修正帶不能修改人生作文（通用24篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的修正帶不能修改人生作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
修正帶不能修改人生作文 篇1
字寫(xiě)錯了，拿起修正帶，輕輕一按，一條白線(xiàn)出現在了紙上。這幾乎是每個(gè)小學(xué)生的家常便飯。修正帶，可以已修正作業(yè)本上的錯字。但，如果把人生比作作業(yè)本，做錯了事，用修正帶，可以改正嗎？
這個(gè)答案顯而易見(jiàn)，當然是不能，即使你盡力去修補，但還會(huì )留下痕跡，就像一張白紙，你折了它，就算撫平了，還會(huì )留下痕跡，這個(gè)痕跡在你的人生中，永遠是一道刺眼的傷疤。比如說(shuō)，你打傷了人，即使你盡力彌補，但他傷好，你一看到他，你的心還是會(huì )砰砰跳，這就是你心靈上的傷疤，雖然你去彌補，但你犯下的錯是掩蓋不了的。
人生就像一本作業(yè)，只有你認真對待，錯誤才會(huì )少。認真對待，刺眼的傷疤才會(huì )少，既然傷痕怎么也抹不掉，那唯一的辦法就是大事小事都認真去做。大事大到國家事，也許是一時(shí)疏忽，就是一場(chǎng)血的教訓。小事小到學(xué)習的事，老師一不小心改錯分數，學(xué)生的命運就可能因此改寫(xiě)。
每件事都要認真對待，做錯了事，對受害者只是物質(zhì)上的彌補，心靈上的傷疤卻還存在。法官一不小心批錯，就會(huì )讓無(wú)辜的人坐十幾年的牢：士兵一不小心開(kāi)錯槍?zhuān)蜁?huì )讓一支軍隊在戰爭中以失敗告終：學(xué)生一不小心看錯題，會(huì )讓自己的分數不理想。也許這些人下次不會(huì )這么做了，可他們帶來(lái)的傷疤卻抹不去。那條傷疤，在他們成功的人生中是多么的刺眼，他們即使想盡辦法去掩蓋去彌補，最終也無(wú)濟于事。
看一看手中的修正帶吧，在作業(yè)本中，它只能改正錯字，留下一道刺眼的白條，再看一看我們未書(shū)寫(xiě)完的人生吧，犯下的錯，用什么也彌補不了，掩蓋逃避，只是給自己造成的后果鍍金而已。
修正帶可以修正作業(yè)本上的錯字，那我們人生中的錯誤呢，該選擇哪一款修正帶呢？所以，請認真對待我們未書(shū)寫(xiě)完的人生吧！
修正帶不能修改人生作文 篇2
“哎呀，主人，您的字寫(xiě)錯了！讓我來(lái)幫你吧！”修正帶說(shuō)著(zhù)，跳到了稿紙上，“啪”地給稿紙打上了一塊顯眼的“白補丁”。
唉，說(shuō)起這修正帶家族，可真令人頭疼。如果你想把這位“打補丁的專(zhuān)業(yè)人士”請走的話(huà)，那是不可能的，除非它已經(jīng)用完了。但是大多數修正帶都有幾十米長(cháng)，比如說(shuō)20米的，50米的，甚至還有100米的。這種修正帶至少也能用1年。
如果說(shuō)它們的帶子長(cháng)度各不相同，那么它們的形狀更是千奇百怪。不必說(shuō)這種橡皮大小的迷你修正帶，也不必說(shuō)那種比手還大的大型修正帶，單是這個(gè)葫蘆形的修正帶，就會(huì )令人驚奇地瞪大了眼睛，因為它與真葫蘆十分相似，所以外觀(guān)十分奇特。
修正帶有數不清的顏色。有穿翠綠色外衣的；也有以美麗的蔚藍色為外表的；還有套著(zhù)一身耀眼的金黃色大衣的。這些五彩繽紛的顏色，給修正帶增添了幾分不一樣的魅力。
修正帶啊修正帶，我討厭你，但又離不開(kāi)你。唉，你讓我如何是好？
修正帶不能修改人生作文 篇3
在這個(gè)世界上，有許多發(fā)明家發(fā)明了很多既實(shí)用又美觀(guān)的物品。像愛(ài)迪生發(fā)明了燈一樣，這樣可減輕了人們的生活負擔，人們以后也不會(huì )因為沒(méi)有燈而再擔心了。所以今天我發(fā)明了一個(gè)新型修正帶。
這個(gè)新型修正帶和一般的修正帶不一樣，有些比較單調，好一點(diǎn)兒的就是有雙頭，一頭是修正帶，一頭是雙面膠。不過(guò)，我發(fā)明的這種修正帶不僅是有修正帶，在修正帶的下面還有一支筆。我覺(jué)得這個(gè)發(fā)明對小學(xué)生挺有幫助的。因為那些中高年級的學(xué)生是要用圓珠筆的。他們平時(shí)無(wú)論是上課還是在做作業(yè)的時(shí)候，寫(xiě)錯字都是要用修正帶，有時(shí)因為找一個(gè)修正帶都需要花費很長(cháng)的時(shí)間，可是這種修正帶就可以不會(huì )再出現這種情況了。而且在修正帶的上面，有一個(gè)小蓋子，這個(gè)蓋子是在你平時(shí)不需要用的時(shí)候蓋住修正帶的，這樣就不會(huì )干了。而且這個(gè)修正帶非常輕巧，放在筆盒或者放在筆袋里也不阻礙地方。所以我覺(jué)得這項發(fā)明，是非常適合現在的小學(xué)生的。
發(fā)明了這樣一個(gè)小物品，我非常地高興。因為這可是我第一次發(fā)明。所以我要繼續發(fā)明這些小物品，說(shuō)不定可能以后總有一樣發(fā)明是非常適合大家的！
修正帶不能修改人生作文 篇4
家里管得嚴，不給我們買(mǎi)玩具玩怕影響學(xué)習，所以，我們只好自己動(dòng)手稿出點(diǎn)名堂。只要有一個(gè)人做了一件新鮮玩意，大家看了有趣，很快就能風(fēng)靡全班，以至全校，全玩起了那小玩意兒。
最近，我們閑得慌，望著(zhù)堆成一排的修正帶，手便癢癢了。不過(guò)一會(huì )，用修正帶做的陀螺傳遍全校。
把用完了的修正帶拆開(kāi)，抽出帶子，取出大小各樣的齒輪，和修正帶的尖頭，再找到一根墨用沒(méi)了的筆芯，剪出短短一截，這樣，做陀螺的基本工具就準備好了。再任意的將齒輪拼接起來(lái)，用膠帶將筆芯綁在上方，最后把尖頭與底端連接，一個(gè)簡(jiǎn)易的修正帶就完成了。
那時(shí)候，我們的修正帶一下子就用完了，用完后一下子就又買(mǎi)三五個(gè)，但其實(shí)大部分都花在做陀螺上。
等陀螺做好了，同學(xué)們就三個(gè)一群，五個(gè)一伙，趁著(zhù)短短的下課十五分鐘，頭挨著(zhù)頭，圍成一圈，開(kāi)始激烈的陀螺大PK。
男孩們坐在走廊上，圍成一圈，“三、二、一”開(kāi)始后，同學(xué)們就快速轉起陀螺，誰(shuí)的陀螺最后倒下誰(shuí)就是“陀螺王”。同學(xué)們加油，吶喊，有的高興地跺腳敲桌子，搞得咚咚聲，有的高興地甚至從地上跳了起來(lái)。
上課了，意興依然不減，手癢癢的同學(xué)，便故意將橡皮掉到地上，立馬將陀螺又轉在地上，與對手拼搏起來(lái)贏(yíng)得人在桌底下作了一個(gè)勝利的手勢，卻不敢發(fā)出聲，生怕被老師發(fā)現，小心且翼翼。
下課后，同學(xué)們又窩成一團，十多個(gè)黑腦袋湊成一圈，又開(kāi)始了洶涌澎湃的陀螺比賽了。
修正帶不能修改人生作文 篇5
我有一個(gè)修正小幫手，當我寫(xiě)錯字時(shí)，它總是能挺身而出，那，就是我過(guò)生日時(shí)，好朋友送我的修正帶。
它是一個(gè)汽車(chē)形狀的修正帶，整個(gè)都是絕色的，上面有一團烈火，正好跟它的顏色相襯，好像正準備發(fā)動(dòng)的一輛烈焰賽車(chē)，游蕩在宇宙之間。它的前面有燈，真酷！
它是由后尾蓋和車(chē)身組成，把后尾蓋拆下來(lái)，就能看見(jiàn)修正帶。
它的用處可大啦，鉛筆弟弟只要用橡皮叔叔擦就行，可鋼筆哥哥，水筆姐姐比較管不住，橡皮叔叔只能管鉛筆弟弟，這時(shí)，汽車(chē)修正帶飛過(guò)來(lái)挺身而出，好像在說(shuō)：“本汽車(chē)大俠來(lái)也，小主人快用我吧！有我在，包你解除煩惱，耶！”我好像聽(tīng)到了它的呼喚，笑了笑，拿起了它，用完了，它好像又在說(shuō)：“小主人，已搞定，我走了！”
它也有汽車(chē)一樣的永不停息的精神，我用了快一年了，它只有二三十米，可是到現在還沒(méi)有斷帶，可能是它不想離開(kāi)我，也許它有烈火的精神，永不熄滅。
它雖然舊了，但是它還能用，好像在說(shuō)：“大俠，我只要有一口氣在，必不會(huì )離開(kāi)我的主人！”我愛(ài)它！
老師點(diǎn)評：敘述清晰，語(yǔ)言幽默，富有童趣。
修正帶不能修改人生作文 篇6
在用水筆、圓珠筆寫(xiě)錯字的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì )用修正帶。但修正帶有許許多多的缺點(diǎn)，比如修正帶有毒性，修正帶很容易被同學(xué)們摔壞。在用修正帶的時(shí)候，粘在上面的修正帶非常不整潔，不好看等都是修正帶的缺點(diǎn)，所以我以為修正帶需要很好的改進(jìn)。
我覺(jué)得改進(jìn)型修正帶應該是這樣的，修正可以改掉有毒這個(gè)缺點(diǎn)。改進(jìn)過(guò)來(lái)的修正帶里面的修正帶上面有一種很薄很薄的液體，那種液體非常小，肉眼根本就看不到，那種液體有一種特點(diǎn)就是它們可以吸收毒性，這樣小朋友使用修正帶的時(shí)候，就沒(méi)有毒性了。
改進(jìn)型修正帶可以改掉容易被小朋友摔壞的缺點(diǎn)，外殼是非常堅固的。很多人絕對會(huì )說(shuō)：“既然堅固，那應該非常重吧�！辈皇堑�，它的外殼是由一種特殊輕質(zhì)的納米制成的，不僅非常堅固的，分量也輕。這樣，就把修正帶容易摔壞的缺點(diǎn)就給解決了。
改進(jìn)型修正帶還可以改進(jìn)不整潔不好看的缺點(diǎn)。里面的修帶好像沒(méi)有什么變化。就是等小朋友粘下來(lái)的時(shí)候就有神奇的變化。當修正帶被粘下來(lái)的時(shí)候，它就隱形了。這樣修正帶粘過(guò)后就不會(huì )亂、不整潔、不好看了。
改進(jìn)型修正帶是不是很神奇，只有我們肯動(dòng)腦筋，絕對可以發(fā)明出這樣的修正帶。
修正帶不能修改人生作文 篇7
周五我在涵涵家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，涵涵媽對我說(shuō)：“你老是用涵涵的修正帶，我們家的修正帶都快被你用光了。你應該自己買(mǎi)一個(gè)�！蔽耶敃r(shí)感覺(jué)很丟臉，正好媽媽來(lái)接我了。我輕輕地跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙粋�(gè)修正帶�！钡珛寢屨f(shuō)：“使用修正帶是個(gè)不好的習慣，不能買(mǎi)�！蔽抑缓谜f(shuō)出了在涵媽家的尷尬，媽媽最終同意了我。
我和媽媽坐車(chē)子，不一會(huì )到了文具店。��！這里的文具可真多呀！左邊是文件夾區；右邊是剪刀和橡皮鉛筆區；前面是水筆練習本等各種東西，真是琳瑯滿(mǎn)目，應有盡有，而且物美價(jià)廉。我連忙跑到老板面前問(wèn)：“叔叔，修正帶在哪邊？”老板給我指了方向，我飛快地跑過(guò)去。哇！這里有各種各樣的修正帶。我東看看西找找，忽然眼前一亮。我找到了一個(gè)六個(gè)修正帶裝一袋的，它那小巧玲瓏的“身軀”和那彩色的塑膠深深地吸引了我。我對媽媽大聲的說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙@一個(gè)！”媽媽看了看對我說(shuō)：“不行，買(mǎi)一個(gè)就可以了，太多了，你容易弄丟，太浪費了�！蔽疫B忙解釋說(shuō)：“我用了涵涵的修正帶，我想送她一個(gè)修正帶，剩下的我一定會(huì )保存好的�！眿寢尶紤]了一下就答應我了。
��！我真開(kāi)心，我終于有屬于自己的修正帶了！
修正帶不能修改人生作文 篇8
“真好！”我拿著(zhù)修正帶，心里得意洋洋地想。
這是如何？原來(lái)是老師剛給我發(fā)修正帶呢！因為我這次數學(xué)考試考得很好，全年級只有我一個(gè)人100分。老師欣喜若狂，今天考試發(fā)試卷時(shí)，便和顏悅色地把我叫上講臺，拍拍我的肩，說(shuō)：”你考得不錯，這個(gè)修正帶送給你，希望你好好珍惜，不要退步，繼續保持下去�！蓖瑢W(xué)們見(jiàn)了都露出羨慕的目光。我拿著(zhù)修正帶飛快走到座位，收入包里�；丶液�，我把它放在手心，仔細觀(guān)察起來(lái)。
它長(cháng)著(zhù)一個(gè)尖尖的臉，穿著(zhù)黑色的外衣，從玻璃里，你可以看見(jiàn)它復雜的內部。先看到的是它“內臟”，可以運送“腸子”�！澳c子”外有一個(gè)白白的蛋白質(zhì)。每當我寫(xiě)了錯別字時(shí)，“腸子”就會(huì )舍棄蛋白質(zhì)。傳送給錯別字，讓我重寫(xiě)。這種默默無(wú)聞，舍己為人的精神真令人敬佩。
記得有一次，媽媽寫(xiě)錯了字，沒(méi)有修正帶，便準備拿那個(gè)老師送給我的修正帶。我一把護住它，說(shuō)“不能用�！�
“為什么？都放了這么長(cháng)時(shí)間了！”媽媽對此疑惑不解。
“因為它是老師給我的禮物。雖然大街上都能買(mǎi)到，可禮輕情義重，里面包含了老師對我的希望�！�
老媽聽(tīng)后，識趣地點(diǎn)點(diǎn)頭，便再也不提修正帶的事情。
修正帶用處不但大，精神也很可嘉，你看它普普通通的外表，不像文具盒那樣華麗無(wú)比。它很低調，且舍己為人，這是很少人能有的精神。
修正帶又有用，又有好的精神，簡(jiǎn)直就是獨一無(wú)二我的心愛(ài)之物。
修正帶不能修改人生作文 篇9
人間最偉大的東西是什么？是友誼。
是什么讓我感到友誼才是最偉大的呢？是我和沈康悅之間的事。
有一次，她把我的修正帶給弄壞了，我對她說(shuō)弄壞了別人的東西要賠。
我以為她不會(huì )把這事放在心上，但第二天早上，我來(lái)上課的時(shí)候，發(fā)現課桌上有一盒嶄新的修正帶。我感到十分驚奇：這修正帶是誰(shuí)送給我的呢？
下課了，沈康悅來(lái)找我玩，我問(wèn)：“你知不知道是誰(shuí)把修正帶放在我的桌子上的呢？”
“你不是說(shuō)弄壞別人的東西一定要賠的嗎，所以，我問(wèn)媽媽要了二元五角錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)�？墒悄阍缟蟻�(lái)得太晚了，我怕和你講話(huà)老師要批評，所以就直接把它放在桌上了�！睕](méi)想到她說(shuō)了這么多話(huà)。
“你干嗎把我的話(huà)當回事呢？”我開(kāi)始“刨根問(wèn)底”起來(lái)。
“因為我們已經(jīng)做了很長(cháng)時(shí)間的朋友了，我怕你因為修正帶的事和我絕交，這樣我會(huì )很孤單的�！�
聽(tīng)了她的話(huà)，我感到一陣慚愧和內疚。
友誼就在你的身邊，友誼，就是一盒修正帶。
修正帶不能修改人生作文 篇10
課堂上，我們正在專(zhuān)心致志的寫(xiě)作業(yè)。窗外風(fēng)吹大樹(shù)的“沙沙”聲；同學(xué)們在外面玩耍的聲音都清清楚楚。
忽然“叭”，一個(gè)聲音打破了教室的沉寂，同學(xué)們的目光“齊刷刷”地望著(zhù)我。我也茫然地望著(zhù)他們，不知發(fā)生了什么。我疑惑向地上看去，頓時(shí)心一麻。
只見(jiàn)地上我的修正帶“五臟六腑”全摔了出來(lái)。肚腸滾出來(lái)三丈長(cháng)，小小的腦袋摔斷了，心臟摔得四分五裂……哎呀，這個(gè)修正帶才用了幾個(gè)星期，就這么壞了？肯定是我看錯了，我的修正帶放得好好的，怎么會(huì )掉？可地上的修正帶是誰(shuí)的呢？我不甘心，打算讓“全能”媽媽修修。便把它一點(diǎn)兒，一點(diǎn)兒地拾起來(lái)，小心翼翼地放進(jìn)筆袋。
放學(xué)后，回到家。我便把它的“遺體”交給了“全能”媽媽處理。只見(jiàn)媽媽把它翻來(lái)覆去，仔細地研究起來(lái)。這時(shí)的媽媽好像一個(gè)醫生正在救一個(gè)生命危垂的病人。瞧：她一下子拉拉“肚腸”；一下子摸摸“肝臟”；又一下子碰碰“骨頭”……
過(guò)了許久，媽媽無(wú)奈地對我說(shuō)：“它的肚腸全打結了，解都解不開(kāi)，我看它是沒(méi)救了。下次再也不買(mǎi)了，質(zhì)量真不怎么樣��！”
“真的無(wú)藥可救了？”我還在“垂死掙扎”。
“無(wú)藥可救，沒(méi)人能修好它了，它已經(jīng)報廢了�！闭娴臎](méi)用了？這可是個(gè)全新的呀！不可能！不可能！肯定是我的幻想，我肯定在做夢(mèng)！我捏了捏自己的臉蛋，好痛��！不是幻想，也不是夢(mèng)。唉，我只好放棄了最后一絲希望，一手把它丟進(jìn)垃圾桶。唉，可憐的修正帶，真對不起！是我沒(méi)把你整理好，才害得你粉身碎骨的。真對不起！
修正帶不能修改人生作文 篇11
在如今形形色色的文具中，有一種是現代孩子所熟知的,鐘愛(ài)的，那便是修正帶。修正帶這個(gè)東西可謂種類(lèi)齊全。修正帶雖然可以掩蓋住你所寫(xiě)的錯誤的字和答案，但是她可以掩蓋住你人生的污點(diǎn)嗎？
“修正帶”這個(gè)名詞誰(shuí)都不會(huì )陌生，他就在我們身邊，上課時(shí)聽(tīng)著(zhù)“滋滋滋，噹”的聲音，腦海里就浮現出修正帶中的齒輪高速轉動(dòng)的樣子。
現在學(xué)生們用它來(lái)修改自己在學(xué)習上所犯下的錯誤，他在這里所起的作用是顯著(zhù)的，是被人們所認可的。但是當人們試圖用它掩蓋自己的欲望與私心時(shí)，當人們弄虛作假，唯利是圖之時(shí)，他又會(huì )站出來(lái)，揭露那些人的不堪。雖然人們覺(jué)得用它一定是萬(wàn)無(wú)一失的，但是它的特點(diǎn)卻給那些人重重的一擊，那便是“越描越‘白’”，這應該也是他正義的一面吧！
任何事物都是在發(fā)展，更迭中不斷完善的。就拿修正帶來(lái)說(shuō)：它的前身應該是膠帶吧！
膠帶與修正帶是相同的，卻又是不同的。膠帶與修正帶都可以改正書(shū)面上的錯誤，不過(guò)它們的方式不同。膠帶可以將破碎的事物重新連接起來(lái)，而修正帶不行。但是，無(wú)論他們有多少相同與不同，有一點(diǎn)是毫無(wú)疑問(wèn)的：無(wú)論你多么小心翼翼的用它們來(lái)掩蓋你的污點(diǎn)，你終究是不會(huì )成功的，因為它們是會(huì )留下痕跡的，那痕跡就是你違背良心違背道義的有力證據。除非你把它毀了，可是那樣的話(huà)，你自己也被毀了吧！所以用它前一定要深思熟慮，切不可讓一時(shí)的沖動(dòng)毀了自己。
在任何情況下都要堅信“人在做，天在看”“腳踏實(shí)地方能成功”。千萬(wàn)不要在認識的檔案上留下修正帶的痕跡。
修正帶不能修改人生作文 篇12
人生就像一幅面，畫(huà)上了，就永遠改不了。無(wú)底是直、是彎，是白、是黑，是大、是小，都會(huì )在你的記憶里流淌。
在一個(gè)月明星稀的晚上，我們在家里看電視，爸爸說(shuō)：“兒子，下去扔垃圾！”“不，我要看電視�！薄安恍�！快去！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，提著(zhù)垃圾，極不情愿地下了樓。走在陰森森、黑沉沉的樓道里，我的心怦怦地跳著(zhù)。走到三樓時(shí)，我想起了很多恐怖電影，越想越害怕，于是，腦袋里鉆出了一個(gè)念頭：我可以站在三樓，把垃圾扔下去。我站到窗戶(hù)邊，瞄準垃圾桶，手一抬，垃圾“飛”了出去。
“汪、汪、汪！”垃圾下去了，我也趕忙飛奔下去。走到樓道口，卻傻了眼：垃圾落在垃圾桶邊，而鄰居家奶奶養的那只得了白內障的小狗——多多，被壓在了下面。多多不知是疼痛，還是被嚇著(zhù)，全身抖動(dòng)著(zhù)，四條腿一跳一跳的，可憐極了！“怎么會(huì )這樣？我真不該這樣做�！倍喽嗥疵鼟暝顺鰜�(lái)，一瘸一拐地跑了，我心疼極了！
我把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，剛要上樓，突然發(fā)現，我吃的方便面渣居然落在了別人車(chē)上�！鞍�，天不由我��！”我拿出紙巾擦了起來(lái)，一邊擦一邊自言自語(yǔ)：“真是自做自受！”突然，車(chē)燈閃了一下，只聽(tīng)遠遠地一個(gè)人在喊“你做啥子？”我一聽(tīng)嚇壞了，一溜煙跑上了樓。多希望時(shí)光可以倒流，回到過(guò)去，我一定會(huì )走下樓，把垃圾輕輕地扔進(jìn)垃圾桶。哎，可惜，人生沒(méi)有“修正帶”！
修正帶不能修改人生作文 篇13
不久前，我的修正帶破了，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的修正帶。
它是粉紅色的，身體是透明的，它只有一個(gè)小小葫蘆的大小。頭上戴著(zhù)一頂白色的紳士帽，它穿著(zhù)有蘋(píng)果形狀的.粉色衣裳，好像一位“蘋(píng)果魔法師”。
我只要一不小心寫(xiě)錯了字，這位“蘋(píng)果魔法師”就會(huì )嬌滴滴地說(shuō)：“小主人，快快過(guò)來(lái)，我來(lái)幫助你打敗攔路虎�！蔽揖蜁�(huì )拿起它一起并肩作戰。
當然，它有時(shí)也很調皮。有一次，我的水筆不小心漏墨了，我拿起它正要擦去那些調皮的墨水，可是，它竟然不配合我了，我把那墨水好不容易擦去，嘿，它就開(kāi)始調皮搗蛋了，它竟然把它那白“絲綢”吐得到處都是，害得我要用指甲摳掉那些白“絲綢”。然后，它又開(kāi)始不吐出來(lái)了，那時(shí)候我剛好寫(xiě)錯了一個(gè)字，而我只好把它給好好的教訓了一頓。我看見(jiàn)它好像知道錯了之后，我便把它放進(jìn)文具盒里，讓它好好的睡一覺(jué)。
我喜歡我的修正帶，因為它，幫助我糾正了很多錯誤，督促我學(xué)習要認真。
修正帶不能修改人生作文 篇14
在我的文具盒里有許多文具，但有一個(gè)文具，我最喜歡了，那就是我的修正帶。
修正帶是專(zhuān)門(mén)幫我改錯的，使用起來(lái)非常方便。要是寫(xiě)錯了什么，根本就不用著(zhù)急，只需要用這個(gè)修正帶刷一遍就可以了，這樣作業(yè)本變得很整潔了。
有一次用完以后，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法：在我的人生中，幫我改錯的何止一個(gè)改作業(yè)的修正帶呀？
學(xué)校的老師也是我的修正帶呀！記得很多次，老師都指導我改正了作業(yè)本上的錯誤。我數學(xué)題不會(huì )做了，數學(xué)老師很耐心地給我講解與這個(gè)題相關(guān)的很多知識點(diǎn)，讓我真正弄懂理解再也不犯錯。語(yǔ)文老師也是同樣的，如果我有哪一課沒(méi)有師搞明白，她知道了就會(huì )主動(dòng)地走過(guò)來(lái)再教我，給我補習。英語(yǔ)老師更是有耐心，為了讓我聽(tīng)懂，我不管為我講多少遍，他都不厭其煩，直到我改正所有的錯誤為止。
家里也有我的修正帶喲！那就是我的媽媽?zhuān)歉牡粑也涣剂晳T的修正帶！以前我做什么事，都非常慢，但通過(guò)媽媽的“叨嘮”改正法，天天叮囑我，漸漸地我做事變快了。以前我的字也寫(xiě)得不好，在我媽媽的督促下，我的字比剛開(kāi)始寫(xiě)的得好多了。寫(xiě)完作業(yè)后不檢查的壞習慣，也是媽媽幫我修正的。她天天嘮叨，要我寫(xiě)完作業(yè)后認真檢查，慢慢地，我的這個(gè)壞習慣也改掉了。
我的這些修正帶真重要啊，要是沒(méi)有他們，就沒(méi)有我優(yōu)秀的今天。
我長(cháng)大了做什么呢？我也要做一個(gè)修正帶：我修正人間的煩惱，讓人們天天開(kāi)心；我要修正國家間的爭斗，讓全世界變得和平；我還要修正世間的貧困，讓世界變得富裕！
修正帶不能修改人生作文 篇15
我的抽屜里有一個(gè)生命已經(jīng)快結束了的修正帶。每當我看見(jiàn)這個(gè)修正帶就會(huì )想起被我誤會(huì )的一位同學(xué)。
那天我買(mǎi)了一個(gè)新式的修正帶，上面有著(zhù)迷宮。我走到學(xué)校，有好多同學(xué)說(shuō)：“這個(gè)修正帶好漂亮啊，給我玩玩�！蔽业靡鈽O了，下課了同學(xué)們都出去玩了，我也出去玩了。
上課了，我回到了教室里卻發(fā)現修正帶卻不見(jiàn)了？我急的就像熱鍋上的螞蟻，我將整個(gè)教室都找了一遍，就是就是找不到。
我突然發(fā)現那位同學(xué)手上拿著(zhù)一個(gè)和我一模一樣的修正帶，我火冒三丈：“好啊，看你平常老老實(shí)實(shí)的，你為什么拿我的修正帶�！蹦峭瑢W(xué)一臉奇怪的表情，他說(shuō)：“什么呀，這分明就是我的修正帶嘛�！�
我一把奪過(guò)修正帶，那同學(xué)拿手一拔，我搶了回去。頓時(shí)教室里炸開(kāi)了鍋，旁邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)指指點(diǎn)，還有些同學(xué)在教室里起哄。我說(shuō)：“好啊。你偷不成，還來(lái)?yè)屟��！蔽夷没匦拚龓Х路鹨粋�(gè)打了勝仗的將軍，回到了座位上，我剛把書(shū)拿起來(lái)，卻發(fā)現我的修正帶安安靜靜的躺在那里，好像在說(shuō)：“小主人呀，小主人，你忘記了你出去玩的時(shí)候把我放到了書(shū)底下嗎？”放學(xué)了，我害羞地將修正帶還給了那同學(xué)，并對他說(shuō)：“對不起�！蹦峭瑢W(xué)卻大方地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！边@令我更加羞愧。
直到現在，修正帶生命已耗盡，但我依然把它收藏在我的抽屜里，它時(shí)刻提醒著(zhù)我不要隨便誤會(huì )別人。
修正帶不能修改人生作文 篇16
我有一個(gè)修正帶，它的樣子可愛(ài)又漂亮。說(shuō)它可愛(ài)，一點(diǎn)也不夸張。它有一只水靈靈的大眼睛，尖尖的嘴巴，米黃色的毛上還有一對美麗的小翅膀。說(shuō)它漂亮也不過(guò)分，它那圓鼓鼓的身體，支撐著(zhù)小鴨子的大腦袋，樣子真可笑。
自從小鴨子修正帶和我結成了親密的伙伴，寫(xiě)錯字的習慣再也不來(lái)纏我了。每天上課時(shí)，只要是寫(xiě)字，寫(xiě)錯字了，它都會(huì )用清脆的聲音告訴我：小主人，你寫(xiě)錯字了，你寫(xiě)錯字了，快點(diǎn)用我幫你修改吧，快點(diǎn)用我幫你修改吧！這時(shí)，我就會(huì )把它的尖尖的嘴巴拿下來(lái)，修改錯的詞句，又和它一起邁開(kāi)新的步伐。
還有一次星期五，我家的小鬧鐘把我叫醒，我沒(méi)有察覺(jué)，我翻過(guò)身繼續睡覺(jué)，繼續做我的美夢(mèng)�！靶∮�，小雨，快點(diǎn)，快點(diǎn)！上學(xué)馬上要遲到了！”媽媽大聲喊著(zhù)，我一下被吵醒了�！罢l(shuí)呀？誰(shuí)把我的美夢(mèng)吵醒了？媽媽是你嗎？”“還美夢(mèng)呢！上學(xué)已經(jīng)遲到了！”“什么？上學(xué)已經(jīng)遲到了？”我立馬穿上衣服，飛一般的速度，吃完早飯，準備去上學(xué)，呀！昨晚忘了收拾書(shū)包了，我又跑上樓把書(shū)包把書(shū)包收拾完了，就去上學(xué)。當我打開(kāi)筆袋時(shí)，發(fā)現小鴨子不見(jiàn)了，我害怕極了，心里產(chǎn)生許多幻想。這時(shí)我才明白修正帶對我多重要。
小鴨子修正帶，是我形影不離的好朋友，和我一起度過(guò)難關(guān)，一起享受快樂(lè )！
修正帶不能修改人生作文 篇17
在一個(gè)小村子里，住這三個(gè)“人”，它們分別是鋼筆小黑、橡皮小黃和修正帶小白。
一天下午，它們三個(gè)在一條大街上碰到了。小黑說(shuō)：“讓我們比比誰(shuí)最厲害！”大家聽(tīng)了，異口同聲地說(shuō)；“好！”首先，小黃站了出來(lái)，它說(shuō)：“我覺(jué)得我最厲害。當人們把字寫(xiě)錯的時(shí)候，我就可以起到作用�！毙『诼�(tīng)了，有點(diǎn)不服氣，說(shuō)：“哼，這有什么了不起，我比你更厲害！人們用了我，他們的字會(huì )寫(xiě)得更好，慢慢地，他們就會(huì )變成”大書(shū)法家“�！蔽覅柡�！“小黃說(shuō)�！蔽易顓柡�！“小黑說(shuō)�！焙昧�！你們別吵了！聽(tīng)我說(shuō)！“小白說(shuō)，”其實(shí)還是我最厲害！人們用鋼筆、水筆的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )寫(xiě)錯字，這時(shí)，我就可以來(lái)幫忙，把寫(xiě)錯的字給刪了！“”……（三個(gè)‘人’在爭吵中）“頓時(shí)，寂靜無(wú)聲的大街變成了喧鬧的城市，像孫悟空大鬧天宮一樣�！焙昧�！“小黃說(shuō)，”這樣吵下去也不是辦法，干脆就讓街坊們來(lái)決定誰(shuí)最厲害！“小黑和小白聽(tīng)了，都覺(jué)得這個(gè)辦法可靠。過(guò)了一會(huì )兒，圓珠筆來(lái)了，它說(shuō)：”我覺(jué)得修正帶最厲害！“小黑聽(tīng)了，火冒三丈，都快把墨汁給噴出來(lái)了�！蔽矣X(jué)得橡皮最厲害！“”……“此時(shí)此刻，大街沉浸在了一片議論聲當中�！贝蠹野察o一下，“水筆說(shuō)，”聽(tīng)我說(shuō)，每個(gè)事物都有自己的特點(diǎn)、用處，比如，書(shū)本可以讓人們學(xué)會(huì )很多知識，水彩筆可以讓一幅幅畫(huà)變得更加豐富多彩……
它們三個(gè)聽(tīng)了，終于明白了，每個(gè)事物都有自己的用處、特點(diǎn)。從此以后，它們每次遇見(jiàn)對方的時(shí)候，都互相夸贊。
修正帶不能修改人生作文 篇18
我的同桌，她的個(gè)子不高，一雙大大的眼睛忽閃忽閃的，后面總掛著(zhù)一條烏黑的馬毛辮。
那天，我如同往常一樣，到了學(xué)校，時(shí)間有些晚了，但是我還不緊不慢地上樓，因為我始終堅信著(zhù)一個(gè)信念：我的同桌張子涵還沒(méi)到！走進(jìn)教室，果然如我所料，那張凳子還放在桌上（就說(shuō)明她還沒(méi)來(lái)）。我放下書(shū)包后不久，張子涵緊跟其后，也來(lái)了。
開(kāi)始早讀了，過(guò)了一會(huì )，語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始上課了。忽然，一雙熱乎乎的小手，碰了我幾下，我悄悄地把頭湊過(guò)去，問(wèn)：“干什么？”“我今天忘帶筆盒了�！彼辜钡卣f(shuō)，“借我用一下修正帶，我這支筆都是問(wèn)別人借的！”我什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就把頭伸過(guò)來(lái)了，要不要借她，我開(kāi)始了內心的掙扎。
要不要借給她？她今天筆盒沒(méi)帶！可是她自己有修正帶的時(shí)候，還都問(wèn)我借，我每次都借她。她覺(jué)得不是自己的東西就浪費地用，我有好幾個(gè)修正帶都被她用沒(méi)了，而且我問(wèn)她借東西，她都不借給我，每次那么絕情。如果我不借她，她又該生氣了，更何況她今天真沒(méi)有帶鉛筆盒，她要是當場(chǎng)哭了，被老師發(fā)現了，我又該怎么解釋。這該怎么辦，我到底是借還是不借呀？
“快借我一下�！睆堊雍咏辜绷�。那一瞬間，我突然被魔化了，想讓她也嘗嘗絕情的滋味，便沒(méi)借她。她的眼睛紅了，眼淚快裝滿(mǎn)了眼眶，我看著(zhù)她這副模樣，連忙把修正帶給她，“算了，我不要了�！睕](méi)想到她居然回絕了我。那一刻，我后悔了，在別人最困難的時(shí)候，我居然沒(méi)有給予幫助。
后來(lái)，我主動(dòng)向她道歉，她并沒(méi)有責怪我，我們又變成了最好的朋友。
修正帶不能修改人生作文 篇19
人生不售修正帶。修正帶這個(gè)東西相信大家都不陌生吧！我就是一位修正帶大戶(hù)，有的時(shí)候一個(gè)六米長(cháng)的帶子我一個(gè)月就報銷(xiāo)了。我依賴(lài)于修正帶，因為無(wú)論你是寫(xiě)錯了字還是寫(xiě)的不好看，只要拿起它輕輕劃一下，幾秒種后你的作業(yè)本上就干凈了，不會(huì )臟兮兮的。不論我的經(jīng)濟資源多么緊張，我都會(huì )不惜血本的買(mǎi)一個(gè)樣式和質(zhì)量都一級棒的修正帶。
我常常這樣想，修正帶真是幫了我的大忙呀！如果沒(méi)有它們，我們的作業(yè)本豈不是一團糟？一條條、一塊塊的白色把我的錯誤掩飾得好好的。
小學(xué)六年級的時(shí)候，學(xué)校突然公布一條規定：在正本上不允許用修正帶。消息剛一公布，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來(lái)：那些錯怎么辦？用膠帶……老師又接著(zhù)說(shuō)：“寫(xiě)錯了？好辦，撕掉重寫(xiě)�！笔裁�？我愣住了，這也太嚴了吧。那我不得把作業(yè)本撕光了？我寫(xiě)作也是只得小心翼翼的，寫(xiě)一個(gè)算式也得反復斟酌半天，雖然用了很長(cháng)時(shí)間，但結果并沒(méi)有像我想的那樣糟。相反，我寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)兩大張紙竟然一點(diǎn)錯誤都沒(méi)有出。密密麻麻的字整整齊齊的排列著(zhù)，讓我的心情也變得很舒暢。那是我第一次感到徹底成功的快感。
現在想想，人生著(zhù)漫漫旅途中，我們用過(guò)修正帶嗎？不，沒(méi)有。不是沒(méi)用過(guò)，而是人生不售修正帶。每個(gè)人都會(huì )有遺憾，但你能用修正帶去修改嗎？回想起來(lái)，如果人生真的有售修正帶，那么，沒(méi)有遺憾的人生才是完美的嗎？
學(xué)生考試答錯了題，成績(jì)公布后有對老師說(shuō)：“老師，那道題我會(huì )了，再幫我把分加上”這樣，行嗎？宇航員因操作時(shí)空，想再次飛入太空，行嗎？這些絕對不可能，所以，修正帶在生活中并不適用。
修正帶不是帶子斷了就是用完了。如果你總是過(guò)于依賴(lài)它，又怎么能成功呢？不論做作業(yè)還是做人，都應該從一開(kāi)始就認真對待，不留遺憾，也不去后悔當初，等待彌補。
人生的修正帶應該放棄，就會(huì )多一份穩重，多一份給予，多一份真實(shí)，多一份成功。人生會(huì )有許多遺憾，能把遺憾減少嗎？能，一定能。沒(méi)有修正帶的人生才是最完美的人生。沒(méi)有修正帶，我們可以做的更好。
朋友們，記住吧，人生不售修正帶！
修正帶不能修改人生作文 篇20
今天，我在學(xué)校剛吃完午飯后，在教室里看著(zhù)遲慧作家寫(xiě)的《比薩鎮奇遇》，正看的入迷呢。忽然，同桌拍了我一下，我都沒(méi)看她一眼，便問(wèn)：“有什么事？”“我想讓你幫我一篇詩(shī)歌�！薄斑@當然可以，作為你……？”我一下驚詫的說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，“怎么了？”她好奇的看著(zhù)我，我沒(méi)有回應她，因為我只看見(jiàn)了一個(gè)有著(zhù)綠色圖案的修正帶，而剛才的聲音，就是在它那里發(fā)出的，我懷疑的打了自己一下，結果那個(gè)地方留下了一個(gè)印子，好痛，我臉部的表情都疼痛扭曲了樣。
我沒(méi)有做夢(mèng)，是同桌真的變成了修正帶了。
同桌見(jiàn)我仍不理她，便大道：“喂，發(fā)什么呆呢？”我回過(guò)神來(lái)，興奮的告訴她：“你變成修正帶了，個(gè)子比原來(lái)矮了一半，不過(guò)，在普通的修正帶中，你的個(gè)子真的可以稱(chēng)五�！薄笆裁�，我成修正帶了，ohno,這讓我顏面何在呀�！薄皼](méi)關(guān)系,我剛用先進(jìn)的2000裝置幫你診了一下，只是一時(shí)，30分鐘后就會(huì )自動(dòng)恢復了，我也可以玩你了�！薄拔叶汲蛇@樣了，你還不關(guān)心人家，算了，就當是在玩文具旅行吧，走，我們去旅行，開(kāi)媽了，時(shí)光機傳送�！薄拔业拇笮〗阊�，別激動(dòng)，就讓我準備一下�！边�沒(méi)說(shuō)完，便被卷入了時(shí)光機中。
“哇！好冷了，這是哪兒�！蔽也话驳膯�(wèn)道，“不知道，我隨便點(diǎn)的地方，問(wèn)一下吧�！边@時(shí)，忽然看見(jiàn)一個(gè)冰淇淋正要過(guò)去，我拉住他，問(wèn)道：“請問(wèn)，我們目前處于什么地方�！薄氨﹪��！蹦莻�(gè)人冷漠的瞪了我們一眼，“好兇啊�！蔽艺f(shuō)，“既然來(lái)了，那就玩會(huì )兒吧�！眴�(wèn)完后，我們才來(lái)的及看一下這里的景色，只見(jiàn)這里全是冰雪做的，冰路，冰雕花，冰屋，冰床等�！翱熳甙�，”為了走快些，我們索性溜了起來(lái)，可沒(méi)走幾米遠就摔了下來(lái)，哦，我忘了這里路是冰做的，很滑，唉，真是寸步難行，一言難盡啊。
我們之后又交上了一們甜筒朋友，這時(shí)，我們肚子咕咕的叫了起來(lái)，我問(wèn)甜筒：“朋友，這附近有飯店，我們一起會(huì )吃點(diǎn)東西�！薄爱斎挥邪�，你們可以去飯店吃冰或吃我�！薄澳窃趺葱�，你可是我的朋友�！薄皼](méi)關(guān)系，只要你不把我吃完，我還會(huì )再長(cháng)的�！薄澳敲胺噶�，開(kāi)動(dòng)”，我和修正帶瘋吃了起來(lái)，直到實(shí)在吃不下了，“不行，撐著(zhù)了�！薄拔叶伎斐詨亩亲恿��！闭斘覀兩塘繙蕚浣酉聛�(lái)去干什么時(shí)，我眼前一亮，亮的刺眼，我本能的閉上眼睛，再次睜開(kāi)我已經(jīng)坐在教室中的坐位上了，手中拿著(zhù)那本書(shū)，同桌也還是原來(lái)的同桌。
放眼望去，窗外的天空藍悠悠的，還飄著(zhù)幾朵白云。
修正帶不能修改人生作文 篇21
我是一個(gè)極其平凡的農村女孩，我的啟蒙是在一個(gè)比較落后的農村小學(xué)讀書(shū)，學(xué)習用品也是最簡(jiǎn)單的，寫(xiě)字用的筆是那種用小刀削的極其簡(jiǎn)單的鉛筆，這種鉛筆的另一端還帶有一個(gè)橡皮擦，當我們寫(xiě)錯了字，就直接用橡皮擦掉。
后來(lái)我要讀三年級了，母親為了讓我有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，就把我送到監利縣荊江路學(xué)校。這里要求很?chē)�，三年級學(xué)生是不許用鉛筆寫(xiě)作業(yè)，要用圓珠筆或者中性筆，或者鋼筆寫(xiě)作業(yè)。由于好奇心，我也很高興，不知圓珠筆、鋼筆、中性筆寫(xiě)作業(yè)是啥感覺(jué)。我就迫不及等待老師布置作業(yè)了。終于老師布置作業(yè)了，老師說(shuō)：“作業(yè)要認真把子些端正，不許亂涂亂畫(huà)，作業(yè)要整潔�！蔽衣�(tīng)得有些不耐煩了，心想，這老師好啰嗦呀！老師的交代終于完畢了。
我興致勃勃，小心翼翼地拿出我心愛(ài)的圓珠筆，開(kāi)始認真地一筆一畫(huà)在新本子寫(xiě)著(zhù)。呀，才寫(xiě)到第二個(gè)字，不知是心急還是緊張，不聽(tīng)使喚的筆把我的字給寫(xiě)錯了。怎么辦，用橡皮擦吧，卻怎么也擦不掉，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我想：別人難道是神嗎？他們都不會(huì )寫(xiě)錯字？于是，我就偷偷地瞄了一下我的同桌。她正在用什么東西在作業(yè)本上玩。我仔細一看，只要那東西走過(guò)的地方，那潔白一層液體就可以把寫(xiě)好的字遮住，然后我的同桌又在上面寫(xiě)出新的字，并且看上去還很整潔的。我覺(jué)得很神奇，就好奇地問(wèn)：“你這是什么東東呀？修改錯字蠻好的，在哪兒有買(mǎi)呀？”我同桌告訴我：“這叫修正帶，學(xué)校超市有賣(mài)�！�
我好容易盼到下課，就興沖沖地向小賣(mài)部奔去，買(mǎi)了個(gè)跟我同桌一模一樣的修正帶。我拿著(zhù)修正帶三步并著(zhù)兩步走進(jìn)教室，坐到自己的座位上，開(kāi)始使用這神奇的“改正老師”，也照著(zhù)我的同學(xué)步驟，先在錯字上抹一下，錯字真的看不見(jiàn)了，然后又在上面寫(xiě)上正確的字，哈哈，大功告成�？粗�(zhù)我修改的小精靈，好像在格子里跳動(dòng)。我再也不用發(fā)愁寫(xiě)錯字兒搞得束手無(wú)策了，我真高興會(huì )用修正帶修改作業(yè)啦！我還將這個(gè)修正帶帶回家在我們村子小朋友們面前炫耀了一番，教他們如何使用修正帶呢！
修正帶不能修改人生作文 篇22
我是修改神器的家庭之一——修正帶。我被上學(xué)的孩子廣泛運用，變成錯字的“回收站”。
我來(lái)自于得力，我的生產(chǎn)廠(chǎng)家是可以和晨光相提并論的。我有一個(gè)大大的“肚子”，小小的“腦袋”上有一小段立起來(lái)的三角形“頭發(fā)”。我有“衣服”是藍綠色的，上面刻著(zhù)一只剛睡醒的小狗，口袋里還有一只小黃鴨和我一起，總之，我是一個(gè)既好看又好用的修正帶。
我的小主人花了4元錢(qián)把我買(mǎi)回家，我有12米長(cháng)，用的慢可以用八個(gè)星期，用的快可以用五個(gè)星期。我的修正帶非常順滑，寫(xiě)上的字不會(huì )像其他修正帶那樣容易破，因為那樣很不整潔。而且，我還有一個(gè)好處就是主人把我印上去之后，不會(huì )非常明顯，如果你們的老師不讓你用，可以考慮我一下哦！
即使我有那么多優(yōu)點(diǎn)，但人無(wú)完人，我還是有缺點(diǎn)的，比如：你一不小心把我摔下了桌子，我就會(huì )粉身碎骨，變成一個(gè)損壞了的文具，但除非你帶我去工廠(chǎng)修好是可以用的。還有一點(diǎn)就是我的帶子比較脆弱，用力扯是會(huì )斷的，斷了之后就修不好了。所以你們要好好珍惜我們哦！
這就是我，雖然很平凡，但有著(zhù)大大的用處，如果你需要我可以買(mǎi)我的兄弟姐妹哦！
修正帶不能修改人生作文 篇23
大家好，我的名字叫修正帶，是文具家族中的一員。我有尖尖的頭，又胖又圓的身體，里面裝滿(mǎn)了白色的乳汁。因為我能幫人們把寫(xiě)錯的字給擦掉，所以一直受到人們的青瞇。
一次，服務(wù)員把我與我的兄弟姐妹放到了貨架上，一個(gè)小男孩把我買(mǎi)走了，從此，他就成了我的小主人。
小主人很喜歡我，常常用我來(lái)改正錯字，并且用我的次數很多。有一次，在小主人的作文上，竟用我涂了51次！整張作文紙想掛滿(mǎn)了星星。老師看到后，在作文的下面寫(xiě)了"請把修正帶扔了"我看到后嚇了一大跳，還好小主人沒(méi)把我扔掉，只是用我的次數明顯少了。久而久之，我發(fā)現小主人養成了一個(gè)壞習慣，寫(xiě)了就錯，錯了就拿我來(lái)涂。
過(guò)了一段時(shí)間，我身體中的乳汁被擠完了，小主人便隨手把我扔出了窗外，去寵愛(ài)另一個(gè)小妹妹了。過(guò)了一天，學(xué)校里來(lái)了個(gè)清潔工人，見(jiàn)到我后大發(fā)雷霆，對我說(shuō)：'是誰(shuí)把你扔到這兒了？真不愛(ài)護環(huán)境！'她把我扔進(jìn)了垃圾桶里，垃圾桶里凈是果皮，廢紙。
我真的好傷心，為什么小主人不好好愛(ài)護我呢？
修正帶不能修改人生作文 篇24
話(huà)說(shuō)前幾天，學(xué)校進(jìn)行了期末考試。英語(yǔ)考試上卻發(fā)生了一件史風(fēng)波無(wú)前歷的大笑話(huà)。別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)。
那時(shí)候，我們都在認真地檢查試卷。我閑得慌，便抬起警惕的小腦袋四周環(huán)望。咦？顧老師拿著(zhù)手機干什么？我推了推同桌方思睿的身體，向她指了指顧老師，悄悄地問(wèn)道：“喂！顧老師在干什么呢？”
“順著(zhù)鏡頭看過(guò)去唄！這么簡(jiǎn)單還不知道！”她轉過(guò)臉來(lái)，滿(mǎn)臉嫌棄地回了一句。我的眼晴盯著(zhù)鏡頭望了過(guò)去。哈！哈！只見(jiàn)“班級專(zhuān)業(yè)上門(mén)修理工”-—陸陳淅正專(zhuān)心致志地對付一個(gè)難纏的壞修正帶。完全沒(méi)有察覺(jué)到“狗仔隊”—顧老師正在偷拍他。
漸漸地，發(fā)現的人越來(lái)越多�？墒顷戧愪酪恍男蘩�，對我們的怪異表現毫不理睬。終于，陸陳淅的同桌忍不住笑噴了。陸陳淅才依依不舍地放下了修正帶，抬起頭來(lái)，這才發(fā)現自己早已成為班級的亮點(diǎn)了。顧老師“奸笑”著(zhù)說(shuō)：“今天又多了一個(gè)班級笑話(huà)，我把照片傳到家長(cháng)群里。嘻！嘻！”
陸陳淅事件還沒(méi)有結束，他的接班人袁佳亮又開(kāi)始“工作”了。袁佳亮剛好坐我后面，我一轉身便看到袁佳亮正拿起一個(gè)剛壞的修正帶拆開(kāi)來(lái)。我敏捷地捕捉了這個(gè)小動(dòng)作，喊到：“顧老師！他也在修修正帶！”顧老師以迅雷不及掩耳之勢拍下了快要收起修正帶的袁佳亮。
十幾分鐘后，顧老師拿起手機笑著(zhù)對陸陳淅說(shuō)：“你媽叫你把壞的修正帶丟掉，你爸中午送一個(gè)新的修正帶過(guò)來(lái)�！惫�！哈哈！頓時(shí)，幸災樂(lè )禍的笑聲彼此起伏……
讓我們?yōu)橥砩弦弧澳信旌洗颉钡年戧愪滥仄矶\吧！這就是我們五（3）班的期末考試中的一個(gè)大風(fēng)波——修正帶事件。
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