人生_小學(xué)生五年級作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的人生_小學(xué)生五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
人生_小學(xué)生五年級作文1
生活是一個(gè)無(wú)休止的話(huà)題。
也許，我們的命運是上天注定的，但我從不相信命運，不屈服于命運，總是想改變命運，盡管我總是被命運拒絕；就像一個(gè)人的壽命一樣，雖然只有幾十年，轉眼間，我們已經(jīng)不是那個(gè)天真的孩子了。一路走來(lái)，我們?yōu)槭裁床话阉舻揭院竽�？我們總有一天�?huì )變老，也許那時(shí)，我已經(jīng)是一只鶴，看著(zhù)我的孩子:結婚生子，成家立業(yè)，但總有一天我會(huì )悄悄離開(kāi)。
我想，這就是幸福！
也許，命運不是注定的，那么我會(huì )盡我所能去控制它，造福世界。為什么我們不把我們一生的感受藏在祭壇里，拿出來(lái)和家人分享呢？你為什么不把你生命中經(jīng)歷的風(fēng)景變成一粒種子，埋在土里，等待它開(kāi)花，和家人一起享受它呢？
我想，這是你得到的獎勵！
從古至今，從童年到成年，從現在開(kāi)始，我經(jīng)歷了太多的恐懼、痛苦、孤獨、悲傷和幸福......數著(zhù)這些腳印并把它們連接在一起，這不是一條路嗎？這條路可能長(cháng)達一千英里，也可能像針一樣短。無(wú)論是長(cháng)還是短，它都是我們生命中最美好的記憶。
我想，這就是生活！
人生_小學(xué)生五年級作文2
每個(gè)人都有生命，一個(gè)人擁有豐富的情感，美好的生活。每個(gè)人的命運不一樣，或貧窮或富貴。每個(gè)人的人生道路也不一樣，或精彩快樂(lè )，或凄慘難過(guò)，這都是人自己去爭取。
人生，這個(gè)詞，概括了人的生命。沒(méi)有人知道自己的人生怎么樣，只能自己去走，自己去試一試。在人的眼里，一些“陌生人”只不過(guò)是自己人生道路上的一個(gè)過(guò)客，或自己是別人人生當中的一個(gè)過(guò)客罷了。前方的道路，或許是平坦，或許是忐忑，不管怎么樣，道路只能是自己選擇，沒(méi)有人可以幫你。每個(gè)人人生不一樣，價(jià)值觀(guān)不一樣，所做的選擇不一樣，喜歡的，討厭的，習慣都不一樣�；蛟S在道路中你能碰到理想中的那個(gè)他/她，你們能牽手幸福的一直走下去，或許你注定“這樣的”命運。每個(gè)人都可以活出自己的精彩，只要按到自己想的去做，把心里想的實(shí)現了，也許你就快樂(lè )了。
沒(méi)有人可以把握別人的人生，只能把握自己。許多人都是人生中的過(guò)客，能陪你走下去的人也只有幾個(gè)，但只要有人，就已經(jīng)很滿(mǎn)足了，至少有個(gè)人陪你，一直陪你，陪你哭，陪你笑，陪你玩，給你想要的。如果你遇到了，請你珍惜他/她，讓你們一起，活出自己的人生，活出人生的精彩，活出自己的幸�？鞓�(lè )！
把握好自己，把握好現在，把握好未來(lái)，這一切的一切就是把我自己的人生。珍惜每一個(gè)過(guò)客，總能找到自己的那個(gè)他/她。
人生_小學(xué)生五年級作文3
寫(xiě)意紅塵，人生在世，能有多少得意快樂(lè )。生活在沸沸人群中，為了日后的生活，苦于念書(shū)上學(xué)，肩上負擔著(zhù)本不該我們這一代孩子所具有的苦惱�；诤奚磉叺囊磺�，包括自己。為什么，命運給了我這么不公平的安排，為什么我沒(méi)有別人有的，為什么考試沒(méi)有別人考得好，為什么我沒(méi)有天使一般的潔白？為什么上帝從不聽(tīng)我的禱告，為什么？
混混沌沌在世上過(guò)了已有10個(gè)年頭了，收獲竟微不足道，痛恨的是自己，既沒(méi)有高尚的品德，也沒(méi)有勇氣。
多少次，面對機遇，多少次，面對自己，都不敢提出要求，不敢表達心意。我辜負了多少人，多少顆心。我覺(jué)得自己真的好沒(méi)用，為什么沒(méi)有在多年前的那個(gè)下午在家中死去，為什么我會(huì )心軟，想到滿(mǎn)面滄桑的父母，心中有多少不舍，還有多少不忍。
所有的一切都將成為歷史，在時(shí)間老人的記憶里寫(xiě)下，心中多少痕跡是歷史留下，曾為你驕傲，曾為他喝彩，也曾為你傷心落淚，心不再是完整的，人不再是清爽的，美麗人生等待綻放，青春之花已經(jīng)盛開(kāi)。
人生所需創(chuàng )造之美，努力創(chuàng )造，努力改變人生之路，創(chuàng )造輝煌人生。努力學(xué)習，努力開(kāi)創(chuàng )輝煌。人生將會(huì )更加精彩，人生將會(huì )更加多姿。
人生_小學(xué)生五年級作文4
你給自己定位什么，你就是什么，定位能改變人生。
一個(gè)乞丐站在路旁賣(mài)橘子，一名商人路過(guò)，向乞丐面前的.紙盒里投入幾枚硬幣后，就匆匆忙忙地趕路了。
過(guò)了一會(huì )后，商人回來(lái)取橘子，說(shuō)：“對不起，我忘記拿橘子，因為你我畢竟都是商人�！�
幾年后，這位商人參加一次高級酒會(huì )，遇見(jiàn)了一位衣冠楚楚的先生向他敬酒致謝，并告知說(shuō)：他就是當初賣(mài)橘子的乞丐。而他生活的改變完全得益于商人的那句話(huà)：你我都是商人。
這個(gè)故事告訴我們：你定位于乞丐，你就是乞丐；當你定位于商人，你就是商人。
汽車(chē)大王福特從小就在頭腦中構想能夠在路上行走的機器，用來(lái)代替牲口和人力，而全家人都要他在農場(chǎng)做助手，但福特堅信自己可以成為一名機械師，于是他用一年的時(shí)間完成別的機械師三年才能完成的訓練課程，隨后他試圖實(shí)現他的夢(mèng)想，花兩年多時(shí)間研究蒸汽原理，隨后他又投入到汽油機汽油機研究上來(lái)，每天都夢(mèng)想制造一部汽車(chē)。
他的創(chuàng )意被大發(fā)明家愛(ài)迪生所賞識，邀請他到底特律公司擔任工程師。經(jīng)過(guò)10年努力，他成功制造了第一部汽車(chē)引擎。福特的成功完全歸功于他的正確定位和不懈努力。
人生_小學(xué)生五年級作文5
我的人生從拳皇1997到20xx開(kāi)始，電玩游戲充斥著(zhù)我的大腦，學(xué)校時(shí)期逃課，翻墻，那靈活的身姿。后來(lái)到了初中，每個(gè)星期的生活費都留著(zhù)玩穿越火線(xiàn)，接觸穿越火線(xiàn)一個(gè)月后，發(fā)現我并不適合玩這個(gè)游戲。我又去玩當時(shí)比較流行的DNF（地下城與勇士），朋友教我開(kāi)掛，最后賬號被封停了。
記得那年我發(fā)現了英雄聯(lián)盟這款游戲，這是我人生中最后一款游戲，我迷上了，我退學(xué)了，為了所謂的“榮耀”。
我為了有錢(qián)能玩游戲就去工地打工，從五十塊一天到一百塊一天，我一有錢(qián)就跑去網(wǎng)吧，然后學(xué)著(zhù)成人的樣子抽煙，滿(mǎn)口臟話(huà)。
兩年生活和別人一點(diǎn)沒(méi)差，別人考到省重點(diǎn)高中，我在工地干苦力，但那時(shí)候我終于達到了我想要的那種“榮耀”這也是我人生中最值得驕傲的，我把它當做我的一切，英雄聯(lián)盟帶給我快樂(lè )，教會(huì )我一個(gè)人罵趴九個(gè)，教會(huì )我樂(lè )此不疲的付出而不記回報。沒(méi)有英雄聯(lián)盟我甚至不知道活著(zhù)有什么意義。
很多年后，我看見(jiàn)有玩英雄聯(lián)盟的孩子就湊上去看看，那些犀利的操作，靈活的控制，我曾經(jīng)也會(huì )，只是我不得不長(cháng)大，不得不舍棄，我必須要放下手中的鼠標鍵盤(pán)，穿上西裝去和這個(gè)社會(huì )玩智商。
謝謝你，盡管使我一敗涂地，盡管使我必須要比別人努力幾十倍才能和別人過(guò)一樣的生活，但我也感謝你能讓我更快的成長(cháng)。
人生_小學(xué)生五年級作文6
“人生”一詞英文為“l(fā)ife”。中國的詞典上大多這樣說(shuō)：“人生是指人的生存以及全部的生活經(jīng)歷”，而美國的教科書(shū)上卻說(shuō)，“人生就是人為了夢(mèng)想和興趣而展開(kāi)的表演”。帕斯卡曾經(jīng)指出：“人生的本質(zhì)就在于運動(dòng)，安謐寧靜就是死亡”。有人認為：“人生就是人的生命活動(dòng)和生命歷程，它是人的生存和發(fā)展的客觀(guān)過(guò)程，涉及到人的工作、學(xué)習、戀愛(ài)、友誼等廣泛的生活領(lǐng)域，包含著(zhù)歡樂(lè )與痛苦、幸福與悲傷、光明與黑暗、順利與曲折、友善與敵意、美好與丑惡等豐富而具體的內容”。河北大學(xué)張增栓教授認為：“人生就是人在一定的自然、社會(huì )和自我條件的基礎上，認識、改造自然、社會(huì )和自我的過(guò)程�！薄吨袑W(xué)歷史教學(xué)參考》主編任鵬杰說(shuō)過(guò)：“小到個(gè)人的人生方向，大到民族和整個(gè)人類(lèi)的走向，憑依‘整體’歷史觀(guān)才可顯明，否則就會(huì )遮蔽�！鄙蠐P如竹在《做人原理——破解人生之謎》一書(shū)中綜合了前人的觀(guān)點(diǎn)做出如下表述：“人生是人類(lèi)發(fā)展歷史不可或缺的基本成分，是人在生存過(guò)程中必然逐漸認識并改造自我和環(huán)境、必須面對并處理各種矛盾和問(wèn)題、應當為了理想和興趣不斷設計并展開(kāi)表演的生命活動(dòng)的整個(gè)經(jīng)歷”。
人生_小學(xué)生五年級作文7
人的一生是由色彩交織而成的，有善良的白，沉靜的藍，熱情的紅，希望的綠和溫柔的紫。它們散發(fā)出的光彩，則是我們的生命。
人的一生也可以是那一杯香醇的酒，慢慢地享受，細細地品味，自然也可以韻出生命的味道。
媽媽曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：“你想要擁有怎樣的人生？”那個(gè)簡(jiǎn)潔的回答，令我都為之暢快：“充實(shí)、快樂(lè )、精彩的人生�！�
當然，不管未來(lái)的命運如何，我希望在我回顧生命的時(shí)候，不會(huì )為虛度年華而悔恨，也不會(huì )為碌碌終生而傷情，更不會(huì )為留下遺憾而失落。
人的一生是多變的，也許你此時(shí)正在高級白領(lǐng)的辦公室里享受咖啡，明天卻某些事情而變成失業(yè)者；也許你此時(shí)是正愁找工作的傷心者，明天，說(shuō)不定就有適合你的工作在向你說(shuō)：“Hi！”還有那遠在山孩子們，也許你們被大山擋住了視線(xiàn)，也許你們貧窮而和書(shū)本失之交臂，也許你們和父母生離死別，不要傷悲，不要怨恨生活，事，都不要放棄，燃起你生活的斗志。生活的磨練與敲打，會(huì )讓你——在逆境里長(cháng)大的孩子多一份堅強。
相信生活，只要付出，就有收獲。
世界生命而精彩，精彩在于生命有價(jià)值的人生，在于無(wú)數的奇跡。
人生_小學(xué)生五年級作文8
人生如同游戲，人的一生有喜、有歡、有樂(lè )、有哀、有恐懼。人們的一生因成敗而精彩。
在真實(shí)世界里，也有喜怒哀樂(lè )懼，每一個(gè)人都有自己的弱點(diǎn)。有的不善于思考，有的做作業(yè)馬馬虎虎，有的怕吃苦，有的懶惰，有的缺乏耐心和信心。但是只要我們有勇氣戰勝這些毛病，我們就能邁向人生的目標。
人們?yōu)槊篮玫睦硐攵鴪讨?zhù)追求，這是所以自強者的共同特點(diǎn)，真正的強者確定目標后，就會(huì )不屈不撓地堅持，失志不移地奮斗，直到成功。
正像課文所說(shuō)的那樣：“人生難有免遇挫折！人的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順，人們難免碰到“釘子”，碰“釘子”之后，就會(huì )產(chǎn)生緊張、煩燥、傷心、消極、氣憤的心里反應”。只要我們敢于面對現實(shí)和挑戰就會(huì )成功。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信會(huì )有彩虹。只要從挫折中奮起就能看到天空的彩虹。
有的人白白浪費了時(shí)間；而有的人風(fēng)流快活，每天都無(wú)所事事！就如同等待死亡來(lái)臨；有的人善用時(shí)間，安排好時(shí)間幾點(diǎn)到幾點(diǎn)做生什么事情。把一天安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的這就是兩個(gè)完全不同的人的人生！
人生是在生活中展開(kāi)的。只要你對人生充滿(mǎn)憧憬。它就會(huì )幫助你改變你的一生，相反你不利用好它，它會(huì )把你推向死亡！
人的一生有多么短暫呀！轉眼即逝，從現在開(kāi)始讓我們珍惜人生，珍惜寶貴的時(shí)間吧！
人生_小學(xué)生五年級作文9
仰望晶瑩透徹的藍天，時(shí)而飄來(lái)一朵云彩遮出燦爛的陽(yáng)光，時(shí)而刮出一場(chǎng)大風(fēng)吹歪道旁的小樹(shù)，時(shí)而猛下一場(chǎng)暴雨淹沒(méi)兩旁的道路，時(shí)而天邊架起一座高大美麗的虹橋。
人生的道路也如此。有時(shí)是毫無(wú)阻礙，風(fēng)平浪靜，有時(shí)是電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，有時(shí)是燦爛輝煌，光輝四射，有的是陰暗無(wú)比，一墜千丈。春秋四季、忽冷忽熱才是奇妙美好的季節氣候。我們雪仗過(guò)后迎春風(fēng)，游泳之后賞紅葉。若單單是在酷暑難忍，或者總是冰霜雪凍，我們的生活便不再多彩，不再有趣。陰陽(yáng)頓挫，悲喜交集才是真正有意義的人生。我們驚喜之后陷入悲傷，痛哭過(guò)后一蹦三丈。如果只有無(wú)限平坦的寬闊道路，或是障礙重重的羊腸小道，我們的人生便不再幸福，不再美好。
人生，就是這樣。沒(méi)有人能完全猜透你的未來(lái)，就像天氣預報不能準確無(wú)誤地預報天氣。請相信，人生，就是變幻無(wú)窮的！
人生_小學(xué)生五年級作文10
今天下午，我們學(xué)校榮幸請來(lái)了一級作家、編審，湖南師范大學(xué)文學(xué)院教授，中國作家協(xié)會(huì )會(huì )員——湯素蘭阿姨。同學(xué)們都十分喜歡閱讀湯素蘭阿姨的書(shū)，她寫(xiě)的大多數都是一些童話(huà)故事，其中都含有十分深刻的道理，有些也是寫(xiě)關(guān)于一些校園生活的，與我們的生活十分貼近，我愛(ài)看的有：《笨狼的故事》系列、《張牙舞的日記》系列、《小巫婆真美麗》系列……
下午三點(diǎn)鐘左右，我們舉行交流會(huì )，與湯素蘭阿姨交流我們的讀書(shū)心得，并聽(tīng)湯素蘭阿姨講一些生動(dòng)有趣的故事。在這些故事中，我有一個(gè)故事我最為喜歡。這則故事是講：蝸牛同意一只螞蟻進(jìn)他的房子，一會(huì )兒一只小兔想進(jìn)他的房子，竟然也擠進(jìn)去了，最后一個(gè)小男孩也想進(jìn)去，最后也擠進(jìn)去了，蝸牛的房子卻沒(méi)有破。聽(tīng)完這個(gè)故事以后，大家會(huì )覺(jué)得這個(gè)故事太離譜了，但是他要告訴我們的是：包容心是無(wú)限大的。
最后，我還知道了“假如”這個(gè)詞的力量，假如可以讓你從一個(gè)東西想另外一個(gè)東西，這也成為想象力，想象力是無(wú)比重要的要會(huì )想象，才能創(chuàng )造、發(fā)明。
今天，我學(xué)到了許多東西，我高興極了！
人生_小學(xué)生五年級作文11
那一個(gè)星期對于我們來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，因為那是我們升入高中的第一個(gè)星期，也是我們的“苦難日”—軍訓。進(jìn)入高中，軍訓是門(mén)必不可少的課程。
都說(shuō)秋高氣爽，但是對于我們來(lái)說(shuō)卻不是的。九月雖然已經(jīng)是秋天了，但卻絲毫沒(méi)有秋意的感覺(jué)。從第一天開(kāi)始我們就學(xué)著(zhù)站軍姿，一站就是2個(gè)小時(shí)，不管太陽(yáng)有多熱烈，都是一動(dòng)不動(dòng)，我們終于體會(huì )到什么叫堅如磐石。這就是我們高中的第一節課，也是最難忘的一節課。
軍訓是令人難忘的。不僅僅是因為累而難忘，更難忘的是那一份情誼。雖然每天的軍訓內容很辛苦，但是我們卻也能再苦中作樂(lè )，在休息那片刻時(shí)間一起嬉鬧、唱歌、聽(tīng)班長(cháng)講故事、談理想、說(shuō)未來(lái)，那時(shí)我們沒(méi)有任何的心機，都是那樣的單純。
軍訓的時(shí)間雖然不長(cháng)，但是在這短短的一周里我們都成長(cháng)了很多，好像突然之間就長(cháng)大了，也懂事了，和同學(xué)也建立的深厚的感情。這次的軍訓，說(shuō)短不短，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，但這次經(jīng)歷卻讓我受益匪淺，終身難忘：成功若甘露，失敗似苦藥。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?成功之路布滿(mǎn)了坎坷荊棘與驚濤駭浪，這恰恰是對我們的考驗，你不去勇敢地跨過(guò)這道砍，勝利又怎么會(huì )朝你邁進(jìn)?
人生_小學(xué)生五年級作文12
每個(gè)人的人生理想都有所不同。有的人追求名利地位，有的人追求金錢(qián)，有的人卻追求貢獻……
幼時(shí)的我還未考慮這些，每天只知道玩和吃。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，當初年的追求成了“過(guò)去時(shí)”。我現在就要小學(xué)畢業(yè)了，將來(lái)還要上中學(xué)，上大學(xué)。用努力來(lái)回報老師的諄諄教誨；用成功來(lái)報答父母的殷殷期盼；用汗水譜寫(xiě)自己的壯麗人生……
假如將來(lái)我是一位籃球明星，我將用盡全身的力量在賽場(chǎng)上拼搏，給觀(guān)眾帶來(lái)精彩的視覺(jué)享受。
假如將來(lái)我是一名打工仔，我將我的雙手為“四化”創(chuàng )造財富，為公司謀求發(fā)展。
假如將來(lái)我是一個(gè)大富豪，我將把所有的資產(chǎn)捐贈給中國的福利事業(yè)，讓每一個(gè)人都幸福美滿(mǎn)。
假如將來(lái)我是一名軍人，我將用我的生命去捍衛國家主權，為和平事業(yè)貢獻力量……
總而言之，我將帶著(zhù)我的人生理想，讓我的人生放射出最耀眼的光芒。
人生_小學(xué)生五年級作文13
人生好似海上航行的船只。船只不會(huì )迷路，是因為有不滅的航線(xiàn)；船只不會(huì )沉沒(méi)，是因為有燈塔的指引……但是，只有航線(xiàn)和燈塔是不夠的!要想主宰自己的人生，活出自己的風(fēng)采，就要做好自己人生的船長(cháng)！ 當驚人的巨浪撞擊著(zhù)船只，當凜冽的狂風(fēng)吞噬著(zhù)船只，當猛烈的暴雨肆虐著(zhù)船只。船長(cháng)依舊鎮定自若地指揮著(zhù)搶險，眼里只有希望和成功，那不是自大，而是自信與堅定的體現！他不允許船員驚慌，更不允許自己怯懦！
等到第二天，船只安全了。船長(cháng)臉上多了一圈倦容，仍是一副風(fēng)平浪靜的模樣，沒(méi)有成功的喜悅，也沒(méi)有對海難的抱怨。 雨果筆下的哈爾威船長(cháng)相信你一定耳熟能詳吧！能為了履行自己的職責獻出自己的生命，這是要多大的勇氣��！而我們呢？我們不需要獻出自己的生命，我們只要在困難面前保持微笑，使困難迎刃而解，并永不放棄。只要這樣，便可以擁有快樂(lè )人生！
人生_小學(xué)生五年級作文14
——如何而來(lái)，如何而去。
我們赤裸裸地降臨到這個(gè)世界，轉眼間也將赤裸裸地回去罷，能帶走一世的盛名與金錢(qián)，這一點(diǎn)與上面的故事出奇地相似。
人也是這樣如何而來(lái)，如何而去。
這種思想不是一種消極，只是為了讓我們心胸更開(kāi)闊，活得更坦然，快樂(lè )。
旱的時(shí)候，想雨。
雨的時(shí)候，卻盼望陽(yáng)光。
其實(shí)，我們并不討厭雨，討厭的是雨后的一路泥濘。但是，你是否想到，眼前的烏云永遠遮不住雨后的陽(yáng)光，我們應該總相信雨后必有晴天。而且——
被雨洗過(guò)的人生才是美麗的。
畫(huà)還是那幅畫(huà)，是憂(yōu)傷，還是喜悅，其實(shí)，不同的只有我們的心。
白天總聽(tīng)見(jiàn)一聲聲?shū)B(niǎo)唱，而夜晚總有月兒，繁星相伴，但一切總在朦朧中，于是，我想到：明天一定要把窗戶(hù)擦干凈。
第二天，我總忙著(zhù)從外面擦拭著(zhù)蒙塵的玻璃，迫不及待的心在催促，因為夜晚又有月兒和星星。我試圖把它們擦亮，可是卻失敗了。
后來(lái)，在不經(jīng)意間，我擦了下里面的玻璃，卻發(fā)現窗驀然清凈了。
于是，我總會(huì )從里面的窗先擦，這樣，我又可以聽(tīng)鳥(niǎo)唱，看月兒，星星了！
人生_小學(xué)生五年級作文15
人的一生或喜或悲，悲歡離合，啼笑皆非……每個(gè)人都有屬于自己的人生。
只要你是人，那么不管貧窮，富貴，人人都是相等的，地位都是相同的，都只不過(guò)是平世之后中的一個(gè)。什么人上人，人下人，都是我們從古至今都未改變的錯誤，而這個(gè)錯誤是現社會(huì )人民群眾無(wú)法改變的，因為這個(gè)社會(huì )本身就是弱肉強食。強者為王，敗者為寇，古代戰爭的演變，成了現在的社會(huì )生存的規則。
人不會(huì )有永遠的朋友，也許這一刻是朋友，下一刻便是敵人。當朝夕相處的同學(xué)變成了競爭的對手，我們也許會(huì )難以接受，但這就現實(shí)。不是你死，就是我亡，我們到底是要成為弱者，還是強者只有我們自己明白……人只有進(jìn)步，才不會(huì )有被欺凌的可能，才不會(huì )被社會(huì )淘汰，才有資格站在社會(huì )。
“天下之大，實(shí)力為尊”。
無(wú)論手段也好，實(shí)力也罷，無(wú)一不是強大主宰這一切。往往實(shí)力弱小的人，社會(huì )將要又一次開(kāi)始它的旅行。實(shí)力已經(jīng)不能說(shuō)明什么，正直早已不屬于這個(gè)社會(huì )，手段才是新的開(kāi)始，陰險又是新一代的先鋒。新人會(huì )被社會(huì )所感染，之后便習慣了一切，但人都變了。
人上人，人下人，很難實(shí)現，如果我要選擇，我寧愿選做一個(gè)普通人，社會(huì )上有太多千絲萬(wàn)縷的關(guān)系要打理清楚，有許多事很難辦，有太多東西需要競爭，有多少朋友要變成敵人。
荒荒于世，知己甚少。
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