三年級的英語(yǔ)作文5篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的三年級的英語(yǔ)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的英語(yǔ)作文 篇1
Welcome to my hometown! Fujian is my hometown. It is a modern and busy province. It has a long history. There are many big supermarkets, beautiful gardens and good factories here. It is very easy to go shopping. You can see green hills, big trees and nice flowers. There are many restaurants in Haimen. You can enjoy Haimen goat. It tastes very delicious. Many visitors come here to enjoy it. There are many good places to visit. There is a park and a big Shopping Mall. You can see films in Renmin Theatre. My school is one of the best schools in my hometown. It is on Changjiang Road. It is very beautiful. I hope you can come and visit soon.
三年級的英語(yǔ)作文 篇2
為了迎接新年，我們學(xué)校準備舉行英語(yǔ)趣味競賽。
英語(yǔ)楊老師在班上宣布完這個(gè)消息后，其他的同學(xué)置若罔聞，我卻心血來(lái)潮，想參加這次英語(yǔ)競賽，讓老師對我刮目相看。媽媽也鼓勵我，說(shuō)這也是個(gè)機會(huì )，可以嘗試一下。
第二天，我走到楊老師辦公室門(mén)口，深呼吸了一下，朝著(zhù)屋內說(shuō)：“報，報告！”楊老師抬起頭，看著(zhù)我笑了笑。我走到他的桌子前，小聲地問(wèn)道：“楊老師，我…我可以參加這次英語(yǔ)競賽嗎？”我不安地猜想著(zhù)：名額會(huì )不會(huì )已經(jīng)夠了，老師是不是不放心我？結果楊老師不但同意我參加，還給了我許多鼓勵：“王牧虹，你是整個(gè)三年級唯一的一個(gè)表演講故事的。沒(méi)關(guān)系，你大膽去準備，不管結果怎樣，重在參于嘛！”
我激動(dòng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，楊老師又說(shuō)：“你回家要多練習幾遍，下個(gè)星期二正式比賽�！蔽覞M(mǎn)心歡喜地答應了。
回家以后，我選了一個(gè)英語(yǔ)小故事——城里老鼠和鄉下老鼠。媽媽還給我買(mǎi)來(lái)一對可愛(ài)的手偶。我每天晚上在家里練習動(dòng)作、溫習臺詞。雖然已經(jīng)把故事內容背得滾瓜爛熟，但是我依然刻苦練習，生怕表演時(shí)忘了臺詞，那可就丟人啦！
好不容易到了表演的前一天，楊老師讓我給他表演一遍。我特別緊張，雖然還不是正式表演。我很順利地給楊老師表演了一遍，他說(shuō)我表演地非常好，準備得也很充分。這些話(huà)給了我很大的自信。
演出前，我的心仿佛要跳到嗓子眼了，真的好緊張��！上臺前，楊老師鼓勵我：“不用緊張，只要表情自然、動(dòng)作協(xié)調、臺詞準確，就ok啦！”他還幫我換衣服——一件漂亮的紗裙，可是，不知怎么了，裙子的拉鏈怎么也拉不上去。這時(shí)我更加緊張，沒(méi)辦法，只好不穿嘍！楊老師像媽媽一樣溫柔地看著(zhù)我，真誠地微笑著(zhù)說(shuō)：“也沒(méi)關(guān)系，重點(diǎn)看表演，誰(shuí)看服裝呢，我看你穿這黑毛衣也非常漂亮！”
我繪聲繪色地給大家講完了故事。表演十分成功，贏(yíng)得了雷鳴般的掌聲，我心里無(wú)比的快樂(lè )和輕松。走下來(lái)時(shí)，楊老師緊緊地抱起了我，那一刻，我仿佛沉入了幸福的海洋……
三年級的英語(yǔ)作文 篇3
哦，又到了星期三。我呀，最討厭這一天。因為每到星期三，就是上那個(gè)令人討厭的社團課——“快樂(lè )英語(yǔ)”課了。唉，還說(shuō)是“快樂(lè )”英語(yǔ)呢，我每次上這課都不快樂(lè )！
你瞧，時(shí)間像飛箭，轉眼又到星期三了。到了下午第三節課，我又要進(jìn)這個(gè)讓人一點(diǎn)也感不到快樂(lè )的社團了�！昂�，今天我們來(lái)聽(tīng)寫(xiě)《補充習題》的Unit1、”英語(yǔ)社團的沙老師在講臺上對我們說(shuō)。聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)，還是聽(tīng)寫(xiě)，每次的“快樂(lè )英語(yǔ)”課都是這樣千篇一律的程序，這讓本來(lái)熱愛(ài)英語(yǔ)的我現在卻成了“英語(yǔ)厭”了！
我看了看窗外，天空，陽(yáng)光，綠樹(shù)，紅花，多好的景色呀，可我心里卻因這星期三、因這“快樂(lè )英語(yǔ)”而變得那么沮喪。輕風(fēng)掠過(guò)我心愛(ài)的香樟樹(shù)，香樟樹(shù)葉“沙沙”作響，似乎在嘲笑沮喪的我。唉，“高尚”的大人們呀，你們總喜歡給我們報許多興趣班，有些孩子才上幼兒園呢，就要在五六個(gè)興趣班之間“趕場(chǎng)”了，這有興趣嗎？興趣，本是學(xué)習的動(dòng)力。孩子們只有真正有了興趣，才會(huì )熱愛(ài)學(xué)習�？刹簧俅笕藗兂３：雎晕覀儗φ嬲d趣的體驗，只是一味地讓我們進(jìn)那些以“興趣”為旗號實(shí)質(zhì)是為了鈔票的培訓機構辦的“興趣班”，學(xué)習他們認為有用的知識。
大人們，請你們好好想想自己的作為，讓我們多多接觸大自然，享受一下童年的`興趣吧！
三年級的英語(yǔ)作文 篇4
你會(huì )犯這樣的錯誤嗎?
英語(yǔ)有時(shí)候真是莫名其妙，你覺(jué)得你明明懂了，可實(shí)際上你又沒(méi)有懂。所以，今天我想講幾件軼事，都是因為沒(méi)有理解聽(tīng)到看到的東西而鬧出的笑話(huà)。也許，從他們的經(jīng)驗中，你也可以學(xué)到一些東西。
第一個(gè)故事發(fā)生在秘魯，一位美國婦女在餐館里用餐。她問(wèn)服務(wù)員：
Excuse me. Where could I wash my hands?
服務(wù)員把她帶到洗手間，可不巧，正有一些工人在粉刷洗手間的墻壁。工人們一看有人要用洗手間，就準備離開(kāi)。服務(wù)員攔住他們，說(shuō)：
That’s Ok. Stay. She only wants to wash her hands.
在英語(yǔ)里，wash my hands實(shí)際上是上廁所的委婉說(shuō)法。
那個(gè)服務(wù)員按照字面意思理解，結果鬧了笑話(huà)。
還有一次，一個(gè)留學(xué)生在國外的學(xué)校第一天上學(xué)，心里又興奮又緊張。一個(gè)美國人見(jiàn)到一張新面孔，為了表示友好，就問(wèn)：
Hi! What’s the good word?
留學(xué)生一聽(tīng)到這個(gè)，立刻傻眼了，他想，
My God! I don’t know the good word. I’ve studied English for years, but no one told me about the good word!
他猶豫再三，想，反正我也不知道，就問(wèn)問(wèn)他好了。于是他吞吞吐吐地問(wèn)：
Hello. What’s the good word? 老美聽(tīng)了，很隨意地說(shuō)： Oh, not much. 這下，這個(gè)留學(xué)生就更吃驚了!
原來(lái)，What’s the good word? 在美語(yǔ)里，是一句問(wèn)候語(yǔ)，意思是“你還好嗎?”但問(wèn)話(huà)的人并不指望你把遇到的高興的事情都一一告訴他，只是打個(gè)招呼而已。但這個(gè)留學(xué)生以為對方真的在問(wèn)什么是Good word，所以鬧了笑話(huà)，不過(guò)還好，也算給他歪打正著(zhù)了。
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三年級的英語(yǔ)作文 篇5
How time flies， it is a year， this morning， the winter holiday will begin school。 I like past holidays， there will always be on the first day of the holiday started， make a plan for the feasible， purpose is in order to be able to make myself in the holiday， have a more happy and substantial， and can learn more knowledge outside， and after a joy。
I want to develop my interests and hobbies， I want to practice calligraphy， together with dad grow up can also write good word。 See the TV news report， understand the society。 I more exercise and keep healthy。
I want to insist on keeping a diary， composition。 Before， I write diary "dry"， mainly is the lack of observation； Later， I'm going to look at 30 minutes a day of extra—curricular， put some thoughts and recorded during winter vacation， and some meaningful person or thing written in the article。 See some excellent composition， learn other people's writing strengths。 To find on the Internet to write good articles， learn from somebody else's learning。 In addition， I have a brochure， called "diary of a small material"， at ordinary times is trivial to observe， record some wonderful things， writing an article that is a good material！ When the time comes to write something， then don't worry about "there's nothing to write"！
Visiting relatives and friends， do civilized manners， respect their elders， to the relatives and friends about their own learning， to their peers share their experiences in learning。
This is my winter vacation plan， I not only want to strengthen learning， also want to do more to help parents， do you think I do this winter holiday plan？
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼又是一年，今天上午，學(xué)校開(kāi)始放寒假了。我與以往放假時(shí)一樣，總會(huì )在假期開(kāi)始的第一天，訂一個(gè)切實(shí)可行的計劃，目的是為了能夠使自己在假期中，過(guò)得更加的充實(shí)和快樂(lè )，并能學(xué)習到更多的校外知識，歡歡喜喜喜過(guò)個(gè)年。
我要培養我的興趣和愛(ài)好，我要跟爸爸一起練練書(shū)法，長(cháng)大以后也能夠寫(xiě)一手好字。多看電視里的新聞報道，了解社會(huì )。我還要多鍛煉身體，保持身體健康。
我要堅持寫(xiě)日記、作文。以前，我寫(xiě)的日記“干干的”，主要就是缺少觀(guān)察；以后，我打算每天看三十分鐘的課外書(shū)，在寒假期間把一些所見(jiàn)所聞?dòng)涗浵聛?lái)，并把有一些有意義的人或事寫(xiě)成文章�？匆恍﹥�(yōu)秀的作文，學(xué)習別人的寫(xiě)作長(cháng)處。在網(wǎng)上查找寫(xiě)的好的文章，向人家學(xué)習學(xué)習。另外，我還要一個(gè)小冊子，起名為“日記小材料”，平時(shí)發(fā)生一點(diǎn)小事都要留心觀(guān)察，把一些精彩的東西記錄下來(lái)，那可是寫(xiě)文章的好材料喲！到時(shí)候要寫(xiě)東西，那就不愁“沒(méi)事可寫(xiě)”了！
走親訪(fǎng)友，做到文明禮貌，尊敬長(cháng)輩，向親戚朋友介紹自己的學(xué)習情況，向同齡人交流學(xué)習心得。
這就是我的寒假計劃，我不但要加強學(xué)習，也要多幫爸媽做事，大家覺(jué)得我這個(gè)寒假計劃怎么樣？
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