我的朋友寫(xiě)人作文通用15篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的我的朋友寫(xiě)人作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的朋友寫(xiě)人作文1
我這個(gè)人人緣不錯，結交過(guò)的朋友很多，但是真心難忘的，很少吧。關(guān)于無(wú)憂(yōu)的兒時(shí)玩伴，小默絕占其中之一。
小默的真實(shí)名字我忘了，只知道她當時(shí)五六歲的樣子，梳一條馬尾，皮膚光滑得像剝了殼的雞蛋，兩邊臉上還各有一個(gè)小酒窩，水旺旺的栗色大眼睛，粉嫩的小嘴唇兒，簡(jiǎn)直像個(gè)放大版的洋娃娃，可愛(ài)極了。
小默這孩子天生有靈性，常聽(tīng)大人這樣說(shuō)，她真的挺聰明的，她教鄰居小弟弟數數，她教樓上的小妹妹認字，小朋友都叫她“小默老師”。
小默特有正義感，有一次，她媽媽帶著(zhù)我和她坐公共汽車(chē)上街玩，在車(chē)上，她發(fā)現一個(gè)三十多歲的叔叔偷偷地把手伸向一個(gè)老爺爺的褲袋中，她不顧媽媽向連連她瞪眼，急忙大喊：“爺爺，有人想偷您的錢(qián)包!”，小偷一個(gè)激靈，在周?chē)丝蛻嵟难凵裰袕拈T(mén)口逃下車(chē)去。大家都夸獎小默的勇敢和正義，她卻反問(wèn)她媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)銥槭裁床辉S我喊呢?不是你常說(shuō)痛恨壞人嗎?”，媽媽羞愧得無(wú)言以對。
我和小默任無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍著(zhù)，我們一起打扮美麗的洋娃娃，一起用火紅的鳳仙花染紅指甲，一起把每片楓葉叫“落葉公主”，編造童話(huà)故事……
終于有一天，小默因為父母工作的調動(dòng)要搬家，要與我分別了，在送她的路上，我和她都哭了，她像小大人一般，用手擦擦我的眼淚，又擦擦自己的眼淚，哽咽地對我說(shuō)：“不要哭了，我們長(cháng)大了又會(huì )見(jiàn)面的!”
我等你回來(lái)，我的朋友，小默，我想你!
我的朋友寫(xiě)人作文2
去年寒假，我去外婆家。在那里，我結識了一位新朋友。
她是外婆鄰居家的孩子。圓圓的臉蛋，大大的眼睛，黑黝黝的皮膚，給人一種忠厚的感覺(jué)。開(kāi)始我對她的印象并不好。她穿著(zhù)一件褪了色的衣服，一雙破舊的皮鞋，給人以種土里土氣的感覺(jué)。后來(lái)發(fā)生了一件事，使我改變了對他的看法。
有一天，她和我一起到街上去玩，晚上回來(lái)時(shí)，在街轉角處的地上，無(wú)意間看見(jiàn)了一個(gè)惹人喜愛(ài)的“大嘴猴”錢(qián)包。她撿起來(lái)說(shuō)：“這是誰(shuí)丟的錢(qián)包？”看了一下四周并沒(méi)有人。我說(shuō)：“要不打開(kāi)看一下里面有沒(méi)有線(xiàn)索�！彼蜷_(kāi)一看，里面有一沓100元面額的錢(qián)和一串鑰匙，其它什么也沒(méi)有發(fā)現。我看著(zhù)這沓100元的錢(qián)眼睛直發(fā)亮，心想：這么多錢(qián)可以買(mǎi)好多東西呢！她似乎看出了我的心思。忙說(shuō)：“不可以，別人丟了這么多錢(qián)一定很著(zhù)急，我們要在這里等失主回來(lái)�！蔽铱纯刺�(yáng)已落，寒風(fēng)刮起，外婆他們一定在等我吃晚飯呢，我就獨自先回去了。第二天我才知道，原來(lái)她堅持在寒風(fēng)中等了四個(gè)小時(shí)后，才看到有一位阿姨著(zhù)急萬(wàn)分的一路搜尋過(guò)來(lái)，那個(gè)阿姨看到瑟瑟發(fā)抖的她手里拿著(zhù)的“大嘴猴”錢(qián)包后，雙眼含淚，感激不知道說(shuō)什么才好。她核對后把錢(qián)包還給了阿姨，才急忙跑回家吃晚飯。
這就是我的新朋友文文，一個(gè)善良、懂事，雖然家庭條件并不好，但拾金不昧的小女孩。
我的朋友寫(xiě)人作文3
在一個(gè)烈日炎炎的下午，他像一根頂天立地的柱子一樣，威風(fēng)凜凜地站在領(lǐng)獎臺上。他那細長(cháng)的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛，像鷹一樣緊盯著(zhù)攝像頭。他的嘴角露出了一絲絲微笑，微笑的下面是他那淺淺的酒窩。他雙手緊捏著(zhù)一張獎狀，那是本次校運會(huì )田徑賽第一名的殊榮。相信你已經(jīng)猜到了，他就是我們班的邱鵬程。
我和邱鵬程同在一個(gè)籃球班。記得有一次，我們在籃球課上玩降落傘。老師讓我們背著(zhù)降落傘向前跑。降落傘會(huì )給人很大的阻力，妨礙我們跑得快。一般人背著(zhù)降落傘都是無(wú)法跑快的。邱鵬程向前奔跑時(shí)，盡管降落傘已經(jīng)張開(kāi)了，但對于他來(lái)說(shuō)，降落傘仿佛不存在了。他像離弦的箭一樣沖了出去。
一年一度的校運會(huì )來(lái)了。經(jīng)過(guò)投票，我們班決定派出邱鵬程參加田徑比賽。
比賽馬上要開(kāi)始了，這是一場(chǎng)多么緊張的比賽啊!可是邱鵬程仿佛并不緊張，他勝券在握地站在起跑線(xiàn)上。隨著(zhù)發(fā)令槍“砰”地一聲響，比賽開(kāi)始了。邱鵬程像一匹脫韁的野馬一樣沖了出去。他三步并作兩步地跑，沒(méi)過(guò)多久，他就領(lǐng)先第二名一大圈。場(chǎng)外的同學(xué)們根本看不清他的腿，只見(jiàn)他頭上的汗珠全部被風(fēng)吹干了，他的頭發(fā)完全飛了起來(lái)。最終，他不費吹灰之力就拿下了第一名。
這就是我的朋友邱鵬程，他是一個(gè)名副其實(shí)的運動(dòng)健將。
我的朋友寫(xiě)人作文4
要說(shuō)我的好朋友，那當然是我的哥哥了，他的大名叫余苗，在區實(shí)驗小學(xué)三（4）班讀書(shū)。
我這個(gè)朋友呀，長(cháng)得可有個(gè)性啦！瞧，他來(lái)了：一雙黑葡萄似的大眼睛，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，牙齒潔白整齊，皮膚白里透紅，眼睛炯炯有神。我們是小時(shí)候成為朋友的。那一次，我們認識的情形，我至今還很難忘記，因為我的爸爸和余苗的爸爸是好朋友，余苗的爸爸就向我爸爸介紹他的家人，我的爸爸也向余苗的爸爸介紹我的家人。那個(gè)時(shí)候我們倆還很小，我們認識后，就在床上搶橡皮鴨玩，后來(lái)又經(jīng)常在一起，就這樣我們慢慢的長(cháng)大，長(cháng)大以后我們就成了好朋友。
我的好朋友的優(yōu)點(diǎn)有很多很多，其中他最突出的特點(diǎn)是非�？蓯�(ài)，我們常常形影不離，有一次，我們在公園里玩，看見(jiàn)一個(gè)小朋友把香蕉皮往草木上面扔，哥哥連忙拉我跑過(guò)去叫小朋友不要亂扔垃圾，小朋友聽(tīng)了連忙把垃圾撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們保護了花草，心里非常高興。
在我心中，我的朋友是一個(gè)好可愛(ài)的人，我好喜歡他��！
我的朋友寫(xiě)人作文5
我的朋友莊逸俊，他的樣子很可愛(ài)，頭又大又圓，像個(gè)大西瓜。他一笑起來(lái)酒窩就顯現出來(lái)。他有個(gè)特征：眼睛大，像兩顆大葡萄。有時(shí)我還給他取外號，像“大頭人”“大眼睛”之類(lèi)。他卻從不介意。
他的脾氣有些暴躁，不過(guò)他不亂發(fā)火。有時(shí)會(huì )哭，有一次，他罵了別人，我批評了他幾句，他就哭了。
他有一個(gè)特點(diǎn)，就是愛(ài)發(fā)明一些玩具，發(fā)明的玩具有很多，如陀螺、飛機、釣魚(yú)鉤等.其中釣魚(yú)鉤最好玩,它是用一根竹子,一根又長(cháng)又粗的線(xiàn)和鐵絲,一個(gè)餌。這個(gè)發(fā)明是他在暑假中完成的。首次試用就成功地釣到了一條小魚(yú)。后來(lái)，我們都做了一個(gè)這樣的魚(yú)鉤，而且進(jìn)行了比賽，可是沒(méi)人鉤到東西。
莊逸俊這人還喜歡助人為樂(lè )，記得有一次，我忘了帶玩具出來(lái)，想問(wèn)別人借，可他們沒(méi)人肯借。我就一人扔起了石子，莊逸俊走過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“我跟你玩�！闭f(shuō)著(zhù)，便拿出兩輛小車(chē)，一輛給了我，一輛他自己玩。我十分高興，很感謝莊逸俊。接著(zhù)，我跟他玩了起來(lái)。一直到夕陽(yáng)西下，我和他才依依不舍地回家了。
怎么樣，莊逸俊夠朋友吧！
我的朋友寫(xiě)人作文6
她是我的好朋友，梳著(zhù)一條馬尾辮。耳朵出奇的小，圓不溜丟的，像兩條調皮的小魚(yú)從臉兩旁探著(zhù)頭張望著(zhù)。眉毛濃濃的，像魚(yú)鉤一樣掛在臉上，突然，釣到了一條“金魚(yú)”，這條“金魚(yú)”渾身上下水淋淋的，不過(guò)有點(diǎn)近視。小鼻子像在海底的火山，能言善辯的嘴巴不甘心的到了最下面，就像得了“0”分得熱帶魚(yú)不好意思，沉到了海底。她的臉整個(gè)就是一張海洋圖。
也許，她最引以為傲的就是她那一頭烏黑發(fā)亮的、飄逸的頭發(fā)了吧！她曾告訴我：她洗一次頭用6遍洗發(fā)精，4遍護發(fā)素。不僅如此，誰(shuí)要傷害她寶貝頭發(fā)她就要跟誰(shuí)拼命似的。
我與她交朋友的最大原因，還是因為她酷愛(ài)讀書(shū)，如果讓她得到一本好書(shū)，你就不要再想找她玩兒了。她要看起書(shū)來(lái)，除了翻書(shū)的時(shí)候，簡(jiǎn)直就像被人點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)。她家就像一個(gè)小書(shū)庫，書(shū)多的看不完，致使我總是要挖空心思想辦法借她的書(shū)，因此提高了口才。
她還樂(lè )于助人，我有時(shí)忘帶了課本，她會(huì )熱心地陪我去借課本；有時(shí)她會(huì )利用體育課玩兒的時(shí)間來(lái)幫助老師批作業(yè)……
不過(guò)她字寫(xiě)的不太漂亮，龍飛鳳舞，希望你以后多練字！
這個(gè)活潑開(kāi)朗、樂(lè )于助人的好朋友就是許瑤。
我的朋友寫(xiě)人作文7
星期天，我和曹一卓約定好在我家小區樓下一起玩。等到他來(lái)時(shí)，我已經(jīng)在遠處招手了。
我和他說(shuō)好踢足球分不出勝負誰(shuí)都不許走！約定完，我便和他開(kāi)始了。我們踢得熱火朝天，已經(jīng)踢到6：5好像勝負已定。我說(shuō)：“認輸吧�！闭f(shuō)著(zhù)就一個(gè)大腳給踢了過(guò)去。球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，然而那足球不聽(tīng)使喚向球桿飛了過(guò)去。球被彈向保安室的玻璃。只聽(tīng)：“誰(shuí)家的足球！”我仿佛如晴天打雷一般，心怦怦的直跳。
等到小區保安出來(lái)后，一眼就鎖定了我和曹一卓。他徑直向我們倆走過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“這是你們倆誰(shuí)的足球�！蔽覄傁氤姓J是我的足球，但曹一卓卻說(shuō)是他的，是他不小心踢爛了保安室的玻璃，并說(shuō)他會(huì )賠償的�；氐郊液�，我坐在了書(shū)房里，感覺(jué)如坐針氈。心想：“是我害了曹一卓，我一定得幫助他�！�
第二天，一早我就從床上爬了起來(lái)，帶上零花錢(qián)去找保安大爺。下了樓發(fā)現保安室的玻璃完好如初。后來(lái)，我一打聽(tīng)，才知道原來(lái)曹一卓比我更早一步就賠償了費用。
這件事已經(jīng)深深的刻在了我的心里。原來(lái)，平常和你密不可分的朋友，沒(méi)有幾個(gè)是和你真心做朋友的。平常對你指手畫(huà)腳的朋友有可能才是你真正的朋友。
我的朋友寫(xiě)人作文8
我的.好朋友是小花，我們一起寫(xiě)作業(yè)，一起做游戲，總是相互幫助形影不離。
她的手工非常好，而我卻是一竅不通。那天她問(wèn)我：“哪天是xxx媽生日？”我馬上回答：“11月22日�！边@時(shí)，她說(shuō)：“我給你看一樣東西�！�
她拿出一個(gè)很小的盒子，里面有一張賀卡。她把賀卡打開(kāi)，竟然是立體的，上面有一把漂亮的小扇子，上面還畫(huà)著(zhù)好看的花兒。這個(gè)倒不難，把扇子折好貼上去就行了。但最令我驚訝的是，盒子里有一個(gè)紙做的蛋糕，非常逼真，上面還有許多漂亮的裝飾，這個(gè)蛋糕的后面是還是空的。
我問(wèn)她：“這個(gè)怎么做的��？”我看著(zhù)那盒子，滿(mǎn)心的羨慕。
她說(shuō)：“走，回教室我教你�！彼�(zhù)我跑進(jìn)了教室。
回到教室，她先拿出兩張彩紙，我們兩個(gè)一人一張。她對我說(shuō)：“你先把這彩紙對折一下，把這里撕開(kāi)，再展開(kāi)，放到蛋糕背面空著(zhù)的地方就行了�！彼贿呎f(shuō)著(zhù)，一邊給我做示范。
一開(kāi)始，我還是不會(huì )，她一遍又一遍的教我，費了好多張彩紙，但我終于學(xué)會(huì )了。她又教我用面包包裝盒上的金色彩條做了一個(gè)上面有玫瑰圖案的戒指。那一刻，我心想：等媽媽生日的時(shí)候，我一定也給她一個(gè)驚喜。后來(lái)她又教我學(xué)會(huì )了許多手工制作。
我從心里佩服我的朋友。
我的朋友寫(xiě)人作文9
有一天，媽媽的朋友送了我一只毛茸茸的折耳兔，這個(gè)折耳兔跟別的兔子不一樣，它的耳朵始終垂在圓乎乎的腦袋的兩側。每當我出去給它喂食的時(shí)候，它都會(huì )把兩只小腳搭在籠子上，看著(zhù)我。我每一次回家，都要迫不及待的去看它。
每天早上，我起來(lái)的第一件事就是去看它，看它的身上有沒(méi)有掉毛，有沒(méi)有受傷，確定它完好無(wú)損，就回去給它拿點(diǎn)吃的。星期天，我還像往日那樣打算出去給它喂食。突然，我看到了驚訝的一幕，它竟然“越獄”了！這時(shí)，我的腦袋里一片空白，沒(méi)有來(lái)得及穿一件外衣，從十樓飛奔到一樓，又從一樓跑到十樓，還是沒(méi)有看到它的身影。我驚慌失措，急得淚珠都從眼睛里流了下來(lái)……不知道它會(huì )不會(huì )朝樓上跑去呢，我又趕快跑到樓頂，頓時(shí)我的腳步慢了下來(lái)，媽媽也從后面跟了上來(lái)，她看到我嘴角露出一絲微笑，就知道兔子找到了。我看到小淘氣蜷縮著(zhù)身體躲在一個(gè)小角落里，混身發(fā)抖，就知道它很害怕。我連忙抓住它的耳朵，小心翼翼地把它放回到籠子里。我心想，這次一定要把籠子鎖好，不能再失去它了。
這就是我在動(dòng)物世界里最好的朋友——折耳兔小淘氣！
我的朋友寫(xiě)人作文10
劉沛林是我的好朋友。他現在上五年級了，個(gè)子卻比三年級的我還矮，他的門(mén)牙大大的，性格很開(kāi)朗。他是一個(gè)做事特別認真的人。
有一次，他買(mǎi)了一個(gè)樂(lè )高老虎戰機，特意叫我去他家一起拼。我們分工合作，我先拼118步，他找材料。材料特別多，有三角形的，有正方形的，有圓形的有些材料很細小，不認真找是很難找到的；有些材料很相似，很容易找錯。他找材料的時(shí)候，任何細小的部件都逃不過(guò)他的眼睛。找到后，他都會(huì )認真對照圖紙，沒(méi)有一次拿錯。
輪到劉沛林拼了，他拼1942步，我來(lái)找需要的材料。他拼得很認真。我遞給他一個(gè)材料，他拼上去。左看看右瞧瞧，然后對我說(shuō)：“形狀錯了，請再找一個(gè)�！蔽艺J真對照圖紙，呀，真的是錯了。我重新找了一個(gè)，他看看圖紙，又看我手上的材料，說(shuō)：“這次對了！”在我們共同的努力下，這個(gè)樂(lè )高老虎戰機終于一個(gè)零件不漏的拼好了！與圖紙上的一模一樣！我們開(kāi)心地笑了。
我的朋友劉沛林夠認真吧？和這樣的朋友一起做事，感覺(jué)很爽。希望大家身邊也有一個(gè)劉沛林這樣的好朋友。
我的朋友寫(xiě)人作文11
楊博雅是一個(gè)非常漂亮的女生，很討人喜歡。 可我覺(jué)得她愛(ài)出風(fēng)頭，所以一點(diǎn)也不喜歡她，甚至還有點(diǎn)討厭她。但是自從那天讀報課后，我卻徹底改變了對她的看法。
那天中午，讀報課鈴聲剛響，同學(xué)們就立刻拿出課外書(shū)來(lái)看。因為班主任曹老師跟我們說(shuō)過(guò)，讀報課鈴聲一響，我們都要拿出自己準備好的課外書(shū)閱讀，不然，就去操場(chǎng)上跑圈圈。我忽然記起，自己剛好忘記帶課外書(shū)了。情急之中，忽然發(fā)現坐在我前面的楊明郭同學(xué)桌上還有多余的書(shū)。于是，我三步并作兩步地走過(guò)去，問(wèn)他能不能借我一本書(shū)看看。誰(shuí)知，他頭也不抬地大聲說(shuō)：“不借！”受到了打擊的我，只好失落的回到座位上，等著(zhù)接受老師的懲罰。
“你沒(méi)帶書(shū)嗎？”楊博雅悄聲地問(wèn)了我一句，我回頭，看見(jiàn)她手上拿著(zhù)三本嶄新的小人書(shū)，正沖我微笑呢！我想她一定是來(lái)嘲笑我的，我才懶得去理她呢�！白约哼x一本吧！”我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，這個(gè)令我討厭的家伙居然要給我借書(shū)看呢！我再次回頭看她時(shí)，“啪”的一聲，那三本小人書(shū)已經(jīng)穩穩地落在我的課桌上了。而她自己卻沒(méi)事一般，繼續翻著(zhù)手中的書(shū)認真地閱讀著(zhù)。
下課了，我把書(shū)疊得整整齊齊，還給了楊博雅，并真誠地對她說(shuō)：“謝謝你的書(shū)，我們能成為好朋友嗎？”她點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲“好”，還拉了拉我的手。從此，我們便成了形影不離的好朋友。
我的朋友寫(xiě)人作文12
要說(shuō)我喜愛(ài)書(shū)法，還不如說(shuō)書(shū)法是我的一位不可缺少的知心朋友。
我已經(jīng)學(xué)了一年半的書(shū)法了，書(shū)法讓我對它有了濃厚的興趣。心情不好，寫(xiě)幾個(gè)字，把心靜下來(lái)，能舒服許多；煩惱了，坐下，提起筆來(lái)，所有的煩惱全都拋棄了；心情非常好，鋪上毛氈，拿起毛筆，倒上一些墨，氣沉丹田，全身心投入到每一個(gè)字，每一個(gè)筆畫(huà)上，心跟著(zhù)毛筆走，心里想著(zhù)下一個(gè)筆畫(huà)怎么寫(xiě)。寫(xiě)完了，心曠神怡，感覺(jué)所有煩惱都拋到了九霄云外，真爽！
我的書(shū)法老師是王仲柱老師。王老師告訴我，說(shuō)練字就是練心，心靜下來(lái)，字自然就能寫(xiě)好。不過(guò)這字也不是一天兩天就能練好的。要天天練上一頁(yè)，或者半頁(yè)，甚至是一個(gè)字，不過(guò)必須把心靜下來(lái)，心只要靜了，每一個(gè)筆畫(huà)只要寫(xiě)好了，這一個(gè)字絕對能寫(xiě)好。
所說(shuō)書(shū)法已經(jīng)有幾千年歷史了，許多人都在它上面下了許多工夫并取得了成功。比如說(shuō)王羲之，小時(shí)候，為了練字，經(jīng)常練到非常晚。不僅如此，他練完字，經(jīng)常在旁邊的小池里洗筆，洗硯臺，日積月累，小池里的水被墨汁染黑了，被人稱(chēng)為墨池。就是憑著(zhù)這股永不放棄的毅力，他也取得了成功。
我對書(shū)法的喜愛(ài)之情是無(wú)法衡量的，我把它當成我的朋友，我會(huì )永遠跟這個(gè)朋友共同進(jìn)步的！
我的朋友寫(xiě)人作文13
我有個(gè)朋友，她真的很好。
她有著(zhù)大大的眼睛和烏黑的頭發(fā)，一張小小的嘴。她就是我的朋友——徐然。
徐然是一個(gè)刀子嘴，豆腐心的人。
有一次，我有一道題一直做不起來(lái)，我就問(wèn)她：“這道題怎么做��？”誰(shuí)知，她直接回我：“不會(huì )！”當時(shí)，氣得我直接掉頭就走。
不一會(huì )兒，我的課桌上突然出現一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙，原來(lái)是徐然給的解題思路。我笑了，連忙對她說(shuō)：“謝謝！”“我才沒(méi)有想幫你呢�！彼�故作強硬地說(shuō)道。
徐然還是一個(gè)認理不認人的家伙。星期一，老師讓我把作業(yè)交到辦公室抽查，我卻忘在家里沒(méi)有帶。于是，我就著(zhù)急地對徐然說(shuō)：“快把你的作業(yè)本借我用一下�！笨伤齾s毫不猶豫，一口拒絕。結果，我被老師叫到辦公室訓了一通。放學(xué)時(shí)，我氣呼呼地回去了，并發(fā)誓再不理她了。
可她卻追上來(lái)，一把拉著(zhù)我的手，給我遞來(lái)一瓶飲料，并對我說(shuō)道：“給你帶了你最?lèi)?ài)的蘋(píng)果汁，之前要是我把作業(yè)本借給你，就等于是害你，你不要再生氣了吧�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我想了想，向別人借作業(yè)本冒充確實(shí)不對，于是我一下子就消了氣。然后，我們一起有滋有味地喝起了蘋(píng)果汁。
徐然，有你這樣的朋友真好！
我的朋友寫(xiě)人作文14
阿劉是我在托管班認識的一位新朋友，他是隔壁十一班的一位同學(xué)。阿劉他個(gè)子不高、身材胖胖的、濃眉大眼，看上去很精神。阿劉喜歡踢足球，我們經(jīng)常在一起踢足球。
阿劉的足球踢得非常好，特別是守門(mén)技術(shù)，除了一些用很大力氣踢的球他接不到以外，差不多全部的球他都接的到。有一次，在星期五的時(shí)候我和阿劉一起去足球場(chǎng)。剛到足球場(chǎng)，阿劉就立刻，戴上手套跑到球門(mén)前做好準備。球賽剛開(kāi)始對方就開(kāi)了一個(gè)大腳，直接把球踢到了我方的球門(mén)前，我上前準備一腳把球踢出去，可是對方突然一個(gè)人沖上前把球往球門(mén)的死角踢了過(guò)去，眼看球就要進(jìn)了，這時(shí)阿劉做出了一個(gè)飛身?yè)渚鹊膭?dòng)作，用拳頭把球撲了出去，阿劉這一次漂亮的撲救瓦解了危機。還有一次，對方改變了戰術(shù)，直接帶球壓了過(guò)來(lái)，攻破了我們的最后防線(xiàn)，直撲球門(mén)，只看這時(shí)阿劉用腳攔下了對方的單刀球，然后阿劉來(lái)了一個(gè)猛虎下山式的大腳開(kāi)球，一腳就把球開(kāi)到了對方的半場(chǎng)。雖然阿劉的守門(mén)技術(shù)非常好，但對方的進(jìn)攻非常厲害，我們最終還是失去了比賽的勝利。
阿劉這一個(gè)人，守門(mén)技術(shù)是相當的好，可是進(jìn)攻不怎么樣，就是離完美只差一步了。
我的朋友寫(xiě)人作文15
她，白皙的皮膚，有著(zhù)一張俊俏而又圓潤的臉，當她笑的時(shí)便會(huì )露出兩個(gè)甜美而又可愛(ài)的小梨渦，顯得格外可愛(ài)。在那張俊俏而又圓潤的臉上還有一雙炯炯有神的大眼睛，我想這就是她的視力好過(guò)常人的原因吧。
她沒(méi)有很好的耐心，做起事來(lái)總是風(fēng)風(fēng)火火，毫不顧及后果。但她是一個(gè)簡(jiǎn)單善良的好女孩，而她的鐵面無(wú)私更是令我深深敬佩。
那是一節自習課，老師因為有急事而讓班長(cháng)——她來(lái)管好班里。老師走后，班里一開(kāi)始仍是平靜如常，但沒(méi)過(guò)多久，隨著(zhù)一陣哄笑聲，班里逐漸騷動(dòng)起來(lái)。。。。。。聲音越來(lái)越大，全班同學(xué)下位的下位，說(shuō)笑的說(shuō)笑，大家“各司其職”，玩的好不樂(lè )乎�！岸疾灰僬f(shuō)話(huà)了，誰(shuí)再說(shuō)話(huà)就要把名字記在黑板上了！”隨著(zhù)班長(cháng)的一聲令下，班里霎時(shí)間恢復了寧靜。但好景不長(cháng)，沒(méi)過(guò)多久，我的一陣爆笑聲又打破了原本的片刻寧靜。班里又開(kāi)始雜亂起來(lái)，只見(jiàn)她大義凜然地走到講臺上，拿起粉筆，隨即在黑板上寫(xiě)上了我的名字。原來(lái)，她是想“殺雞儆猴”��！在她停筆的那一刻，班里瞬間安靜下來(lái)，大家心里十分疑惑，“她怎么把自己好朋友的名字記在黑板上了？”而我，只好灰溜溜的低下頭去，寫(xiě)著(zhù)自己還未完成的作業(yè)。
她，就是這樣一個(gè)鐵面無(wú)私，兩袖清風(fēng)的人，我愛(ài)這樣的她！
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