精彩人生作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的精彩人生作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
精彩人生作文 篇1
“負重是人生不過(guò)時(shí)的美麗�！闭苋说匚⑿�。
如果說(shuō)生命是一座莊嚴的城堡，那么負重就是那穹頂的梁柱；如果說(shuō)生命是一株蒼茂的大樹(shù)，那么負重就是那茂密的枝葉；如果說(shuō)生命是一只飛翔的海鳥(niǎo)，那么負重就是那飛翔的翅膀。
每個(gè)人都有夢(mèng)想，但是能帶著(zhù)沉重的責任去實(shí)現夢(mèng)想的人才是真正的了不起。
在古蘇格蘭有一位聰慧的年輕人，他認為自己才學(xué)淵博，無(wú)人能及，于是放縱自己，當有一天被另一位學(xué)者超過(guò)時(shí)，終于意識到只有時(shí)刻保持著(zhù)一顆有責任心的心態(tài)，才能讓自己更能把握住自己的成功。
有壓力才有動(dòng)力，只有時(shí)刻感受著(zhù)人生所帶來(lái)的負重，才能使自己的人生更精彩。正如世界足球明星小羅，他原本在高中時(shí)以球技高超而沾沾自喜，自從進(jìn)入巴西足球隊后，在那里人才濟濟、技藝高超的球員數不勝數，于是他感到沉重的壓力，奮發(fā)圖強，努力訓練自己，最終成為球壇上一顆耀眼的明星。倘若小羅沒(méi)有壓力，他也就不可能訓練自己，使自己的球技更加高超，他也就不會(huì )成為世界著(zhù)名的球星了。
負重的人生，就是在逆境中磨礪自己，使自己的腳步更加堅實(shí)，就是在逆境中活出姿態(tài)。
蘇武的人生是何等的坎坷。在被匈奴流放到荒原的十余載，仍然心懷大志，背負著(zhù)國家的使命，始終堅信自己會(huì )有為國家效勞的那一天。這種艱難，全然化作蘇武對生的希望背負責任向前前進(jìn)的動(dòng)力，牧羊又何妨？正是這種沉重的責任感使蘇武走下去，化負重為動(dòng)力，讓生命活得更精彩，讓自己的人生更有意義。
沒(méi)有負重的生命，那么生命的動(dòng)力便蕩然無(wú)存；沒(méi)有負責的生命，那么生命的意義便杳然西去。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這是文天祥背負著(zhù)為國報效的使命，發(fā)出的壯言；“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，這是杜甫對人民的一種責任感。
人生正是有了許許多多大大小小的擔子，才是生命彰顯出意義。只有背負著(zhù)擔子，一步一步的走下去，讓負重化為生命的種子，種下理想，努力奮斗，相信總有“雁引愁心去，山銜好月來(lái)”的收獲。
精彩人生作文 篇2
每次來(lái)到河邊，都能看見(jiàn)，激流中，有的魚(yú)兒盡力逆流而上，顯得生命力十足；有的則是病懨懨地隨著(zhù)水流不知去向。我想，其實(shí)人生也是這樣。
人的一生就好比激流中的魚(yú)兒。努力奮斗過(guò)，才會(huì )感受到充實(shí)和快樂(lè )。因消極而不知進(jìn)取，一定會(huì )被這優(yōu)勝劣汰的社會(huì )所拋棄。所以，我一定會(huì )選擇努力奮斗，拼搏過(guò)一生。如果說(shuō)，人生是逆水行舟，那么只有在激流中勇敢拼搏，才能感受到奮斗的充實(shí)。
學(xué)習也需要拼搏。一個(gè)人，無(wú)論你先天有多聰明，如果沒(méi)有后天的努力與拼搏，終究不能成大器，而且很可能會(huì )被別人遠遠地甩在后面。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)，“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！痹趯W(xué)習的道路上，只有努力拼搏，才會(huì )取的成功。
生活中更加需要這種拼搏的精神。記得小學(xué)時(shí)我練過(guò)一段時(shí)間跳高，當我一次次想要放棄時(shí)，都咬牙堅持下來(lái)。所以在跳高這方面我小有成就。其實(shí)成功者并不比一般人有更多的優(yōu)越條件，只是他們在通往成功的道路上，堅持不懈、努力拼搏，才比別人收獲更多一些。
激流中的魚(yú)兒，逆流而上。我們要學(xué)習這種拼搏的精神，在人生的潮流中，克服困難，不向困難低頭。這樣才會(huì )有更好的人生，成為人生的贏(yíng)家。
精彩人生作文 篇3
一窗一世界，開(kāi)窗便是風(fēng)景�？匆豢�，有人感嘆“江山如此多嬌”；品一品，有人自信；“直掛云帆濟滄�！�；悟一悟，有人“溫一壺月光下酒”，清新美好沉浸其中。無(wú)疑，他們的人生是精彩的。因為他們自信、自強、樂(lè )觀(guān)。
自信是成就人生精彩必不可少的基石。電影《喜劇之王》中周星馳飾演的一個(gè)遭人唾棄、處處碰壁卻依然堅持不懈的一個(gè)群眾演員，可他對自己充滿(mǎn)信心，一次次的遭受白眼與侮辱，可他始終堅守自己的演員夢(mèng)想，一次又一次的去推銷(xiāo)自己，自信讓他最后走向了成功，他成為了一個(gè)著(zhù)名的喜劇演員。不得不說(shuō)，周星馳的精彩人生離不開(kāi)他的自信。
自強是成就人生精彩不可缺失的后盾。漢朝名將韓信曾經(jīng)受過(guò)一個(gè)屠戶(hù)的胯下之辱，卻自立自強飽讀兵書(shū)，操練武術(shù)，最終成為輔佐劉邦為帝的大功臣。凡爾納在成名之前，名氣非常小，卻自立自強的與名人見(jiàn)面，積累素材，最終寫(xiě)出了《海底兩萬(wàn)里》、《八十天環(huán)游地球》等著(zhù)作。韓信、凡爾納，自強成就了他們的精彩人生。
樂(lè )觀(guān)是成就人生精彩十分重要的支柱。史鐵生是一個(gè)天生殘疾人，一生都在與病魔作斗爭，可他沒(méi)有被現實(shí)擊倒，而是以非常樂(lè )觀(guān)的心態(tài)對待生活，他曾詼諧地說(shuō)：“我的職業(yè)是生病”，在病床上努力學(xué)習，最終寫(xiě)出了讓人震撼的《我的地壇》等著(zhù)名的文學(xué)書(shū)籍。同為殘疾人的霍金樂(lè )觀(guān)的稱(chēng)自己“我是一個(gè)聰明但不完整的人”，可是他的人生依然燦爛生輝。史鐵生也好，霍金也罷，樂(lè )觀(guān)是讓他們走向成功的重要支柱。
成就精彩人生，是我們每一個(gè)人所追求的'，無(wú)論是順境還是逆境，只要我們自信、自強、樂(lè )觀(guān)，我們的人生必將綻放精彩。
精彩人生作文 篇4
許久沒(méi)有上書(shū)法課了，于是今天，我準備“親自出馬”！
進(jìn)入教室，沈老師笑臉相迎，一邊為我鋪好紙，一邊夸我長(cháng)高了。一聽(tīng)這話(huà)，我可樂(lè )了。喋喋不休地念叨著(zhù)我的“攀巖史”，著(zhù)重強調每一個(gè)動(dòng)作的“天文數量”，好讓沈老師聽(tīng)得目瞪口呆。
但是，沈老師并未如我所料的那樣，而是“反客為主”——
“知道嗎？”他斬釘截鐵地打斷我，“想當年，我還在二中念初中，體育成績(jì)好得不得了！三千米打破校記錄，二千四百米全市第三名！”我當場(chǎng)就被震住了，感到不可思議，一時(shí)半會(huì )兒說(shuō)不出一句話(huà)來(lái)。我沒(méi)想到，一個(gè)頂著(zhù)大肚子，扎個(gè)小辮子，能書(shū)會(huì )畫(huà)的文藝老人，竟然是當年的體育健將！
雖然，我不知道沈老師口中的“輝煌事跡”是不是真的。但是，我愿意去相信。因為，從沈老師的眼中，我似乎能看見(jiàn)數縷光，數縷曾經(jīng)的希望與美好，似乎都歷歷在目。從沈老師的口氣中，我似乎能聽(tīng)見(jiàn)自豪，聽(tīng)見(jiàn)驕傲，聽(tīng)見(jiàn)曾經(jīng)的歡呼聲。
我深有體會(huì )——有些人腦海中的畫(huà)面經(jīng)常定格在一瞬間，就在哪一刻，我們活出了不一樣的自我，這些人的一生便是有故事的精彩人生！
我聽(tīng)得入迷……
精彩人生作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)是人類(lèi)前進(jìn)的階梯�！笔堑�，書(shū)籍猶如黑夜中的一盞指明燈，它能讓我們的頭腦更充實(shí)。在浩瀚的知識海洋中，我們可以尋覓到許多我們需要的“珍寶”從而豐富自己的人生。
赫爾岑也說(shuō)：“不讀書(shū)就沒(méi)有真正的學(xué)問(wèn)，沒(méi)有也不可能有欣賞能力、文采和廣博的見(jiàn)識。不讀書(shū)的人就不是一個(gè)完人�！笔堑�，不懂學(xué)問(wèn)，沒(méi)有知識，見(jiàn)識短淺，在遇到大問(wèn)題和技術(shù)性強的問(wèn)題時(shí)就會(huì )束手無(wú)策。因此，不僅要多讀書(shū)，還要多去理解書(shū)中的意義，運用知識，發(fā)揮書(shū)給自己人生帶來(lái)的樂(lè )趣與精彩。
《假如給我三天光明》這一本書(shū)，我已經(jīng)讀過(guò)幾遍了。然而，我一點(diǎn)也不厭倦，就拿海倫。凱勒希望的三天來(lái)說(shuō)：第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過(guò)；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭?dòng)人奇跡；第三天，我要在現實(shí)世界里，在從事日常生活的人們中間度過(guò)平凡的一天。
僅僅有條的三天，與我們想比，我們的時(shí)間和機遇還很多，可以創(chuàng )造美好的生活。光明對我們來(lái)說(shuō)也不是什么奢望，聲音對我們來(lái)說(shuō)也不是可欲而不可求，對我們來(lái)說(shuō)也并不缺乏完善的身體，相比之下，我們幸福多了，海倫。凱勒是一個(gè)在遭受不濟的命運卻自強不息和從容豁達，在并非一帆風(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運真正的主宰者的人。每讀到她一個(gè)個(gè)真實(shí)而感人肺腑的故事，我的心靈都將進(jìn)行一次次充實(shí)， 我的意志都將進(jìn)行一次次堅定；每看到這本書(shū)，心中都有一種無(wú)法形容的心情：在遇到困難時(shí)，一定要堅持、堅強……這就說(shuō)明讀書(shū)給我帶來(lái)的不僅是知識的豐富，更是這種良好的糧食給與了我強大的動(dòng)力與人生的精彩。
古有云：“人不讀書(shū)，則塵俗生其間，照鏡則面且可憎，對人則語(yǔ)言無(wú)味�！笨梢�(jiàn)我們的先輩是多么重視讀書(shū)，在讀書(shū)中修養自我、提升自我。我們中國有著(zhù)五千年的燦爛文明，我們先輩留下了無(wú)數輝煌的典籍，因此我們沒(méi)有理由不讀書(shū)。
可是，隨著(zhù)科技的發(fā)展，人們獲取信息的途徑增多了，而讀書(shū)的人的視野卻漸漸狹窄化了。人們更喜歡的是尋找?jiàn)蕵?lè )的途徑，關(guān)注的是明星偶像，真正求知探索的心卻減少了。閱讀被淡漠，漫畫(huà)橫行，快餐文化大行其到，人與書(shū)的親密關(guān)系正在接受著(zhù)嚴峻的考驗。我覺(jué)得，這其中存在著(zhù)危險，因為一旦我們跟優(yōu)秀文化說(shuō)再見(jiàn)了，那么我們的文明就會(huì )出現斷層，就難以得到持續有效的發(fā)展，我們就會(huì )成為優(yōu)秀文明的“棄嬰”，那后果是難以想象的。
為了讓我們的人生色彩更加鮮艷多姿，讓文明之花常開(kāi)，我們要時(shí)時(shí)警惕自己，不能不讀書(shū)，要讀好書(shū)。要知道“一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史”，精神境界的擴展與提升，讀書(shū)起著(zhù)最為關(guān)鍵的作用，而讀真正的好書(shū)，又是重中之重。
讓我們行動(dòng)起來(lái)，捧起好書(shū)吧！
精彩人生作文 篇6
“人生不如意事，十有八九�！边@是我的師長(cháng)告訴我的。
什么是不如意事呢？
老師說(shuō)，你在生活中所遇到的不順心的事，就是說(shuō)，不如你所想的，偏偏逆你意的事，而這些事，總會(huì )讓你很傷心和悲痛的，但是你要學(xué)會(huì )面對，懂嗎？
嗯，懂拉。我一知半解地點(diǎn)了頭。
那時(shí)，我還很小，什么不如意的事，我都不知道。倘若要說(shuō)那時(shí)有什么不如意，我只能說(shuō)是媽媽不給我買(mǎi)新玩具了。
一眨眼，我就從一個(gè)懵懂的小孩長(cháng)成一位初中生了。而我的生活也都隨之發(fā)生了翻天覆地的變化。
我滿(mǎn)懷信心地回校，我滿(mǎn)懷信心地接受挑戰，我滿(mǎn)懷信心地參與測驗，可是得回來(lái)的成績(jì)卻是當頭一棒！我記得，我記得我
出門(mén)前堅定地保證：這是第一次測驗，我一定會(huì )‘開(kāi)門(mén)紅’的！意想不到，意想不到呵，我竟然考到這個(gè)分數！我開(kāi)始懷疑我的眼睛，揉了揉，不是；我開(kāi)始懷疑老師算錯，算了算，不是。我難過(guò)極了，我仿佛聽(tīng)到父母的責罵和我自己不安的聲音……我想哭，但我忍住了�？刹恢醯�，一回家，我的眼淚就像斷了線(xiàn)的珍珠，流啊流啊，直到我聽(tīng)到一句話(huà)：人生不如意事，十有八九。我忽然安靜了，這句話(huà)正在哪里聽(tīng)過(guò)來(lái)著(zhù)？對了，師長(cháng)說(shuō)過(guò)的。
我陷入沉思，沒(méi)錯，人生的確會(huì )有許多不如意的事，但是最后的結果卻完全取決于你的精神和態(tài)度，我重新審視我自己，我發(fā)現了失敗的原因，我要堅強起來(lái)，改正我的錯誤。
第二天，我開(kāi)心地走進(jìn)課室，我看見(jiàn)，幸運女神在對我微笑……
人生，就兩個(gè)字，但是，它們會(huì )讓你過(guò)得不容易，過(guò)得很精彩，雖然不會(huì )一帆風(fēng)順，但是轉機就在于你決定堅強的那一刻。
精彩人生作文 篇7
讀書(shū)是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生好讀書(shū)，不求甚解，每有會(huì )意，便欣然忘食。當你枯燥煩悶，讀書(shū)能使你心情愉悅;當你迷茫惆悵時(shí)，讀書(shū)能平靜你的心，讓你看清前路;當你心情愉快時(shí)，讀書(shū)能讓你發(fā)現身邊更多美好的事物，讓你更加享受生活。讀書(shū)是一種最美麗的享受。俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。
讀書(shū)是一種提升自我的藝術(shù)。讀書(shū)是一種學(xué)習的過(guò)程。一本書(shū)有一個(gè)故事，一個(gè)故事敘述一段人生，一段人生折射一個(gè)世界。讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路說(shuō)的正是這個(gè)道理。讀詩(shī)使人高雅，讀史使人明智。讀每一本書(shū)都會(huì )有不同的收獲。懸梁刺股、螢窗映雪，自古以來(lái)，勤奮讀書(shū)，提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書(shū)是一種最優(yōu)雅的素質(zhì)，能塑造人的精神，升華人的思想。
讀書(shū)是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒(méi)有書(shū)的人生就像空心的竹子一樣，空洞無(wú)物。書(shū)本是人生最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書(shū)本，是為了讓他們記�。簳�(shū)本是甜的，要讓甜蜜充滿(mǎn)人生就要讀書(shū)。讀書(shū)是一本人生最難得的存折，一點(diǎn)一滴地積累，你會(huì )發(fā)現自己是世界上最富有的人。
讀書(shū)是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸，讀李白的詩(shī)使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐壞，讀魯迅的文章使人認清社會(huì )的黑暗，讀巴金的文章使人感到未來(lái)的希望。每一本書(shū)都是一個(gè)朋友，教會(huì )我們如何去看待人生。讀書(shū)是人生的一門(mén)最不缺少的功課，閱讀書(shū)籍，感悟人生，助我們走好人生的每一步。
書(shū)是燈，讀書(shū)照亮了前面的路;書(shū)是橋，讀書(shū)接通了彼此的岸;書(shū)是帆，讀書(shū)推動(dòng)了人生的船。讀書(shū)是一門(mén)人生的藝術(shù)，因為讀書(shū)，人生才更精彩!
精彩人生作文 篇8
一篇流傳千古的，必然會(huì )有停頓，只有這樣，讀起來(lái)才會(huì )有抑揚頓挫之感，生出舒卷張弛之美；一幀匠心獨運的中國畫(huà)，大都會(huì )有大面積的留白，只有這樣我們才能馳騁想象的馬蹄，勾勒出天空的浩瀚與宇宙的廣博。無(wú)論做任何事情，創(chuàng )作任何作品，過(guò)于“滿(mǎn)”和“擠”都不是應該遵循的規律。留出一點(diǎn)余地，畫(huà)出幾個(gè)段落，騰出一片空間，這才是真正的大才能。
人生亦如斯。如果時(shí)間老是被一種東西牢牢占滿(mǎn)，那人生就難免失之單調與乏味。我們應該留出一段時(shí)間，讓繃緊的人生之弦得以有片刻的閑暇；留出一片空間，讓夢(mèng)想的幼苗能夠在自由的沃土里茁壯成長(cháng)；留出一段心情，讓詩(shī)意的生活不斷涂抹出彩虹的亮色。給生命留白，我們能夠清晰地看到崢嶸歲月中那一串串拼搏的足��；讓快節奏的生活稍作停頓，環(huán)顧四周，我們可以縱情領(lǐng)略沿途旖旎的風(fēng)景；給忙忙碌碌的日子添加幾個(gè)休止符，讓精神略微放松，讓靈魂稍事休息。這，又該是多么快樂(lè )與美妙。
睿智的人給生活布局，往往會(huì )合適地留白，精準地停頓，恰當地添加幾個(gè)調劑心靈的休止符。其中，蟬聯(lián)奧運會(huì )羽毛球男單冠軍的林丹就是這樣一個(gè)例子。寒來(lái)暑往，南北轉戰，他并沒(méi)有讓緊張的賽事安排填滿(mǎn)自己的日程表。相反，他給生命“留白”了。在不斷摘金奪銀、屢創(chuàng )佳績(jì)的間隙，他創(chuàng )作出了昂揚向上的勵志歌曲，經(jīng)營(yíng)著(zhù)屬于自己的服裝品牌，還將二十余年的點(diǎn)滴經(jīng)歷與心路歷程付諸文字，寫(xiě)出了一本暢銷(xiāo)的自傳。他的“留白”，留出了美好生活的快樂(lè )節奏，留下了無(wú)與倫比的閃光與精彩。他留給我們的，是一個(gè)永遠不老的羽壇神話(huà)；留給世間的，是一個(gè)精心打點(diǎn)人生的大智慧。
人生本是一條漫長(cháng)的路，在不斷跋涉的過(guò)程中，需要用心安插幾個(gè)驛站讓我們賴(lài)以短暫休整。人生也是一幅畫(huà)布，其間應該有逼真的形象和絢麗的色彩，但也應該留下一塊未開(kāi)墾的余地，給我們憧憬明天播種希望的空間。人生亦如一次遠足，不要行得太快，不要走得太急，有時(shí)坐下來(lái)歇一歇，青山白云間的空氣原來(lái)這樣新鮮，留心向四周瞧一瞧，橙黃橘綠的叢林竟是個(gè)詩(shī)情畫(huà)意的伊甸園。
歲月綿長(cháng)，人生苦短。我們無(wú)法拉伸生命的長(cháng)度，卻能夠通過(guò)停頓和留白延展生命的廣度。因為只有學(xué)會(huì )停頓，我們才能更好地為下一個(gè)輪回沖刺；只有懂得留白，我們才能在有限的時(shí)空中創(chuàng )制出無(wú)限的可能；只有學(xué)會(huì )適時(shí)休止，我們才能更加科學(xué)有效地把握時(shí)光脈搏，打造完美自我。人生不能只有一種顏色，工作的齒輪不能永遠運轉，請留出一點(diǎn)精力交給業(yè)余愛(ài)好，留出一刻逍遙贈與疲憊的自己。讓生命的大旗獵獵招展，讓青春的火炬愈燒愈旺，留白的智慧，將陪伴我們一路同行！
精彩人生作文 篇9
前行是一種力量，人生之路很漫長(cháng)，有時(shí)很短暫，但人生卻因前行而精彩。
每個(gè)青少年都曾苦惱過(guò)，都因為某件事想要放棄什么，但在他的背后卻有一股前行的力量支持著(zhù)他，讓他的人生更精彩。
剛步入初中大門(mén)時(shí)內心充滿(mǎn)膽怯，很害怕，感覺(jué)很陌生，在第一次月考后更是一度想要放棄，可命運不愿被我就此終結，一股前行的力量讓我重新找回自己。
漸漸地我開(kāi)始了初中的學(xué)習之旅，我一次又一次地在失敗中爬起，因為我知道，一旦放棄，我的人生也將會(huì )失敗，每一次因為前行，我的人生在一步步邁向輝煌。
……
一切的一切來(lái)源于前行！
我行走在充滿(mǎn)荊棘的人生之路上，沿路的景色有令人開(kāi)心，也有令人傷心的，當我走到一個(gè)轉角時(shí)，我止步了，眼前的情景讓我更加珍惜一切：一個(gè)女孩因一件事想不開(kāi)，我想要去制止，可一個(gè)突如襲來(lái)的力量將她拉住，那股力量便是前行，女孩放棄了死亡，選擇了過(guò)完精彩的一生。我轉頭向那存在光的地方跑去，終于我找到了希望……
夢(mèng)想是人生的一個(gè)目標，而前行卻是夢(mèng)想的一個(gè)支點(diǎn)，前行是所有一切的基礎，只有勇敢前行，才能緊抓住夢(mèng)的手，做任何事的時(shí)候都不能放棄前行的力量，因為人生因前行而精彩。
前行是人生之路上最重要的指明燈；前行是人生之路上最溫暖的避風(fēng)港；前行是人生之路上最堅實(shí)的臂膀，人生因前行而精彩，不放棄，不退縮，勇敢前行，超越夢(mèng)的自我，改變夢(mèng)的生活！
精彩人生作文 篇10
記得小時(shí)候，我還不識字，就整天纏著(zhù)媽媽給我講故事。到我大一點(diǎn)的時(shí)候，自己能認識一些簡(jiǎn)單的字了，就開(kāi)始看各種各樣的“閑書(shū)”，盡管有時(shí)候似懂非懂，但讀書(shū)的那股專(zhuān)注勁兒，常常會(huì )得到爸爸媽媽的贊許。
現在，讀書(shū)已經(jīng)成了我的一種習慣，成了我每天最?lèi)?ài)做的事情。從爸爸媽媽給我訂閱的兒童雜志，到少兒百科，我都照單全收。每當我拿起一本喜愛(ài)的書(shū)籍，就好像隨手推開(kāi)了一扇窗戶(hù)，欣賞著(zhù)窗外美麗的風(fēng)景，一下子忘卻了學(xué)習和生活中的煩惱與不快，仿佛徘徊在青山綠水之間，呼吸著(zhù)新鮮空氣，揮著(zhù)思想的翅膀，感受著(zhù)生命的美好。
讀書(shū)不但可以讓我開(kāi)闊視野，增長(cháng)知識，還可以讓我獲得力量，也使我變得更加自信。我有過(guò)膽小自卑的時(shí)候，通過(guò)讀書(shū)了解了那些名人的經(jīng)歷后，知道了他們的生活也不是一帆風(fēng)順的，因此變得堅強起來(lái)。
我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！讀書(shū)可以使我獲得無(wú)窮的快樂(lè )，讓人生更精彩。
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