精選快樂(lè )人生作文合集八篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的快樂(lè )人生作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂(lè )人生作文 篇1
快樂(lè )，是午后和煦的陽(yáng)光�？鞓�(lè )，是“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的豐收景色�？鞓�(lè )，是人生中最寶貴的財富�？鞓�(lè )，快樂(lè )……總而言之，快樂(lè )，沒(méi)道理!
家是快樂(lè )的港灣，但班級中的家則是另外一番景象!在班級中我和三個(gè)朋友組成了一個(gè)小隊。在這段時(shí)間，總有一些我們“女兒國”的事情。
身為女孩，我們幾個(gè)朋友喜歡在午后和煦的陽(yáng)光下躺在校園的青草地上仰望天上的朵朵白云;喜歡在晚自習后，望著(zhù)窗外的繁星點(diǎn)點(diǎn)，任思緒無(wú)邊無(wú)際的飛翔。因為，這就是快樂(lè )，快樂(lè )沒(méi)道理。
哦!對了�！芭畠簢敝械睦洗笕貎�，她象征著(zhù)永恒的權威。老二，阿九。因為喜歡金庸的作品，尤其是金庸的《碧血劍》。所以，我們給了她“阿九”的美稱(chēng)。老三是菲，她白凈的臉，火紅的嘴唇，眼睛并不大，有點(diǎn)像“糖娃娃”一樣。老四，自然是我嘍!在她們面前，我永遠像個(gè)貪玩，長(cháng)不大的小妹妹，自然，她們都處處讓著(zhù)我!
在平常，我們總喜歡往小攤那兒跑�？匆�(jiàn)一件件心愛(ài)的物品，好想買(mǎi)呀!可是明知“囊中羞澀”，還是一陣討價(jià)還價(jià)，終于買(mǎi)了自己心愛(ài)的小飾品。我們還喜歡收集糖果的包裝紙，小紙條。再買(mǎi)來(lái)一個(gè)小竹籃子。做成小星星，千紙鶴等一些精美的東西放入籃子中。把它放在床前，當成一件件精致的工藝作品。
平時(shí)，我們唯一的慶祝方法——吃。我們去超市買(mǎi)了一大堆小零食。直奔“老地方”，所謂的“老地方”有小草的綠，茉莉的清香，冰涼的石桌石凳，讓我們如癡如醉，如人間仙境一般!今天，我們的老地方被四位老奶奶占了。老大一聲令下“走”。我們離開(kāi)了“老地方”在附近的地方坐下了。雖然這沒(méi)有老地方的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，但看到四位老奶奶快樂(lè )的臉龐，我們欣慰的笑了……其實(shí)，人生就是在尋找快樂(lè )，追逐快樂(lè )，其它快樂(lè )就好，這是我悟出的人生哲理。
請不要說(shuō)我們瘋，不要說(shuō)我們傻，因為我們正用一枝枝稚嫩的筆支譜寫(xiě)一個(gè)個(gè)日趨成熟的日子!
快樂(lè )人生作文 篇2
高中的腳步如影隨形，敲開(kāi)了我的大門(mén)，告別了我三年的初中生涯，留下的只有不舍與無(wú)奈，只能感嘆“時(shí)間催人老”��！
陌生的城市，陌生的課堂，陌生的老師，陌生的同學(xué)……來(lái)到新校區，對于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么陌生，陌生的讓我不禁顫粟了一下。盡管在初中生涯中也是住校生活，但畢竟對于新的陌生，還是有一些不適和恐懼。
開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，學(xué)校便組織高一新生軍訓，也許學(xué)校認為軍訓能夠增強我們新生獨立自主的能力吧！軍訓前一天，學(xué)校為我們發(fā)了軍服。第一眼看見(jiàn)軍服，看見(jiàn)耀眼的軍綠色，我的心突然地怔一下，我感受到了一絲軍人的氣息……
我在心頭默許，希望在這幾天里，不說(shuō)是脫胎換骨，但也能夠讓自己變得堅強一點(diǎn)。懷著(zhù)軍服，揣著(zhù)希望，我等待著(zhù)明天軍訓的到來(lái)……
第二天一大早，我們便起了床，穿好軍服，戴好軍帽，整個(gè)人顯得格外精神。收拾好行李，我們便踏上了去往訓練場(chǎng)的路上。
見(jiàn)到我們的教官，整齊的服裝，嚴肅的表情。一眼看上去就知道經(jīng)驗很豐富而且也很?chē)烂C，不得不讓人倒吸一口涼氣。教官皺著(zhù)眉頭看著(zhù)我們，歪戴著(zhù)帽子，緬著(zhù)褲腿，長(cháng)嘆了一口氣，好像遇到了棘手的問(wèn)題一樣。
我們鋪好了床鋪，便開(kāi)始訓練了�！跋蛴肄D”教官一聲大嗓門(mén)，同學(xué)們手足無(wú)措，慌忙作出反應，所以造成了有的同學(xué)向左轉，有的向右轉。面對這一狀況，教官一臉失望�！褒R步走”教官再一聲令下，同學(xué)們又是丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。有的出左腳踩上了別人的右腳，出右手打上了別人的左手，只聽(tīng)疼痛吆呼聲、責備聲、嘆息聲，一應俱全。而后，全班互視，都哄堂大笑起來(lái)。
面對這一狀況，教官不得不下“狠招”了——手把手教學(xué)。他糾正我們犯的一個(gè)個(gè)錯誤。對于那些一而再再而三犯錯的同學(xué)，教官便耐不住性子，一腳踹上去了。同學(xué)們都不敢分心，神經(jīng)繃緊，聽(tīng)著(zhù)教官的口號，生怕出現錯誤，被教官懲罰。那個(gè)時(shí)候，教官在我心里便留下了不好的印象。
一聲長(cháng)而尖銳的哨聲吹響，這不是什么集合口令，而是午餐口令。同學(xué)們興奮了，都想象著(zhù)有什么好吃的。教官帶領(lǐng)我們到“食堂”去吃飯，來(lái)到所謂的食堂，我們都嚇住了，就是課桌、遮雨棚搭成的，還沒(méi)有座位。同學(xué)們唏噓著(zhù)，但總不能不吃吧，誰(shuí)能與肚子抗衡？又一聲哨音響起，余音未落，同學(xué)們便拿起碗筷，大口大口地吃起來(lái)。一會(huì )的功夫，飯菜便統統掃蕩一空了。
吃飽了飯，帶著(zhù)睡意，我們便慢慢的走向自己的床鋪，躺下想要美美的睡上一覺(jué)。教官的哨音又響了，就在這時(shí)，埋怨聲、嘆息聲、唏噓聲夾雜著(zhù)哨聲，回蕩在訓練場(chǎng)的上空。我們又開(kāi)始了枯燥的訓練……
有一天天氣很冷，吹著(zhù)風(fēng)，天還不時(shí)地下著(zhù)小雨。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，同學(xué)們冷的直打顫。有的同學(xué)便向教官請求躲雨，教官還是一臉嚴肅，冷漠的拒絕了，反而叫我們站軍姿。同學(xué)們只能照做。第二天，許多同學(xué)都感冒了。同學(xué)們埋怨，但也無(wú)奈。那時(shí)，我開(kāi)始討厭這位教官。
正步、齊步、踏步、站姿、坐姿、蹲姿……反反復復的練習，讓人有些招架不住了。沒(méi)幾天，同學(xué)們便吆呼自己的腿疼、肩疼，但為了我們27班的榮譽(yù)，大家都強忍著(zhù)。但面對枯燥的訓練，同學(xué)們沒(méi)有了熱情。教官看到我們萎靡不振的樣子，競然出乎意料地組織大家唱歌，他自己也哼了起來(lái)。原本嚴肅的神情也綻放了可喜的笑容。我們坐在地上，聽(tīng)著(zhù)教官唱歌，歌聲里沒(méi)有昔日的嚴肅與冷淡，更多的是一種溫暖與慈愛(ài)。唱著(zhù)唱著(zhù)，教官沉浸在了他自己的歌聲中，我們也沉浸在了他的快樂(lè )中。唱完了，他撲哧笑了，我們也笑了。訓練場(chǎng)上，只剩下了笑聲。那么清楚，穿透在云層中。我漸漸改變了對教官的看法……
后來(lái)，我們也主動(dòng)和教官聊了起來(lái)，了解了他的軍涯生活，也知道了不少關(guān)于他的故事。每每講到自己，他總會(huì )有一絲自豪，眼里顯射出不一樣的光芒。那是讓你我他為之羨慕的光芒！
最后一天早上，我們忙著(zhù)收拾行李，準備搬運回學(xué)校。有的同學(xué)沒(méi)有吃飯，教官知道了這事后，親自掏錢(qián)為我們買(mǎi)了充饑的餅干和牛奶。我們吃著(zhù)餅干，喝著(zhù)牛奶，心中充滿(mǎn)感動(dòng)。那時(shí)的他，已不再是我們眼中嚴厲的教官，我們的知心朋友，更像是我們的父親，在他身上散發(fā)著(zhù)父愛(ài)。是啊，他是一位好父親！
我們心暗暗地為自己許下承諾，一定要以最整齊的步姿，最高的分數來(lái)報答我們的“父親”，功夫不負有心人，我們的努力沒(méi)有白費，我們征服了評委，獲得了一等獎！
拿著(zhù)那張獎狀，我們都笑不出來(lái)，心中涌起酸楚。匯報表演結束了，意味著(zhù)我們即將告別我們的教官，告別我們揮灑了汗水與淚水的訓練場(chǎng)。天下沒(méi)有不散的宴席，總要面對分別的那一幕……
細細想一想，在這6天的.訓練里，教官教會(huì )的不僅僅是整齊的步姿，更多的是讓我們用一顆堅強獨立的心去迎接挑戰，迎接嶄新的明天！
回到了往日的學(xué)校，又開(kāi)始了新的學(xué)習生活。這6天的軍訓生活我會(huì )當我一生中的一個(gè)小插曲。要相信，痛苦與快樂(lè )是并存的，痛苦不算什么，當你真正擁有快樂(lè )時(shí)，也就是你戰勝困難，得到成功的時(shí)候！
快樂(lè )人生作文 篇3
我們安慰自己，生活會(huì )隨著(zhù)結婚，有了一兩個(gè)孩子而更加美滿(mǎn)。然而，孩子尚小時(shí)，他們會(huì )把我們弄得焦頭爛額，只有當他們長(cháng)大后我們才能感到心滿(mǎn)意足。 之后，我們又會(huì )對十幾歲的孩子的問(wèn)題感到手足無(wú)措。只有當他們走過(guò)這一時(shí)期，我們才會(huì )確實(shí)幸福愉快。我們告訴自己，當愛(ài)人始終如一地給予我們支持，當我們獲得了漂亮的汽車(chē)，能夠進(jìn)行一次愉快的旅行，或者當惡魔退休后，那時(shí)的生活才稱(chēng)得上完美。
事實(shí)上，沒(méi)有比“現在”更令人幸福的時(shí)光。如果不是“現在”，又會(huì )是何時(shí)呢？最好接受人生充滿(mǎn)挑戰這一事實(shí)，并決定無(wú)論怎樣都要讓自己快樂(lè )。
幸福是一段旅程。因此，要珍愛(ài)你又擁有的時(shí)刻，更要珍視與你分享時(shí)光的特別之人，謹記歲月不待人。
所以，切勿等待。
人生中沒(méi)有比現在更快樂(lè )是時(shí)光。
幸福是一段旅程，而非目的地。
因此，投入地去工作，讓人覺(jué)得你并不需要錢(qián)財；傾心地去愛(ài)，讓人覺(jué)得你不曾被傷害，旁若無(wú)人地盡情去舞吧
快樂(lè )人生作文 篇4
老黃是我童年老街的一位鄰居。他給我留下的印象是樂(lè )觀(guān)、豁達、隨和，好象在他身上每天都有高興的事情發(fā)生。
老黃與我是同一個(gè)屬相，卻整整大了我兩旬。按年齡段來(lái)說(shuō)，我應該稱(chēng)他為叔叔，然而，幾乎所有熟識他的人，包括比他大許多的老年人，也包括比他小幾十歲的孩子，都稱(chēng)他為“老黃”，他自己也樂(lè )意接受這個(gè)稱(chēng)呼，他說(shuō)這樣是對他的尊敬。在我們眼里，老黃認得很多字，看過(guò)很多書(shū)，知道很多事情，有很多的學(xué)問(wèn)，會(huì )講很多故事，稱(chēng)得上是那個(gè)年代很讓人羨慕的文化人。鄰居誰(shuí)家寫(xiě)封信寫(xiě)個(gè)申請填張表格什么的都去找他，他也很熱心幫忙，每次都是有求必應。附近的鄰居都說(shuō)老黃人好，是熱心腸的人。
我走進(jìn)煤礦當工人的時(shí)候，老黃就干了近20年的采煤工了。那時(shí)候，老黃家里有一臺黑白電視機，加上老黃兩口子為人隨和、厚道，和誰(shuí)都能談得來(lái)，他家也就成了人們茶余飯后聚會(huì )的“大戲院”。不但左鄰右舍的鄰居，就是前后隔著(zhù)幾棟房的鄰居都到他家里來(lái)湊熱鬧。
老黃的文化要說(shuō)也不算高，可在工作單位他卻是個(gè)人物。采區的工作安排、總結，領(lǐng)導的述職報告、講話(huà)材料，就連采區的黑板報都由他來(lái)寫(xiě)。這樣算來(lái)，老黃一個(gè)月也下不了幾天井。然而，既使他不下井，也是每天有面包，每月拿井下工資。雖然占了一點(diǎn)便宜，但區領(lǐng)導也是睜一只眼，閉一只眼。因為他們心中有數，老黃雖然不下井，但是這些寫(xiě)寫(xiě)算算的活都是替他們干的，在報酬上也不能虧待了老黃。彼此之間也就心領(lǐng)神會(huì )、心照不宣了。
老黃還有一手絕活，那就是課講的特別好。他雖然沒(méi)當過(guò)老師，但講技術(shù)課、安全課卻頭頭是道。那神態(tài)、那語(yǔ)言，包括講話(huà)的邏輯性和靈活性都很專(zhuān)業(yè)，也許老黃天生就有這樣的天賦，隊里的采掘工不愿聽(tīng)領(lǐng)導照本宣科的念文件，不愿聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人員單調古板的講理論，卻都愿聽(tīng)老黃生動(dòng)風(fēng)趣的講安全課。用句行話(huà)說(shuō)，老黃講課講的活、講的實(shí)際。用現在的話(huà)說(shuō)，叫做貼進(jìn)實(shí)際、貼進(jìn)職工。因為老黃也是采掘工出身，井下的工作他明白，工人想的問(wèn)題他了解，工人想聽(tīng)啥不想聽(tīng)啥他知道。所以，他講課時(shí)，既使是學(xué)規程、學(xué)制度等一些很死板的東西，工人聽(tīng)著(zhù)也不枯燥，他會(huì )合理的穿插一些案例，特別是發(fā)生在他身邊的事故案例，時(shí)而再講個(gè)有吸引力的小故事，不管是渾的、是素的，反正都是大老爺們兒，一笑就過(guò)去了，目的就是把聽(tīng)課人分散了的注意力拉回來(lái)。
老黃忙完了區里的活兒，穿上那身下井的工作服和大伙一起在場(chǎng)子面干活時(shí)，弟兄們都很高興，也不覺(jué)得累。因為休息的時(shí)候大伙都愛(ài)聽(tīng)他侃大山，每次圍坐在一起，都會(huì )有人殷勤地給他遞上一缸子水，老黃也不客氣的接過(guò)去“咕咚、咕咚”地先喝兩口，就打開(kāi)了他那個(gè)永遠也說(shuō)不完的話(huà)匣子。民間傳說(shuō)、愛(ài)情故事、宮廷秘史以及官場(chǎng)傳聞等，讓人聽(tīng)起來(lái)神乎其神、津津樂(lè )道，甚至過(guò)后回味起來(lái)還能大笑不止。老黃不愧為會(huì )講課，他還把事故案例編成扣人心弦的故事，把血淋淋的事實(shí)和工亡家屬的痛苦穿插起來(lái)講給工友們聽(tīng)，講的違章工友直拍大腿，講的這些流血不流淚的大老爺們兒直掉眼淚。老黃在與工友的閑聊中潛移默化地開(kāi)展了安全思想教育，職工在聽(tīng)故事中受到了很大的教育，可以說(shuō)這種教育效果能比辦班培訓的效果好上許多倍。
是金子終究會(huì )發(fā)光。
老黃這匹好馬終于被教育科李科長(cháng)這個(gè)伯樂(lè )看中，抽調上去做了一名專(zhuān)職教師。從人盡其才的角度講，老黃當教師應該算是找到了發(fā)揮自己特長(cháng)的平臺。
后來(lái)我進(jìn)機關(guān)時(shí)，老黃已經(jīng)是教育科的科長(cháng)了。這個(gè)時(shí)候的老黃已經(jīng)年過(guò)半百，兩鬢斑白了。然而，老黃卻很不服老，技術(shù)培訓、安全培訓，他規劃的頭頭是道，而且即使當上了科長(cháng)，還是親自授課。教室雖然破舊了一些，但經(jīng)過(guò)他的一番布置，完完全全的煥然一新了，教學(xué)的各種設施教具，一應俱全；各種基礎材料井井有條、擺放有序。他任教育科科長(cháng)期間，連年榮獲上級職教工作先進(jìn)單位，老黃也作為教育戰線(xiàn)并不多見(jiàn)的特模之一成為先進(jìn)典型。
老黃當了科長(cháng)以后仍然沒(méi)有改變開(kāi)朗、隨和、平易近人的性格，每天都在專(zhuān)心干著(zhù)自己的工作，盡職盡責的工作著(zhù)，快樂(lè )著(zhù)自己的快樂(lè )。沒(méi)事時(shí)候就與學(xué)員一起侃大山。當然，老黃這人最大的特點(diǎn)就是不論說(shuō)什么話(huà)題，扯什么閑磕，他都能把談話(huà)的主題三拐兩繞的拉到學(xué)技術(shù)、促安全上來(lái)，讓學(xué)員從既風(fēng)趣又深刻，既聞而不忘又刻骨銘心的故事中總結他人用鮮血寫(xiě)出的經(jīng)驗，吸取這樣沉痛而又巨大的教訓。
我曾看到過(guò)老黃的一份座談會(huì )發(fā)言材料，其中有一段話(huà)說(shuō)的很實(shí)在，也很實(shí)際：我是從工人堆里走出來(lái)的，我知道工人不懂安全、技術(shù)和規程會(huì )帶來(lái)什么樣的后果。組織既然把我安排到這個(gè)崗位上，讓我負責職教工作，我就要對得起領(lǐng)導、對得起職工、對得起這個(gè)職位；就要盡到自己的責任，發(fā)揮好部門(mén)的作用，使職工學(xué)安全、知安全、懂安全、最后達到會(huì )安全、保安全，人人都安全的目標。難怪老黃有這樣一絲不茍的敬業(yè)精神和踏踏實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，關(guān)鍵是他有著(zhù)這樣盡職盡責的思想。
如今老黃已經(jīng)退離了工作崗位，心里沒(méi)有了任何的壓力，他的人生似乎更加快樂(lè )了。按說(shuō)在煤礦工作了一輩子，如今退離崗位以后也該歇歇了，可他還經(jīng)常到采區給礦工講安全，他這股子勁真讓人佩服。
如今，我的工作范圍也涉及到職工安全教育的內容，因此，也常常去找老黃請教和學(xué)習一些工作經(jīng)驗，探討一些工作方法。當然，談工作也談人生，也從老黃身上學(xué)到了為人處世樂(lè )觀(guān)豁達；對待工作嚴肅認真；對人對已寬容體諒；對待人生快樂(lè )奉獻的做人哲學(xué)或是人生理念。
人活在世上很容易，但活得豁達快樂(lè )又讓人從心里尊敬和佩服卻很難。
快樂(lè )人生作文 篇5
在一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，小魔女和莉莉一起踏上了通往玫瑰花園的路上。聽(tīng)說(shuō)那里可以改變自己的未來(lái)……
她們走過(guò)了寬闊筆直的馬路；飛過(guò)了充滿(mǎn)危機的沼澤地；跑過(guò)了繁花似錦的蝴蝶花園；繞過(guò)了繁華的商城……到了一片藍森林。她們走進(jìn)了森林深處。正想休息一下時(shí)，幾只野獸從叢林中走出來(lái)，小魔女為了能和莉莉到達玫瑰花園，與野獸陷入了激戰……
等到野獸被打得落荒而逃時(shí)，天空中泛起了藍光，這表示藍森林的出口將會(huì )打開(kāi)，困在里面的人將走出這個(gè)危機四伏的地方。
小魔女和麗麗走出了森林，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了玫瑰花園。她們見(jiàn)到了彩虹仙女，彩虹仙女帶她們去了后花園，呈現在她們眼前的是兩條路。仙女笑著(zhù)說(shuō)：“這是你們未來(lái)的路，選擇好后我會(huì )送你們信物，勇敢的踏上去吧�！毙∧恍南虢o自己和周?chē)娜艘钥鞓?lè )，所以選擇了快樂(lè )的路，而麗麗選擇了另一條擁有財富的路，因為她認為只要擁有了財富，想什么就會(huì )有什么。她們向仙女要了快樂(lè )項鏈和財富手鏈，走向了自己的未來(lái)……
小魔女成為了一名老師，過(guò)著(zhù)普通的生活，卻很快樂(lè )，即使偶爾有不快樂(lè )，只有她拿出快樂(lè )項鏈，就會(huì )想到為了得到快樂(lè )她所付出的，于是所有煩惱都煙消云散了。麗麗成為了一名世界頂級設計師，每天她都很繁忙。雖然她很富有，可是忙碌一天后，回到家卻空蕩蕩的，連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有。她不禁想起和朋友在一起的快樂(lè )時(shí)光。麗麗終于明白了：快樂(lè )比財富重要。她重新向仙女要信物，走上了快樂(lè )的路，成為了一個(gè)快樂(lè )的人。
快樂(lè )人生作文 篇6
生活是如此美好，我們沒(méi)有理由不快樂(lè )。我們可以不去追求人生的成功，但一定要去追求人生的快樂(lè )。因為成功一定快樂(lè )，而一個(gè)擁有快樂(lè )心情的人，我們可以說(shuō)他的人生是成功的。
烏利希斯是悉尼醫學(xué)院神經(jīng)病學(xué)與生物學(xué)行為學(xué)系的副教授。早在前幾年，醫學(xué)專(zhuān)家就告訴烏利希斯，他活不了多久了。但烏利希斯以堅定不移的希望和決心，否定了醫生的預言，多年來(lái)，他堅持治療的自我處學(xué)就是：維生素C加上積極的想法，快樂(lè )，幽默和希望。烏利希斯39歲時(shí)，為了購買(mǎi)保險而去檢查身體，心電圖表明他有冠狀動(dòng)脈阻塞跡象。保險公司拒絕為他保險，醫生告訴他只能再活半年或一年，而且還得放棄工作和體育活動(dòng)，成天呆坐不動(dòng)才行。烏利希斯不愿改變，他那極活躍的生活方式。他情愿以鍛煉來(lái)保持心臟健康，決心為了生存下去另辟新路。7年后，他還活著(zhù)，但又得了一種致使疾病---僵直性背椎炎，他又開(kāi)始設計一個(gè)大膽自我治療程序，大量服用維生素C和自我決行“幽默療法”。他每天看滑稽電影和幽默讀物。他后來(lái)說(shuō)：“我高興的發(fā)現，10分鐘真正的捧腹大笑能起到一種麻醉作用。至少能讓我兩小時(shí)擺脫疼痛睡上一覺(jué)。烏利希斯認為，消極的力量，如緊張，壓力等都會(huì )使身體衰弱，而積極的力量。如快樂(lè )、信歡笑，希望等都是能使身體健康。66歲時(shí)，烏利希斯第三次和死神又展開(kāi)了較量，當時(shí)他心臟病發(fā)作了，他深知在緊急情況下不能驚慌，所以他告訴自己，首要的是情緒，別激動(dòng)，要平靜，想信自己能支持下去，一切都會(huì )好的，因此，他又平安地度過(guò)了這次危機。
當愛(ài)迪生致于制造白熾燈泡的時(shí)候，有一位毫無(wú)幽默感又缺乏想象力的人取笑他說(shuō)：“先生，你已失敗1200次了�！睈�(ài)迪生聽(tīng)后反駁道：“我的成就是發(fā)現了一千兩百種材料，不適合做燈絲”說(shuō)完，自己先縱身笑起，愛(ài)迪生借此心態(tài)，成功發(fā)明了白熾燈。
讓我們一起去尋找那快樂(lè )的渡口，撐一根長(cháng)篙，向快樂(lè )的更快樂(lè )處漫沿著(zhù)。
快樂(lè )人生作文 篇7
長(cháng)時(shí)間我都在想，該如何去選擇自己快樂(lè )的人生，怎樣才能在快樂(lè )中尋找人生的真諦……
當我從一個(gè)天真無(wú)邪的孩童慢慢長(cháng)大，直到有一天我能夠觀(guān)照身外的世界和反思自我時(shí)，就開(kāi)始意識到一個(gè)重大課題：人生。何為“人生”，怎樣度過(guò)“人生”，人的一生該怎樣活著(zhù)才不算虛度，才算活得有意義，更加快樂(lè )、更有價(jià)值、更富創(chuàng )意、才能不枉這一段生命旅程……
我選擇了一條適合自己的快樂(lè )人生之路，在工作學(xué)習或勞動(dòng)之余，擠一點(diǎn)時(shí)間通過(guò)業(yè)余寫(xiě)作實(shí)現自己追求的夢(mèng)想。沒(méi)有什么夢(mèng)想可以輕易實(shí)現，除了自己辛勤的工作，在每一個(gè)平實(shí)的工作生活中收集每一個(gè)小故事。當我手捧著(zhù)散發(fā)著(zhù)油墨芬香的刊物，當我聞到自己筆墨散發(fā)出來(lái)的芬香，當我觸摸到鋼軌上舞動(dòng)的音符散發(fā)出來(lái)的熱度，我就明白夢(mèng)想需要付出，付出必定有回報。
每一個(gè)小故事都流淌著(zhù)我的熱情，滾動(dòng)著(zhù)我的真誠的靈魂，給我以啟迪，給我以智慧；每一個(gè)小故事寫(xiě)起來(lái)熱血沸騰，在給我以真知的同時(shí)也滋潤了我的心靈，帶我去探尋我的快樂(lè )人生之路。沒(méi)有什么夢(mèng)想可以輕易實(shí)現，除了揮灑自己的汗水。沒(méi)有什么夢(mèng)想可以輕易實(shí)現，除了燃燒自己的智慧……
夢(mèng)想，正從我的指尖悄悄發(fā)酵，夢(mèng)想，正從我的心中輕輕流動(dòng)。我不停為自己加油。因為我有夢(mèng)想，因為我有追求。我看著(zhù)小站人舞動(dòng)搗鎬，我看著(zhù)他們走在深山線(xiàn)路上，我看著(zhù)他們在為橋梁涂裝，我看著(zhù)他們檢查線(xiàn)路、橋隧涵設備。我打開(kāi)電腦，我擊打鍵盤(pán)，我托起下巴，我寫(xiě)下了他們的姓名。我寫(xiě)下了小站人揮汗如雨，我寫(xiě)下了他們防洪防脹，我寫(xiě)下了他們的英姿颯爽，我寫(xiě)下了他們的身姿矯健。我寫(xiě)下了他們咬緊牙關(guān)，我寫(xiě)下了他們風(fēng)雨無(wú)阻，我寫(xiě)下了他們崗位成才，我寫(xiě)下了他們的會(huì )心微笑……我看著(zhù)小站人，我不停為他們加油，因為他們的夢(mèng)想就是我的夢(mèng)想，他們的感動(dòng)就是我的感動(dòng)，他們的進(jìn)步就是我的進(jìn)步。
選擇快樂(lè )人生讓我心潮澎湃，選擇快樂(lè )人生讓我熱血沸騰，選擇快樂(lè )人生驅使我不懈追求、實(shí)現夢(mèng)想。這種力量來(lái)自于生產(chǎn)一線(xiàn)，來(lái)自于生產(chǎn)一線(xiàn)中的每一個(gè)人。
所以，在這樣的時(shí)候，我要告訴自己、告訴自己身邊的每一個(gè)人，快樂(lè )的人生之路離我們并不遠，它就在我們的腳下，就在我們的身邊。只要我們有信心、有勇氣，相信通過(guò)我們的信心和努力一定能夠找到適合我們的快樂(lè )人生。
快樂(lè )人生作文 篇8
如果說(shuō)人生是路，那么快樂(lè )就是在公路上飛馳而過(guò)的汽車(chē)；如果說(shuō)人生是海，那么快樂(lè )就是在海中自由的小魚(yú)；如果說(shuō)人生是天，那么快樂(lè )就是在天的保護下滑翔在天邊的小鳥(niǎo)。
人生缺不了快樂(lè )，快樂(lè )像是調色盆，為人生增加了許多不同的色彩，快樂(lè )伴我們成長(cháng)：6隨時(shí)，第一次不在媽媽的陪伴下買(mǎi)東西，緊張的支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)，但最后鼓起勇氣買(mǎi)了東西，回家時(shí)，不禁為自己的感到高興，還得到了媽媽的表?yè)P；7歲時(shí)，拿著(zhù)一個(gè)重物，屁顛屁顛的跑著(zhù)。孩子，別摔到了。哐當，地上濺起了一大片灰塵。哇，這個(gè)阿姨真是烏鴉嘴。但我咬咬牙，站了起來(lái)，擦了擦身上的，又把重物提到了手上，又屁顛屁顛的跑了，我為我的堅強感到高興；8歲了，看見(jiàn)別人寫(xiě)信送給別人感覺(jué)很神氣，我也跟著(zhù)別人寫(xiě)信，我寫(xiě)著(zhù)剛學(xué)會(huì )的幾個(gè)字，歪歪扭扭的寫(xiě)在紙上，包在信封里。我走著(zhù)走著(zhù)看到一個(gè)箱子，于是我把信封扔了進(jìn)去，后來(lái)我看到別人拿垃圾放在那個(gè)箱子里。我當場(chǎng)傻了，那不是信封嗎，怎么變垃圾桶了？當我把這件事告訴爸爸媽媽的時(shí)候，爸爸媽媽笑個(gè)不停，說(shuō)我鬼靈精怪。其實(shí)，我覺(jué)得我還是挺乖的；13歲了，我終于知道了自己做的事為什么會(huì )惹大家笑，以為我的天真、無(wú)知，我為我感到高興。
快樂(lè )不是刻意，而是在一些小事情當中突現出來(lái)，快樂(lè )在于勇氣；快樂(lè )在于堅強；快樂(lè )在于無(wú)知；快樂(lè )在于懂事�？鞓�(lè )在于每時(shí)每刻，每分每秒。只有你愿意，你隨時(shí)都能快樂(lè )。
人生缺不了快樂(lè )，雖然快樂(lè )不占有人生的全部，可人生中有大部分的快樂(lè )。
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