【熱】人生的作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的人生的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文1
人是哭著(zhù)來(lái)到世間的，但應該笑著(zhù)生活。
在我們身邊總有一些人整天蹙額寡歡、憂(yōu)郁滿(mǎn)面、怨聲載道，一副壞事纏身的樣子；而另有一些人整日春風(fēng)滿(mǎn)面、神清氣爽、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，一副好事占盡的表情。
人生活的其實(shí)是個(gè)心態(tài)。心態(tài)好，凡事看開(kāi)些，事事往好處想，快樂(lè )就永相伴；心態(tài)不好，事事計較，患得患失，縱使好運連連也會(huì )過(guò)得痛苦不堪。
人生事不如意十之八九，只有坦然面對，努力改變，人生才會(huì )有轉機。
世事沒(méi)有想象的那么好，亦沒(méi)有想象的那么糟。塞翁失馬，焉知禍福。順意時(shí)得意而不忘形，失意時(shí)淡定而不沉論。
人生總有淌不過(guò)的河。不是所有的努力都會(huì )成功，不是所有的愿望都能達成。世上游泳好手如林，但不是所有的人都能橫渡英吉利海峽。人生如登山，登上峰頂一覽眾山小固然可喜可賀，沒(méi)能登上峰頂沿途領(lǐng)略美妙的風(fēng)光，享受登山的樂(lè )趣也不枉此行。人生應該樹(shù)立理想，但不能為了實(shí)現目標而成為了生活的奴隸，不能為了實(shí)現理想而折磨了心靈。追求理想，享受奮斗的快樂(lè )才是生活的真諦。
月有陰晴圓缺，人有旦夕禍福，世間萬(wàn)物無(wú)不如此。悲觀(guān)者雖見(jiàn)花好月圓也傷心落淚怕良辰美景留不住，樂(lè )觀(guān)者雖見(jiàn)花殘月缺也豁朗抒情感嘆造物者的恩賜。世事變化無(wú)窮，只要我們有一顆感恩的心，只要我們懂得享受生活，即使在山窮水盡疑無(wú)路時(shí)也會(huì )過(guò)得怡然自得、精彩紛呈。
憂(yōu)愁如一粒附在眉頭的塵土，它讓我們看到的全是煩惱和痛苦，只要我們輕輕地拭去這粒塵土，展現在我們眼前的將是湛藍的天空和快樂(lè )的人生。
人生的作文2
人生之路上會(huì )有許多的艱難險阻，我們要學(xué)會(huì )的其實(shí)有很多很多。也許你會(huì )因為路上的荊棘太多，鮮花太少；陡坡太多，平路太少；淚水太多，歡笑太少。但是，請不要沮喪，請不要放棄，請繼續走下去；因為，終點(diǎn)就在不遠處，與此同時(shí)，我們需要的是灌注辛勤的汗水。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。人生路上有許多荊棘，只是少有鮮花，我們難道能因為小小的荊棘而放棄采摘鮮花嗎？不，我們不能，我們不該向荊棘低頭，不能因為荊棘而放棄追求成功，我們應該拿出我們的勇氣，披荊斬棘，銳意進(jìn)取，一切困難會(huì )在你的面前顯得不堪一擊。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”。做任何事都要有種堅持不懈的精神。眾所周知，每一位仁人志士、有所作為的人，無(wú)不以自己的堅持不懈，想給自己的理想、事業(yè)信仰畫(huà)上一個(gè)句號。就如蘇軾所得那樣：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！贝司渲械摹叭獭�，指的是忍耐，“堅”指的是堅定不移。對于這一條人生之路，我們沒(méi)有什么捷徑可走，我們應該拿出駱駝般的勇氣來(lái)，一步一個(gè)腳印，直至終點(diǎn)。
“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”。人生之路上，踽踽獨行，寂寞難言，內心承受的痛苦、沮喪和悲哀該向誰(shuí)訴說(shuō)，該向誰(shuí)話(huà)凄涼呢？此時(shí)，我們要想到自己的志向、目標，想想自己一個(gè)人多年來(lái)是怎樣熬過(guò)來(lái)的�；蛟S你會(huì )覺(jué)得泥沙里千淘萬(wàn)漉、不斷篩選是一件苦差事，但是想想千淘萬(wàn)漉淘出的是金子，我們能放棄嗎？列夫特斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：苦難是人生的老師。我們的確遭到或將遭到不幸，但我們不能沉淪，我們應該振作起來(lái)，頂著(zhù)不幸，走向成功。
我們背起這些行囊，載著(zhù)希望前行，走著(zhù)自己的人生之路，慢慢的，直到看見(jiàn)黎明的曙光……
人生的作文3
我常常遺憾粽子古怪的形狀呢！淡青色的箬葉折成了尖銳的四個(gè)角，森森然的，極不順人眼。一年的端午時(shí)節，母親早早準備了用具，將箬葉用開(kāi)水泡軟，又把糯米洗盡，浸透，瀝干水份。我說(shuō)我也來(lái)幫忙，可惜我做的粽子形容萎縮，自覺(jué)喪氣，所以越發(fā)奇想，何不給粽子作一下改良呢。
“母親，這粽子怎么都要有角，不能做個(gè)圓粽子嗎？”
父親聽(tīng)了，在邊上大笑起來(lái)。母親卻說(shuō)：“圓粽子倒是不曾聽(tīng)說(shuō)，不過(guò)你可以做一個(gè)�！�
我歡呼起來(lái)。取過(guò)箬葉，比劃設計了一番，終于做成了一個(gè)圓粽子，規則倒是不甚規則，但總算是少了棱角。
待我從外頭回來(lái)，母親早早就把粽子燒好。我挑出了我自做的大圓粽，扯去線(xiàn)。醬黃色的圓粽，一股香味沖入鼻端，引得肚子直“嘀咕”。然而我又不知該如何下口，一咬勢必粘得滿(mǎn)嘴都是。如是以前，先吃一角，再吃另一角，盡可慢慢吃下去。父親在一旁看見(jiàn)了，沉思著(zhù)說(shuō)：“原來(lái)如此�！�
我問(wèn)什么如此。父親不說(shuō)，也或許是當時(shí)我沒(méi)有聽(tīng)明白。
及至我步入社會(huì )，在社會(huì )中飽嘗生活的無(wú)奈，我才明了做人或許就猶如這粽子。有的人圓滑如魚(yú)，一觸即走，自身固然圓滿(mǎn)無(wú)傷，但于人無(wú)益。有的人有棱有角，模樣不怎么樣，也常常觸碰他人，但卻常常能與人方便。
人生的作文4
酸甜苦辣，每個(gè)東西都具有味道，有了味道，生活才有了滋味。那，無(wú)味又是什么樣的感覺(jué)呢？
“不行你就走，別在這兒呆，走啊，你走��！”望著(zhù)媽媽發(fā)怒的樣子，我竟沒(méi)有任何情緒，沒(méi)有眼淚，更沒(méi)有微笑。走？外面下雨下得那么大，我還能走到哪？但我還是走了，沒(méi)有回頭。
雨，下得格外大，豆大的雨點(diǎn)打在我身上，竟會(huì )感到疼痛。雨順著(zhù)皮膚，流到衣服里，寒冷一點(diǎn)一點(diǎn)侵蝕我的身體。雨流入嘴里，卻是沒(méi)有味道的。
媽媽啊，她和我吵架了，吵得她都讓我離開(kāi)了呢。我苦笑，心里沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)，即使是苦澀的滋味，也沒(méi)有。
雨，完全將我吞沒(méi)，衣服、頭發(fā)、一絲不剩的全部淋濕了。我不傻，在這種情況下，我還是回了家。
家中，空無(wú)一人。桌上卻有一桌菜，許是剛做成的，還冒著(zhù)熱氣。
我坐下吃。卻下意識的皺了皺眉，這菜……什么味道也沒(méi)有，什么都沒(méi)有放。沒(méi)有味道，還怎么吃？我便離開(kāi)桌子，準備回房間。
“嘭！”門(mén)被打開(kāi)了，是媽媽?zhuān)∷郎喩矶紳裢噶�，雨珠順�?zhù)頭發(fā)，滴在臉上，再順著(zhù)皮膚向下流，滿(mǎn)臉都是濕的，我分不清那是雨水還是淚水。她一看到我，就摟住我，喃喃的說(shuō):“我終于找到你了！”
她一邊幫我拿干衣服讓我換，一邊讓我來(lái)桌邊吃飯，渾然不顧她那濕淋淋的衣服�！皝�(lái)，吃飯�！彼f(shuō)著(zhù)，嘗了一口菜，驚訝極了:“我怎么什么都沒(méi)有放？”看見(jiàn)她懊惱的樣子，又匆匆跑到廚房的身影，我的眼淚不受控制地流了出來(lái)。
媽媽老了。明明我們剛吵過(guò)架，她怎么轉眼就忘記，去大雨中找我呢？明明炒菜只需很少的時(shí)間，她怎么就忘放調料了呢？眼淚，流進(jìn)嘴中，我嘗到了，苦澀的味道。
沒(méi)有心的生活啊，就是無(wú)味的。不可能每一天都是苦澀的，人生百味，無(wú)味的人生，不叫人生。
人生的作文5
今天看了一部微電影《媽咪》，這是一個(gè)真實(shí)的故事改編的。是以誤入夜場(chǎng)工作的女孩兒若詩(shī)的人生故事為主線(xiàn)，講述了三個(gè)性格迥異的陪酒女孩兒的生活和夢(mèng)想，以及自我掙扎的故事。
看完這部電影，對她們有著(zhù)不為人知的辛酸，遭受無(wú)數的白眼與屈辱很是同情。她們?yōu)榱松�，外表光鮮靚麗，內心卻苦苦掙扎，甚至反抗，但卻不知道自己想要追尋什么樣的生活，失去了自我，忘記了探尋人生的價(jià)值，過(guò)著(zhù)自己迷茫的生活，感到可悲、可嘆。
電影中女孩男友說(shuō)的一句話(huà)卻讓人深思，他說(shuō)，做什么并不重要，重要的是自己喜歡，自己想要的是什么。那么，現實(shí)中的我們，是否都能剖析自己，問(wèn)問(wèn)自己想要的是什么。
我也捫心自問(wèn)，自己到底想要的是什么呢?我們當中的很多人都是因為生活的無(wú)奈而工作，而去拼搏，就這樣稀里糊涂的習慣著(zhù)一份工作，習慣著(zhù)生活的一切，就這樣渾渾噩噩的過(guò)著(zhù)自己的一生。我們都是同樣的可悲，我們自己其實(shí)很多時(shí)候都不知道自己想要什么，自己要走向何方。我們很是迷茫，很多時(shí)候為了生活而工作，為了賺錢(qián)而工作，為了工作而工作，就如《圣經(jīng)》中所言：即使賺得了全世界，卻失去了自我，那有什么意義呢。
在人生道路上，我們奮斗了很久，回頭看看自己走過(guò)的`路，卻發(fā)現自己竟記不起我們?yōu)槭裁磰^斗，為什么而活著(zhù)。我們失去了信念，失去了那顆為當初理想而放棄一切純潔的心。我們在現實(shí)的迷途生活中，不知所措。
當隨著(zhù)歲月而流失，或許我們能夠認清了自己，認識了這個(gè)世界，可那時(shí)我們已不再年輕，或許半身已被凄涼的黃土所埋沒(méi)。驚醒吧！我們應在剩余不多的路途中，是否我們都為自己想要的尋找點(diǎn)什么，或為自己尋找做點(diǎn)什么。
人生的作文6
歌德說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)若游戲人生，他就一事無(wú)成。誰(shuí)不主宰自己，將永遠是一個(gè)奴隸�！笔前�，在茫茫人海的旅途中，我們必須明確自己的目標，那樣，在大海上航行的船只才不會(huì )失航，在天空飛翔的鳥(niǎo)兒才不會(huì )迷失方向，我人生的道路上也就不會(huì )那么凄涼。為了我自己的明天更加輝煌，我為自己設計了一個(gè)夢(mèng)想——當一名優(yōu)秀的人民教師。
老師是人類(lèi)靈魂的“工程師”。古往今來(lái)，哪一個(gè)人的成長(cháng)沒(méi)有過(guò)老師的呵護、沒(méi)有老師的傾注的心血；哪一項創(chuàng )造不包含著(zhù)老師的辛勞��！
老師您用真理和智慧把人才塑造；您讓春暉和朝霞在心靈閃耀……
記得，在五年級一學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我的作文一直不太好，您每次布置作文時(shí)，我都覺(jué)得作文是一只攔路虎，每次都擋在我的面前，使我難以向前�？墒�，經(jīng)過(guò)老師一段時(shí)間的輔導，我的作文水平漸漸提高了，一回家，拿出本子，不費九牛二虎之力，就可以寫(xiě)出一篇好文章了。
我以前常想，我是一個(gè)平凡的人，如何體現自己的價(jià)值？沒(méi)有方向和精神動(dòng)力，通過(guò)學(xué)習，我認識到：一個(gè)人的價(jià)值是否重要，而在于能否在最平凡的崗位上做出不平凡的貢獻。
而老師正是在最平凡的崗位上做出不平凡的貢獻��！
我相信通過(guò)我的努力，我也一定會(huì )成為老師，讓孩子們的筆尖探索飛舞，那是悄悄地編織理想的絲線(xiàn)；讓孩子們笑語(yǔ)盈盈，那是甘露地撒向茁壯的新苗。
回首明天，應該是問(wèn)心無(wú)愧的，面對今天，應該是倍加珍惜的，展望明天，應該是信心百倍的。今天是一名小學(xué)生，明天將是祖國的棟梁之才。相信明天的我將是一名和藹可親的人民教師。
人生的作文7
人生處處有道坎，若你執意往前走，便會(huì )收獲不一樣的光彩，若你執意退步，就會(huì )像老鼠一樣弱小。
有句話(huà)說(shuō)得好：生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我，別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。
是啊，人生就是如此。有的人因小時(shí)候的不幸，截了肢；有的人因小時(shí)候多吃糖果，導致現在牙齒發(fā)爛；有的人因一次考試失敗，導致精神損傷；有的人因承受不了家長(cháng)的責備，便想自我毀滅；還有的人因承受不了事業(yè)的失敗，便想胡作非為。
人生是一場(chǎng)漫漫旅途，沒(méi)有人會(huì )知道明天會(huì )發(fā)生什么。
人生如戲，可是戲可以重來(lái)，而人生絕對不可重來(lái)。世上沒(méi)有后悔藥，我們今天做過(guò)的事情，明天便要承受不堪的后果。
就如德國杰出的作家貝多芬，貝多芬在26歲時(shí)就得了神經(jīng)性耳聾癥，聽(tīng)力逐漸消失。他只能通過(guò)談話(huà)冊與別人交流。但孤寂的生活，不公的命運并沒(méi)有使他失掉生活的希望與信心。貝多芬和我們所有人一樣，他不是天生的聰明，也不是像別人口中說(shuō)的神童，他是靠自己的努力來(lái)改變人生，改變命運。
自強不息是人活著(zhù)的最基本要求。正如英國的羅素 。貝克所說(shuō)的：一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。一個(gè)人可以懦弱的活著(zhù)，但決不能失掉自信，自強不息是一個(gè)人的本分。
人生如同在大海里潛游，只有克服海底的重重壓力，才能越潛越深，才能欣賞到別人從未見(jiàn)過(guò)的景色。
人生的作文8
人生在世，草木一生，都是一個(gè)極其短暫的時(shí)間歲月。那么，人們究竟需要一種什么樣的精神呢?在我看來(lái)，當仁不讓的應是執著(zhù)……
執著(zhù)，就是這樣一種勤勉的跋涉，積極的心態(tài)，一種剛硬的精神氣質(zhì)，一種壁立千仞，無(wú)欲則剛的節操。
執著(zhù)就是堅守，在那紛至沓來(lái)的誘惑面前，如同錨錠一般堅強穩定，穩住游離不定的心思;執著(zhù)就是忘情而又專(zhuān)注，是那一心一意的全神貫注的追尋，是那鍥而不舍的探索;執著(zhù)就是熱情的投入，就是一份深深的眷戀;執著(zhù)也是給與，付出，那是我們不舍的追求�，F代社會(huì )的人們已經(jīng)擺脫傳統社會(huì )的各種陳規陋習的禁錮，同時(shí)也給人們一個(gè)廣闊豐富的世界。在這紛繁的世界面前，許多人們有了無(wú)所追求的空虛以及莫名的孤獨，這是如此，有所執著(zhù)成為人們渴求的品質(zhì)。
執著(zhù)不僅是生存的需要更是心靈的需要。畢竟我們活著(zhù)不能漫無(wú)目的的前進(jìn)，不能沒(méi)有為了目標而付出的精神�；蛟S，我們不斷付出而毫無(wú)收獲，但是，為了有所追求而選擇執著(zhù)，歲月是艱辛的但卻必然也是一種幸福。
無(wú)論聲名顯赫，還是平淡無(wú)奇，只有有所執著(zhù)才能不顧得失，榮辱。才能擁有笑傲人生的曠達，瀟灑。
執著(zhù)就是一場(chǎng)漫長(cháng)的分期投資，而這成功就是這場(chǎng)投資的豐厚回報。執著(zhù)自己熱愛(ài)的事業(yè)，努力追求一份屬于自己的成功，一分收獲，就是生命的價(jià)值，生命的意義。然而，只有堅持不懈的執著(zhù)才會(huì )有所收獲。
我們應該永遠堅守執著(zhù)，縱然毫無(wú)收獲，但是我們堅持執著(zhù)的本身，就是人身的一大收獲。
欣賞執著(zhù)，品味人生。如果軟弱是生命的悲哀和無(wú)奈，逃避是一致的沉淪和喪失，那么，執著(zhù)則是理想的升華和永恒!
人生的作文9
在天際劃過(guò)的流星，那剎那的美麗卻足以讓人用很長(cháng)一段時(shí)間去回憶，去念想。成長(cháng)，就是那顆燦爛的流星，在它劃出的那道長(cháng)長(cháng)的軌跡中，有著(zhù)太多的美好回憶。
小時(shí)候，第一次種植物，種得既不是什么名貴花草，也不是什么梅蘭竹菊，只是一株藤蔓，大大的種子，其貌不揚。那時(shí)的我，只不過(guò)就是一個(gè)梳著(zhù)小辮子的三年級學(xué)生，拿著(zhù)家里吃飯用的小勺子，蹲在花圃邊，一小勺一小勺，掘著(zhù)土，幻想能像童話(huà)故事里那樣種出一株長(cháng)到天上去的綠油油的藤蔓。當時(shí)，小小的我心懷這樣一個(gè)夢(mèng)，日日幻想著(zhù)，眼里是濃濃的希冀，期待著(zhù)嫩芽的破土而出，而不惜天天跑到泥土前，眼巴巴瞅著(zhù)那還是毫無(wú)動(dòng)靜的土。
時(shí)間就像說(shuō)書(shū)人的故事，一個(gè)又一個(gè)的故事就在你的不經(jīng)意間說(shuō)完了。轉眼，藤蔓已經(jīng)高高的攀在樹(shù)上了，雖說(shuō)達不到遮天蔽日，可站在它下面，還是會(huì )感到點(diǎn)點(diǎn)沁涼。春去秋來(lái)之間，我已是六年級的學(xué)生了。整天頂著(zhù)一副眼鏡埋在書(shū)堆里，當初種藤蔓的滿(mǎn)心幻想，在自己看來(lái)是幼稚的。兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，讓我成為了一個(gè)接近于機器人的學(xué)生。因為考試的臨近，所以對一切都淡漠了�；ㄆ岳�，生機勃勃，綠意盎然的藤蔓，襯得當時(shí)的我，就像生活在黑白照片里的人，生活得安靜極了，就像金魚(yú)沉默地活在水中那般。
前幾天，不經(jīng)意中瞥了眼，那株藤蔓，依舊朝氣蓬勃，只是底部有一片已經(jīng)耷拉了下來(lái)，可上端的葉片依舊那般笑著(zhù)，腦子里不禁閃過(guò)一個(gè)詞“春風(fēng)得意的笑”，現在的我，是一個(gè)初中生了，對事對人，會(huì )理智地思考，有時(shí)也依舊會(huì )幻想著(zhù)，活在童心世界里。
美在剎那，回憶一生。
那條成長(cháng)的軌跡中，那株藤蔓，足夠令我去回憶，感念。
人生的作文10
雛鷹，經(jīng)過(guò)幾番掙扎，才挎翔天空;樹(shù)苗歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，方成參天大樹(shù);礦石，受到烈火焚燒，終放出光輝。人，也要歷經(jīng)波折，方能終成正果。孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為�！鼻Ч庞⑿壅l(shuí)人不是受盡挫折、苦難，才成就一生的呢?
成敗榮辱，誰(shuí)人沒(méi)有品嘗過(guò)它們的甘甜與苦澀，但凡體會(huì )到人生如茶之人，對這四個(gè)字有這樣的看法，成，如朗月照花，深潭微瀾，不論逆順，不論成敗的超然，是揚鞭策馬，登高臨遠的驛站;敗，仍滴水穿石，匯流入海，有窮且益堅，有“將相本無(wú)主，男兒當自強”的倔強。榮，江山依舊，風(fēng)采猶然，恰滄海巫山，浮華萬(wàn)千，不屑過(guò)眼云煙;辱，胯下韓信，雪底蒼松，宛若羽化之仙，不肯因噎廢食，也只有擁有如此胸襟才能品味如茶人生。
是啊，人生的芬芳也只有經(jīng)歷過(guò)跌蕩起伏才會(huì )沁人心脾，倘若一生都波瀾不驚，豈不乏味，那又怎樣來(lái)品嘗人生呢!
蘇軾的仕途，可謂是幾經(jīng)沉浮，先是皇帝欽出的狀元，光耀門(mén)楣，可后來(lái)身處以司馬光為首的保守派和以王安石為首的改革派之間，官職一降再降，也只能自問(wèn)“持節云中，何日遣馮唐�！彪m歷經(jīng)挫折、成敗，但他的人生都是如此炫麗，成為歷史的銀河中一顆閃亮的明星。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去不復返，荊軻的一生是壯麗的神話(huà)，一生受挫，最后為知己去行刺秦王，雖沒(méi)成功，但他的一生已如一杯上好的鐵觀(guān)音，散發(fā)出縷縷清香，至今彌留在人們心中，如此跌宕起伏的人生，雖堅辛但輝煌。
如茶的人生，只有經(jīng)苦難的沸水沖泡才能芳香，但這還不夠，還需要那不論成敗榮辱的超然，才能真正品出芬芳。
人生的作文11
我一直在走，一直在走一條屬于自己的人生路。
我曾在柳暗花明的叢林中穿行，曾在落日熔金的大漠中跋涉，曾在云蒸霞蔚的瀚海邊奔跑，在亂石穿空的峰頂俯瞰。
一直在走，一直在想。
這路上究竟有沒(méi)有未知的仙境？又還有多少沖霄的險峰？是否在晶亮的清溪下還涌動(dòng)著(zhù)污濁的暗流？我愿寄情山水，逍遙紅塵，但我更愿在孤旅的求索中無(wú)怨無(wú)悔。所以，我選擇艱行。
我愿在楓林白露間與神鶴翔舞，但我更愿去感受滄海一聲笑的震撼。所以，我選擇飛渡。
千年輪回，歲歲年年，浴火涅磐，寒暑易節。這一路不乏淺草亂花，和風(fēng)細雨，山明水秀，亦有虎穴龍潭，險象環(huán)生，風(fēng)狂雨驟。何必怕前方有艱難險阻，相信度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。不需要去流連于蜂蝶凌舞的玫瑰叢，或許能夠平步青云的天賜良機就在曙光處招手。
也許曾經(jīng)在鳳凰臺上神游，而今卻牽著(zhù)瘦馬在西風(fēng)古道上逆行。黃埃散漫，長(cháng)風(fēng)蕭蕭，形單影只，天涯斷腸……又何妨！唱出一蓑煙雨任平生的曠世豪情，任它東西南北風(fēng)，皆作過(guò)眼煙云，拂袖盡散。
生活的智者，必能在一路上靜觀(guān)紅塵，拈花微笑，在平靜中拾起遺落的滄桑，記錄下苦旅中的悲傷，于穿花拂柳中感悟人生的華彩流韶，生如夏花，死如秋葉，化蛹成蝶，葉落歸根。
蒼山不語(yǔ)，尚倚紅日傲風(fēng)云。殘陽(yáng)滴血，猶作清泓向碧心。這些是人生路上奇美的景觀(guān)，是自然中緘默的語(yǔ)言。
“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�。人生的道路上絕非坦途，化苦痛為成功前的血與淚。不要歇腳，人生的滄海沒(méi)有寒流，一直走下去……
人生的作文12
落日溶金，暮云合壁。
每個(gè)人都會(huì )擁有一個(gè)美麗的色彩人生。即便，你是一個(gè)有疾病的人……
我合上雙眼，任憑思緒把我帶遠……
一個(gè)孩子患了可惡的白血病，可他并沒(méi)有被頑癥嚇倒。相反，他比平時(shí)更得堅強，自然，而不像其他的孩子，患了感冒也叫個(gè)不停。
有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)這個(gè)小孩：“害怕嗎？”
“怕！”孩子的回答帶有一絲絲的恐懼�！耙幌氲剿�，我就傷心，痛苦。想哭，畢竟我還只有十畢竟我還只有十一歲。我不想那么年輕就離開(kāi)我的好友、同學(xué)、老師和父母�！币坏尉К摰难壑閺乃橆a順滑而下。
“可后來(lái)我不再害怕了，醫生告訴我：人都會(huì )死的，但卻要看你是怎么死的。我不想讓媽媽傷心，所以我參加了學(xué)校里的合唱隊，因為媽媽喜歡聽(tīng)我唱歌。老師和同學(xué)們都很關(guān)心我的病情，這份真摯的感情和友誼我無(wú)以為報�！焙⒆映橐艘粫�(huì )兒。
“我還經(jīng)常參加他們的野外活動(dòng)。這些都使我的身心受到感染�！崩^續說(shuō)道。
窗外更深露重，窗內憂(yōu)傷難送。
此時(shí)無(wú)聲勝有聲��！
“現在，我的身體好多了。我希望在我有生之年能夠盡情擁抱生命！”小孩子臉上的憂(yōu)愁
假如你身處枯井，求救的哀鳴，也許換來(lái)的只是買(mǎi)埋葬你的泥土。走出絕境的秘訣是拼命抖落身上的泥土，使之成為自救的臺階。
十一歲的孩子，雖不能自救，但他熱情擁抱生命的激情卻化為無(wú)數不同色彩。這難得的精神令人不由得心升佩服。
人生應有兩盞明亮燈，一盞是勇氣的燈，一盞是希望的燈！
人生的作文13
人生就像只有一種結局的游戲，你選擇了生，你就進(jìn)入了這場(chǎng)游戲，你可以選擇帶著(zhù)任何一人離開(kāi)這里，過(guò)著(zhù)普通的生活，只是另一個(gè)關(guān)卡又出現在你面前，其實(shí)它還是一場(chǎng)游戲。
每個(gè)人都選擇了一個(gè)角色，每個(gè)人都賣(mài)力地詮釋自己的能力。
當你踏到塵世的第一步，你的賬戶(hù)就已注冊，你的面前出現畫(huà)面，你的四周全是不一樣的關(guān)卡，選擇了人生，你就選擇了游戲的開(kāi)始。
太多殺戮，不習慣？你可以退出……沒(méi)有誰(shuí)會(huì )為你一人而放棄自己的游戲生涯。不一樣的人，不一樣的關(guān)卡，命運給予你的，只是選擇的權力，有緣的話(huà)，你可以和幾個(gè)人遇到一樣的關(guān)卡，從此你們成為朋友，但有一點(diǎn)不會(huì )變，你們，永遠只是玩家，永遠要面對只屬于自己的關(guān)卡。有能力的，你可以嘗試打BOSS，過(guò)上好日子，沒(méi)能力的，你只有等待和哭泣，不甘心？那就只有去競爭……
這場(chǎng)游戲，我們要怎樣玩才算痛快？無(wú)數的關(guān)卡，無(wú)數的玩家，無(wú)數的競爭……
血腥的場(chǎng)面，嗜血的玩家越看越興奮，玩世不恭的玩家一笑了之，本分老誠的玩家，會(huì )怎樣？會(huì )學(xué)著(zhù)去適應吧……
每一個(gè)關(guān)卡，也是一場(chǎng)游戲�？茨阋趺赐�，看你會(huì )玩多久。每一個(gè)關(guān)卡，每一個(gè)故事，每一個(gè)角色，每一個(gè)生命，每一場(chǎng)游戲，每一個(gè)感悟。
人生就是一場(chǎng)游戲，游戲不是一個(gè)人生。不要把人想的太過(guò)復雜，它只不過(guò)是一個(gè)版面比較大，角色比較多，血腥比較濃的游戲罷了。每個(gè)玩家都要說(shuō)，這游戲，我會(huì )玩到底！
因為你不說(shuō)，就已經(jīng)說(shuō)明你輸掉了游戲，也就輸掉了人生。
人生的作文14
“為什么？為什么我那么努力，卻換不來(lái)上帝千分之一的寵愛(ài)！而他們，只要伸伸手，就可以得到他們想要的一切！這一點(diǎn)都不公平！我被上帝遺忘了！”一個(gè)男人向心理醫生說(shuō)道，而那個(gè)醫生卻不緊不慢“我以前聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，你要不要聽(tīng)一下�！薄�
“滴答滴答……滴答滴答……”鐘表上的三根指針在有規律的轉動(dòng)著(zhù)，一圈，兩圈，三圈……無(wú)休止的轉動(dòng)。秒針厭倦了，它是三根針里最勤快的一根，一天轉1000多圈，可別人看時(shí)間的時(shí)候卻從來(lái)不看它，它累了，付出那么多的努力，討不到一點(diǎn)好。它羨慕分針，它轉一圈，分針才走一格，比它悠閑多了。它憤怒，抱怨，卻無(wú)能為力。繼續做一個(gè)機器，繼續工作……
分針此時(shí)優(yōu)越極了，有人羨慕它，多好��！盡管秒針那么卑微�？墒�，當它看到比它還慢，還悠閑，還愜意的時(shí)針時(shí)，有點(diǎn)難以置信。以前的優(yōu)越?jīng)]有了，取而代之的是滿(mǎn)臉的羨慕，嫉妒！秒針看著(zhù)分針，笑了，一種說(shuō)不出的笑。分針想停下，但它停不下來(lái)，因為有秒針啊，秒針在轉，分針就得跟著(zhù)走，嫉妒也沒(méi)有辦法。
秒針和分針都認為，時(shí)針的日子是最悠閑的，殊不知，時(shí)針的苦惱不比它們多。每天只轉兩圈，那么慢，那么無(wú)聊，它向往秒針的生活，秒針轉的那么快，根本沒(méi)有時(shí)間去思考，也沒(méi)有煩惱，那么好……
看吧，秒針向往分針的，分針卻又向往時(shí)針的，它們認為最好最悠閑的時(shí)針，卻向往整天忙忙碌碌的秒針。這是多可笑，但這就是人生啊，那么復雜，你向往的正是別人所嫌棄的，別人想要的正是你所厭倦的。你和秒針，別人和分針，時(shí)針。不覺(jué)得很像嗎？不要羨慕別人了，也不要諷刺自己了。每個(gè)人都是獨立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的活法。你沒(méi)有被上帝遺忘，只是你遺忘了上帝給予你的一切……
人生的作文15
現在我僅僅是一名剛剛步如初中的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話(huà)，我猛然覺(jué)得時(shí)間過(guò)的好快、好快……
小學(xué)6年，我甚至于不知道自己是怎么熬過(guò)來(lái)的。6年啊，整整6年，在那漫長(cháng)的6年里，我一直是處在一個(gè)孤獨的世界里，我好驚訝啊，自己竟沒(méi)有因忍不住寂寞而自殺�？墒�，一步入初中，我的生活充實(shí)了起來(lái)，老天卻硬要和我作對，讓時(shí)間仿佛從以前的“滴—答—滴—答—”變成了“滴答滴答”。時(shí)間的速度沒(méi)有理由的加快了腳步，而我也不得不加快腳步，似乎一不小心就回被時(shí)間落下來(lái)。
現在對于我來(lái)說(shuō)，離初中畢業(yè)只有僅僅2年了，也就是只有731天了，只有17544個(gè)小時(shí)了。我開(kāi)始漸漸害怕，時(shí)間飛速的運轉讓我感到害怕。要知道我還不明白自己將以一個(gè)怎樣的面孔去面對初三，也不知道自己將怎么樣的活著(zhù)……
現在的我在老師們的眼力除了惋惜就是惋惜，因為我討厭學(xué)習，不管老師們怎么的勸說(shuō)，我就是無(wú)法改變的厭惡生活的這么一個(gè)想法。
我知道活著(zhù)就是活著(zhù)，人活著(zhù)不一定有他的理由，只是，你來(lái)到這個(gè)世界就必須活著(zhù)，所以我曾經(jīng)自殺的念頭也便是沒(méi)了。但是我討厭就是討厭，我討厭面對這個(gè)虛假的世界，這個(gè)世界的一切讓我感到憤怒。
人類(lèi)為什么要以這么一個(gè)虛假的方式活著(zhù)，人生只有一次，為什么不以一個(gè)真實(shí)的自我活著(zhù)呢。我不想活著(zhù)，但是我還是努力的活著(zhù)了，以一個(gè)真實(shí)的面孔活著(zhù)了，我活的問(wèn)心無(wú)愧！
讓我感到疑惑的是現在的大多數人，名和利真的那么重要嗎？為了它，人們可以放棄一切，包括尊嚴嗎？我不懂，真的不懂……
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