作文：夸夸我的英語(yǔ)老師
古詩(shī)說(shuō)得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！泵恳粋�(gè)教師都會(huì )盡全力教學(xué)生，當學(xué)生遇到有不懂的問(wèn)題時(shí)，老師們都會(huì )停下手中的事，耐心地向同學(xué)們解答。我就有這樣一位英語(yǔ)老師——戴老師。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課鈴響了，這一節是英語(yǔ)課，只見(jiàn)戴老師走進(jìn)來(lái)，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“你們知道嗎？這次英語(yǔ)期中考試，我們考得很不錯，希望同學(xué)們繼續努力！”望著(zhù)她的笑臉，我感慨萬(wàn)分：戴老師一有空閑時(shí)間，就幫學(xué)習差的學(xué)生補習功課，不管她有多累，都耐心地解答學(xué)生們提出的每一個(gè)問(wèn)題。每當同學(xué)們有了一點(diǎn)兒進(jìn)步，她都會(huì )發(fā)一些獎品來(lái)激勵他們。漸漸地，學(xué)習差的同學(xué)們也都恢復了自信，成績(jì)提高了許多。
戴老師不僅在課上認真地教我們學(xué)英語(yǔ)，生活中她也利用一切機會(huì )鍛煉我們運用英語(yǔ)的能力。記得有一次，我們全校師生去南郊秋游，戴老師以英語(yǔ)報數的形式來(lái)點(diǎn)名�！癘ne——two——three……twenty．”“Let’s go！”戴老師興奮地說(shuō)。一路上，我們看到了美麗的天鵝，金色的佛像和形態(tài)各異的十二生肖像。戴老師都用英語(yǔ)一一告訴我們這三樣事物該怎么講，她站在每一個(gè)生肖前，用手指著(zhù)它，一遍又一遍聲情并茂地演示給我們看，同學(xué)們也跟著(zhù)學(xué)，讀完了一遍又一遍，還小聲嘀咕著(zhù)單詞，用心去記，比在學(xué)校里還認真呢！接著(zhù)，我們就跟隨戴老師一起爬山，只聽(tīng)她說(shuō)：“Clim hill.”我們也跟著(zhù)念：“Clim hill. 1，2，3，……”就這樣，兩分鐘后我們就到了山頂，我們展開(kāi)雙臂，大聲喊：“Hills, Hou are you! I Love you!”那天，我們玩得真開(kāi)心��！戴老師就是這樣讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，我真愛(ài)英語(yǔ)呀！
這就是我的英語(yǔ)老師，一個(gè)富有愛(ài)心，教學(xué)方式獨特的好老師。是她，給了我打開(kāi)智慧之門(mén)的金鑰匙；是她，帶領(lǐng)我挖掘出英語(yǔ)知識的寶藏；是她，讓我們在英語(yǔ)的海洋里遨游；是她，讓我們在英語(yǔ)的藍天上展翅飛翔……
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