關(guān)于人生的作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的人生的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
人生的作文 篇1
1、有時(shí)候不是不明白，而是無(wú)能為力，于是就保持了沉默。有些話(huà)，適合藏在心里。有些痛苦適合無(wú)聲無(wú)息的忘記。很多事，自己知道就好。早安！
2、別輕易嘲笑某人，別輕易否定別人的努力，除非你身處其境，否則無(wú)法了解對方的感受和體會(huì )，又怎知個(gè)中滋味？早安！
3、把頭發(fā)扎高，把垃圾食品丟掉，把手機放下，把眼淚擦干，別折騰自己了，姑娘你還有未來(lái)。
4、早安，一個(gè)人心中有多少恩，就有多少福；一個(gè)人心中有多少怨，就有多少苦：要相信任何事情的發(fā)生都有其原因，并有助于你，相信一切都是最好的安排，相信宇宙中所有事情的發(fā)生都是來(lái)幫助你實(shí)現目標和夢(mèng)想的，要么為了考驗你，要么為了成就你，心存感恩才會(huì )獲得源源不斷的能量！
5、人生就像是一杯白開(kāi)水，放入蜂蜜就是甜的，放入鹽就是咸的。心態(tài)決定了你的生活！無(wú)論你生活壓力多大，條件怎樣，都請把最美好的放在心里，讓心先美好起來(lái)！
6、不要在意別人在背后怎么看你說(shuō)你，因為這些言語(yǔ)改變不了事實(shí)，卻可能會(huì )攪亂你的心。早安！
7、當你確定了自己的原則之后，就不要一再的退讓?zhuān)W(xué)會(huì )說(shuō)不，學(xué)會(huì )去做自己。早安！
8、有些路，走下去，會(huì )很苦很累，但是不走，會(huì )后悔。沒(méi)有哪件事，不努力就可以實(shí)現的。只有堅持一陣子，才不會(huì )辛苦一輩子。無(wú)論做什么事，都要相信我才是最棒的，別讓不相干的一句話(huà)將你擊倒。人生沒(méi)有對錯，只有選擇后的堅持與努力，才能得到自己想要的。
9、當我們的手機電量?jì)H剩下20%時(shí)，開(kāi)始緊張，想方設法去充電；當一年的時(shí)間剩20%時(shí)，有多少人會(huì )在意，會(huì )緊張？在奮斗的年齡選擇奮斗，必定會(huì )在安逸的時(shí)候享受一切！
10、人生在世，總是有些空城舊事，年華未央；總是有些季節，一季花涼，滿(mǎn)地憂(yōu)傷。許多事，看開(kāi)了，便會(huì )峰回路轉；許多夢(mèng)，看淡了，便會(huì )云開(kāi)日出。學(xué)會(huì )思索，學(xué)會(huì )珍藏，微笑領(lǐng)悟，默默堅強。
11、當你的才華還撐不起你的野心的時(shí)候，你就應該靜下心來(lái)學(xué)習；當你的能力還駕馭不了你的目標時(shí)，就應該沉下心來(lái)，歷練；夢(mèng)想，不是浮躁，而是沉淀和積累，只有拼出來(lái)的美麗，沒(méi)有等出來(lái)的輝煌，機會(huì )永遠是留給最渴望的那個(gè)人，學(xué)會(huì )與內心深處的你對話(huà)，問(wèn)問(wèn)自己，想要怎樣的人生，靜心學(xué)習，耐心沉淀，送給代理們，共勉！
12、人不應該是插在花瓶里供人觀(guān)賞的靜物，而是蔓延在草原上隨風(fēng)起舞的韻律。生命不是安排，而是追求，人生的意義也許永遠沒(méi)有答案，但也要盡情感受這種沒(méi)有答案的人生。早安！
13、不去計較，走過(guò)的一生，都是故事。而故事只應用作欣賞，不應成為糾纏。得之，幸也；失之，命也。與其計較，不如受教。早安！
14、人生的每一場(chǎng)相遇，都是緣分，沒(méi)有對錯。人生的每一個(gè)清晨，都該努力，不能拖延。早安！
15、你跌跌撞撞，落得這一身傷，就當是為青春，畫(huà)下的殘妝。早安！
16、人生中最艱難的事，鍛造了最堅強的你。早安！
17、你要知道，你擁有的，就是最好的。不是因為一件東西好，你才千方百計去擁有它。而是因為你已擁有了它，才一心一意覺(jué)得它最好�？嗪吞饋�(lái)自外界，體味幸福則來(lái)自?xún)刃�。早安�?/p>
18、有的人表面風(fēng)光，暗地里卻不知流了多少眼淚；有的人看似生活窘迫，實(shí)際上人家可能過(guò)得瀟灑快活，幸福沒(méi)有標準答案，快樂(lè )也不止一條道路。收回羨慕別人的目光，反觀(guān)自己的內心吧。自己喜歡的日子，就是最美的日子；適合自己的活法，就是最好的活法。加油，做最好的自己。
19、狠狠地賺錢(qián)，不是因為多愛(ài)錢(qián)。而是這輩子，不想因為錢(qián)和誰(shuí)低三下四！也不想因為錢(qián)而為難誰(shuí)！只希望在父母年老時(shí)，我可以有能力分擔，在孩子需要時(shí)，我不會(huì )囊中羞澀，努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己！在陽(yáng)光下?tīng)N爛，在風(fēng)雨中堅強，最棒的三個(gè)字是……靠自己。
20、成績(jì)屬于過(guò)去，努力成就未來(lái)！不要讓未來(lái)的你，討厭現在的自己，只有不斷努力才配擁有精彩的未來(lái)！早安！
人生的作文 篇2
人的一生都在行走，跋山涉水跨過(guò)坎坷，繞過(guò)彎道。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體驗著(zhù)其中的味道，或許快樂(lè )，或許悲傷，或許令人終身難忘，或許轉瞬即逝。我們無(wú)法避免行走中所遇到的各種問(wèn)題，卻能始終堅定自己的信念，昂首大步向前走。
行走，并不僅僅是漫無(wú)目的地用雙腳走路，而是當你立下一個(gè)目標后，朝著(zhù)目標的方向，用自己的心靈去感受這個(gè)過(guò)程中的種種酸甜苦辣咸，汲取其中的收獲。成功也好，失敗也好，或許那并不是摧折你的海浪，而是考驗你的意志、拯救你的船只，唯有登上了船，掌好了舵，才會(huì )獲得勝利。
行走，并不僅僅是漫無(wú)目的地用雙腳走路，也是一種生活的姿態(tài)，一種精神的表現，哪怕只是日常生活中的行走，也要昂首挺胸，展現出自己的無(wú)所畏懼，信心百倍地去追求和超越自己的理想。在行走中哪怕是跌倒了，也要重新站起來(lái)，向旁人證明：“我可以！”
也許前方危機重重，也許路途杳無(wú)人煙，也許有不少彎道的陷阱，在等著(zhù)你落入，而你要做的，只需繞過(guò)它，堅定自己的信念，找準人生的方向，化劣勢為優(yōu)勢、化壓力為動(dòng)力。
行走在人生的旅途上，在與困難進(jìn)行搏斗時(shí)，我們可能會(huì )失去一些重要的東西，我們不必因此而悲傷，痛苦。人們常說(shuō)：“上帝在為你關(guān)門(mén)的同時(shí)，必定會(huì )為你打開(kāi)另一扇窗”。在失去的同時(shí)，我們也許會(huì )獲得更為珍貴的東西，例如：勇氣，堅強……
人生的旅途就像一盤(pán)棋，處處充滿(mǎn)心機與陷阱，走的每一步路，落的每一次腳，均是成功的一種鋪墊。人生何其短暫，我們何不走好每一步路，挑戰每一個(gè)目標，跨過(guò)每一個(gè)坎坷，越過(guò)每一個(gè)彎道，讓我們行走在人生的旅途上，煥發(fā)生命的光彩！
這次考試就像一場(chǎng)風(fēng)雨，讓我看到了自己心中的彩虹，大聲地對自己說(shuō)贊！
風(fēng)箏悠悠，線(xiàn)兒隨風(fēng)，風(fēng)箏只有與線(xiàn)相伴相隨，才能譜寫(xiě)出美妙的樂(lè )章，品嘗人生的苦盡甘來(lái)，找到人活著(zhù)的價(jià)值與希望，創(chuàng )造更美好的明天。我相信，我是一只風(fēng)箏，線(xiàn)兒能助我成功，使我飛得更高更遠，實(shí)現我心中夢(mèng)寐以求的理想。
線(xiàn)看準一個(gè)缺口，拽住風(fēng)箏就往那邊跑，風(fēng)猛面撲來(lái)，線(xiàn)一個(gè)踉蹌，一陣頭暈，時(shí)不時(shí)被扯得手酸腿麻，但他還是頂住強烈的風(fēng)暴，帶著(zhù)風(fēng)箏小心的避開(kāi)大風(fēng)，向留下一些小空隙中逃去。
風(fēng)箏呆呆的看著(zhù)線(xiàn)。大風(fēng)吹來(lái)，線(xiàn)給她擋（雖然也擋不住什么）；風(fēng)撲倒她，線(xiàn)就把她扶起（雖然力氣太小，根本扶不起）；當風(fēng)把她吹倒了，線(xiàn)就圍著(zhù)她，給她溫暖（雖然風(fēng)箏還是很冷）。但風(fēng)箏的心里熱乎乎的，鼻子很酸，心口總有什么壓得她喘不過(guò)氣來(lái)（其實(shí)沒(méi)有什么東西壓住她，她在大風(fēng)里也喘不過(guò)氣）
風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)吹去，線(xiàn)在風(fēng)中帶著(zhù)風(fēng)箏在極小的空隙里艱難行進(jìn)，又一陣更大的風(fēng)當頭吹來(lái)，線(xiàn)艱難地翻過(guò)身，擦了擦額上密布的汗水，用盡全力猛地一推，把風(fēng)箏推出了風(fēng)陣，之后，線(xiàn)就不省人事了……
風(fēng)箏墜到了主人的懷里，隨之帶下一根斷了的線(xiàn)，主人高興的把風(fēng)箏帶了回去。
第二天，這個(gè)孩子又出來(lái)放風(fēng)箏，這次，他換了一根結實(shí)牢固的新線(xiàn)，新線(xiàn)對風(fēng)箏格外友善，風(fēng)箏對他似乎也分外友好。
事后，風(fēng)箏對她的好朋友說(shuō)；“那一次風(fēng)中的經(jīng)歷讓我知道了什么叫友情，那就是生死與共，患難與共……”
人生的作文 篇3
車(chē)爾尼雪夫斯基說(shuō)過(guò)：過(guò)失使人保持清醒，善行讓人感受溫暖。誠然，人生充滿(mǎn)對錯，交織出不一樣的質(zhì)感。
從許多年前的彭宇案開(kāi)始，人們就陷入到“幫人卻害己”的恐慌中，再到后來(lái)的小月月事件，兩個(gè)司機，18個(gè)路人，竟無(wú)一人上前救人，事情一經(jīng)報道，社會(huì )又是一片唏噓，大家都在問(wèn)：這個(gè)世界到底怎么了，人和人之間為什么距離越來(lái)越遠，隔閡越來(lái)越深。
“事不關(guān)己高高掛起”思想盛行，作為一個(gè)受儒家思想浸淫多年的泱泱大國，在突發(fā)事件面前表現出的冷漠和懦弱讓人警醒。我們要反思：真正的善行出于內心深處，身體本能，而非瞻前顧后，計較得失。生命的尊貴在于她的唯一，而視小月月的生死于不顧的人，難道不是對生命的褻瀆嗎？結果，在這樣的事情面前，我們又失望了。痛心疾首的同時(shí)我們更應該多的是對良心的拷問(wèn)。
還好，即使生活中有再多的陰霾，我們還是可以在烏云遮天的縫隙中看見(jiàn)陽(yáng)光，我們看到騎著(zhù)三輪車(chē)賺錢(qián)供孩子上學(xué)的老人白芳禮，看見(jiàn)為家鄉修路，把大部分時(shí)間和金錢(qián)、精力投入到家鄉建設、幫助孤兒的韓紅。八旬老人上街蹬三輪，不是不愿意在家安享晚年，而是一顆善心在驅使他去幫助可憐的孩子們，人的一生不在于長(cháng)度，而在于高度，從白芳禮老人的身上，我們學(xué)到更多的是善和堅韌，而不僅僅流于簡(jiǎn)單的感動(dòng)。你若想生命中有更多的絢爛的顏色，就要用自己的實(shí)際行動(dòng)去幫助更多的人。韓紅說(shuō)：“是家鄉人民把我養大，現在我有能力了，我就要去回報他們�！比擞懈卸髦�，才能不斷前進(jìn)，避免迷失前行的方向。缺少敬畏之心和感恩情懷的人只能走向孤獨的深淵。無(wú)法感受人生真正的魅力。
時(shí)代飛速發(fā)展，人們向自然盡情索取，但忘記了知足和反思，“活取熊膽汁”“吃全驢”等等著(zhù)實(shí)讓人心痛，人們華麗的外表之下究竟是怎樣的千瘡百孔，但是連他們自己都不知道，真正的溫暖來(lái)自人和動(dòng)物之間的交流、互助，皮衣再厚，也溫暖不了冷漠和貪婪的內心。
生命無(wú)常，人們在反思中尋求真理和溫暖，這樣的人生，才有質(zhì)感。
人生的作文 篇4
今天，我們上了一節特殊的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課一開(kāi)始，蔣老師就對我們準備一本自備本，一枝寫(xiě)得很順手的筆，其它通通不要，同學(xué)們都很好奇，有的在討論，有的好像猜到了幾分，露出了自豪之情。我也在心里暗想：老師到底要干什么？真不知道葫蘆里賣(mài)什么藥。這時(shí)，蔣老師為我們解開(kāi)了疑惑，說(shuō)：“大家把鞋子和襪子脫掉，體驗下用腳寫(xiě)字�！薄笆裁�！”同學(xué)們不約而同地喊到。大家都你看看我，我看看你，有的嘴巴張成了“O”形，眼睛瞪得滾圓滾圓，都不肯脫，不敢做第一個(gè)嘗試的人。
在老師的一再催促下，大家才慢慢開(kāi)始脫鞋。我們組的顧燁梵自高奮勇，說(shuō)：“俺來(lái)！”只見(jiàn)他把腳蹺得老高，把鞋一拔，往地上一扔，露出了雪白的腳丫，他把筆夾在大腳和二腳趾中間，開(kāi)始寫(xiě)字。我見(jiàn)了，也鼓起勇氣，把鞋子，襪子脫掉，腳頓時(shí)就感覺(jué)涼絲絲的。我把筆放進(jìn)去，想寫(xiě)自己的名字，它是我們平時(shí)寫(xiě)得最多的，就算閉著(zhù)眼睛也照樣能寫(xiě)好。我把腳蹺在課上，身體斜了過(guò)來(lái)，當我剛寫(xiě)第一筆“一”，那筆就左搖右擺，不受控制，那腳也老酸了，十分鐘過(guò)去了，我才寫(xiě)了五個(gè)字呢。字寫(xiě)得歪歪扭扭，和原來(lái)寫(xiě)的差十萬(wàn)八千里呢！“王”的“—”簡(jiǎn)直是波浪線(xiàn)，穎字連自己都完全看不懂。我想，如果每天都要用腳寫(xiě)字，那可真要命了。幸虧今天天氣暖和，要是在大冬天，我可受不了。
蔣教師說(shuō)要拿幾本展示展示，我聽(tīng)了一愣，趕緊把本子往桌肚里一塞。老師先拿了何欣霖的本子，她的“何”字成了矮胖子，“欣”我是更加看不出了，“霖”是最好的一個(gè)。接著(zhù)，老師又拿了李雪婧的，以前她的字就像印刷體一樣，大家都迫不及待地要看她的本子了。結果，我們大失所望，“李”字都分家了，“雪”就是跳舞，“婧”的“女”都穿到“青”里面去了。
欣賞完后，蔣老師還給我們介紹了殘疾人——劉偉，看了一段他的視頻。他十歲失去雙手，可他用腳書(shū)寫(xiě)人生，他游泳依然非常自如，彈鋼琴也不比別人差，樂(lè )曲優(yōu)美動(dòng)人，他也給我們留下了一句刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)：“要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)！”
這次活動(dòng)，我深有感受，在人生的道路上，總有坎坷和煩惱，這是在所難免的，但我們要堅強，要精彩的活著(zhù)！
人生的作文 篇5
樸素的衣服，寬厚的面頰，炯炯有神的雙眼，沒(méi)錯，他就是教了我六年的小提琴老師顧老師。
顧老師可算是一位老音樂(lè )家了，一生與小提琴相伴。當顧老師還是個(gè)天真稚嫩的孩童時(shí)，他就表現出對音樂(lè )與眾不同的熱愛(ài)。每當村中那唯一的廣播喇叭飄出那悠揚的琴聲時(shí)，顧老師就會(huì )獨自一人，閉上雙眼，癡癡地用心去聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè )。顧老師仿佛天生就有對音樂(lè )敏銳的認知，在課上，他總會(huì )用他熱情、生動(dòng)的語(yǔ)言描述他那對音樂(lè )獨特的感悟，讓我品嘗了一次香醇難忘的佳釀。
又是一個(gè)普通平凡的下午，在一個(gè)不起眼的小屋子中，顧老師正認認真真地教我拉《漁舟唱晚》，這首詩(shī)情畫(huà)意的中國樂(lè )曲。顧老師有一個(gè)永恒不變的習慣在教我一首新曲子之前，總會(huì )先自己投入忘情地演奏一遍。聽(tīng)！那悅耳動(dòng)聽(tīng)的琴聲如潺潺流水從那溢滿(mǎn)清香的琴盒中流淌出來(lái)了！
優(yōu)美的小提琴聲宛如徐徐清風(fēng)從遠到近緩緩拂來(lái)，越來(lái)越響。夜幕降臨，絲絲夜色漸漸爬滿(mǎn)了廣闊的天空。在海上，層層薄霧中，幾只漁船從容不迫地顯現出來(lái)。這時(shí)，純凈悅耳的琴聲此起彼伏，婉轉動(dòng)聽(tīng)，令人陶醉。那幾個(gè)漁舟上的漁人，也好像加快了撐竿的頻率，爽朗豪邁的漁歌也漸漸唱了出來(lái)，十分歡樂(lè )幸福。自此，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮部分，兩個(gè)不同的音符同時(shí)迸濺出來(lái)，組成了一個(gè)和諧的雙音，許多個(gè)雙音在一起，合成了一段又一段意境朦朧的曲調。漁人們仿佛乘船上了岸，不顧大汗淋漓，將一天辛辛苦苦捕的鮮美的魚(yú)搬運回家，快樂(lè )的笑聲回蕩在皎潔月色中。樂(lè )曲漸漸慢了下來(lái)，在一串又一串平緩安寧的音樂(lè )中，最后漸漸的消散
我聽(tīng)著(zhù)這意猶未盡，爐火純青的琴聲，看著(zhù)顧老師那閃閃發(fā)光，格外精神的目光，品味著(zhù)這老師給我的珍貴佳釀，陶醉在琴聲和想象交織在一起的美好中。
人生的作文 篇6
我還是我。還是依偎在窗戶(hù)旁，認真的傾聽(tīng)著(zhù)。
雨，從家的窗戶(hù)上滑了下來(lái)。是那么的輕柔。
那雨，還是“滴滴答答”的打落在地上。最后，滴在附近的雨有團聚起來(lái)。變成了一大團的水。風(fēng)，輕輕吹過(guò)我的臉，輕柔的發(fā)絲掉了下來(lái)。
面對著(zhù)人生的第一個(gè)轉彎角——小學(xué)畢業(yè)考。一滴淚水從輪廓掉了下來(lái)，我哭了，我不懂得如何去打贏(yíng)這一場(chǎng)仗。我慢慢害怕起來(lái)，那是我小學(xué)來(lái)努力的成果，如果我輸了，該怎么辦?
我開(kāi)始慢慢的回想起來(lái)，小學(xué)，一個(gè)充滿(mǎn)了銀鈴般的笑聲的童年；一個(gè)我最開(kāi)心的時(shí)期，我要輕輕的與它揮揮手了。
漸漸，有回憶起了六年來(lái)各科的知識，真的很難。我不知道那些比我大的人們，他們是怎樣經(jīng)歷這一次的考驗的，我猜想著(zhù)，應該是勇敢的去克服的吧！努力吧！
我激勵著(zhù)自己，不要輕易放棄，你還小。在人生的道路上，你還有許許多多的困難要面對，如果連這一些微小的考驗都經(jīng)不起的話(huà)，長(cháng)大后該怎么辦？
好了。小學(xué)，再見(jiàn)了！我會(huì )繼續努力的。
人生的作文 篇7
我相信每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷成長(cháng)，這個(gè)過(guò)程有艱辛也有收獲，但是它非常有意義。成長(cháng)是一筆交易，我們都是用樸素的童真與未經(jīng)人事的潔白交換長(cháng)大的勇氣。
記得小時(shí)候我是比較靦腆的，也十分膽小，見(jiàn)到親朋好友都不敢打招呼。這讓他們覺(jué)得我沒(méi)有禮貌，給他們留下不太好的印象�，F在就不同了，我沒(méi)有像以前那么的靦腆膽小，見(jiàn)到親朋好友我都會(huì )主動(dòng)打招呼，如果不知道怎么稱(chēng)呼，我也會(huì )去問(wèn)，這讓我在交友方面的能力也變強了。
以前的我遇到什么困難動(dòng)不動(dòng)就會(huì )哭，然后淚點(diǎn)很低�，F在呢，淚點(diǎn)高了些吧，就是遇到事情可能比較多，然后情緒波動(dòng)有點(diǎn)大吧，但是遇到困難我會(huì )解決或者問(wèn)別人或者向他人傾訴，被人欺負我也會(huì )欺負回去，我不喜歡打小報告，除非迫不得已。
以前的我太過(guò)于依賴(lài)父母，每次離開(kāi)他們都會(huì )很難過(guò)舍不得，現在經(jīng)過(guò)兩年的住宿生活，讓我不再那么依賴(lài)父母，讓我學(xué)會(huì )獨立，學(xué)會(huì )如何好好照顧自己。
以前的我很不懂事，喜歡頂撞大人，雖然現在偶爾也會(huì )頂撞大人，可是已經(jīng)很少了；以前很懶，不喜歡做家務(wù)，可能是被奶奶慣的，但是現在懂事了許多，我也會(huì )幫忙做家務(wù)，幫忙照顧弟弟。
但是現在的我對大人說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣態(tài)度都不是很好，這讓我很苦惱。一時(shí)半會(huì )我真的改不掉這個(gè)毛病，因為這個(gè)，我經(jīng)常會(huì )被批評教育�？墒俏艺娴谋M量控制自己的態(tài)度了，你們看到我的努力了嗎？看到我有一點(diǎn)改變嗎？能夠理解我嗎？你們什么都不知道，又怎么懂的我的難處呢？
成長(cháng)的道路充滿(mǎn)艱辛，所以希望大家能多一份理解，或者換位思考一下，不要總是保持著(zhù)那種陳舊的思想。
成長(cháng)就像是在吃甘蔗，要學(xué)會(huì )把甜的留到最后吃；成長(cháng)就像是老鷹在練習飛翔，關(guān)鍵在于堅持不懈的追求；成長(cháng)就像是蝴蝶破繭成蝶，掙扎褪掉所有的`青澀和丑陋然后在陽(yáng)光下抖動(dòng)美麗的翅膀而飛翔。
也許，這就是成長(cháng)吧！
人生的作文 篇8
前幾天，我實(shí)在無(wú)所事事，突然靈機一動(dòng)，找出了塵封已久的象棋，像是找到了一把長(cháng)久未經(jīng)打磨的寶劍。擺好棋，我便與媽媽一絕高下。
打開(kāi)袋子，一股歲月的氣息撲面而來(lái)。也難怪，這套棋已有30多歲高齡了，它沉淀了歲月，顯露了年華。每個(gè)棋子上都刻著(zhù)字，并著(zhù)上了紅白兩色。想不到，過(guò)了這么多年，除棋子邊上稍有磕碰外，顏色一點(diǎn)也沒(méi)掉。
據相傳，象棋為韓信所發(fā)明，其目的是為士兵演練、布局戰術(shù)而用。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展，逐漸成為了人們的一種娛樂(lè )方式。
縱觀(guān)棋盤(pán)，一橫一豎的棋盤(pán)線(xiàn)恰似邊防線(xiàn)，也像士卒們的布局，一排排、一列列棋子，是沙場(chǎng)上英勇奮戰的將軍、士卒和戰士們。
現在，懂象棋的人很多。但是，真正能理解其內涵的會(huì )有幾個(gè)呢？
棋盤(pán)上的一條線(xiàn)，限制著(zhù)棋子的走向。正如生活中的一條條紅線(xiàn)，我們無(wú)法越過(guò)紅線(xiàn)，正如棋子無(wú)法走到棋盤(pán)外面一樣。那一條條線(xiàn)，在限制棋子的同時(shí)，也為棋子指引了道路：它為車(chē)指明了前進(jìn)的方向；它為馬畫(huà)好了一個(gè)個(gè)日字格；它也為將（帥）和士畫(huà)好了一個(gè)個(gè)米字格這些線(xiàn)，不光限制了棋子范圍，也規范了棋子的走向，不讓它們誤入歧途。
再轉回現實(shí)，生活中也有很多限制但又規范我們的人或物，在我們眼中，他們似乎只會(huì )限制我們的自由，不讓我們做他們不讓做的事，但是，我們并沒(méi)有看到其善意的一面，他們限制我們，是為了規范我們的言行舉止，不讓我們誤入歧途、荒廢一生。不管他們限制的方式如何，其用意都是好的，都是為了我們的未來(lái)著(zhù)想。我們不能有太大的抵觸情緒，甚至對他們反目成仇。記住，如果你試圖毀滅一個(gè)為你著(zhù)想的人，那么你是在毀掉自己的前途！
人生就是一個(gè)棋局，我們在拿一生做賭注，一步錯，步步錯。如果你浪費了每個(gè)棋子，你的人生大局便會(huì )毀于自己的放縱之中。
人生如棋，落子無(wú)悔！
人生的作文 篇9
一次我百無(wú)聊賴(lài)地在朋友的空間里閑逛，無(wú)意中看到你的留言，被你的文字、名字所吸引，于是，進(jìn)入了你的空間。我驚喜地發(fā)現你的小家很漂亮，清新淡雅，細讀你的文字，婉約，優(yōu)雅，有抹淡淡細致的女人香。心中一喜。感覺(jué)你應是如我一樣有著(zhù)如水情懷的女子：愛(ài)著(zhù)文字，有些低調，欣賞輕靈素潔的文字，喜歡優(yōu)雅舒緩的音樂(lè )。
于是，因為彼此的欣賞，你我成為好友。每到深夜，一杯清茶在手，裊裊的霧氣，彌漫。兩個(gè)淡淡若水的女子，淺飲香茗，素手輕揚，輕灑一路花絮�；ㄐ趵�，有你的清唱，我的曼歌。因你長(cháng)我一歲，于是，我理所當然地剝奪了你撒嬌的權利。屏幕上，錦花簇簇，是我的任性，有你的嬌寵。
生活中，我做姐姐的機會(huì )多，網(wǎng)絡(luò )里，遇著(zhù)這樣一個(gè)好脾氣的姐姐，真是開(kāi)心。在你面前的我，活潑，俏皮，有點(diǎn)任性，帶些灑脫。你毫不掩飾對我的喜歡，我的文字，也常在你眼里，散發(fā)異香。
夜兒，你這樣叫我。我也親切地叫你“纖纖”姐。小窗，遙夜，一個(gè)遠方的姐姐，如月般地浸潤我的窗欞。于是，常踮了腳，輕悄悄推開(kāi)你的房門(mén)，醉在你的柳絮般綿軟飄逸的文字里�；腥艨匆�(jiàn)一個(gè)書(shū)香淡淡的女子，推了窗子，望月，聽(tīng)風(fēng)。幾點(diǎn)星光，璀璨著(zhù)你寂寥的夜晚；半盞熱差，氤氳著(zhù)你如詩(shī)如畫(huà)的柔情。我不知道，這是怎樣婉約的一個(gè)女子，從皎潔的月牙上，飄落。
你的文字，如柔風(fēng)，似細雨，若夏夜叮咚的風(fēng)鈴。再平淡的生活，在你的筆下，也似乎搖曳多姿。
紅顏知己，暗夜生香。因你我的遙思，使友情深遠而綿長(cháng)。
記得有一段日子，我在網(wǎng)絡(luò )里，消失了。文字也寂然無(wú)聲。隔斷日子，回來(lái)�？臻g里，你柔柔的呼喚，撞心。夜兒，你在嗎？在嗎？QQ也閃動(dòng)著(zhù)你焦急的叩問(wèn)。一剎那間，心突然很暖，很暖。我不知道，一個(gè)網(wǎng)絡(luò )里的妹妹，會(huì )讓你如此牽掛！待我回應后，是你一疊親切的埋怨。而且還千叮嚀萬(wàn)囑咐，下次在消失之前，一定要給你打個(gè)招呼，免得你牽腸掛肚的。幸福彌漫著(zhù)。網(wǎng)絡(luò )里，第一個(gè)讓我感動(dòng)如斯的姐姐，把我的心叫的柔柔的，暖暖的。
你一如既往地關(guān)注著(zhù)我的文字，毫不吝嗇地把“太棒了”，“超喜歡”這些眩目地詞匯綴在我清淺地文字后面。你，就這樣靜靜地，溫柔地，親切地，貯為一彎月。眉眼如絲，笑微微地，沖我伸出手來(lái)。
在你的注目下，我微笑著(zhù)，向你走去。
坐在電腦前，為自己沏了杯玫瑰花香茶。手捧茶杯，看著(zhù)那幾朵玫瑰花在杯中微微搖動(dòng)，安靜地舒展，瞬間，心，便滋生出千絲萬(wàn)縷的感懷！這是一種如蓮般的懷感，此時(shí)，在這花瓣中悄然地流連……
曾經(jīng)在我的身邊有過(guò)太多的人與事，我都未曾去細細體會(huì )、去深深感受。
等某一時(shí)、某一天想要去感受時(shí)，才發(fā)現，原來(lái)自己已經(jīng)錯過(guò)了感受的最好機會(huì )。在曾經(jīng)擁有的最好時(shí)機里，我卻偏偏忘了感受！遺憾也往往就這樣誕生……
友情，沒(méi)有任何詞匯可以去詮釋它們，只能用心去體會(huì )。它總是讓人覺(jué)得很甜蜜，總讓人覺(jué)得不再孤單。讓人沉迷其中。
夜兒，一個(gè)如我一樣喜愛(ài)文字的女子，清雅，素淡，是我最早的空間好友。
夜兒寫(xiě)這篇文字時(shí)，我認為那樣的隨意自然。而如今再去讀文字時(shí)，已人去樓空，潸然淚下。
“纖纖姐”，我仿佛又聽(tīng)到那甜膩的聲音叫我，觸動(dòng)了某個(gè)角落最深的記憶和情感，心立即隨音樂(lè )起伏，那些曾經(jīng)的美麗和感動(dòng)在心里延伸。
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