關(guān)于人生作文9篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的人生作文9篇，歡迎大家分享。

人生作文 篇1

　　在人生的旅途，風(fēng)吹雨打是難免的。不管是風(fēng)吹或是雨打，我們要不動(dòng)搖。這是在沒(méi)有遇到風(fēng)雨前就該認識到的。

　　旅途上不是那么的如意，所以要懂得去承受。酸甜苦辣你都得嘗，你要做好準備，擁有嘗百草的心態(tài)。

　　當我們舒適時(shí)，不要忘了曾經(jīng)在這條路上遇到過(guò)的困難。就在某個(gè)時(shí)刻，你在這條路上是進(jìn)退兩難;又在某個(gè)時(shí)刻你很迷茫獨自在這條路上徘徊;然而那個(gè)時(shí)刻，你在這條路上做出了生死的決定。這條路就是那么的無(wú)奈。

　　若把人生之路看作是一盤(pán)棋局的話(huà)，那么你必須在這局棋要勝出。你要勝出此局，同時(shí)還要付出代價(jià)。對手會(huì )給你阻礙，出其不意，使你防不勝防。這時(shí)你就要冷靜。你應該明白，棋局上不能夠慌，要腳踏實(shí)地，步步為營(yíng)。否則，一步錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸。而這一步就是那么的破天荒。

　　若是把它看作一臺戲，導演和演員都是你。雖然說(shuō)導演演員都是你，但是做最好的導演，引人眼目的主角，這些卻不是由你說(shuō)。因為這臺戲有特殊，其他人也和你一樣導演演員兼并，誰(shuí)都想做最好的。

　　倘若有那么一天你成功了，你講述你的努力、刻苦、辛勤并且得到了大眾的認可。焦點(diǎn)聚集在你那里。你成為了人群中的亮點(diǎn)，展現出了自己。勿須質(zhì)疑這臺戲的最好導演主角就有你。

　　人生莫要逢場(chǎng)作戲，否則一曲“銷(xiāo)魂”伴終身。

人生作文 篇2

　　書(shū)像大海一般，無(wú)窮無(wú)盡；書(shū)像咖啡一般，越品越醇；書(shū)像火爐一般，越烤越暖！

　　書(shū)給予了我力量，書(shū)，給予了我知識，書(shū)給予了我快樂(lè )，書(shū)也給予了我做人的道理。高爾基曾說(shuō)過(guò)這樣的一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！這句話(huà)我深有感觸。

　　從小學(xué)開(kāi)始書(shū)就伴隨我成長(cháng)。當我四五歲的時(shí)候，晚上總央求爸爸媽媽給我講各種各樣的故事《海的女兒》、《皇帝的新裝》、《丑小鴨》、《睡美人》……無(wú)一不熟記于心！對安徒生的童話(huà)作品個(gè)個(gè)了如指掌。小學(xué)時(shí)爸爸媽媽看我愛(ài)讀書(shū)，更是為我買(mǎi)了各類(lèi)的書(shū)；童話(huà)書(shū)，科幻小說(shuō)，散文以及魯迅、冰心的文章也讀過(guò)很多。

　　父母讓我從小就受到書(shū)籍的熏陶，感受世界絢爛多彩。

　　書(shū)讓我哭，讓我笑。我為其中的人物憤恨過(guò)，驕傲過(guò)，悲傷過(guò)，想為他們打抱不平，想和他們做朋友，想告訴他們答案卻也無(wú)能為力！然而我沉醉其中，不能“自拔”！

　　父母老師天天在我們耳邊苦口婆心，不厭其煩地說(shuō)：“多看書(shū)，多背書(shū)，不讀書(shū)你這輩子就完了！”我也銘記于心。

　　六年級時(shí)，我經(jīng)常吃過(guò)晚飯就獨自一人偷偷跑去圖書(shū)館，看上個(gè)一兩小時(shí)，再以百米沖刺的速度飛奔回家，因為回家還有很多作業(yè)要做，當到家時(shí)已氣喘吁吁！

　　記得有人好像說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：我專(zhuān)注于書(shū)籍，就好像饑餓的人撲在一塊面包上！

　　讀書(shū)是我人生中必要的，也是不可缺少的事，它可以告訴你許多人生哲理，生活的樂(lè )趣，知識的廣大。讓你了解許多自然界的故事，讓你的文章更生動(dòng)形象。

　　讀書(shū)點(diǎn)亮人生，讀書(shū)造就人生，讀書(shū)讓你不再煩惱，讀書(shū)讓你樂(lè )觀(guān)向上。

　　人生的必經(jīng)之路——讀書(shū)，你別無(wú)選擇！

人生作文 篇3

　　我不知道這是什么樹(shù)，擁有綠葉，這好象是所有樹(shù)的私有財產(chǎn)，知是它的葉比較凌亂、稀疏。當然，我并沒(méi)有特別注意它，只為它把枝丫即將探入窗子而感到驚奇，它難道喜歡人的生活嗎？

　　和朋友一起與它插肩而過(guò)，抬頭看，葉子在笑，“沙沙―沙沙――”地逗我。披上陽(yáng)光的紗衣，斑駁的花紋若隱若現，神秘的眼神讓我癡醉。那是什么樹(shù)？我問(wèn)朋友，朋友笑笑，我們去找老師吧；我問(wèn)老師，老師笑笑，說(shuō)答案就在飛鳥(niǎo)流過(guò)的痕跡中，魚(yú)兒翔過(guò)的夢(mèng)境中。我不懂，便一有時(shí)間就隨著(zhù)鳥(niǎo)兒轉動(dòng)眼珠，跟著(zhù)魚(yú)兒一起歡笑。直到有一天，我滿(mǎn)目翠綠地看著(zhù)那棵樹(shù)，它的枝丫包容了我的影子，世界頃刻變成碎片，就叫它大樹(shù)吧。

　　偶爾發(fā)現大樹(shù)的綠發(fā)中夾雜著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金黃，無(wú)規律地分布著(zhù)。咦？那是什么？靠近時(shí)，才發(fā)現，是一個(gè)個(gè)還未熟透的柿子，那雙雙張望的眼睛，停留在穿梭的高低不平的人流中。

　　后來(lái)，學(xué)校給它掛了牌，還對它進(jìn)行了一番介紹，停留在柿子樹(shù)上的目光越來(lái)越多，它正在被接納，此時(shí)的它，神氣地掛起了不亮的燈籠。

　　柿子樹(shù)，你真聰明！別人不認識你，你會(huì )長(cháng)果子，會(huì )介紹自己，自信的你，難怪會(huì )在校園和我們一起生活。

　　寒風(fēng)的聲音，令我感到害怕，考試的腳步聲像魔鬼的哭喊，沒(méi)有把握的仗令我有點(diǎn)力不從心，去寢室的路上，都會(huì )低著(zhù)頭前進(jìn)。

　　可是，今天的天氣特別溫暖，我試著(zhù)放松自己，朝著(zhù)火紅的太陽(yáng)，享受天然的恩賜，暖洋洋，真舒服，踏過(guò)柿子樹(shù)下時(shí)，一片葉子飛到我肩上，差點(diǎn)忘了，忘了看看柿子樹(shù)。才痛惜，它的葉子去了另一個(gè)世界，果實(shí)還是金子般掛在枝頭，沉沉的；粘在枝上的葉子，搖著(zhù)頭，一會(huì )兒，柿子樹(shù)下又飛來(lái)一只綠翅膀。

人生作文 篇4

　　心有多大舞臺就有多大。

　　花兒，是陽(yáng)光、雨露、土壤培育出的蓓蕾的綻放，而我們每一個(gè)人則是父母、親人、朋友扶持下的小苗。誰(shuí)都不會(huì )在這個(gè)世界上孤立存在，我們要依靠別人的幫助，同樣也要去幫助別人，世界是一個(gè)聯(lián)系的整體。

　　孔繁森留下他的妻子和兒女，踏上艱苦的征程，他用那慈愛(ài)的雙手撫摸著(zhù)藏族人民的心，撫去了他們的痛苦，撫去他們的貧窮；他用那親切的話(huà)語(yǔ)滋潤著(zhù)西藏那個(gè)神圣的土地，讓那里的悲涼與苦痛逐漸銷(xiāo)聲匿跡；他用那顆熱情的心，澆灌這里的每一寸土地，他的愛(ài)、他的聲音、他的關(guān)懷，在每一位藏族人民心中都刻下了深深的烙印。

　　在他的人生半徑中，他舍棄了利己的小圓，卻用無(wú)窮無(wú)盡的關(guān)懷和愛(ài)畫(huà)出了屬于全藏族人民的大圓。當噩耗如一道閃電劃過(guò)黑夜的長(cháng)空時(shí)，孔繁森，這樣一位無(wú)私的偉人，將永遠的變成了天上的一顆明星。但他的事跡卻像雨水撒遍了大江南北，滋潤著(zhù)每個(gè)人的心肺。

　　一代偉人毛澤東，用他慈父般的心撫慰著(zhù)中國的炎黃子孫。是他在槍林彈雨中，打出了一片天地，是他在雪山草地上留下了愛(ài)的痕跡；是他在每一個(gè)中國人心中種下了一顆不朽的種子。他，用畢生的精力致力于革命，夜以繼日，奉不顧身，用汗水與鮮血換來(lái)了中國的成立，換來(lái)了中國人民的

　　國泰民安，他舍小家為大家，用自己革命的歷程畫(huà)出了自己的圓。他的人生半徑綿延而漫長(cháng)，跨越祖國上下，隨著(zhù)歷史的車(chē)輪滾滾向前。

　　沒(méi)有誰(shuí)可以只圍繞自己畫(huà)圈，在前人光輝的歷史篇章后，如今的我們畫(huà)出的圈似乎小了許多。人們的貪婪占據了那顆博大的心。把自己的半徑逐漸縮小為以個(gè)人為中心。但請不要忘記，當自己的人生半徑逐漸縮小時(shí)，同樣你自己也會(huì )變成一個(gè)孤立的點(diǎn)。事物都是相對應而存在的。一個(gè)人的貪欲達到了極點(diǎn)，那么這個(gè)人的人生將毫無(wú)意義。

　　人生的舞臺是寬廣的，心有多大，舞臺就有多大，我們何不讓自己的人生半徑更長(cháng)一些，讓屬于自己的舞臺擁有別人的鮮花與喝彩呢？回首我們的歷史，有多少仁人志士流傳千古，有多少英雄人物永垂不朽，他們的人生半徑啟迪我們，不要只局限在自己的小圈里，要用愛(ài)和關(guān)懷為半徑，努力的無(wú)私的畫(huà)出自己的圓，那么我們的人生才會(huì )圓滿(mǎn)，我們的人生才會(huì )擁有價(jià)值。

人生作文 篇5

　　古語(yǔ)有云：以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以知得失。唐太宗和魏征是大家熟悉的人物吧。沒(méi)有唐太宗的慧眼，就沒(méi)有魏征這樣的人才發(fā)現；相反，沒(méi)有魏征的“忠言逆耳”也沒(méi)有唐太宗的“貞觀(guān)之治”。

　　生活中，如果有人來(lái)當你的向導，為你指出不足，他就像一面鏡子，那你是最幸運的�？赏�往很多時(shí)候，沒(méi)有人來(lái)當你的鏡子。

　　那么，我給自己當鏡子，站在鏡子前面，你笑它也笑，你哭它也哭。當遇到困難時(shí)，我就會(huì )向鏡子訴說(shuō)，靜下心來(lái)想辦法解決問(wèn)題。當考試取得好成績(jì)時(shí)，我也會(huì )像鏡子來(lái)告誡自己不要驕傲。

　　曾經(jīng)有位老師對喜歡做錯事的.小男孩說(shuō)，如果今后，你每做錯一件事情，都要去鏡子前反省，并在鏡子的后面釘一顆釘子。在鏡子的木質(zhì)背面釘釘子也并不簡(jiǎn)單，一開(kāi)始，他訂的釘子可多了。再后來(lái)，小男孩釘的次數逐漸減少，此時(shí)，他從以前一天犯錯很多次，到現在可以隨時(shí)改正自己的錯誤，給別人一個(gè)良好的印象。老師看了以后很欣慰，對小男孩說(shuō)，現在，你每做一件善事或好事，就從后面取下一根釘子，小男孩很努力，能幫助別人就盡量幫助別人，又有一段時(shí)間過(guò)去了，小男孩已經(jīng)把上面所有的釘子全部取下來(lái)了。老師這次告訴小男孩，說(shuō)：“你看，釘子釘過(guò)的痕跡在后面是抹去不了也無(wú)法改變的，有時(shí)，因為犯了錯而傷了別人的心，就會(huì )像它一樣，成為永遠抹不去的創(chuàng )傷�！�

　　我聽(tīng)了這個(gè)故事后，深受啟發(fā)，開(kāi)始喜歡照鏡子，在鏡子前，似乎能達到“有難同當，有福同享”的境界。于是，默默時(shí)，我發(fā)現人生不正是一面明鏡，它可以幫助自己，做自己的領(lǐng)路人，戰勝自己，攀向成功的頂峰。

　　人生如鏡，你的喜怒哀樂(lè )都會(huì )一一表現在其上，常照鏡子吧，你會(huì )發(fā)發(fā)現身邊的美麗和生命的奧秘！

人生作文 篇6

　　雨

　　這段時(shí)間都在下雨，下了有一個(gè)禮拜了。本來(lái)告訴自己要很喜歡下雨的，只是下多了，還是會(huì )很郁悶。

　　雨就是這樣懶散的下著(zhù)，似乎注定了比我還無(wú)為。下的一點(diǎn)也不大，從食堂走回宿舍，只是頭上會(huì )蒙上一層雨霧而已。一身濕濕的感覺(jué)，會(huì )很頹廢。

　　當然誰(shuí)都不會(huì )一成不變，也有例外的時(shí)候，因為那樣會(huì )很累。累了，就休息一會(huì )，可能會(huì )讓陽(yáng)光透過(guò)云層，和厭倦了雨天的人們開(kāi)一下玩笑，但只是一縷，或許一縷已經(jīng)足夠了，看著(zhù)微微有些干的跡象的操場(chǎng)，讓我們無(wú)限的遐想。但是休息之后，意味新的一輪就會(huì )開(kāi)始，開(kāi)始都是興奮的代名詞，所以新下的雨自然也就有威力一點(diǎn)拉！

　　聽(tīng)著(zhù)這可以作響的雨聲，轉身，才發(fā)現天又黑了。

　　人生

　　像風(fēng)一樣，在這個(gè)世界上輪回過(guò)后便又回到了原來(lái)的地方，人是不是也是這樣呢？

　　當你正苦苦地為一件事發(fā)愁的時(shí)候，你會(huì )發(fā)現，其實(shí)你只是一直在一個(gè)地方不斷的轉身、移動(dòng)視角、轉身、移動(dòng)視角……

　　人生不過(guò)是在失去生命以后涅槃回到了這個(gè)令人戰栗的世界罷了。

　　像風(fēng)一樣在這世界上輪回，其實(shí)人生亦是如此，在生命與生命間不斷的逝去，然后——重生。

　　生活就像在打游戲一樣，被人看重的是技術(shù)、戰力、輝煌……

人生作文 篇7

　　從四年級開(kāi)始，我學(xué)會(huì )了下象棋，漸漸發(fā)現這小小的棋盤(pán)也反映著(zhù)偌大的人生。

　　兩人對弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開(kāi)局便全線(xiàn)出擊，奮勇前進(jìn)，大有“氣吞山河”之勢膽小者重于防守，步步為營(yíng)，舉棋不定，惟恐一招致敗，便堅持“人不犯我，我不犯人”的原則穩重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯健，貌似平靜，卻早已成竹在胸輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不思后果，終因一葉蔽目而全局敗北工于心計的高手第一局故意輸給對手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對手套路，以謀對策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收，爾后避人之長(cháng)，攻人之短，處處陷阱，請君入甕，直殺得對手連局皆輸，俯首稱(chēng)臣為止高傲自大之徒往往瞧不起對手，擺出一副惟我獨尊、盛氣凌人之勢，對手也往往被“震”住了，此等人心理雖勝人一籌，但并無(wú)真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格、不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現得淋漓盡致。

　　棋之靜，如一池春水，波瀾不興棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戮大開(kāi)，雙方死傷無(wú)數，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰場(chǎng)。

　　棋逢對手確是一件快事，雙方坐定，大戰三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負，雙方都免不了心情煩躁，偶爾大意失荊州，被對手抓住機會(huì )，窮追不舍，確認敗局已定，勝利無(wú)望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍?zhuān)�直搗黃龍，對手亦無(wú)防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺(jué)特別暢快，回味無(wú)窮……

　　其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對手，是不易言敗的對手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗，總結教訓，不斷完善自我，方能取得勝利。所以，與其說(shuō)棋如人生，不如說(shuō)人生。

人生作文 篇8

　　王哲飛原是初一（7）班的學(xué)生，在第二個(gè)學(xué)期轉到我所教的重點(diǎn)班。

　　這是個(gè)有點(diǎn)小聰明的男孩子，只是懶于學(xué)習，又好受表?yè)P

　　課堂上，他踴躍發(fā)言，我常為他的思維活潑、獨到的見(jiàn)解以及語(yǔ)言組織能力而贊嘆，這讓他的虛榮心得到了極大的滿(mǎn)足�？墒橇钗覑阑鸬氖撬麖膩�(lái)不做讀書(shū)筆記，課堂上廢話(huà)也不少，屢教不改。每天組長(cháng)檢查“同步練習”時(shí)，他總是堅定地說(shuō)已做完，只是忘了帶來(lái)。班主任也常與我聊他的傲慢，教育他不但不謙虛接受，反而叛逆心越來(lái)越嚴重。

　　如此過(guò)了一個(gè)學(xué)期。初二的第一學(xué)期，他還是如此的答復。一天，我派兩個(gè)同學(xué)放學(xué)后隨同他回去證實(shí)。結果凡是練習后有答案的都完成了，只是閱讀文段的一些開(kāi)放性的問(wèn)題和造句沒(méi)做。哲飛曾當著(zhù)全班同學(xué)表態(tài)：若他沒(méi)完成練習，他甘愿自罰背誦所有的課文。這下他沒(méi)轍了，人很生氣，大大咧咧地罵那兩位同學(xué)。那是星期五上午的事，中午我心中擱不下，連忙給他寫(xiě)了一封信，下午拿去給他果然沒(méi)看見(jiàn)人來(lái)上學(xué)。我的心沉了一下，這孩子太傲慢了，將來(lái)只會(huì )傷到自己。我托同學(xué)捎信給他。

　　出乎意外的是星期一升國旗時(shí)，他畢恭畢敬地給我呈上一封信。

　　唐老師，在沒(méi)認識您之前，我并不知自己有這么多的優(yōu)點(diǎn)。因家里窮，我從小便受到許多人的歧視，一點(diǎn)尊嚴都沒(méi)有，盡管知道自己的口才稍微有點(diǎn)出色，但千里馬還需遇伯樂(lè )。從小沒(méi)了自尊的我，總愛(ài)做出一些出格之事來(lái)引起大家的注意，欲望總是驅使我沖暈了頭腦。聽(tīng)到別人的贊賞我難免會(huì )驕傲，而批評則會(huì )讓我更感到自卑、自負，所以，我會(huì )用生氣來(lái)掩飾自己，不想再讓自己受傷。我心中常常會(huì )泛起失敗感，成功對于我來(lái)說(shuō)，是那么遠地遙遠，再加上逆反的心理，我的心理負荷會(huì )更重、更怪……看見(jiàn)您的來(lái)信，我很意外，也很開(kāi)心，因為我知道你將是我的伯樂(lè )。

　　這是一個(gè)極度自卑，自卑到自尊心有點(diǎn)扭曲的男孩子。利用課間的時(shí)間，我與他談了一下。我剛啟齒，他的同桌李有權驚叫起來(lái)：“什么，你也會(huì )自卑？你的口才很好，成績(jì)也不錯��！”多么熟悉的話(huà)語(yǔ)啊，在我的一生中聽(tīng)過(guò)不少次。這讓我想起了初中時(shí)的兩位同學(xué)。

　　益芳從小學(xué)二年級就與我同班。初中未能考上重點(diǎn)班，只因她是縣長(cháng)的女兒才得以進(jìn)了我們班。每天看她活蹦亂跳的，我甚是羨慕得很，羨慕她的坦然、單純與快樂(lè )！

　　初中畢業(yè)以后，我與幾個(gè)女同學(xué)到她家做客。剛坐定，大家就聊起了分數。益芳的眼神倏地一下子暗了下去，長(cháng)嘆一聲：“我又沒(méi)考上高中的重點(diǎn)班，以我老爸的關(guān)系，我又是順理成章地進(jìn)去的。我已經(jīng)壓抑了三年，自卑了三年，已經(jīng)快找不到原來(lái)的自我了。再壓抑三年的話(huà)，我會(huì )死掉的�！薄笆裁�，你也會(huì )自卑？我一直以為你很快樂(lè )的�！蔽乙馔獾伢@叫起來(lái)。

　　原來(lái)自卑的不僅僅是我一個(gè)人��！小時(shí)候，我家住在偏僻、閉塞的山區中學(xué)，家里經(jīng)濟拮據，加上父親是個(gè)夫權、家長(cháng)權嚴重的大男子主義，因此形成了我自卑的個(gè)性。那天剛踏進(jìn)益芳家，望著(zhù)富麗堂皇，猶如宮殿般的房子時(shí)，我那份極深極濃的自卑感又作祟起來(lái)，手腳有些不知所措，不知怎樣擺放才好。

　　讀完初中以后，我的身體直線(xiàn)下降，生命滑到深谷的最底層。從那以后，我怕見(jiàn)陽(yáng)光，怕見(jiàn)老同學(xué)，特別是他們個(gè)個(gè)金榜題名以后，更自卑了�？傆X(jué)得他們人生得意，青春美麗無(wú)比。那一張張笑臉猶如原野上怒放的菊花，在那深深的笑容里，更映照出我枯槁的容顏和失意。

　　那次，那個(gè)在清華大學(xué)讀書(shū)的陳水龍歸來(lái)，老同學(xué)小聚。席間，他像初中時(shí)那樣，還是寥寥無(wú)語(yǔ)。但我仍然覺(jué)得他像一座高大巍峨的山峰，擋住了所有的陽(yáng)光與風(fēng)景，讓我相形見(jiàn)絀。汗細細地從我的額角滲出來(lái)，發(fā)覺(jué)一向以來(lái)談吐清晰的我居然變得語(yǔ)無(wú)倫次。

　　過(guò)后，同學(xué)告知水龍畏懼與我聊天，說(shuō)我的口才組織能力極強，令他壓力很大，喘不過(guò)氣來(lái)。

人生作文 篇9

　　前些天，我在整理舊物的時(shí)候，偶然翻出一幅畫(huà)，它藏在玩偶小熊的后面，藏在舊相機的鏡頭里，藏在了我童年的記憶中。

　　畫(huà)中，雪花漫天飛舞，一個(gè)拖著(zhù)黃色行李箱的男人走在遠方，穿件有些不太合身的紅色羽絨服，正依依不舍地回首告別，那紅色被我涂抹得很濃，顯得格外鮮亮。男人的身影用稚嫩的線(xiàn)條，被扭曲成了怪異的形狀。

　　六歲的那年冬天，天正悄無(wú)聲息地下著(zhù)雪，誰(shuí)都不想離開(kāi)蕩漾著(zhù)無(wú)限溫暖的家，而走向外面的寒冷，可是他又要走了，他是我的爸爸。爸爸在我很小的時(shí)候就在外地工作，一個(gè)月才回家一次，我很想念他，總是盼望著(zhù)有一天他再也不會(huì )離開(kāi)，可每一次我的希望都落空了，所以我開(kāi)始討厭那離別的腳步卷起的微塵。此時(shí)的我正郁悶地坐在床邊，晃悠著(zhù)兩條腿，看著(zhù)爸爸收拾行李的身影，戀戀不舍地問(wèn)：“你可不可以不要走呀？”爸爸笑著(zhù)刮了一下我的鼻子：“不去工作，哪來(lái)的錢(qián)給你買(mǎi)玩偶熊��？”可是我心想：我寧可不買(mǎi)小熊，也不要和你說(shuō)再見(jiàn)。相聚的時(shí)間總是像與人賽跑般過(guò)得飛快，我站在送別的路口，極不情愿地向爸爸揮手說(shuō)再見(jiàn)。雪越下越大，整個(gè)世界變成了白色的一片，天空灰蒙蒙的，似乎也在為這離別的時(shí)刻營(yíng)造著(zhù)傷感的氣氛。我看著(zhù)白色精靈落在爸爸的肩上，涌上心頭那淡淡的憂(yōu)傷，難言的酸楚，化作淚水模糊了我的視線(xiàn)，終于忍不住順著(zhù)通紅的臉頰流淌下來(lái)。我哭著(zhù)撲到爸爸懷里：“我不想和你說(shuō)再見(jiàn)，爸爸不要走…”爸爸摸摸我的頭，吸了吸凍得巳發(fā)紅的鼻子說(shuō)：“女兒聽(tīng)我說(shuō)，在我們的一生中會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次分別，也會(huì )經(jīng)歷無(wú)數次相聚，要學(xué)會(huì )分別，才會(huì )有下一次的相聚，這是成長(cháng)！我相信你會(huì )明白這個(gè)道理的�！闭f(shuō)完又指指自己的羽絨服：“看，紅色是溫暖的色彩，所以我要留給你最溫暖的背影！”我看著(zhù)那紅色，心里多了份感觸�！澳敲�，再見(jiàn)吧！”他對我說(shuō)。我噙著(zhù)眼淚微笑說(shuō)：“再見(jiàn)！”爸爸那紅色的身影在風(fēng)雪中慢慢走遠，大雪紛飛中那身影漸漸消失不見(jiàn)了，只覺(jué)得爸爸在遠方對我的不舍與我對他的思念融合在一起，一直溫暖著(zhù)我的心。那一刻，我覺(jué)得自己突然長(cháng)大了，懵懂地體會(huì )到，原來(lái)這種既痛苦又幸福的感覺(jué)就是成長(cháng)。就像毛毛蟲(chóng)的繭，蛻變成蝴蝶的那一刻，是幸福的、美麗的，卻會(huì )有一段痛苦的蛻變過(guò)程。那一刻我懂得了離別、經(jīng)歷了成長(cháng)！

　　提起筆，記憶落于紙張，畫(huà)了這幅畫(huà)——爸爸那紅色的背影，又刻意把紅色涂抹的格外濃重，因為它曾給予過(guò)我溫暖。畫(huà)的背面是我的字跡：相遇和離別，仿佛一個(gè)個(gè)轉身，一圈一圈，連成生命的圓滿(mǎn)。

　　我將這幅童年的畫(huà)，又仔細地放回了原處，讓它繼續看時(shí)光飛逝，等經(jīng)過(guò)時(shí)光的打磨后，還會(huì )再將它翻出來(lái)回味，畫(huà)中雪花靜靜飄，那抹紅色之中有溫情，有生活的沉重，也有成長(cháng)的幸福。

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