人生無(wú)處不精彩作文（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的人生無(wú)處不精彩作文，歡迎大家分享。
人生無(wú)處不精彩作文 篇1
有的人生是美麗炫燦的煙花，升騰在空中綻放精彩；有的人生是無(wú)人問(wèn)津的綠草，卻也能遍布大地，染綠世界。
她，是一個(gè)平凡而普通的大學(xué)畢業(yè)生，因為成績(jì)優(yōu)異，許多學(xué)校都請她到校教學(xué)。她在市里的一所學(xué)校任教兩年，也得了不少光榮稱(chēng)號，她以為她的人生就要這樣平淡地渡過(guò)�？墒堑谌甑臅r(shí)候，她被政府選中到一個(gè)貧困的山區支教。
“為什么是我去？”她這樣想著(zhù)，過(guò)慣了城市富足而舒適生活的她，很難適應山區，并且年輕的倔強，使她無(wú)法忍受上天這樣的安排。她很不滿(mǎn)，卻又無(wú)可奈何。
拉著(zhù)行李箱在坑坑洼洼的泥路上顛簸著(zhù)前進(jìn)，她小聲地嘀咕著(zhù)：“這要怎么走��！每天都要走這么遠，崩潰了……�！彼裏o(wú)奈地抬起頭深吸了一口氣，感覺(jué)涼爽而清新，這是城市所不能比的，她想：“也許我會(huì )愛(ài)上這里的空氣，愛(ài)上這里的一切�！边@樣想后，她的心里好過(guò)了一點(diǎn)。
第二天，她來(lái)到了這個(gè)學(xué)校，看著(zhù)荒涼的教學(xué)區，老舊的教室，殘破的桌凳和那雖然破卻被學(xué)生打掃的一塵不染的講臺，心中很不是滋味，她喜歡城市不喜歡這里，這是她此時(shí)此刻的想法。
同學(xué)們熱烈地歡迎她的到來(lái)，但她只是敷衍般地上完課，便匆匆離開(kāi)了教室。她想申請回到城市教學(xué)，但卻被拒絕了。她坐在一個(gè)無(wú)人的地方哭了，突然一雙稚嫩的手拿著(zhù)一朵鮮花送到她面前，甜美的聲音在耳邊響起：“老師，你怎么了？別傷心，讓這朵花陪你吧！”說(shuō)著(zhù)便把花放在她手上，她抬起頭，看到一個(gè)可愛(ài)的小女孩，感覺(jué)像在哪里見(jiàn)過(guò)，水汪汪的大眼睛不含一絲雜質(zhì)，看著(zhù)小女孩，她笑了。
很快的，五年過(guò)去了，她習慣了這里，也漸漸愛(ài)上了這里，她愛(ài)這里清新的空氣，更愛(ài)這群活潑可愛(ài)的孩子們，孩子們就像她的小天使，她細心地教育他們，教授他們知識。
一年秋天，她倒在山路上，被人及時(shí)發(fā)現，送到了醫院，卻查出她得了癌癥。當她得知這個(gè)消息時(shí)，她震驚了，好像有一雙冰冷的手緊緊地攥住了她脆弱的心臟。她一個(gè)人走在回去的路上，猶如沒(méi)有靈魂的尸體在路上蹣跚著(zhù)，樹(shù)上飄落著(zhù)枯黃的樹(shù)葉，她伸手接住一片，揉碎，任它在秋風(fēng)中飄散，“我的生命就如同這片葉子嗎？為什么上帝讓我到這里，讓我愛(ài)上了這里，卻又讓我離去？”她對著(zhù)天空不解地嘆息著(zhù)。
她回到了學(xué)校，如往常一般給孩子們上課。最終，她還是暈倒在了課堂上�？墒沁@一次，她再也沒(méi)有醒來(lái)。她滿(mǎn)足地閉上了雙眼，虛弱地說(shuō)著(zhù)：“孩子們，用知識改變你們的命運，走出這里……”那一年她才35歲！
她的人生雖然短暫，卻也精彩。她是光明，是天使，照亮了孩子們前行的路！
人生無(wú)處不精彩作文 篇2
人的一生很短很短，但無(wú)法延伸生命的長(cháng)度，那就拓展生命的寬度！
在一次網(wǎng)球大賽中，一位運動(dòng)員正努力地為最后一拍奔跑著(zhù)，突然，一只小鳥(niǎo)直沖球拍，瞬間死亡，這位運動(dòng)員立刻放下球拍，捧起小鳥(niǎo)，雙膝跪地，頓時(shí)淚流滿(mǎn)面，他不是因為沒(méi)有接到那一球而流淚，有人說(shuō)他失敗了，可我確認為他成功了，他的這賽事格外精彩，這獎杯算什么，在活生生的生命面前，這是他對生命的尊重，這是他人生精彩的一頁(yè)，不是因為榮譽(yù)和掌聲，而是因為他對任何生命的敬重。人生是精彩的，失了比賽，贏(yíng)了人生。
登上了人生這部沒(méi)有返程票的列車(chē)，我們就讓時(shí)刻變得有意義，因為不論是失敗，成功，污點(diǎn)還是閃光都只有這一次。
曾經(jīng)的榮耀只能作為你年老時(shí)微笑的資本，卻永不能作為你停下奮斗腳步的理由！
作為一個(gè)屢遭不幸的人，更要踮起腳尖，用你最高的姿態(tài)實(shí)現精彩的一分一秒。
失敗算什么，一個(gè)沒(méi)有嘗過(guò)失敗滋味的人，何以感受成功的喜悅！司馬遷有這樣的一段話(huà)：“屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國語(yǔ)》，孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》，韓非囚秦，《說(shuō)難》，《孤憤》，《詩(shī)》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也�！边@些人的成功，是付出了多少汗水，血水，淚水，忍辱負重，奪取人生精彩！他們沒(méi)有放棄人生追求，重刑下仍然努力前進(jìn)，那對于我們健康的人來(lái)說(shuō)，又有什么理由不去奮斗呢。
態(tài)度決定高度，細節決定成敗。
人生的精彩在我看來(lái)并不一定要驚天地，泣鬼神，就算跌倒了，也可以讓姿勢很豪邁。因為沒(méi)有人會(huì )對努力追夢(mèng)的赤子指手畫(huà)腳，我們都在路上。
在日本有一家著(zhù)名的公司，它非常注重人的禮儀，在這樣公司的員工都有著(zhù)良好的習慣。他們會(huì )把送給上級簽字的文件以反方向向自己，正方向對向上級，就這樣的180°的旋轉，充分體現了員工們的體貼，而這一百八十度則被稱(chēng)為最美弧度。
這就是一種精彩。
姚明說(shuō)“人生無(wú)處不精彩”我想在他看來(lái)，精彩也不一定是投中了一個(gè)三分球，也可能是一個(gè)鼓勵的眼神，一次小心的抉擇，一句溫馨的問(wèn)候，甚至是教練一次嚴厲的批評！因為這些都是在我們成長(cháng)路上必須經(jīng)歷的。
人固有一死，努力向兩邊延伸，發(fā)現身邊的精彩，實(shí)現人生的追求。
人生無(wú)處不精彩作文 篇3
人生到處都充滿(mǎn)精彩！
——題記
閑暇時(shí)，手中捧一杯香濃的紅茶，細細品味著(zhù)紅茶，入口雖有一些茶葉的苦澀，慢慢吞咽，口中卻留有淡淡的清香，令人回味無(wú)窮。我們每個(gè)人的成長(cháng)也如同紅茶一樣，雖有苦澀的，但到最后無(wú)論是取得成功或失敗，那永遠是精彩的！
每個(gè)人的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，都會(huì )遇到一些挫折，都會(huì )嘗盡人生的酸、甜、苦、辣，然后其中有成功，有失敗，成功時(shí)我們人生因它而精彩，失敗使我們應從失敗中積累經(jīng)驗而精彩。
時(shí)光如流水般逝去，轉眼間我離開(kāi)初中大門(mén)已有一年多了，而當時(shí)的那初中生話(huà)還如同發(fā)生在昨天一樣，是那樣令人回味無(wú)窮，還記得初中那會(huì )，我們一直都稱(chēng)我們那一個(gè)班級為一個(gè)大家庭，班主任為我們的大家長(cháng)，而我們這一個(gè)班級里四十多位小成員都是大家長(cháng)的孩子，在那時(shí)我是真心體會(huì )到了什么是——團結。
那時(shí)分班時(shí)，我們班也算是一個(gè)強化班，但兩極分化太嚴重，好的好得不得了，差的差得不得了，所以這也就讓我們的大家長(cháng)很苦惱，然而在次次月考中，我們班的均分都在倒數，所以大家長(cháng)總讓我們不要氣餒，因為我們的人生道路還很漫長(cháng)，不能因為這一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就放棄，大家長(cháng)也稱(chēng)我們?yōu)椋簩覒饘覕�，屢敗屢戰，說(shuō)得通俗一點(diǎn)就是我們是打不死的小強。
最后一次期末考倒計時(shí)一個(gè)月時(shí)，“大家長(cháng)”給我們每一個(gè)小成員都分配“工作”，總而言之就是為努力拼搏期末考試，這么長(cháng)時(shí)間以來(lái)，雖說(shuō)我們的成績(jì)并不盡人意，當我們沒(méi)有一個(gè)放棄，而且學(xué)習的風(fēng)氣也是越來(lái)越好，在這一個(gè)月中，我們大家之間都互相幫助，查漏補缺，迎接這次期末考，經(jīng)一個(gè)月的努力，我們班取得了第一的好成績(jì)。
雖說(shuō)在這一個(gè)月中我們是艱辛的，但也靠著(zhù)我們不放棄的精神。人生就應該這樣，遇到挫折不可以輕易放棄，即使是失敗也沒(méi)有什么大不了，只要我們在失敗中積累經(jīng)驗，最終也可能會(huì )取得成功。
人生永遠都是充滿(mǎn)各種各樣的精彩，哪怕是失敗。人生不懼失敗，人生才有精彩。
人生無(wú)處不精彩作文 篇4
莎士比亞曾說(shuō)：“人生是個(gè)大舞臺，每個(gè)人都是舞臺上的演員�！泵總�(gè)人用自己的方式詮釋著(zhù)人生的精彩。
——題記
曾經(jīng)有一場(chǎng)籃球賽，在比賽完之后，球迷紛紛離場(chǎng)，整個(gè)籃球場(chǎng)只剩下籃球運動(dòng)員和那一對父女。我們誰(shuí)都不知道那對父女接下來(lái)將要干什么？讓我們出乎意料的是，那婦女兩竟彎下腰去，拎著(zhù)一個(gè)垃圾袋，將球迷們遺留下的飲料瓶子和報紙一一撿起來(lái)。球場(chǎng)很大，也許他們的力量很薄弱，但總會(huì )有所作用。在場(chǎng)的運動(dòng)員們不禁紛紛鼓起掌來(lái)，為這對父女的舉動(dòng)鼓掌。平凡的人生，平凡的事，又何嘗不是一種精彩呢？
人生的精彩不只是在賽場(chǎng)上。
在旅途中，在生活中的每一個(gè)場(chǎng)景中，比如老人摔倒了，扶與不扶的問(wèn)題。正如今年小品“扶不扶”一樣，名叫郝劍的人推著(zhù)自行車(chē)，在不遠處看到一個(gè)大媽昏倒在馬路邊。心地善良的他想去扶起大媽?zhuān)瑓s又想到現在的社會(huì )有好多的騙子。經(jīng)過(guò)內心的斗爭和糾結之后，他還是決定將大媽扶起。果然，那大媽真的認為是郝劍撞了他，并想逃逸。
幸運的是，還好這時(shí)遇見(jiàn)了剛剛的警察，誤會(huì )才得以解決。最后那位大媽終于明白了事情的前因后果。那位警察深深的稱(chēng)贊郝劍。這樣的行為讓人溫暖，也讓自己的人生更精彩。
他人有困難是否愿意伸出援助之手，對陌生人是抱以歉意的微笑亦或是滿(mǎn)臉驕橫之氣，或是隨手撿起身邊的垃圾……有些舉動(dòng)也許你是不經(jīng)意的，但你卻是他人眼中的一道風(fēng)景，讓自己的人生綻放了光彩。
不禁想起之琳的那首詩(shī)“你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景的人在樓上看你，明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢(mèng)”。人生就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，無(wú)處不精彩。
人生無(wú)處不精彩作文 篇5
地球，從外表上看是一個(gè)水球，從里面來(lái)看：綠樹(shù)成蔭，百花爭艷，碩果累累，白雪紛飛。世界各個(gè)角落正綻放著(zhù)自己獨有的魅力——人生無(wú)處不精彩！
“草長(cháng)鶯飛二月天，佛提楊柳醉春煙。兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鶯�！贝蟮厝f(wàn)物復蘇，一切都從那寂靜的世界蘇醒過(guò)來(lái)。草兒調皮地漏出了自己的小腦袋瓜子，黃鶯優(yōu)雅地站在柳樹(shù)枝上，唱著(zhù)令人沉醉的歌曲，讓人不由醉倒在這春天的美妙之中。孩子們都爭先恐后趕回家，放下書(shū)包，拿著(zhù)早已準備好的風(fēng)箏，趁著(zhù)東風(fēng)放飛夢(mèng)想�？�！天空中，白云藍天下，美麗而繽紛的風(fēng)箏為這冷清的天空，增添無(wú)限的活力與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！卑倩幤G，競相開(kāi)放。樹(shù)林里，映入眼前的是一片茂盛的綠。瞧，那之前只有一灘池水的荷塘，碧綠的蓮葉無(wú)私襯托著(zhù)荷花的艷麗與高度，真應了那句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……只可遠觀(guān)而不可褻瀆焉�！睘槟羌拍暮商�，增添了本該屬于他的輝煌與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！本従徢斑M(jìn)，雖晚但看見(jiàn)了一片美景。鮮艷的紅像是這林里的雄雄之火，比那二月的花還要紅，令人激動(dòng)，內心澎湃。而就在這美不勝收的景色之后，人們正在忙碌于秋收，收起那辛苦種下、細心呵護的果實(shí)。碩果累累，一片忙碌的大豐收，為這寂靜的楓林，增添了熱鬧與精彩。人生無(wú)處不精彩！
“墻角數枝梅，凌寒獨自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)�！弊咴谖蓍芟�，映入眼前的是一片白色的世界，單調，枯燥。一股淡香撲鼻而來(lái)，那緩慢地腳步不由自主的加快，心跳不由的加快……映入眼簾的不是讓人無(wú)味的白色，而是顯眼的紅色，在這兒寒冷的冬天，有的只是那無(wú)限的寂靜與沉默，卻不知何時(shí)，在這兒毫不起眼的角落，數枝梅竟在爭相開(kāi)放，為這凄清的世界，綻放精彩。人生無(wú)處不精彩！
人生無(wú)處不精彩！地球，一個(gè)美麗的星球。世界各個(gè)角落都在不斷地綻放著(zhù)人生的精彩。
人生無(wú)處不精彩作文 篇6
夏日拂曉，一陣陣輕柔頑皮的風(fēng)吹著(zhù)樹(shù)葉，也吹著(zhù)睡眼惺忪的人。太陽(yáng)懶懶地撥開(kāi)淡淡的云簾，好奇的探望著(zhù)茫茫大地。我與爺爺來(lái)到荷塘邊，找了塊適宜的地方坐下。茂密的榕樹(shù)撐開(kāi)一把巨傘，濃蔭蔽地，把荷塘遮了一個(gè)角，荷塘里鉆出了一朵朵紅樸樸的小臉，清風(fēng)乍吹，滿(mǎn)池飄香。
“吱吱吱……”
這鳥(niǎo)叫聲頓時(shí)打破了荷塘的寧靜，變的喧鬧起來(lái)。伴著(zhù)這叫聲，我忽然煩悶起來(lái)，胸中仿佛有股悶氣在游蕩，在盤(pán)桓，放眼望去，那些凌波仙子也似乎失去了她們固有的風(fēng)姿，黯然失色起來(lái)。
我順著(zhù)鳥(niǎo)鳴聲，躡著(zhù)腳，尋覓著(zhù)，靠近了一棵大樹(shù)。
“對了，就是那些緊伏在枝上的蟲(chóng)子了！”我想著(zhù)。
“爺爺，這是蟬嗎？叫得如此狂妄�！�
“這就是蟬！”爺爺撫摸著(zhù)我的頭笑著(zhù)說(shuō)，“這蟬的確不太叫人喜歡。它外形不起眼，黑黑的，也不像其它昆蟲(chóng)難看霸道。自古以來(lái)，人們對它褒貶不一。有人對它大大推崇敬佩，也有人認為蟬鳴讓人感覺(jué)清婉凄冷。但他們似乎都沒(méi)能明白蟬鳴的真正含義�！�
“什么是蟬鳴的真正含義呢？”我托著(zhù)下巴好奇地問(wèn)。
爺爺沒(méi)有馬上回答我，而是從地上拾起一朵白白的野花，說(shuō)：“瞧，這是塘邊的野花吧，我估計它就在前兩天開(kāi)放的，如此短暫的綻放，它為什么還要開(kāi)放出來(lái)呢？其實(shí)蟬也是一樣！”
“蟬在地下生活了漫長(cháng)的四年，只有一個(gè)月的時(shí)間伏在枝頭放聲歌唱。它自然知道一個(gè)月之后，它的生命將走到盡頭，它卻敢于面對現實(shí)，在這短暫的時(shí)光里，努力的唱響生命贊歌。它善待每一天從不懈怠，它是為光明吶喊，為自由歌唱！而我們人類(lèi)呢，許多時(shí)候卻會(huì )因為名利、權欲迷了心，使自己的生命失去光明與厚度。孩子，善待自己，善待日子吧，人生無(wú)處不精彩，要學(xué)習蟬的精神��！”
悠悠的蟬鳴化作一股清泉，輕輕從我心間流過(guò)。蟬聲悠悠，荷香陣陣。清風(fēng)徐來(lái)，荷姿萬(wàn)千，忽然幾朵野花飄落河塘，漾起幾道漣漪，濃郁的芳香滲入水底，滲入人們的心中。
日子就這樣泛著(zhù)清香的走著(zhù)……
人生無(wú)處不精彩作文 篇7
紅塵之中，繁華三千。誰(shuí)沒(méi)有摔過(guò)跤、失敗亦或落魄過(guò)？失敗，困難，挫折也是人生的重要組成部分，它會(huì )使人生更加充實(shí)。從某種意義上說(shuō)，有缺陷的人生才是完美的。人生無(wú)處不精彩，我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，我們的思想，我們的內在，都是別人無(wú)法模仿的。不管是誰(shuí)，只要不放棄，我們都可以信心十足地活出自我的精彩。
還記得最美舞者廖智，那個(gè)在地震中失去雙腿的女孩嗎？她原本是鄉村的一名舞蹈教師，與女兒、丈夫過(guò)著(zhù)幸福美好的生活�？烧l(shuí)曾想到，一場(chǎng)地震毀去了這個(gè)幸福之家的一切。地震中廖智失去了雙腿，幼小的女兒也在地震中身亡，丈夫受不了她的雙腿失去，以及女兒死亡的事實(shí)，毅然地離開(kāi)了她。
可是，廖智沒(méi)有失去生活的信心，雖然她也曾哭過(guò)，喊過(guò)，不平過(guò)，但她從來(lái)沒(méi)有放棄，在失去雙腿的情況下用自己的毅力練習舞蹈。起初，別人都認為她不會(huì )成功，因為大家知道對于舞者來(lái)說(shuō)，最寶貴的就是雙腿，如果腿沒(méi)有了，那舞也就跳不了了。但是，廖智這個(gè)平凡的女子用她頑強的意志練成了舞蹈。
后來(lái)，在一次地震中廖智作為志愿者去慰問(wèn)災區小朋友，她帶給了孩子們美麗的舞蹈，更傳給了孩子們堅強生活的精神，讓他們學(xué)會(huì )不放棄。她對孩子們這樣說(shuō)道：“我也曾遭受過(guò)這種災難，我能深切地體會(huì )到你們的苦痛，但你們記住，只要堅持下去，不放棄對自己人生的追求，你們就一定能活出自己的精彩�！�
的確，這也正是我們稱(chēng)廖智為“最美舞者”的原因，她從不放棄，不僅活出了自己的精彩，也幫助了遭受苦難的人們，給了他們精神上的鼓勵和慰藉。
人生無(wú)處不精彩。不管是偉人還是平民，都不應該滿(mǎn)足自己曾經(jīng)的成績(jì)，即使是屢遭挫折的人，也不要放棄自己的人生追求。
盡管有時(shí)候天空是慘淡的灰色，但只要我們心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，不放棄，便會(huì )有烏云散盡的那一天，仰頭，依舊還是一片純凈而蔚藍的天空，只要有希望，不放棄，善于發(fā)現美好，就能活出自我的精彩，形成一道奪目的光彩。
記住，每天給世界一個(gè)微笑，陰霾的天空也會(huì )放晴，只要我們不放棄，不退縮，我們就可以活出自己精彩的人生。
人生無(wú)處不精彩作文 篇8
愛(ài)默生有言：“生活難，難就難在選擇�！倍鸥φJ為“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！彼X(jué)得站在高處看這個(gè)世界真美好。其實(shí)人生也如登山，無(wú)論是半高處還是頂峰，只要努力攀登，都會(huì )收獲精彩！
他站在了半高處，沒(méi)有獎牌，卻贏(yíng)得了掌聲。在倫敦奧運會(huì )上，來(lái)自南非的“刀鋒戰士”皮斯托瑞斯終于實(shí)現了自己的奧運夢(mèng)想，成為了奧運賽場(chǎng)上的首位殘疾運動(dòng)員，雖然他最后慘遭淘汰與金牌無(wú)緣，但他努力拼搏的精神感動(dòng)了全世界，換來(lái)了的是為他驕傲的掌聲。正因為皮斯托瑞斯有著(zhù)堅強的信念，堅持不懈的拼搏，雖然最后站在半高處無(wú)法登上冠軍舞臺，卻同樣精彩。
他站在了半高處，沒(méi)有喝彩，卻創(chuàng )造了新東方。說(shuō)起俞敏洪，讓我想到了新東方教育集團，1962年俞敏洪出生在一個(gè)普通的農村家庭，俞敏洪在1978、79、80年參加了三次高考，在1985年于北大畢業(yè)。之后留校任教，但他不想在北大留校，于是辭職去貼小廣告。準備自己開(kāi)創(chuàng )新東方教育，在它貼廣告中遭到城管罰款，沒(méi)有人相信他，此時(shí)他就處于人生的半山腰，隨著(zhù)他一次又一次的公益演講。終于有人相信了他，正如毛澤東主席所說(shuō)“堅持就是勝利”，終于在頂峰創(chuàng )造奇跡。
他站在了頂峰，成為萬(wàn)眾矚目的作家，2012年10月諾貝爾文學(xué)獎花落中國，因其作品“將民間故事、歷史和當代時(shí)事以魔幻寫(xiě)實(shí)手法置于一爐”，以豐富想象力寫(xiě)出富有張力，情感飽滿(mǎn)的農村“民間深層經(jīng)驗”達到了極高藝術(shù)境界，成為諾貝爾文學(xué)獎。將中國文學(xué)界的空白填補。正因幾十年孜孜不倦的創(chuàng )作，終登上了諾貝爾文學(xué)獎，從此綻放光彩。
人生何處不精彩，無(wú)論你相信“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”還是站在半高處，這個(gè)世界真美好，其實(shí)你努力攀登，人生每一處都精彩。
人生無(wú)處不精彩作文 篇9
信筆寫(xiě)下這個(gè)題目，心里不免有些忐忑，總感到底氣不足。不是怕人見(jiàn)笑，這把年紀，已不大介意朋友說(shuō)什么。而是感到自己大半生游戲的還不夠好，不夠科學(xué)，愧對游戲人生四字。
游戲人生——輕松自由，灑脫明快，澹泊悠閑，和諧無(wú)爭。多好的境界，我喜歡。當然，這里主要是指心態(tài)。俗人，在現實(shí)生活中，世俗的規則還是要遵循，中庸之道不敢輕易忤逆，畢竟還要生存。對專(zhuān)業(yè)玩家，如徐弘祖，張伯駒，王世襄等老前輩，雖景仰之至，然望塵莫及。否則，整天游山玩水斗蛐蛐兒看雜書(shū)，恐怕連褲子都穿不上。
老了，時(shí)間上充裕些，心態(tài)不可避免的悄然頹化。碰到一些事，感觸越來(lái)越簡(jiǎn)單：喜歡或不喜歡或沒(méi)感覺(jué)。不談因由，不問(wèn)出處，只憑感覺(jué)，僅此而已。
年輕時(shí)爬山，不時(shí)被大自然的美所震撼。那一瞬間，常常靈犀一閃，心弦一顫，裊裊升騰出氤氳神韻，令人飄飄欲仙，超然忘我。至今回憶起，仍心動(dòng)不已。近幾年爬山，雖賞心悅目，怡然自得，但是那種被震撼得銷(xiāo)魂般的感覺(jué)卻沒(méi)有了。
讀書(shū)也是同樣。記憶里我的第一本書(shū)是姥爺送我的，一九五七年我的生日禮物，小人書(shū)《禿尾巴老李》。那時(shí)我不識字兒，媽講給我聽(tīng)，當時(shí)那么新奇，感到讀書(shū)是那么美好的事。
小學(xué)四五年級時(shí)，媽見(jiàn)我迷戀《水滸傳》、《西游記》、《說(shuō)岳全傳》和《三國演義》等古典小說(shuō)，擔心我誤入歧途，學(xué)鼓上蚤時(shí)遷偷雞摸狗；或學(xué)豬八戒好吃懶做且貪色；或當了大官學(xué)秦檜賣(mài)國求榮遺臭萬(wàn)年；或一不留神做了皇上學(xué)劉阿斗丟了江山樂(lè )不思蜀還幫司馬昭數錢(qián)。遂在我十二歲生日時(shí)送我一本《楊朔散文選》，一下子就把我迷住了，《荔枝蜜》、《蓬萊仙境》、《海市》、《雪浪花》，好像眼前打開(kāi)一扇扇窗戶(hù)，一幅幅美景展現在我面前，讓我怦然心動(dòng)，陶醉癡迷……
多年后，第一次從部隊探家。午后，冬日的斜陽(yáng)淡淡暖暖地灑在窗前。翻開(kāi)心愛(ài)的《楊朔散文選》，重讀一篇篇熟悉的文章，美意雖存，感覺(jué)卻與少年時(shí)代截然不同。經(jīng)歷過(guò)插隊和當兵的歷練，苦樂(lè )冷暖，身有所感，心有所思。放松下來(lái)，靜靜的讀，美不勝收妙不可言，第一次感受到賞美文的妙處，沁人心腦，蝕骨，意會(huì )而難以言傳……
而今，再看當年的美文，更多是回憶當年的那種心境了。
我不喜歡老年的感覺(jué)，所以特別懷念年輕時(shí)的那個(gè)狀態(tài)：沒(méi)心沒(méi)肺，無(wú)牽無(wú)掛，不知天高地厚。
何謂人生？如同一部紅樓夢(mèng)，史道情淫，不同的人窺到別樣的奧妙。
佛說(shuō)，人生如夢(mèng)。美夢(mèng)？厄夢(mèng)？黃梁一枕？美夢(mèng)成真，終究南柯一夢(mèng)。
道說(shuō)，人生如戲。喜��？悲��？鬧劇一出？生旦凈末丑，終究謝幕。
智說(shuō)，人生如棋。贏(yíng)矣？輸矣？平局一場(chǎng)？車(chē)馬炮將仕相，黑子白子，終究散落一地。
誆說(shuō)，人生啥都不是。俺來(lái)到世上，純屬爹娘不小心整地，今朝有酒今朝醉，少扯那個(gè)哩根棱。
羅曼.羅蘭說(shuō)，人生是苦斗。與天斗？與地斗？與人斗？終究還是與自己斗。
各說(shuō)均有理。人，各有追求。
多元化社會(huì )，文化有差異，但沒(méi)有主次大小之分，不要輕易強調一致性。一致性的結果就是無(wú)窮無(wú)盡的爭斗。
游戲人生，修身養性。對老人來(lái)說(shuō)，是一種平衡心態(tài)的心理調節，也不失為一種不壞的生活態(tài)度。是矣？
人生無(wú)處不精彩作文 篇10
“你嗓門(mén)太細了，今天在舞臺上歌唱時(shí)，一點(diǎn)都不令人陶醉！”林芳直率的對我說(shuō)道。
“我也有這么覺(jué)得，這次只不過(guò)班上是可以踴躍報名的，我覺(jué)得很有趣，就去試試了……哪知道會(huì )這么糟糕��！”我自卑的說(shuō)道。
“下次別再去參加歌唱比賽了！”
“知道了，我以后再也不去了！這還真不是我的強項！”
“那你覺(jué)得你的強項是什么？”
“我覺(jué)得是繪畫(huà)，記得在以前，我繪畫(huà)比賽拿了一等獎！”我得意洋洋的說(shuō)道。
“那很剛好。我聽(tīng)班上的人說(shuō)學(xué)校又會(huì )舉辦比賽，內容是繪畫(huà)、書(shū)法、寫(xiě)作，你不如去試試繪畫(huà)吧？”林芳建議道。
“是嗎！那我可一定要報名參加！”
“那我就先祝你拿第一！”
我來(lái)到了教室。
“班長(cháng)，老師有沒(méi)有通知你說(shuō)學(xué)校一周后有舉辦繪畫(huà)之類(lèi)的比賽？”
“有��！你不知道嗎？”
“不知道，自從歌唱比賽過(guò)后，我都沒(méi)面子了！”
“呵呵，你要報名嗎？我幫你登記下�！�
“恩�！�
過(guò)了一周后，學(xué)校舉辦了有關(guān)繪畫(huà)的比賽。
“你這次可要贏(yíng)得繪畫(huà)的冠軍��！我會(huì )在舞臺下為你加油的！”
“恩。這是屬于我的一片天空，我會(huì )的！”
比賽開(kāi)始了，廣播里傳出比賽的要求是想象：一片草原，上面有許多的牛、馬。
大家聽(tīng)到后非常詫異，便開(kāi)始接頭交耳的討論起來(lái)，唯獨只有我一個(gè)人在慢慢的想。
我先想象有一片綠色的大草原，再想象草原上有一只馬，再按照一只馬繼續想象牛，不知不覺(jué)間，我拿起了手中的顏料筆從容不迫的在紙上開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。十分鐘……二十分鐘過(guò)去了，我畫(huà)的杰作就完成了。在經(jīng)過(guò)評委的審看下，我拿到了一等獎。
“哈哈哈，林芳，我拿到一等獎了！”
“哇！剛才在舞臺上你表現的太棒了！我都看呆了！”
“呵呵，所以說(shuō)：我的歌聲雖然不悠揚動(dòng)聽(tīng)，但在宣傳界里，我繪畫(huà)的能力是很強的，它可以讓大家大開(kāi)眼界！這就是我的一片天空！”
“恩，這是屬于你的一片天空！”
“哈哈哈……”那笑聲回蕩在了溫馨的宿舍里。
人生無(wú)處不精彩作文 篇11
“耽美”一詞，出自朱天文的小說(shuō)里，天文師從胡蘭成，喜歡一些怪異的詞，但怪異得又這樣美，后來(lái)看湯顯祖《游園驚夢(mèng)》亦有這樣的詞，但放到天文《世紀末的華麗》中，有一種別樣的味道。
過(guò)于耽美的人生，仿佛為處女座的人量體裁衣。我倒喜歡過(guò)分一些的耽美，雖然于人生過(guò)于挑剔，喜歡一個(gè)人，哪怕他的字都要好，他的衣服也要講究，語(yǔ)言更不用說(shuō)，過(guò)分的耽美，其實(shí)是誤入藕花深處，誤了，仍然不嫌棄。
有了一方印，閑章，四個(gè)字，銀碗盛雪，配它，要有朱紅的印泥，一般的印泥就俗了，怕那種流俗的東西，盒子，再印上哪哪廠(chǎng)家。于是特地要跑到北京琉璃廠(chǎng)，買(mǎi)就買(mǎi)西泠印社的，連那小盒子，有明末清初的味道，是青花呢。都知道明末清初的瓷器好，帶著(zhù)不俗的骨，所以，配銀碗盛雪四個(gè)字，只能是西泠印社，這樣耽美到一件印泥，其實(shí)是對自己完美主義的一意孤行。
穿白裙子，不敢亂搭衣服，襪子亦有白色純棉，鞋子，一定是白球鞋，牌子不能亂，Esprit的最好，頭發(fā)要黑，黑得不能再黑的黑。從前過(guò)度迷戀長(cháng)發(fā)，后來(lái)知道不適合我，雖然個(gè)子高，短的黑發(fā)看起來(lái)更灑然。有時(shí)候活了半生才明白，好些東西并不適合自己，越來(lái)越耽美的結果是一雙鞋子一雙襪子也要挑，如同我看朱天文照片，只那張黑白梳兩條辮子的讓我心驚，我不喜歡她把頭發(fā)成一個(gè)髻子，像婦人——她應該永遠是少女，少女朱天文，蹲在胡蘭成住的院子里拉了燈泡，她說(shuō)那院子里的七、八朵曇花約齊了開(kāi)，上完課人來(lái)人去穿梭著(zhù)看，過(guò)年似的�；ㄩ_(kāi)到下半場(chǎng)怎么收的，永遠不記得，第二天唯見(jiàn)板凳椅子一片狼藉，謝了的曇花一顆顆低垂著(zhù)大頭好像宿醉未醒。
這樣耽美的人生，我亦記得這樣的聊天，和幾個(gè)朋友聊天后半夜，啤酒瓶子有一堆了，往回走時(shí)都過(guò)了凌晨，再到家時(shí)看到了薄薄的太陽(yáng)，凌晨四點(diǎn)到家，仍記得那隔的花香，是薔薇吧，開(kāi)在四月里，有驚艷的香，撲鼻而來(lái)。
還記得夏至那天，在西湖會(huì )館，是特意挑的地方吧，有雅意，又有古意。三五戲友唱戲，琴師不老，但是性情得很，不喜歡的人不給拉，一把京胡，拉醉多少戲瘋子？彈三弦的老人頭發(fā)都白了，阮和笙都帶著(zhù)遠古的故事來(lái)到面前，那是我第一次跟弦，我竟然以為跟了許多次，不陌生不隔閡——雖然緊張，我手心腳心全是汗了，但全然是這樣的隨心隨意，我開(kāi)口便對了，以為會(huì )錯，但對得這樣讓人喜悅——被糾纏想起婚時(shí)情景，原來(lái)我也曾得幾晌溫存……南梆子沒(méi)有這么美過(guò)，我和女友說(shuō)，原來(lái)跟弦與跟錄音是這樣的全然不同，就像看錄像與到現場(chǎng)不一樣。
有了互動(dòng)和往來(lái)，有了眼神之間的糾纏，那琴師與三弦全是為你啊，全為你一個(gè)人啊，那樣隆重，那樣讓人覺(jué)得氣勢壓人。雖然也知道是玩，是唱戲，到底不一樣——在向晚的黃昏里開(kāi)始，金線(xiàn)織在我們每個(gè)人身上，一直唱到半夜，會(huì )館都打烊了，還不散場(chǎng)，曲譜亂亂的鋪了一地，人喝到半醉，還把蘭花指伸出來(lái)了，這樣耽美的夜晚，不醉哪能歸呢？
出來(lái)西湖會(huì )館，看到滿(mǎn)天的星，夜空是藍色的，連空氣都透著(zhù)前生味道，這是宋朝嗎？是三十年代嗎？我仿佛劫后余生的女子，在后花園，填詞寫(xiě)曲，刻幾方閑章，悠長(cháng)如永生的剎那，我總記得住。
那是大塊的耽美，整個(gè)西湖會(huì )館的夜晚不肯褪色，畢竟是我第一次跟弦唱戲，也耽美于一些小細節，生活是由小細節構成的呀。早春的嫩柳，河北工業(yè)大學(xué)四月的薔薇花爬滿(mǎn)了墻，有穿著(zhù)碎花小褂的女子素面走來(lái)，新書(shū)上散發(fā)的墨香，桌上有新買(mǎi)的碗，手繪的圖案，有幾分畢加索的風(fēng)格，淘來(lái)的新衣，居然似上個(gè)世紀三十年代張愛(ài)玲的衣，嫩黃的底，配著(zhù)小紅花，盤(pán)了九個(gè)扣絆……如果還不夠，那么，再加上這個(gè)清晨的鳥(niǎo)鳴，再加上我的一回頭，在鏡子里看到自己喜悅如初的笑意吧。
人生無(wú)處不精彩作文 篇12
人的一生，其實(shí)和煙葉差不多，孩提時(shí)，我們總是在溫室里舒坦的待著(zhù)，就像煙苗在培育袋和拱起的塑料棚中生長(cháng)一樣，不用擔心雜草和蟲(chóng)子，反正會(huì )被栽種者除去，就像孩子可以過(guò)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活��！
當煙苗移植到地里時(shí)，就像孩子被送到學(xué)校，雖然需要經(jīng)歷風(fēng)雨陽(yáng)光，但是煙苗還有地下那層蒙著(zhù)的薄膜和管理人員的細心照顧，就像孩子有了家長(cháng)和老師的培育一樣。
當煙苗（孩子）長(cháng)大后，沒(méi)有了索取，而是奉獻出自己，為了栽種者（父母親人），當有了狂風(fēng)暴雨，冰雹雨露，不能再躲回大棚里，必須自己面對，即使被打得千穿百孔，也必須獨自傲立，因為沒(méi)有躺下的權利！為了一切��！走入烤煙室的煙葉，就如剛走入社會(huì )的人們，脫落枝干時(shí)的痛處，如同離開(kāi)父母庇護的酸楚，雖然痛，但必須離開(kāi)，面對自己該承擔的一切，必須接受烈火的烤炙，即使汗流浹背，也沒(méi)有放棄的權利，因為自己能走到這一步，是無(wú)數汗流浹背換取的！必須向前！
有的煙葉成為了人們想要的級別，又要走向另一個(gè)撕心裂肺的磨練中，最后成為了包裝精致的煙，即使心中千絲萬(wàn)縷，也要被卷紙束縛著(zhù)，直到被燒得煙消云散��！這就是看似有用的悲哀人生......有的一出烤房，就被無(wú)情丟棄，卻成為了孕育新生命的重要肥料，好似回歸土地的平凡人生......無(wú)論走到煙消云散的人生，還是回歸土地的人生，都無(wú)法讓自己選擇，只能默默承受，輝煌也罷，平庸也好，沒(méi)有走不過(guò)去，只是再也回不去......
人生無(wú)處不精彩作文 篇13
葉如人生，從嫩綠到枯黃。但葉詮釋的人生，卻是高尚的人生。
當春季來(lái)臨，那棵棕色大樹(shù)的枝丫上，便冒出了一片小小的嫩葉，它就像剛剛出生的嬰兒一般柔軟，仿佛用手輕輕一捏，便可四分五裂。當起風(fēng)時(shí)，枝丫似母親一般將它摟入懷中；當太陽(yáng)出來(lái)時(shí)，微風(fēng)拂過(guò)，它又在陽(yáng)光下沙沙地歌唱�？墒菬o(wú)論如何，它都離不開(kāi)父母給它的給予。這便是人類(lèi)的少年時(shí)吧——既陽(yáng)光、好動(dòng)，又有一股闖勁和對未來(lái)的向往。即使它們的大小不同，又能如何呢？大樹(shù)是平等的，就像無(wú)論是高智商、低智商或殘疾的兒童，他們的父母也依舊愛(ài)他們。當上帝為你關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，他又為你打開(kāi)了一扇窗�！獨埣膊⒉淮頍o(wú)法成功，而真正的成功，便是戰勝自己的心態(tài)。
葉子和人生總會(huì )有一條規則。而這條規則，對于社會(huì )，想必還是有聯(lián)系的——當葉子吸收了大多的養分，又不貢獻給大樹(shù)，那么，那片葉子也會(huì )因自身的沉重而經(jīng)不起大風(fēng)大浪；而樂(lè )于奉獻的葉子，才可以站穩腳跟。這似乎跟貪烏收賄，如果你欠社會(huì )太多，欠國家太多，那么一經(jīng)檢查，你自然也自身難保。而那些樂(lè )于奉獻的人，無(wú)論是富人還是平民，他們的美名都足以使他們過(guò)上安穩的幸福生活。這也是葉子的生存之道��！
到了六月初，曾經(jīng)那一片片嫩綠的葉子，早已穿上了有皺紋有分量的衣裳，它們的臉已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，變得僵硬、成熟。它們就像不知疲倦的勞動(dòng)人民，只要有陽(yáng)光，就生產(chǎn)并奉獻出一切！它們是光榮的，勞動(dòng)人民也是光榮的！
當秋風(fēng)悄悄吹過(guò)，曾經(jīng)那嫩綠的葉子在一點(diǎn)點(diǎn)泛黃，可能先是邊邊角角，也可能是蟲(chóng)子咬開(kāi)的洞。它們似一位老人，那蒼老的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了故事。但是誰(shuí)也不會(huì )知道，他們便早已隨風(fēng)而去，可能落葉歸根，也可能落在遠方。
無(wú)論如何，葉子都用盡了它一生的心血，只為了給予它們的祖國、父母——哺育它們的大樹(shù)。這幾乎是無(wú)人完成的！
為什么我說(shuō)高尚的人生就是葉子的一生？因為，葉子堅韌不拔，即使被蟲(chóng)子咬得半身不遂，但它們卻依舊不忘報恩，忍痛報效祖國和父母；因為，葉子從不為己，把一切獻給了別人；因為，葉子在烈陽(yáng)下從不抱怨，而是用自己的身軀，為動(dòng)物撐起乘涼之地；因為，它的一生即使經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，到了最后，它們沒(méi)有選擇張揚，而是選擇默默地老去。
葉子的一生，高尚的人生......
人生無(wú)處不精彩作文 篇14
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐壞，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩!
人生無(wú)處不精彩作文 篇15
幽幽青山，生長(cháng)茶樹(shù)，雨露滋養。一片葉子，落入水中，改變水的味道。茶經(jīng)歷了水與火、生與死的歷練，與飲者相遇。來(lái)自同一棵茶樹(shù)的葉子，可以炒制出千變萬(wàn)化淡雅的香。我們將茶視作一種文化符號，它是中華民族靈魂的一部分。
中國人飲茶，重在一個(gè)“品”字。品茶時(shí)，品飲者內心需要平和，放下所有的情緒，如止水般寧靜。中國古代文人士大夫閑暇時(shí)便會(huì )邀一二好友在山水園林間品飲香茗。中國園林容納于云水之間。在園林的一壺天地，流水，山石，草木，一園一世界。用木頭做的亭子、凳子、茶室，給人一種詩(shī)情畫(huà)意之感，已臻化境。這份景致，為古人品茗提供了寧靜的氛圍。
品評茶水。水與茶葉不可相分離。采一壺泉水，清澈，含雜質(zhì)極少，這是大自然的雨露，靈動(dòng)，融入自然平和之氣息。泉水之滋潤茶葉，水與茶相互滲透，茶葉因水的存在而重現活力，水因包容茶葉而泛黃褐色，茶之精華也浸到水中，一壺茶沏成。
文人士大夫會(huì )根據自身的修養、學(xué)識、感受來(lái)品評香茗，這便宛然超越了品茶本身，在這份品鑒中泛著(zhù)淡淡的文化氣息。品茶亦是品評心境，不欲不爭，靜靜回味茶之清香。
茶與書(shū)法繪畫(huà)之聯(lián)系，是兩者審美趣味和藝術(shù)本質(zhì)的相統一。中國的書(shū)畫(huà)藝術(shù)追求意境美，在簡(jiǎn)單的線(xiàn)條中尋覓極為豐富的思想內涵，正如茶與泉水一樣，在簡(jiǎn)明色調中探尋多彩，不求浮華，注重厚重的生命感。
品味茶葉，是一段美妙的旅途。茶之心愿，得天地之精華。而我們，在不曾停歇的腳步中，找尋傳統，找尋希望，在路之盡頭，有安放我們心靈的家園。天地之間，草木之中，找到面對人生的態(tài)度。
人生無(wú)處不精彩作文 篇16
個(gè)體生命之于廣大的自然界是渺小的，然而，個(gè)體生命從不會(huì )因為體量的大小決定其意義之有無(wú)。我們無(wú)力選擇自己的出身，但是，作為萬(wàn)物之靈的人，我們可以憑借努力掌握自身的命運。從事創(chuàng )新研究工作是有意義的，將自己的焊接工藝提高到藝術(shù)的高度是有意義的，用自己的鏡頭展現豐富多彩的世界同樣是有意義的。生命的意義從來(lái)不拘形式，人生的精彩始終來(lái)自堅持。
“人貴有恒”，古往今來(lái)，有多少通過(guò)自身不懈努力“到達光輝頂點(diǎn)”的故事：蘇武持節，牧羊北海19年歸漢而不辱使命；甘地投身民族解放運動(dòng)，終其一生無(wú)怨無(wú)悔；陳景潤鉆研數學(xué)，嘔心瀝血破解哥德巴赫猜想。當然，對于我們生活在大千世界的普通人而言，也許注定要度過(guò)平凡的一生，但是，只要保持熱情與專(zhuān)注，我們同樣可以讓平凡的生命顯現光彩。我們知道有那樣一些身處偏遠山村的小學(xué)教師，辛苦育人而自得其樂(lè )；我們知道有那樣一些井下作業(yè)的礦山工人，于黑暗中發(fā)掘光明而毫無(wú)怨言；我們知道有那樣一些出海航行的水手，憑借礁石一般的意志面對與愛(ài)人的別離。是的，絢麗多彩的世界不正是來(lái)自于這些散在色彩的集合嗎？誠然，一個(gè)人的能力有大小。從事創(chuàng )新研究工作，帶領(lǐng)創(chuàng )新團隊為社會(huì )所作的貢獻要大于焊接工藝，但是我們知道，大自然的美麗絕不是僅僅由鮮花構成的，綠葉的作用同樣重要。人類(lèi)需要憑借靈魂交流獲得精神愉悅，藝術(shù)產(chǎn)品的功用往往大過(guò)食糧，人們渴望通過(guò)藝術(shù)再現現實(shí)，從而思考自身存在的意義。這也許正是藝術(shù)產(chǎn)品往往具有更高價(jià)值的原因。
一個(gè)陽(yáng)光健康，心態(tài)向上的兒子，便是父親眼中“最有風(fēng)采的人”；一個(gè)獨立聰慧，大方善良的女子，便是男友眼中“最有風(fēng)采的人”；一個(gè)剛強勇敢，無(wú)畏犧牲的戰士，便是戰友眼中“最有風(fēng)采的人”。如果要問(wèn)我，誰(shuí)是“最有風(fēng)采的人”？答案就是，生活在這個(gè)世界上所有的人。
人生無(wú)處不精彩作文 篇17
怎樣的人生才算精彩？不同的人會(huì )有不同的回答。
有不少的人會(huì )認為有錢(qián)的`人生才能精彩。真的是這樣嗎？我不這樣認為。我認為有錢(qián)的人生并不見(jiàn)得就精彩。誠然，有錢(qián)可以辦很多事情，要辦好事有時(shí)確實(shí)不能離開(kāi)錢(qián)，但錢(qián)并不能代表一切，有很多東西是錢(qián)無(wú)法買(mǎi)到的。如果把錢(qián)放在辦平庸的事情上，比如把錢(qián)只花在吃喝玩樂(lè )上，那么他們的人生能放出異樣光彩嗎？那樣的人生能稱(chēng)為精彩的人生嗎？當然，如果將錢(qián)用在有意義的工作上，那么這樣的有錢(qián)對于有意義的工作來(lái)說(shuō)，就好比為虎添翼，有錢(qián)就更能促進(jìn)事業(yè)的成功，有錢(qián)就更能增添人生的輝煌，這樣的有錢(qián)就能使人生更加精彩。
還有人會(huì )認為只有干一番大事業(yè)才能讓人生精彩。是這樣嗎？我不敢茍同。當然，做大事并取得一定成績(jì)，這樣的人生是精彩，但絕不能因此說(shuō)只有干大事才能讓人生精彩。其實(shí)，三百六十行，行行可以出狀元。只要學(xué)一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，踏踏實(shí)實(shí)地做好自己的本職工作，在平凡的工作崗位上照樣能做出不平凡的事情，照樣能使自己的人生精彩。孟子曾說(shuō)過(guò)：“挾太山以超北海，語(yǔ)人曰：‘我不能�！钦\不能也。為長(cháng)者折枝，語(yǔ)人曰：‘我不能�！遣粸橐�，非不能也。故王之不王，非挾太山以超北海之類(lèi)也；王之不王。是折技之類(lèi)也�！蔽乙惨f(shuō)一個(gè)人的人生能不能精彩，并不是“挾太山以超北�！敝�(lèi)的“能不能”問(wèn)題，而是“為長(cháng)者折枝”的“為不為”的問(wèn)題。只要你積極而為，無(wú)論做什么工作，都可以讓自己的人生精彩。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)：“只要有一天你得到一件合理的事情去做，從此你的工作和生活都會(huì )有奇異的色彩�！笔堑�，首先要得到一件合理的工作去做，這是獲得精彩人生的先決條件；有了這一先決條件之后，就要如康德所說(shuō)的那樣，要“不斷地進(jìn)行創(chuàng )造性的工作”。請注意是要“不斷地”進(jìn)行“創(chuàng )造性”的工作，這“不斷”就強調要堅持不懈地努力，這“創(chuàng )造性”就指要充分發(fā)揮自己的主觀(guān)能動(dòng)性，要敢想敢干，要敢于嘗試，要在一行愛(ài)一行專(zhuān)一行，這樣就準能讓自己的人生放出奇異的色彩。
如果你是小草，就不要羨慕參天大樹(shù)；如果你是小鳥(niǎo)，就不要羨慕雄鷹展翅高飛。每個(gè)人都有每個(gè)人不同的具體情況，我們應根據自己的具體情況，找一件適合自己條件的合理的工作，只要自己肯努力，并且是不懈的努力，那么每個(gè)人都有可能有精彩的人生。
人生無(wú)處不精彩作文 篇18
精彩，是我特別喜歡，但又十分吝嗇地使用的一個(gè)詞。因為在我看來(lái)，精彩是人生最高的境界。不會(huì )輕易達到。有的人可能一輩子都沒(méi)精彩過(guò)。但你要真的達到這種境界，我也一定會(huì )真心敬佩，并發(fā)出由衷的贊嘆：精彩！
精彩，就是優(yōu)美、出色。大千世界，分工各異，每個(gè)人都有自己的工作。只要付出心血和努力，也能在各自的領(lǐng)域里精彩一把。明星可以奉獻給觀(guān)眾精彩的節目，歌聲繞梁三日，表演出神入化；運動(dòng)員可以奉獻給大家精彩的表演，龍爭虎斗，驚心動(dòng)魄；老師有精彩的一課，深入淺出，引人入勝；作家寫(xiě)精彩文章，字字珠璣，洛陽(yáng)紙貴；科學(xué)家有精彩研究成果，廚師有精彩烹調技巧，官員有精彩領(lǐng)導藝術(shù)等等，不一而足。
倘若在具體一點(diǎn)，精彩，就是陳勝“王侯將相寧有種乎”的宣言；精彩，就是劉翔在奧運會(huì )上率先撞線(xiàn)的那一瞬；精彩，就是飛人喬丹投籃時(shí)那美麗的弧線(xiàn)……
精彩的反義詞是平庸。一個(gè)得過(guò)且過(guò)、沒(méi)有創(chuàng )意的商人，一個(gè)當一天和尚撞一天鐘的工人，一個(gè)無(wú)心向學(xué)、“60分萬(wàn)歲”的學(xué)生，一個(gè)滿(mǎn)足于跑龍套當配角糊弄觀(guān)眾的演員，一個(gè)只會(huì )模仿別人、重復自己的作家，一個(gè)不求有功但求無(wú)過(guò)的官員，一個(gè)墨守成規，不敢越雷池半步的科研人員，雖然也能混得不錯，也可養家糊口，甚至也能僥幸成名，但永遠月精彩無(wú)緣。
精彩與付出成正比。演員就在臺上精彩那么一陣子，不知需要多少年的勤學(xué)苦練，即所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”；運動(dòng)員在賽場(chǎng)上那精彩的一跳，一跑，一擲，背后則是無(wú)數次的汗如雨下，苦練不輟，曹雪芹為了《紅樓夢(mèng)》的精彩，不僅是“披閱十載，增刪五次”，也不僅是“滿(mǎn)徑蓬蒿老不華，舉家食粥酒常賒”，最后，竟然“書(shū)未成，芹為淚盡而逝”。這就好比傳說(shuō)中的荊棘鳥(niǎo)，它一生為了這一次的短暫精彩，它不僅付出了一生的努力和心血，而且，這是一曲決絕歌，它將曲終而命竭。
精彩與年齡無(wú)關(guān)。青年人的精彩，大紅大紫，鋒芒必露，想“小喬初嫁了”的周郎，赤壁之畔，“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”；如剛及弱冠之年的王勃，騰王閣前，技壓群雄，文蓋四座，“落筆驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”。老年人的精彩，不動(dòng)聲色，沉穩自信，像庾信，“庾信文章老更成，凌云健筆意縱橫”；如東坡，“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”。只要你想精彩，什么時(shí)候都不晚。不過(guò)，還得講句實(shí)話(huà)，張愛(ài)玲說(shuō)“成名要趁早”，精彩也要趁早，因為精彩更月要強健的身體，敏捷的思路，充沛的經(jīng)理，大膽的創(chuàng )新精神，而這些大都是青年人的專(zhuān)利。
放眼古今中外，遍閱蕓蕓眾生。有的人一生精彩，有的人一世平庸：一生精彩，固然可羨然不可易學(xué)，一世平庸，也千萬(wàn)別成了我們的生人記錄。人這一輩子，不論干什么，總的精彩他幾回，或建功立業(yè)，或著(zhù)書(shū)立說(shuō)，或得昭天下，不僅自己有成就感，也讓眾人喝彩，什么時(shí)候想起來(lái)，都覺(jué)得很自豪，沒(méi)白來(lái)這世界上走一回。
人生難得幾精彩，此時(shí)不精彩，更待何時(shí)？
人生無(wú)處不精彩作文 篇19
起點(diǎn)
從我呱呱墜地時(shí)，你就用一雙溫柔有力的大手把我托起，那時(shí)你就化作以上隱形的翅膀守護著(zhù)我，如果說(shuō)我的笑是對你的肯定，那我的哭就是不喜歡你，可我卻不知道這樣你有多傷心。
中途
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我長(cháng)大了，你變老了，不知不覺(jué)你已經(jīng)有幾根青絲，雖然人生的道路我只走了一小步，也不知道以后會(huì )是怎樣，但至少有你相伴。
終點(diǎn)……
我知道，我還很小，現在也談不上什么終點(diǎn)，我也知道，人生的路你不能陪我走完，但只要有一部分和你一起走，我就滿(mǎn)足了，我不奢求你永遠陪伴我，因為，不可能。
人的一生，無(wú)論活得怎樣精彩，到最后都不還是與土為伴，誰(shuí)都無(wú)法改變。
一路有你，我不再孤單；
一路有你，我不再害怕。
珍惜有你相伴的日子！
人生無(wú)處不精彩作文 篇20
一粒沙里看出一個(gè)世界，一朵野花里一座天堂，把無(wú)限放在你的手掌上，永恒在剎那里收藏�！}記“在一只裝滿(mǎn)沙粒的碗里，還可以再倒進(jìn)一杯水而不致外溢�！泵棵肯氲竭@個(gè)問(wèn)題都覺(jué)得迷惑，水怎么就不會(huì )溢出？
這個(gè)世界上，每一個(gè)人都忙著(zhù)生，忙著(zhù)死，所有人都是如此窘迫的姿態(tài)，掙扎著(zhù)，努力使自己脫去身上那一層厚厚的殼，破繭成蝶，只求更好地生存下去。但沒(méi)有誰(shuí)能夠順利
地通過(guò)上帝安排的考驗。傷心也只是幼稚向成熟交的稅，眼淚是成長(cháng)時(shí)的痛。
世界很大，可是我們卻不能期待被給予絕對的空間，太相信“免費的午餐”，那就是捕風(fēng)捉影后的一無(wú)所獲。不會(huì )有誰(shuí)善良地為我們創(chuàng )造生存空間，我們不需要一味地向別人索求關(guān)懷。為了生存，我們可以傷痕累累，但卻不能脆弱，哪怕面對著(zhù)困難，我們的勇氣也不要變得枯萎。
我終于明白水不溢出是因為它多次發(fā)現了沙粒中生存的空隙。
“生活”猶如一個(gè)任性的孩子，它不會(huì )給即將不幸的人們一絲憐憫，哪怕只是一個(gè)預警。我們曾經(jīng)一度自信地睜大眼睛，對生活抱有太多的幻想�？墒沁@個(gè)世界有時(shí)令人真假難辨，紛擾的時(shí)代，太多的人對生活妥協(xié)。人性的怯懦使人背棄誓言；人性的虛偽，使人拋棄責任。喧囂的都市，又有多少人真正找到了屬于自己的生活？
人之可貴，在于追求；人之可悲，也在于追求。
人總是愛(ài)去尋求一件事的意義。甚至生存和生活的意義———一個(gè)我不敢抬頭看的高度，它們之間是怎樣一種依賴(lài)關(guān)系，已變得不重要。追根究底并非是一個(gè)好習慣。從某種角度看，生活就是生存，生存就是活著(zhù)，活著(zhù)就是意義。
一切都是這樣平淡如水，但細心一點(diǎn)，就可以發(fā)現大腦里有一個(gè)開(kāi)闊的空間，一片如宇宙般的空間，只要認真去填補關(guān)于生存和生活的思考，人生好精彩。
人生無(wú)處不精彩作文 篇21
人生就像舞臺一樣，有開(kāi)始也有結局，無(wú)論結局是好還是壞，重在過(guò)程，每個(gè)人的人生都是多姿多彩的，我們也應該學(xué)會(huì )珍惜，珍惜自己擁有的一切。人生就像一條拋物線(xiàn)，有起有落，由我們一來(lái)到這個(gè)世界上，我們就要注定面對自己的人生，我在世界上已經(jīng)渡過(guò)了十幾年了，我們的人生有酸甜苦辣。
如果每個(gè)人都懂得去珍惜，那么人生就是多姿多彩的。但是，如果你不懂得去珍惜的話(huà)你的人生將是黑暗的。我們個(gè)人的人生是不同的色彩。小的時(shí)候就覺(jué)得人生是最漫長(cháng)的。到了老的時(shí)候就覺(jué)得：人生是不等人的。所以我門(mén)不應該虛渡人生。
我們做任何事情都不要后悔，因為這個(gè)世界上是沒(méi)有后悔藥吃的，只要踏出了第一步，那么就不要往后退，勇敢地向前沖，那么人生就會(huì )很精彩的。
讓我們?yōu)樽约旱娜松芰堪伞?/p>
人生無(wú)處不精彩作文 篇22
雖然我有時(shí)想要這個(gè)想要那個(gè)，但我認為當很多人不能得到我想要的東西時(shí)，我突然意識到我擁有的太多了，只是被我忽略了。
蕭伯納:“家是世界上唯一隱藏人類(lèi)缺點(diǎn)和失敗的地方。它也包含甜蜜和愛(ài)�！蔽矣幸粋�(gè)溫暖的家，一個(gè)有著(zhù)完美的食物和衣服的天堂。不像一些流浪漢，我沒(méi)有地方不吃飯就睡覺(jué)。直到那時(shí)我才意識到這么多人無(wú)家可歸。不像我在家里，當茶被用來(lái)伸我的嘴，米飯被用來(lái)張開(kāi)我的嘴時(shí)，我總是無(wú)病呻吟。我認為我的家人對我太嚴格了。事實(shí)上，擁有這個(gè)溫暖的家是我最大的幸福和驕傲！我父親工作一絲不茍。我媽媽和我經(jīng)常在放學(xué)后和下班后很長(cháng)時(shí)間去上班。我們還是沒(méi)看到他。我們還得在假期去上班。我父親工作特別認真認真。他關(guān)心我的學(xué)習，更注重我的品德和意志的培養，也注意我不禮貌的行為。他會(huì )批評和糾正我說(shuō)的不恰當的話(huà)。我的母親是一個(gè)好妻子，也是一個(gè)熱愛(ài)清潔的母親。她總是有條不紊地管理家里的井，做飯做得很好，使得整個(gè)家庭的生活特別舒適和令人滿(mǎn)意。我家人的愛(ài)比糖果更甜，比蜂蜜更甜。我的家庭無(wú)法與許多富裕的家庭相比，但我對我的家庭有著(zhù)深厚的感情，我正在盡我最大的努力來(lái)回報我父母的愛(ài)。我的家人為我們所做的一切比其他任何事情都更加無(wú)價(jià)。
談到海倫·凱勒的成就，沒(méi)有人真正知道或知道。在她出生的時(shí)候，她是一個(gè)健康可愛(ài)的嬰兒，但是在她一歲半的時(shí)候，她被一種嚴重的疾病所折磨，失去了聽(tīng)力和視力，所以她變成了啞巴。然而，憑借不屈不撓的毅力和努力工作的勇氣，她沖破了生活的障礙。她不僅在哈佛大學(xué)學(xué)習演講，還寫(xiě)作和發(fā)表演講。她一生都在為盲聾啞教育和盲人救濟而努力工作。她的人生故事激勵了許多人。因此，她贏(yíng)得了世界的尊重和欽佩，但在讀他的自傳時(shí)，她說(shuō)她感到一只看不見(jiàn)的手緊緊地抓著(zhù)她，她努力爭取自由。強烈的與他人交流的需求讓她每天都發(fā)脾氣，有時(shí)甚至每小時(shí)都發(fā)。那時(shí)，海倫·凱勒就像一只小野獸。我經(jīng)常想，如果我是盲人，聽(tīng)不到我的耳朵，我會(huì )恐慌。幸運的是，我有健康的四肢，可以做很多事情。當我餓的時(shí)候，我可以吃東西，并且和我的同伴們一起快樂(lè )地玩耍。有些人生來(lái)就像折疊翅膀的天使，或者有事故使他們行動(dòng)不便。因此，擁有一個(gè)健康的身體真的值得珍惜和做更多有意義的事情！
我有一臺計算機，它有強大的能力，可以到達地球的各個(gè)角落。我可以看各國有趣的軼事，欣賞長(cháng)城的史詩(shī)故事，對埃及金字塔的神秘感到驚訝。我可以更多地了解發(fā)生在地球各個(gè)角落的新聞，這樣我就不用離開(kāi)家就能知道世界上發(fā)生了什么。許多地方缺乏物資，戰爭頻繁。為了生存和對抗惡劣的環(huán)境，更不用說(shuō)擁有電腦，我們應該滿(mǎn)足于我們所擁有的。帶著(zhù)堅定的感激度過(guò)每一天，感激所有讓我成長(cháng)的人。當你釋放你的思想空后，細心的體驗會(huì )沉淀出燦爛的色彩和光澤，生活充滿(mǎn)了光彩和美麗！
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