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小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文

時(shí)間:2023-01-24 13:40:12 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文集錦7篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文7篇,希望對大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文集錦7篇

小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇1

  我家不大,也不像人家房子裝潢得漂亮,但我很開(kāi)心,我們用自己的特長(cháng)幫助大家。木匠爺爺、勤勞的奶奶、高大的爸爸以及“書(shū)迷”的媽媽。

  我的爺爺屬羊,是個(gè)“羊木匠”也是個(gè)“羊保安”,一般時(shí)候都是在做保安,但是休息時(shí)候就變成了木匠,非常地忙碌。

  我的奶奶屬猴,是個(gè)“猴員工”,她也是我們家的.頂梁柱,我們的家務(wù)和燒飯她全包了,而且她可不能看見(jiàn)家里有一點(diǎn)兒臟的地方,只要有,你就會(huì )聽(tīng)到“沙沙”地聲音,奶奶在打掃了。有一次,我在墻上看點(diǎn)了一點(diǎn)兒斑點(diǎn),就告訴奶奶,只聽(tīng)“唰唰”地聲音馬上就傳出來(lái)了,一會(huì )兒時(shí)間,墻上就變得干干凈凈。她燒飯很好吃,在工作中主要就是幫別人燒飯呢!

  我的爸爸也是屬猴,是個(gè)“猴老師”,他是教化學(xué)的,其他的課程也還行,常常教我做作業(yè),也常常和我一起玩。有一次,爸爸和我一起下五子棋,爸爸先下,我跟著(zhù)再下,可不過(guò)六回合,我就敗下陣了。

  我的媽媽屬雞,是個(gè)“雞會(huì )計”,她在天然氣工作,有時(shí)也繡十字繡,裝飾我們家的墻面。她也是個(gè)書(shū)迷,家里的書(shū)高如山,聽(tīng)媽媽說(shuō)是她小時(shí)候的,原來(lái)媽媽小時(shí)候就是個(gè)書(shū)迷。

  我喜歡我的家,更愛(ài)我的各有所長(cháng)的家人。

小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇2

  我有一個(gè)可愛(ài)、淘氣、調皮又活潑的小妹妹,她長(cháng)得肉嘟嘟的,很可愛(ài),像一只胖胖的小肥豬。她的名字叫甜甜,我的名字叫圓圓,我常說(shuō)我們姐妹倆是甜甜圓圓棒棒糖。

  我的妹妹和我一樣很膽小。有一次,我和伙伴們在一個(gè)黑乎乎的教室里玩兒,我們玩捉鬼的游戲。當時(shí)走廊上的燈是開(kāi)著(zhù)的,我們把妹妹帶進(jìn)那個(gè)黑乎乎的教室里,然后把走廊上的燈關(guān)了,嚇唬妹妹說(shuō):“鬼來(lái)啦!”妹妹被嚇了一大跳,差點(diǎn)兒要哭出來(lái)了。我們見(jiàn)了笑得滿(mǎn)地打滾。

  我的.妹妹也很搞笑。有一天,我寫(xiě)完作業(yè)在家里完休息,甜甜說(shuō):“姐姐,我們一起玩捉迷藏吧!”我說(shuō):“好啊!”說(shuō)完,我們便玩了起來(lái)。妹妹每次都躲在床底下。每次找到她后,她都會(huì )眉開(kāi)眼笑地說(shuō):“又被你找到了!蔽覀兺娴每砷_(kāi)心啦!

  我喜歡我的妹妹,一個(gè)天使一般可愛(ài)的小妹妹。我覺(jué)得我們在一起真幸福呀!

小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇3

  我的學(xué)校,有花,有草,今天,我要介紹的不是花草樹(shù)木,而是我的語(yǔ)文老師。我的語(yǔ)文老師,有一個(gè)烏黑烏黑的頭發(fā),炯炯有神的大眼睛,老師的'大眼睛可厲害啦!老師的眼睛簡(jiǎn)直跟孫悟空的火眼金睛一樣。老師好煩哦!

  因為老師要我們買(mǎi)作文本,家聯(lián)本,采蜜本……本子。簡(jiǎn)直就是想讓我們爸爸媽媽的錢(qián)“飛走”嘛!老師還很?chē)栏,不按照老師的格式?xiě),你就要做好“罰抄準備”了。這就是我的語(yǔ)文老師,一個(gè)厲害的語(yǔ)文老師。

小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇4

  在我們學(xué)校,我們班的“淘氣包”是無(wú)人不知,無(wú)人不曉。不交作業(yè)是家常飯,上課下座位是習慣。他圓圓的腦袋,小小的身材,又大又厚的.眉毛。一下課,就和揚一紅跑馬拉松,沒(méi)錯,他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。

  每天,他都要惹一些禍,弄得班上雞犬不寧的。

  那一天,下課了,潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室,在外面你追我趕,等潘東寧追到汪揚一紅時(shí),就開(kāi)始進(jìn)行武斗大賽。汪揚一紅一個(gè)飛踢,潘東寧用手一擋,引起了那些小朋友的注意,紛紛走來(lái)捧場(chǎng),還決定投票,熱鬧非凡。許多領(lǐng)導都走過(guò)來(lái),真是不看不知道,一看嚇一跳,原來(lái)在打架。此時(shí)此刻,他們倆見(jiàn)領(lǐng)導都被招來(lái)了,趕緊護著(zhù)臉,撒開(kāi)腿就跑,真是狡猾的狐貍也逃不過(guò)獵人的眼睛,領(lǐng)導一路追蹤,找到了我們的教室,扣了許多分。這事傳到老師的耳里,簡(jiǎn)直把老師氣瘋了,潘東寧和汪揚一紅走出辦公室,已經(jīng)被罵得狗血淋頭,苦不堪言。

  這個(gè)淘氣包也是個(gè)善良的淘氣包。那天,我走在去學(xué)校的路上,走著(zhù)走著(zhù),我忽然看見(jiàn)兩個(gè)中年人和一個(gè)老人走在一起,中年人故意把腳放在老人的前面,老人摔在地上,兩位中年人說(shuō):“眼睛長(cháng)著(zhù)做什么的呀?”一位小孩走過(guò)來(lái),扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛,居然是潘東寧。

  我覺(jué)得潘東寧不是個(gè)壞孩子,只是他把精力都放在了玩上了,如果把精力花在學(xué)習上,成績(jì)也許會(huì )名列前茅的。

小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇5

  有的人的爸爸很溫和,有的人的爸爸很?chē)绤,還有的人的爸爸很勇敢,可我的爸爸卻是多變的。

  我的爸爸是嗓門(mén)大的.人。有一次,我考試只考了九十分。等我回到家以后,我想偷偷將試卷藏了起來(lái)?墒且贿M(jìn)家門(mén),爸爸就問(wèn)我要試卷,他看到我的成績(jì)后,大發(fā)雷霆:“小兔崽子!你怎么考得這么低?”爸爸說(shuō)完,將試卷用力地拍在了桌子上,當時(shí)那張桌子都快被震塌了。我的爸爸大吼起來(lái)的時(shí)候,真的很可怕1

  我的爸爸還是一個(gè)勇敢的人。有一次,我們在高三千米的山上走鋼絲。剛開(kāi)始,我很害怕,不敢往前邁腿。這時(shí),爸爸在身旁鼓勵我說(shuō)道:“閨女,你別害怕,爸爸就在你身后!”我聽(tīng)了這句話(huà)后,心里變得勇敢起來(lái)。

  我的爸爸不僅勇敢、嗓門(mén)大,而且還很?chē)绤。有一次,我?xiě)的作業(yè)不是很工整。爸爸看到了以后,嚴厲地說(shuō)道:“把作業(yè)抄四百遍!”我以為真的要抄,可是爸爸說(shuō):“明天再抄吧!”原來(lái)他只是想嚇唬我,這可是把我氣暈了。

  小朋友,你們聽(tīng)了我的介紹,你們也有這種情況嗎?要是有的話(huà),你們就得聽(tīng)話(huà)啦!

小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇6

  我的爸爸今年有30多歲了,圓圓的臉蛋,大大的眼睛,戴著(zhù)一幅大大的眼鏡,還有一雙大大的`手,脾氣特別暴燥。

  有一次放學(xué)的時(shí)候,天空烏云密布,雷電交加。我心想:一定是快要下暴雨了,可我沒(méi)帶雨傘,那怎么辦呢?

  我剛走出校門(mén),就下起了一場(chǎng)暴雨,忽然看到遠處站著(zhù)一個(gè)熟悉的身影,原來(lái)那是我爸爸。爸爸急忙說(shuō):“孩子,快過(guò)來(lái)吧!”我急忙飛奔過(guò)去,爸爸生怕我淋濕了,就把傘給了我。

  原來(lái)我的爸爸也有溫柔的一面,回到家里,我想對爸爸說(shuō):“爸爸,您辛苦了!

小學(xué)三年級寫(xiě)人的作文 篇7

  我感謝陽(yáng)光,它帶給我溫暖;我感謝清泉,它帶給我甘甜;我感謝爸爸媽媽?zhuān)麄儙Ыo我生命;我感謝老師,他們給我們知識的源泉。

  在我心目中,張老師是一個(gè)品德高尚的人,也是我最尊敬的人。不知怎么的,在我寫(xiě)作文的時(shí)候,常常會(huì )想起您---張老師,也許是因為“那一次”吧。那還是開(kāi)學(xué)以來(lái)的第三個(gè)星期的一節興趣課上,張老師把我的作文當作“范文”,當著(zhù)全班同學(xué)的面,表?yè)P了我。還說(shuō)我的作文抓住了3個(gè)要點(diǎn):語(yǔ)言生動(dòng)、生態(tài)逼真、心理真實(shí)。還讓同學(xué)們向我學(xué)習……對于我這個(gè)怕寫(xiě)作的人來(lái)說(shuō)真是很受鼓勵,臉上還掛著(zhù)兩個(gè)酒窩。以前的作文,我寫(xiě)不出優(yōu)美的句子,而且對寫(xiě)作也不感興趣,常常草草了事,敷衍一下就過(guò)去了。

  通過(guò)這件事后,我加強了對課外書(shū)的`閱讀,經(jīng)常留意一些好的作文,鼓勵自己多看、多寫(xiě)、多讀、多用心。老師我尊敬您,您給了我學(xué)習的勇氣和自信心!我想:我會(huì )成為一個(gè)有用的人的!

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