人生列車(chē)作文（通用20篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的人生列車(chē)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
人生列車(chē)作文 篇1
人生就是一次旅行，溫暖而美好。而我們就是這次旅行的駕駛員，把持著(zhù)命運的方向盤(pán)，開(kāi)動(dòng)列車(chē)行駛過(guò)人生的每一站。
握著(zhù)方向盤(pán)，緩緩駛向人生的第一站時(shí)，車(chē)窗外的景象還只有爸爸媽媽和一些單調的物象。但我最喜歡的還是窗外那一縷陽(yáng)光，讓我小小的心靈感到溫暖。我開(kāi)始觸摸、感知外面的世界。
當人生列車(chē)走向第二站時(shí)，我開(kāi)始上幼兒園了。我開(kāi)始更多地接觸到除家人以外的人。我還依稀記得，親子運動(dòng)會(huì )上，我胸前頂著(zhù)一張報紙，努力地向前跑著(zhù)。哎呀，報紙掉了，我又開(kāi)始重新挑戰。耳邊傳來(lái)老師、媽媽和小伙伴的加油和歡呼聲。終點(diǎn)線(xiàn)上，我像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)飛到了爸爸媽媽的懷抱。當小伙伴們熱情地與我擁抱、老師用熱乎乎的手撫摸著(zhù)我紅撲撲的小臉時(shí)，我的心中是暖洋洋的。
列車(chē)開(kāi)始加速，全力駛入第三站。我已經(jīng)上了小學(xué)，成為了一名小學(xué)生。小學(xué)生活好似一幅五彩的畫(huà)卷，在我面前徐徐展開(kāi)：五顏六色的圖畫(huà)，五彩繽紛的課堂。我在知識的寶庫中不斷汲取營(yíng)養。美麗干練而又學(xué)識淵博的語(yǔ)文老師張老師，上課時(shí)總是趣味無(wú)窮。數學(xué)老師是我們親愛(ài)的“老陳”，壯碩挺拔，憨厚逗趣，總是一手叉著(zhù)腰，一手拿著(zhù)課本，帶我們在數學(xué)的海洋中遨游。有時(shí)，他也會(huì )嚴厲地訓斥不聽(tīng)話(huà)的我們，給我們“灌輸”很多“心靈雞湯”。在這一站，我還結識了更多的朋友，我們在操場(chǎng)的嬉戲打鬧，在新年時(shí)開(kāi)的聯(lián)歡會(huì )，和最好的朋友說(shuō)的悄悄話(huà)，每一天、每件事，我都能感受到新的意義，新的快樂(lè )，新的溫暖，新的幸福。
現在，人生新的旅程又開(kāi)始了，車(chē)窗外呈現出的不再是單調的色彩。窗外一片萬(wàn)紫千紅。每一段精彩絕倫的文字，每一個(gè)紛飛飄揚的音符，每一張干干凈凈的圖畫(huà)，都成為了旅途中無(wú)與倫比的精彩，溫暖我的心靈。旅途中的每一段路程，每一道關(guān)卡，每一位師長(cháng)和朋友，只要挖掘我們的智慧，付出我們的真誠，只要通過(guò)努力戰勝，心中就會(huì )升騰出一片溫暖和感動(dòng)。溫暖的人生，亦是如此。
人生列車(chē)作文 篇2
時(shí)間總是從筆尖上偷偷溜走，洋洋灑灑，在紙上又寫(xiě)滿(mǎn)了一年。那些被歲月無(wú)情的風(fēng)霜刻畫(huà)出的許久還未褪去稚嫩的皮的面龐，總是要待世間的濁泥點(diǎn)染才能如荷花般出水吐蕊。難忘的，是高中這一路即將走完的風(fēng)景，帶著(zhù)斑斑墨跡，將永遠塵封于記憶深處，列車(chē)才能順利駛向下一站。
至少我還能放松地散步，還能有許多充沛的精力和同學(xué)嬉笑玩耍。將筆執在兩指間，隨意翻開(kāi)草稿本上空白的一頁(yè)，暢懷的敘寫(xiě)一段段優(yōu)美文字……
盛夏的驕陽(yáng)仍然高掛，早已懶散慣的我緩步踏至學(xué)校那安居于一隅的一片小荷塘。這是一進(jìn)校園右拐沿石道走便能看見(jiàn)的一處風(fēng)景，也是我踏入這所高中的人生第一站。荷塘旁是一座人工仿的古式小亭，我愛(ài)坐在那兒，靜靜地貪婪地享受著(zhù)陽(yáng)光的溫暖，觀(guān)賞那一片水池中嫵媚妖嬈的荷花，謹記著(zhù)那一段“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠觀(guān)而不可褻玩焉”的古文，贊嘆著(zhù)荷花的“香遠益清，亭亭凈直……”
然而，如今的我們，已于20xx年的盛夏中送走了一零屆的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們。高考的那兩天，學(xué)校的門(mén)口停滿(mǎn)了車(chē)輛，交警井然有序的管理著(zhù)車(chē)流�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)不同情緒的學(xué)子走出考場(chǎng)，我只能揚臉對他們微笑，就像在他們考試時(shí)，我揚臉微笑看向那一棟棟忽然令我有了肅穆之意的莊嚴聳立的大樓，在心里默默地為他們送去真誠的鼓勵與祝福。
學(xué)長(cháng)們走了，將人生的列車(chē)駛向了下一站，這意味著(zhù)，我們不能再像曾經(jīng)的我們一樣肆意地揮霍著(zhù)青春，用零食填滿(mǎn)書(shū)包。有著(zhù)小高考名號的學(xué)業(yè)水平測試過(guò)后，我迎來(lái)了人生中最短的一次暑假，僅僅20天，卻讓我感受到了比中考還要強烈的時(shí)間緊迫感。成堆的試題、厚重的課本還有頻繁的月考，我們只能用有著(zhù)數十年歷史的、已然傷痕累累的木課桌撐起。
貳、零、壹、叁——我們的列車(chē)正在慢慢轉軌�？炭嗟耐瑢W(xué)，總是把臺燈開(kāi)到晚上十二點(diǎn)，在課室一坐便長(cháng)達十六小時(shí)，將本就少得可憐的午休、吃飯和洗澡時(shí)間一再壓榨；火箭班的學(xué)生則駛出跑八百米的速度，帶著(zhù)一疊練習冊奔向課室；還有連吃飯時(shí)間都不放過(guò)的學(xué)子，帶著(zhù)本知識點(diǎn)隨身記。因為學(xué)子皆知：初中是地獄，高中是煉獄，大學(xué)是人間。對現在的自己吝嗇就是為未來(lái)的自己奠基。
很久未去看過(guò)那片小荷花塘了，自從搬到了高三的教學(xué)樓，便偶爾從四樓俯視一會(huì )兒，卻忽的發(fā)現，荷花早已不見(jiàn)了。因為，繁忙的我們沒(méi)有時(shí)間去打理了。只能待來(lái)年夏至日光溫暖時(shí)，再賞另一片荷花天堂。
人生列車(chē)作文 篇3
清晨，踏著(zhù)微風(fēng)，披著(zhù)陽(yáng)光，來(lái)到了我的新家——有著(zhù)歐式的教學(xué)樓、開(kāi)著(zhù)荷花的小塘以及濃濃的書(shū)香氣——世紀中學(xué)。初生的太陽(yáng)是充滿(mǎn)希望的，我們也是一樣的。
林肯說(shuō)過(guò)：我們的生命是由時(shí)間組成的，片刻時(shí)間的浪費，便是虛擲了一部分生命。是的，片刻，片刻的片刻，哪怕是一分鐘、一秒鐘，浪費了，是虛擲了生命，更是對生命的不負責任。
著(zhù)名的《興趣》雜志對人生的時(shí)間的支配做過(guò)一次調查，結果是這樣的：站著(zhù)，30年；坐著(zhù)，17年；走著(zhù)，16年；跑著(zhù)，1年零75天；吃飯，7年；看電視，6年；閑聊，5年零258天；開(kāi)車(chē)，5年；生氣，4年；做飯，3年零195天；穿衣，1年零166天；沐浴，2年；打電話(huà)，2年半；無(wú)所事事，2年半。
以上的調查可能并不全面，但是為我們列出了一個(gè)大致的“賬單”。從這份清單中我們看見(jiàn)，一直以來(lái)被我們認為漫長(cháng)的一生已經(jīng)被瓜分得支離破碎。從清單中我們不禁思考：有些東西是必須做的，但有些事情是完全可以節省的。僅僅站著(zhù)、生氣、無(wú)所事事就近37年，假如人生=65年，那么已經(jīng)過(guò)了一半了。
確實(shí)，人生是漫長(cháng)的，因為會(huì )經(jīng)歷許多事情，許多磨難與喜悅，許多人，許多的生老病死，他們正在等待著(zhù)我們。人生像一輛列車(chē)，，途中會(huì )經(jīng)歷許多風(fēng)景，自己也會(huì )在其中成長(cháng)、成熟，然后衰老，最后生命的列車(chē)就漸漸停止。
同時(shí)，人生也是短暫的。人生像一輛列車(chē)，匆匆開(kāi)啟，又匆匆結束。每個(gè)人的生命只有一次，每個(gè)人的生命列車(chē)只有一輛。如果這輛列車(chē)平常一生，庸碌一生，那又有什么價(jià)值？?jì)H僅是走一程，過(guò)了，就再也回不來(lái)了。
生命的意義，并不是多少功名，多少權利，更不是多少金錢(qián)。其實(shí)，生命的真正意義，在于活的有價(jià)值，有光彩。在臨死的時(shí)候，能夠肯定地說(shuō)：“我沒(méi)有虛度年華，我的一生都是有意義的，我給這個(gè)美麗的世界創(chuàng )造了價(jià)值�！�
雷鋒，這個(gè)名字大家一定都不陌生。他短暫的一生只有22年，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為人民服務(wù)，活出了價(jià)值，活出了光彩。這，就是生命的意義。
怎樣才能把一生過(guò)好，怎樣才能把生命的列車(chē)開(kāi)好，這還需要我們用一生去體驗，去思考。只是，岳飛的千古名句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”和今天的思考一定會(huì )給我們以啟示。初生的太陽(yáng)，向上吧，少年。數風(fēng)流人物，還看今朝！
人生列車(chē)作文 篇4
人生就是一次列車(chē)，總會(huì )有一些人下車(chē)，也總有一些人上車(chē)，這些形形色色的人總會(huì )影響到你，他們總會(huì )在下一站下車(chē)，可自己卻不知道自己在哪里下車(chē)，也不知道自己的終點(diǎn)站。
我是一名中學(xué)生，我每天坐著(zhù)公交車(chē)上下學(xué)，每天都是同一個(gè)地點(diǎn)上下車(chē)。日復一日，每天都是如此循環(huán)。有時(shí)，坐在公交車(chē)上，望著(zhù)車(chē)窗外的風(fēng)景，我會(huì )想：每天都是這樣的風(fēng)景，什么時(shí)候才會(huì )改變呢？我每天都在那里下車(chē)，這只是我暫時(shí)的目的地，可是我不知道我真正的目的地到底在哪里。
當這一切都改變時(shí)；當我不再坐這輛公交車(chē)；當我的目的地不再是清水三中時(shí)，我已經(jīng)到了人生中的重要時(shí)刻之一——面臨中考。中考過(guò)去，該分散的人終究會(huì )分散，每個(gè)人走上不同的道路，到那時(shí)我又該何去何從呢？如果我在中考中發(fā)揮超常，考上市一中，以后的道路也許會(huì )比較平坦，可又如果我因一時(shí)緊張而發(fā)揮失�；蛞蚰撤N原因連縣一中都上不了，前途一定渺茫吧。
我的好勝心告訴我：一定要努力，不要讓自己落于人后。我不甘心也不想就此認命，正當我下定決心努力奮斗時(shí)，我的又一個(gè)意識告訴我：這樣有意義嗎？你這樣做是為了什么？是為了那所謂的以后平坦的路還是不服輸的虛榮心。就算是這樣，也不是所有的付出都是有回報的，以后的路未見(jiàn)得會(huì )平坦，目的地未必會(huì )清晰，終點(diǎn)站也未必會(huì )到。
是啊，的確這樣，我又得重新思考人生了，我究竟是為了什么？我本是優(yōu)柔寡斷之人，這樣的問(wèn)題可真是燒腦。
我的這趟列車(chē)，會(huì )開(kāi)往哪里呢？在每個(gè)站點(diǎn)都會(huì )遇見(jiàn)哪些人呢？這趟列車(chē)該怎么開(kāi)呢？我必須要好好思考這些關(guān)于我人生的問(wèn)題了。
這些問(wèn)題迷惑了我許多天，我苦苦詢(xún)問(wèn)，卻得不到答案。終于，慢慢的，在經(jīng)歷許多人和許多事后，我豁然開(kāi)朗，不再糾結了。人生短暫，誰(shuí)都不知道命運會(huì )給自己怎樣安排，自己以后的路怎么走，但是就算未來(lái)有許多困難，路還是要走下去，這趟列車(chē)還是要開(kāi)下去，車(chē)還是要坐下去。生命是有限的，在生命中體現出自己的應有的價(jià)值，這就是我的人生目標，也是我?jiàn)^斗的動(dòng)力！
人生列車(chē)作文 篇5
金錢(qián)可以買(mǎi)來(lái)玩具、零食、書(shū)籍、衣物，但買(mǎi)不了生命、尊嚴……如果把你人生中剩余的時(shí)間和精力換算成金錢(qián)，只能買(mǎi)幾樣有限的東西，你會(huì )買(mǎi)什么呢？
“每個(gè)同學(xué)都有100萬(wàn)元，等于剩余的人生精力，每種起價(jià)5萬(wàn)元�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋�！岸家馁u(mài)什么東西呀？”“你最希望有什么東西呀？”拍賣(mài)會(huì )在大家七嘴八舌的議論中開(kāi)始了。
老師拍賣(mài)的第一件物品是永遠吃不完的零食。老師亮出卡片之后，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。我心想：永遠吃不完的零食？我可不想吃成小胖子呢。最后，我們班最貪吃的小呂同學(xué)以七萬(wàn)的低價(jià)買(mǎi)了下來(lái)。我們都很驚訝，好奇地看著(zhù)他，但他卻一臉驕傲，感覺(jué)買(mǎi)到了寶貝。
下面拍賣(mài)的物品是擁有世界上所有藏書(shū)的圖書(shū)館。我兩眼放光，來(lái)不及多想，立馬喊價(jià)“我出20萬(wàn)！”小唐看了我一眼，也不甘示弱，“我出30萬(wàn)！”“ “50”“55萬(wàn)！”同學(xué)們都給出了自己能給的高價(jià)，小王激動(dòng)地從座位上跳了起來(lái)，打斷了我們的爭價(jià)，“我出100萬(wàn)！”說(shuō)完一臉得意地拿走了大家都虎視眈眈的那張卡片。
第七件拍賣(mài)的物品是全家人的健康。老師剛一說(shuō)完，全班又開(kāi)始轟動(dòng)起來(lái)，“10萬(wàn)！”“20萬(wàn)！”“50萬(wàn)！”“75萬(wàn)！”……大家都想獲得能讓全家人健康的卡片。最后，我咬咬牙，定定神，語(yǔ)氣堅定地說(shuō)：“我出100萬(wàn)！””出了100萬(wàn)，你就再也沒(méi)有追求別的東西的可能了，你不后悔？”老師語(yǔ)重心長(cháng)地問(wèn)道�！安缓蠡�，全家人都擁有健康了，別的東西我們還可以通過(guò)我們自己家的努力獲得！”聽(tīng)完我的話(huà)，教室里頓時(shí)爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
通過(guò)這次拍賣(mài)會(huì )我發(fā)現：原來(lái)生命中還有很多值得我們花時(shí)間去追求的東西，我們千萬(wàn)不能被眼前的利益蒙蔽了雙眼，而看不見(jiàn)豐富多彩的人生��！
人生列車(chē)作文 篇6
這一篇文章里開(kāi)頭說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站口，沒(méi)有一個(gè)人可以自始至終陪你走完，那會(huì )看到上上下下、來(lái)來(lái)往往的人�！�
是��！人生就是一列開(kāi)往墳墓的列車(chē)，比喻的太恰當了。人從生下來(lái)后，就踏上了這趟列車(chē)，從此，就開(kāi)始了人生漫漫的旅途，每到一個(gè)站口，上車(chē)的全部是清一色的幼小生命，而下車(chē)的則是不同年齡段的人，有嬰幼兒，有青少年，則更多的是中老年。在途中你可以接觸到形形色色、各種各樣的人物，但是，并沒(méi)有一個(gè)人完完全全、自始至終陪伴你走過(guò)人生的整個(gè)旅程，走到生命盡頭，只不過(guò)是陪伴你時(shí)間長(cháng)短的區分而已，在這個(gè)“過(guò)程”中，有些人可以伴你走過(guò)幾十年的風(fēng)雨歷程，才戀戀不舍的揮手告別，有些人則是伴你走過(guò)一小段旅途，來(lái)不及揮手道聲珍重，就急匆匆的下車(chē)而去。
人生苦短，在這趟“列車(chē)”上，盡管相聚的時(shí)間有長(cháng)有短，關(guān)系處理的有好，有一般，不管是哪一種關(guān)系，終究是要分別的。既然有緣邂逅，那么就要珍惜這一段時(shí)間的情誼，讓友誼地久天長(cháng)，讓情誼成為永恒的記憶。不要為一些雞毛蒜皮的小事，弄得別別扭扭，弄的心里極不舒服，甚至彼此結下“梁子”，那就實(shí)在沒(méi)有意思。因為，人生就短短的幾十年，相陪相伴的人究竟能伴隨你走多遠，是個(gè)未知數，所以要特別珍重，相互間多加以體諒，理解萬(wàn)歲，把一切分歧、矛盾、意見(jiàn)、成見(jiàn)、隔閡、不愉快遠遠的拋在腦后，歡天喜地的過(guò)好每一天，在“旅途”上開(kāi)開(kāi)心心、愉愉快快的度過(guò)，使我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，讓社會(huì )更加穩定和諧，讓真、善、美、孝永存。
人生列車(chē)作文 篇7
人生如同一班緩緩前行的列車(chē)，列車(chē)行駛過(guò)的距離彷彿時(shí)間的流逝；經(jīng)過(guò)的車(chē)站猶如是人生各個(gè)重要的里程碑。但，在這精采的旅途中，啟程后終究會(huì )迎來(lái)結束；一如相聚后總會(huì )迎來(lái)離別。
十二年前，我幸運地搭上了一般屬于自己的列車(chē)。在我呱呱墜地的那一刻起，我就來(lái)到了這趟旅程中的第一站：幸福站。我得到父母親無(wú)限的愛(ài)，得到了親戚朋友的祝福，更得到了爺爺最溫暖的懷抱。大家都希望我能平安成長(cháng)，我覺(jué)得我是世上最幸福的孩子。隨著(zhù)火車(chē)窗外的景色不停變換，我也因為弟弟的誕生，而來(lái)到了責任站。有了弟弟，我必須負擔起照顧他的責任，我也意識到自己長(cháng)大了，也漸漸的變得成熟。但在同時(shí)，爺爺中風(fēng)了，抵不過(guò)病魔的折磨，在多次的治療后安詳的離開(kāi)人世，當時(shí)我才八歲，就陪爺爺搭上他人生的末班車(chē)，也來(lái)到了我旅途中的離別站。但我想我沒(méi)有辜負爺爺的期望，我當了班長(cháng)、模范生，也提高了學(xué)業(yè)成績(jì)、改善了人際關(guān)係。至今，我在人生的鐵道上留下了好多鐵輪駛過(guò)的痕跡，或許不是每一條都是筆直的，但它至少擦出了我從未見(jiàn)過(guò)的火花。
未來(lái)的我，會(huì )隨著(zhù)這班火車(chē)持續前行，前方的路是我從未走過(guò)的，也并非一路平坦順遂�；疖�(chē)經(jīng)一幕幕風(fēng)景，我也將見(jiàn)過(guò)世間的人生百態(tài)。若鐵路蜿蜒曲折，即使繞得我暈頭轉向，我依舊會(huì )忍耐，對生活保持熱忱，用樂(lè )觀(guān)的想法面對一切事物，如此就能化阻力為助力，無(wú)需畏懼地向未來(lái)駛去。
我知道人生的列車(chē)不會(huì )停駛，直到我抵達終點(diǎn)站。在途中我不必后悔、不必擔心，因為當我驀然回首，便會(huì )看見(jiàn)一切經(jīng)歷，都是在這趟列車(chē)之旅中，最美好、最難忘的風(fēng)景。
人生列車(chē)作文 篇8
忽然發(fā)現每一次坐車(chē)遠行，都是一個(gè)人上車(chē)，一個(gè)人下車(chē)。
人生就像這列車(chē)，我們上車(chē)后根據手中的票尋找自己的座位，有的人很早就找到了，而有的人需要很長(cháng)時(shí)間才找到屬于自己的位置�；疖�(chē)上的過(guò)道很窄，卻是必經(jīng)之路。在過(guò)道上，你會(huì )遇到和你一樣溫和謙讓的人，也會(huì )遇到蠻橫不講理的人。列車(chē)是一個(gè)濃縮了的人生，在這張列車(chē)上我們會(huì )遇到各式各樣的人。遇到誰(shuí)，想不想遇到，都由不得我們自己選擇。
坐過(guò)無(wú)數次車(chē)了，每一次都是這樣，一列車(chē)廂的人都下完了，只有我在最后。我只是看著(zhù)不同的人上車(chē)、又下車(chē)，每到一個(gè)站都有人下，越到后面車(chē)上的人越少。每一回旁邊的人都一個(gè)一個(gè)下了，直到車(chē)廂空蕩蕩的，令我的孤寂感又一次倍增。仿佛全世界，只剩下我一個(gè)人似的。在車(chē)上，我自言自語(yǔ)，欣賞風(fēng)景，玩成語(yǔ)接龍，想有趣的歷史故事，打發(fā)漫長(cháng)的時(shí)間。
很奇怪，居然會(huì )每一次都是這樣，沒(méi)有與我同樣行程的人，只有我從始至終都是一個(gè)人。
人生就像這列車(chē)，總有人會(huì )上車(chē)，也總有人會(huì )下車(chē)，走走停停，沒(méi)有誰(shuí)會(huì )與我從起點(diǎn)一直坐到終點(diǎn)。即便有緣坐在一個(gè)車(chē)廂的人，下了車(chē)也得各走各路。
也許我的人生也像這樣吧，有許多人來(lái)了又走，走了又來(lái)，換成新的面孔，卻沒(méi)有誰(shuí)會(huì )永遠停留。緣份一直在經(jīng)過(guò)，卻從不停留，不喜歡這樣像風(fēng)一樣的人生，可是由不得我。也許我注定要一個(gè)人風(fēng)雨兼程，在不被理解的目光中繼續自己的天涯孤旅。我的人生就是一次旅行，一次看似瀟灑實(shí)則艱難的旅行。天之涯，海之角也許才是我人生的終點(diǎn)吧！
所以人生路要這樣辛苦，一個(gè)人要從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。這當中，會(huì )遇到多少人呢！人的一生會(huì )遇到許多人，一些我們以為有緣的人，其實(shí)，一面之緣，匆匆而過(guò)。即使一同上車(chē)的人，也會(huì )在中途下車(chē)。他下車(chē)了，我還是要繼續我的行程，繼續走我的路，在下一站會(huì )遇到另一個(gè)人，開(kāi)始另一段精彩人生。
人生就像這列車(chē)，途中你會(huì )遇到各種各樣的人，大多數人都一樣，極少數人很不堪，最難遇到的是和自己一樣的人。
人生列車(chē)作文 篇9
站在火車(chē)站的站臺上，人流匆匆地走過(guò)，眺望遠方，鐵路在雜亂之中有序的消失在遠方。
列車(chē)在夜色下離開(kāi)了站臺，外面的暴風(fēng)雨不斷地拍打著(zhù)車(chē)窗，只覺(jué)得內心中仿佛又回想起了什么，但又不敢相信。
原本寒假是一個(gè)令人興奮的事，然而去年的寒假，一個(gè)年輕的生命的縱身一躍，卻令全校人扼腕嘆息。
夜深了，一個(gè)少年與他的同學(xué)一樣靜候著(zhù)老師念完考試成績(jì)。他從小就散發(fā)著(zhù)一種天才與生俱來(lái)的魅力，沒(méi)有人感質(zhì)疑他的智商。而之后的勤奮刻苦更令他成為了老師眼中的寵兒。他沒(méi)有一個(gè)完整的家，卻用自己的成績(jì)讓他的這個(gè)支離破碎的家供他上了名校�！八拇_是個(gè)才子�！庇泻芏嗳诉@樣評價(jià)他說(shuō)。
才子固然令人贊賞，可才子僅僅是個(gè)“才子”。
然而正當他的老師念完他的分數后，他震驚了。一向位列前三的他為何會(huì )掉到前十。他想不開(kāi)為什么會(huì )這樣，自己那支離破碎的單親家庭沒(méi)有他的成績(jì)又有什么用？他想不開(kāi)這一切的根源，長(cháng)時(shí)間的成功讓他無(wú)法接受這一時(shí)的失誤。
他寫(xiě)下了他的遺囑，但沒(méi)有人注意到他的遺囑，似乎在旁人眼中的他和遺囑如同成了一個(gè)笑話(huà)。
他出了教室門(mén)，再也沒(méi)有回來(lái)，地面上只留下了冰冷的尸體。每一個(gè)學(xué)生都沒(méi)有眼淚，望著(zhù)地面，只是心頭在滴血罷了。人死了，什么也沒(méi)有了。
他擁有的才華橫溢，卻因一時(shí)的失誤，毀滅了自己。他也不正是等候人生列車(chē)的我們？只是他急于上車(chē)，最后摔下了站臺，列車(chē)只好從他身上碾過(guò)，因為人生列車(chē)對每個(gè)人的到站時(shí)間都是公平的。如果他能夠忍一時(shí)的打擊，也許他的人生列車(chē)會(huì )比我們走的更快、更遠。只是他輕易放棄了。
列車(chē)仍舊在田野上飛馳，而我們的人生列車(chē)仍未到站，手持車(chē)票的我們，能否忍到人生列車(chē)到站的那一刻嗎？
人生列車(chē)作文 篇10
寂寥依然肆無(wú)忌憚，惦掛和想念仍舊接踵而來(lái)，思緒似潺潺細水一如繼往地圍繞著(zhù)心中的主題悄悄流淌，深夜，厄夢(mèng)來(lái)襲，在遺棄中驚醒，黯然神傷，空落落的心揪得讓人發(fā)慌，起床打開(kāi)燈，調高電腦音響音量，一遍又一遍的聽(tīng)著(zhù)<<想你的時(shí)候>>當我想你的時(shí)候，我的心在顫抖；當我想你的時(shí)候，淚水也悄悄的滑落……迷漫的百合香氣夾雜著(zhù)惶恐的心在繼續蔓延開(kāi)來(lái)……傷感的歌聲時(shí)時(shí)扣人心弦，時(shí)而召喚起內心深處的讀白，時(shí)而撩撥著(zhù)思念的面紗，時(shí)而撞擊著(zhù)我那懂得的靈魂！
喜歡一個(gè)人并不代表就一定要在一起，有時(shí)候那種默然相愛(ài)，寂靜喜歡的感覺(jué)卻是甚好，只要心中的人是幸福、歡心的便已足夠，生活就如咖啡苦與甜，不在于怎么攪拌，而在于是否放糖一樣；有些心思，也不在于怎么去扼殺去忘記去回避，而在于是否能夠用多重性的睿智去面對。當然，人的一生中也會(huì )有很多事會(huì )讓自己感到無(wú)能為，流逝的時(shí)間；莫名其妙的孤獨；無(wú)可奈何的遺忘；永遠的過(guò)去；不可救藥的喜歡等等。
人世間的愛(ài)恨情仇原本就沒(méi)有定數，就好比熱戀時(shí)，情侶們常嘆上輩子積了什么德，結婚后，夫妻們常懷疑上輩子造了什么孽一樣，總是讓人嘀笑皆非。其實(shí)兩個(gè)人之間的感情就像織毛衣，不管是友情還是愛(ài)情，建立的時(shí)候一針一線(xiàn)，小心而漫長(cháng)，拆除的時(shí)候卻只需要輕輕一拉。但我相信，友誼、愛(ài)情、婚姻都好比鋪水泥路，隔著(zhù)一段就要留出一條縫隙，保持著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)距離，不留縫隙，路面很快就會(huì )膨脹、壞掉。愛(ài)情就是那零度的冰，友情是那零度的水，也許我們是最好的冰水混合物。走到一起后，升溫、化為友情的水；降溫，結成愛(ài)情的冰。不冷不熱間，就是愛(ài)情與友情的曖昧。
有時(shí)候覺(jué)得自己很幸運，上帝總是眷顧著(zhù)我，也賜予了很重要的人走在自己的世界里，如心相交應的某人一樣，有時(shí)總是那樣心有靈犀，那份感覺(jué)卻也是那樣的不可思議。也許當明天變成今天成為了昨天，最后成為記憶里不再重要的某一天，我們會(huì )驟然發(fā)現自己在不知不覺(jué)中已被時(shí)間推著(zhù)向前走，這不是靜止火車(chē)里，與相鄰列車(chē)交錯時(shí)，仿佛自己在前進(jìn)的錯覺(jué)，而是真的在一件事里成為另一個(gè)自己。
其實(shí)人生就是一列開(kāi)往“墳墓”的列車(chē)，路途上會(huì )有很多站口，沒(méi)有一個(gè)人可以至始至終陪著(zhù)走完，我們會(huì )看到來(lái)來(lái)往往、上上下下的人，如果幸運，會(huì )有人陪著(zhù)走過(guò)一段，當這個(gè)人要下車(chē)的時(shí)候，即使不舍，也該心存感激，然后揮手道別，因為即使那一天真的提前出現，即使我真的遭有不測，說(shuō)不定下一站會(huì )有另外一個(gè)人會(huì )陪著(zhù)你走的更遠�，F在只想說(shuō)一聲：“謝謝你”。
人生列車(chē)作文 篇11
一輛車(chē)，從人們呱呱落地起，就開(kāi)出了起點(diǎn)，開(kāi)始了這一生的旅途。
一年四季，車(chē)開(kāi)車(chē)停，有誰(shuí)中途下了車(chē)，有誰(shuí)依然看著(zhù)窗外的風(fēng)景。我們都做過(guò)公交車(chē)，都知道，車(chē)一旦到達一個(gè)站點(diǎn)，就出停車(chē)開(kāi)門(mén)，有人上，有人下，上了車(chē)的人會(huì )陪你度過(guò)一段旅程，下了車(chē)的人，將開(kāi)始一段新的旅程，無(wú)需喜悲，人們這一生要看過(guò)無(wú)數的風(fēng)景，上無(wú)數的車(chē)，才能到達一個(gè)終點(diǎn)。
畢業(yè)，我們的車(chē)到了一個(gè)補給站，有人下了車(chē)，也許不再回來(lái)，也許你會(huì )一直懷戀他陪你看過(guò)的那段風(fēng)景，沉浸在回憶中，但是一旦車(chē)再開(kāi)啟，你即將又會(huì )開(kāi)始一段旅程，上車(chē)的人，又會(huì )陪你看新的風(fēng)景，無(wú)需喜悲。
人生旅途漫漫，車(chē)會(huì )到無(wú)數個(gè)站，如果每次都要大悲大喜一次，那看風(fēng)景的迎接新未來(lái)的心情就會(huì )喪失，人生旅途，無(wú)需喜悲。
一輛車(chē)，你不需要看誰(shuí)走了誰(shuí)來(lái)了誰(shuí)在天地間不舍，重要的是，誰(shuí)一直沒(méi)有下車(chē)，也許他才能陪你到終點(diǎn)站，陪你在迷霧遮掩的道路中，找到終點(diǎn)的方向。
人生的列車(chē)，無(wú)需喜悲，無(wú)論有誰(shuí)，開(kāi)車(chē)的永遠是你。
人生列車(chē)作文 篇12
看到街上來(lái)來(lái)往往的各種各樣的車(chē)，有些人或許只是認為它們是代步工具而已吧，僅是一堆沒(méi)有溫度的冰冷的金屬。但在我的眼里，車(chē)也承載著(zhù)我們的童年和曾經(jīng)歡樂(lè )的回憶，承載著(zhù)世間的真情與美好，承載著(zhù)過(guò)往和榮耀。
第一次騎車(chē)是在我外婆家，那時(shí)我才六七歲，還是一個(gè)稚嫩的小孩。那時(shí)我騎的車(chē)是我表弟的兒童自行車(chē)，后輪兩邊還有兩個(gè)用來(lái)平衡的輪子，騎起來(lái)很輕松。于是我便天天騎著(zhù)這輛車(chē)在我外婆家附近到處溜達，身上在塞個(gè)外婆給我的幾元錢(qián)，碰到小店就買(mǎi)點(diǎn)糖吃，騎得不亦樂(lè )乎。而我的外婆則跟在我身后防止我出意外。雖然我騎得速度不算快，但是一個(gè)老人想要追上卻是很費力的，所以我現在很難想象當時(shí)我的外婆為了追上我究竟忍受了多大的勞累，在此我想對我的外婆說(shuō)一聲謝謝！那時(shí)我的時(shí)光是很美好的，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，又有著(zhù)親人的陪伴，享受著(zhù)親情帶來(lái)的溫暖。對于我來(lái)說(shuō)，車(chē)并不是代步工具，車(chē)承載著(zhù)親情，它是親情和童年的見(jiàn)證。
等到我長(cháng)大一點(diǎn)后，十一二歲，那時(shí)我尚未搬家，依舊住在老地方，那是我童年的一方樂(lè )土。那時(shí)我并沒(méi)有太重的學(xué)業(yè)負擔，每天一寫(xiě)完作業(yè)，我就沖出去找我的伙伴們玩。每次我去找小磊，他總會(huì )奔去車(chē)庫取他的墨綠色自行車(chē)，并載著(zhù)我到處馳騁。他的表弟則跟在我們身后，邊跑邊笑。我坐在后座也跟著(zhù)大喊大叫，時(shí)不時(shí)地享受著(zhù)微風(fēng)從我面龐吹過(guò)的清涼快感。我們經(jīng)常騎著(zhù)車(chē)倒另一條街的小區里玩，在那里捉螞蚱，逮蛐蛐，玩捉迷藏，累了，就把車(chē)往草地旁一放，躺在草地上看天空中飛翔的云朵。那時(shí)的我是自由的，依舊無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，身邊又有著(zhù)朋友的陪伴，享受著(zhù)友情帶來(lái)的快樂(lè )。對于我來(lái)說(shuō)，車(chē)并不是代步工具，車(chē)承載著(zhù)友情，它是友情和童年的見(jiàn)證。
初中時(shí)，我的父母便給我買(mǎi)了一輛山地自行車(chē)，我天天騎著(zhù)它上學(xué)放學(xué)，周末則騎著(zhù)它去老師家補課，風(fēng)雨無(wú)阻。只要我一騎上它，我在學(xué)校的壓力和煩惱便會(huì )隨著(zhù)汗水的揮發(fā)而被我忘到九霄云外去了。雖然現在我已經(jīng)畢業(yè)了，但是初中時(shí)為了中考的奔波和努力卻不會(huì )遺忘，它將被我永遠銘記在心，它是我初中時(shí)光的快樂(lè )回憶。對于我來(lái)說(shuō)，車(chē)并不是代步工具，車(chē)承載著(zhù)過(guò)去，它是曾經(jīng)和汗水的見(jiàn)證。
車(chē)，并不只是冰冷的金屬，它還承載著(zhù)我們的童年與回憶，世間的美好與真情，曾經(jīng)的汗水和榮耀。
人生列車(chē)作文 篇13
歲月如白駒過(guò)隙，回頭再看這漫漫人生，陪伴著(zhù)我一路走來(lái)的，是車(chē)。
我的父親是一位修車(chē)工人，他幫人修車(chē)之余，自己也搗鼓一些車(chē)零件。當時(shí)我家并不是很富裕，我父親花了好幾十塊前買(mǎi)了一輛二手的舊板踏車(chē)，換上新零件，點(diǎn)上潤滑油，擦拭完畢后，車(chē)子煥然一新，我便騎著(zhù)那輛板踏車(chē)到處去別人家里串門(mén)借機炫耀。那輛淺藏于記憶深處的板踏車(chē)承載的是一個(gè)七歲小男孩想與別人共享的喜悅。于是，我的童年便在我與板踏車(chē)的相處中度過(guò)。
等我稍微長(cháng)大了，板踏車(chē)我也用不上了，隨著(zhù)時(shí)光流逝，板踏車(chē)已被歲月的鐵錘打擊的殘破不堪，我將它放置在了二樓的小樓臺里，一直藏著(zhù)了。
在我家經(jīng)濟條件稍微好一點(diǎn)的時(shí)候，父親用積蓄給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，因為是新車(chē)，所以車(chē)身各方面都閃亮發(fā)光，散發(fā)著(zhù)某種說(shuō)不出來(lái)的吸引力。
剛開(kāi)始，車(chē)買(mǎi)來(lái)的時(shí)候，我因車(chē)身太高了而不敢騎，老是害怕摔倒，剛騎出一步腿便放下了地，父親看我這樣下去不是辦法，便每天耐心的教我不要怕，相信自己，并親身示范如何騎車(chē)。于是，細心的人會(huì )發(fā)現，在每個(gè)天氣晴朗的午后，總會(huì )有那么一對父子在巷尾那里練習騎自行車(chē)，老的攙扶著(zhù)騎在自行車(chē)上的小的，這對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，是我學(xué)習騎車(chē)的莫大鼓勵，是父親對我的陪伴，那是一段在自行車(chē)上度過(guò)的歲月以及在自行車(chē)上日漸深厚的父子間的感情。
現在，我已經(jīng)自主學(xué)會(huì )了開(kāi)電動(dòng)車(chē)，載人出行也是家常便飯了。只是，不在父母的陪伴下練習終歸有點(diǎn)不太適應，但想想也就釋?xiě)蚜�，我終究是要長(cháng)大的，不能一昧的依賴(lài)父母。我學(xué)會(huì )了開(kāi)電動(dòng)車(chē)，當然少不了和朋友們一起出去外面玩，于是外面一群小伙伴經(jīng)常會(huì )在放假的時(shí)候，開(kāi)著(zhù)車(chē)去外面閑逛，沒(méi)有出去時(shí)，我都在家里陪著(zhù)父母，父母也在我的長(cháng)大中慢慢變老了，以前輕健的雙腿可以去外面走個(gè)不停，現在都是我載他們出行。仍記得小時(shí)候，我坐在媽媽車(chē)上抱著(zhù)她害怕掉下去的情形，以前是父母的身軀在我面前為我擋風(fēng)擋雨，現在輪到他們休息了，這是我的車(chē)告訴我的。
在未來(lái)的道路中，我們還將經(jīng)歷更多，不同的車(chē)承載我們走過(guò)這漫漫人生路。好好把握手中的方向盤(pán)，人生的車(chē)該怎么開(kāi)還得看你自己。
人生列車(chē)作文 篇14
成長(cháng)的列車(chē)飛馳在成長(cháng)的軌道上。其中載滿(mǎn)了許多的酸、甜、苦、辣，悲歡離合。猛然回首，身后那一道道或清晰，或模糊，或蜿蜓的軌跡映入我的眼簾，使我平靜的`腦海中泛起一陣微波……
那段清晰的軌跡至今仍使我難從志懷。六年級時(shí)，補習班舉行第七節“少年話(huà)咯抗好了”作為父母的驕傲，我毅然報名參加。雖然有些緊張，但還是鼓起勇氣去參加最后的拼搏。面對數十道難題，我有點(diǎn)畏懼，急的抓耳撓腮，但想到父母那鼓勵的話(huà)語(yǔ)和充滿(mǎn)信心的目光，我定下心來(lái)，聚精會(huì )神的審題，仔細分析，終于在題海中殺出一條血路，完成了絕大多數題目。最后我已優(yōu)秀的輝煌戰績(jì)結束了這次經(jīng)歷。成長(cháng)的軌道注了我的拼搏、奮斗
那段模糊的軌跡又使我深感不安。小考的兩次模擬考試，由于我在數學(xué)單科上的失敗，我的總分被擠出了前十名的行列。當時(shí)，我情緒低落到了低點(diǎn)再填成績(jì)評比單時(shí)猶豫不決，失敗的陰影猶如一塊干均巨石壓在我的心上。在迷茫無(wú)措時(shí)，是老師為我指點(diǎn)了方式分析了我當時(shí)的狀況，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“你是有實(shí)力再把你的成績(jì)提上去的，老師相信你，關(guān)鍵是你有沒(méi)有努力！”老師的話(huà)讓我熱血沸騰，失敗的陰影頓時(shí)消失，我又重新找回了自我—— 一個(gè)自信、拼搏的我成長(cháng)的軌跡烙印上了老師對我的關(guān)懷。龍源忘不了了在升入初中的考試前幾夜，我躺在床上轉不能入眠。再過(guò)幾天，就要開(kāi)始考試了。心里緊張極了。無(wú)奈中，一吐心聲母親聽(tīng)了，寬慰的一笑，對我說(shuō)：“你聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)嗎？‘條條大路通羅馬’。也就是說(shuō)只要你努力，通過(guò)各種方式都能取得成功；即使失敗了，通過(guò)別的方式也能成功�！蔽颐┤D開(kāi)。成功的軌跡涂抹上了父母的支持和鼓勵。
我的成長(cháng)的軌跡是我努力拼搏、老是和我父母關(guān)懷鼓勵的結晶。成長(cháng)的道路賽事很漫長(cháng)，我要執著(zhù)的走去，踏出更輝煌的軌跡。
人生列車(chē)作文 篇15
一個(gè)人的一生，就好比是一列火車(chē)，這列火車(chē)的名字就叫做“生命列車(chē)”。從人一出生開(kāi)始，就坐上了這列生命列車(chē)，直到離開(kāi)人世，下了車(chē)為止。
如果一個(gè)人對他的一生充滿(mǎn)了激情和希望，那么，他的一生就相當于是一次十分愉快的旅程;如果一個(gè)人對他的一生沒(méi)有一點(diǎn)兒激情和希望，那么，他的一生就相當于是一次十分痛苦的旅程。
如果是你，你會(huì )希望自己的生命列車(chē)是一次什么樣的旅程呢?不用想，肯定是一次愉快的旅行。我也不例外，我希望我的生命列車(chē)像“和諧號”一樣，環(huán)境優(yōu)美而舒適，我希望我的生命列車(chē)像火箭一樣，有風(fēng)馳電掣的進(jìn)度，我希望我的生命列車(chē)像絲綢之路一樣，拉近人與人之間的距離，我希望我的生命列車(chē)像從舊社會(huì )到新社會(huì )一樣，有突飛猛進(jìn)的進(jìn)步……
光陰是這個(gè)世界上最寶貴的東西，它是一去不復返的。世上是沒(méi)有后悔藥賣(mài)的，所有我們要珍惜每一分每一秒，用他們來(lái)做些有意義的有價(jià)值的事情。
人生列車(chē)作文 篇16
“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門(mén)前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞�！笨v然有豁達開(kāi)朗的胸懷，也不可改變生命的規律。生命猶如列車(chē)，一去不復返。
清早，我們爬上山頂，只為看那初生的太陽(yáng)。它猶如即將出生的嬰兒，孕育在地平線(xiàn)上。他充滿(mǎn)著(zhù)希望，向未來(lái)奔去，渴望自己快點(diǎn)長(cháng)大成人。
我們的爸爸媽媽便是那正午的太陽(yáng)，是最辛苦的，既要關(guān)愛(ài)剛上“生命之車(chē)”的孩子，又要照顧好快要下車(chē)的老人。同時(shí)，他們也要感恩那些曾經(jīng)也對他們這么做的那些老人。
爺爺奶奶便是那最后的夕陽(yáng)了，夕陽(yáng)無(wú)法停留在世上太多時(shí)間了，但他們卻不肯那么輕易的向世界告別，因為世上有太多讓他們舍不得的東西：親情、友情、愛(ài)情……包括這美麗的世界。
思考完后，睜開(kāi)雙眼，太陽(yáng)還沒(méi)有出現讓我有一點(diǎn)吃驚，四周霧還沒(méi)有散去，連比較遠的東西都有點(diǎn)模糊，我們有一點(diǎn)失望，卻還抱著(zhù)一線(xiàn)希望在山上的亭子上，坐等太陽(yáng)的到來(lái)。
每一個(gè)人的生命都是單程車(chē)，并不可能有返老還童這一說(shuō)。太陽(yáng)也不可能從西到東，每一個(gè)人都應該把握住機會(huì )，不要等到夕陽(yáng)真正從西山沉下之時(shí)再去尋找那余霞，那將會(huì )是為時(shí)已晚。我們應該珍惜這一時(shí)光。不應該把父母對自己的愛(ài)當作理所應當，等到我們步入中年之時(shí)，父母有可能已經(jīng)成了夕陽(yáng)中的一員，要讓他們感到幸福，讓他們不會(huì )為我們而感到擔心，不會(huì )對我們有不放心的想法。
十分可惜的是，到了此時(shí)，太陽(yáng)竟還沒(méi)有出來(lái)，不過(guò)只要太陽(yáng)永駐我的心中，永遠銘記著(zhù)這一變化如梭的太陽(yáng)！不要等列車(chē)到了終點(diǎn)站，你卻什么事都沒(méi)有做。
人生列車(chē)作文 篇17
生命就好像一列列車(chē)，車(chē)上的旅客不光我們自己，車(chē)門(mén)的打開(kāi)，一位位旅客踏上這列車(chē)與我們同行，與我們相伴。車(chē)上的歡聲笑語(yǔ)讓我們的旅途不再單調，不再乏味，而是讓我們生命的列車(chē)快樂(lè )的駛向前方。
當我呱呱落地，第一眼看到這美麗的世界時(shí)，第一位旅客登上了我生命的列車(chē)，那就是我的父母。我生命的列車(chē)由此啟動(dòng)，在列車(chē)前進(jìn)的過(guò)程中，我充分感受到了父母的關(guān)愛(ài)以及家庭的溫暖。他們把所有的愛(ài)都給了我，那就如一盞明亮的燈，照亮了我夜行的路；如一雙愛(ài)的翅膀，帶領(lǐng)我到處飛翔；如一對可靠的船槳，讓我駛向遠方… …在父母的陪伴下我不再感到孤獨，我感受到生命中摯熱親情的味道——甜甜的，暖暖的。
在生命列車(chē)前進(jìn)途中，我漸漸的長(cháng)大。于是第二位旅客也踏上了我的列車(chē)，同時(shí)我也踏上了他們的列車(chē)。他們就是我的朋友，我們在一起時(shí)的無(wú)拘無(wú)束，暢所欲言又給我的生活帶來(lái)不一樣的味道。我們在意團結協(xié)助，共同揚起自信的風(fēng)帆駛向成功的彼岸，共同分享成功的喜悅與失敗的苦澀。我們共同許下愿望，播下希望的種子，在陽(yáng)光的照耀，雨露的滋潤下生根發(fā)芽。在與第二位旅客相處中，我品嘗到了生命中純潔友情的味道。
我不斷地在成長(cháng)，生命列車(chē)也不斷前進(jìn)，也許下一站有不同的人登上我的這列列車(chē)，也許下站站臺冷冷清清。那已經(jīng)不再重要，重要的是珍惜現在所擁有的，關(guān)心愛(ài)護列車(chē)上的每位旅客，讓生命列車(chē)不斷駛向遠方。
人生列車(chē)作文 篇18
青春是黃昏的晚霞，愛(ài)情是瓶中的鮮花。
朋友是暫時(shí)的伴侶，墳墓才是自己的家。
這還是我讀書(shū)時(shí)摘抄的詩(shī)句。當時(shí)一讀到它，我心里便生出一片凄涼和感傷：青春的確就像傍晚的一抹霞光，如果空耗一陣子，就自然被黑夜吞噬了；如花的愛(ài)情，過(guò)兩天就要隨著(zhù)年齡而枯萎了；要好的朋友，一轉身就融入人群中不見(jiàn)了；只有山坡上的那幾個(gè)土堆，一成不變地會(huì )立在那里，守望或迎接著(zhù)那些因為疲憊而歸來(lái)的靈魂……正是這一份凄涼和感傷，讓我在接踵而來(lái)的日子里，用心領(lǐng)悟著(zhù)生命的短暫。記得地理老師講天體運行，說(shuō)地球總是日夜不停地旋轉，而人類(lèi)至少有三分之一的時(shí)間在睡眠，而且醒著(zhù)的時(shí)候，人的大部分時(shí)間也是在昏昏噩噩中度過(guò)的，跟睡眠沒(méi)有本質(zhì)的區別。對于生命而言，這種時(shí)間的空耗和流失，是多么可惜��！
英國第一位盲人大臣布倫克特，他三歲時(shí)就立志成為內閣大臣，并一直保持這種愿望，堅持不懈的奮斗，五十年后，他真成了英國第一位盲人大臣。他用自己的行動(dòng)證明了一個(gè)真理：假如誰(shuí)能把三歲時(shí)候當總統的愿望保持五十年，并且珍視生命里的每一分鐘，全力以赴心中的夢(mèng)，那么，五十年后，他一定能實(shí)現自己的夢(mèng)想。
其實(shí)，也只有我們擁有生命之短暫的領(lǐng)悟，才會(huì )覺(jué)出世界變化之快，才會(huì )發(fā)現變化的世界所擁有的無(wú)限生機，才會(huì )時(shí)時(shí)處處體驗到生命的高貴和別樣的美麗。
記得非洲有一個(gè)民族，嬰兒剛生下來(lái)就獲得60歲的壽命，以后逐年遞減，直到零歲。生命倒計時(shí)！
這真是一個(gè)絕妙的計歲方法。面對有限的時(shí)光，他們一定會(huì )善加利用。當他們達到預定的終點(diǎn)時(shí)，心中才不會(huì )有太多的遺憾，才會(huì )促使我們利用有限的生命，作出更多的努力。
有時(shí)候，我們感悟生命，還不光是看著(zhù)人類(lèi)。老黃牛死時(shí)，總是伸直了雙腿，還想拖最后一次犁耙；小鳥(niǎo)兒被射中落地時(shí)，總是伸開(kāi)了翅膀，還想作最后一次飛翔；千里馬咽氣的時(shí)候，總是伸展了四肢，還想作最后一次奔跑……其實(shí)，不僅僅只有人類(lèi)才有生命短暫的缺憾。
我們敬畏地球上的一切生命，感念地球上一切生命的短暫。當一個(gè)又一個(gè)的生命個(gè)體死去時(shí)，我們應該為他們的生命送行。我們也應當意識到，它倒下了，接著(zhù)倒下的，也許就是我們自己！
于是，我們要對自己的生命，進(jìn)行雙倍的呵護、雙倍的珍惜！
人生列車(chē)作文 篇19
我們大家無(wú)論做任何事情時(shí)肯定都有一個(gè)“第一次”，今天我就來(lái)談?wù)勎掖档炎拥摹靶」适隆薄?/p>
記得當時(shí)我年紀小，聽(tīng)別人說(shuō)吹笛子既練氣息又能增強記憶，還能攜帶、吹奏。而且我去公園玩時(shí)總是能聽(tīng)到一陣悠揚的笛聲，這笛聲使我陶醉在音樂(lè )的世界之中；于是我強烈要求學(xué)笛子——學(xué)習一門(mén)興趣愛(ài)好，要是我學(xué)會(huì )了，我也能像爺爺們吹出好聽(tīng)的樂(lè )曲，這樣既開(kāi)心又快樂(lè )，還能得到別人的夸贊，哈哈！我想了好半天，覺(jué)得挺美的！
于是媽媽就真的給我報了一個(gè)興趣班，第一天去的時(shí)候，我既興奮又緊張，興奮的是我終于可以學(xué)笛子了，而緊張的是，我會(huì )不會(huì )吹不好呢？就這樣我懷著(zhù)一顆忐忑不安的心情進(jìn)了屋。首先老師先教了基本要領(lǐng)——如何吹響它，一開(kāi)始的時(shí)候，我的口風(fēng)總吹到外面，就像運動(dòng)員打球時(shí)碰到籃板——一個(gè)球也打不進(jìn)去。我這是一絲風(fēng)都沒(méi)有吹進(jìn)去，都吹外面去了，能有啥聲��？
老師說(shuō)口風(fēng)出時(shí)口縫要小，不能鼓腮幫子，要不面部表情不好看，于是我就按老師教的那樣吹了一下子，太好了，我終于能吹響了！老師說(shuō)回去后再好好練一下，爭取練熟，以后好學(xué)1、2、3……在走之前，老師給了我一把笛子和一本關(guān)于笛子的書(shū)。
我回家后就賣(mài)力的吹，可是仍經(jīng)常吹不響，媽媽每天還是堅持地帶我練，我努力的吹，還是不行（為什么？）時(shí)候一多，這時(shí)媽媽著(zhù)急，我也著(zhù)急；如果不能“扭轉”這個(gè)局面，我就真的是一個(gè)“陣亡”的音樂(lè )家，我們就又去老師那里“取經(jīng)”，老師又看了看我吹，發(fā)現了問(wèn)題，又給我換了一把笛子，這次的這個(gè)笛子孔是稍微有一點(diǎn)橢圓形的，比起先前的圓形的笛孔會(huì )更容壓緊笛孔不漏氣好方便練習。原來(lái)是因為我手指肚小，它堵不緊笛孔的問(wèn)題。
換完笛子以后，我又再三感謝了老師回家去了。
幾天后……
“好耶，好耶！我終于每練一次都能吹響啦！”這使我和媽媽高興了好幾天，那天早晨為了慶祝我們“挑戰勝利”我們練完以后，就向漢堡店走去，在外面吃了一頓豐盛的慶祝宴！“今天，我們首戰告捷——吹響了笛子，也期望你吹的越來(lái)越好！”媽媽說(shuō)。那時(shí)，我一直相信，不久的將來(lái)肯定能吹一些小曲子的。
時(shí)間過(guò)得真快，像一輛永不停歇的小馬車(chē)一樣，噠噠噠噠地又來(lái)到了一周一次的笛子課，到了班級我迫不及待的拿出笛子吹給老師聽(tīng)一聽(tīng)，這節課上我又學(xué)了1、2這兩個(gè)音符，然后，我又學(xué)了人生中的第一個(gè)小譜了：《兄弟倆》，下面，我就給大家吹一吹這個(gè)小譜子：｜1 1｜1—ˇ｜2 2｜2—ˇ｜……
這就是我第一次學(xué)竹笛的經(jīng)歷，現在，通過(guò)這幾年的努力，我已經(jīng)掌握了笛子三種常用指法和部分演奏技巧，目前我在練習九級竹笛曲目。
在我一直的辛勤努力下，我一路坎坷，一路一級級的考級，我現在“打敗”了中國歌舞劇院竹笛水平考級（7）級，看著(zhù)考級證書(shū)，這也使我不僅有感而發(fā)，因為這都是我每天不間斷的練習樂(lè )曲，一直努力的結果。在這里我也感謝我的樂(lè )器老師一路的陪伴，他像一位慈祥的爺爺細心地指導著(zhù)我們，暑假也時(shí)常帶著(zhù)我們出去鍛煉、表演樂(lè )器，這使我學(xué)會(huì )了感恩……它也讓我更用心的去學(xué)習，不辜負老師這幾年的教導之恩，在以后的日子里我要更加去努力，學(xué)到更多的樂(lè )理知識。
人生列車(chē)作文 篇20
秋日的陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉，將金色的光輝傾灑在高大的教學(xué)樓上。校園里喧雜的聲音緊密地交織在一起，好似一串雜亂的音符，久久繚繞在耳畔，揮之不去。清風(fēng)過(guò)，吹落了一地的枯黃�；鸺t的楓林似一團火焰，熊熊燃燒著(zhù)，似乎永不熄滅。
班主任高亢的男高音在整個(gè)教室里回蕩，臺下的新生都眨巴著(zhù)好奇的眼睛環(huán)視著(zhù)四周，但卻沒(méi)有一絲聲響，只有風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲�！暗谝�，不準大聲喧嘩。第二，上課發(fā)言要積極。第三，要勤于做筆記。第四……”每一次的開(kāi)場(chǎng)白都是一樣的枯燥無(wú)味，并且，老師們都不謀而合地采取“第一”“第二”的分點(diǎn)的形式。藍希用一種無(wú)奈的眼神注視滔滔不絕的老師，開(kāi)始的興奮感與新鮮感頓時(shí)全無(wú)，手指卻輕盈地轉著(zhù)筆，筆在空中劃出一道道弧線(xiàn)，構成了一種別樣的美。老師突然提高了音調，似乎是在強調什么。藍希吐吐舌頭，筆尖在本子上靈活地飛舞著(zhù)，一行清秀的字跡映入眼簾。她自己心里清楚，自己從來(lái)都不想來(lái)這里，從來(lái)都不想。盡管這里是這個(gè)中學(xué)最好的一個(gè)班。
“接下來(lái)，我們開(kāi)始進(jìn)行競選�！卑嘀魅蔚膰烂C的臉上終于有了一絲不易察覺(jué)的笑容。第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)……緊張的競選開(kāi)始了，藍希毫不在意地注視著(zhù)臺上發(fā)生的一切。不知何時(shí)，藍希開(kāi)始扮演一種觀(guān)眾的角色，看著(zhù)臺上的喜怒哀樂(lè )，她心里就仿佛獲得了極大的滿(mǎn)足�！斑�？”藍希不由自主地將目光集中在臺上的這個(gè)女孩上，藍希似乎有些驚訝。兩人的目光巧妙地交接，會(huì )心地微笑。臺上的女孩仿佛有了自信，很流利地說(shuō)出她未來(lái)將要為班集體所做的計劃，周密詳細，引來(lái)同學(xué)們信任的目光。剛開(kāi)始投票，就有很大的優(yōu)勢。最后，班主任嚴肅地宣布：“陸雪純?yōu)槲覀儼喟嚅L(cháng)！”那個(gè)女孩笑了，上臺深深地鞠了一躬。
藍希的腦海里跳躍出幾個(gè)溫馨的畫(huà)面，她是藍希小學(xué)老師的女兒。老師一說(shuō)起她便是一臉的欣慰與幸福，還時(shí)常把她女兒的成績(jì)告訴同學(xué)。有一節英語(yǔ)課上，還把他們家的全家福給大家看。那個(gè)雪花紛飛的冬日，藍希幫英語(yǔ)老師登分，陸雪純在辦公室寫(xiě)作業(yè)，一抹善意的微笑使得兩人就這樣相遇，這樣相識。兩人的性格雖大不相同，卻聊得很投機，從此變成了很好的朋友�？上r(shí)光飛逝，小學(xué)畢業(yè)使她們就這樣無(wú)聲地告別。
夕陽(yáng)的橘紅光芒在窗外靜靜流淌著(zhù)，下課鈴已經(jīng)打響，兩人的手緊緊地握在一起，陽(yáng)光照亮兩人的眸子，她們笑著(zhù)向前奔跑。藍希在走出教室的一剎那，突然覺(jué)得內心的孤獨被純真的笑容沖散，她相信，一切都會(huì )變得更加得美好，雖然這還是個(gè)開(kāi)始。
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