【精品】人生作文五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的人生作文5篇，歡迎大家分享。
人生作文 篇1
看到這個(gè)題目，有人可能會(huì )問(wèn)：理想是什么？理想就是人奮斗的目標，對未來(lái)的一種有可能實(shí)現的想象，但并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想，是一種正確的想象。
我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，從小立下了遠大的人生目標—“為中華之崛起而讀書(shū)”，為了實(shí)現這個(gè)目標，他堅持不懈，勤奮學(xué)習，成為了新中國第一任總理。他一生鞠躬盡瘁為人民，為國家作出了巨大的貢獻，不愧為人民心中的好總理。這樣的理想才有真正的人生意義。
當代保爾—張海迪，小時(shí)候在幼兒園的一次文藝表演中突然跌倒，經(jīng)醫生檢查后，診斷為脊髓血管瘤。10歲前曾動(dòng)過(guò)3次大手術(shù)，摘除6塊椎板，嚴重高位截癱，自第二胸椎以下全部失去知覺(jué)。多年來(lái)，張海迪沒(méi)有放棄對理想的追求，以保爾·柯察金的英雄形象激勵自己，向自己的目標一步步靠近。她用驚人的毅力忍受著(zhù)常人難以想象的痛苦，與病魔和困難作頑強地斗爭，同時(shí)還勤奮地學(xué)習，忘我地工作。雖然她不能到學(xué)校上課，但自己在家自修完了小學(xué)、中學(xué)的主要課程，還自學(xué)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，翻譯了近20萬(wàn)字的外文著(zhù)作和資料。她的自強不屈的事跡能不讓人感動(dòng)嗎？
英雄的事跡感染著(zhù)我、激勵著(zhù)我。我也暗暗立下了自己的理想，那就是當一名醫生，為病人解除病痛，真正做到救死扶傷。記得我還是一個(gè)孩子的時(shí)候，就挺羨慕醫生這個(gè)職業(yè)，覺(jué)得穿著(zhù)白大褂的挺神圣的。多么復雜的疾病，在他們手中都能妙手回春，讓一張張痛苦、憂(yōu)慮的臉綻放出甜蜜的笑容。如果我成為了醫生，我要用自己的醫術(shù)救死扶傷，讓瀕臨死亡的人重獲新生；讓傷殘的人運動(dòng)起來(lái)；讓不健康的人變?yōu)檎�。如果我成為了醫生，我要用精湛的醫術(shù)造福人類(lèi)，使人們不再為了自己的病痛而煩惱，讓他們感受到生活的美好與甜蜜；我要奉獻的生命甚至是每一滴血液，如果病人需要輸血，我會(huì )義不容辭的奉獻出自己的血液。我的態(tài)度為什么這樣堅定，源于我從小就堅定的認為，醫生的職責就是救死扶傷，為人民服務(wù)，保護人民的健康。
現在，我年齡還小，當不成醫生，那也沒(méi)有關(guān)系。但我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗，等我成人后，我要每年義務(wù)獻血，為祖國做一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。獻血雖然是小事，可是也許就是這一點(diǎn)點(diǎn)對自身微不足道的血液，卻能救活一條鮮活的生命甚至是兩條。就像——流星，在天空劃過(guò)的那一剎，心里就決定了一件事情，那就是在有限的時(shí)間創(chuàng )造出永恒的價(jià)值。
讓我們的美好理想點(diǎn)亮人生。
人生作文 篇2
人生就像一場(chǎng)賽跑，如果沒(méi)有人來(lái)做你的競爭對手，那么，你就絕對不會(huì )有一種十足的干勁兒，而是懶散的。所以說(shuō)，人生需要競爭對手。
——題記
競爭，難免會(huì )有一些被淘汰，留下傷感和遺憾，但是，我覺(jué)得，有了這些競爭，才讓你看到自己的不足，對手與自己競爭，才會(huì )有你真正的成績(jì)。有些同學(xué)可能對我的觀(guān)點(diǎn)不以為然：少了一些競爭對手不更好嗎？其實(shí)不然，少了一些競爭對手，就少了一個(gè)創(chuàng )造你最佳成績(jì)的機會(huì )。機遇難得，你們還要想少一些競爭對手，那豈不是向老師展示你虛假的成績(jì)嗎？
這些道理是從哪兒來(lái)的？同學(xué)們可能會(huì )這樣問(wèn)，如果你細心觀(guān)察生活，那么，它們蒙著(zhù)的那厚厚的面紗將會(huì )消失，露出它們的“廬山真面目”。我就從今天的演講比賽中明白了這個(gè)大道理。
演講比賽的名額，張老師思前想后，終于定下了人——張嘉倫。下午，她歡天喜地地去了，我和尹奕雯這兩個(gè)落選的人心中還是不由得飄過(guò)一絲憂(yōu)傷。
演講比賽開(kāi)始了！我們全神貫注地盯著(zhù)電視機，聆聽(tīng)著(zhù)演講者的演講。我被張老師派去給張嘉倫送紅領(lǐng)巾，知道了她的想法，最強的對手是五（三）班的陳美焱，她會(huì )努力超過(guò)她的！我也在心里為她加油：小可愛(ài)，加油！
該她了，我們一下子嚴肅起來(lái)，張嘉倫那動(dòng)聽(tīng)的聲音傳來(lái)了：“敬愛(ài)的老師……”張嘉倫講得十分投入，動(dòng)作做得十分到位，表情笑得跟一朵似的，像是要把人拉入這美妙的意境。演講結束了，全班不由自主地鼓起了掌，我和尹奕雯也由衷地對這個(gè)小可愛(ài)報以熱烈的掌聲……
比賽結束了，她得了一等獎。我們特意跑到門(mén)前去擁抱她，祝賀她，我激動(dòng)得都快落淚了，張老師也在她通紅的臉頰上親了一口……張嘉倫在比賽后給我尹奕雯送了一個(gè)本子，上面寫(xiě)著(zhù)兩個(gè)大字：謝謝！我想，她可能是想謝謝我們做她的競爭對手，讓她能夠發(fā)揮超常，為班級爭了榮譽(yù)……
好了，你們如果已經(jīng)認識到自己錯了的話(huà)，就努力改正，讓比你強的人做你的競爭對手，加油，超過(guò)她（他），你就是最棒的！
漫步在人生道路上，當榮譽(yù)來(lái)到你的面前時(shí)，你該好好謝謝你的競爭對手。因為，有了競爭對手，你才能擁有一股強大的力量，超越自我，創(chuàng )造最佳成績(jì)，讓我們看到自己的不足；讓我們從中吸取經(jīng)驗，獲得進(jìn)步，創(chuàng )造出最佳成績(jì)。讓我們勇敢地參與競爭，不怕失敗吧！
人生作文 篇3
人生像一個(gè)跑道，一個(gè)個(gè)點(diǎn)就代表著(zhù)一段段生命的歷程，在我的人生賽道上有多了一個(gè)新點(diǎn)，那就是我的新起點(diǎn)。
球王貝利在球場(chǎng)飛奔、傳球以?xún)?yōu)異的成績(jì)成為了萬(wàn)人矚目的焦點(diǎn)。不論在什么時(shí)候貝利努力練球，盡管他已經(jīng)鼎鼎大名了。無(wú)數的相機對準了他。無(wú)數的記者來(lái)采訪(fǎng)他，其中一個(gè)記者是這樣問(wèn)他的：“請問(wèn)你那一個(gè)球踢得最好？”他不假思索地回答：“下一個(gè)球！”
在每一場(chǎng)球賽中，貝利都把這一次當做新的起點(diǎn)，他都在努力踢好“下一個(gè)球”像他這樣偉大的人都這樣把每件事都當作一個(gè)新的起點(diǎn)，更何況我們普通人呢？
在寒假里我在網(wǎng)上看了一檔電視節目“漢字英雄”，在里面我看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生進(jìn)入復活賽，他帶著(zhù)自信和努力來(lái)，把這一次比賽當做有一個(gè)新起點(diǎn)，這一次他跟著(zhù)這個(gè)起點(diǎn)的方向一路順利地“殺”出重圍。
起點(diǎn)在我們的人生路途中非常重要。初二就象征著(zhù)我們又長(cháng)了一歲，不僅是身體上長(cháng)了，更是思想上長(cháng)了。從這個(gè)起點(diǎn)出發(fā)，我們要做好我們應該做的事情，踏實(shí)努力的從點(diǎn)滴做起，在繁多的作業(yè)中我們要制定計劃，事半功倍得有序完成，在課堂上認真聽(tīng)講增加作業(yè)質(zhì)量，晚上整理筆記鞏固我們所學(xué)的知識……
在初二這個(gè)新起點(diǎn)中，我們的一段新的學(xué)習生活開(kāi)始了。
人生就像是跑道，我們一定要珍惜這一個(gè)新起點(diǎn)，讓我們給初二學(xué)習生活畫(huà)上完美的句號。
人生作文 篇4
踏著(zhù)苦難走來(lái)的她，給我們演頌一曲不屈的歌；憑著(zhù)驚人的毅力，成就美好的未來(lái)，她——就是羅琦。伴著(zhù)她的腳步，我們來(lái)亨唱一曲贊歌……
五味人生
苦難是苦澀的。它總是在人不經(jīng)意的時(shí)候，悄悄走出來(lái)，總使人感到無(wú)比地痛苦。有人承受不住這種苦，抑郁終生；有人抵抗不了這種痛，一死了之。唉，原來(lái)苦難是如此的難受。
六音齊鳴
苦難是低沉的。它不會(huì )讓人生一帆風(fēng)順，總是使人跌入低谷，使人深感絕望�？嚯y有所少呢？有誰(shuí)可知道？只知道它使人難以振作。如果說(shuō)六個(gè)音階同時(shí)響起，苦難這個(gè)音絕對是最明顯的低沉。啊，原來(lái)苦難是如此顯著(zhù)。
七彩人生
苦難也可以是彩色的。因為在絕望的同時(shí)必定也隱含著(zhù)希望。只要你勇敢地把苦難踩在腳底下，抬起頭，你會(huì )看見(jiàn)遠方有彩虹在舞動(dòng)。
牢獄著(zhù)成《史記》，毅力成就《鋼鐵是怎樣煉成的》，震撼心靈的《假如給我三天光明》等名流千古的著(zhù)作，何嘗不是作者在苦難中磨煉出來(lái)的'從容人生呢？
弱者，敗于苦難，人生隨之黯然；
勇者，直面苦難，光明就在不遠方；
智者，勝于苦難，多彩舞臺成就燦爛人生！
人生作文 篇5
現在回憶起來(lái)，人生中的第一位朋友應該是保國。很小的時(shí)候，我們同住一個(gè)部隊大院，他爸爸是個(gè)官，多大的官不記得了，不過(guò)一定比我父親官大。
也許受他父親的影響，保國有點(diǎn)領(lǐng)導能力，是我們十幾個(gè)孩子的頭兒，官稱(chēng)“司令”。只是，他自幼有腭裂的殘疾，說(shuō)話(huà)很不清晰，大多數人聽(tīng)不懂，只有我與他在一起的時(shí)間比較長(cháng)，絕大多數的話(huà)能聽(tīng)懂，于是大人小孩都叫我“翻譯官”。
保國帶著(zhù)我們到田野中、山坡上、街巷里，瘋狂地玩耍，玩的最多的是“打仗”。保國領(lǐng)導指揮有方，我們取得了無(wú)數次勝利，一次也沒(méi)有失敗。因為，保國從不把我們分成紅藍兩方對抗，只是指揮我們進(jìn)攻那些看不見(jiàn)的假想敵，主要怕有人受傷。不過(guò)也有失誤的時(shí)候，一次，我在扔“手榴彈”時(shí)不慎把我們自己的司令保國的腦袋開(kāi)瓢了�；丶液�，被父母狠踹了兩腳，造成腿部淤青，也算輕傷啊。到現在為止，那時(shí)候的時(shí)光是最美好的，如今想起恍如隔世。
剛上小學(xué)一年級時(shí)，父親們都到了轉業(yè)的時(shí)候，忽然一下子，大家都散了，各自回到了故鄉，只有保國隨父母到了北京。因為年齡小、那時(shí)通訊不發(fā)達，很多年沒(méi)有聯(lián)系。后來(lái)，聽(tīng)父母斷斷續續說(shuō)起，才知道保國的一些事情：他開(kāi)始上學(xué)時(shí)成績(jì)還好，因為殘疾的原因，很多人對他有歧視，他也很自卑，慢慢成績(jì)下降，只是上了個(gè)技校。畢業(yè)后，他到了一個(gè)工廠(chǎng)上班，可沒(méi)幾年就下崗了，妻子的工作也不理想。兩人與保國的父母住在一起，成天憋在家里，拒絕與人交往，總是亂發(fā)脾氣，父母感到對不起他，總是容忍，可是時(shí)間長(cháng)了不免發(fā)生很多矛盾。
我上高中的一年，母親去世了，不免有點(diǎn)孤僻，姐姐把我接到北京，保國被另一個(gè)兒時(shí)伙伴帶來(lái)見(jiàn)面，我已經(jīng)聽(tīng)不懂他的話(huà)了，沒(méi)有了兒時(shí)的親密和想象中的激動(dòng)，只是淡淡地聊了幾句就分開(kāi)了，直到現在也沒(méi)有聯(lián)系。
這就是我與第一位朋友的事情。兒時(shí)的友誼有時(shí)是不可靠的，時(shí)光的磨蝕、地理的阻隔、現實(shí)的侵磨，都讓那當初無(wú)邪的友誼消散了。