表現人物特點(diǎn)的作文范文
對于一個(gè)人物特點(diǎn)的形容、描繪，都可以怎進(jìn)行文字組織呢？以下是小編整理的表現人物特點(diǎn)的作文范文，歡迎參考閱讀！
表現人物特點(diǎn)的作文1
我有一個(gè)十分調皮的妹妹。淡淡的眉毛，水靈靈的大眼睛，櫻桃小嘴般的小嘴，這就是我的妹妹——洪奕博。
說(shuō)他調皮，他能擔上“調皮大王”的榮譽(yù)。
早上起床，那可是一個(gè)噩夢(mèng)。一大清早哇了哇了叫個(gè)不停，把我從美好的夢(mèng)中驚醒。我見(jiàn)他站了起來(lái)，把舅媽的被子掀開(kāi)，害舅媽抖了不少功夫。
中午吃飯是妹妹最乖的時(shí)候，舅舅把飯端了出來(lái)，奶奶拿起湯勺喂妹妹吃飯�？擅妹檬枪芬味促e，不識好人心。把姥姥喂得飯都給吐了出來(lái)，妹妹真不能讓人安心。
晚上妹妹要睡覺(jué)了，舅媽叫我管好妹妹她去泡奶粉。等舅媽走后妹妹便發(fā)狂了——自己往棉被里一鉆，再一卷把自己困在里面，我好不容易才把妹妹“救”出來(lái)，他又在弄我的棉被了，只見(jiàn)他把我的'棉被推下床去，就有了一大片地方，他就在那一大片的地方耍雜技。
你說(shuō)我這個(gè)妹妹調皮嗎？
表現人物特點(diǎn)的作文2
今天我起來(lái)刷牙就看到爸爸坐在電視機前一動(dòng)不動(dòng)。以前活潑，機靈的爸爸今天怎么變成了“木頭人”呢？他可是很少這么早就坐在電視機前的，好奇心使我想馬上揭開(kāi)這個(gè)秘密。
開(kāi)始行動(dòng)了。我叫一聲：“爸爸，有人偷看電視啦！”咦，怎么沒(méi)有沒(méi)反應？他還是聚精會(huì )神于盯著(zhù)電視屏幕，張開(kāi)型”O”的嘴巴，一動(dòng)也不動(dòng)，怕它飛跑走一樣。我又加大音量叫了一聲：“爸爸，你在做什么？看得這么入神�！卑职诌�是沒(méi)反應。這么回事，看樣子也不像是生氣？難道……我趕緊去叫媽媽來(lái)看。媽媽來(lái)了，摸摸爸爸的額頭，正要說(shuō)話(huà)，爸爸說(shuō)話(huà)了：“我正在思考問(wèn)題�！迸�，原來(lái)是這樣，嚇了我一跳，我不由地嘀咕：真是個(gè)“木頭爸爸”。
我還記得，他岀去辦事時(shí)有時(shí)就晚回來(lái)，家里人像熱鍋上的.螞蟻一樣，急得團團轉，擔心他出什么意外給他拼命打電話(huà)，但任憑你打多少個(gè)電話(huà)給他都不接。只有等他把事情做完了才拖著(zhù)疲憊的身子回家。聽(tīng)到我們的責問(wèn)，他振振有詞：不接電話(huà)自然有我的理由，你們以后遇到這種情況就不要打電話(huà)了。這些都是“木頭”才能做的事情。
其實(shí)爸爸挺辛苦，為了我能在東華學(xué)校安心學(xué)習，及家人生活過(guò)得好一些，他任勞任怨工作，在我們面前也從來(lái)不提工作的辛苦。記得有一次，我發(fā)現爸爸手受傷了，還流著(zhù)血，我心痛地問(wèn)他是怎樣弄傷的。但他只是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)，沒(méi)什么，只要你好好學(xué)習就可以了。這有什么關(guān)系？我有點(diǎn)困惑不解。后來(lái)我從一位叔叔口中聽(tīng)到，爸爸為了即節約一點(diǎn)工錢(qián)及時(shí)間，他親手卸貨，不小心弄傷的。
這就是我的“木頭爸爸”。
表現人物特點(diǎn)的作文3
哎！說(shuō)起我那個(gè)在上二年級的表妹，我就忍不住要笑出聲來(lái)——他可是個(gè)“粗心鬼”。
看吧！他在書(shū)房那里認真地寫(xiě)口算題。我們都沒(méi)叫他去做作業(yè)，他還是挺自覺(jué)勤奮的嘛。
不過(guò)一會(huì )兒，表妹興奮地大喊一聲：“耶！我寫(xiě)完口算了！我可以看電視了�！边�沒(méi)等我們回過(guò)神來(lái)，他就三步并著(zhù)兩步跑到電視前拿起遙控器了。他做作業(yè)的效率真的有那么高？我不信，他可是個(gè)粗心鬼啊。我走進(jìn)書(shū)房拿起表妹的口算題隨便一看。嘿！表妹果真粗心。瞧，他那道5-0=多少。等于“0”！太粗心了吧？但下面一題是：5÷0=0。這一題又對了！難道他把這兩道都看成是5÷0=0嗎？
這已經(jīng)夠粗心了，下面的更是粗心！
我又看見(jiàn)一道口算：“14-6=10”。這也錯的太離譜了吧。5-0=0，這可以說(shuō)把減號看成除號，還好。但是，14-6=10。這根本就是胡亂寫(xiě)的吧！我看這全是源于“粗心”。
你看，我說(shuō)他是粗心的表妹吧，是名副其實(shí)的吧。我們把表妹笑到臉都紅了。
老師點(diǎn)評：通過(guò)具體的事例表現表妹的粗心，一個(gè)做作業(yè)不認真的“小馬虎”樣子出現在我們眼前。兩道題就是具體的例子，寫(xiě)得不錯，這就是以具體的.事例來(lái)表現人物的性格特點(diǎn)。不過(guò)表妹的知道錯后的表現沒(méi)寫(xiě)出來(lái)，讓人感到表妹還有很多的特點(diǎn)藏起來(lái)，看了不盡興。要是將你告訴表妹錯題時(shí)他的神情、動(dòng)作及語(yǔ)言寫(xiě)出來(lái)，就更具體了。
表現人物特點(diǎn)的作文4
吳樂(lè )爽既是我的同桌又是我們小組的組長(cháng)，雖然是個(gè)女生，但她聲稱(chēng)：本人暴力，請勿耍賴(lài)。不然你就會(huì )遭到我的九陰白骨爪、佛山無(wú)影腳、無(wú)敵千手捏、天女散花功，等厲害招數的懲罰。你們先來(lái)了解一下這四個(gè)絕招：九陰白骨爪特點(diǎn)：女生專(zhuān)利，所向披靡，可以留下血的印記，讓男生見(jiàn)“疤”喪膽；佛山無(wú)影腳的特點(diǎn)：飛沙走石，玄幻無(wú)比；無(wú)敵手捏的特點(diǎn)：花式多樣，操作簡(jiǎn)易；天女散花功：工具給力，躲閃不及。
昨天發(fā)生的場(chǎng)面有浮現在大家眼前：組長(cháng)吳樂(lè )爽檢查本組學(xué)生的作業(yè)，輪到檢查我的作業(yè)時(shí)，我不識時(shí)務(wù)正和別人說(shuō)話(huà)，遲遲不拿作業(yè)還無(wú)意踩了吳樂(lè )爽一腳。嚇的渾身哆嗦的我趕緊向她道歉：“吳大人，sorry！我不是故意的�！眳菢�(lè )爽以迅雷不及掩耳之勢，立刻使出了四大絕招之一：天女散花功，拿起一摞書(shū)打向我。我根本不是對手，被打得哭爹喊娘逃之夭夭了。
時(shí)間又來(lái)到了前天，我在查數學(xué)作業(yè)，看了我的'作業(yè)，發(fā)現一道很簡(jiǎn)單的計算題盡然做錯了。她便使出“無(wú)敵千手捏“，捏住我的耳朵說(shuō)：”過(guò)來(lái)看看，如此簡(jiǎn)單明了的題目你也敢出錯�！耙幌伦影盐艺墓虻厍箴�，再也不敢出現類(lèi)似錯誤。
��！老天爺，吳樂(lè )爽真要把我們男生踩在腳下嗎？最后小組成員達成共識：只有好好學(xué)習，遵守紀律才能出人頭地。
表現人物特點(diǎn)的作文5
吳樂(lè )爽既是我的同桌又是我們小組的組長(cháng)，雖然是個(gè)女生，但她聲稱(chēng)：本人暴力，請勿耍賴(lài)。不然你就會(huì )遭到我的九陰白骨爪、佛山無(wú)影腳、無(wú)敵千手捏、天女散花功，等厲害招數的懲罰。你們先來(lái)了解一下這四個(gè)絕招：九陰白骨爪特點(diǎn)：女生專(zhuān)利，所向披靡，可以留下血的印記，讓男生見(jiàn)“疤”喪膽；佛山無(wú)影腳的特點(diǎn)：飛沙走石，玄幻無(wú)比；無(wú)敵手捏的特點(diǎn)：花式多樣，操作簡(jiǎn)易；天女散花功：工具給力，躲閃不及。
昨天發(fā)生的'場(chǎng)面有浮現在大家眼前：組長(cháng)吳樂(lè )爽檢查本組學(xué)生的作業(yè)，輪到檢查我的作業(yè)時(shí)，我不識時(shí)務(wù)正和別人說(shuō)話(huà)，遲遲不拿作業(yè)還無(wú)意踩了吳樂(lè )爽一腳。嚇的渾身哆嗦的我趕緊向她道歉：“吳大人，sorry！我不是故意的�！眳菢�(lè )爽以迅雷不及掩耳之勢，立刻使出了四大絕招之一：天女散花功，拿起一摞書(shū)打向我。我根本不是對手，被打得哭爹喊娘逃之夭夭了。
時(shí)間又來(lái)到了前天，我在查數學(xué)作業(yè)，看了我的作業(yè)，發(fā)現一道很簡(jiǎn)單的計算題盡然做錯了。她便使出“無(wú)敵千手捏“，捏住我的耳朵說(shuō)：”過(guò)來(lái)看看，如此簡(jiǎn)單明了的題目你也敢出錯�！耙幌伦影盐艺墓虻厍箴�，再也不敢出現類(lèi)似錯誤。
��！老天爺，吳樂(lè )爽真要把我們男生踩在腳下嗎？最后小組成員達成共識：只有好好學(xué)習，遵守紀律才能出人頭地。
表現人物特點(diǎn)的作文6
我們班的陳高翔是個(gè)兩面派，上課時(shí)，輕聲細語(yǔ)，像個(gè)女孩子，下課時(shí)，剛剛形成了鮮明的對比像一條龍一樣活潑。
陳高翔外號“大白象”高高的個(gè)子，水靈靈的眼睛前有一副鏡框，櫻桃小嘴，還有一雙飛毛腿。
“大白象”活動(dòng)起來(lái)像一條龍。一下課，就往操場(chǎng)跑。他的彈跳力很高，搶籃板是他的強項，像個(gè)猴子，輕松一蹦，球于是就在他的手中停留，當跟別人搶球時(shí)，他的手伸向別人的懷里，使勁地往外拿，力大無(wú)窮，對手只好放棄，不敢拼搏，因為被他的氣勢所壓倒。陳高翔不僅球打得好，而且跑步也很快。運動(dòng)會(huì )可是他大顯身手的'時(shí)候，跑起步來(lái)像一匹受驚的野馬，沖向終點(diǎn)，對手只好甘拜下風(fēng)。100米、200、壘球等等，他一一奪冠，真是個(gè)體育奇童。
“大白象”下課是一條龍，上課可是一條蟲(chóng)了，無(wú)精打采。如果老師的目光轉移到他的身上，他會(huì )用小黃帽遮住眼睛，不敢看老師。一叫到陳高翔這個(gè)名字，他回戰戰兢兢地站起來(lái)，回答的聲音那就更輕了，當老師用嚴肅的表情批評陳高翔是，他的臉像條變色龍，時(shí)而青，時(shí)而紅，時(shí)而有發(fā)紫，真是千奇百怪。
我們班的陳高翔是個(gè)當之無(wú)愧的“大白象”，他的一舉一動(dòng)，一言一行，都值得我們關(guān)注。
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