不同的人生作文7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的不同的人生作文，希望對大家有所幫助。
不同的人生作文1
世界上的經(jīng)典作品，都是沉甸甸的，它們是經(jīng)過(guò)歲月的打磨而沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間檢驗而存留下來(lái)的作品。大浪淘沙，江水滔滔，留下來(lái)的就是閃閃發(fā)光的金子。世界上的書(shū)有很多，好書(shū)卻很少，《綠山墻的安妮》這本書(shū)便是這為數不多的精品中最令我喜愛(ài)的一本。
這本書(shū)主要講述了在綠山墻的馬修和瑪麗拉兩兄妹，原本打算從孤兒院中領(lǐng)養一個(gè)能干的小男孩，卻沒(méi)想到陰陽(yáng)差錯地領(lǐng)回來(lái)了一個(gè)有著(zhù)一叢紅發(fā)，有著(zhù)滿(mǎn)臉雀斑，說(shuō)話(huà)又喋喋不休的小女孩---安妮！安妮用她活潑可愛(ài)的性格吸引了馬修瑪麗拉兄妹，綠山墻因為有了安妮的到來(lái)，變得快樂(lè )而有充滿(mǎn)活力，生活從此改變……
安妮能讓不茍言笑的瑪麗拉露出難得的笑容；能讓壞脾氣的雷切爾·林德太太變得和藹可親；她能讓頑皮，喜歡捉弄人的吉爾伯特·布萊斯變得溫柔體貼……安妮用她的精神改變了周?chē)娜�，使他們每一天都過(guò)得充實(shí)、開(kāi)心！安妮不像我們，遇到一點(diǎn)小事就發(fā)牢騷，相反的，她會(huì )選擇用樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的心態(tài)來(lái)面對人生中的各種坎坷。假如我們連這點(diǎn)都不能像安妮那樣，那么我們就沒(méi)有資格來(lái)對別人評頭論足，只能是一整個(gè)頹廢的人生！安妮·雪莉教會(huì )了我在不同的事情面前，就應該用樂(lè )觀(guān)的心來(lái)包容一切！
爸爸媽媽長(cháng)時(shí)間對我們過(guò)于寵溺，過(guò)于呵護，讓我們都變成了傲嬌的小公主、小王子，只要一遇到一點(diǎn)不順心的事，就有人來(lái)百般地討好我們，就會(huì )有許多甜言蜜語(yǔ)縈繞在耳邊，我們從來(lái)沒(méi)有學(xué)會(huì )怎樣去勇敢地面對人生中不同的坎，去克服它!我們只知道，“哎，又有麻煩事啦！沒(méi)事，有爸爸媽媽在呢！”但有一天，我們將會(huì )離開(kāi)我們的爸爸媽媽?zhuān)侥莻�(gè)時(shí)候，還又誰(shuí)會(huì )來(lái)為我們撐腰呢？所以，我們只能靠自己的努力，靠自己的樂(lè )觀(guān)心態(tài)，來(lái)頑強地面對人生！
不同的心態(tài)，不同的人生，只要你以好的心態(tài)來(lái)面對，你終將會(huì )取得偉大的成就！這是安妮·雪莉教給我的，我想，我一生都不會(huì )忘記！那曾經(jīng)陪伴過(guò)我的安妮，曾經(jīng)陪伴我的《綠山墻的安妮》！
不同的人生作文2
我們不是牛頓，所以我們沒(méi)有創(chuàng )造出牛頓三定律。
我們不是比爾·蓋茨，所以我們沒(méi)有創(chuàng )造出微軟。
我們只是我們自己，所以，有更重要的.人生意義等待我們去實(shí)現。
——題記
小時(shí)候，就以為蘿卜和人參就一樣，只是別人叫的不一樣而已。那時(shí)候，家里人最喜歡說(shuō)，多吃一點(diǎn)蘿卜，蘿卜是小人參。吃了就會(huì )變漂亮的哦。然后就會(huì )扔掉飯碗，專(zhuān)吃那一盤(pán)蘿卜�，F在想起來(lái)還是會(huì )止不住笑，小時(shí)候怎么會(huì )那么傻呢？
人生也一樣。我不是周恩來(lái)，沒(méi)有像他一樣為中華的崛起而讀書(shū)，我們努力地從幼兒園到小學(xué)，到初中，再到高中，以至于現在坐在這里恬靜地思考自己的人生。我一直都在想，畢業(yè)了我該干什么？一直浮躁不安的心卻在這一刻安靜下來(lái)。我有自己的人生，以后我該要有我自己的生活。我要為自己以后的生活而努力奮斗。我不是別人，我比不了那些和我同齡的優(yōu)秀的孩子們，我上不了重點(diǎn)本科，一本甚至二本。我沒(méi)有優(yōu)異的成績(jì)，或許結束高考，我只能上一個(gè)專(zhuān)科，可是我有自己的理想，并且我相信，每一個(gè)人都在為自己的理想奮斗著(zhù)，在書(shū)聲如潮的校園，亦或在人海茫茫的社會(huì )中。
上一次回家，媽媽說(shuō)，那誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)考上了飛行員。我只是應了一聲，接著(zhù)就是沉默，不是慪氣，只是不知道該如何把話(huà)接下去，心里卻是一陣歉疚。媽媽心里肯定很失望吧，她是多么希望自己的孩子也能像他一樣。盡管她從來(lái)都不說(shuō)什么。我也希望自己是個(gè)多么有出息的孩子，可是上天給每個(gè)人的都不一樣，我們每個(gè)人都有自己不同的路要走。這個(gè)世界上永遠都只可能有一個(gè)姚明，一個(gè)劉翔，一個(gè)菲爾普斯，也永遠只可能有一個(gè)自己。
“天生我材必有用”。這句話(huà)總是在自己快覺(jué)得熬不過(guò)去的時(shí)候提醒自己，自己對于社會(huì )，對于自己的存在意義，我們的人生頂峰或許不能像人參那樣有價(jià)值，卻也能像蘿卜那樣有自己的意義。因為每個(gè)人都有自己的人生而每個(gè)人生都有非凡的人生意義。
不同的人生作文3
一個(gè)年輕人因不如別人活得有價(jià)值而欲跳崖自殺，一位老者卻走過(guò)來(lái)安慰他，比較金子和泥土的價(jià)值，年輕人終恍然大悟，泥土孕育種子的能力卻是金子所不及的。平凡的泥土并沒(méi)有因金子的高貴而自卑，而找到了自己的人生價(jià)值。由此可見(jiàn)，要以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度生活，追求人生價(jià)值。
樂(lè )觀(guān)使文學(xué)家著(zhù)寫(xiě)精彩篇章，實(shí)現人生價(jià)值。憶往昔，范仲淹雖家境貧寒，斷齏劃粥，卻擁有樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，將文字躍然紙上，終著(zhù)成流傳千古的《岳陽(yáng)樓記》�？唇癯�，史鐵生雖因病殘疾，卻身殘志堅，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，讓筆尖在紙上蹁躚流轉，終寫(xiě)出動(dòng)人的散文，被人銘記；望世界，丹麥作家安徒生被諷不會(huì )寫(xiě)作，卻毫無(wú)自卑之感。嘔心瀝血創(chuàng )作童話(huà)，用自己樂(lè )觀(guān)的心態(tài)聞名世界。他們雖來(lái)自不同年代，經(jīng)歷也各不相同，卻同樣有著(zhù)一顆積極樂(lè )觀(guān)的心，面對一座座困難的大山，沒(méi)有氣餒，而是勇敢翻越，終于實(shí)現了自己的人生價(jià)值。
樂(lè )觀(guān)使音樂(lè )家徜徉音樂(lè )海洋，實(shí)現人生價(jià)值。幾年前，“斷臂鋼琴師”劉偉感動(dòng)了眾人。他雖痛失雙臂，卻沒(méi)有因此放棄，而是樂(lè )觀(guān)地用腳趾奏出時(shí)而婉轉悠揚、時(shí)而慷慨激昂的樂(lè )曲，終登上維也納金色大廳，實(shí)現自己的人生價(jià)值。試想，如果他斷臂后就放棄音樂(lè )，放棄理想，放棄人生，整天愁眉苦臉，垂頭喪氣地抱怨命運的不公，面對優(yōu)雅的鋼琴卻再也沒(méi)有信心演奏，而整天被悲觀(guān)的云籠罩著(zhù)，終將一無(wú)所成，怎能實(shí)現自己的人生價(jià)值呢？
樂(lè )觀(guān)使科學(xué)家造福人類(lèi)，實(shí)現人生價(jià)值，波蘭科學(xué)家居里夫人，為了提取零點(diǎn)幾克新元素，歷經(jīng)幾年時(shí)間廢寢忘食，用樂(lè )觀(guān)的精神對抗時(shí)間的折磨也沒(méi)有半途而廢，終將鐳元素填入周期表，造福了人類(lèi)。正是因為居里夫人面對長(cháng)時(shí)間毫無(wú)成效的研究，仍抱著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，才實(shí)現了自己的人生價(jià)值。而現在的一些人，遇到一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就唉聲嘆氣，充滿(mǎn)了消極的負能量，那他必將一無(wú)是處，人生毫無(wú)價(jià)值。
樂(lè )觀(guān)的人總比悲觀(guān)的人有更多機會(huì )，所以讓我們都懷著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活吧，你的人生價(jià)值終會(huì )實(shí)現。
不同的人生作文4
隨著(zhù)教育界對閱讀的重視，很多學(xué)生捧起了一本本課外書(shū)。他們一開(kāi)始閱讀，就被書(shū)籍牢牢地抓住了。每本書(shū)，都像是有魔法一樣，吸引著(zhù)不同的人。
我也是書(shū)籍愛(ài)好者中間的一員。我不知道用什么樣的語(yǔ)言形容我和書(shū)記的關(guān)系。說(shuō)書(shū)籍是我的朋友吧！覺(jué)得有一點(diǎn)不夠全面。說(shuō)書(shū)籍是我的老師吧！覺(jué)得不能表達出我心中的感受。干脆我想讓書(shū)籍成為什么，都可以。
從前我只喜歡讀一些文學(xué)類(lèi)的小說(shuō)。如：鋼鐵是怎樣煉成的、秘密花園、霧都孤兒…
最近的半年居家生活中，我有了更多喜歡的類(lèi)型。
首先是歷史類(lèi)。以前我對歷史很感興趣，但只讀過(guò)中華上下五千年。這學(xué)期我們沒(méi)有開(kāi)學(xué)。我利用居家時(shí)間讀了不少歷史方面的書(shū)。如：史記、講給孩子的歷史故事一系列的書(shū)…目前我只是在讀我國的歷史。從這些書(shū)中，我感受到了我們中國一路走來(lái)的艱辛。也領(lǐng)略了各個(gè)朝代君王的做人處事的方式。
其次是科普類(lèi)。我覺(jué)得科普類(lèi)的書(shū)籍，不僅能使我們增長(cháng)知識，還很有趣。如：森林報、昆蟲(chóng)記、少年兒童百科全書(shū)……
還有詩(shī)歌散文也是我的最?lèi)?ài)。我喜歡冰心、趙麗宏、席慕容、泰戈爾等人的詩(shī)歌。喜歡肖復興、汪曾祺、北島、梁曉聲等人的散文。每每閱讀這些人的文字，都會(huì )深深陶醉其中。
此外植物學(xué)和寫(xiě)作方面的一些書(shū)，我也十分喜愛(ài)。
和大家說(shuō)這些，也只是想表示，在茫茫書(shū)海中，有很多寶藏等著(zhù)我們去發(fā)掘。我們不能只局限在一類(lèi)書(shū)中，一定要閱讀不同類(lèi)型的書(shū)籍。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們要永遠做一只吃不飽的毛毛蟲(chóng)。只有這樣，才能吸收更多的營(yíng)養。
讓我們手拉手，一起去讀各種各樣的書(shū)，感受被芝士花香包圍的人生。
不同的人生作文5
一天，釋迦牟尼佛坐在王舍城的竹林精舍里，出去托缽的弟子們陸陸續續地回到精舍，一個(gè)個(gè)威儀具足，神態(tài)安詳。弟子們靜靜地走到水池旁邊，洗去沾在腳踝上的塵土，然后端端正正地坐在坐具上，等待佛陀的開(kāi)示。
佛陀結金剛座，慈祥地說(shuō)：“世界上有四種馬：第一種是良馬，主人為它配上馬鞍，套上轡頭，它能日行千里，快速如流星。尤其可貴的是，當主人一揚起鞭子，它一見(jiàn)到鞭影，便知道主人的心意，遲速緩急，前進(jìn)后退，都能夠揣度得恰到好處，不差毫厘。這是能夠明察秋毫的第一等良馬。
“第二種是好馬，當主人的鞭子抽過(guò)來(lái)的時(shí)候，它看到鞭影，不能馬上警覺(jué)。但是等鞭子掃到了馬尾的毛端時(shí)，它也能知道主人的意思，奔馳飛躍，也算得上是反應靈敏、矯健善走的好馬。
“第三種是庸馬，不管主人多少次揚起鞭子，它見(jiàn)到鞭影，不但毫無(wú)反應，甚至皮鞭如雨點(diǎn)地抽打在皮毛上，它都無(wú)動(dòng)于衷，反映遲鈍。等到主人動(dòng)了怒氣，鞭棍交加打在它的肉軀上，它才能開(kāi)始察覺(jué)，順著(zhù)主人的命令奔跑，這是后知后覺(jué)的庸馬。
“第四種是駑馬，主人揚鞭之時(shí)，它視若未睹；鞭棍抽打在皮肉上，它仍毫無(wú)知覺(jué)；直至主人盛怒之極，雙腿夾緊馬鞍兩側的鐵錐，霎時(shí)痛刺骨髓，皮肉潰爛，它才如夢(mèng)方醒，放足狂奔，這是愚劣無(wú)知、冥頑不化的駑馬�！�
佛陀說(shuō)到這里，突然停頓下來(lái)，眼光柔和地掃視著(zhù)眾弟子，看到弟子們聚精會(huì )神的樣子，心里非常滿(mǎn)意，繼續用莊嚴而平和的聲音說(shuō)：“弟子們！這四種馬好比四種不同根器的眾生。第一種人聽(tīng)聞世間有無(wú)常變異的現象，生命有殞落生滅的情境，便能悚然警惕，奮起精進(jìn)，努力創(chuàng )造嶄新的生命。好比第一等良馬，看到鞭影就知道向前奔跑，不必等到死亡的鞭子抽打在身上，而喪身失命后悔莫及。
不同的人生作文6
在孩子們每個(gè)人的學(xué)習和生活中，都會(huì )有第一次的嘗試與體驗，它不斷地激勵和啟發(fā)我們，讓我們不斷地獲得成長(cháng)。
這是我的第一次親自下廚的故事。
那是在一個(gè)傍晚，我從外面游玩回到家后，發(fā)現桌上有一張便條，上面寫(xiě)著(zhù)：兒子，爸媽晚上有重要的飯局，你爺爺奶奶又出去看表演，今晚你就自己照顧一下你自己吧！讀完后，心想：看來(lái)今晚得自己做飯給自己吃了。
我連忙帶上錢(qián)去菜場(chǎng)，轉了一圈后就買(mǎi)了點(diǎn)西紅柿和雞蛋回來(lái)。于是，我拿出了西紅柿，快步走進(jìn)了廚房。
首先，我拿出兩只雞蛋，相互間“啪”的一聲，只見(jiàn)那蛋黃和蛋清隨即“哧哧”的流入鍋中，我先讓雞蛋在平底鍋上煎，但卻發(fā)現怎么都沒(méi)法煎，又是忙活了一陣子，這才知道原來(lái)是煤氣開(kāi)關(guān)忘了開(kāi)了，于是趕忙把開(kāi)關(guān)擰開(kāi)。
這時(shí)我把煤氣的開(kāi)關(guān)擰開(kāi)，等鍋里的雞蛋熟了，我用鍋鏟有模有樣地將煎蛋“噌噌噌”地取出，此時(shí)此刻我的內心很緊張，生怕將煎蛋給弄糊了。
接著(zhù)，我又拿出了西紅柿，把它放在洗菜盆里用開(kāi)水燙了下，我又將西紅柿的皮剝了，小心翼翼地將切盤(pán)取出，然后又拿出刀，慢慢地切著(zhù)西紅柿，下了一番功夫后總算是切好了。只不過(guò)切得是“參差不齊，大小各異”��！，準備再做一道美味可口的糖拌西紅柿。
菜總算是做好了，接著(zhù)我又把中午的米飯放在微波爐中熱了一下，隨著(zhù)微波爐“啪”的一聲，米飯熱好了。這一頓由我獨自下廚且“不一樣”的晚餐就大功告成了。我很興奮的、迫不急待的嘗了嘗自己的“勞動(dòng)成果”，心里還是美滋滋的！
在我們的生活中，我們會(huì )遇到很多的第一次嘗試，只要我們認真嘗試地做了，那我們所收獲到的正是面對諸多新生事物的勇氣和想把事情做好的決心。
不同的人生作文7
人生似一束鮮花，仔細觀(guān)賞，才能看到它的美麗;人生似一杯清茶，細細品味，才能賞出真味道。我們應該從失敗中、從成功中、從生活品味出人生的哲理。
唐宋八大家之一蘇軾，一生風(fēng)雨一生坎坷，卻在被貶時(shí)吟出日啖荔枝三百顆，不辭長(cháng)作嶺南人，他用荔枝的甜美洗去官場(chǎng)的污垢，他寧愿一輩子做一個(gè)普通的嶺南人，嘗盡甜美的荔枝。這是一種何等豁達的心境，官場(chǎng)的風(fēng)雨，生活的風(fēng)雨他心靈的前行，他要他的人生豁達，大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁……，一首《念奴橋赤壁懷古》表現了他歷盡風(fēng)雨之后的坦然。人生如夢(mèng)，表達了蘇軾對人生的感悟，明白了人生猶如一場(chǎng)夢(mèng)幻，舉起酒杯，祭奠一下萬(wàn)古長(cháng)存的大明江山。這是如夢(mèng)的人生，人有七情六欲蘇軾也不例外，在明亮的月光，中秋節的歡樂(lè )中，蘇軾也多情的吟出，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長(cháng)久。千里共嬋娟，對家人的思念和祝愿都濃縮在這短短的幾首詩(shī)里了，這是蘇軾多情的一生，如夢(mèng)且豁達。
和蘇軾風(fēng)格截然相反的詩(shī)人，卻也有著(zhù)多樣而絢麗的經(jīng)歷，斷日落頭，斷鴻聲里，江南游子，把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì )，登臨意。一首《水龍吟登健康賞心亭》道出了辛棄疾的悲憤，報國無(wú)門(mén)，壯志難酬，這對于一個(gè)武將來(lái)說(shuō)，等于荒廢人生，辛棄疾的悲憤，悲涼描寫(xiě)的淋漓盡致，休說(shuō)鱸魚(yú)堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未，求田問(wèn)舍，怕應羞見(jiàn)，劉郎才盡，可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此，債何人喚取，紅巾翠袖，揾英雄淚，這有力的話(huà)語(yǔ)中，辛棄疾否定了棄官歸隱，謀求私利，虛度時(shí)光的人生，雖然不知北定中原能否勝利，辛棄疾在悲憤的同時(shí)也表達了自己的壯志豪情，抵抗金兵，收復失地的報國之心，辛棄疾的人生多難而自信。
人的一生是多彩的，豐富的，絢麗的，相似而又不同，希望人們都能在歷史的滾滾長(cháng)河中書(shū)寫(xiě)自己多樣的人生。
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