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詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字（通用26篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字，希望能夠幫助到大家。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 1
我國是一個(gè)詩(shī)的國度，最早的詩(shī)歌總集——中國的《詩(shī)經(jīng)》。就拿《詩(shī)經(jīng)》來(lái)說(shuō)，它不僅僅包涵了眾多人生的道理還于歲月的流轉之中不斷地改變著(zhù)人們的思想、言行�！对�(shī)經(jīng)》可分為《風(fēng)》、《雅》、《頌》三大類(lèi)，“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑！”就是這樣美的305首動(dòng)人詩(shī)歌匯集的絢麗詩(shī)篇。生活中有太多的公平與偏見(jiàn)、快樂(lè )與傷心、活躍與孤僻、美麗與丑陋……如若想把人生變得更加輝煌，就需詩(shī)化人生！正如詩(shī)人何其芳所言“生活是海洋，有生活的地方就有生活和寶藏！”知識的海洋是美麗的、純潔的�！芭e頭望明月，低頭思故鄉！”是李白濃濃的思鄉之情�！巴鯉煴倍ㄖ性�，家祭無(wú)忘告乃翁！”是陸游滿(mǎn)腔的愛(ài)國熱情�！澳钋奥窡o(wú)知，己天下誰(shuí)人不識君！”是高適深切的友誼。這正是詩(shī)歌所帶來(lái)的知識，現在的生活愈來(lái)愈好，人的心靈越發(fā)變得更加丑陋，我們難道還不應該用“天若有情天亦老，人間正道是滄桑！”的魔力來(lái)打動(dòng)身邊的人嗎？
“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！讀書(shū)學(xué)習可以說(shuō)是十分艱苦但有益于身心、思想。何樂(lè )而不為呢？古今中外有哪里一位文學(xué)家在自我滿(mǎn)足“我已經(jīng)讀遍了所有書(shū)！”因為書(shū)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的�？鬃与m然是我國古代的思想家、政治家和教育家，有了如此巨大的成就但依舊保持著(zhù)“知之為知之，不知為不知”的`學(xué)習態(tài)度！生活和知識是一樣的有了生活才有了知識。以我的理解來(lái)說(shuō)，知識就像是五味瓶，知識有辛酸的過(guò)程，更有苦澀的往事，也有赤辣辣的熱血，但后來(lái)留下的就只有甜蜜了！知識中我們能發(fā)現知識，正如生活中也能看見(jiàn)生活，書(shū)中蘊藏著(zhù)快樂(lè )與寶藏，這就是知識呀！
理想，是一盞孔明燈，飛得越高，理想也就越高，拿起我們的筆，撰寫(xiě)未來(lái)吧！詩(shī)歌帶來(lái)了無(wú)數的知識，書(shū)本迎來(lái)了無(wú)限的啟迪，但理想卻一直在鼓勵著(zhù)我走向光明（成功）！有了理想，什么困難都會(huì )迎刃而解；有了理想，什么艱辛都會(huì )迎刃冰解；有了理想，就能創(chuàng )造更多的知識，有了知識就能讓更多的人實(shí)現自己的理想啦！
當你遇到困難時(shí)，請詩(shī)化人生！
當你驕傲自滿(mǎn)時(shí)，請堅信書(shū)海無(wú)涯！
當你失去信心時(shí)，請撰寫(xiě)未來(lái)！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 2
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。的確，書(shū)是一縷陽(yáng)光，它能融化心中的冰涼；書(shū)是一陣春風(fēng)，它能消除你心中的煩躁；書(shū)是一簇火苗，它可以為我們照亮整個(gè)世界……
書(shū)，是一位知識淵博的老師，它用豐富的知識甘露，澆灌了我求知的心田。每當我打開(kāi)一本好書(shū)的時(shí)候，仿佛駕著(zhù)一葉扁舟在海上乘風(fēng)破浪。書(shū)中的好詞佳句，猶如一個(gè)個(gè)知心的小伙伴，他們從書(shū)上跳下來(lái)，牽著(zhù)我的手，來(lái)到一個(gè)又一個(gè)美好的世界。我與高雅的人談話(huà)，來(lái)到欽佩的.老師、學(xué)者家“串門(mén)兒”，這可是書(shū)以外的世界難得的自由。
煩惱時(shí)，我捧著(zhù)書(shū)，它將我帶進(jìn)了神奇的大自然，讓我感受到了昆蟲(chóng)世界的奇妙；它將我帶進(jìn)了絢麗的科幻世界，讓我真正的感受到了人類(lèi)的想象力；它將我帶進(jìn)了多姿多彩的文學(xué)世界，讓我不禁陶醉在其中……讀著(zhù)讀著(zhù)，心兒就像長(cháng)了彩色的翅膀，在無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔。我的煩惱頓時(shí)也被拋到了九霄云外。
沒(méi)有去過(guò)廬山，卻能從李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”中感受到廬山瀑布傾斜而下的宏偉壯觀(guān)；沒(méi)有去過(guò)歐洲的威尼斯，卻能從馬克·吐溫筆下的文章體會(huì )威尼斯的河道的寬敞；沒(méi)有去過(guò)西藏，卻能從書(shū)中體會(huì )到西藏的變化之巨大。這里還有名揚中外的萬(wàn)里長(cháng)城、名不虛傳的長(cháng)江三峽，名滿(mǎn)天下的桂林山水。讓我的心兒盡情馳騁在世間的風(fēng)情之中。書(shū)海就是這么美妙，有書(shū)為伴的人生就是這般精彩。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，讀書(shū)可以怡情養氣，可以博學(xué)多才。讀書(shū)，是一種享受生活的藝術(shù)，當你煩躁時(shí)，書(shū)會(huì )讓你心曠神怡，讓你擁有別樣的情感體驗。我想驕傲地告訴全世界：暢游在書(shū)海，精彩我人生！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 3
他來(lái)自鄉村，用描繪大地的手，描繪城市繁華的明天，或許作為農民工，他永遠也不會(huì )被視作一個(gè)真正的閱讀者，但在我心中，他已成為我心中永遠的風(fēng)景。
某日我抱著(zhù)一堆嶄新的參考書(shū)從書(shū)店走出，正想朝家趕，不料，天意弄人，暴雨傾盆而至，我猝不及防地跑到街坊躲雨，也邂逅了他。
不遠處是一個(gè)舊書(shū)攤，一個(gè)老頭正靜靜地坐在攤房，或許意識到今天并不會(huì )有人光顧，正閉目養神，而那書(shū)，被風(fēng)掀動(dòng)，翻滾著(zhù)，那書(shū)本封面覆蓋著(zhù)的塵埃，靜靜地不省人事。
哦，他來(lái)了，金色的安全帽，烏黑而冷峻的面孔，沾滿(mǎn)泥濘的舊布鞋，典型的.民工形象，焦急地來(lái)到路旁躲雨……
實(shí)在無(wú)聊，他翻起了書(shū)，有模有樣地閱讀了起來(lái)，一雙炯炯有神的眼睛，在書(shū)頁(yè)上不停地轉動(dòng)著(zhù)，一雙油膩的手，不停地掀動(dòng)，打開(kāi)合攏放下，不斷循環(huán)……
不論他是否認識幾字，不論他能否讀懂這些文章，這仍舊是一雙求知的手。我靜靜地看著(zhù)，看著(zhù)這個(gè)飽經(jīng)滄桑的他徜徉書(shū)的海洋�；蛟S他無(wú)法領(lǐng)略作者的內涵，或許他不能企及智者滿(mǎn)額頭的皺紋，更不敢端詳勇士血淋淋的傷口，但這顆求知的心，是永遠也不會(huì )變的。
雨停了，他輕輕的放下書(shū)本，踏上滿(mǎn)是秋水的道路�；蛟S他將回到工地繼續工作都無(wú)法帶走一本所愛(ài)的好書(shū)，或許，他盼著(zhù)下一個(gè)沉浸書(shū)海的日子！他的求知夢(mèng)，僅此而已，卻不可及……我的目光一直注視著(zhù)他的背影，直到消失在這雨后熙熙攘攘的人群，可能，我能在他的身上學(xué)到點(diǎn)什么。
他告訴我——閱讀可以在熱帶雨林，也可以在喧鬧的人海，還可以在炎熱干旱的沙漠，只要有顆求知的心就可以在廢墟里尋找光明的火種，在塵埃照得到璀璨的珍珠！
哦，我將把書(shū)，抱得更緊……
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 4
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)神秘的文學(xué)之門(mén)；書(shū)是一葉小舟，載我遨游知識的海洋；書(shū)是一位智者，引我領(lǐng)悟無(wú)數的人生道理……書(shū)，豐富我的閱歷、開(kāi)闊了我的視野、幸福了我的生活。
今年暑假，如往常一樣，我又是在昆明度過(guò)的。媽媽用心良苦，早早就給我準備好了四大名著(zhù)。一進(jìn)家門(mén)看到這些書(shū)，我就忘卻了旅途的疲勞、兩眼放光，一改往日的淑女形象，沖過(guò)去把它們抱在懷里，仿佛饑餓的人看見(jiàn)了面包。雖說(shuō)是暑假，可以全身心地放松放松的，不過(guò)看見(jiàn)有趣的書(shū)仍舊會(huì )我愛(ài)不釋手，廢寢忘食喲！
先看哪一本呢？真的無(wú)法抉擇。想起大人們經(jīng)常說(shuō)起的“打虎英雄”、小妹最喜歡的“超級飛俠”武松，就格外想知道小說(shuō)中的他是怎樣形象，好吧，先看《水滸》吧。讀著(zhù)梁山好漢反抗壓迫，與統治階級斗智斗勇的一個(gè)個(gè)生動(dòng)故事，深深的佩服之情油然而生。
其中的'武松武藝高強、毫無(wú)畏懼、是非分明、為了兄弟兩肋插刀……種種英雄氣概令人蕩氣回腸！《醉打蔣門(mén)神》中，武松被發(fā)配到孟州的牢營(yíng)，管營(yíng)施忠的兒子施恩，對武松的為人早有耳聞、崇拜有加，于是主動(dòng)相交、厚待于他，二人得以義結金蘭。當聽(tīng)聞施恩的酒店被地痞惡霸蔣門(mén)神霸占時(shí)，怒發(fā)沖冠！于是趕到快活林，把蔣門(mén)神好一頓痛打，幫結拜兄弟奪回了酒店……武松快意恩仇，我讀著(zhù)也痛快之極。滴水之恩當涌泉相報，何況是知遇之恩。不過(guò)朋友有難我不會(huì )兩肋插刀，而是鼎力相助……
我喜歡埋頭書(shū)山，書(shū)中的鑰匙解開(kāi)了我一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號；我喜歡遨游書(shū)海，書(shū)中的文字香甜了我一個(gè)又一個(gè)美夢(mèng)……我樂(lè )此不疲。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 5
書(shū)給我的第一印象：亦師亦友。亦師，因為我可以在書(shū)中學(xué)到很多東西；亦友，因為書(shū)一路伴我成長(cháng)，情同手足。
我喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀詩(shī)。在詩(shī)中我可以與李白一同欣賞“舉杯邀明月，對影成三人”的秋夜圓月圖；可以感受蘇東坡“西北望，射天狼”的壯志豪情；可以?xún)A聽(tīng)辛棄疾的“了卻君王天下事，贏(yíng)得生前身后名，可憐白發(fā)生”的衛國雄心與不得重用的.無(wú)奈；還可以?xún)A聽(tīng)韋應物暢說(shuō)對“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”的那種自由的向往……詩(shī)填充了我空曠的生活，為我帶來(lái)精神上的營(yíng)養，我喜歡“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的日下三竿、黃昏之美；喜歡“一水護田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”的春回大地，萬(wàn)物復蘇之美；喜歡“綠樹(shù)陰濃夏日長(cháng)，樓臺倒影入池塘”的夏日炎炎，炙熱之美；喜歡“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的落葉蕭瑟之美；還喜歡“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的皚皚白雪，千里冰封之美……這各種各樣的美景讓我陶醉。
我喜歡讀書(shū)，當然不只是讀詩(shī)還讀許多文學(xué)經(jīng)典，我喜歡平凡而具有高貴靈魂的簡(jiǎn)愛(ài)，喜歡她敢于爭取自由和平等的性格；我喜歡調皮搞怪，但又善良勇敢的小湯姆索亞，喜歡跟著(zhù)他一起去到各地探險；我喜歡以智慧在荒島上生存下去的魯賓遜，喜歡他毫不猶豫救下星期五的善良；我喜歡神通廣大的孫悟空，喜歡他力保唐僧去西天取經(jīng)的勇敢與執著(zhù)；我還喜歡勇猛無(wú)畏的武松，喜歡他醉酒之后打虎的英勇……
我喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海中遨游徜徉。書(shū)讓我收獲了許多，伴我一路成長(cháng)。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 6
黃庭堅曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：‘士大夫三日不讀書(shū)，則義理不交于心中，對鏡覺(jué)面目可憎，向人亦語(yǔ)言無(wú)味�！�
書(shū)籍猶如書(shū)籍一般，帶我遨游知識的天空；書(shū)猶如階梯一般，引導我們登上科學(xué)的殿堂……的確如此。書(shū)中的世界令人神往，讓我如癡如醉于詩(shī)情畫(huà)意之中。
《假如給我三天光明》讓我看到海倫的堅強與自強不息，為海倫傷心，有為海倫感到慶幸。
《簡(jiǎn)愛(ài)》我看到了在一個(gè)封禁社會(huì )中追求自由追求平等的簡(jiǎn)愛(ài)。他與羅切斯特的愛(ài)情令人感嘆。
《鋼鐵是怎樣煉成的》。書(shū)中主人公保爾出生于一個(gè)貧苦的鐵路工人家庭，從小調皮搗蛋，有強烈的抗爭意識。在地下黨員朱赫來(lái)的幫助下，保爾走上了革命道路。他奮不顧身地從匪兵手中救出朱赫來(lái)，自己卻被捕，遭遇了嚴刑拷打，但未吐露只言片語(yǔ)。上前線(xiàn)后奮勇作戰，多次立功，受傷，最后因右眼失明離開(kāi)前線(xiàn)。在地方上，保爾繼續奮戰在第一線(xiàn)，不顧傷病，夜以繼日地努力工作。在寒冷的筑路工地上，保爾與共青團員們一起與寒冷，饑餓，疾病和匪幫的偷襲作斗爭。保爾是一個(gè)自覺(jué)，無(wú)私的戰士，他總是把黨和祖國的利益放在第一位。這讓我感受匪淺。
每當閱讀的時(shí)候白天的緊張與勞累忘卻了，處事的煩惱與愁緒也消失了。
沒(méi)有寒暄與打擾，獨自遨游在于字里行間。待讀得會(huì )心之處，會(huì )心一笑，與古人交談，感受頗多。每次讀書(shū)都會(huì )給我帶來(lái)不一樣的感受。讀一本好書(shū)，其實(shí)就是用心靈去感悟月的.朦朧，星的燦爛，花的嫣然，淚的晶瑩，落英的飄零，還有生命的滄桑與美麗。好好讀書(shū)吧，你會(huì )受益匪淺！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 7
在這個(gè)特殊的日子——世界讀書(shū)日里，我決定為我的小書(shū)架增添一個(gè)新成員，打定主意后，我便在圖書(shū)大廈仔仔細細地搜尋起來(lái)。
我像一只小書(shū)蟲(chóng)，在書(shū)堆里鉆來(lái)鉆去，尋找自己喜愛(ài)的讀物。突然，整整齊齊擺放著(zhù)的圖書(shū)里，有一本《狼王夢(mèng)》吸引了我的眼球。我如獲至寶，小心翼翼地把它從書(shū)架上取下，這不正是我渴望已久的書(shū)嗎，我驚喜地翻開(kāi)第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)清秀的字隨著(zhù)陣陣墨香映入眼簾，我愛(ài)不釋手，樂(lè )不可支地抱回了家。
晚上，我和爸爸媽媽坐在一起，翻開(kāi)了書(shū)的第一頁(yè)。我小心翼翼地把書(shū)壓平，貪婪地讀起來(lái)。一頁(yè)頁(yè)流光溢彩的書(shū)上，字里行間都透露著(zhù)濃濃書(shū)香，爸爸媽媽?zhuān)淖旖嵌佳鹆艘唤z絲笑意，臉上跳動(dòng)著(zhù)智慧的'光芒。
《狼王夢(mèng)》主要講了一匹名叫紫嵐的母狼，為了完成黑桑未竟的遺愿——讓自已或下一代成為呼風(fēng)喚雨的狼王，不惜一切養育黑仔，藍魂兒和雙毛，使他們中的一個(gè)有朝一日能登上夢(mèng)寐以求的狼王寶座�？墒虏蝗缋窃�，黑仔，藍魂兒和雙毛都相繼離開(kāi)了人世，最后，黑桑的遺愿只成為了一個(gè)永久的夢(mèng)想。
爸爸媽媽都如癡如醉地看著(zhù)，沉浸在讀書(shū)的喜悅中。隨著(zhù)時(shí)間一分一秒的流逝，轉眼間，猶如白駒過(guò)隙，書(shū)已被翻閱了一大半，一個(gè)精彩動(dòng)人的故事也深深印在了我們的腦海里。夜，已經(jīng)深了，臺燈那明亮的燈光似乎要把全世界照亮。站起來(lái)鳥(niǎo)瞰大地，似乎山更高了，天更藍了，水更清了，世界更加亮麗了，望的也更加遠了。
讀完了一本好書(shū)，讓人心明眼亮，讓人知識更加充足，讓人向睿智成功更走近了一步。但愿時(shí)光永遠停留在這美好的一瞬之間，令人久久回味，品讀。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 8
人的一生最重要的是什么？可能有的人會(huì )說(shuō)是金錢(qián)，也有的人可能會(huì )說(shuō)是健康，還有人會(huì )說(shuō)是快樂(lè )，當然還有更多的答案，而我會(huì )不假思索地會(huì )說(shuō)“讀書(shū)”。
我從小生活在書(shū)香家庭里，愛(ài)好廣泛，奶奶教了一輩子的小學(xué)，媽媽和兩個(gè)姑姑也是一名教師，從小他們就叫我唱歌，彈琴，并且還讓我讀很多書(shū)，沒(méi)有他們的培養，我的鋼琴《采茶撲蝶》《夢(mèng)中的婚禮》和我唱的歌曲《天路》《青藏高原》就不會(huì )彈的這么好，唱的好，所以我感謝她們，從他們身上，我知道了知識的重要，教育的重要。
我喜歡聽(tīng)爸爸給我講地理和歷史，更喜歡讀四大名著(zhù)《三國》《水滸》《西游記》還有《紅樓夢(mèng)》，最喜歡讀的是《水滸傳》，這本書(shū)活靈活現的塑造了一個(gè)個(gè)英雄好漢的事跡，智多星吳用，豹子頭林沖，及時(shí)雨宋江……這些梁山好漢愛(ài)打抱不平的英雄氣概也讓我油然而生一種敬佩之情，使我感受到了改革開(kāi)放的不容易，中華民族望富強，自己作為二十一世紀的好少年肩負著(zhù)建設祖國的重任……在競爭激烈的現代社會(huì )，沒(méi)有淵博的`大腦是不行的，奶奶說(shuō)過(guò)：每天讀書(shū)五小時(shí)，你很快就會(huì )淵博起來(lái)的。所以無(wú)論我們再忙，千萬(wàn)不要放松自己的讀書(shū)。
書(shū)讓我在知道了人生只有兩種生活方式，腐爛和燃燒，我選擇燃燒，因為燃燒意味著(zhù)給予，是在讓給予之時(shí)，會(huì )讓自己閃光，我摒棄腐爛，因為腐爛意味著(zhù)變質(zhì)，且在變質(zhì)之際會(huì )讓別人惡心，所以我渴望讀一本好書(shū)，渴望讀到一本成功的書(shū)。
同學(xué)們讀書(shū)吧，書(shū)籍才是最寬廣的知識海洋，讓我們?yōu)榱酥腥A的崛起而讀書(shū)吧！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 9
我從小便愛(ài)讀書(shū)，幼兒園時(shí)背唐詩(shī)、上小學(xué)后開(kāi)始讀宋詞，而現在開(kāi)始品元曲。若遇上好書(shū)癡迷起來(lái)，真可謂達到廢寢忘食的地步。我愛(ài)讀的書(shū)大都是小說(shuō)、童話(huà)故事、古典美文之類(lèi)的。不過(guò)我最?lèi)?ài)的書(shū)是《安徒生童話(huà)》一書(shū)，它將我引入了童話(huà)世界。那一個(gè)個(gè)剛勁端莊的字在書(shū)中排列成一篇篇沁人心脾的故事，充實(shí)著(zhù)我的想象世界。那美麗的故事帶給我的是純真的世界，留給我的將是難忘的回憶。
你知道嗎？小海蒂的花曾在夜間主辦舞會(huì )，單腳錫兵最后是與心愛(ài)的舞女一同死去的；海的女兒是為了心愛(ài)的王子的幸福而化為泡沫的；天鵝公主是被狠毒的'姐姐害死的；笨蛋約翰娶得了公主；踩著(zhù)面包的女孩變成了石雕；丑小鴨最后變成了潔白的天鵝；賣(mài)火柴的小女孩是在大年夜里死去的……
多么美妙的童話(huà)！它們像一顆顆璀璨的星星，將我那漆黑如墨的世界點(diǎn)綴得美麗而又神秘有趣；多像五彩繽紛的畫(huà)筆，將我那空白的世界畫(huà)得漂亮無(wú)比。多像一塊砂糖，將我平淡如水的世界染成了有滋有味的甜水。這些童話(huà)故事閃爍著(zhù)智慧和情感的光芒，照耀著(zhù)我的心靈。
它告訴我：“人不可貌相”�，F在默默無(wú)聞的丑小鴨，將來(lái)可以成為展翅飛翔的白天鵝；它告訴我，做人不能驕傲自滿(mǎn)；它告訴我，邪惡永遠無(wú)法戰勝善良與正義；它告訴我，好人有好報，惡人有惡報；它告訴我：為人要勇敢大膽，不要被困難打倒……
書(shū)海暢游過(guò)后，重坐在人生的海灘上靜靜思索，海風(fēng)拂過(guò)，浮想聯(lián)翩。漫步《安徒生童話(huà)》的世界，讓我明白了我不是為了失敗才來(lái)到這個(gè)世界上的，人生在世，就應該奮力拼搏，刻意進(jìn)取，而不應該浪費時(shí)間，虛度光陰。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 10
撫摸著(zhù)素白的紙張;撫摸著(zhù)古老的文字;撫摸著(zhù)文人的心靈。讓我們閉上眼睛，感受絲絲書(shū)香鉆入鼻孔，直徹心靈;感受指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，撫摸文字的快感;感受人與人的`交流，心與心的碰撞。
朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
讓我們笑堂吉珂德的騎士精神;諷葛朗臺的尖酸吝嗇;悲羊脂球的悲慘遭遇;品簡(jiǎn)愛(ài)的執著(zhù)不懈……讓我們?yōu)闉t湘女子苦難多折而扼腕;讓我們?yōu)樵牢淠碌娘L(fēng)波之難而痛哭;讓我們?yōu)槲渌纱蚧⒍泻?讓我們?yōu)槊厉坠^(guò)關(guān)斬將而吶喊;讓我們?yōu)槿胤◣熡廾翢o(wú)知而搖頭……
在書(shū)中，我們可以博古通今;在書(shū)中，我們可以感悟哲理;在書(shū)中，我們可以品味情感。
朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
“一書(shū)一世界，一頁(yè)一哲理�！�
早晨，我們駕著(zhù)孤舟，從生命的起點(diǎn)出發(fā)，閱讀書(shū)海，感受書(shū)海，品味書(shū)海。忽而，我們看見(jiàn)幾只白鵝“引嘸高歌”。不覺(jué)吟誦起“鵝鵝鵝……”忽而身邊傳來(lái)羌笛聲聲，看見(jiàn)楊柳擺擺，便信口唱到：“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門(mén)關(guān)�！辈恢挥X(jué)中，已是夜晚，月光映著(zhù)水光，使人不覺(jué)想起“床前明月光……”讓我們暫停腳步，略作休息……
終有一天，你會(huì )到達人生的彼岸，但你永遠也達不到書(shū)海的彼岸。
書(shū)海無(wú)涯。
朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
還猶豫什么，快點(diǎn)來(lái)吧。讓我牽著(zhù)你的手扣開(kāi)書(shū)籍的大門(mén)。哦，這一扇，春意盎然，放馬白堤;這一扇，酷暑炎炎，刈麥聲聲;這一扇，秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起;這一扇，雪花飄飄，鐵衣難著(zhù)……
來(lái)吧，來(lái)吧。讓書(shū)撫摸你們的心靈，蕩滌你的心靈，澄澈你的心靈吧。
書(shū)香處處。
朋友，請隨我來(lái)，暢游書(shū)海。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 11
書(shū)——我的精神食糧。如果沒(méi)有書(shū)，人類(lèi)的大腦的思想就永遠只能處在一個(gè)低等的境界。書(shū)是一艘船，只有它，才能帶領(lǐng)我們駛向廣闊的生活海洋。
我剛接觸書(shū)，是在五歲的時(shí)候。在舅舅家，我見(jiàn)到表界張在拿著(zhù)一本厚厚的東西看。我感到好奇，便問(wèn)：“表姐，這是什么呀？”“是書(shū)呀！”“書(shū)？書(shū)是什么？和糖一樣甜嗎？”表姐哭笑不得。就在這時(shí)，舅舅來(lái)了，他笑說(shuō)：“書(shū)是甜的，它可以讓你懂得很多哲理趣味。它能給人美的享受�！薄罢娴�？表姐看的是什么書(shū)呀？””《大學(xué)》。那天以后，舅舅送了我好多書(shū)。于是，我便開(kāi)始讀了《大學(xué)》、《中庸》、《笠翁對韻》......
七歲，我上了小學(xué)。那年生日，父母送了我一本《伊索寓言》和《格林童話(huà)》。我高興得歡蹦亂跳，整天捧著(zhù)它讀，愛(ài)不釋手。我不僅知道了好多道理，還認識了好多生字。
十歲，我有斤毫年個(gè)可以自己看一些沒(méi)有拼音的書(shū)報了。遇到不認識的字，我便會(huì )查字典。我又學(xué)到了很多課本里沒(méi)有的'知識。
十二歲，我讀了《童年》、《茶花女》、《羊脂球》、《上下五千年》等等古今中外的名著(zhù)。這時(shí)，我的大腦更充實(shí)了。我懂得去珍惜美好的生活，幸福的童年。發(fā)現了外國侵略者的殘暴和中國過(guò)去蒙羞的歲月。這使我感到憤怒。懂得更多的，是做人的道理。
如今，十四歲的我不僅看一些名著(zhù)，而且也看一些雜志書(shū)刊。從雜志書(shū)刊里，我看到了很多感人的事跡，更領(lǐng)悟了很多以前不能理解的這里與真諦。
以后，我將會(huì )用更多的書(shū)去充實(shí)自己的大腦，十我的思想變得更成熟些。
書(shū)——我的老師。如果沒(méi)有書(shū)，那我只是一個(gè)思想太過(guò)單純，不懂得感恩，沒(méi)有知識的人。書(shū)，給我歡樂(lè )，給我知識，伴我成長(cháng)，書(shū)是我永遠的好朋友！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 12
在書(shū)的海洋中，我發(fā)現了無(wú)窮無(wú)盡的寶藏和樂(lè )趣，俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。讀書(shū)，可以讓我吸取許多的知識和智慧，也能從中體會(huì )很多樂(lè )趣。就是因為這些，媽媽才培養我從小養成讀書(shū)的好習慣。
小時(shí)候，我看不了太深奧的書(shū)，所以就看一些繪本或者連環(huán)畫(huà)，一些文字少圖畫(huà)多的小故事。直到六歲時(shí)，我才真正接觸到了童話(huà)，古詩(shī)，歷史故事，各種百科類(lèi)的書(shū)籍。這時(shí)，我再看看小時(shí)候的圖書(shū)，唉，實(shí)在是無(wú)趣得很。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我看的書(shū)越來(lái)越深，現在我看的書(shū)大多數都已經(jīng)關(guān)系到了工程學(xué)，物理學(xué)，例如：《發(fā)動(dòng)機設計》《齒輪動(dòng)力學(xué)》《愛(ài)因斯坦的廣義相對論》以及牛頓的《三大萬(wàn)有引力定律》等等。這些我都已經(jīng)了解了。隨著(zhù)知識的加深，我閱讀的時(shí)間也越來(lái)越長(cháng)，六歲時(shí)，我看的書(shū)一般都和雜志一樣薄，20分鐘就能看完一本書(shū)，而現在，我每天閱讀至少一個(gè)小時(shí)，只有這樣，才能把從書(shū)中學(xué)到的'知識完全消化掉。從中可以看出一個(gè)道理，閱讀是無(wú)止境等，當人們覺(jué)得自己某一個(gè)方面的知識積累的差不多時(shí)，就會(huì )轉向另一方面的知識，這就是日積月累。在不久的將來(lái)，你就會(huì )成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。
閱讀還能提高我們的寫(xiě)作能力，記的三年極的時(shí)侯，我寫(xiě)的作文得了全班第一。那天語(yǔ)文課上，老師在作文本上圈圈畫(huà)畫(huà)，還當著(zhù)全班人的面表?yè)P我。那時(shí)，還真覺(jué)得自己天下無(wú)敵了呢！
我還養成了非常好的閱讀習慣，每次讀書(shū)時(shí)，我都會(huì )拿起筆把書(shū)中的好詞好句劃出來(lái)，就像毛爺爺所說(shuō)：“不動(dòng)筆，不讀書(shū)”。
書(shū)是知識的海洋，我愿成為巨齒鯊，在這片知識的海洋里自由的遨游，慢慢變成這知識海洋中的霸主！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 13
Hi，大家好，來(lái)參觀(guān)一下我的寶貝書(shū)房吧！里面不僅有夢(mèng)幻般的童話(huà)世界，也有美麗神奇的海洋世界，還有遙遠神秘的太空探索………就像一個(gè)巨大的寶庫，任我在里面流連。想知道我是怎么喜歡上看書(shū)的嗎?那就聽(tīng)我慢慢地說(shuō)給你們聽(tīng)吧。
在我很小的時(shí)候，發(fā)現大人們會(huì )拿著(zhù)一本書(shū)，在書(shū)桌旁靜靜地坐上半天，有時(shí)會(huì )哈哈大笑，有時(shí)會(huì )皺眉思索，有時(shí)甚至會(huì )流淚不止，我突然覺(jué)得這小小的書(shū)本太神奇了，里面到底裝著(zhù)些什么東西呢？我迫切的希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，這樣我就能探索書(shū)中的奧妙了。
終于，我上學(xué)了。媽媽給我買(mǎi)回了我期盼已久的第一本書(shū)《安徒生童話(huà)》。媽媽開(kāi)始教我讀書(shū)，一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)教我讀，慢慢的我認識了豌豆上的公主，賣(mài)火柴的小女孩等等許多可愛(ài)的小主人公，一個(gè)個(gè)精彩的故事深深地吸引了我，隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。讀書(shū)給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣。
有一次我在看電視，覺(jué)得電視沒(méi)意思，便跑到書(shū)房看書(shū)了。不一會(huì )，我就完全融入到了故事情節中去了，就好像我是故事里的小主角。這本書(shū)叫《魯賓遜漂流記》，說(shuō)的'是魯濱遜出海遇到了危險，漂流到了一座孤島上，他憑借頑強的意志在島上生存了下來(lái)，有幾次魯濱遜在島上遇到了危險，但他靠自己的機智勇敢化險為夷，最后終于被解救了出來(lái)，看到他脫險的那一刻，我情不自禁地為他歡呼起來(lái)。
讀書(shū)讓我懂得了尊重和幫助他人，讓我明白了保護環(huán)境的重要性，更讓我變得自信，學(xué)會(huì )了堅強。讓我們在書(shū)的海洋里遨游，感受讀書(shū)帶給我們的快樂(lè )吧。
還等什么呢？趕快行動(dòng)吧！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 14
每一本好書(shū)，都蘊含著(zhù)豐富的知識和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就能跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人談話(huà)，這是多么美妙的事情��！古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中汲取營(yíng)養，從而走上了成功之路。在茫茫書(shū)籍的海洋中，我沉浸在其中，書(shū)就像鋪滿(mǎn)了我的人生道路，讓我如癡如醉地去讀，去體會(huì )……
我，一個(gè)十二歲的小女孩，在所有人的眼睛里，我或許只是一個(gè)小孩子，無(wú)知的小孩，可是在老師的`關(guān)懷下，我已經(jīng)茁壯成長(cháng)。雖然我無(wú)法像冰心老奶奶那樣體會(huì )各個(gè)人物的個(gè)性、智慧與才能；無(wú)法豐子愷那樣將一種動(dòng)物描繪得栩栩如生；也無(wú)法像徐霞客那樣游歷名大川�？晌覅s覺(jué)得自己十分幸運，因為我是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小女孩，我在書(shū)的世界中，感到了生命的意義，在書(shū)的海洋中親歷了大自然，令我陶醉于其中。
讀著(zhù)它們，我似乎走遍天涯海角，感受了人間冷暖，領(lǐng)略人生百態(tài)。
其中《假如給我三天光明》的作者海倫·凱勒在書(shū)中通過(guò)對自己盲聾的生活經(jīng)歷、生命感悟及成功過(guò)程的表述，鼓舞我要積極向上，認真對待生活。海倫·凱勒的堅毅震撼了世界，同時(shí)也震撼了我。這本書(shū)中的真情實(shí)感全部流露出來(lái)，而令我流連忘返于書(shū)中……
朱德的《回憶我的母親》讓我看到了一位堅持不懈，舍己為人，聰明能干的母親，也讓我感受到為人母的辛苦和對孩子無(wú)窮、無(wú)私、無(wú)盡的愛(ài)……這篇文章內容豐富，將母親的愛(ài)表現得淋漓盡致，讓我沉浸在了母愛(ài)的世界中。這時(shí)，我體會(huì )到了培根說(shuō)的那句話(huà)的道理：“知識就是力量，力量就是知識”。
看著(zhù)這一本又一本的好書(shū)，讀著(zhù)這一篇又一篇好的文章，我似乎已經(jīng)走入了另一個(gè)人的繽紛世界，似乎與許許多多名人交談，我真的沒(méi)有任何理由不愛(ài)它！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 15
書(shū)讓我知道了中華民族上下五千年的歷史；書(shū)讓我認識了許多名人；書(shū)讓我了解了神奇的宇宙……現在我與書(shū)已成為了一對好朋友，無(wú)論睡前還是睡醒后，我總是抱著(zhù)一本書(shū)看，就是睡覺(jué)時(shí)我也會(huì )把它藏在我的被窩里。媽媽不太喜歡我看這些“雜書(shū)”，她認為學(xué)生就要看一些有關(guān)學(xué)習的書(shū)（數學(xué)、語(yǔ)文練習題的書(shū)）。所以每次買(mǎi)書(shū)我都要頗費口舌，但每次媽媽都被我的死纏爛打弄得心煩意亂，最后不耐煩地把錢(qián)扔給我，我則美滋滋地去買(mǎi)所謂的“雜書(shū)”了。
媽媽不愿意讓我買(mǎi)“雜書(shū)”是有原因的：平時(shí)閑暇時(shí)間很少，每天晚上忙完了學(xué)業(yè)就九點(diǎn)了，而且，我一看書(shū)就入迷，一入迷就熬夜�？�，我正在臺燈底下看《小紅軍長(cháng)征記》，不知不覺(jué)就到了九點(diǎn)半，媽媽催促道：“快把燈關(guān)上，睡覺(jué)了�！薄鞍Α�！”我應付著(zhù)。
媽媽見(jiàn)我沒(méi)有關(guān)燈的意思，便疾步走了過(guò)來(lái)，一下子把臺燈關(guān)了，并將我的臥室門(mén)打開(kāi)，這是怕我起來(lái)再看。我躺在那兒，怎么也睡不著(zhù)，一直在想：“陳龍到底怎么樣了？不會(huì )是真的死在了岷山上了吧？我的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的'，生怕陳龍真的死在雪山上……”我實(shí)在不能忍受這般煎熬，對，古人不是有“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”嗎？我怎么不能借一借樓外的燈光呢？想到這兒，我悄悄地拿起書(shū)，躡手躡腳地走到窗簾前，撥開(kāi)了窗簾，一片昏暗的燈光落在了書(shū)上，我又如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)：陳龍爬到了雪山的頂上，他勝利了。我激動(dòng)得流下了眼淚。
每天我就是這樣和書(shū)一起過(guò)著(zhù)喜、怒、哀、樂(lè )的日子，每日讓我的心在書(shū)海里暢游。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 16
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙策@么認為。難道我們不應該揚帆起航，去追尋屬于自己的那一腔熱情嗎？
書(shū)籍是香氣誘人的面包，饑餓的人撲上去貪婪的消化著(zhù)；書(shū)籍是開(kāi)啟智慧大門(mén)的一把鑰匙；書(shū)籍也是我們人生的指南針，引領(lǐng)我們前行；書(shū)籍是一杯香氣撲鼻的奶茶，讓你嘗盡甘甜；書(shū)籍是
記得小時(shí)候，我們舉辦課外讀書(shū)活動(dòng)。老師帶我們走進(jìn)圖書(shū)館里，我對眼前的景象驚呆了。心里不禁想：這簡(jiǎn)直是智慧的天堂。緊接著(zhù)我跟隨老師的步伐，邁入其中。我挑選了一本名叫《三國演義》的.書(shū)。三國時(shí)期的紛爭，緊張刺激，扣人心弦。將我牽入另一個(gè)世界，那流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，將人物形象刻畫(huà)的栩栩如生。其中情節更是不勝枚舉。譬如：開(kāi)篇第一章：《桃園三結義》，以初次碰面的劉、關(guān)、張三兄弟把酒言歡，壯談心中抱負，以鴻鵠之志結為志同道合的八拜之交兄弟，彼此間情投意合，為下文作鋪墊，開(kāi)啟了他們的千秋大業(yè)。王允以《美人計》挑撥離間呂布和董卓，使他們父子反目成仇，達成刺殺協(xié)議，真是精彩��！后續的《三顧茅廬》，體現了劉備的誠意，臥龍孔明當真足智多謀，鞠躬盡瘁，死而后已為復興漢室立下了汗馬功勞，抒寫(xiě)了自己的一段傳奇人生，為后人所敬仰，佩服。劉備真可謂如魚(yú)得水��！
之后，我便愛(ài)上了讀書(shū)。從此，書(shū)成了我形影不離，談心玩樂(lè )的朋友。也明白書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋的道理�！端拇竺�(zhù)》、《根鳥(niǎo)》、《狼王夢(mèng)》我已飽覽完畢，這一大批小說(shuō)使我受益匪淺。讓我對書(shū)有了深刻的認識。
��！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！希望我們能在今后的日子里，揚起理想的風(fēng)帆，徜徉于知識的海洋中，一起到達理想的彼岸吧！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 17
今天，是一個(gè)特別的日子——今天，使我們假日小隊的活動(dòng)日。這一次，我們的目標直指南通書(shū)城，立志要清涼一“書(shū)”假
作為隊長(cháng)，我自然實(shí)地一個(gè)到書(shū)城，不過(guò)，這回可真不湊巧。當我千里迢迢的來(lái)到南通書(shū)城時(shí)，如我所料，我們小隊還沒(méi)有一個(gè)人到書(shū)城呢。唉，沒(méi)辦法，等吧。于是，可憐的我只得等呀等�？刹恢罏槭裁�，大家似乎都中了魔咒，等了將近半個(gè)小時(shí)都還沒(méi)有一個(gè)人來(lái)。我好幾次都想卷鋪蓋走人，可是，正所謂“萬(wàn)事最忌半途而廢”，我還是耐心的等了下來(lái)。
正當我百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，我突然眼睛一亮：陳軼涵來(lái)了!我立刻沖了過(guò)去，說(shuō)道：“老兄，你怎么才來(lái)?”陳軼涵卻驚訝萬(wàn)分地問(wèn)我：“你怎么來(lái)這么早?”真是氣煞我也!于是，我和他便一路說(shuō)笑地走進(jìn)了書(shū)城。好不容易走上了適合兒童閱讀的第三層，剛到第三層，我立刻便驚嘆道：“哇!這、這書(shū)也太多了吧!”只見(jiàn)一個(gè)個(gè)書(shū)架上擺著(zhù)一本本琳瑯滿(mǎn)目的'圖書(shū)，真是看的我眼花繚亂、心馳神往。我二話(huà)不說(shuō)，立刻沖入了茫茫書(shū)海中，挑了一本《兔子幫》看了起來(lái)。
我一捧起書(shū)本，便立刻被里面驚險刺激的情節給深深得吸引住了，當讀到驚險刺激處，我甚至都想跳起來(lái)大聲叫好。不知不覺(jué)，孫蔚洋與陳宇軒也來(lái)了�？蛇@次，出乎意料，“搞笑巨星”陳宇軒卻也是一句廢話(huà)都不說(shuō)，就開(kāi)始認認真真地看起書(shū)來(lái)。最后，他竟然還因為找到好書(shū)就地就看的習慣而不知道跑哪兒去了，害得我們最后找了他好久。唉，人哪，看起書(shū)來(lái)可真是“七十二路怪相”呀!
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)，我們就要回家了，臨走時(shí)，我還戀戀不舍地放下書(shū)，好好地撫摸了幾下那光滑的封面，說(shuō)道：“書(shū)，再見(jiàn)。明天我還會(huì )來(lái)的!”
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 18
我愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)思考，書(shū)中一句意味深刻的話(huà)常使我托住腮幫子思考許久。我愿化作一條魚(yú)兒，遨游在書(shū)海之中。
小時(shí)候，爸爸希望我長(cháng)大后是一位作家，因此為我添置了一個(gè)書(shū)架和若干書(shū)本。四歲時(shí)，我的小書(shū)架上已滿(mǎn)是書(shū)，可我偏偏不喜歡閱讀。如果爸爸叫我看書(shū)，我就四處跳竄。一捧起書(shū)，我就瞇縫起雙眼想睡覺(jué)。
上一年級了，我憧憬著(zhù)學(xué)校的學(xué)習生活。媽媽不知何時(shí)給我買(mǎi)了一冊《淘氣包馬小跳》。我隨意地翻閱了起來(lái)，好奇地看看看著(zhù)……閱讀了這本書(shū)，讓我第一次品嘗到了讀書(shū)的滋味，那就是快樂(lè )的享受。從那以后，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上一樣……
到了四年級，我經(jīng)常沉迷于沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)系列。小說(shuō)中的主角都不是人，而是與人一樣生于自然、有血有肉的動(dòng)物。動(dòng)物沒(méi)有語(yǔ)言，也沒(méi)有為常人所明了的表達方式，但通過(guò)沈石溪的文筆，通過(guò)對行為的描寫(xiě)，以及通過(guò)行為、目光透露出來(lái)的豐富心理變化與情感起伏的描寫(xiě)，沈石溪將一個(gè)個(gè)關(guān)于親情、愛(ài)情、勇敢、智慧等等的故事娓娓道來(lái)，讀之令人動(dòng)容。
在“讀經(jīng)典，送經(jīng)典”的浪潮下，我愛(ài)上了經(jīng)典閱讀�！墩撜Z(yǔ)》《三字經(jīng)》《上下五千年》……尤其是四大名著(zhù)，讓我如癡如醉。讀《三國演義》，讓我感悟到了諸葛亮草船借箭的.智慧；讀《水滸傳》，讓我領(lǐng)略了深山一百零八將的英勇；讀《紅樓夢(mèng)》，讓我見(jiàn)識到了林黛玉的才華橫溢；讀《西游記》，讓我感受到孫悟空的嫉惡如仇。
在書(shū)中，我忘記煩惱；在書(shū)中，我戰勝挫折；在書(shū)中，我學(xué)會(huì )克制。書(shū)，是我親密的朋友。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 19
我遨游書(shū)海，享受著(zhù)讀書(shū)的快樂(lè )，我知道，書(shū)海茫茫，我才揚帆啟航，我撈著(zhù)海底的那顆針，細細的品味著(zhù)書(shū)的意韻……
幼時(shí)，我讀著(zhù)《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》。他們經(jīng)常在我夢(mèng)的邊緣徘徊，我羨慕白馬王子的英俊瀟灑;我羨慕白雪公主的美麗善良;我羨慕人魚(yú)公主的無(wú)怨無(wú)悔……們一次又一次地朝我的夢(mèng)走來(lái)，可又隨著(zhù)時(shí)間的飛流漸漸的消失在了夢(mèng)的鏡頭。
過(guò)了幾年，上小學(xué)了，那幾本童話(huà)書(shū)，遠遠不夠充實(shí)我對書(shū)的渴望，我讀文學(xué)、讀科學(xué)、讀歷史……讀《史記》，我知道了從皇帝到漢武帝，這五千余年來(lái)的歷史，知道了美與丑，善與惡。讀《人類(lèi)的發(fā)展史》，我知道了人類(lèi)發(fā)展的過(guò)程，是人類(lèi)用一雙勤勞的手，創(chuàng )造出智慧的結晶。這些書(shū)都大大充實(shí)了自己的需求。
現在，我開(kāi)始讀小說(shuō)，像動(dòng)物小說(shuō)《野性的呼喚》，寫(xiě)了巴克(狗)，被人陷害去拉雪橇，在那里，它學(xué)會(huì )了各種生存技能，當它內心深處的野性的呼喚響起，它走進(jìn)了另一個(gè)自然的.世界，它是生存的強者!還有像《狼王夢(mèng)》啊，《斑羚飛渡》啊，都寫(xiě)了犧牲自己也要換來(lái)種族的生命，狼王編織起了一個(gè)美妙的夢(mèng);斑羚搭起了一座生命的橋。我為這些動(dòng)物而感嘆。
我曾追尋著(zhù)福爾摩斯、柯南的腳步，努力思考，仔細觀(guān)擦，揭開(kāi)這一團團血色迷霧。
我曾追尋著(zhù)毛克利的腳步，生活在美的大自然，戰勝了兇險，真不愧為叢林奇談我曾追尋著(zhù)柳林的風(fēng)聲，鼴鼠它們上演了一幕幕搞笑的場(chǎng)景，它們的歡笑聲隨著(zhù)柳林風(fēng)聲傳來(lái)。
展望書(shū)海，展望未來(lái)，我們揚帆啟航，遨游書(shū)海。書(shū)——是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 20
讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)益友是我國著(zhù)名詩(shī)人臧克家說(shuō)的。讀書(shū)要讀的靈活，不能死板硬套，要從書(shū)中找到學(xué)習的樂(lè )趣。俗話(huà)說(shuō)得好書(shū)中自有黃金屋書(shū)中自有顏如玉書(shū)中自有千鐘粟，這些話(huà)都說(shuō)出了讀書(shū)的好處。
書(shū)，是我們在孤獨時(shí)的一位益友；是我們在學(xué)習時(shí)的一位良師；是我們在閑適時(shí)的一種放松。書(shū)友這么多的好處，你還沒(méi)有發(fā)現讀書(shū)的樂(lè )趣嗎？；我還隱約的記得我游書(shū)海的歷程吧！剛開(kāi)始的時(shí)候，我每看一本書(shū)都是瀏覽一遍而已，只模糊的記住大概的內容。再后來(lái)哥哥對我說(shuō)，讀書(shū)是人生中的一件很有趣的事情，只有靜下心來(lái)才可以找的它獨有的樂(lè )趣。我聽(tīng)了以后，就下定決心，要好好地讀。從頭把以前看過(guò)的書(shū)再認真地讀一遍，我又從書(shū)中發(fā)現了以前沒(méi)有發(fā)現的內容�？赡苁鞘芨绺绲母腥�，也可能是一時(shí)興起的原因吧，我竟養成了做筆記的習慣。
我愛(ài)讀書(shū)的種子也就是在這個(gè)時(shí)候播種下的吧！也是因為我愛(ài)讀書(shū)的原因，我的眼睛受到了傷害。媽媽一直對我說(shuō)：我不是反對你看書(shū)，而你看書(shū)也應該適量��！我為了看書(shū)一次又一次的頂撞媽媽。白天，躲在洗手間里看；躲在自己上了鎖的房間里看；晚上，躲在被窩里拿手燈看。這樣的`結果當然就是——戴眼鏡。
我愛(ài)讀書(shū)的種子不僅沒(méi)被埋沒(méi)，還生了根發(fā)了芽。直到現在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我日常生活中的一件事。沒(méi)了書(shū)，我就像失去了靈魂的身軀。
從懵懂的我到現在即將跨入中學(xué)的我，從瀏覽書(shū)到書(shū)已經(jīng)成為了我的靈魂，這些過(guò)程，只要你有對書(shū)的執著(zhù)熱愛(ài)，你就可以愛(ài)上書(shū)，就可以讓書(shū)成為你的靈魂讓書(shū)的種子在你我的心中生長(cháng)、扎根、長(cháng)成大樹(shù)。樹(shù)上的果實(shí)就是知識，讓我們共同去摘去
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 21
哈哈，圖書(shū)跳蚤市場(chǎng)要開(kāi)始了。我早已準備了許許多多的零花錢(qián)，要在茫茫書(shū)海中尋找我最鐘愛(ài)的書(shū)本嘍……
鏡頭一：精挑細選
物美價(jià)廉的書(shū)在哪？我踮起腳尖，環(huán)望四周。頓時(shí)，我眼前一亮，發(fā)現603書(shū)攤的廣告牌上似乎寫(xiě)著(zhù)全場(chǎng)三折，買(mǎi)二送一的優(yōu)惠活動(dòng)。我連忙跑過(guò)去，看了看他們賣(mài)的'書(shū)：琳瑯滿(mǎn)目，五花八門(mén)，可以說(shuō)應有盡有。我蹲了下來(lái)，開(kāi)始尋找喜歡的書(shū)。盡管這里沒(méi)箱子和柜子，可我依然翻箱倒柜地找著(zhù)。不久，我便選中了一本《馬小跳學(xué)數學(xué)》�？墒俏矣炙懔怂�，這本書(shū)打三折后，也還要3元呀。于是……
鏡頭二：討價(jià)還價(jià)
盡管邊上立著(zhù)“謝絕還價(jià)”的大牌子，可我依然來(lái)到“老板”面前討起價(jià)來(lái)�！敖憬�，這書(shū)1元錢(qián)賣(mài)給我行嗎？”“不可能”，姐姐肯定地說(shuō)，“不然我們會(huì )虧本的！”“口水戰”愈演愈烈�！耙粔K二！”“頂多兩塊！”“一塊三！”“一塊七算是貴賓價(jià)了！”我見(jiàn)硬的不行，便施了點(diǎn)軟術(shù)，可仍不起作用。我又變著(zhù)法地還價(jià)，都失敗了。一氣之下，我把書(shū)往地上一扔，大吼一聲：“不買(mǎi)了！”，便要離開(kāi)。
那“老板”立即大喊：“站��！這書(shū)一塊五行不？”哈，看來(lái)“激將法”起效了！我心里不禁暗笑起來(lái)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿過(guò)書(shū)，小心翼翼地付了錢(qián)，興高采烈地走開(kāi)了。
……
快樂(lè )的時(shí)光
總是短暫的，淘書(shū)行動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中結束了。是呀，書(shū)是舊的，但知識卻是新的。更可貴的是，使我從討價(jià)還價(jià)中懂得：“要想得到就得先學(xué)會(huì )放棄”。我驟然覺(jué)得，這是一個(gè)多么有意義的活動(dòng)��！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 22
我在浩瀚的書(shū)海中暢游，感受到李太白的喜悅與豪情;感受酈道元的凄涼;感受李商隱隱居山林的無(wú)奈;感受他們截然不同的心境。我不經(jīng)感嘆書(shū)海的浩瀚。
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(cháng)河落日圓”的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計”的報國思鄉之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”!
我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著(zhù)長(cháng)江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽(yáng)樓名不虛傳，雕梁畫(huà)棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會(huì )感受到什么是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”!
我流淚于雨果的`《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲;我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，但我仍要大呼“精彩”!
我在荒島上和魯濱孫一起冒險，我扛著(zhù)那桿長(cháng)槍?zhuān)惨晬u上的每一個(gè)角落，孤獨感與寂寞使我更加欽佩魯濱孫的堅強意志，我從中學(xué)到很多東西......當魯濱孫踏上久違28年的歸鄉之路，我從心底里為他感到高興。于是，我還是要大呼“精彩”!
書(shū)海浩瀚，即便我足不出戶(hù)，我依然可以感受到大千世界。讀書(shū)就像一次旅行，帶我游遍大江南北，穿越古今中外。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 23
暢游浩瀚的書(shū)海 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。在書(shū)中，讓我們學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，讓我們認識了各種新奇的事物，也讓我們明白了一些生活的道理。
暢游浩瀚的書(shū)海 給我們帶來(lái)了一個(gè)快樂(lè )的童年。
在童年時(shí)期。記得是一次和小伙伴去書(shū)店看書(shū)，到那兒我就看到了一套裝幀精美的《少兒百科全書(shū)》，喜歡讀書(shū)的我不加考慮的就拿了下來(lái)，可是看到標簽的價(jià)格， 180元真是太貴了！沒(méi)辦法只好回家找媽媽要錢(qián)了。從書(shū)店回到家就向媽媽要錢(qián)，媽媽問(wèn)我干什么？我說(shuō)：“去書(shū)店買(mǎi)書(shū)�！眿寢屨f(shuō)：“愛(ài)讀書(shū)是好事，喜歡就去買(mǎi)吧�！眿寢尳o了我錢(qián)，但是我要以自己的勞動(dòng)和學(xué)習成績(jì)。來(lái)還媽媽的.這筆錢(qián)。也許這就是我對書(shū)的熱愛(ài)。
在浩瀚的書(shū)海之中，我們可以一起與法布爾探尋毛毛蟲(chóng)的秘密。又可以與酈道元游山玩水，欣賞著(zhù)祖國美麗的風(fēng)景。還可以和牛頓共同坐在蘋(píng)果樹(shù)下一起來(lái)探討研究地球的萬(wàn)有引力。
書(shū)，讓我過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的童年。在書(shū)里我學(xué)到了知識，讀懂了什么是“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”的道理。
在上小學(xué)時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本叫《名人傳》的書(shū)。剛剛開(kāi)始，我不懂文章的內容，想放棄不讀了，可是我忽然記得語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)到“書(shū)讀百遍，其義自現”這句話(huà)。于是又慢慢的讀過(guò)幾遍之后，我才恍然大悟。終于明白了這部書(shū)的內容也明白了“書(shū)讀百遍，其義自現“的含義。我也從中體會(huì )到了讀書(shū)樂(lè )趣。明白了悲慘的命運不僅會(huì )降臨在普通人的身上，同樣也會(huì )降臨在名人的身上。它們的苦難往往會(huì )比我們普通人會(huì )更加的沉重。
書(shū)，會(huì )讓我們充滿(mǎn)睿智，也讓我們明白了做人的道理。書(shū)，還會(huì )讓我們從一個(gè)懵懂的小孩走向一個(gè)成熟的青少年。讓我們一起暢游浩瀚的書(shū)海吧！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 24
相信大家都游過(guò)泳吧，誰(shuí)的清涼總是讓人難以忘懷。然而，有個(gè)地方?jīng)]有水，卻照樣能讓人流連忘返，那就是——書(shū)海。
或許有人會(huì )認為書(shū)這種東西索然無(wú)味，無(wú)聊透頂，喜歡書(shū)的人全是書(shū)呆子。我想告訴你們：你們想錯了！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！毕绕查_(kāi)他能帶來(lái)知識這點(diǎn)不談，它仍像被施了魔法般魅力四射，能給人帶來(lái)美的享受。什么？不信？那我就講講我與書(shū)的情緣吧。
小時(shí)候的我與眾多小孩相同，對滿(mǎn)是文字的書(shū)充滿(mǎn)排斥那些黑色的優(yōu)美文字對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)，就像黑色的長(cháng)腿蜘蛛那樣恐怖。與書(shū)相比，我更喜歡那“有聲有色”的動(dòng)畫(huà)片。直到有一天，爸爸給我帶來(lái)一本和動(dòng)畫(huà)片一樣有色彩的故事書(shū)是，我才對文字產(chǎn)生了一點(diǎn)好感。
接下來(lái)的一段時(shí)間，爸爸每天都會(huì )拿著(zhù)它給我講一個(gè)有趣的故事，我聽(tīng)得如癡如醉、不能自已，這使得我越來(lái)越喜歡書(shū)。某天我第二次接觸書(shū)時(shí)，發(fā)現書(shū)中的字不再是“長(cháng)腿蜘蛛”了，它們變得如此可愛(ài)。
后來(lái)，我不滿(mǎn)足每天聽(tīng)一個(gè)故事，開(kāi)始學(xué)習認字。從這一刻起，成了我最好的朋友之一，我到哪兒都“書(shū)不離手”。
直到現在，我對每本好書(shū)都愛(ài)不釋手。他們能夠帶你穿越時(shí)空，俯視歷史的長(cháng)河；帶你屏息靜立，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的話(huà)語(yǔ)；帶你認識自然，嗅出生命的芳香。
看！你可以通過(guò)書(shū)這個(gè)神奇的`窗口，看見(jiàn)諸葛亮舌戰群雄的風(fēng)采；看見(jiàn)中世紀騎士威武的身影；看見(jiàn)魯賓遜開(kāi)拓自己生存只路的過(guò)程；看見(jiàn)非洲大草原的神秘……
聽(tīng)！你能夠通過(guò)這個(gè)特殊的助聽(tīng)器，聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴蛙噪，聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴，聽(tīng)出人生的真諦！
在安靜的樹(shù)林，把自己全身心都教給書(shū)，享受著(zhù)自然與書(shū)的雙重熏陶，這真是一種仙境般的享受，奢侈得很呀！
沐浴在書(shū)海中，是一種美的享受。
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 25
書(shū)籍，是人類(lèi)智慧的結晶，是人類(lèi)知識的海洋。我在書(shū)海中漫游，經(jīng)歷多彩人生，收獲無(wú)盡寶藏。
當我跟隨魯濱遜出海旅行，不料卻經(jīng)歷了一場(chǎng)九死一生的冒險。我們遭遇漩渦，船只被毀，又遇海盜，幸好逃到一座荒無(wú)人煙的小島。當魯濱遜從船上找到一點(diǎn)生活所需之物，便開(kāi)始在荒島上獨立生存。他巡視小島，記錄日期，養羊種麥，制作陶器，收留星期五，實(shí)施離島之夢(mèng)……經(jīng)歷這一段長(cháng)達28年的《魯濱遜漂流記》，我獲得了生存的智慧和勇氣。
離開(kāi)荒島，我跟隨沈石溪步入動(dòng)物世界。來(lái)到尕瑪爾草原，我遇見(jiàn)紫嵐，它有一個(gè)夢(mèng)，要把狼崽培育成狼王。紫嵐為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)，不懈努力，用盡一生的時(shí)間和心血，卻沒(méi)有成功，當它老了，不惜犧牲自我去掃清最后的障礙，把實(shí)現狼王夢(mèng)的使命交給狼孫。體驗這一趟草原之旅，見(jiàn)證一個(gè)《狼王夢(mèng)》的曲折，我懂得了做個(gè)追夢(mèng)人的`堅持不懈。
帶著(zhù)夢(mèng)想遠行，我走進(jìn)《西游記》，唐僧師徒四人正走在去西天取經(jīng)的路上。一路上，孫悟空手拿金箍棒，降妖除魔；八戒肥頭大耳，火釘耙在手；沙悟凈善水攻，戰無(wú)不勝。有三人在此，妖怪哪里吃得了唐僧肉，但他們也要歷經(jīng)九九八十一難，才取得真經(jīng)。翻越這一趟西天取經(jīng)路，我也取得一部真經(jīng)：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
“書(shū)山有路勤為徑”，學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟。我在《弟子規》的圣人訓中學(xué)習做人道理，在凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》中暢游海底世界，在法布爾的《昆蟲(chóng)記》中探尋昆蟲(chóng)奧秘……
書(shū)海初航，我已拾得許多精美的貝殼。書(shū)海漫漫，我的書(shū)海之旅將永無(wú)止境！
詩(shī)化人生書(shū)海無(wú)涯撰寫(xiě)未來(lái)作文700字 26
自從我識字開(kāi)始，我就進(jìn)入了書(shū)的海洋。從開(kāi)始的連環(huán)畫(huà)，對于我只是娛樂(lè )，當時(shí)我并不認識很多字，只是翻翻插圖�！度龂萘x》、《西游記》是我非常喜歡的書(shū)。這兩本書(shū)讓我懂得了三十六計的謀略、智慧與俠義的精神。他們使我明白了做人的道理和處事的技巧。
書(shū)是一條通往知識大門(mén)的路，是成功的秘訣。書(shū)是我最忠實(shí)可靠的幫手，只有認真讀好書(shū)，掌握更多的知識，長(cháng)大了才能做個(gè)有用的人，來(lái)報答祖國。我多么想像福爾摩斯那樣聰明，每當我徜徉在知識的海洋中，我會(huì )得到無(wú)窮的樂(lè )趣。我喜歡讀書(shū)，書(shū)籍伴我成長(cháng)。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！弊x書(shū)益智，我喜歡讀書(shū)。
書(shū)對我來(lái)說(shuō)就是最大的精神財富，書(shū)讓我在學(xué)習之余，不但知曉了天下大事，更讓我養成了閱讀的好習慣。書(shū)能教我們如何做人，做一個(gè)于已于社會(huì )都有用的人。我們一定要多讀書(shū)，讀好書(shū)。讓我們一起在書(shū)的海洋里遨游吧！
多讀書(shū)，可以增長(cháng)課外知識，使我們不斷地成長(cháng)，不斷地前進(jìn)。從書(shū)中，可以找到自己的不足之處，然后不斷的改正錯誤。
多讀書(shū)，讓我增添了許多寫(xiě)作的靈感。在寫(xiě)作的`時(shí)候我們往往可以運用一些書(shū)中的好詞好句。讓別人覺(jué)得富有文采，美感。讀書(shū)也是一種休閑，一種娛樂(lè )的方式。讀書(shū)可以調節血管里的血液流動(dòng)，使你身心健康。用讀書(shū)來(lái)為自己做一個(gè)放松心情的時(shí)間，也是非常明智的。所以，我們應該多讀書(shū)，為我們以后的人生道路，打下好的基礎。
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