【熱門(mén)】人生的作文600字五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的人生的作文600字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人生的作文600字 篇1
下午，是一天中美好的一段時(shí)間。
Angel喜歡在下午跟我喝茶，她那時(shí)曾說(shuō)：“很多人多說(shuō)下午茶很漫長(cháng)，享受的時(shí)間就長(cháng)了�！�
我嘲笑她，天使就是天使，很會(huì )享受生活。但其實(shí)，連我自己也很期待那一刻。
很多時(shí)候，時(shí)間總是不經(jīng)意地悄悄從你的身邊流去，沒(méi)有人能捉住時(shí)間，因為，它真的很頑固。
我有時(shí)會(huì )害怕，自己會(huì )有一天達到生命的盡頭，悲哀的死去。
可是，我能做什么呢，人生中的每一天晚上我都在想這一個(gè)問(wèn)題，得到的卻只是一個(gè)更加迷惑的疑團。
我常常發(fā)呆，仰望著(zhù)天空的盡頭，想伸手捉著(zhù)那些漂浮在空中的云朵，但我捉不到。
它真的好像是時(shí)間，你只能看著(zhù)它，卻摸不到、捉不到它。
“你怎么了？”Angel拿著(zhù)一杯雀巢咖啡，看著(zhù)坐在臺階上發(fā)呆的我，疑惑的問(wèn)道，“在思考什么呢？”
我偏過(guò)頭，定定地望住她：“Angel，人生很長(cháng)嗎？”
她好像并未料到我會(huì )這么問(wèn)，開(kāi)始低頭思考。
我轉過(guò)身，嘆了口氣，望著(zhù)天邊的那些白云。
“人生不長(cháng)，但對于那些不會(huì )生活的人，在世上的一分鐘，都是煎熬�！彼f(shuō)話(huà)了，“蓋將自其變者而觀(guān)之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀(guān)之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎�！�
“為什么？”我垂下眼簾，問(wèn)道。
“幾千年，人生很短；幾秒鐘，人生很長(cháng)�！彼D過(guò)頭，朝我微微一笑。
我睜開(kāi)了雙眼，吃驚地望著(zhù)她——人生，原來(lái)如此。
“我……”她還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話(huà)，就被我拉走了。
我牽著(zhù)她在夕陽(yáng)下奔跑，陽(yáng)光很溫暖，照在身上，我覺(jué)得有一絲叫做幸福的東西在心中滋生著(zhù)。
我并不清楚我的未來(lái)是什么樣的，但是我明白，從現在開(kāi)始，珍惜時(shí)間，人活著(zhù)就有意義。
人生的作文600字 篇2
走在人生的跑道上，烈日高照，沒(méi)有人不會(huì )流汗，路面崎嶇，沒(méi)有人不會(huì )跌倒。每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，難免會(huì )因為挫折而頹喪，而我也不盡如此。如果時(shí)光能倒轉，倒轉于當時(shí)內心正是徬徨交錯的我時(shí)，那么，我想我將會(huì )給當時(shí)的我一個(gè)誠懇的忠告，悲傷和微笑都是一個(gè)表情，那我何不微笑呢？機會(huì )喪失了不代表不再有，只因一次失敗就放棄的人，才是永遠的輸家！
人的一生，不一定都是事事順利，或許一次波折、一次打擊，都有可能成為我們生命中的轉折點(diǎn)。就以我自身說(shuō)起；從小，我就成長(cháng)于優(yōu)越的家庭，幾乎沒(méi)有歷經(jīng)失敗的經(jīng)驗，每次比賽也都光榮得獎。直到有一次的四年級上學(xué)期，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的'參加了太空人評選計劃，那時(shí)，我因為太過(guò)于得意，太過(guò)于相信自己的英文能力，導致在第二次決賽時(shí)，因為準備不周，原本熟記的臺詞全都忘得一干二凈，這對我而言是何等的打擊，當時(shí)的我不愿受到如此的挫折，便決定不再比賽了，過(guò)了好一陣子，才得以釋?xiě)选?/p>
現在回顧起當時(shí)的我，不免感到同情，不只是同情于當時(shí)的徬徨，更是當時(shí)內心的掙扎。我是何等想回到過(guò)去，對那時(shí)年幼的我，提出心中的忠告��！如果可以，我將對自己由衷的開(kāi)導；在舞臺上表演的舞者，那一位不是磨破了好幾只舞鞋？在臺上領(lǐng)獎的選手，那一個(gè)不是從困境中爬出來(lái)的？就算狂風(fēng)在你眼前呼嘯，你要只當微風(fēng)拂面；當暴雨在你眼前傾泄，你要當做只是屋瓦漏水，人，不能在逆境前所低頭。我們不能因為阻礙而倒下，就算摔了一跤，還是可以再爬起來(lái)重新來(lái)過(guò)，誰(shuí)說(shuō)失敗就是不可能，也許它就是個(gè)省思，讓我們休息，反省并重新出發(fā)。
或許當時(shí)的我還太小，無(wú)法了解每場(chǎng)比賽的意義，但是，現在的我已經(jīng)走了深谷，找出了失敗的涵義，我不再只是一味的為了往去的挫折而耿耿于懷，因為我始終堅信，也是要向以前的我提出的忠告，冬天走了，春天還會(huì )遠嗎？?jì)和骷伊譄ㄕ孟壬f(shuō)：“我，不是現在的我”，假如真是如此，那么我就早已突破!!
人生的作文600字 篇3
今天的作文課上，老師向我們宣布了一個(gè)好消息——帶我們出去賣(mài)報紙，我們聽(tīng)了高興得搜蹦起來(lái)了！
我們很快分好隊，領(lǐng)到了報紙，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了早點(diǎn)鋪門(mén)口。我先對一位賣(mài)葡萄的老奶奶發(fā)起了進(jìn)攻，我才說(shuō)到“您買(mǎi)一份報紙嗎？”，老奶奶就止住了我的話(huà)，說(shuō)：“我買(mǎi)這沒(méi)用，我不識字��！”我微笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝！”第一次失敗了。再看看我們組的其他人，也還沒(méi)賣(mài)出去呢。這時(shí)，顧悅跑著(zhù)大喊：“白老師！我賣(mài)出去了！”我更著(zhù)急了。心想：這下完了，連我們組最能說(shuō)的高俏也也沒(méi)賣(mài)出去！哎！
我又看見(jiàn)一位阿姨朝我們這張望，好像有點(diǎn)兒想買(mǎi)報紙，我想這可是個(gè)好機會(huì )！我便面帶微笑地走過(guò)去說(shuō)：“阿姨！您好！我是金筆作文的學(xué)員，今天是我們的一節活動(dòng)課——賣(mài)報紙�！蔽医K于等到了阿姨說(shuō)那句話(huà)：“多少錢(qián)一份？”我說(shuō)：“一塊錢(qián)！”阿姨給了我錢(qián)，拿著(zhù)報紙美滋滋地走了，我心里也像吃了蜜一樣甜，在阿姨身后微笑著(zhù)說(shuō)：“阿姨，再見(jiàn)！”
我們組的另一份報紙——高俏也賣(mài)出的那份也有我的功勞呢！大家都圍著(zhù)我們的班主任，求著(zhù)班主任買(mǎi)自己手里的那份，弄得老師不知買(mǎi)誰(shuí)的好。我在高俏也身旁對班主任說(shuō)：“尹老師！買(mǎi)我們的吧！他們都賣(mài)出去好多了！就我們才賣(mài)了一份！”這也幫尹老師下了臺：“好了，就買(mǎi)高橋也的了！”旁邊的人意識到我這句話(huà)起了作用，立刻朝我做了個(gè)鬼臉，離開(kāi)了。這下我的心情可真是得用“高興得不知怎么是好”來(lái)形容了！
賣(mài)報紙的活動(dòng)結束了，雖然我賺到了人生中的第一筆“工資”，雖然錢(qián)數不多，但是充滿(mǎn)了支持！
人生的作文600字 篇4
我說(shuō)：“明日登峰須造極，渺觀(guān)宇宙我心寬�！陛p風(fēng)回旋，枝頭鉆出點(diǎn)點(diǎn)綠光，荒蕪、繁茂，由“我”不由天�！耙Фㄇ嗌讲环潘伞�，堅持、言棄，由“我”決定。青春年少，“我輩腳下?lián)P塵�！蔽业娜松易髦�。
每個(gè)人都有屬于自己的一塊土地，如何耕耘都該有自己作主。
“臨池學(xué)書(shū)，池水盡墨，”印證了王右軍成功人生的軌跡，在距今1700多年前，王羲之用自己對書(shū)法的熱愛(ài)無(wú)悔和執著(zhù)作主了他在人生路上揮毫潑墨，給世人留下了流芳百世的不朽佳作�！帮h若浮云，驚若游龍，”便是世人對其作品的肯定，被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”——《蘭亭序貼》更是對他作主自己人生的回報。
我們或許驚嘆他的天賦與對書(shū)法的熱愛(ài)，我們或許會(huì )傾慕他驚世的才情，但我們絕對不可以、更加不能忽略他對自己人生的作主。倘若不是他自己作主人生，倘若不是他執著(zhù)他的作主，王羲之的書(shū)法又豈能入木三分？他又怎能成為萬(wàn)世敬仰的“書(shū)圣”？
歷史的長(cháng)河在緩緩的流淌。
“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”闡釋了為民直諫的追求。杜甫非是苦吟詩(shī)人，可他作主在自己的文學(xué)園地踽踽獨行，作主為人民奔走、為國家報效的理想。雖然他曾自嘲“名豈文章著(zhù)，官應老病休�！笔堑�，詩(shī)賦上的得意終究不能實(shí)現他“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的壯志，但他仍無(wú)悔他的作主。
“作主”成了杜甫筆耕不輟的動(dòng)力。不斷的沉淀、升華，終于使他在風(fēng)騷極盛的詩(shī)壇上聳起一座后人不可企及的高峰，讓人仰之彌高�！霸�(shī)圣”之名不足以表明其在他自己人生路上的作主，“詩(shī)史”則足以證明其對自己人生作主的正確性。
當山風(fēng)拂過(guò)臉龐，當溪水淌過(guò)小石子，當荊棘刺破手掌時(shí)，我們的人生都該由我們自己作主。
一粒種子沖破土壤，他決定直立天地間。一只雄鷹擊破長(cháng)空，他決定俯視萬(wàn)物。一艘帆船乘風(fēng)破浪，他決定直掛云帆濟滄海。我的人生我作主，我相信最后我聞到的將是一股撲面而來(lái)的芬芳。
人生的作文600字 篇5
夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)還是人生最美的篇章。
飛機之夢(mèng)
萊特兄弟在1896年就開(kāi)始研究飛機，他們一邊開(kāi)自行車(chē)店賺錢(qián)，另一邊還要積累航空知識。首先他們觀(guān)察老鷹在空中飛行的動(dòng)作，研究，思考其中的原理。用了一個(gè)星期，把滑翔機裝好了，但差不多只能飛180米。經(jīng)過(guò)改進(jìn)，他們帶著(zhù)飛機又一次試飛，可還是失敗了。終于，在1903年，他們及時(shí)發(fā)現并糾正了錯誤，試飛成功。飛起來(lái)啦！飛起來(lái)嘍！旁邊的幾個(gè)農民高興地吶喊道：我們成功了！
學(xué)習之夢(mèng)
海倫凱勒是美國著(zhù)名作家。在她一歲多時(shí)，因為發(fā)高燒，腦部受損，耳朵失聰，眼睛失明在她7歲那一年，家里給她請了一個(gè)老師，叫莎莉文。在她的辛苦指導下，海倫學(xué)會(huì )了用手觸摸學(xué)會(huì )手語(yǔ)，學(xué)會(huì )了盲文讀書(shū)。老師還讓她接近大自然，讓她在草地打滾，去河邊玩水。海倫在蘇利文的細心關(guān)懷下，竟然克服了失聰與失明的障礙，順利完成了大學(xué)畢業(yè)。不久，自己創(chuàng )作了一本書(shū)《假如給我三天光明》，她曾建立了許多慈善機構。
創(chuàng )新之夢(mèng)
愛(ài)迪生小時(shí)候只上過(guò)三個(gè)月的學(xué)，但后來(lái)一直被人稱(chēng)為發(fā)明大王。在他小時(shí)候，就有著(zhù)強烈的好奇心。長(cháng)大后的愛(ài)迪生發(fā)現傳話(huà)器里的模板可以隨著(zhù)說(shuō)話(huà)聲音引起震動(dòng)，由此，就發(fā)明了留聲機。愛(ài)迪生并不是一個(gè)人在戰斗，他背后是一個(gè)擁有數學(xué)家，物理學(xué)家，工程師等人的團隊，他對團隊的要求就是一天一個(gè)小發(fā)明，三天一個(gè)大發(fā)明。他們大概只有12個(gè)人，都擠在公園的某個(gè)小破屋子里，一共發(fā)明了近三千種發(fā)明，至今無(wú)人打破。
不管前面的路途有多么遙遠，不管前面的高山有多么險峻，不管前面的河流有多么湍急，只要有夢(mèng)想，你前進(jìn)的步伐一定會(huì )充實(shí)而輕盈。夢(mèng)，是人生最美的篇章。
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