，用小舌頭舔我。它還會(huì )看門(mén)。
雖然小狗狗死了，但我希望，無(wú)論它在什么地方，它都會(huì )過(guò)得愉快，并記得我，因為我永遠也不會(huì )忘記它！
悲傷三年級作文 2
我的媽媽是一條“變色龍”，無(wú)論什么時(shí)間、什么地點(diǎn)，她說(shuō)變臉就變臉，整天還要打人，我以為老媽有……
就從一次上興趣班說(shuō)起吧，那天上二胡課，由于我犯了一點(diǎn)小錯誤，又被老師批評了一下，她的臉色當時(shí)就變起來(lái)了，還在一旁不停地數落我。終于挨到了下課，又由于我出去慢了30秒，老媽就一腳“啪”的一聲，踢了一下我的屁股，嘴里還對我狠狠地說(shuō)：“回家后，再好好地修理修理你�！闭f(shuō)完，便自己騎車(chē)回家了，還竟然扔下我一人，叫我自己獨自回家。
我在路上也不敢逗留，很快地就回到了家中，一打開(kāi)門(mén)，老媽不管三七二十一，拿小棍子又是對我屁股 “啪”的一下猛打，嘴里還不停地對我說(shuō)：“我叫你不聽(tīng)話(huà)，思想開(kāi)小差，從今往后，你再也不許玩電腦，也不許你再進(jìn)電腦房間一步……從今以后，你要好好學(xué)習，什么東西也不讓你玩了”。我一下跳到床上，躺在床上，滿(mǎn)眼潛滿(mǎn)了淚水，一句話(huà)也不講，心想：“也不至于這樣吧，一件小事卻鬧的`如此大，真是倒霉透頂，老媽也太兇猛了，她什么時(shí)候能變得溫柔一點(diǎn)就好了�！眴琛獑�，終于忍不住，自己用手摸著(zhù)我的小屁股，還很疼，我小聲的哭了起來(lái)�，F在只有電視陪伴我了。
念我悲傷的事還有很多，由于下面的太嚴重了，就不講了。唉!這就是我的老媽。
悲傷三年級作文 3
11月12日對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)悲傷的日子，因為我家的小白兔“壞壞”死于非命。
事情是這樣的`，因為前幾天下過(guò)雨了，沒(méi)有陽(yáng)光，今天陽(yáng)光明媚，外公決定讓“壞壞”去曬曬太陽(yáng)，它可不老實(shí)了，在綠草上歡樂(lè )地蹦跳，外公怕它到處亂轉迷路了，就用繩子將它栓在一棵小樹(shù)上。
上樓后，我一直在陽(yáng)臺上看著(zhù)“壞壞”，只見(jiàn)它一邊歡樂(lè )地蹦跳著(zhù)，一邊吃著(zhù)一棵又一棵綠草，直到嘰里咕嚕的肚子提醒我回到餐桌上。飯后，外公走到陽(yáng)臺瞄了一眼樓下的“壞壞”，驚叫起來(lái)，我聞聲趕緊過(guò)去探個(gè)究竟，原來(lái)樓下有兩只野狗正在吃可憐的“壞壞”，一邊還咂吧著(zhù)嘴巴，“壞壞”看上去已經(jīng)死了，歪著(zhù)身子躺在草地上。我和外公連鞋子都顧不上穿，趕緊下樓救“壞壞”去了。外公一下樓，撿了一塊足球般大的石磚，大吼一聲朝兩只野狗扔了過(guò)去，野狗驚叫一聲，落荒而逃，我們走到“壞壞”邊，發(fā)現它已經(jīng)死了，于是將它埋葬了。
當我看著(zhù)小兔“壞壞”落葬，一幅幅生動(dòng)可愛(ài)的畫(huà)面便在我的腦海中浮現：想起它咀嚼蘿卜時(shí)的悠閑神情，想起它玩耍時(shí)的調皮表現，想起它邀寵時(shí)的溫順樣子……
小兔“壞壞”，但愿你在天堂生活得更好。
悲傷三年級作文 4
在我的童年里有一件事，這件事我永遠也接受不了那結果。
那天我正在少年宮學(xué)畫(huà)畫(huà)。這時(shí)，爸爸接到媽媽打來(lái)的'電話(huà)，電話(huà)里媽媽說(shuō)：“你們快從少年宮趕過(guò)來(lái)，外公可能堅持不住了�！蔽伊⒖虒Π职终f(shuō)：“我們快去吧�！蔽覀兞⒖躺宪�(chē)，一路上，我心想：外公，你一定要堅持住，不要離開(kāi)我！可到了醫院，媽媽告訴我“外公已經(jīng)命懸一線(xiàn)了，我們希望外公能度過(guò)難關(guān)吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，走進(jìn)病房，看見(jiàn)護士阿姨正在給外公吸痰，里面還含著(zhù)血！我一看，眼淚從臉頰順著(zhù)脖子流了下來(lái)。當時(shí)，外公已經(jīng)失去記憶，不認得我了。忽然，我發(fā)現外公的眼淚也流了下來(lái)，然后，媽媽走過(guò)來(lái)，摸著(zhù)外公冰冷的手也流淚了。我也不知道什么時(shí)候外公咽氣了，無(wú)聲無(wú)息地走了。媽媽對我說(shuō)：“涇涇，外公已經(jīng)去了沒(méi)有煩惱沒(méi)有憂(yōu)傷的天堂了�！蔽衣Ｖ沽丝奁�，回頭再望了望外公�；氐搅思�，我昏昏沉沉地睡下了。
那天，我的心就像有個(gè)大大的裂口，久久不能愈合。
悲傷三年級作文 5
大年初一那一天是我這一輩子也不能忘的一件事，那時(shí)剛吃完中午飯發(fā)生的一件事。
那天我爸爸和我伯伯剛從他們的朋友家吃飯回來(lái)，因為我伯伯喝醉酒愛(ài)發(fā)酒瘋，于是我奶奶就讓我伯伯睡覺(jué)，到屋里伯伯2話(huà)不說(shuō)就打奶奶，這一打不要緊，我爺可不愿意了，就叫我爸爸，我爸先觀(guān)察陣勢，然后我爸把伯伯摁到床上，爺爺那個(gè)棍子朝伯伯腿上桁了一棍子，當時(shí)伯伯就捂住腿大叫起來(lái)，我們趕緊回到了奶奶家，不一會(huì )兒，我伯伯那個(gè)磚頭到了我奶奶家，我見(jiàn)陣勢不對就立馬把我伯伯手里的`磚頭奪了回來(lái)又立馬把伯伯撂倒在了地下，這時(shí)我有點(diǎn)精疲力盡伯伯又一下子把我壓在了底下我咋弄都不管這是爸爸發(fā)話(huà)了你打我兒子干啥他又沒(méi)咋做你，有對伯伯說(shuō)了一句話(huà)
你這一輩子算毀了。
事后我爸開(kāi)著(zhù)車(chē)把我爺爺給拉到山東省菏澤市了。
悲傷三年級作文 6
放假了，解放了，可心也沉了。不知道這個(gè)暑假又要多久，懷念當初那些美好，可如今還留下什么？我難以忘記在那片竹林下的許愿，和莎妮菲的美好記憶。我也難以忘懷，那層層臺階，那是友誼的銘記……
勿忘我，更別往那些曾經(jīng)。那些日子，是美好，是歡樂(lè )，是不盡的回憶。超，你還記得我嗎？我們是無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友，對嗎？你是否還記得，我生日那天？我們一起走在石子路上，望著(zhù)滿(mǎn)天星星，一顆，兩顆，三顆……你說(shuō)要把那顆最亮的北極星摘下來(lái)送給我，當時(shí)的我們如此幼稚，卻如此富有童真。
我們走過(guò)的那四年時(shí)光，我依然銘記在心。在112的日子，不知有多么開(kāi)心，至少我是快樂(lè )的.，我是幸福的。因為我有你們的陪伴。我的知己，莎妮菲。
別忘了有一天要陪我環(huán)繞地球。
悲傷三年級作文 7
人生中沒(méi)有過(guò)不去的坎，只要你堅定心中信念，有著(zhù)自己的信仰，那溫暖的陽(yáng)光總會(huì )射入你的生活。
家里養了一盆花，叫一帆風(fēng)順，為了美觀(guān)把它放在了幾乎不會(huì )有陽(yáng)光的通道里，完全忘記了它喜光的事兒。今天回家后，我無(wú)意間發(fā)現了一件令人驚喜的事：它的莖長(cháng)高了好多，而花朵正對著(zhù)唯一會(huì )透光的那個(gè)縫隙。沒(méi)有人挪動(dòng)過(guò)那個(gè)花盆，一定是它追隨陽(yáng)光的執著(zhù)的意愿促使它向著(zhù)有光的地方生長(cháng)，即使過(guò)程很是艱難，但也無(wú)法阻擋它。
現實(shí)生活中也是如此，你的心中如果充滿(mǎn)了追光的.自信，不會(huì )被一小事打敗，那你就可以放心地去繼續堅持，繼續奮斗，即使你的處境無(wú)比糟糕，心中也可能會(huì )有些許的悲傷，但如果你跨過(guò)了這道難以逾越的鴻溝，幸�？倳�(huì )來(lái)到。正如"不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！毕嘈抛约�，心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷。
心若向陽(yáng)，花自開(kāi)。人若向暖，清風(fēng)徐來(lái)。
悲傷三年級作文 8
朋友又被山老鼠砍掉了!可是我不知道什么時(shí)候，才會(huì )再看到我的好朋友小綠?小綠從我小時(shí)候，她就長(cháng)了一身茂密的葉子，那時(shí)她已經(jīng)是棵成年的樹(shù)了，我每天一直跟她玩，可是美好的日子也是有一天會(huì )不見(jiàn)。
每一天，都會(huì )有一棵樹(shù)會(huì )倒，我的朋友也一一倒下， 鳥(niǎo)兒、花、草、小動(dòng)物也不見(jiàn)……我真的`很無(wú)奈和不開(kāi)心，也受了許多折磨，上帝為什么要這樣對我?夏天時(shí)，我不但要撐傘，也讓我很痛苦，我實(shí)在不懂，為何動(dòng)物們不留下來(lái)呢?好想離開(kāi)這片森林!可是，一轉眼，秋天過(guò)了，寒冷的冬天來(lái)了!大地鋪上一層層白雪，冬天冷的不得了，只剩我孤伶伶的一個(gè)人，我不帶任何期待，只希望我能度過(guò)它。
我好想留住小松鼠，我想給它松果;我想留下小鳥(niǎo)，讓我聽(tīng)聽(tīng)它的聲音;我也想留住那些需要我的人，可是現在我要走了。
多么希望我能夠實(shí)現幫助他們的愿望，我多么希望我能幫助春天和冬天的小動(dòng)物，我多么希望能活在這個(gè)世界。
悲傷三年級作文 9
最近，我們家都陷入了無(wú)限的.悲傷之中，當然，也包括我的小姑二姑她們···
在一個(gè)半星期前，我們都還是很開(kāi)心的，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)愁。
知道上個(gè)星期日，奶奶住院了···
在之前，奶奶就是摔倒了�？晌覀円屗z查檢查時(shí)，她卻不肯去。那時(shí)侯也能走能跳。后來(lái)奶奶歪到腳了，從那以后，奶奶就連三樓都要別人拿椅子，讓奶奶走在椅子上，爸爸和叔叔拿著(zhù)椅子把奶奶“搬”下去。
終于，奶奶長(cháng)臥不起，要去檢查了。結果···奶奶摔傷時(shí)知識骨頭裂了�？梢驗樘磲t治，加上歪到腳，所以···變成···骨頭折了···
而且···奶奶···最近還老說(shuō)胡話(huà)......
看到奶奶在住院，我卻無(wú)能為力時(shí)。我不禁慢慢得走出病房，淚，也悄然落下···
悲傷三年級作文 10
期中考試時(shí)，一發(fā)下試卷來(lái)，我大體看了一遍，啊，這么簡(jiǎn)單!我如風(fēng)一般地做，不到40分鐘兩張數學(xué)試卷做完了。做完后，我把試卷放到桌子上，自己偷偷地在書(shū)桌下看漫畫(huà)，“�！！！�，得交卷了，我第一個(gè)交了試卷。
下午，數學(xué)老師帶著(zhù)笑容來(lái)到教室，說(shuō)：“同學(xué)們，這次大家考得比較好，現在我來(lái)通報分數：石曉潔100分、張云騰99分、紀孜源99分……李安琪84.5分�！卑�，只差0.5分就可上優(yōu)秀了。
回到家里，媽媽問(wèn)我考了多少分，我說(shuō)：“我——我考了84.5分�！眿寢屢宦�(tīng)，快要“火山爆發(fā)”了。媽媽說(shuō)：“你怎么考這么差，連優(yōu)秀都不到�！眿寢尨蛄宋�。
我好傷心呀，多么后悔自己考試不認真做，不好好檢查呀，我哭出了聲來(lái)。
悲傷三年級作文 11
“有些事情是可以遺忘的，有些事情是可以紀念的，有些事情能夠心甘情愿，有些事情一直無(wú)能為力�！卑材輰氊愒�(jīng)說(shuō)過(guò)。但是我遺忘的'還未遺忘，紀念的還未紀念，心甘情愿的還未心甘情愿，無(wú)能為力的依然無(wú)能為力。
也有人說(shuō)“擁有時(shí)不珍惜是傻子，失去后再回憶是白癡”。而我也總是在擁有時(shí)不懂珍惜，失去后再去回憶。這就注定了一切都會(huì )悲傷嗎？我不知道我怎么會(huì )這樣，這是我無(wú)能為力的嗎？我依然不知道。
我總是回憶，但卻不懂紀念。
我總是悲傷，但去不懂遺忘。
我總是心甘情愿，但卻無(wú)能為力。
一年一年的活著(zhù)，葉落歸根，一層又一層，悲和傷都是一番情趣。
原來(lái)不會(huì )忘記的事情，現在已經(jīng)有點(diǎn)模糊了，剩下的是一種茫然的情緒，象是浮云壓在頭頂的感覺(jué)。
遺忘是我不可更改是宿命。
但是我們依然要遺忘過(guò)去，遺忘悲傷。
悲傷三年級作文 12
我一直莫名其妙的著(zhù)，其實(shí)，在不只不覺(jué)的時(shí)候，我，已經(jīng)選擇了崩潰。
畢竟，悲傷是一種游戲。在現實(shí)生活中，通常你最?lèi)?ài)的往往沒(méi)有選擇你；最?lèi)?ài)你的，往往不是你最?lèi)?ài)的，而最長(cháng)久的，偏偏不是你的最?lèi)?ài)的也不是最?lèi)?ài)你的，只是最適合的時(shí)間出現的那個(gè)人。
畢竟，悲傷是一種考驗，當一個(gè)不愛(ài)你要離開(kāi)你，你要問(wèn)自己還愛(ài)不愛(ài)她，如果你也不愛(ài)她了，千萬(wàn)別為了可憐的自尊而不肯離開(kāi)；如果你還愛(ài)她，你應該會(huì )希望她過(guò)得幸�？鞓�(lè )，希望跟真正愛(ài)的.人在一起，絕不會(huì )阻止，默默的悲傷……
畢竟，我還有很多很多路要走……
我總在想：悲傷到底是什么？是一瞬間的感覺(jué)？我想一瞬間還不夠，仿佛是流星消逝的那一刻，永久不能忘懷。
的確，再牛批的蕭邦，也彈不出我的悲傷。
悲傷三年級作文 13
假如相逢是錯的，那又何必如此固執？向然四周恬靜得恐怖，氣體好像也忘了流動(dòng)性，只剩余相互輕度的呼吸聲。
2個(gè)不久歷經(jīng)一番口角對決的人分毫沒(méi)有為另一方的行為表現出她們自覺(jué)得不必要的愧疚小學(xué)。窗外的.雨持續保持著(zhù)它慣有的姿態(tài)，好像在向大家訴說(shuō)著(zhù)它的無(wú)可奈何，將這種無(wú)可奈何所有換化成淚水。忽然，門(mén)被重重地合上，而那道冷酷無(wú)情纖長(cháng)的影子，也隨著(zhù)著(zhù)那響聲動(dòng)消退在向然的眼下。她不由自主地去撫摩她的面頰，還行，僅僅略微一些涼意。她對自己說(shuō)：那僅僅由于以前氛圍太冷了。有時(shí)她也很欽佩她自身的自欺欺人。她磕磕絆絆地倒在了米色的沙發(fā)上，腳底忽然出現一股鉆心的痛感，確實(shí)是不久站長(cháng)時(shí)間的原因。她的這些令她自身費解的個(gè)人行為讓她感覺(jué)想笑，她努努嘴卻如何也笑不出來(lái)，縱然嘴巴有稍微上升，但她了解此時(shí)自身的微笑確實(shí)很失情調。
她想：或許，這一切都是錯的，不正確的人，錯誤的相遇，及其不正確的全部全過(guò)程！
悲傷三年級作文 14
“90、80.5、72.5、92……”教室里還回蕩著(zhù)老師報成績(jì)的聲音。沒(méi)錯，今天上午考了一場(chǎng)語(yǔ)文試卷。
下午，老師在第三節課的時(shí)候，發(fā)下了試卷。吳雨萱老是對我說(shuō)：“這次不知道考多少分？萬(wàn)一考砸了怎么辦！”我想了想，說(shuō)：“如果你考差了，那我豈不是更差！”我自己默默地安慰自己，可是，在安慰的同時(shí)，又有一份擔心！
過(guò)了一會(huì )兒，吳雨萱的試卷拿到了，她考了80分，我心想：我肯定考了70幾！回家準備“皮輥燒肉”吧。因為我不僅語(yǔ)文考了70幾分，而且英語(yǔ)和數學(xué)也不好，聽(tīng)寫(xiě)本也是一塌糊涂！想到這里，試卷也發(fā)到了我的.手里，果然不出我所料，真的考了70幾分。我又驕傲又傷心，驕傲的是我猜中了，傷心的事我居然就考了70幾分！
回到家，我小心翼翼的做作業(yè)。不一會(huì )兒，爸爸問(wèn)我考得怎么樣？我小聲的說(shuō)不怎么好！我爸爸從頭到尾看了一遍試卷，然后，爸爸狠狠地批評了我一頓，接下來(lái)和我一起抓緊時(shí)間分析試卷！
悲傷三年級作文 15
“哈哈哈哈！”，嘻嘻嘻嘻！“，這些都是笑。每個(gè)人都有屬于自己的笑；”嗚嗚嗚嗚……“，”哇哇哇哇……“，這些都是哭，每個(gè)人都有屬于自己的哭。
俞銘哲的微笑是怪怪的。他笑起來(lái)，嘴巴變成一個(gè)大半圓，細細的一條，跟我們書(shū)上的圖片上畫(huà)的很相似。嘴巴兩邊各有一條沿著(zhù)鼻子下來(lái)的”大深溝“。有了這條”大深溝“兩邊的.笑肌便突了出來(lái)。眉毛有點(diǎn)往外歪曲，就好像兩個(gè)小月亮，掛在他臉上。
他的大笑是會(huì )逗別人笑的。嘴巴拱成了一個(gè)”O“字形，眼睛幾乎都要看不見(jiàn)了，眉毛同樣往外舒展，額頭上的皮也跟著(zhù)眉毛往外舒展，整個(gè)臉看上去變得直直的了，既搞笑，又恐怖，這可能是他故意在裝鬼臉吧。
他悲傷的表情是愁眉苦臉的。眉毛就好像滑滑梯一樣，以四十五度角朝鼻子方向傾斜。鼻子就像烏龜的頭一樣，使勁往里縮。鼻子一縮，耳朵邊上也開(kāi)始縮緊了，看來(lái)五官之間都有著(zhù)緊密的聯(lián)系啊。這一來(lái)。眼睛就又變得細細的了。
悲傷三年級作文 16
每個(gè)人都有喜怒哀樂(lè )，它是一種情緒。我們應該用美好的每一天迎接喜悅，告別悲傷。
告別悲傷不僅讓你永葆青春，還可以使你容顏煥發(fā)，神采奕奕。正所謂：笑一笑十年少，愁一愁白了頭。告別悲傷不需要很多借口和理由。你只要想笑就笑，就行了。
告別悲傷要有胸襟和氣魄。不要為一件小事瑣事，斤斤計較。因為因為心胸開(kāi)闊才能讓你豁然開(kāi)朗。做任何事都不要畏手畏腳，有氣魄才能沒(méi)有那么多的憂(yōu)愁，煩惱。這都是告別悲傷需要的品質(zhì)。
經(jīng)常愛(ài)笑，可以使我們沒(méi)那么悲傷。告別悲傷，可以使我們的性格變得溫婉柔和，不在氣大傷肝。
悲傷是一種心理作用。我們是可以克服的.。悲傷是做不好，任何事情的，也是無(wú)濟于事的。
悲傷也是一天，喜樂(lè )也是一天。為什么我們不能用笑容來(lái)迎接每一天呢？從現在開(kāi)始，我們一起告別悲傷吧！
悲傷三年級作文 17
深秋時(shí)，大樹(shù)變成了一把黃色的大傘，樹(shù)上的葉子被掃把似的秋風(fēng)“掃”在大地上。深秋，往往讓人感到?jīng)鲆馊肽w。
前幾天，我家中的一只小貓逃出籠，不知去向。它全身上下都是橘黃色的毛，在這滿(mǎn)地落葉的樹(shù)林里，極其難找。于是我們全家出動(dòng)，滿(mǎn)森林地尋找它的'蹤影，把樹(shù)下、草叢、甚至樹(shù)上都找遍了，仍然沒(méi)有發(fā)現它。
就這樣過(guò)了兩周，我們對找到小貓貓的希望早已變成了絕望，就連我自己也認為它已經(jīng)死了。
但有一天，我出門(mén)游玩時(shí)，忽然發(fā)現一旁的灌木叢中有動(dòng)靜，我小心地靠近灌木叢，翻開(kāi)草叢一看，小貓正臥在里面呢。但它原來(lái)美麗無(wú)比的毛發(fā)如今變得丑陋不堪，看起來(lái)奄奄一息。我立刻讓媽媽送它去動(dòng)物醫院，但來(lái)不及了，剛到醫院，小貓就死去了。
看著(zhù)徐徐飄落的樹(shù)葉，想到已經(jīng)死去的小貓，我心中不禁傳來(lái)陣陣傷感。
悲傷三年級作文 18
天色漸暗，我雙手插兜以一種寂寞的姿態(tài)迎接夜的到來(lái)。
抬起頭天空是一種壓抑的.灰色，風(fēng)夾著(zhù)雨親吻著(zhù)我的臉，我忽然覺(jué)得這種冰冷的溫柔更讓人迷戀。雨在不覺(jué)中下大了許多，這場(chǎng)雨在眾人的期盼聲中送走了夏天，迎來(lái)了秋天，滋潤了干涸已久的土地。我想雨應該是快樂(lè )的吧，但秋天的心情就只能用憂(yōu)愁來(lái)形容嗎？我不知道，也不想知道。
記起了阿桑唱過(guò)的一句歌詞：誰(shuí)說(shuō)人非快樂(lè )不可，好像快了由得人選擇。
或許每個(gè)人都有選擇生活態(tài)度的權利，有人快樂(lè )，就有人悲傷；有人狂歡，就有人孤單。這個(gè)世界上還沒(méi)人可以牛到只說(shuō)快樂(lè )，不談憂(yōu)傷，只懂相聚，不知離別。但寂寞可以，快樂(lè )可以，悲傷可以，歇斯底里絕對不可以。古人云物極必反，樂(lè )極生悲是種遺憾，而傷心到微笑又始終態(tài)度�；艋粽f(shuō)感情是糾結一生的負擔，情事太復雜，我還什么都不懂。
雨還在下，我終結悲傷。
悲傷三年級作文 19
生活中有很多事情是不可避免的。那你為什么要為失去而難過(guò)呢？
人們總是渴望一個(gè)更完美的領(lǐng)域，但總是缺乏一個(gè)人的年齡在增加，生活的數量正在減少；成熟和穩定已經(jīng)失去了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的純真。在陽(yáng)光下洗澡會(huì )失去月亮的洗禮；在藍天上接吻會(huì )失去地球的熱情。失去不僅僅是一種痛苦。失去的是一種超脫，不應該失去的.是一種美麗的遺憾。人們總是在失去的過(guò)程中掙扎。
有些事情的成功或失敗是不可預測的。我們必須盡最大的努力去獲得平靜和幸福。沒(méi)有大海，你就能擁有一條大膽而無(wú)拘無(wú)束的溪流；沒(méi)有云彩的別致可以有熏蒸；沒(méi)有田野的芬芳，你就能有草的綠色。我們總能找到生活的坐標，平靜地面對失去的倡議，放棄所有能觸及生命意義的東西。我們的生活將贏(yíng)得更多的放松和快樂(lè )。
平靜地面對生活，不要為失去而悲傷。只要你有一個(gè)美麗的心靈，你就能生活在一個(gè)開(kāi)放和自然的生活中。
悲傷三年級作文 20
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！奔热唤裉煊指吲d的事，那么也意味這今天有悲傷的事情。
今天，我照常來(lái)到英語(yǔ)補習班，我走到教室，卻沒(méi)有看到那個(gè)熟悉的身影—我們最敬愛(ài)的李媛老師。卻看到一個(gè)陌生的`身影，我想這可能是上一個(gè)班的老師吧！我們老師還沒(méi)來(lái)。我一直用這個(gè)理由來(lái)安慰我，因為我最害怕?lián)Q老師了。
到了上課，那個(gè)老師還沒(méi)走，等我們全到齊了，老師開(kāi)始做自我介紹，他做的自我介紹我一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)心里，只聽(tīng)進(jìn)了一句話(huà)，“以后我就做你們的老師了�！蔽仪缣炫Z，猶如千萬(wàn)把刀扎進(jìn)我心里。我忍不住哭了起來(lái)，眼淚一滴一滴的往下掉，可我不愿讓同學(xué)，老師看到我哭，就抹干眼淚，裝作沒(méi)事。
不過(guò)換了這個(gè)男老師后，我們課堂上總是生機勃勃的。
事實(shí)是無(wú)法改變的，那就讓我們來(lái)接受事實(shí)吧！
悲傷三年級作文 21
每時(shí)每刻總有人在世界的某一個(gè)角落哭著(zhù)笑著(zhù)為了一些事產(chǎn)生了情緒上的變化。日子一天一天的過(guò)著(zhù)，你心情苦悶悲傷也過(guò)一天，你開(kāi)心愉快也過(guò)一天，為什么不開(kāi)開(kāi)心心的一直延續下去？
每天保持一種積極向上的人生狀態(tài)，這才是人生。我想我們活在世上許多年，少說(shuō)十幾年，已經(jīng)看過(guò)人生百態(tài)。目前這個(gè)社會(huì )弱肉強食，黑暗而又現實(shí)。沒(méi)有錢(qián)權永無(wú)出頭之日，所以某一群人覺(jué)得世界放棄了他們，整天保持著(zhù)消極的狀態(tài)，我想說(shuō)不是世界拋棄了你，而是你拋棄了全世界。你為什么認為世界拋棄了你，在這世界生活不下去了么？請問(wèn)你對這個(gè)世界做了貢獻了么？不要夢(mèng)想有愛(ài)迪生那種成就，也不要夢(mèng)想有牛頓那種運氣，你只要工作了，在世界的`事業(yè)鏈里運轉了就是貢獻。
所以不要假裝悲傷，你并不是最不幸的那個(gè)人，比起不幸的人你算是幸運的。
不要假裝悲傷你并不是一個(gè)人。
悲傷三年級作文 22
在繁雜零亂北環(huán)市場(chǎng)中，我的心情愈發(fā)顯得煩躁。
早上，我和妹妹隨著(zhù)媽媽一起踏著(zhù)晨曦來(lái)到北環(huán)市場(chǎng)。我剛打開(kāi)了作業(yè)本準備寫(xiě)作業(yè)。突然，一聲尖利刺耳的聲音打破了這里的和諧。我詫異地抬起頭，皺著(zhù)眉頭，不悅地想：是誰(shuí)這么討厭？隨后又聽(tīng)到一位聲音尖銳、長(cháng)相丑陋的一位老女人指桑罵槐。她唾沫橫飛地指著(zhù)媽媽?zhuān)舐暼氯碌溃骸拔蚁肽阗I(mǎi)東西，你吼什么吼？······你······”一些粗俗的話(huà)鉆入我的耳朵。
媽媽奇怪地問(wèn)：“你買(mǎi)你的東西，我為什么要吼呀？”
“還狡辯······明明······你······”那老女人越說(shuō)越來(lái)勁。
媽媽不想和那種無(wú)理取鬧的'人糾纏下去，就不再理她。老女人見(jiàn)沒(méi)人理，罵了一會(huì )就灰溜溜的走了。
事后，媽媽對我說(shuō)，面對那種無(wú)理取鬧的人，不要理她就是了。
我想，這種人真可恨，又可悲。
社會(huì )還有許多這樣的事情，不要理踩就是了。悲也悲也。
悲傷三年級作文 23
“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天，不知天上宮闕，今夕是何年？”我想起這一首詩(shī)，就忍不住看了看那明亮的月亮，又圓又大，看著(zhù)它，我想起了一個(gè)人。
他的臉龐蒼老，他經(jīng)常露出喜悅的神色，他滿(mǎn)是皺紋的大手教會(huì )了我走路，他在我出生時(shí)跪在我的旁邊，靜靜地端詳我這個(gè)新生命，當我上學(xué)時(shí)，他夸下�？�，說(shuō)國內的大學(xué)不算什么，讓我考上哈弗這是他的.畢生愿望，他就是我親愛(ài)的父親。
我懷著(zhù)一絲悲傷的心情來(lái)到了客廳，生怕想到遠在他鄉的父親，看著(zhù)手里小巧、可愛(ài)的月餅，我卻一點(diǎn)胃口也沒(méi)有。
嫦娥啊，你在月宮中過(guò)得好嗎？你在月宮中會(huì )不會(huì )也有很多的離合，我又想起了詩(shī)句：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺�！蔽也唤粶I下，想起父親，我多么想要父親早點(diǎn)回來(lái)，我好想他��！愿今天的月亮能帶走我的悲傷，帶去我的祝愿。
嫦娥啊，嫦娥，你是否能從月亮中探出腦袋，讓我欣賞你的美貌，為何不肯出來(lái)，是否你早已飛回家鄉和后羿團聚了��！
悲傷三年級作文 24
你的快樂(lè )，也許就是你臉下的悲傷。溢滿(mǎn)快樂(lè )的雙眼，也是充滿(mǎn)了淚水。
只有心靜如水時(shí)，感受的.到。
不然是怎樣？悲傷的利劍刺入你心中越深，你卻越是可以體會(huì )快樂(lè )的美好。當你拿起剔透的琉璃杯時(shí)，可曾想過(guò)；它是在火中燃燒的泥。當你吹起感悅靈魂的曲笛時(shí)，有是否知道；笛子是被尖刀一下下刻成的。
人生就是這樣；你快樂(lè )時(shí)，深深回顧內心，就發(fā)現這只不過(guò)是那份曾經(jīng)使你悲傷的，現在使你快了。你悲傷時(shí)，再回顧你的內心，你便看出來(lái)了，那使你喜悅的，又在使你哭泣。
有人說(shuō)；快樂(lè )好過(guò)悲傷。有人說(shuō)悲傷更好。我說(shuō)，悲傷與快樂(lè )共存。就像與你同席而坐。人就是一架天平，兩端放這哀與樂(lè )。只有心中空蕩時(shí)，才是平衡的。
當生活要你去稱(chēng)量時(shí)，悲哀與快樂(lè )便要隨之上下了。
悲傷三年級作文 25
我是一個(gè)可愛(ài)又淘氣的孩子，我喜歡梳妝打扮，穿漂亮的衣服。雖然畫(huà)畫(huà)得很好，但是我有點(diǎn)穩不住。我也有優(yōu)點(diǎn)，我寫(xiě)的字大方又秀氣，這樣的我你們喜歡嗎？再看看我的旅行吧！
那一天，天氣不好，下著(zhù)瓢潑大雨，我們一家頂著(zhù)雨傘往車(chē)里跑。在旅行中，大雨滴滴答答地敲打著(zhù)車(chē)窗，慢慢的慢慢的.，天晴了，我們邁著(zhù)開(kāi)心的步伐，來(lái)到了沙灘上。
我和爸爸換上泳衣，帶上救生圈這才來(lái)到了海里，今天的海浪特別大，這一波未平另一波又起。大浪可把我害慘了，直接把我沖到了海水里，幸好爸爸及時(shí)把我從海水里撈了出來(lái)。我不知所措地喘著(zhù)氣，看著(zhù)爸爸和媽媽。她們用恐懼的眼神看著(zhù)我，后來(lái)我才知道，原來(lái)我被大海浪沖到深處了，她們才會(huì )那么恐懼和傷心��！我下次再也不要發(fā)生這種意外了。
父母的愛(ài)像大海一樣寬廣，像太陽(yáng)一樣溫暖。謝謝你們對我無(wú)私的愛(ài)。爸爸媽媽我愛(ài)你們！
悲傷三年級作文 26
回憶是我們長(cháng)大的種種磨難之一，如果你的回憶是美好那我聲聲的祝福你，你的回憶是美好的，可我的回憶是痛苦的，只要一提起回憶這個(gè)詞，我就十分的想哭，因為我的回憶里有一個(gè)人的介入，這個(gè)人陰差陽(yáng)錯的住進(jìn)了我的心了�？墒敲\真的.是那么捉弄人，我搬家了。這樣一年一年的過(guò)去了直至今天已經(jīng)有五年了。那個(gè)住在我心里的那個(gè)的人，你長(cháng)什么樣子我都記不清了，只知道你的名字。
雖然我搬家搬得并不遠，只是隔著(zhù)一條馬路，但是我始終不敢去找你，那不是因為我不想見(jiàn)你，是我害怕你變了，我也變了我們都變得成熟了，不再是以前那么純真了。我想我對那個(gè)人也有可能不是愛(ài)，但是我真的不懂當我想讓他離開(kāi)我心里時(shí)，卻那么痛苦，還有一個(gè)來(lái)自我內心聲音一直在挽留，他，我真的忘不了他嗎？
悲傷三年級作文 27
如果相遇是錯的，那又何必如此執著(zhù)？向然四周靜謐得可怕，空氣似乎也忘記了流動(dòng)，只剩下彼此輕微的呼吸聲。兩個(gè)剛剛經(jīng)過(guò)一番口舌之戰的人絲毫沒(méi)有為對方的行為表現出他們自認為多余的自責。
窗外的雨始終保持著(zhù)它慣有的姿勢，仿佛在向人們訴說(shuō)著(zhù)它的無(wú)奈，將這些無(wú)奈全部換化成眼淚。突然，門(mén)被重重地關(guān)上，而那道冷酷修長(cháng)的身影，也伴隨著(zhù)那聲響動(dòng)消失在向然的眼前。她下意識地去撫摸她的臉頰，還好，只是微微有些涼意。她對自己說(shuō)：“那只是因為之前氣氛太冷了�！庇袝r(shí)候她也很佩服她自己的自欺欺人。她跌跌撞撞地倒在了米白色的沙發(fā)上，腳下突然冒出一股鉆心的`疼痛感，的確是剛剛站太久的緣故。她的那些令她自己費解的行為讓她覺(jué)得想笑，她努努嘴卻怎么也笑不出來(lái)，縱使嘴角有略微上揚，但她知道此刻自己的笑容的確很失格調。
她想：“也許，這一切都是錯的，錯誤的人，錯誤的相遇，以及錯誤的整個(gè)過(guò)程”！
悲傷三年級作文 28
有那么一首歌，叫做悲傷。
是何物，從天而降？是何物，在屋頂上唱著(zhù)悲傷？是何物，從那屋檐滑過(guò)？是何物，掠過(guò)花朵的面容？是何物，從枝頭滴落？又是何物，不顧自己粉身碎骨……
她，總是默默的奉獻，同時(shí)，又犧牲了自己。上天對她太不公平，給予人間安寧時(shí)，卻又被無(wú)情地抹殺。那碎銀灑滿(mǎn)了整個(gè)世界。
雨，還在下著(zhù)，默默的.下著(zhù)。
面對被自己滋潤的萬(wàn)物，她總是保持沉默。但她又那么悲憤，埋怨著(zhù)屬于自己的時(shí)光為什么這么短暫？她肆無(wú)忌憚地拍打地面，似乎在宣泄內心中悲憤與不滿(mǎn)。她又宛若少女的淚珠，顯得那么純潔，那么晶瑩，那么無(wú)瑕……
“滴答”“滴答”……請聽(tīng)聽(tīng)她心中的聲音。那動(dòng)聽(tīng)的旋律奏響了一首悲傷之歌，輕輕地，輕輕地……
悲傷三年級作文 29
漫漫人生路上，滄桑幾許，幸福幾許，生活就像一杯苦酒，只有慢慢品嘗，才能品出其中的真味。幸福也一樣，需要用心感受。不管經(jīng)歷了幾多磨難，幾多痛苦，就是在生命的最低谷，如果無(wú)法戰勝自己，無(wú)法克服自己，也就是說(shuō)無(wú)法承受太多的苦痛，我們也要用快樂(lè )之水沖淡一切，用微笑面對人生，因為，生活就像一面鏡子，我們對它微笑，它也就對我們露出笑臉......
也許，我這一生注定要把幸福留給我所在乎的人，因為：真誠的`付出一定深刻，靈魂的付出一定崇高，在乎的付出注定圣潔。也許，我這一生注定要把悲傷留給我自己，因為：心中有在乎，在乎才可以是真，是誠，是執。
愛(ài)，是寂寞，是守侯。愛(ài)，是情牽，是思戀。當然，愛(ài)也是浪漫，是幸福。
如果，愛(ài)能在歲月中沉淀出境界，那么，愛(ài)才是最美的，幸福也是永恒的。此心此情，只有愛(ài)的人更愛(ài)，愛(ài)的人更懂！
悲傷三年級作文 30
每天都有我令人煩惱的事，前幾天那件事更讓我悲傷。從新同學(xué)來(lái)了的第二天，有一個(gè)叫陳瑞的同學(xué)欺負了我。當時(shí)，我和霍毅說(shuō)《連環(huán)畫(huà)》上那個(gè)人真像土匪，陳瑞還以為說(shuō)他哩！猛不防就上來(lái)踢了我一腳，我罵了他一句，他就說(shuō)我罵他土匪，打死活該！可我真的并不是罵他呀！
就這樣我們就吵起來(lái)了，可我哪是他的對手呀！無(wú)奈，我只好下樓找班主任（也是我的媽媽?zhuān)┰u理，可是卻沒(méi)找著(zhù)。我失望地回到教室里，原來(lái)媽媽已來(lái)到教室里了。我委屈地告訴媽媽事情的經(jīng)過(guò)，可媽媽居然淡淡地說(shuō)“沒(méi)事”。我傷心極了，一下子撲到座位上哭了起來(lái)。從那天起，不管白天還是晚上，我都覺(jué)得非常地郁悶，總覺(jué)得很不公平，要是別人，媽媽早就批評陳瑞并安慰被欺負的同學(xué)了，可我……做老師的女兒，就該這樣被別人欺負嗎？
唉，世上有善良的人也有可惡的`人，有講道理的人也有不講道理的人。要是世上的人都是善良、講道理的人，那該多好��！
悲傷三年級作文 31
春天快來(lái)了！人們開(kāi)始歡呼，開(kāi)始雀躍，他們相識著(zhù)對未來(lái)美好的憧憬，但卻開(kāi)始忘了身后的冬天，忘了身處的冬末。當他們抹去冬季的風(fēng)霜，擦去冬末的寒冷，他們需要一個(gè)美好的春天——代表快樂(lè )的季節。
可我卻擺了擺手。
他向我伸出了雙手，臉上掛著(zhù)寵溺的微笑。他送來(lái)了許多的禮物，于是，小草發(fā)芽、柳樹(shù)抽枝。身邊的人擁向了他，用微笑歡迎他，用歌聲慶祝他。而我卻獨自一人蹲在屋子的角落用哭聲告訴他——對不起，我想我不能丟下冬末，因為我擁有冬末一樣的悲傷。
他哭了，我瘧帶麻木的盯著(zhù)他的雙眼。然后，我笑著(zhù)遞出了手，輕輕的.放在他的手中。他微微一愣，然后，在他唇邊綻放了一個(gè)絕美的微笑，溫柔地對我說(shuō)，：冬末的悲傷就是春天的到來(lái)。請你理解冬末的悲傷。
我輕輕搖了搖頭。
春，冬末的悲傷不是你的到來(lái)。冬末的悲傷是他留不住時(shí)間。
悲傷三年級作文 32
這件事發(fā)生在10月8日上午的英語(yǔ)課上。曹老師把我們上次單元測驗的成績(jì)報了一遍，我是全班第一。我還沒(méi)來(lái)得及高興，別的同學(xué)一聽(tīng)就不高興了！
好幾個(gè)同學(xué)大聲說(shuō)：“仇彥煒是留級生呀，他當然比我們好！”曹老師說(shuō)：“不是這個(gè)問(wèn)題。仇彥煒和我們在同一個(gè)班級學(xué)習，為什么比我們學(xué)得好呢？”同學(xué)們根本聽(tīng)不進(jìn)去，還在嘟囔著(zhù)：“仇彥煒是留級生呀……”聽(tīng)著(zhù)這些，我的心里真不是滋味，真想大哭一場(chǎng)。但我又想：“既然你們不服氣，那就急起直追呀！再說(shuō)，難道我比你們考得你們好，你們就可以用這些話(huà)來(lái)傷害我的自尊心，來(lái)諷刺我嗎？”這時(shí)，曹老師生氣了，她站在講臺前面，注視著(zhù)還在吵鬧的.同學(xué)，一言不發(fā)。教室里慢慢地安靜下來(lái)。
可我的心久久不能平靜下來(lái)……
悲傷三年級作文 33
這是我成長(cháng)經(jīng)歷中最傷心的一件事，讓我來(lái)給大家講一講吧！
我的奶奶在我爸爸讀高時(shí)，就去世了，我沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)我奶奶的照片，更沒(méi)看有見(jiàn)到過(guò)奶奶。
每次想奶奶時(shí)，都會(huì )想象一下子，可越想越傷心。
我問(wèn)爸爸：“我的奶奶到底是什么樣的'呀？能給我看看奶奶的照片嗎？”
爸爸每次都說(shuō)：“問(wèn)你的爺爺吧！你爺爺應該知道，我沒(méi)有留下你奶奶的照片�！�
每次問(wèn)爸爸時(shí)，都一無(wú)所獲，非常遺憾�？墒俏艺娴暮芟肽钗业哪棠�，是親人般的想念。我下定決心，一定要知道奶奶的樣子！
可是不管怎么說(shuō)，我想從死神手中要回我的奶奶，看見(jiàn)同學(xué)們都有奶奶，我很羨慕。
誰(shuí)能讓我看見(jiàn)一回我的奶奶，就算是一分鐘、一秒鐘我都會(huì )感謝他的。
我真想對在天國的奶奶說(shuō)：“奶奶呀！我真的很想你！”
悲傷三年級作文 34
成長(cháng)，到底是一件怎樣的事呢？小時(shí)候認為成長(cháng)是快樂(lè )的，而現在卻又覺(jué)得是悲傷的。
小時(shí)候的我們，因為吃到了好吃的東西，得到了想要的'玩具，便覺(jué)得無(wú)比快樂(lè )。
現在的我們，只有那成績(jì)單上優(yōu)異的分數，才能讓我們真正開(kāi)心起來(lái)。孩童時(shí)的天真早已褪去，每天面對著(zhù)如大山般的作業(yè)，仿佛要把我們壓得喘不過(guò)氣。
小時(shí)候的我們，總有無(wú)數個(gè)為什么：魚(yú)在水里為什么能呼吸？母雞為什么會(huì )下蛋？面對疑問(wèn)，大人也會(huì )認真地解答。
只是，天性好動(dòng)的我們已經(jīng)不在了，叛逆期的我們，變得更加桀驁不馴：家長(cháng)讓做的我們不做，我們想做的，家長(cháng)又不讓做。
小時(shí)候多好啊，不用擔心，作業(yè)有沒(méi)有寫(xiě)完。不用擔心，明天該上哪個(gè)補習班，一切都是那么美好！小時(shí)候的我，盼望長(cháng)大；現在的我，盼望回到過(guò)去。
成長(cháng)就如一個(gè)五味瓶，有酸甜苦辣咸，永遠也捉摸不透。成長(cháng)就該是這樣的吧！不論是快樂(lè )，還是悲傷。
悲傷三年級作文 35
即將到來(lái)的春天。失去的美好陽(yáng)光也開(kāi)始暖和起來(lái)。心開(kāi)始復蘇。
多么美好的春天哦！一切真的開(kāi)始結束又開(kāi)始了。
記憶開(kāi)始似冰雪一樣溶解。我不禁打了個(gè)寒顫。溶解，代表了我將會(huì )耗光我的熱量去消滅它。我將會(huì )有比冬天更冷的一段時(shí)間��？我真的'只能這樣子解脫嗎？會(huì )不會(huì )太殘酷？還是我要忘記所付出的代價(jià)就是這么大？忘記，就如同割舍最?lèi)?ài)一樣難嗎？
角馬付出的代價(jià)我也會(huì )有的。趨利避害也不是那么容易的，總要付出的。就像草履蟲(chóng)，從鹽水中游向淡水幾個(gè)小時(shí)后就會(huì )死去。我不想，我只希望可以忘記的愿望這么難實(shí)現嗎？
是不是這就是人們說(shuō)忘記很難的原因？可是為什么他們可以在短期內快樂(lè )起來(lái)？這就是在忘記嗎？
這會(huì )不會(huì )太直接了……
會(huì )不會(huì )，更難忘記？
那還有什么意義？錯過(guò)了的氣球還會(huì )再飛回來(lái)嗎？
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