有關(guān)人生作文合集15篇
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的有關(guān)人生作文，希望對大家有所幫助。
有關(guān)人生作文1
造物主應該是一個(gè)不知疲倦的無(wú)聊玩童。造人也只不過(guò)是為了滿(mǎn)足他做游戲的欲望，這個(gè)游戲的目的主要是驗證人類(lèi)可否生生不息，還是會(huì )自我毀滅。其手法就是用凡俗的人無(wú)法抵擋的利益和欲望為餌，以凡俗的人無(wú)法承受的苦痛為網(wǎng)，設下許多痛并快樂(lè )的陷阱，引誘他們做生老病死往復循環(huán)的掙扎，他則在旁邊鼓掌傻樂(lè )。
縱觀(guān)人的一生，歷五谷雜糧穿腸，風(fēng)霜雨雪相逼，酒色財氣沾染、悲歡離合所傷，人世無(wú)常偷襲，更有同類(lèi)相煎殺伐，最后能肢體肌膚健全，神智精神正常，在故園得享天年，于臥榻之上無(wú)疾而終，實(shí)屬小概率的事。即便有，那也只能歸功于造物主眷顧，或是被他疏乎遺忘了。
所以人啊，不論窮達善惡還是強勢低調，其實(shí)活得很不易，都很可憐。
越是可憐的人兒，盡管其脆弱路人皆知，卻是越會(huì )故作堅強，所以平素滿(mǎn)街皆是冰冷漠然的面孔。但這樣的堅強單薄如紙，經(jīng)不住輕微的敲打，一點(diǎn)外力便會(huì )心生偏執，崩潰抓狂。
說(shuō)起冷漠偏執，不能不說(shuō)張愛(ài)玲。她雖有不世才情，但也不過(guò)是一個(gè)少時(shí)缺少關(guān)愛(ài)，及年長(cháng)為薄情郎所傷的可憐女子。此女常曰人生三恨：一恨海棠無(wú)香，二恨鰣魚(yú)多刺，三恨紅樓未完。張氏“三恨”理性不多，任性不少，一如其性格。其實(shí)她真正恨的永遠藏在心里不曾表露罷了。天縱其才的她可以任性，凡俗之人卻不可學(xué)此女的偏執和嬌情。海棠有香然味淺，只怪其探究不深、視野不寬；鰣魚(yú)多刺，你吃的是魚(yú)肉，也沒(méi)人要你吃刺，世上哪有沒(méi)有代價(jià)的享樂(lè )；紅樓未完，如果有結果，哪還有這么多牽掛？這么多未了公案讓后人咀嚼？因之衍生出許多學(xué)派，養活許多專(zhuān)家卻是事實(shí)。
南唐李煜《相見(jiàn)歡》詞中有“自是人生長(cháng)恨水長(cháng)東”之浩嘆，人生苦短且彌足珍貴，不可把多難的今生和虛無(wú)的來(lái)世交給緣分打理。管它春淺秋深，夏濃冬淡，得失缺憾，入得紅塵，且撒歡多打幾個(gè)滾，好好享用人生，最好能和造物主捉個(gè)迷藏，讓他將我們都遺忘。
有關(guān)人生作文2
今天，我們上了一節特殊的語(yǔ)文課。
語(yǔ)文課一開(kāi)始，蔣老師就對我們準備一本自備本，一枝寫(xiě)得很順手的筆，其它通通不要，同學(xué)們都很好奇，有的在討論，有的好像猜到了幾分，露出了自豪之情。我也在心里暗想：老師到底要干什么？真不知道葫蘆里賣(mài)什么藥。這時(shí)，蔣老師為我們解開(kāi)了疑惑，說(shuō)：“大家把鞋子和襪子脫掉，體驗下用腳寫(xiě)字�！薄笆裁�！”同學(xué)們不約而同地喊到。大家都你看看我，我看看你，有的嘴巴張成了“O”形，眼睛瞪得滾圓滾圓，都不肯脫，不敢做第一個(gè)嘗試的人。
在老師的一再催促下，大家才慢慢開(kāi)始脫鞋。我們組的顧燁梵自高奮勇，說(shuō)：“俺來(lái)！”只見(jiàn)他把腳蹺得老高，把鞋一拔，往地上一扔，露出了雪白的腳丫，他把筆夾在大腳和二腳趾中間，開(kāi)始寫(xiě)字。我見(jiàn)了，也鼓起勇氣，把鞋子，襪子脫掉，腳頓時(shí)就感覺(jué)涼絲絲的。我把筆放進(jìn)去，想寫(xiě)自己的名字，它是我們平時(shí)寫(xiě)得最多的，就算閉著(zhù)眼睛也照樣能寫(xiě)好。我把腳蹺在課上，身體斜了過(guò)來(lái)，當我剛寫(xiě)第一筆“一”，那筆就左搖右擺，不受控制，那腳也老酸了，十分鐘過(guò)去了，我才寫(xiě)了五個(gè)字呢。字寫(xiě)得歪歪扭扭，和原來(lái)寫(xiě)的差十萬(wàn)八千里呢！“王”的“—”簡(jiǎn)直是波浪線(xiàn)，穎字連自己都完全看不懂。我想，如果每天都要用腳寫(xiě)字，那可真要命了。幸虧今天天氣暖和，要是在大冬天，我可受不了。
蔣教師說(shuō)要拿幾本展示展示，我聽(tīng)了一愣，趕緊把本子往桌肚里一塞。老師先拿了何欣霖的本子，她的“何”字成了矮胖子，“欣”我是更加看不出了，“霖”是最好的一個(gè)。接著(zhù)，老師又拿了李雪婧的，以前她的字就像印刷體一樣，大家都迫不及待地要看她的本子了。結果，我們大失所望，“李”字都分家了，“雪”就是跳舞，“婧”的“女”都穿到“青”里面去了。
欣賞完后，蔣老師還給我們介紹了殘疾人——劉偉，看了一段他的視頻。他十歲失去雙手，可他用腳書(shū)寫(xiě)人生，他游泳依然非常自如，彈鋼琴也不比別人差，樂(lè )曲優(yōu)美動(dòng)人，他也給我們留下了一句刻骨銘心的話(huà)語(yǔ)：“要么趕緊死，要么精彩的活著(zhù)！”
這次活動(dòng)，我深有感受，在人生的道路上，總有坎坷和煩惱，這是在所難免的，但我們要堅強，要精彩的活著(zhù)！
有關(guān)人生作文3
人活著(zhù)的時(shí)候若他的心已經(jīng)死了，那么他的人也就死了。借用趙本山小品《心病》里的幾句話(huà)：人為什么活著(zhù)呢？簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)為了一個(gè)“情”字。
人的一生都不能離開(kāi)這個(gè)“情”字：人一出生后，他就從家人那里得到了親情；隨著(zhù)時(shí)間的推移，他從朋友那里得到了友情；沿著(zhù)人生的軌道，他從戀人那里得到了愛(ài)情。沒(méi)有任何人脫離了感情后，還能夠快快樂(lè )樂(lè )、有滋有味的活著(zhù)，因為感情才是一個(gè)人生存的真正意義。
有許多人都因為各種形形色色的原因，把全部的精力都投入到了爭名逐利中去，但是金錢(qián)和親情哪個(gè)更重要？我想如果各位聽(tīng)完了這個(gè)有關(guān)首富的故事，你就會(huì )有所體會(huì )了：到20xx年，陳天橋的身價(jià)已經(jīng)達到了150億元，成為中國首富。眾多媒體開(kāi)始關(guān)注和研究他的成功之路，他們發(fā)現，陳天橋每天早上8點(diǎn)左右起床，9點(diǎn)到公司工作，到晚上11點(diǎn)左右下班回家，每天如此。接受采訪(fǎng)時(shí)，陳天橋正在吃盒飯，記者問(wèn)他生活習慣與當首富是否有直接聯(lián)系，他笑著(zhù)回答：“當不當首富，我的生后都不會(huì )改變，我將繼續吃我的盒飯�！�
記者說(shuō)：“你已經(jīng)是首富了，擁有幾輩子都不花不完的錢(qián)，還需要那樣拼命工作嗎？”陳天橋搖搖頭：“我還沒(méi)有發(fā)現什么值得讓我改變生活習慣的事情�！眱蓚�(gè)月后，記者再度采訪(fǎng)陳天橋時(shí)驚奇的發(fā)現，他的生活節奏發(fā)生了巨大的變化。10年以來(lái)從未休過(guò)雙休日的他，現在周末基本上不上班了。記者笑著(zhù)問(wèn)他：“我說(shuō)的沒(méi)錯吧！干工作不要那樣玩命，你早就應該享受生活了�！标愄鞓蛘f(shuō)：“你說(shuō)對了一半，但你知道是什么原因讓我改變的嗎？”記者笑著(zhù)搖頭。陳天橋指著(zhù)辦公桌上的一組嬰兒照片告訴他：“上個(gè)月，我女兒出生了�，F在，我的雙休日屬于我的女兒，我得給她喂牛奶，唱兒歌�！标愄鞓蜓陲棽蛔〕鯙槿烁傅南矏�，高興地對記者說(shuō)：“當父親比當首富更重要�！�
試想一下，陳天橋身為首富，他是經(jīng)過(guò)怎樣的磨練才成為首富的？但是他為了自己的女兒，他甘心情愿地把精力從工作中撤出來(lái)都投到自己女兒身上。這是為什么呢？因為親情比金錢(qián)更重要�！扒楦小边@個(gè)人生真正的意義，只有時(shí)時(shí)刻刻把握住情感，你才能開(kāi)開(kāi)心心的活著(zhù)。
有關(guān)人生作文4
在陰沉的夜幕下，背著(zhù)沉重的書(shū)包，獨自徘徊在公交車(chē)站，焦急的目光期待著(zhù)公交車(chē)的出現……
那還是剛踏入初中校門(mén)的時(shí)候，由于父母工作繁忙，放學(xué)后我總是一人坐公交車(chē)回家。原以為這并非一件麻煩事，想不到，擁擠的人群、堵塞的交通以及總是姍姍來(lái)遲的公交車(chē)，使我的“擠車(chē)”生活不再簡(jiǎn)單……
放學(xué)的鈴聲在陰沉的天空中終于響起，也撩撥著(zhù)盼望回家的各位同學(xué)的心。我一路小跑著(zhù)出了校門(mén)，校門(mén)外早已是車(chē)水馬龍，我艱難地從中穿梭，奔向公交車(chē)站。那兒早已擠滿(mǎn)無(wú)數與我一樣急切盼望公交車(chē)的人們，可停滯、擁堵的交通只能使他們的目光更增一分焦急。
等待的過(guò)程是漫長(cháng)的，也是難熬的。天空越來(lái)越暗，我不停地看著(zhù)手表，只看到秒針無(wú)情地向前奔跑。路上的車(chē)輛總是不斷變換著(zhù)，可車(chē)流似乎是靜止的；人群總是佇立著(zhù)，可又似乎是奔跑著(zhù)；只有一顆顆焦急的心在等待著(zhù)。
不知過(guò)了多少個(gè)分分秒秒，朦朧的遠方終于出現了一輛公交車(chē)，溫暖的紅色一下子將寒冷、焦急的心復蘇。那種對家的渴望，對溫暖的追求，使我們來(lái)到路邊車(chē)站旁，望眼欲穿地等待著(zhù)。
緩慢地挪移，公交車(chē)越來(lái)越近了，這時(shí)我們發(fā)現，車(chē)上已十分擁擠。公交車(chē)緩緩停下，人群簇擁著(zhù)、瘋狂地擠上車(chē)，車(chē)內連讓人喘息的地方都沒(méi)有，這簡(jiǎn)直就是肉體間的搏斗，每次當我費盡氣力擠上車(chē)時(shí)，已經(jīng)是心力交瘁、筋疲力盡了。
這僅僅是擠車(chē)生活中的“必修課”，一旦天公不作美，飄些雨花，撐把雨傘，表面上看意境很美，其實(shí)我們苦不堪言。經(jīng)過(guò)這么一番折騰，到家時(shí)已經(jīng)是滿(mǎn)天星斗了……
后來(lái)，在我的強烈要求下，我不再需要等車(chē)、擠車(chē)回家了，我滿(mǎn)心歡喜，卻還有種說(shuō)不出的感覺(jué)。
當我放學(xué)后坐著(zhù)爸爸的車(chē)緩緩經(jīng)過(guò)那些焦急的等車(chē)人群時(shí)，心中泛起一陣輕松感，卻又有點(diǎn)兒懷念，畢竟那也是一次人生經(jīng)歷吧！在那“擠車(chē)”的日子里，焦急、繁忙、疲憊，但也有一絲快樂(lè )……
有關(guān)人生作文5
15歲，是花季般的年齡，是夢(mèng)想的起點(diǎn)，是奮斗的季節。我們懷揣夢(mèng)想，結伴同行，一路高歌，只因有你。
前行路上，有許多的站牌：起點(diǎn)、夢(mèng)想、奮斗、挫折、愛(ài)、幸�！嘤性S多風(fēng)景：淚水、汗水、歡笑……
這一站，是起點(diǎn)。我們懷抱夢(mèng)想，踏上了“奮斗”號列車(chē)。開(kāi)始的我們，懵懂，只知道憧憬未來(lái)的美好，卻不知現實(shí)有多殘酷，前方有多艱難�，F在的我們，使勁地奮斗，我們堅信，只要我們心中有遠方，那終點(diǎn)站的紅線(xiàn)就能驕傲地沖過(guò)去。這一站，沿途的風(fēng)景，是天真、執著(zhù)與汗水。
這一站，是挫折。人生道路，不可能會(huì )一路平坦，絆腳石會(huì )一路阻礙著(zhù)你。我們要以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度對待人生，坦然面對挫折，我們堅信，煩人的絆腳石將會(huì )成為鋪墊我們成功的基石。這一站，沿途的風(fēng)景，是淚水和堅定的眼神。
這一站，是愛(ài)。人生的旅途，不會(huì )獨自一人走，成功或艱難險阻，總會(huì )有人牽引著(zhù)你，陪伴著(zhù)你。所以，感謝那些和你結伴的人們吧。老師、父母、同學(xué)無(wú)一沒(méi)給過(guò)你莫大的支持與鼓勵。我們肩上背著(zhù)父母濃濃的愛(ài)和殷切的希望。愛(ài)，前行路上必不可少的精神食糧，老師爭分奪秒，反復講解，助你前行，到最后，留給他們的僅僅是一張畢業(yè)照；同學(xué)一路結伴而行，相互支持，相互鼓勵。他們會(huì )在你無(wú)聊時(shí)，分一半耳塞給你；會(huì )在你傷心時(shí)，借一個(gè)肩膀給你倚靠；在你煩躁時(shí)，借一只耳朵聽(tīng)你訴說(shuō)。這一站，沿途的風(fēng)景是歡笑。
這一站，是感恩。感恩于挫折、痛苦與失敗。它激發(fā)了我們的斗志，領(lǐng)悟人生真諦；感恩那些看輕你的人，賜予你包容；感謝那些愛(ài)你的人，給予你無(wú)窮的力量。懂得感恩，學(xué)會(huì )感恩，這一站，沿途的風(fēng)景，就是一顆顆跳動(dòng)的心。
下一站，是幸福。沿途的風(fēng)景需要我們每一個(gè)人善于發(fā)現，從而尋找到一個(gè)屬于自己的天地。
有關(guān)人生作文6
人生百味，酸甜苦辣。上初中的我就嘗到了這些味道。
上初中了，以為美好時(shí)代到來(lái)了，可是霉運卻一個(gè)接著(zhù)一個(gè)到來(lái)。不但人氣下滑，而且成績(jì)也走入盆地，更重要的是，連老天爺也和我作對。前幾天去醫院，意外得知要延長(cháng)治療時(shí)間。我徹底絕望了，這還不算，這幾天，我又相繼品嘗了個(gè)不相干的“酸甜苦辣”。
酸
前幾天，大舅二舅相繼搬家，老媽早早就回姥姥家了，老爸晚上加班不會(huì )來(lái)。弟弟總是早睡晚起，十點(diǎn)多回到，家爺爺奶奶都睡了。我就想，反正家里只有我一個(gè)人醒著(zhù)，不如干點(diǎn)什么。趁現在有電，也有熱水，不如泡一包方便面，這樣明天早上跑操就有力氣了。對，就這么辦�？擅篮玫氖虑榻K會(huì )破滅，隨著(zhù)我的疏忽，我竟多倒了半瓶醋方便面泡好了，我懷著(zhù)悔恨的心情喝了一口湯。
甜
伴隨著(zhù)好事的到來(lái)，壞事也緊跟其后。我生病了，老爸作出了一個(gè)難得的舉動(dòng)：親之為我請了一天假。這可是我上中學(xué)后的第一假，可把我樂(lè )壞了！可我又得看醫生，又要輸水，還要吃藥。有一瓶藥特別苦，可說(shuō)明書(shū)上還有寫(xiě)“微甜”。真不知道是哪個(gè)雞屎涂了眼的人亂打的，我忍著(zhù)怒火喝了一口。
苦
眼看著(zhù)我的初中第一病就要就好了，可藥吃完了，藥店里也沒(méi)有這種藥了。老爸說(shuō)黃連治病快，就在醫生的建議下給我買(mǎi)了一瓶不太“苦”的藥。哎，沒(méi)辦法，我只能吃這種歇后語(yǔ)里都有藥，我覺(jué)得我就是那個(gè)吃黃連的啞巴——有苦說(shuō)不出。
辣
我的病好了，可舌頭卻干得厲害，喝水也沒(méi)有用，總想吃一些極酸的、極辣的東西。在家里找了半天也沒(méi)有找到。吃飯的時(shí)候才想起辣椒，可辣椒吃多了會(huì )長(cháng)痘痘，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我。再說(shuō)了，我們學(xué)校那么多人，我有什么臉見(jiàn)他們。哎，這可怎么辦？算了，笑就笑吧，先解了燃眉之急再說(shuō)吧，等真到那時(shí)候再想辦法吧！
初中生活讓我體會(huì )到人生百味！
有關(guān)人生作文7
人生中有許多的第一次，第一次哭，第一次笑……我的第一次像天上的星星一樣數也數不清。印象最深刻的第一次是失敗，至今還歷歷在目。
在許多老師心目中我是個(gè)優(yōu)等生，我的數學(xué)那可是名列前茅，幾乎每次考試都上95分�？墒窃谀谴慰荚囍�，我想，呵呵，我可是一個(gè)優(yōu)等生，就算不認真地考試，成績(jì)依然能特別好，就這樣，我對考試的緊張感完全失去了，所以我做超難計算題時(shí)用的是口算，應用題也草草地做，做完了也沒(méi)有檢查。就趴在桌子上見(jiàn)周公了。叮叮，零……下課鈴響了。我打了一個(gè)哈欠，伸了一個(gè)懶腰。匆匆忙忙地就交了考卷。
隔了兩天，數學(xué)老師一臉怒氣地走進(jìn)教室。我想：“臉那么陰沉，那些差生肯定考砸了！唉！那些差生真可憐！”我用無(wú)奈的眼神望了望他們。老師開(kāi)始說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，這次考試有一半的同學(xué)考上了80分，只有極少部分的同學(xué)考了80分以下。下面我來(lái)念一下上90分的同學(xué)。某某90分……這些就是90分以上的同學(xué)�！蔽业男牟挥傻靡活�。奇怪？沒(méi)有我的呢？老師肯定念錯了！老師繼續他的講解：“下面我念一下80分以下的同學(xué)，浩皓78分�！笔裁�，這個(gè)消息如晴天里的一個(gè)霹靂打中了我。我想：“不可能！我不可能考那么差呀！”全班的目光都留在了我身上，想我投來(lái)了嘲笑的眼神，對我指手劃腳的。連平時(shí)和藹可親的老師也兇巴巴地說(shuō)：“浩皓，下課到我辦公室來(lái)一趟！”
下課了，我不顧背后的嘲笑，跑進(jìn)了辦公室，來(lái)到了辦公室，老師生氣地說(shuō)：你呀你，是不是驕傲了，上課不認真，作業(yè)也胡亂的做，成績(jì)也退了這么多！你都干什么去了？……”我走在回家的路上，我的腦子里一直徘徊著(zhù)老師所說(shuō)過(guò)的話(huà)，我最近不是去和同學(xué)們玩電腦就是去溜車(chē)。想到這些，風(fēng)就吹到了我的臉上，像被刀割了一樣地痛。
這次錯就錯在驕傲自滿(mǎn)，不認真，在我自己自作聰明！我失落地回到了家，爸爸媽媽也批評我，我的心里像是打翻了五味瓶一樣。
我從那時(shí)后起，就知道了今天的輝煌代替不了明天的成就！第一次有歡樂(lè )，也有傷心。
有關(guān)人生作文8
曾看過(guò)這樣一個(gè)故事：戰爭期間一位猶太父親和他五歲的兒子被關(guān)在集中營(yíng)里，為了使孩子幼小的心靈不受傷害，他謊稱(chēng)這是一場(chǎng)有趣的游戲，獎品是孩子最喜歡的坦克。營(yíng)里的勞動(dòng)讓他吃盡了苦，但他還要一邊想著(zhù)如何讓孩子逃出去，以便繼續他那美麗的謊言。這位偉大的父親用自己瘦小的身軀為孩子擋住了戰爭的陰影，但最終未能逃出死亡的命運。這個(gè)故事猶如一塊巨石在我心中掀起千層巨浪，讓我真正體會(huì )到了什么叫感動(dòng)。
人生是不能缺少感動(dòng)的。你可以為賣(mài)火柴的小姑娘悲哀，可以為林黛玉而哭泣，但那并不是完全意義上的感動(dòng)。感動(dòng)不僅僅是為他人的命運而悲傷，它更應是發(fā)現人生的真善美后內心的激動(dòng)。那為父親用生命詮釋親情之愛(ài)，可以讓全天下的子女受到感動(dòng)。感動(dòng)之后是什么呢？是思索！在我們的身后，不也是一位位走向蒼老的父母用自己的歲月去換取我們更美好的明天？他們的愛(ài)也許隱藏得很深，他們的愛(ài)也許不那么轟轟烈烈，但我們不能因此而忘卻感動(dòng)。
不要將父母的愛(ài)看作理所當然，我們應該充滿(mǎn)感激之情用愛(ài)來(lái)回報他們。這就是感動(dòng)的作用：告訴你什么是人生之美，如何挖掘人生之美。所以生活中是不能沒(méi)有感動(dòng)的。
生活中有了感動(dòng)，我們還要重視它，珍惜它。一個(gè)陌生人在車(chē)庫里為你扶起倒下的自行車(chē)，一個(gè)路人為你拾起不小心掉下的書(shū)本，一個(gè)朋友在你困苦時(shí)退掉了聚會(huì )聽(tīng)你訴說(shuō)……這些都會(huì )在你心中激起波瀾。這時(shí)，你就要意識到這就是感動(dòng)，不僅意識到，還要記住。你也許會(huì )說(shuō)：每天這樣的事情太多了，還要不厭其煩地提醒自己?jiǎn)�？是的。我們只有這樣不斷地提醒自己生活中處處有感動(dòng)，才會(huì )深刻記住人生的美麗。
感動(dòng)也許很簡(jiǎn)單，它可能只是一杯茶，一雙手，一條圍巾，一句話(huà)。但它卻可以讓你領(lǐng)會(huì )人生之路的美景，激起你將生活演繹得更加動(dòng)人美麗。
有關(guān)人生作文9
及時(shí)當磨礪，振翅始高飛風(fēng)雨過(guò)后方能出現彩虹，鍛煉之后才能濾出成功，美妍只在風(fēng)雨中沉積。
暴雪過(guò)后方能山清水秀，雄鷹展翅才能翱翔天際，崇高只在逆境中煉成。
鳳凰涅槃，浴火重生。
雨雁減肥，展翅飛翔。
所以讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧!溫室的花朵永遠沒(méi)有天山雪蓮的高雅，永遠沒(méi)有高崖百合的孤傲之美。
縱觀(guān)歷史的長(cháng)廊，無(wú)數人在痛苦的風(fēng)雨中鍛煉后始成功。
透過(guò)歷史的畫(huà)面，你是否看見(jiàn)司馬遷書(shū)桌上倚疊如山的竹簡(jiǎn)，一部巨著(zhù)《史記》，讓我們永遠記住了他的名字。他曾生活安樂(lè )，可在經(jīng)受宮刑后，毅然矢志不渝，繼續筆耕，于是《史記》在歷史風(fēng)雨中永存。
透過(guò)滄桑的古戰場(chǎng)，你是否看見(jiàn)孫臏取得一次又一次成功的戰役，一部傳世《兵法》，讓我們永遠記住了他的名字。他曾是朝氣青年，可在經(jīng)受酷刑后，毅然拾起自信，不畏暴敵，于是他的神話(huà)永遠為人稱(chēng)道。
穿過(guò)香園小徑，你是否看見(jiàn)那消瘦的伊人，獨自守著(zhù)窗兒，涕淚漣漣，愁緒不堪解。每當讀那宋詞，就讓我們想起了她的名字----李清照。她曾在飽經(jīng)家仇國恨后，變得更加堅強，晚年的創(chuàng )作成就更令無(wú)數文人墨客驚訝歆羨。
歷史的風(fēng)雨創(chuàng )就了真正的美好，中國如此，世界亦如此。
你一定記得那美麗動(dòng)人的女科學(xué)家">科學(xué)家居里夫人，她在丈夫辭世后毅然堅定對科學(xué)的信念，堅定走完科學(xué)之路，最終成為二次獲得諾貝爾獎的女巨人。
你一定記得那疾病纏身的史蒂芬·霍金，惡疾使他越挫越強，最終成為科學(xué)界中的巨人。
你也一定記得曾經(jīng)窮困潦倒的梵高，在荊棘密布的叢林中高聲歌唱，最終登上了美術(shù)史上的高峰。
而現在，我們依舊記得千手觀(guān)音中的倩影，我們依然為洪戰輝的風(fēng)雨人生歷程而感動(dòng)，我們依然為女排姑娘的愈挫愈勇的精神所折服。
溫室中花香難吐，如果要實(shí)現心愿，必須披荊斬棘;安樂(lè )窩里的雨雁無(wú)法展翅，如果要翱翔藍天，必須要減肥鍛煉。任何人如果要走向成功的彼岸，必須走出安樂(lè )，勇敢地迎接風(fēng)雨，甚至雷電，在曲折坎坷的人生之路上一路高唱凱歌。
及時(shí)當磨礪，振翅始高飛。千古于今，永應牢記。
有關(guān)人生作文10
國學(xué)大師王國維在其融匯中國傳統哲學(xué)的巨著(zhù)《人間詞話(huà)》中，對人生的三種境界有非常經(jīng)典的描述： 古今之成大事均大學(xué)問(wèn)者，必過(guò)三種境界，“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上西樓，望盡天涯路”此第一境也；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”此第二境也；“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處”此第三境也。
但我認為人生最好的境界是安靜，安靜是因為擺脫了外界虛名浮利的誘惑，老子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“靜勝躁，寒勝熱，清靜為天下正！”
中國古代有許多的名人賢士都是很喜歡清靜，比如陶淵明，他喜歡田園生活，他遠離世俗紛擾，隱居生活過(guò)得非常清靜自在，他作詩(shī)的靈感也來(lái)源于安靜的環(huán)境，反過(guò)來(lái)想有哪位名人能在喧囂吵雜的街區創(chuàng )作出優(yōu)美的詩(shī)文來(lái)。
當然，我喜歡清靜，并不代表我否定大師的三種境界，我不知曾何時(shí)看到過(guò)一句話(huà)“可憐一片無(wú)瑕玉，誤落風(fēng)塵花草中，羨他村落無(wú)鹽女，不寵不驚過(guò)一生，不亂于心，不感于時(shí)，不傷于懷，只求一瓢飲，如此面對人生，一切安好�！边@不正是大師說(shuō)的三種境界嗎？
盡管在這時(shí)光的洪流中，我們并不算什么，但也正像蒙田說(shuō)的：我想靠迅速抓緊時(shí)間，去留住稍縱即逝的日子；我想憑時(shí)間的有效利用去彌補匆匆流逝的光陰。我們都是平凡人，都有自己的夢(mèng)想，都有自己的人生。這些夢(mèng)想或大或小，有的夢(mèng)想是紅色的，那是火焰的衣裙；有的夢(mèng)想是金色的，那是初日的光輝；有的夢(mèng)想是藍色的，那是大海的笑容。綜合起來(lái)，便是人生，人生是多姿多彩的。有夢(mèng)想的人，才是有奮斗目標的人，才是人生有意義的人，你也不枉有過(guò)此生。
人生的路有時(shí)清靜安穩，讓人感到幸福；但人生的路有時(shí)也是非�？部狼鄣�，讓人感到無(wú)比絕望。
但，昨天，已是過(guò)去，不管我們昨天是經(jīng)歷絕望，還是倍感幸福，那都已經(jīng)過(guò)去，我們不可能活在昨天，不要因為昨天的絕望而懷疑人生，也不要因為昨天的幸福而忘乎所以，因為過(guò)去不代表將來(lái)。只有將過(guò)去的絕望或幸福當作墊腳石，努力向前邁進(jìn)，才能擁有美好的明天。
少年，你不要太猖狂，人生的路還是很長(cháng)的。
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當一個(gè)人在沙漠中跋涉，接受了一個(gè)聲音的建議裝了一些卵石，當這些卵石在他回家后全部變成寶石時(shí)，他欣喜若狂。
卵石，貌不驚人，似乎一無(wú)是處，放在兜里卻占著(zhù)很大的份量，增加了跋涉者的負擔。于是很多人都急于減輕負重而忽視了它的內在價(jià)值。殊不知，那些不起眼的、且看似沉重的卵石卻個(gè)個(gè)隱喻人生的苦難。不經(jīng)歷背負沉重卵石的痛苦，就不會(huì )得到令人艷羨的“財富"。
所以，苦難也是一筆財富。不珍視苦難，9次競選失敗的林肯，又怎能重振雄風(fēng)再度競選而一舉成功？不珍視苦難，高考落第的利根川，又怎會(huì )鉆研醫學(xué)并獲諾貝爾獎？不珍視苦難，貝多芬的音樂(lè )生涯，又怎可在他失聰時(shí)放射出更加璀璨的光華？苦難有如逆水行舟，當劃過(guò)了一段最艱難的河道之后，我們常能感到一種放舟千里、直奔大海的磅礴與喜悅。
有許多這樣的人。他們千方百計逃避苦難，卻眼紅別人歷盡艱辛才得到的財富。就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少且淺，從磨難中獲得的教益多且深。英國作家希爾頓在他的小說(shuō)《失去的地平線(xiàn)》中，虛構了一個(gè)地名——香格里拉。于是后人多把香格里拉喻為世外桃源。遺憾的是，命運中的香格里拉總為虛幻，而生命中坦塔羅斯式的苦難卻是百分之百的真實(shí)。
真的很想奉勸那些浮躁的人們，不要畏懼苦難吧，靜下心來(lái)時(shí)，驀然回首：啊，原來(lái)苦難竟也是一筆財富！原來(lái)卵石也可以閃耀光芒！一顆小小的卵石，似乎微不足道。有太多太多的人不屑一顧地從它身上越過(guò)；有太多太多的人怕被絆倒則“畏”而遠之；又有太多太多的人嫌其礙眼而將它踢到一邊……那些標榜著(zhù)要如何如何竭盡全力地去找尋財富，如何如何不倦不息地去追求幸福的人啊，卻永遠無(wú)從知曉財富與幸福已于不覺(jué)間從他們奢求的雙眼里，從他們躲閃的身形中，從他們踢出的那充滿(mǎn)厭惡的一腳中悄悄溜走。待到伸手遮挽時(shí)，一切已匆匆。
珍惜苦難吧，它真的是一筆不可多得的財富！
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沒(méi)有青箬笠，沒(méi)有綠蓑衣，只有那微微細雨泛在湖上的水霧迷了雙眼。桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。湖上的一葉輕舟依舊在搖，攜著(zhù)幾兩荷風(fēng)，搖進(jìn)了歲月深處。
終于逢一假期，父親便帶我去洪澤湖邊散心。寒煙翠微，頭上的星子還耷惺忪的睡眼，父親和我早早地向目的地趕去，準備占據最佳地理位置，也做一回釣魚(yú)閑人。不多久，天邊泛起了魚(yú)肚白，湖面升起了裊裊霧氣，那荷花深處不知何時(shí)竟驀地蕩出一葉小舟出來(lái)，悠悠晃晃，搗碎一湖的波光。再仔細定睛一看，船上一人布衣布鞋，手握一尾魚(yú)竿，專(zhuān)注地垂釣著(zhù)。漸漸地，周?chē)男腥藵O者多了起來(lái)，不時(shí)便有釣到了魚(yú)的歡呼聲傳來(lái)，再看那老者卻依舊一副云淡風(fēng)輕的樣子，不急不緩，垂著(zhù)桿兒不時(shí)喝兩口酒。
許是我看那小舟的目光太過(guò)專(zhuān)注，父親也注意到了那老者，一番招呼后，我們登上了小舟。上船后兩人開(kāi)始交談起來(lái)，于是我們了解到老者是這附近的居民，辛苦了半生，換得一雙兒女的穩定生活。兒女大半年才回家一次，兒子曾接他到城里住了一段時(shí)日，可他還是固執的回了家鄉�！敖K究放不下啊!”老者嘆了嘆氣，呷了口酒道：“我這心里啊還是想著(zhù)家里的田，還是記掛著(zhù)這湖。我活了大半輩子，現在明白這樣的日子才是我真正想過(guò)的啊�！比苏f(shuō)，山水總是長(cháng)在心臟的位置，超過(guò)時(shí)間的河流，就能尋覓到那有夢(mèng)的地方。也許老者便是從那隔世的遙遠里來(lái)，踩著(zhù)命運深淺不一的紋絡(luò )，走向一段自由隨性的生活。
《陶徽士誄》中有語(yǔ)：“弱不好弄，長(cháng)實(shí)素心�！庇幸环N素心生活大抵便是像這湖上泛舟垂釣的老者一般，身別二兩小酒，品味的是依山傍水的閑境;手執一尾釣竿，追求的是一種隨性寧靜的生活。湖中倒映著(zhù)街市炫目的燈光，那一片流彩的天空倒映的是今人的思想，只是如今已多是“落葉漫天不知秋，世人只知數甲子�！焙锶沼熬b綽，流淌著(zhù)的事物依然清晰，大概也只有這樣的生活才可以將他半生的風(fēng)霜解讀。
無(wú)畏斜風(fēng)，無(wú)懼大雨，不披蓑衣，更無(wú)斗笠，管他風(fēng)來(lái)雨來(lái)，我自觀(guān)之，一蓑煙雨任平生。
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有這樣的一則寓言，說(shuō)的'是兩匹馬同行，一匹馬將另一匹馬的脖頸咬傷了，結果被咬傷的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬，故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寬容如水，通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過(guò)錯，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人，寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過(guò)激的報復更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來(lái)，從而看清事情的本來(lái)緣由，同時(shí)，也澄清了自己，寓言中的那匹馬被咬后理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初，試想一下，倘若它針?shù)h相擊，以同樣的方法還擊對方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之間外，還能帶來(lái)什么呢？因此可以說(shuō)寓言中被咬到的馬其實(shí)很明智，它的明智在于“以德報怨”。
寬容似火，因為更進(jìn)一層次的寬容意味著(zhù)不僅僅計較個(gè)人的得失，更能用自己的愛(ài)與真誠來(lái)溫暖別人的心靈，心平如水的寬容，已屬難得，雪中送碳的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容，從寓言中我們看到：犯下過(guò)錯的那匹馬已認識到自身的荒謬而羞愧難當，這時(shí)被咬傷的馬體現出的寬容與安慰，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛(ài)的熱輻射進(jìn)對方的心窩，在被某些人評論或“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人，請你選擇寬容吧！這些毫無(wú)損于你的尊嚴，反而有助于人們在漫長(cháng)的生命之間穿越平庸，具有寬容的思想境界才會(huì )懂得人生的真諦，寬容是一門(mén)生活的藝術(shù)。
在我們的人生道路上，發(fā)生在決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事，生活，往往紛繁，又常常平淡，正因為寬容如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈，正因為寬容似火，平淡通過(guò)鍛燒日趨鮮明。
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人不同，所以選擇的路也就不同，他們的人生也就不同。有些人的人生是穿上那平凡的軍服、拿起武，守衛著(zhù)自己國家的領(lǐng)土，捍衛著(zhù)那面用血凝聚而成的五星紅旗。有些人的人生是揮起粉筆，用粉筆覆蓋了再見(jiàn)的青春，詮釋了一個(gè)又一個(gè)的棟梁，不正如詩(shī)中所說(shuō)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
人生的變化是多樣的，一個(gè)人如果要想適應自己的人生是一件極其不容易的事。盡管如此，我們還是要去努力的適應它、改變它，使自己的人生更美好。人生短短幾十年，我們要在這幾十年中活的瀟灑、活得充實(shí)、活的沒(méi)有任何遺憾。只有這樣的人生才算得上是美好的人生。也許在這條漫長(cháng)的人生路途中，我們有自己所堅持的理想，哪怕沒(méi)有掌聲也不放棄。
說(shuō)到理想人人都有，但是有理想的人終究是條毛毛蟲(chóng)，而肯為自己的理想去努力的人就是一只雛鷹，最后實(shí)現理想的人就是一只展翅高飛的獵鷹。我們要想實(shí)現自己的理想就必須去學(xué)習。要學(xué)習取他人之長(cháng)補自己之短。其實(shí)我們每個(gè)人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在學(xué)習。幼年時(shí)，我們常常學(xué)習走路，可是常常會(huì )跌倒。這能怎樣呢，這也阻擋不了我們前進(jìn)的動(dòng)力？爬起來(lái)繼續朝前走就是了。少年時(shí)，我們也許會(huì )在學(xué)習上有所成就�？墒沁@又能怎樣呢？人生還得繼續，時(shí)間永遠不會(huì )停留在這一刻，未來(lái)不會(huì )到此結束。青年的我們有著(zhù)極強的好奇心，想去做一番大事業(yè)，可是常常會(huì )失敗�？墒沁@又能怎樣呢？一切從頭發(fā)展就可以了。中年時(shí)，我們有了成功的喜悅�？墒沁@又能怎樣呢？離開(kāi)了平凡還不都是那么渺小。
在這條旅途中，我們難免會(huì )得到一些珍貴、美好的東西。如：金錢(qián)、愛(ài)情等應有盡有。難道我們能只得不放嗎？不可能，有時(shí)我們常常會(huì )為了美好的事業(yè)，而放棄了纏綿的愛(ài)情。所以我們要學(xué)會(huì )放棄。人生旅途漫長(cháng)枯燥。這是許多人的看法。然而，只要你靜下心來(lái)，像品味茶水一樣去慢慢品味。相信你一定會(huì )有許多的收獲。人生就像階梯一樣，只要你一步一步的往上走，你便會(huì )成功。你不要在乎上面有幾千萬(wàn)極階梯，只要你肯一直走下去，你便會(huì )發(fā)現你這時(shí)已經(jīng)悄然到達了山頂。
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思維是一種神奇的東西，沒(méi)有界限，沒(méi)有時(shí)間，如果我們用活躍的鑰匙開(kāi)啟思維這扇大門(mén)，便可以獲取無(wú)盡的寶藏，但如果我們被思維所禁錮，那我們只能一無(wú)所獲。
一代逃生大師胡汀尼就因為思維定式犯下了大錯。他被自己的思維定式捉弄了一次，費了九牛二虎之力也沒(méi)有打開(kāi)牢門(mén)的鎖，而實(shí)際上那把鎖只是擺設而已，他只要輕輕一推，就能將門(mén)打開(kāi)。如果他能夠變通，心思縝密一些，也許逃生大師的英名會(huì )傳得更遠。
這樣的思維定式也同樣發(fā)生在美國航天事業(yè)的研究上。以前美國太空總署想讓太空人在太空中的無(wú)重力狀態(tài)下寫(xiě)字，但無(wú)論鋼筆、圓珠筆都沒(méi)辦法做到，并因此花費了大量的人力與物力。因此，他們重金征求能解決這一問(wèn)題的高手。后來(lái)有一天，他們收到了一個(gè)小孩子的來(lái)信，上面只有幾個(gè)字——你們試過(guò)鉛筆了嗎？看到小孩子的這個(gè)建議后，研究人員才如夢(mèng)初醒。
原來(lái)，他們僅局限于用圓珠筆、鋼筆克服失重的問(wèn)題，而忽視了最簡(jiǎn)單的解決方法。這就是思維定式作怪的結果，它閑擾著(zhù)我們的生活，將我們擋在成功的大門(mén)之外。如果我們能夠突破這種思維定式，那么將會(huì )獲得意想不到的結果。
聯(lián)合利華引進(jìn)了一條香皂包裝生產(chǎn)線(xiàn)，結果發(fā)現這條生產(chǎn)線(xiàn)有個(gè)缺陷：常常會(huì )有盒子里沒(méi)有裝香皂。于是便請人發(fā)明了一種儀器用來(lái)挑選那些空盒子，如果盒子里面是空的，那么機器就會(huì )自動(dòng)將它拿走�？蛇@項發(fā)明耗費了大量的財力和物力。中國南方的一個(gè)鄉鎮企業(yè)也買(mǎi)了同樣的生產(chǎn)線(xiàn)，也有同樣的問(wèn)題�？伤麄冎皇窃诋a(chǎn)品輸出的位置放了一臺大功率的電風(fēng)扇，空盒子質(zhì)量輕，自然就被吹走了。這個(gè)創(chuàng )意讓那個(gè)探測空盒的儀器發(fā)明者羞愧得無(wú)地自容！
瞧！這就是思維活躍所帶來(lái)的利潤與財富。思維是人們頭腦活動(dòng)的產(chǎn)物，在生活中，我們應當明白事物的特性與個(gè)性，懂得變通，懂得突破思維定式，這樣我們才不至于被愚弄。
用一只眼來(lái)看世界，固然單調，倘若我們用萬(wàn)花筒來(lái)放眼世界，那么，看到的世界必將絢麗多彩。
萬(wàn)花筒不僅僅是變幻的模型，更是讓我們走出思維定式的明燈，它可以讓我們用多變的思維塑造多姿多彩的人生。
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