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日落的作文6篇（薦）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的日落的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
日落的作文 篇1
黃昏中，夕陽(yáng)是那淡淡的紅與藍的夾雜。一層薄紗罩著(zhù)太陽(yáng)模糊的臉龐，伸出雙手想去挽留，而我卻無(wú)能為力。靜默，靜默，一陣清風(fēng)…
夕陽(yáng)下的景
手搭在欄桿上，俯視樓下的風(fēng)景。夕陽(yáng)下的操場(chǎng)，夕陽(yáng)下的拂柳，夕陽(yáng)下的教學(xué)樓。靜默著(zhù)，靜默。一陣清風(fēng)，吹過(guò)拂樹(shù)，悠悠擺動(dòng)，那校旁的河流有輕輕的水斑，看著(zhù)他們，心中多了一絲安慰，也多了一絲自責。家長(cháng)會(huì )的進(jìn)行，風(fēng)吹過(guò)我多了一絲擔憂(yōu)。夕陽(yáng)下的靜謐，時(shí)間的'流逝，也讓我多出了一份人生中別樣的情趣。
夕陽(yáng)下的事
家長(cháng)會(huì )開(kāi)始了，我懷著(zhù)一顆緊張害怕的，先在門(mén)口等待著(zhù)，寂寞著(zhù)，靜默看著(zhù)門(mén)前一排的吊蘭，他們正吸收日月的精華，來(lái)讓自己茁壯，讓自己生枝，而我卻在這看著(zhù)，無(wú)動(dòng)于衷。隱隱聽(tīng)見(jiàn)教室中老師的講話(huà)，有關(guān)教育孩子的問(wèn)題。透過(guò)門(mén)縫看見(jiàn)家長(cháng)那有神眼晴，我得到了反思。家長(cháng)的教育，老師的教育，我們怎么能去辜負呢？也許爬一座山，還有一座山，但人但希望仍存，我們何不去試試呢，生命在于追求精彩，宛如嚴冬里歷經(jīng)苦寒綻放的臘梅，隱忍、滄桑、淡雅而不屈，在微塵里，把最瑰麗的花朵，在生命的暮年，默默開(kāi)放，留下一縷清香，在紛繁燦爛的世界里延綿不絕，也許生命是讓我們變得有追求，樂(lè )觀(guān)的活著(zhù)，總有一天會(huì )實(shí)現自己的目標。一次失敗又算什么？放棄嗎？不！奮勇直追！
夕陽(yáng)下的人
家長(cháng)會(huì )結束了，一顆石頭落地了，另一顆又上來(lái)了�？粗�(zhù)她，不敢直視，內心的愧疚與自責，拿起書(shū)包往外走，她跟在后面用溫柔的語(yǔ)言說(shuō):"東西有忘帶的沒(méi)？"我說(shuō):"帶完了。"，走過(guò)走廊，空氣靜默著(zhù)，靜默。唉！最害怕空間安靜！暴風(fēng)雨的前夕呀！看著(zhù)她的背影有點(diǎn)前傾，多了一絲白發(fā)。我又低著(zhù)頭走著(zhù)。想想，藍色的蛹，束縛著(zhù)青春，帶來(lái)無(wú)限掙扎的傷痛;金色的蝴蝶，翩翩起舞，為您訴說(shuō)破繭而生的喜悅。在夢(mèng)中見(jiàn)過(guò)那個(gè)人，為我而加油！
夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。歲月的土壤里，磨難正是肥沃的養料，生命之樹(shù)因時(shí)而郁郁蔥蔥。靜默，靜默，吹過(guò)我的發(fā)梢。
日落的作文 篇2
大家都喜歡日出的朝霞，而我卻偏愛(ài)著(zhù)落日的黃昏，溫馨又美麗的黃昏總會(huì )把那最后一絲的陽(yáng)光灑向大地與人們。今天放學(xué)有點(diǎn)晚，正好趕上夕陽(yáng)西下，讓我慢慢欣賞它一番。
太陽(yáng)朝著(zhù)西邊一點(diǎn)一點(diǎn)惟惟落下，它的光輝像金色光芒撒向大地，一會(huì )兒的.工夫，周?chē)脑贫溟_(kāi)始千變萬(wàn)化。一會(huì )像是一只準備回家的兔子，一會(huì )兒像是甜甜的棒棒糖，一會(huì )又像是在奔弛的千里馬千姿百態(tài)，十分壯觀(guān)！
慢慢地，天空中的顏色變了，先是誘人的橙黃，再是溫柔的橘黃，然后變成了朦朧的淡黃忽然天空中飛翔著(zhù)一只小鳥(niǎo)，它慢慢的盤(pán)旋著(zhù)，好像并不急著(zhù)回家，又好像是在找尋著(zhù)什么。假如我是那小只鳥(niǎo)，我一定要丟掉肩膀上沉重的書(shū)包，飛到更高更遠的地方，那多自由��！
日落慢慢離去，夜幕徐徐降臨，城市里越來(lái)越多的燈火閃爍，還有那天空中隱隱約約幾顆朦朧的小星星，都好似在送走落日。我心中不由想起李商隱那句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，一邊帶著(zhù)些許留戀，加緊跑回了家。
日落的作文 篇3
初中時(shí)，時(shí)間是綿長(cháng)綿長(cháng)的，糖絲兒一般，看起來(lái)小小的一堆，一拉扯起來(lái)就是繽紛的千絲萬(wàn)縷。
秋冬交替的時(shí)節里，每天放學(xué)，小野馬似的我們抓起書(shū)包就往球場(chǎng)跑。每每這時(shí)球場(chǎng)總是校園最熱鬧的地方，我們盡情叫嚷著(zhù)，任憑籃球在指尖旋轉，享受籃球在天空中劃下完美弧線(xiàn)后清脆的刷網(wǎng)聲。霎時(shí)間，壓抑了一天的心情都會(huì )在這一刻釋放。
累了，我盤(pán)腿坐在草地上，秋冬交替的時(shí)節草都成了干爽薄脆的碎片，風(fēng)一吹起來(lái)，就在碧藍如洗的天空下優(yōu)美打著(zhù)旋兒，輕盈地融入似水的陽(yáng)光。
被陽(yáng)光似水般纏繞的還有身邊幾個(gè)清清秀秀的小人兒，嘴巴張張合合，百靈鳥(niǎo)一樣快樂(lè )地說(shuō)個(gè)不停。日影西斜，天空終于由單一的藍色變成了絢麗的彩色。
我們就在等這個(gè)，等這即將上演的繽紛畫(huà)卷……
那是秋冬交替時(shí)特有的濃橙色太陽(yáng)，泛著(zhù)蜂蜜般的光澤。又像極了汪曾祺筆下的咸鴨蛋蛋黃，飽滿(mǎn)多汁，一筷子頭扎下去，會(huì )“吱——”地一下冒出甜蜜的紅油來(lái)。暮色柔和了它的輪廓，使它不如白天那樣令人不能直視。我們凝神望著(zhù)它，它分分明明地緩緩下落著(zhù)，一墜一搖，一搖一墜。它沒(méi)入了人家的樓頂，大約是給哪個(gè)小孩咬了一口，賭氣不再來(lái)了。但它明天依舊會(huì )來(lái)的——想到這，我不禁微微一笑。
趁著(zhù)心情靜謐，我問(wèn)方：“以后你想去哪所高中�！�
他笑笑，平淡的說(shuō)：“深中吧，那是心中的一個(gè)夢(mèng)！”
這是我第一次看到如此佛系的他眼睛里透露著(zhù)不可磨滅的堅定。
于是，懵懂的我們在前往中考的道路上磕磕絆絆的前行著(zhù)。
須臾，天空安心地繽紛了起來(lái)。
都來(lái)吧都來(lái)吧，落日西沉，想潑什么水彩就潑什么水彩。這里刷一層清新的綠，那里澆一瓢明朗的橙，還有銀灰淡紫淺藍亮黃，風(fēng)風(fēng)火火地從天空粉墨登場(chǎng)。
我們看呆了。是什么人，用一雙怎樣的手，才能用如此細膩的筆觸，將天空描繪成如此巧妙又隨意的錦卷？
晚風(fēng)吹來(lái)，挾裹著(zhù)草香。這風(fēng)吹動(dòng)了人家樓頂的被單，每一次被單勾起的弧度，都完美到極點(diǎn)。這是風(fēng)的藝術(shù)。晚風(fēng)吹起了“小百靈”們的`衣襟，他們又開(kāi)始快樂(lè )地說(shuō)個(gè)不停，天南地北地瞎聊，從日常生活的瑣碎到日后渴望成為的樣子，她們的眼睛閃著(zhù)清澈而動(dòng)人的光，像雨后草間上的水珠，像堅定的遠方。
暮色四合，天光流動(dòng)。我們在草地上坐了半個(gè)小時(shí)。我們用半個(gè)小時(shí)的時(shí)間等日落，談?wù)撛?shī)和遠方，小心翼翼地不去碰眼前和茍且。我們用掉了三十分鐘，沒(méi)有學(xué)習，但沒(méi)有人指責我們，我們也沒(méi)有自責。
那真是一段最美的日落。
現在上了龍高，盡管每天在試卷堆中垂頭，那個(gè)如同揮霍一般每天傍晚的三十分鐘不敢再奢望，但我仍會(huì )記得我們那天所看到的日落，所聽(tīng)見(jiàn)的聲音嘩啦啦的剝離。
因為夢(mèng)，所以美好；因為不再重來(lái)，所以最為寶貴。
感謝曾經(jīng)一切的美好，給我在龍高繼續前行的勇氣。
日落的作文 篇4
太陽(yáng)漸漸地向西駛去，天這才顯出了太陽(yáng)的熱度和火一般的紅艷，我站在陽(yáng)臺上靜靜的看著(zhù)太陽(yáng)落下去。
太陽(yáng)從西向天邊掉了下去，不是飛快的掉下去，而是慢慢地、一點(diǎn)點(diǎn)地掉下去。太陽(yáng)緊挨著(zhù)天邊，散發(fā)出它這一天最后的光芒，照射著(zhù)全部的地方，這時(shí)候才能感受到生命最后的'光彩。不知不覺(jué)中太陽(yáng)已經(jīng)消失了一半，這時(shí)候，照射的地方越來(lái)越近，射出了緋紅的顏色，柳樹(shù)下坐的老人，臉被這顏色照的紅彤彤，顯得更有顏色，更有生機勃勃的意向，云朵被照得火紅，連天也變得紅紅。這時(shí)太陽(yáng)已經(jīng)剩下一小半了，顏色也變得越來(lái)越紅，這時(shí)用手擋住太陽(yáng)，手掌心就被這光芒射穿了，我被這現象驚呆了，目不轉睛的看著(zhù)這一絲太陽(yáng)。忽然，太陽(yáng)消失了，射出最后一絲光芒，正中天空的中心，這束光芒分散成無(wú)數的小光芒，散播在每一個(gè)地方，我不由自主地捧著(zhù)雙手，一束小光芒掉在了我的手中，我沒(méi)動(dòng)這束小光芒，看著(zhù)它在我的手中消失。我過(guò)了許久，還在注視著(zhù)雙手，我猛地醒了過(guò)來(lái)，抬頭看向地上，地上顯得暗紅，不一會(huì )這奇怪的景象消失了，我回想著(zhù)，看著(zhù)著(zhù)慢慢消失的陽(yáng)光……
我在燈光下，寫(xiě)下了這篇文章，《日落》！
日落的作文 篇5
在一個(gè)深秋的傍晚，我和爸爸媽媽來(lái)到田野里，欣賞日落時(shí)的風(fēng)景。
我們在田野里玩耍，我挎著(zhù)一個(gè)小花籃，采摘著(zhù)各種小花：有黃色的、有紅色的、有紫色的'……爸爸突然說(shuō)：“太陽(yáng)要下山了！”
我急忙放下小花籃，站到爸爸旁邊。太陽(yáng)的確要下山了，它周?chē)脑贫浔蝗境闪私鹕�，好像給太陽(yáng)穿上了一件金絲連衣裙。我又低下頭去采花。再一抬頭，太陽(yáng)又下降了點(diǎn)兒，云朵也有金色轉為橘黃色，把太陽(yáng)襯托的更加高貴了。
我呆呆地望著(zhù)，在我發(fā)愣的時(shí)候，太陽(yáng)又落下去了一些，因為風(fēng)的緣故吧，云朵竟然把太陽(yáng)蓋住了，云朵的周邊頓時(shí)出現了橘色的光芒，好似潔白的云朵被鑲上了橙色的花邊！
頃刻間，太陽(yáng)快要落到地平線(xiàn)上了。晚霞出來(lái)了，紫紅紫紅的，又由藍天襯著(zhù)，顯得格外高貴、優(yōu)雅又神秘。我不禁遐想：紫紅色晚霞的后面是什么呢？是天空。蔚藍色天空的后面是什么呢？是宇宙。宇宙的后面又是什么呢？沒(méi)有人知道。
在我思考的時(shí)候，太陽(yáng)已經(jīng)完全沉了下去，晚霞快要消失了，遠處的人家也亮起了點(diǎn)點(diǎn)燈火。夜幕慢慢降臨，路燈亮起來(lái)了，我挽著(zhù)爸爸媽媽?zhuān)谶@深秋的傍晚欣賞周?chē)娘L(fēng)景，感覺(jué)幸福和快樂(lè )時(shí)刻與我相伴，我期待著(zhù)又一個(gè)美好的明天！
日落的作文 篇6
日出而作，日落而息。這是每一個(gè)人都會(huì )遵守的規矩，它象征著(zhù)一天的開(kāi)始，也象征著(zhù)一天的結束。今天，我就帶你們來(lái)欣賞一下日落的景色吧！
日落是一位魔法師，它使用了巧妙的手法，向天空灑上了五顏六色的顏料，它把天空從藍變成了橙黃色，把云朵從白帆船變成了日落姑娘的.圍巾。路邊的小花小草，也在日落的魔法下，來(lái)到了夢(mèng)的國度，在里面編織著(zhù)自己的童話(huà)。
日落是一位歌唱家，它運用它的神奇力量，使世間萬(wàn)物都得到了一個(gè)良好的休息，明天能有一個(gè)好的狀態(tài)，來(lái)迎接新的挑戰。小花合攏了手，小草撲倒在地上，小樹(shù)葉也回到了大地媽媽的懷抱。
日落是一位表情帝，它賣(mài)萌、生氣、開(kāi)心……樣樣精通。它賣(mài)萌的時(shí)候，天上的鳥(niǎo)兒在盡情地唱歌，水里的小魚(yú)也在一次又一次的窺望天空。它生氣的時(shí)候，好像不知是誰(shuí)打翻了墨汁瓶，天空烏漆麻黑的，晚霞化作銳利的眼睛向你看來(lái)，讓人直冒冷汗。
日落，它瞬息萬(wàn)變，變化多端，始終讓人捉摸不透。
日落是美的！
日落是一天的結束！
我愛(ài)日落！
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