人生作文1100字_小學(xué)六年級作文
在學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的人生作文1100字_小學(xué)六年級作文，歡迎大家分享。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文1
大部分的人都注重生命的長(cháng)度，卻忽略了生命的亮度。人生要精彩一點(diǎn)，生活才能豐富一點(diǎn)。但是，什么是精彩？生活多采多姿，就是精彩嗎？平凡的人生要如何展現精彩？
人生不必偉大，只要好好實(shí)現生命中每個(gè)精彩的想法，就夠了。
一個(gè)人能夠不受俗世的制約、框架、限制，勇敢去冒險，不向生命妥協(xié)，不向命運低頭，在任性和認真之間，不管是守著(zhù)邊緣的位置，或者是主流的位置，都能在飄泊和安定的生命中，去體悟人生、了解人生、分享人生、探索人生、創(chuàng )造人生，這就是一種精彩，而且，是一種非常美麗的精彩。
有的人像閃電一樣聲威顯赫，有的人像彩虹一樣炫麗奪目，也有人像流星，只出現一瞬的光芒，就銷(xiāo)聲匿跡；另外，還有些人像是綿密的雨絲，普降大地，滋生萬(wàn)物。不管你是販夫走卒也好，或是達官貴人也罷，每個(gè)人都能在有限的生命中，展現無(wú)限的自己，別人記住的，不一定是你的頭銜或卷標，卻一定不會(huì )忘記你所曾經(jīng)擁有過(guò)的精彩。
能夠活得精彩的人，就是能夠透透徹徹地了解，自己在做什么，自己到底要什么，自己又有什么地方，能夠做到讓別人自嘆不如、五體投地、深感佩服。
讓別人對你產(chǎn)生敬意的，不會(huì )是你的頭銜、職業(yè)、收入，甚至姓名！其實(shí)，這些并不重要，你不妨仔細想想看！過(guò)往和你交換過(guò)名片的人，你又記得幾個(gè)？有的人掛了董事長(cháng)的頭銜，有的人是大學(xué)教授，有的人號稱(chēng)月入數十萬(wàn)，然而，才一轉眼，你就會(huì )把這些人全忘得干干凈凈。
但是，那些精彩的人物，總是叫你想忘也忘不了，即使事隔多年，你仍然會(huì )記得某一位作家的名字，因為，他曾寫(xiě)過(guò)一本影響你一生的書(shū)；也許，你會(huì )懷念一位美容院的設計師，因為，只有她能做出令你滿(mǎn)意的發(fā)型；又或許，你還會(huì )記得某一位曾令你敬佩的師父，因為，他的言行令你深深的感動(dòng)。
深刻在我們記憶中回旋的，都是具有魅力的精彩人物。
他們的特質(zhì)是，擁有絕佳的生命力，智能內涵勝過(guò)華麗的外表，他們的一顰一笑，一舉手一投足，都充滿(mǎn)了動(dòng)人的神韻。
他們未必擁有顯赫的頭銜，也不一定開(kāi)著(zhù)豪華轎車(chē)、戴著(zhù)名貴珠寶，他們不必有多么高階的頭銜，重要的是，他們活出了自己的精彩，也活出了自己魅力的人生。
每個(gè)人，只要能誠誠懇懇，去做他最喜愛(ài)的事就對了。當你寫(xiě)了一本好書(shū)，幫別人做了一個(gè)漂亮的發(fā)型，完成一項艱巨的任務(wù)，在使得別人得到快樂(lè )的同時(shí)，也讓自己變成，一個(gè)具有吸引力的人，這就是一種精彩。
這樣說(shuō)來(lái)，道理好象很簡(jiǎn)單，其實(shí)，要做到，并不容易。
在蕓蕓眾生中，就有許多人做著(zhù)自己不喜歡的工作，在自我框架中被局限，想要逃離，卻沒(méi)有足夠的勇氣。
仔細想想，你自己做到了嗎？你認為自己是一個(gè)精彩的人物嗎？你熱愛(ài)你現在的工作嗎？你熱愛(ài)你周?chē)娜藛�？你熱�?ài)你每天所做的事嗎？
或者說(shuō)，你現在活得快樂(lè )嗎？你整天腦子里想的，是不是想要賺更多錢(qián)？買(mǎi)更好的進(jìn)口車(chē)？戴更名貴的鉆石、翡翠？還是爬升到更高的職位？或者是，你也不曉得該追求什么樣的目標。
你每天花多少的心思，在思考人生的種種問(wèn)題。
也許，你渾渾噩噩的活著(zhù)，只是憧憬著(zhù)未來(lái)，卻忘記了眼前最重要的事；也許，
你永遠只是覺(jué)得為什么夢(mèng)想始終只是夢(mèng)想而已？卻忘了要自己去成就夢(mèng)想。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文2
選擇，有時(shí)是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事；選擇，有時(shí)又是一件左右為難的事
然而，選擇絕不可草率，就算是微不足道的選擇，也應三思而后行，因為有時(shí)一個(gè)小小的選擇，也能夠改變一切。
人生就好比一條坎坷曲折的道路，不管路程多艱苦，只要你踏出一小步，就必須面對現實(shí)。走過(guò)了這條道路的交叉口，人生也會(huì )隨之發(fā)生變化。
步入中學(xué)后，我發(fā)現身邊的同學(xué)心理思想大多都發(fā)生了變化。
有的人認為自己已是能獨立自主的大人了，開(kāi)始綴學(xué)進(jìn)入社會(huì )�？伤麄儾恢�，當今社會(huì )哪有他們想象中的簡(jiǎn)單？社會(huì )，他需要的是有知識，有經(jīng)驗，真正擺脫依賴(lài)，敢于對所做出的行為負責任的人才。由于他們的知識不夠扎實(shí)，社會(huì )經(jīng)驗不足，容易受到不良誘惑，漸漸的，他們走入了歧途，與社會(huì )上的不良青年混在一起，甚至做出了違反法律、違背社會(huì )道德的事。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會(huì )是法律的制裁！
有的人則相反，他們明白，想要在社會(huì )上立于不敗之地，最基本的，就是豐富知識，開(kāi)闊視野，樹(shù)立一個(gè)明確的目標，朝著(zhù)這個(gè)目標努力奮斗。一步一步地走向社會(huì )，一點(diǎn)一點(diǎn)地積累經(jīng)驗，在努力的奮斗中不斷成長(cháng)。他們選擇的這條路，迎接他們的，將會(huì )是一片光明！
我相信每一個(gè)人，都希望走向光明的道路，而不是充滿(mǎn)黑暗，充滿(mǎn)法律制裁的道路。但是，你的一個(gè)選擇，將決定你會(huì )走向光明或黑暗，所以，選擇絕不可草率。
人的一生能有幾回？面臨人生中的岔道口，你是不是應該正確選擇一條通往光明的道路呢？
天又下起了大雨，忽如其來(lái)的雨讓路邊的行人手忙腳亂。六神無(wú)主的行人只好快速逃避到遮風(fēng)擋雨的地方。
人來(lái)人往，擦肩而過(guò)，路面上的積水與泥土混在一體，更是忙個(gè)不停，激動(dòng)不已，上下跳動(dòng)。狹小的空間阻礙了它們的激情，它們只好沾在人的褲腳上。
雨越下越大，行人跑得越快，那么他們的褲子沾的泥巴就越多。往往在這個(gè)時(shí)候，每個(gè)人都會(huì )本能的拍走沾在自己衣服上的點(diǎn)點(diǎn)泥巴。以便保持干凈的完美形象�？墒�，越拍卻擴大了泥巴的面積，顯得更臟，給這件衣服留下了污點(diǎn)。
為什么局中人想不到，只要等衣服干了，沾在衣服的泥巴也干了的時(shí)候，輕輕拍一拍，輕輕揉一揉，它就消失的無(wú)影無(wú)蹤。
雖然表面還會(huì )留下一層沙膜，但是，再清洗時(shí)，一切的污點(diǎn)都會(huì )消失。
我們不能為了追求眼前短暫的利益而放棄長(cháng)久能得到的收獲。
每個(gè)人的一生就像生活在一個(gè)圓圈里，里面有我們擁有的親人，朋友，房子，車(chē)，金錢(qián)等等。當我們走出了這個(gè)圈，我們也許會(huì )失去一切，這樣的人生是痛苦的。
但可曾想過(guò)，但我們走出了這個(gè)范圍，就再也沒(méi)有邊際，它能容納我們的一切。我們的見(jiàn)識會(huì )更廣。
所經(jīng)歷的人生也許曲折，但精彩，人生就在于不平凡。
每逢假期，大部分同學(xué)們在腦海里會(huì )擬一份計劃，放假時(shí)想做什么，要做什么，看似簡(jiǎn)單而易做到。但是過(guò)后，一切都被拋到腦后，一天下來(lái)，就是吃，喝，玩，樂(lè )，想做的沒(méi)做，該做得也沒(méi)做，人們都認為這樣的日子都是空虛的。
可是又有誰(shuí)清楚，這樣做并沒(méi)有違背自己的意愿，反而這些都是自己的意志自然形成的。
凡事都有雙面性的，重要的是一個(gè)人該如何去選擇。
我們最好在太陽(yáng)升起的時(shí)候做些什么，不要在太陽(yáng)西下的時(shí)候而幻想些什么。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文3
小A離開(kāi)了校園，我問(wèn)他：“為什么？”
他對我說(shuō)：“我很抱歉，我也很無(wú)奈�！�
我不解：為什么無(wú)奈？
他不語(yǔ)。低下了頭，然后又一下子整個(gè)地躺在了草坪上。我很喜歡這樣仰望天空，可以讓心靜下來(lái)，可以無(wú)邊無(wú)際地幻想，滿(mǎn)是愜意。于是我也躺了下來(lái)。然后我們都沉默了，似乎都陷入了深深的思考中，一言不發(fā)，一動(dòng)不動(dòng)。浮云落在瞳孔中千變萬(wàn)化著(zhù)，風(fēng)一帶著(zhù)花兒和草兒在天幕中旋舞，飛揚。就這樣陶醉了好久，忘記了世界，也忘記了一切。我不知道自己會(huì )不會(huì )醒來(lái)，而小A的聲音打破了這沉寂，也把我喚回了現實(shí)。
小A告訴我，他一直有個(gè)夢(mèng)，希望當一名鄉野畫(huà)家，為的是尋找最淳樸的自然，聽(tīng)聽(tīng)那最純厚的呼吸。這是我的夢(mèng)。
可是我爸他不同意，我準備瞞著(zhù)他離開(kāi)。
我問(wèn)他：“你討厭學(xué)校，討厭讀書(shū)嗎？還是恐懼三年后的六月？”
他說(shuō)：“其實(shí)我并不討厭讀書(shū)，也不討厭校園。努力了這么多年，我也不想放棄三年后的拼搏，我有時(shí)甚至期待著(zhù)它的到來(lái)。只是我更放不下我的夢(mèng)，放不下心靈最深處的渴望。我曾經(jīng)放棄了，可那段時(shí)間的我活得好掙扎，好痛苦，那一刻起我就知道我該怎么做了�；蛟S我不適合做書(shū)的朋友，我只想追夢(mèng)，那樣我會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，也很充實(shí)�！�
他又轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“就像你一樣，快樂(lè )又單純！”
我低頭，無(wú)語(yǔ)。在心里自問(wèn)：“我快樂(lè )而單純嗎？也許我笑得很多，可那并不是我的本意。笑多了，我甚至會(huì )有種負罪感！”
“你有夢(mèng)嗎？”他問(wèn)。
“有，而且有很多�！�
“是嗎？”他停了一會(huì )兒：“你打算怎么辦？”
“高考，上大學(xué)，工作，戀愛(ài)---但不結婚�！�
他開(kāi)心地笑了起來(lái)：“戀愛(ài)但不結婚！有意思�！彼蝗灰幌伦訃烂C起來(lái)：“那你的夢(mèng)呢？”
“也許高考后吧。我不認為自己現在有能力追夢(mèng)，也沒(méi)這個(gè)膽量�！�
哦，原來(lái)你跟我不一樣。
突然又無(wú)話(huà)可說(shuō)了，又是沉默，可是很快又聽(tīng)到小A說(shuō)：“其實(shí)我認為夢(mèng)只要有一個(gè)就好了。成長(cháng)路上，我們會(huì )面臨很多人生難題，而我們必須對此做出選擇。但我們很快會(huì )發(fā)現，無(wú)論是哪個(gè)選擇，對于我們都是正確的，都是心里期盼的。于是越來(lái)越無(wú)奈，越來(lái)越無(wú)助�？偙г谷松鸀槭裁慈绱藲埧�，不允許多項選擇�！逼鋵�(shí)我們應該清楚：人不能有太多欲望，欲望太多，終究是會(huì )束縛自己的，也會(huì )讓自己選擇得迷茫！
或許我把夢(mèng)比做欲望不可理解，但夢(mèng)多了確實(shí)會(huì )讓你無(wú)從選擇的。而自己也會(huì )變得越來(lái)越漂浮不定，什么也舍不得，最終什么也得不到，倒不如一開(kāi)始就只有一個(gè)夢(mèng)。
小A走了，我看著(zhù)他漸行漸遠的背影。想著(zhù)他走前留給我的鼓勵：走自己的路，不要猶豫，快樂(lè )就可以！
想了好久，不想了。反正只要快樂(lè )就可以了！現在開(kāi)始就為夢(mèng)而努力。盡管人生只能單項選擇，多夢(mèng)的年齡還是讓人難以忘懷。
驀然回首，才發(fā)現自己越來(lái)越堅強！
小A說(shuō)：“我永遠不會(huì )后悔今天的選擇，永遠！”
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文4
以前的路是怎么走來(lái)，在記錄的海洋里并沒(méi)有這段記錄，記憶猶新的只是一直以來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，童年的天真無(wú)瑕；少年時(shí)的五彩斑斕；中年的笑中帶愁；老年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮……
童年
身邊有爸爸媽媽?zhuān)偸切β暡粩�，小時(shí)的笑是那樣的天真無(wú)瑕，像晶瑩的浪花一養，沒(méi)有任何雜質(zhì)。小時(shí)什么都不知道，天真的以為世界上只有好人，沒(méi)有壞人；天真的以為世界上只有快樂(lè )，沒(méi)有憂(yōu)愁；天真的以為世界上只有熱鬧，沒(méi)有寂寞。幼時(shí)的字典似乎沒(méi)有貶義詞。在笑聲中開(kāi)始新的一天，又在笑聲中結束一天。不知道在世界上的另一種感受——憂(yōu)愁。以為爸爸媽媽就是整個(gè)世界，以為爸爸媽媽一定會(huì )為我撐起一片屬于我自己的藍天，不為自己現在所處的處境而擔憂(yōu)，不為自己以后的道路而煩惱。能詮釋童年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
少年
身邊還是有爸爸媽媽?zhuān)辉偈且郧暗男β暡粩�，而是在笑聲中有了像彩虹一樣的五彩斑斕的色彩。童年的笑聲是那樣的千姿百態(tài)，像多棱鏡一樣，多種多樣。童年知道了很多，知道了世界上不僅僅有好人；知道了世界上不僅僅有快樂(lè )；知道了世界上不僅僅有熱鬧。童年的字典不僅僅有貶義詞。童年，知道有人會(huì )因為一些事而不快樂(lè )，就讓自己無(wú)論什么時(shí)候保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，凡事往好的方面想，希望自己可以詮釋快樂(lè )的內涵，在被人面前總是呈現自己快樂(lè )的一面，希望別人可以受到自己的渲染，變得快樂(lè )起來(lái)，把快樂(lè )的大門(mén)打開(kāi)。爸爸媽媽告訴我：“以后的路還很長(cháng)，爸爸媽媽不會(huì )陪你走到最后，你要用自己的雙手去創(chuàng )造人生，發(fā)展人生，享受人生�！甭�(tīng)到這句話(huà)時(shí)，沒(méi)有去細細品味，以為只是爸爸媽媽為了讓我知道更多的事，才對我說(shuō)了這句話(huà)，當時(shí)對這句話(huà)沒(méi)有深刻的理解，只從表面知道了它的意義。能詮釋少年的笑聲的詞語(yǔ)只有——五彩斑斕。
中年
身邊依然有爸爸媽媽在陪伴，笑聲卻不如往日，不再是以前的五彩斑斕。那時(shí)的笑聲像藍色一樣憂(yōu)郁；像秋天一樣憂(yōu)傷。知道笑聲不如以往那樣燦爛，但還是把笑容掛在臉上，讓別人知道，秋天不僅僅象征著(zhù)憂(yōu)傷。中年，領(lǐng)會(huì )到的事情不再像以前那樣單純，很多事情不是自己想怎樣就怎樣的。生活中的酸甜苦辣咸，都要自己承擔、面對。才真正明白爸爸媽媽不會(huì )永遠陪在自己身邊，必須適應沒(méi)有爸爸媽媽的生活。想著(zhù)爸爸媽媽不在自己身邊陪伴自己時(shí)候，自己該怎么生活下去，擔心自己究竟可不可以面對社會(huì )中的一切，但還是一如既往地生活下去。能詮釋中年的笑聲的詞語(yǔ)只有――笑中帶愁。
老年
身邊不再有爸爸媽媽在陪伴自己，笑聲依舊沒(méi)有間斷，只是沒(méi)有了童年的天真無(wú)瑕；少年的五彩斑斕；中年的笑中帶愁。春去秋來(lái)，驀然回首，看看自己走過(guò)的道路，看看自己的曾經(jīng)，想想歲月的流逝，想想時(shí)間在經(jīng)過(guò)自己身邊時(shí)留下得痕跡。知道了人不會(huì )永遠活在世界上，自己也會(huì )有離開(kāi)世界的那一天。開(kāi)始珍惜眼前的一切，讓自己的老年時(shí)期變得最有意義。放下以前背在身上的擔子，好好享受眼前的美好時(shí)光，盡情地品味著(zhù)自己用雙手創(chuàng )造出來(lái)的人生。能詮釋老年的笑聲的詞語(yǔ)只有——無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
快樂(lè )的時(shí)間多與不多，只有自己可以把握，我相信天下的人們在一生中都回帶著(zhù)自己的笑聲一直走到路的另一個(gè)端點(diǎn)！
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文5
中國雙料博士蔣國兵在加拿大自殺了，死于中國的“出人頭地”文化。為什么他這么高學(xué)歷的人也會(huì )不快樂(lè )？
反思：
心理學(xué)的說(shuō)法，人活著(zhù)最深層次的需求不是物質(zhì)，而是被認可。
不要說(shuō)中國人就是好面子、愛(ài)攀比，沒(méi)辦法，我們從小受的就是這樣的教育。我們的文化就是這樣的，從上學(xué)的那天起，老師就用成績(jì)的名次為學(xué)生做比較，派先后。從此，在人生的每個(gè)階段，我們也學(xué)會(huì )了自覺(jué)或者不自覺(jué)的與人做比較。我們的自信來(lái)源于“自己比他人強”，而不是對自己本身價(jià)值的認識。
反過(guò)來(lái)看西方的教育：你是個(gè)獨特的人，沒(méi)有人能夠替代你，你的獨特性就是你的價(jià)值所在。因而西方人會(huì )對自我有足夠的信心，過(guò)自己的生活，感受自己的幸福，不用去管別人的想法。
想開(kāi)、看開(kāi)，坦然接受自己的工作，自己的一切，活出自己的精彩，這就是快樂(lè )！
白人坦然接受生活，富翁可以不給小孩留遺產(chǎn)，任他去做體力勞動(dòng)。而他也坦然說(shuō)，我就是喜歡體力勞動(dòng)，不用動(dòng)腦子，不累；高級白領(lǐng)失業(yè)了可以坦然去干任何工作，包括到老人院給不能自理的老人端屎端尿，貸款也要帶孩子出去旅行；最極端的，一個(gè)個(gè)流浪漢都自得其樂(lè )，自己修筑一個(gè)小房子在里面掛滿(mǎn)“藝術(shù)品”。
當然西人的這種文化也得到了社會(huì )制度的保障，因為任何勞動(dòng)都差別不大。
首先，工資差別不大，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)差不了多少，而且實(shí)行累進(jìn)稅制，收入越高，交稅的比例越高。對低收入家庭還有很多退稅等福利制度。比如上大學(xué)，高收入家庭孩子的學(xué)費貴，低收入家庭孩子的學(xué)費會(huì )少或者減免�？傊�，一切都保障社會(huì )差距不要太大，雖然有人批評這種制度養活了懶人，但人人平等的觀(guān)念確實(shí)得到了體現。
下班后，大家的生活也沒(méi)多大差別，吃一樣的飯，開(kāi)差不多的車(chē)，到同樣的地方旅游。社會(huì )的服務(wù)設施都可以使用，圖書(shū)館，游樂(lè )場(chǎng)，一切的一切，沒(méi)有因為短缺而只給少數人服務(wù)的社會(huì )設施。享受的服務(wù)也差不了多少。
所以在這個(gè)國家，能做什么就做什么，只要有個(gè)工作，生活就不錯，沒(méi)必要一定要讀博士等高學(xué)歷，非要做腦力勞動(dòng)者。而且人家的腦力勞動(dòng)者不是我們理解的“勞心者治人”，是一種服務(wù)工作，你找不到凌駕別人之上的感覺(jué)。即使一時(shí)半會(huì )失業(yè)了，也沒(méi)有什么丟臉的，再升級或轉換更適應市場(chǎng)需要的專(zhuān)業(yè)，社會(huì )有保障體系。關(guān)鍵是心態(tài)，放平和心態(tài)，做一個(gè)普通的公民就很好了。
應該積極宣傳當個(gè)快樂(lè )的普通人，不一定要干什么了不起的事情也可以是一種成功。很多華人認為成功和快樂(lè )的定義取決于年薪多少萬(wàn)，住多大多好的房子，這模糊了生活中真正重要的東西。尤其家庭中更不能這樣看，家庭成員間的一句問(wèn)候“老公你好嗎？”而不是“老公掙了多少錢(qián)？”可以帶給家人精神和感情上的支持。
我覺(jué)得，國人應該反思了。在國內，官、錢(qián)和學(xué)歷的競爭已經(jīng)有些過(guò)火了，人人做事都要壓別人一頭，可畢竟金字塔越往上越尖。被放在塔基上的人，心理調整不好，很容易出事。每年頻頻傳出學(xué)生自殺的消息，不能說(shuō)沒(méi)有這種文化的陰影在其中。只要這種過(guò)分強調出人頭地的文化不被拋棄，不能建立人人平等的新文化，蔣國兵去了，以后還會(huì )有張國兵、劉國兵出現。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文6
春風(fēng)徐徐，細柳青青，一派清波，波動(dòng)我心中漣漪。面對人生，我只是期許，能夠用生命的長(cháng)度，去拓寬人生的尺幅。
人生不是為了走向何處，遠方風(fēng)景獨好。若只圖一隅，而不見(jiàn)萬(wàn)水千山。豈不因小失大，得不償失。命運總要走向生活，我們總應前行。既然生命得以降臨，就一定有其存在的意義。未來(lái)或許朦朧，何懼�？芍�，惜煙云覆雨，舟行煙波千里。
人生處少年時(shí)期更多時(shí)是選擇，理想是我們的羽翼。當你屈服于黑暗，就無(wú)法擁有明媚春光，我們不能總是選擇懦弱。對于常人，受傷越多，則越是注意保護自己。而對于戰士，受傷越重，便越是沖鋒陷陣堅定向前。遙憶往昔，面對滿(mǎn)目瘡痍的舊中國。有的人選擇在沉默中死去，有的人卻選擇拿起文學(xué)的匕首與投槍?xiě)鸲�。而至如今，當年選擇沉默的人，已永遠沉默。而當年選擇戰斗的他，雖然死了，卻依舊活在人們心中。孤懸的北極星，是我們放飛的風(fēng)箏。因為選擇，左右人生的高度。
人生的青年時(shí)期應珍視，那盛開(kāi)于青春之際的花朵。青年時(shí)期是人生最美的時(shí)光，是最值得去珍惜的花季。生活有多美，就像綠樹(shù)盛放鮮妍紅花，碧海遭遇澄澈空天。美好事物常有，只待我們用心靈的眼睛去發(fā)現。包容的了多少，便能夠收獲的了多少，哪怕要面對來(lái)自生活的壓力。要知道，黑夜不過(guò)是黎明的前奏。懂得生活的人，總是能透過(guò)迷惘的屏風(fēng)，看見(jiàn)幸福那歡快的影子。我們堅信，青春留下的汗水，定能澆灌出生命中最美的花朵。
人生至中年則更需一顆平靜的`心，若止水，生命方顯空靈。當命運青睞自己，也不要忽視背后所潛藏的危機。因為得到多少的同時(shí)，也許就意味著(zhù)相應的要失去多少。當你完成了事業(yè)，可能就失去了幸福的生活；當你享受成功的喜悅，生命卻蜷縮于黯淡中苦惱；當一切的一切堆疊起來(lái)，弄人的命運就將與自己不期而遇。這就像是人生的悖論，幾乎沒(méi)人可以跳出。要知道無(wú)限風(fēng)光的背后，孤立的卻是險峰。當自己真正看穿一切，而幡然醒悟，死亡的陰霾卻早已悄悄籠罩于生命的上空。若是能夠放下姿態(tài)，人生終將綠樹(shù)成蔭，這是一種禪境。
人生達暮年不在乎擁有多少，而應淡然處之。是非成敗轉頭空，唯青山依舊。我們只需閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天外云卷云舒。因為有鮮花盛開(kāi)的春天，就有楓葉紅于二月花的金秋。這是自然規律，萬(wàn)物是同樣旅程，只待用一顆平常心去接納即可。深秋凋零多少楓葉，楓葉卻潤紅深秋容顏；云霧隱藏山之蒼茫，山卻贈他以雄奇偉岸；風(fēng)雨奪去天空的澄澈，天空卻贈他以七彩夢(mèng)幻；人生若沒(méi)有胸懷，生命又該因何存在？夕陽(yáng)西下，余暉更能溫暖人心。
當生命逝去，繁華褪盡，我們也不必驚惶。因為死亡，不過(guò)是生的另一種存在。生命既然出發(fā)，就自有抵達終點(diǎn)的時(shí)刻�；钪�(zhù)是為了等待死亡，何必憂(yōu)郁呢？如何讓自己的人生更加完滿(mǎn)，才值得我們去深思。珍惜當下，或許就是給未來(lái)的自己最好的饋贈。何謂幸福，就是不要給人生留下太多遺憾。遙望星河，不平靜的是風(fēng)，不是長(cháng)空。
煙雨迷蒙汀沙;楓葉紅透江山;云彩熏黃西天;人生隨心而美。面對人生，我只是憧憬：當黑夜包圍一切黑暗，我心卻點(diǎn)亮漫天繁星。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文7
人的一生是一個(gè)旅行，只要我們的旅途還在繼續，我們就會(huì )與人相遇，與景相遇，與情感相遇，與感動(dòng)相遇……
也許一次相遇，你會(huì )記得一個(gè)人的身影，即便只是那一瞬間的美麗，即便從此那個(gè)人消失在你的視線(xiàn)，即便那一次相遇成為了定格的永遠，但是那個(gè)人會(huì )永遠在你的心中留下印跡。
一個(gè)人閑暇的時(shí)候，我也會(huì )一個(gè)人行走，離開(kāi)喧囂的城市，去到那遙遠寧靜的村莊，去到那么空谷幽靈的青山，去到那潮起潮落的大�！恳淮�，每一行，總是會(huì )有相遇，這一份份的相遇，有歡快，有悲傷，有欣慰，有心痛……
記得，那一年，坐在去東北的火車(chē)上，看著(zhù)那黑土地，看著(zhù)那耕地的老牛，看著(zhù)那一片片的高粱地，感受著(zhù)如詩(shī)如畫(huà)的意境，只是那美好的景色，瞬間就被列車(chē)拋在了身后。
記得，那一年，坐著(zhù)飛機去廈門(mén)，步入鼓浪嶼，那潮濕的水氣，那霧蒙蒙的海浪，一個(gè)男子在一架鋼琴旁盡情地彈奏，真想借著(zhù)這個(gè)背景拍張照，可是又怕驚擾了他的興致。等轉了一會(huì )回來(lái)，卻發(fā)現那個(gè)地方已然空無(wú)一人。
記得，那一年，行走在熙熙攘攘的人群，看到馬路對面的路邊，一群人圍在一個(gè)跪著(zhù)的少女面前在看著(zhù)什么，似乎這個(gè)女孩遇到了什么麻煩。就在我想穿越馬路想一看究竟的時(shí)候，卻發(fā)現來(lái)了幾個(gè)城管，那個(gè)女孩的身影就那么消失在了人流之中。
記得，那是一個(gè)冬天，由于淘氣，挨了老師的批評，出了學(xué)校，擔心之下不敢回家，漫步在漆黑的冬夜，就這么走著(zhù)竟然迷失了方向，幸好一位熱心的阿姨，在我哭哭啼啼說(shuō)出了家在哪里的時(shí)候，她冒著(zhù)嚴寒送我回家，路上不但給我買(mǎi)了吃的，還關(guān)心地說(shuō)：以后再不能這樣到處亂跑了，家人該多著(zhù)急��！可是，就在她送我回到家，我奔進(jìn)去想爸爸媽媽出來(lái)感謝這位好心的阿姨，卻發(fā)現那個(gè)阿姨已然走進(jìn)了茫茫黑夜……
記得，那是一個(gè)夏天，我遇到一個(gè)盲人，站在路邊賣(mài)藝演唱，遇到這樣的情景，我總是會(huì )走過(guò)去，為了他們的自強自立，奉上自己的愛(ài)心。這次，我在他沒(méi)有說(shuō)出謝謝的時(shí)候，也悄然離去，我也想成為別人的一次相遇。
我也曾在屋檐下偶遇過(guò)一家燕子，它們三年之間都在我們家的屋檐下筑巢；我也曾在夏天暴雨來(lái)臨之前，看到一群螞蟻在修筑它們的蟻巢；我也曾在公園的草坪上遭遇過(guò)露珠，聆聽(tīng)著(zhù)它在花瓣上晶瑩的舞蹈；我也曾在陽(yáng)臺上遭遇過(guò)秋風(fēng)，欣賞那葉子在風(fēng)中演奏的樂(lè )曲。
這人生的旅行，那燕子、那螞蟻、那露珠、那風(fēng)兒，雖然就那么消失在了我的視線(xiàn)，但是它們的美麗卻成為了我心中永恒的記憶。
其實(shí)，人生中還有很多的相遇，一棵樹(shù)，一朵花，一句話(huà)，一首歌，一個(gè)電影，一篇文章，路邊的一盞明燈，天上的一顆流星，它們應該都是有感覺(jué)的，有靈魂的。
其實(shí)，人生就是一場(chǎng)相遇，這一切的相遇都那么的美好，一切的相遇又是那么的稍縱即逝，它們一路溫暖著(zhù)我的心，陪伴著(zhù)我的人。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文8
人生的道路有千萬(wàn)條選擇，但路上的風(fēng)景千差萬(wàn)別。慶幸我最終推開(kāi)了北京大學(xué)的門(mén)，回顧以往的日子，考上北大仍是我一生中最大的質(zhì)變。然而，為了推開(kāi)這扇沉甸甸的門(mén)，我走了比一般人更坎坷的路。
出生在湖南省桃源縣的一個(gè)小山村的我，家里條件比較清貧，高一時(shí)一場(chǎng)突如其來(lái)的車(chē)禍，讓原本清貧的家欠下三千元的債務(wù)，弟弟也因此輟學(xué)。
那時(shí)候少不經(jīng)事的我心理壓力非常大，我總覺(jué)得自己對不起家人，讓家里每個(gè)人都在為我付出。1993年10月，在高二讀了兩個(gè)月之后，我決定放棄學(xué)業(yè)，認為條條大路通羅馬，希望能盡早去改變家庭的經(jīng)濟狀況。
我找親戚借了三千元開(kāi)了一家禮品店，沒(méi)想到生意非常紅火，三年后我家居然有了十七萬(wàn)元的存款，我的父母也從94年開(kāi)始不再務(wù)農。
開(kāi)店一年后我把小店交給父母，只身南下來(lái)到珠海松下馬達有限公司打工，成了一名默默無(wú)聞的流水線(xiàn)上的打工妹。
我想雖然道路不同，但只要努力趕路，生活都會(huì )給予饋贈。我積極參加了公司的征文比賽獲得了第一名，結果被公司領(lǐng)導發(fā)現，讓我做了廠(chǎng)報《松風(fēng)》的編輯，我的工作從體力勞動(dòng)變成了腦力勞動(dòng)，生活為我打開(kāi)了又一扇門(mén)。
日出而作，日落而歸的生活安穩平淡，只等再過(guò)幾年結婚生子，淹沒(méi)在千千萬(wàn)萬(wàn)的打工妹中。生活長(cháng)路中，可以預知的未來(lái)再沒(méi)有新奇、再沒(méi)有驚喜，但我已經(jīng)適應了這一切，一晃又是兩年。
九六年國慶，一位小學(xué)同學(xué)來(lái)珠海旅游，她已經(jīng)是象牙塔里的天之驕子，我卻，她的到來(lái)，讓我了解到大學(xué)的美好，也讓我意識到，雖然條條大路通羅馬，但每扇門(mén)的背后都有不同的風(fēng)景。對于新世界的憧憬點(diǎn)燃了我的冒險精神，我在海邊發(fā)誓我要改變一切我所能夠改變的，我要扼住命運的咽喉，我要考上大學(xué)成為天之驕子，過(guò)上不一樣的人生。
我再次回到校園，成了一名高二的學(xué)生，沒(méi)想到第一次月考，9門(mén)功課我只有語(yǔ)文及格了。那時(shí)我的壓力非常大，我想讓時(shí)間去證明一切，讓時(shí)間去改變一切！在課桌上寫(xiě)下天道酬勤四個(gè)字后，我決定加倍努力和時(shí)間賽跑。我住到了學(xué)校外面的舅舅家，因為這樣就不受熄燈的限制可以有更多時(shí)間學(xué)習。
我開(kāi)始奮起直追，成了我們班最好學(xué)的一個(gè)學(xué)生，每天從早上五點(diǎn)學(xué)到半夜，也許我的努力感動(dòng)了上蒼，兩個(gè)月后，我一躍成為班級14名，第二學(xué)期開(kāi)學(xué)不久后又成為年級第一。在輟學(xué)三年一個(gè)月，又經(jīng)過(guò)一年半的緊張學(xué)習后，我終于推開(kāi)了北大的門(mén)，而北大也為我呈現了一個(gè)廣闊嶄新的世界。北大期間由于成績(jì)優(yōu)異，我被保送到復旦大學(xué)讀研。
研二期間，為了給自己找對象，我創(chuàng )辦了世紀佳緣，沒(méi)想到不僅僅為自己推開(kāi)了幸福的大門(mén)，更是幫助上千萬(wàn)人修了一條通往幸福的路。而七年半的艱苦創(chuàng )業(yè)后，我又打開(kāi)了一扇新的門(mén)，登上了納斯達克的舞臺。
20xx年底，我聽(tīng)到了自己內心的聲音，我想打開(kāi)一扇新的門(mén)，去經(jīng)歷更多精彩的風(fēng)景，于是走上了新的創(chuàng )業(yè)路，先后創(chuàng )辦了91外教網(wǎng)，梯子網(wǎng)。
我想最幸福的時(shí)刻，莫過(guò)于在路上，最激動(dòng)的時(shí)刻，莫過(guò)于打開(kāi)一扇新的門(mén)。我相信我的人生旅程，還有很多神奇的門(mén)，等著(zhù)我去打開(kāi)，還有很多精彩的路，等待我去探索。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文9
小草在微風(fēng)中翩翩起舞；鮮花在陽(yáng)光下奇香四溢；小鳥(niǎo)在樹(shù)林里盡情歌唱；小朋友在花園里追逐嬉戲……這就是生命的魅力：它生生不息，給大地帶來(lái)勃勃生機；它五彩斑斕；裝扮出美麗的世界。
在川流不息，人山人海的交通道路上，交通警察以他們無(wú)私奉獻，忠于職守的精神，構成了一道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。他們熱愛(ài)生活，熱愛(ài)生命，把人們的安�？吹酶哂谝磺�。每天放學(xué)時(shí)，警察叔叔護送我們小學(xué)生過(guò)馬路。交通警察鐵面無(wú)私，拒絕賄賂，堅決按規定處理了違反了交通規則的司機。為了人們的安全，不管?chē)篮�是酷暑，交通警察不負重任，每天堅守在工作崗位上，像一顆挺拔的松樹(shù)站立在馬路邊，仍然堅持指揮交通。責任的力量與信念的力量，震撼著(zhù)他們的心靈，在他們身上，閃耀著(zhù)人性的光輝。
2003年春天，春意盎然，勃勃生機，一場(chǎng)突如起來(lái)的傳染病蔓延而來(lái)———非典，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭開(kāi)始了。在這危險的時(shí)候，我們的白衣天使，面對病魔，前仆后繼，救死扶傷，用自己的生命譜寫(xiě)了一曲曲生命之歌。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中許多醫護工作者犧牲了，他們用自己的血肉之軀筑起了一道抗非防線(xiàn)，讓患者得以康復，讓社會(huì )得以安寧。我們流淚，因為感動(dòng)；我們高歌，因為感謝；我們禮贊，禮贊生命的偉大和神奇！
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒掉莖根還能再長(cháng)。懸崖上的一顆松樹(shù)茁壯地生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石塊，頑強地向上生長(cháng)。在嚴寒的冬季，梅花昂首怒放，經(jīng)風(fēng)霜撲打。梅花既沒(méi)有蘭花清秀的枝葉，也沒(méi)有玫瑰嬌艷的花朵，既沒(méi)有高貴清雅的菊花舒枝展葉，也沒(méi)有婀娜多姿的粉豆秀麗淡雅……只有幽甜的花香，為人類(lèi)增添歡樂(lè )。植物如此熱愛(ài)自己的生命，給何況是我們呢？
人生的真諦是什么？生命的意義何在？其實(shí)，人生的價(jià)值不在于成就了轟轟烈烈的事業(yè)，而在于生命的寬度。我們雖然不能增加生命的長(cháng)度，但我們卻可以增加生命的寬度。這句話(huà)說(shuō)得很精彩。每個(gè)人的生命總有結束的一天，沒(méi)有人可以躲避死亡。因為上帝賦予你生命的時(shí)候，你的人生道路上就會(huì )有一個(gè)的句號，可是上帝并卻沒(méi)有在你的人生道路的兩旁做任何的擺設，只是一片荒地。這片荒地，等待著(zhù)你耕耘，我們的人生價(jià)值全部體現在這里。我們努力過(guò)，奮斗過(guò)，拼搏過(guò)，這片荒地可能會(huì )變成一片果樹(shù)，可能會(huì )變成一群鮮花，也可能會(huì )變成一片綠草，不管變成什么，都顯得十分勃勃生機！所以，見(jiàn)到茂密的森林，你只要無(wú)愧地做森林中挺拔的一棵；見(jiàn)到群芳爭艷的花園，你只盼無(wú)愧地做花園中普通的一朵；見(jiàn)到奔騰的江河，你只盼無(wú)愧地做浪花中的一朵。雖是一棵，卻能抗擊風(fēng)雨；雖是一朵，卻能裝扮春天；雖是一滴，卻能滋潤禾苗。
生命是短暫的，但生命的靈魂可以永存。只要你有美麗的靈魂，你就會(huì )活在人們的心中。所以，我們要增加生命的寬度，讓生命的靈魂在人生的道路上綻放光輝
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文10
譜寫(xiě)人生壯美的詩(shī)篇，讓每個(gè)腳步都成為一行閃光的文字，不要讓它成為黯淡的灰塵。當你的出生在這個(gè)世界上，你就踏上了人生的旅程，考試行走，比賽行走……
人的一生都在行走。行走不僅是雙腿走路，也是一種精神歷程，它會(huì )讓你成長(cháng)，讓你以后行走的步伐更加穩定、扎實(shí)。
行走，行走。你的腳步不停，心中的信念不會(huì )被磨滅。拋棄你的陋習，它會(huì )使你停滯不前。用你心中信念點(diǎn)燃奮斗的火焰，讓那烈焰燃到你心中的每一角落，燃遍你生命的曠野。
人總是從小到大一步步成長(cháng)起來(lái)的，總是處在不斷的發(fā)展變化之中。這就要求我們要用發(fā)展的眼光看待自己，把自己的“昨天、今天和明天”聯(lián)系起來(lái)。了解昨天的“我”，會(huì )給自己留下許多美好的回憶，也會(huì )發(fā)現許多遺憾，認識今天的“我”，會(huì )發(fā)覺(jué)自己在不知不覺(jué)中慢慢地長(cháng)大了，增長(cháng)了許多知識與才干，但仍然存在這樣那樣的不足，追求明天的我，會(huì )使自己的人生之路充滿(mǎn)希望，促使自己抓緊時(shí)間彌補昨天的遺憾，改正今天的不足，奮發(fā)前進(jìn)，去實(shí)現明天那個(gè)成熟、高尚、有作為的“我”。
今天，你要選擇好要走的路。明天，你要規劃好該走的路。昨天，你要彌補好已走的路。
前進(jìn)的道路是未知的，沒(méi)有誰(shuí)能夠預知未來(lái)。但有一點(diǎn)不會(huì )變，你一直在前進(jìn)，行走在前進(jìn)的道路上，而你的身后是時(shí)光的匆匆流逝�！笆耪呷缢狗�，不舍晝夜�！睍r(shí)間就像這奔流的河水一樣，不論白天黑夜不停地流逝。不要為昨天傷感，它已成為過(guò)去。不再妄想著(zhù)回到時(shí)過(guò)去，把握好今天，別再讓今天也成為遺憾。過(guò)去的就讓它過(guò)去吧，不要留戀，把這種情感轉化為明天的動(dòng)力。
人生之路沒(méi)有一條是相同的，但有一點(diǎn)是共同的，靠自己走出來(lái)的。在每個(gè)人面前都有兩條路供你選擇。一條看起來(lái)舒適而安逸，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，無(wú)所追求，得過(guò)且過(guò)，到頭來(lái)卻一事無(wú)成。這條路的入口處寫(xiě)著(zhù)：依賴(lài)、自棄不用你走另一條漫長(cháng)而崎嶇，路上荊棘叢生，有無(wú)數的激流險灘，需要的是拼搏、奮斗，但是走出困境，迎來(lái)的卻是一片光明。這條路的入口處寫(xiě)著(zhù)：要用你自己的步伐一步一個(gè)腳印去實(shí)現，自立自強。你會(huì )選擇哪條？我選第二條？行走在人生的旅途，道路并不是平坦的陽(yáng)關(guān)大道，它往往是泥濘的，坑坑洼洼的，遙望遠方，“路漫漫其修遠兮”。也許你會(huì )抱怨，也許你會(huì )喪失信心。但是，你決不能放棄。沒(méi)有一條路是一帆風(fēng)順的，你要鼓起勇氣，拿出信心，昂首前進(jìn)。因為你要相信：從泥濘中走出來(lái)的人，比從坦途中走出來(lái)的人腳板更結實(shí)，意志更堅定！
成功的捷徑不在遠方，就在你奮進(jìn)的腳下。不要向高山低頭，因為高山永遠在你的腳下。成功一直在向你招手，只是你沒(méi)有握緊它。
行走在生命的大河里，有無(wú)數的光明，邁開(kāi)你的步子，奮力尋找屬于自己的那份光明。有太多東西等待著(zhù)你去超越，需要你拿出耐心與毅力去行走、行走……
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文11
理想像一盞明燈，照亮前行的方向，同時(shí)也點(diǎn)亮了我的人生�！}記
任何人都擁有自己的理想，我也不例外。理想，多么美麗的名詞啊;理想，多么美好的未來(lái)啊;理想，多么堅定的目標啊!
遍覽古今中外，任何一個(gè)人的成功都是與其年少時(shí)的理想分不開(kāi)的。著(zhù)名物理學(xué)家愛(ài)因斯坦一生為實(shí)現自己的理想奮斗著(zhù)，終于研究出了家喻戶(hù)曉的相對論;提燈女士南丁格爾也是在理想的激勵下，用自己的行動(dòng)溫暖了無(wú)數士兵的心靈……當然啦!我也有自己的理想，也是十分獨特——當一位作家!
門(mén)的鑰匙應該都不同。但是，卻有一把鑰匙可以打開(kāi)任意一扇門(mén)，它就是“理想” ，遠大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。在我的眼里，當一名作家是一件神圣的事。整天坐在書(shū)桌前，一刻不停地捕捉著(zhù)腦子里飛速閃過(guò)的趣思，將它們整理成文，然后帶著(zhù)激動(dòng)的心情靜靜地回味幾遍，這就是一種享受。再說(shuō)作家的作品不僅能帶來(lái)收益，而且還能引起一群讀者的共鳴，這難道不是兩全其美嗎?
從很小的時(shí)候起，我就很崇拜那些作家，佩服他們高超的寫(xiě)作技巧與豐富的想象力。只見(jiàn)他們筆尖一動(dòng)，就把一件普普通通的小事變得那樣豐富多彩，讓人讀起來(lái)朗朗上口，經(jīng)久不忘。朱自清的散文《匆匆》，讓我感受到了時(shí)間的匆匆流逝，老舍先生的《養花》，更是讓我明白了人生的哲理。這些美文激發(fā)了我寫(xiě)作的欲望，這種欲望更加堅定了我當作家的決心。從那時(shí)起，我就開(kāi)始為實(shí)現這一個(gè)理想而努力。為了讓這個(gè)理想早日成為現實(shí)，我如饑似渴地閱讀著(zhù)名篇名作，從中汲取著(zhù)養分，雨果、冰心、狄更斯……一系列文壇巨星的作品在我腦中滑過(guò)，我的寫(xiě)作水平不斷提升。以前，我認為寫(xiě)作文是一種煎熬，而現在，寫(xiě)作對于我來(lái)說(shuō)是快樂(lè )的，是一種享受。我從中感悟到了許多日常生活中所不能體會(huì )到的人生哲理，寫(xiě)作讓我受益匪淺!
當然了，要想從愛(ài)好寫(xiě)作到成為作家，這個(gè)過(guò)程并不簡(jiǎn)單，它將充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)苦澀。記得有人曾這樣說(shuō)過(guò)，一代代的名家既是豐碑又是高墻，豐碑可供后人敬仰與追隨，高墻又使很多人畏懼和退縮。所以，對于我來(lái)說(shuō)，要想成為一個(gè)真正的作家，首先就要有扎實(shí)的基礎在日常的學(xué)習生活中，我時(shí)刻堅守著(zhù)這樣的理念，多讀、多思、多看、多聽(tīng)、多學(xué)、多練。為實(shí)現當一名真正的作家的理想，我一直在這幾個(gè)方面做著(zhù)不懈的努力。
曾經(jīng)，內心深處的我在問(wèn)自己，你會(huì )成功嗎?你真的可以嗎?這條路不是那么好走的，你能堅持下去嗎?每一次都沒(méi)有答案，每一次我都堅持下去，我不知道是什么力量讓我繼續，但是我只知道我一定會(huì )堅持的。
而現在，我知道了，就算很苦，也不會(huì )一直苦下去，總有一天夢(mèng)想會(huì )實(shí)現，那么為了自己的夢(mèng)想苦一陣子又如何呢?即使這一陣子很長(cháng)很長(cháng)，為了自己的夢(mèng)想，那又算什么呢?我不能放棄我的夢(mèng)想，不能放棄照亮我前進(jìn)的燈，不能放棄照亮人生的一盞燈。
“唰唰、唰唰……”，筆尖在自由的飛舞，暢談著(zhù)自己的心聲。這優(yōu)美的旋律將伴隨我走向理想。讓心中的一切躍到紙上，永開(kāi)不敗。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文12
“魚(yú)，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍魚(yú)而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也�！痹谶@里，孟子把生命比作魚(yú)，把義比作熊掌，認為義比生命更珍貴，就像熊掌比魚(yú)更珍貴一樣。數千年來(lái)，人們被先賢孟子的這句至理名言所啟迪、開(kāi)導。因為，無(wú)論是古人還是今人，在人生的道路上誰(shuí)也不能逃避一個(gè)問(wèn)題，那就是選擇。
如果，大海選擇廣闊，那它就必須身處低勢來(lái)海納百川；如果，玫瑰選擇艷麗，那么它就不得不選擇堅硬無(wú)情的刺，以捍衛自己的生命；如果，月亮選擇明亮，那么它就必須同時(shí)選擇黑暗……大海的選擇，玫瑰的選擇，月亮的選擇何嘗不包含著(zhù)辛酸和淚水。是啊，誰(shuí)不愿意高高在上，來(lái)接受百湖的朝貢？誰(shuí)肯身上長(cháng)滿(mǎn)了刺而拒人于千里之外？月亮又何嘗高興只出沒(méi)于黑夜？但是，如果它們不作出這樣的選擇，它們便會(huì )失去自己夢(mèng)寐以求的理想。從此，大海慢慢干涸，玫瑰被蹂躪殆盡，月亮再也聽(tīng)不到“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”的吟誦了！大海、玫瑰、月亮無(wú)疑是智慧的，它們深悟沒(méi)有舍去便不能得到的道理。
居里夫人舍棄了安逸的生活，發(fā)明了治療癌癥的鐳，從而得到了二十五個(gè)國家的一百多個(gè)榮譽(yù)；貝多芬失去了聽(tīng)覺(jué)，但是他天才的內心激蕩起了更加高亢的樂(lè )章；屈原舍棄了生命，但他的死亡證明了他的堅貞與偉大，不僅為那個(gè)黑暗的時(shí)代掙扎出一片光明，而且拷問(wèn)著(zhù)一代又一代人們的靈魂，鞭策著(zhù)人們不斷前行。
二戰期間，希特勒的利劍在歐洲肆無(wú)忌憚，張牙舞爪的納粹黨人將要把戰火燃燒在英格蘭的大地上。此時(shí)，英軍早已破譯了德軍密碼，掌握了德軍將要轟炸歷史文化名城考文垂的信息。在這這千鈞一發(fā)之際，英國首相丘吉爾做出了一個(gè)讓世人瞠目的決定：為了保護密碼，放棄考文垂！就這樣，在德軍瘋狂的轟炸之中，考文垂與它絢爛的文化、悠久的歷史及所有無(wú)辜的市民從這個(gè)地球上永遠消失了！不難想象，心如刀絞般的痛苦是怎樣折磨邱吉爾這樣一位帶領(lǐng)英格蘭人民擺脫苦難的領(lǐng)袖的。雖然，這場(chǎng)戰爭使英格蘭失去了考文垂，但是，世界卻得到了反法西斯戰爭的勝利。
當然，人類(lèi)歷史上也不乏在手足無(wú)措之間躊躇徘徊的人。韓信舍棄了與鐘離昧的友誼，最終淪為階下囚；龐涓舍棄了昔日同窗之誼，結局成就了一個(gè)千古笑柄；袁世凱選擇賣(mài)主求榮，最后在一片叫罵聲中絕望地死去……其實(shí)，這些人不是不懂得舍棄，而是他們不懂得舍什么，所謂“一失足成千古恨”。前車(chē)之鑒，后事之師。在人生道路上將要進(jìn)行選擇的人們，切勿忘記！
天空送給了我多情的云彩，我卻舍去了它，因為我要看見(jiàn)火紅的太陽(yáng)——這便是舍的智慧。請相信這種智慧，為了夢(mèng)想，不再猶豫、不再彷徨，從舍棄中成熟，從智慧的選擇中彰顯生命的魅力，如大海般浩瀚無(wú)涯，如玫瑰般靜謐美麗，如月亮一樣明亮如水，盡管大膽舍棄那通往成功之路上的絆腳石，感受人生的飛躍吧。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文13
人生就像是一場(chǎng)電影，有喜有悲，短暫而又漫長(cháng)。
有的人來(lái)到這個(gè)世界上，到底是為了什么？我也不知道我是為了什么而在努力奮斗。
金錢(qián)，權利，榮譽(yù)......
一個(gè)人生下來(lái)，也許有過(guò)許多遺憾和后悔，多少最終還是在堅持。
有多少愛(ài)，有多少恨，直到全都失去以后，才會(huì )發(fā)現自己已經(jīng)學(xué)會(huì )了依賴(lài)。
一個(gè)人在他的成長(cháng)過(guò)程中，不可能永遠是一帆風(fēng)順，多少也會(huì )遭到嘲笑，批評。但是最終還是在堅持，沒(méi)有放棄�？墒�，開(kāi)始進(jìn)來(lái)社會(huì )后，開(kāi)始感到生活的困難，家庭的壓力。于是，為了生活和家庭，把自己最美好的夢(mèng)想鎖在心底，而生活和家庭卻裝滿(mǎn)了心。
畢業(yè)時(shí)的我，沒(méi)有想到一別就是一生。
下個(gè)夏天，教室又坐滿(mǎn)了人，可卻不再是我們。我們的最后一個(gè)夏天，叫離別。無(wú)論你多么討厭你的學(xué)校，當你離開(kāi)久了，你還是會(huì )想念它。6年了，書(shū)齊了，人散了。六月，有人笑著(zhù)說(shuō)解脫，有人哭著(zhù)說(shuō)舍不得，這就是我們的畢業(yè)季。
這個(gè)夏天，將跨過(guò)一條河流，奔向長(cháng)江。
從一年級開(kāi)始，沒(méi)有想到我們會(huì )分開(kāi)。打過(guò)多少次架，幫助過(guò)多少次，我都已經(jīng)忘記，在即將分開(kāi)的兩個(gè)月里，我只記得我們的友誼。
也許在以后的日子里，多少都會(huì )感到有些遺憾，但是更多的是對未來(lái)的憧憬。
一條路，不管刮風(fēng)下雨，都會(huì )有許多的人來(lái)走。人活在這世界上，都一定有價(jià)值的，不要因為眼前的一點(diǎn)困難，就放棄。直到最后才會(huì )明白當時(shí)的自己很懦弱。
一路上，有多少朋友，有多少敵人，都已經(jīng)不在乎了。然而，在乎的是對自己有益的東西，盡管危險很大，自己也愿意狠狠的大撈一把。到了最后，當犯下了大錯時(shí)，才會(huì )后悔。在牢里的這些日子里，才會(huì )知道什么叫錯誤，后悔。
你的這一生，是否準備為人民服務(wù)？還是為自己奮斗？無(wú)論你選擇哪一條路，都將經(jīng)過(guò)重重困難，只要你不放棄，堅持自己的理想，才能成功。成功，離每個(gè)人并不遙遠。只是那些沒(méi)有準備好的人，才會(huì )說(shuō)：“成功離我到底有多遠？”
一個(gè)突然閃過(guò)的念頭，你不去認真的把它想完，你可能就錯過(guò)了一條成才路。小時(shí)候的理想，當大明星，當作家......可是，你去行動(dòng)了嗎？你想過(guò)你的理想，可是你有沒(méi)有想過(guò)不去行動(dòng)光想是沒(méi)有用的。只有努力奮斗才會(huì )成功，所以，成功，離你到底有多遠？主要看你是一個(gè)怎樣的人，如果你堅強，有毅力，即使老師拋棄你，親人拋棄你，社會(huì )拋棄你，但是成功它是不會(huì )拋棄你的。
在這一生，我不知道我會(huì )遇到多少困難，也不會(huì )知道會(huì )遇到多少人的幫助。剩下的，只有每日的循環(huán)。
時(shí)間不會(huì )重新來(lái)過(guò)，
世界也不會(huì )像寶樹(shù)寫(xiě)的《時(shí)間之墟》那樣每天循環(huán)，永遠不死。
人生，你是否已經(jīng)完全認識和理解？
我等待你的回答。
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文14
小溪不知疲倦地流淌，是因為對大海的追求;戰馬義無(wú)反顧地馳騁，是因為對功業(yè)的追求;鯉魚(yú)不畏艱險地逆游，是因為對龍門(mén)的追求。古往今來(lái)，凡成大事者，皆因其不舍之追求，故吾需以追求書(shū)寫(xiě)人生。
追求者，盡力尋找探求也。為何追求？蓋不滿(mǎn)其現狀，望改變也。追求何物？或功名，或利祿，或富貴，或本心;或浩大家業(yè)，或草廬一間;或留名于青史。其皆人心之所向，亦皆人心之所求，名曰志。奚以達志？刻苦勤奮，自始至終。不半途而廢，不優(yōu)柔寡斷。雖風(fēng)刀霜劍不削其志，縱�？菔癄�不滅其心。既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步。全神貫注，猛力向前，則終有成功之日。
屈子嘗曰：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。當屈子萬(wàn)念俱灰，投身汨羅之時(shí)，只于波光粼粼之中投下一抹凄美的殘陽(yáng)。這瞬間的悲壯，被永遠定格在歷史的長(cháng)河中，不斷折射出人性的光輝。這一次，他沒(méi)有回頭，僅憑一枚忠心，以死明志。欲達其志，需付出常人所不能之艱辛，忍受常人所不能之磨難。是故孟子曾云：“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能�！比糌澤滤�，安于享樂(lè )，則無(wú)望達其志也，其追求亦徒勞也。
汪國真曾說(shuō)：“既然選擇了遠方，便只顧風(fēng)雨兼程。既然目標是地平線(xiàn)，留給世界的只能是背影�！弊非�，注定是一個(gè)人單獨地走完一段路。路上或有明媚陽(yáng)光，或有暴風(fēng)驟雨。既然選擇了追求，就不能留戀陽(yáng)光懼怕風(fēng)雨。布魯諾為了堅持真理，甘愿遭受火刑;史泰龍為了成為主角，終日奔波劇場(chǎng);史鐵生為了重新站起，于地壇中苦思人生的種種苦難和價(jià)值。這些都告訴我們即使明天天寒地凍路遙馬亡，我們也要有最樸素的生活和最真切的夢(mèng)想。
唐朝名臣魏征曾說(shuō)：“善始者實(shí)繁，克終者蓋寡�！钡拇_，在追求的道路上，我們每個(gè)人或許都有一個(gè)美好的開(kāi)始，但并不是每個(gè)人都能微笑地走完全程。那些不能堅持到終點(diǎn)的人或碌碌無(wú)為，最初的理想終成空想;或苦雨凄風(fēng)，在人生的道路上踽踽獨行。只有那些能堅持走到最后的人，才能享有生活所給予的豐厚饋贈！一代文豪狄更斯通過(guò)無(wú)數次的體驗生活，最終寫(xiě)出了文學(xué)著(zhù)作《雙城記》;著(zhù)名畫(huà)家達芬奇畫(huà)了數千顆蛋最終成就了蒙娜麗莎的微笑;雜交水稻之父袁隆平經(jīng)過(guò)數千次的實(shí)驗最終培育出高產(chǎn)水稻。缺乏追求，那些聲稱(chēng)被應試教育毀了的人，不應試也會(huì )自毀;那些聲稱(chēng)被婚姻磨滅了理想的人，不結婚也成不了居里夫人;那些聲稱(chēng)被體制捆綁而無(wú)用武之地的人，即使到了別的舞臺也沒(méi)有領(lǐng)唱的資格。不堅持于追夢(mèng)之路，其追求無(wú)果，其志向不達，其人生亦不圓滿(mǎn)。
我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，則應不懈追求，自始至終。老當益壯，寧移白首之心;窮且益堅，不墜青云之志。不戚戚于困境，不汲汲于名利。此身不滅，此心不死。竭盡全力追逐，拼其一生奮斗，則終有出人頭地之日。中華民族傲立民族之林之時(shí)亦不遠矣！
人生作文1100字_小學(xué)六年級作文15
他是我初中二年級和初三第二期的語(yǔ)文老師，也是最早引導我接近和愛(ài)好文學(xué)的老師。
他教我們時(shí)，剛從大學(xué)畢業(yè)，長(cháng)得高大英俊，一口純正的普通話(huà)，我們都很喜歡聽(tīng)他講課。
有一次，他讓我們用“敝帚自珍”等成語(yǔ)口頭造句，我一口氣說(shuō)了幾個(gè)句子，得到了表?yè)P�？赡苁俏易x了一些課外書(shū)吧，只是仿造幾個(gè)句子罷了。但從此以后，他特別看重我。我坐在靠墻邊的一排當第一小組的小組長(cháng)，他很少叫我的名字（可能不太熟悉吧）總是這樣叫道：“第一小組的小組長(cháng)同志，請你回答這個(gè)問(wèn)題�！�
初中三年級第一學(xué)期換了語(yǔ)文老師，第二學(xué)期又是于老師教我們的語(yǔ)文課。大概是我們上屆初三畢業(yè)考了個(gè)全縣第一名吧，經(jīng)常有別的學(xué)校的老師來(lái)這里聽(tīng)課。我在一次公開(kāi)課上，有個(gè)問(wèn)題沒(méi)有回答出來(lái)，難過(guò)了很長(cháng)時(shí)間。
于老師很重視作文教學(xué)。我的每一篇作文后面都給批上了大段的評語(yǔ)，有很多作文被當做范文在班上講評。這樣就使我很受鼓勵，那一學(xué)期的作文本，我保存了很久。上高中后，堂妹借去看，遺失了。我難過(guò)了很久。
我最后悔的有兩件事。有一次，學(xué)校進(jìn)行朗誦比賽，于老師安排我和另外一名男生領(lǐng)讀，而我一直不開(kāi)口，怎么勸說(shuō)也不開(kāi)口。他很生氣，把我叫到一邊說(shuō)了很多話(huà)。我還記得一些：“你很有才氣，可脾氣怎么這么倔？……”最后還會(huì )拿我沒(méi)辦法，我還是沒(méi)有領(lǐng)讀，只由那位男生一人領(lǐng)讀。過(guò)后，我很后悔。后來(lái)在歌詠比賽時(shí)，我總算沒(méi)有辜負老師的希望，拿起了指揮棒。在那次歌詠比賽中，我們班取得了年級第一名。
還有一次，我參加了學(xué)校的運動(dòng)會(huì )，我沒(méi)有上場(chǎng)比賽，只是負責后勤和衛生工作，和幾個(gè)運動(dòng)員混熟了。比賽結束后，我跟他們去校外玩了半天。其中就有一節課是語(yǔ)文課，我沒(méi)有上。而那節課，我的一篇作文被當作范文朗讀。語(yǔ)文老師很生氣，過(guò)后還找過(guò)我。這也是我最后悔的一件事。
因為家離學(xué)校近，也因為當時(shí)沒(méi)錢(qián)交伙食費，我讀初三時(shí)還在走讀。每天回家吃飯，在學(xué)校上晚自習。每天下晚自習后，我一個(gè)人回家，連手電筒也沒(méi)有。每天下晚自習后，我走在回家的路上，都能聽(tīng)到語(yǔ)文老師和那位會(huì )吹笛子的男生在通往校外的公路上吹笛子。在這悠揚的笛聲中，我一個(gè)人回家也不害怕了。有一次，我還把黑夜中一個(gè)人回家的感受寫(xiě)了下來(lái)，交給老師看，又受到了稱(chēng)贊。
現在回想起來(lái)，讀初中的時(shí)候，我的學(xué)習成績(jì)并不突出，那時(shí)的作文與現在的學(xué)生相比，也可能并不顯得怎么優(yōu)秀。但是，就是因為這位語(yǔ)文老師的看重，因為他的引導，我便開(kāi)始喜歡讀書(shū)，喜歡作文了。
有一次在課間，語(yǔ)文老師與我們談到了自己讀書(shū)時(shí)的事。他說(shuō)，他讀書(shū)時(shí)很辛苦，他接到大學(xué)錄取通知書(shū)的時(shí)候，正在地里挑大糞。他繪聲繪色地描繪接到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)欣喜若狂的樣子，令我們捧腹大笑。這時(shí)候，我們更加崇拜他了。
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