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中學(xué)生寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文
【導語(yǔ)】 滿(mǎn)分作文，特指在初中學(xué)業(yè)考試和高中階段招生考試（中考）、普通高校招生考試（高考）中語(yǔ)文試卷作文部分獲得滿(mǎn)分的文章。下面關(guān)于中學(xué)生寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文 ，祝您生活愉快!
【篇一】中學(xué)生寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文
那是一個(gè)冬日的清晨，街燈昏暗，寒風(fēng)刺骨。我一個(gè)人站在車(chē)站旁，等待著(zhù)不準時(shí)的首班車(chē)。周?chē)�浸在濃濃的夜色中，不遠處的十字路口被幾點(diǎn)路燈的光照亮，而四條街道。都孤寂地向遠方的黑暗里延伸，冰冷的高樓在道旁高傲地站立，給這個(gè)清晨平添一絲寒意。
忽然，一聲粗獷的吼聲從街的盡頭傳來(lái)，瞬間打碎了剛才冷寂的氣氛。幾秒鐘后，一個(gè)黑洞洞的輪廓從黑暗中漸漸顯現。
那是一個(gè)隨處可見(jiàn)的鄉下女人，臉色棗紅，雙眼明亮。并不年輕的臉上有幾道淺淺的皺紋。經(jīng)過(guò)長(cháng)久的風(fēng)吹日曬，顯現出一種水火不侵的滄桑。微微發(fā)胖的身材，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的繡花棉襖，外面又緊緊地套著(zhù)送報紙的黃馬甲。她雙腳飛快地蹬著(zhù)自行車(chē)，身子也隨之左右擺動(dòng)，每蹬一下，車(chē)子便會(huì )疲乏地響一下，這樣的姿勢在平時(shí)看來(lái)，總有幾分可笑。她一邊蹬。一邊用濃重的'口音唱起了秦腔，雖是聽(tīng)不懂的吼聲，卻又情感豐富，充滿(mǎn)起伏。
在這樣繁忙的城市里，她的存在，或許是恪格不入的‘我心想。她似乎感覺(jué)到了我的注視，在遠去之前回頭望望，又向我憨厚而燦爛地一笑。
我愣住了。
那是多么樸實(shí)而生動(dòng)的表情啊!在這個(gè)城市里，也許有無(wú)數個(gè)這樣的女人，她們也許為了每天的工作在四處奔波勞累，也許家中有年邁多病的父母,有正在讀書(shū)的兒女，有同樣被生活加以重擔的丈夫……生活給了她沉重的腳鎖，她卻要帶著(zhù)這腳鐐，自信地舞蹈。
生活中有許多苦難，她卻默默地承受了、但苦難并沒(méi)有磨平她對生活的熱愛(ài)，這樣勤勞而堅強的女人。一直在努力融入這個(gè)城市，努力去生活，去愛(ài)去微笑。
我難忘那張燦爛的笑臉，那勤勞、樸實(shí)、樂(lè )觀(guān)的奉獻者，給了我最深刻的啟迪。
【篇二】中學(xué)生寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文
再次回到老家，一個(gè)久違的身影依舊忙碌在田地里，他回過(guò)頭看到我們，像是得到了什么驚喜，快速地摘下一個(gè)葫蘆幾個(gè)西紅柿抱在手上，憨憨的笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，他，就是我的二伯。
半年未見(jiàn)，他還是和以前一樣喜歡笑，但現在那憨憨的笑容也似乎與臉顯得格格不入，蓬松的頭發(fā)加上滿(mǎn)臉的胡渣略顯滄桑，歲月流逝的痕跡似乎刻印在他臉上，突然意識到二伯也已經(jīng)年過(guò)半百，心中不禁一顫，是啊，二伯也老了。二伯，他能熟練的做著(zhù)農活；他熱情好客能夠很好的招待客人；他是合格的木工鎖匠……但你能猜到二伯是聾啞人嗎？一定猜不出，但這卻是如鐵的事實(shí)。二伯的確是聾啞人，這么多年，他的年齡在變，他的外表在變，可這聾啞的事實(shí)始終沒(méi)有改變。
看著(zhù)眼前這個(gè)年過(guò)半百的人，想起我所見(jiàn)過(guò)的他吃過(guò)的苦，不禁有絲心酸。在我心中，二伯一直是一個(gè)勤懇能干的人。每次回去，總能吃到二伯做的可口飯菜，在家他總是幫著(zhù)奶奶做家務(wù)；地里的活也總是二伯挑起重擔；閑暇時(shí)分，他也會(huì )編編竹籃，做做木工；找到機會(huì )他會(huì )去工地幫別人干活掙錢(qián)，累活臟活他也愿干……盡管他這樣勤懇能干，但是因為聾啞，他至今未能娶妻生子，他也總是收到不公平對待。每次吃飯，二伯總是會(huì )等到我們都吃完了才開(kāi)始吃；每次奶奶出去做客，也總是只留他一人看家；每次在外干活，他出的力氣比別人都多，干的活比別人都重，但是拿的`工錢(qián)卻總是比別人少……哪怕如此，二伯仍然是一副樂(lè )呵呵的樣子，笑容時(shí)常掛在他臉上，我不得不敬佩這樣勤懇能干，這樣樂(lè )觀(guān)的二伯。
別看他不會(huì )說(shuō)話(huà)但是在思考動(dòng)手能力方面可厲害了，我心中的二伯還是一個(gè)機智聰明的人。二伯是合格木工鎖匠，奶奶家那些竹籃、椅子、桌子等都是二伯親手做的，修鎖配鎖也不在話(huà)下，這對于一個(gè)普通人是挺輕松的，但對于二伯這樣的聾啞人卻是需要付出更多的時(shí)間精力與汗水才能真正做到得心應手，運斤成風(fēng)。由此可見(jiàn)二伯個(gè)聰明人，才能如此游刃有余。不僅如此，他還能機智應對生活中遇到的難題。還記得去年暑假回去時(shí)，二樓的窗紗半邊與外框脫離，完全失去了窗紗應有的功能，本來(lái)二樓閑置，有沒(méi)有也倒無(wú)所謂，但是我回來(lái)了睡在二樓，奶奶便讓姑父與二伯去處理這個(gè)問(wèn)題。一開(kāi)始兩人一致決定直接用寬膠帶貼好，但是由于脫離的是窗戶(hù)上部分，而重力向下因此會(huì )出現就算貼好依舊會(huì )向下滑落的現象，就連姑父都說(shuō)這個(gè)問(wèn)題比較棘手。怎么辦呢？二伯卻靈機一動(dòng)，把窗子先下下來(lái)，用膠帶粘好后倒著(zhù)安上窗軌，問(wèn)題解決了！這樣巧妙的把重力帶來(lái)的問(wèn)題轉化成解決辦法，就連姑父也對二伯嘖嘖稱(chēng)贊！
二伯，一個(gè)大家眼里平凡的不能在平凡的聾啞人，而在我眼里他卻是一位勤懇能干、樂(lè )觀(guān)向上、機智聰明的人，這就是我的二伯。
【篇三】中學(xué)生寫(xiě)人的滿(mǎn)分作文
一個(gè)下午，我獨自在路上閑逛。遠處，一個(gè)女孩的身影引起了我的注意。她，文靜而又乖巧，天真而又爛漫。微風(fēng)中，她長(cháng)發(fā)飄逸，裙子也隨風(fēng)擺動(dòng)起來(lái)。多么美麗而又高雅��！小女孩坐在路邊，她的懷里抱著(zhù)一個(gè)東西，走近一瞧，是一個(gè)男孩兒。小男孩雙眼緊閉著(zhù)，吐露著(zhù)微微的氣息，頭緊緊的貼在小女孩的懷里。我想他們一定是姐弟吧。小男孩睡的很熟，不時(shí)咂咂嘴，難道在做夢(mèng)？突然，他大聲叫喊“姐姐！姐姐！”面對這突如其來(lái)的情況，小女孩輕輕拍了拍小男孩的背，讓他平靜下來(lái)。
我突然有上前與她對話(huà)的沖動(dòng)。于是，我走上前去，看了看小男孩，低聲說(shuō)：“他真可愛(ài)�！毙∨⒙�(tīng)到我的聲音，惶恐地問(wèn)到：“誰(shuí)？你是誰(shuí)？”我看到她緊張的神情，不經(jīng)感到奇怪。往她臉上一看，一雙眼睛努力的睜著(zhù)，眼珠一動(dòng)不動(dòng)，卻很迷茫。天哪！我突然明白過(guò)來(lái)，她是個(gè)盲人。我被驚住了，都忘了回答她。好一會(huì )兒，我才回過(guò)神來(lái)，對她說(shuō)了自己的.名字，和她交談起來(lái)。
在和她的對話(huà)中，我大概了解了她的情況：她家住在附近，家里有七十歲的爺爺奶奶；爸爸在一場(chǎng)意外事故中去了天堂；媽媽因為受不了這沉重的打擊，傷心過(guò)度，去了遙遠的地方，再也沒(méi)有回來(lái)，只留下孤苦伶仃的他們相依為命。爺爺奶奶現在年紀已大，為了讓他們吃飽穿暖，靠在外面打零工賺錢(qián)。今天，老人還沒(méi)回家，小女孩是在這兒等他們的。
聽(tīng)了她的故事，我不禁淚如雨下。多坎坷的經(jīng)歷啊，多好的老人��！再看看小男孩，還沉浸在甜美的睡夢(mèng)中，嘴角還掛著(zhù)微笑。畢竟還太小，不懂人間冷暖。
夜的黑暗漸漸襲來(lái)，小女孩還坐在那兒。我不禁感慨：比起幸福的我們，她經(jīng)歷了太多的苦難。我們真應該珍惜現在的一切。
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