人生作文范文

　　你帶著(zhù)成為天才人物的潛力來(lái)到人世，你也帶著(zhù)幸福、健康、喜悅的種子來(lái)到人間，每個(gè)人都是如此。

　　人腦與生俱來(lái)就有記憶、學(xué)習與創(chuàng )造的莫大潛力，你的大腦也一樣，而且能力比你所能想象的還要大得多。

　　人類(lèi)的大腦內部有千億個(gè)神經(jīng)細胞，這已是科學(xué)上不爭的事實(shí)，然而，人腦的力量雖令人敬畏，卻也難以捉摸。唯有先懂得如何去開(kāi)發(fā)腦中的無(wú)限潛能，才能真正運用這份力量。我們必須先接受一個(gè)觀(guān)念，那就是真心的相信自已與生俱來(lái)的潛力還沒(méi)完全展現出來(lái)�，F代腦生理學(xué)的研究證實(shí)，人的大腦具有巨大的學(xué)習潛能。大腦儲存知識的能力使我們目瞪口呆，一般人只使用了其思維能力的很小一部分。如果我們能迫使自己的大腦達到一半的工作能力，我們就可以輕而易舉地學(xué)會(huì )數十所大學(xué)的課程。近年來(lái)我國開(kāi)展的旨在開(kāi)發(fā)大腦潛能的教改實(shí)驗，也取得了顯著(zhù)成果，如北京幸福村小學(xué)的馬芯蘭老師用3年時(shí)間完成小學(xué)5年的教學(xué)內容，學(xué)生成績(jì)普遍優(yōu)秀，且負擔不重。北京二十二中孫維剛老師，只用一個(gè)學(xué)期就使其所教的學(xué)生學(xué)完了初中數學(xué)六冊書(shū)的全部?jì)热�。再如本市寧河縣任鳳鄉大坨小學(xué)的史建昌老師參加了“中小學(xué)生智能開(kāi)發(fā)與學(xué)習指導”課題實(shí)驗，他從培養學(xué)生自學(xué)能力入手，班上有10名學(xué)生用半個(gè)學(xué)期就學(xué)完了一個(gè)學(xué)期的內容。人的`學(xué)習潛力是巨大的，但這一潛力需要積極開(kāi)發(fā)，才能使潛力變成實(shí)際的能力。那么中小學(xué)生怎樣開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習潛能呢？

　　第一、要樹(shù)立遠大志向。

　　古人講“非志無(wú)以成學(xué)”、“志不強者智不達”。所謂立志就是激勵自己走向一條進(jìn)取的、迎難而上的、智慧的人生之路。

　　人有了志向，就會(huì )對自己嚴格要求，就會(huì )克服前進(jìn)路上的任何困難，他的聰明才智才會(huì )發(fā)揮出來(lái)。

　　正如高爾基所說(shuō)：“我常常重復這樣一句話(huà)，一個(gè)人追求的目標越高，他的才力就發(fā)展的越快，對社會(huì )就越有益，我確信這也是一個(gè)真理�！庇行┩瑢W(xué)智商很高，但由于缺乏遠大志向，現有的智力都不能得到徹底發(fā)揮，更談不上開(kāi)發(fā)潛能。

　　第二、要提高身心健康水平。

　　健康的身體、充沛的精力、愉快的心情可使人的智力機能很好地發(fā)揮作用，反之，人的智力活動(dòng)就會(huì )受到壓抑�？梢�(jiàn)身心健康是開(kāi)發(fā)潛能的基礎。要提高身體健康水平，可以從飲食、睡眠、鍛煉三方面進(jìn)行調整。要提高心理健康水平，需要涵養自己的性格，建立和諧的人際關(guān)系。

　　第三、培養良好的心理品質(zhì)。

　　心理品質(zhì)包括道德品質(zhì)、意志品質(zhì)、自信心、責任心等。有一位心理學(xué)工作者對1850年到1950年間的301位科學(xué)家進(jìn)行研究，發(fā)現這些人不但智力水平高，而且在青少年時(shí)期就表現得十分堅強，有獨立性，這些人充滿(mǎn)自信心，有百折不撓的堅持精神�？梢�(jiàn)，培養良好的心理品質(zhì)對開(kāi)發(fā)人的學(xué)習潛能作用重大。

　　第四、學(xué)會(huì )學(xué)習。

　　有人說(shuō)過(guò)：“未來(lái)的文盲不是不識字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì )學(xué)習的人�！睂W(xué)會(huì )學(xué)習可以使人更有效地發(fā)揮出自己的學(xué)習潛能。學(xué)會(huì )學(xué)習包括全腦學(xué)習、全身心學(xué)習、科學(xué)地學(xué)習、創(chuàng )新學(xué)習等。

　　我們將在以后系統介紹這些新的學(xué)習方式和科學(xué)的學(xué)習方法，以幫助同學(xué)們更好地開(kāi)發(fā)自己的學(xué)習潛能。上面我們重點(diǎn)從4個(gè)方面講了怎樣開(kāi)發(fā)學(xué)習潛能，實(shí)際上主要是兩大方面：一是學(xué)會(huì )做人，一是學(xué)會(huì )學(xué)習。這兩方面也是密切聯(lián)系在一起的，希望同學(xué)們在學(xué)會(huì )做人中體會(huì )學(xué)習的規律，在學(xué)會(huì )學(xué)習中領(lǐng)悟人生的道理。

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