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我的老師寫(xiě)人作文

時(shí)間:2021-10-22 10:53:08 我要投稿

【精品】我的老師寫(xiě)人作文匯總9篇

  在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的我的老師寫(xiě)人作文9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】我的老師寫(xiě)人作文匯總9篇

我的老師寫(xiě)人作文 篇1

  那時(shí),我還是個(gè)6歲多的小孩子。不知道是怎么當上這個(gè)班長(cháng),也不知道來(lái)到這個(gè)班級的,只記得我有一名老師——唐老師。

  唐老師是我的班主任,她有著(zhù)一頭卷卷的頭發(fā),一雙眼睛鑲在臉上。我們的班主任就是一個(gè)標準的好老師。

  一次,我們的預習很差,一些人都沒(méi)預習。唐老師說(shuō):“如果今天預習差的人少的話(huà),就把這些人留下來(lái),其他的人都去上體育課!蔽覀儼嗌显S多同學(xué)都感 激的看著(zhù)唐老師,但并不是為了能上體育課,而是不上體育課。后來(lái),果然沒(méi)去上體育課,唐老師說(shuō):“把預習做完了后,可以看書(shū)或做作業(yè)!比啻蠛埃 “耶!”

  今天也是一樣,這次語(yǔ)文卷子要拿回家給家長(cháng)簽字,寫(xiě)試卷分析?墒,許多家長(cháng)都不寫(xiě),這讓唐老師非常生氣,我想:不就是寫(xiě)一下對這次考試滿(mǎn)不滿(mǎn)意, 有什么建議而已嘛,幾分鐘就搞定了。蔡維佳對我說(shuō):“我媽說(shuō)憑什么要她寫(xiě)!笨墒,她還是得站起來(lái),本以為都要寫(xiě)日記,可是唐老師又一次心軟的說(shuō):“只要 簽了字的就不寫(xiě)日記,”唐老師還給我們講題,這些題該怎么做,不然錯的還是錯的。

  有些時(shí)候,唐老師會(huì )十分高興。比如,唐老師的駕駛證考過(guò)了,很興奮,給我們買(mǎi)了很多糖。同學(xué)們驚訝的說(shuō):“哇!”或許是很高興才買(mǎi)的吧,但我想的是,是因為有我們。

  這就是我的老師。

我的老師寫(xiě)人作文 篇2

  初三,我初一到初二的數學(xué)老師,被調走了。雖然這個(gè)消息對于我們來(lái)說(shuō),打擊真的很大,但我們還是熱烈歡迎了新的數學(xué)老師的到來(lái)。并發(fā)現,我們的新數學(xué)老師惹人愛(ài)。

  我的數學(xué)老師很可愛(ài)。

  在數學(xué)老師到來(lái)前,我的心就像課室的風(fēng)扇:懸著(zhù),轉著(zhù),忐忑不安,痛苦不堪。擔心新老師是個(gè)“兇神惡煞”,一不高興,就把我們給“吃"了。但是,當我知道站在講臺上那個(gè)一臉傻笑的就是新老師時(shí),頓時(shí)那叫一個(gè)開(kāi)心。講臺上的數學(xué)老師。穿著(zhù)一雙黑色的,略顯破爛的男式拖鞋,一條看不出新舊的西裝褲,一件灰黑條紋的襯衫;黑黑的膚色,略顯蒼老的手,兩只瞇瞇眼上戴著(zhù)一副老花鏡,頭上再頂一個(gè)”M“字形的地中海,備感喜慶。在同學(xué)們一陣熱烈的掌聲過(guò)后,他又露出一個(gè)憨厚的笑容,頓時(shí),他在我的眼中變成了一個(gè)可愛(ài)的中年大叔。

  我的數學(xué)老師是”煙鬼“

  雖然老師”隱藏“的很好,但我們還是發(fā)現了他的一大愛(ài)好:吸煙。一陣上課鈴后,我急匆匆地從辦公室里沖除出來(lái);下一節是數學(xué)課!就在我滿(mǎn)以為自己遲到了的時(shí)候,我卻看見(jiàn)剛剛下課就馬上要去上課的數學(xué)老師,翹起左腳的后腳跟,左手扶著(zhù)花壇邊,穿這他那“萬(wàn)年不變”的裝束,瞇著(zhù)他的眼睛眺望遠方,一臉愜意。這本應該是個(gè)很美好的場(chǎng)景,卻被他右手夾著(zhù)的東西給硬生生的破壞了:一根燃著(zhù)的煙。在數學(xué)老師吐出一陣煙霧時(shí),我分明看到了他那一臉堪稱(chēng)幸福得快“化”了的表情。頓時(shí),我被深深的震撼住了。老師不但不忘在這短得近乎沒(méi)有的時(shí)間里來(lái)一根,還露出了那么幸福的表情,真是堪稱(chēng)煙鬼!

  我的數學(xué)老師很活潑。

  數學(xué)課,一直是我認為最多歡聲笑語(yǔ)的課,即使是到了初三,換了新老師,這一點(diǎn)依舊未變。上數學(xué)課時(shí),我們和藹可親的數學(xué)老師“寶寶”,都會(huì )一臉笑容的給我們講題,然后講著(zhù)講著(zhù)就扯遠了。他一講別的事情,明明就是件平淡如水面的事,都會(huì )被他進(jìn)得如同吹皺一池春江水一般,故事頓時(shí)變得情節高低起伏,讓人驚嘆不已。講到興奮處時(shí),他還可能會(huì )自配表演,讓大家歡笑連連。就算是講題,他有時(shí)也會(huì )制造出笑點(diǎn)。

  這么活潑可愛(ài)的老師,在抽煙時(shí)會(huì )一臉幸福到夸張的數學(xué)老師。怎能不惹人愛(ài)呢?

我的老師寫(xiě)人作文 篇3

  大家常說(shuō):老師如園丁,澆灌著(zhù)祖國的花朵。老師如蜜蜂,辛勤的工作。老師如蠟燭,照亮了別人,卻燃燒了自己。是呀!一位好老師的培育之恩可能會(huì )讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì )忘卻!

  記得初上六年級的那年,開(kāi)學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中,六年級老師是很?chē)绤柕。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子!我便真不敢看老師的眼眸,總是想將頭低下去。當我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí),卻發(fā)現老師那雙清亮的眼睛----帶著(zhù)鼓勵的眼睛,我的心微微滯了一下,隨即又低下頭去。然而,我已不再害怕傳言了。

  是誰(shuí)如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路?-----是您,老師!又是您為我們指明了人生的道路,把您那特殊的愛(ài)獻給了我們這些“特殊”的人,又是您在我驕傲自滿(mǎn)時(shí),給我敲響了警鐘,讓我清醒了大腦;也是您,走進(jìn)了我的內心,為我良師亦知音……

  您就如一位辛勤的園丁,一支獻身的蠟燭,您卻更像是一位天使,為我掌燈照亮前程,與我耳語(yǔ)授予經(jīng)驗。此時(shí),華麗的辭藻,夸張的比喻,以及無(wú)盡的贊美與感謝,現已是無(wú)法表達的!我就以我的成績(jì)向你感謝吧!

  六年級

我的老師寫(xiě)人作文 篇4

  教過(guò)我的老師有很多,給我印象最深的還是教我五年級的語(yǔ)文老師————王老師。

  她有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā),一雙恰似藍寶石的眼睛,還有一張櫻桃小嘴,時(shí)時(shí)刻刻都在微笑。當我開(kāi)心的時(shí)候,她給了我甜蜜的笑,當我垂頭喪氣的時(shí)候,她給了我自信的笑……。特別是上學(xué)期,一天下午,組長(cháng)把作業(yè)本發(fā)下來(lái)時(shí),我翻開(kāi)本子,只見(jiàn)魏老師在上面批了這樣一句話(huà):|上課怎么不舉手了?”我看到這句話(huà)很不高興,回到家,媽媽看見(jiàn)這句話(huà),批評了我,我心里很不是滋味,媽媽還給王老師寫(xiě)了一大篇的話(huà)。王老師給媽媽回話(huà)說(shuō):我們一起加油!睆哪菚r(shí)起,我每天都舉手發(fā)言。就是王老師給了我自信的微笑,讓我有勇氣舉手。

  在上學(xué)期我還有一件尷尬的事呢!一天早上,王老師在提問(wèn)題,我雖然眼睛是望著(zhù)王老師,但是我腦子里卻在想別的事,魏老師把我叫了起來(lái)。我站起來(lái)只想找個(gè)地縫鉆下去。王老師說(shuō):“我認真講課,你卻在那里打野!睆倪@件事過(guò)后,我上語(yǔ)文課從來(lái)不想別的事,是王老師那嚴肅的笑激勵了我。

  王老師您對我的教導我會(huì )終生記得,我會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)報答您。

我的老師寫(xiě)人作文 篇5

  新學(xué)期開(kāi)始了,我的語(yǔ)文老師是梁艷芬。梁老師三十來(lái)歲,中等個(gè)子,梳著(zhù)整齊的頭發(fā),一雙烏黑發(fā)亮的眼睛,顯得炯炯有神。她身穿一套粉紅色的套裙,顯得斯文又大方。

  記得開(kāi)學(xué)當天,我第一天坐在嶄新的教室里,等老師來(lái)上課。一位女老師踏著(zhù)上課鈴聲走進(jìn)教師,面帶微笑慈祥地說(shuō):“我就是你們的語(yǔ)文老師,歡迎你們來(lái)上學(xué)。從今天起,我們就一起學(xué)習、生活……”她這么一說(shuō),同學(xué)們怯生生的表情全跑掉了,個(gè)個(gè)臉上露出了笑容。

  梁老師對我們可好了,下課時(shí),她和我們有說(shuō)有笑,不時(shí)還給我們出幾個(gè)“腦筋急轉彎”,活躍一下沉悶的氣氛,和我們融為一體。

  梁老師不僅對我們好,教學(xué)也有一套。就說(shuō)說(shuō)預習課文的要求吧。梁老師要求我們把好詞佳句標出來(lái),還要寫(xiě)上你認為它是佳句的理由。梁老師擔心我們對語(yǔ)文喪失了學(xué)習興趣,就對我們說(shuō):如果你看見(jiàn)好詞佳句,就在佳句底下畫(huà)上波紋線(xiàn),讓句子游游泳,或者在好詞底下點(diǎn)上圓點(diǎn),讓它踩著(zhù)個(gè)‘風(fēng)火輪’!边@一招可真靈,同學(xué)們一聽(tīng),本來(lái)不想學(xué)習的同學(xué)覺(jué)得十分有趣,也跟著(zhù)我們一起預習了。

  在學(xué)習上,梁老師對我們要求很?chē)栏。她時(shí)常說(shuō):“當天的功課要當天做完,否則問(wèn)題越積越多,非掉隊不可!”這幾天,有幾位同學(xué)的預習不符合要求,梁老師要他們補做,并教育我們:“學(xué)習是一環(huán)扣一環(huán)的,每一項工作都要做好,這樣,學(xué)習成績(jì)才能提高!

  梁老師平時(shí)有說(shuō)有笑,但在學(xué)習上,她的要求卻很?chē)栏,我的語(yǔ)文老師就是這樣的一個(gè)人。

  四年級:提問(wèn)

我的老師寫(xiě)人作文 篇6

  自古以來(lái),尊師重道就是中華民族的傳統美德,提起老師,便會(huì )想到“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钡拿,程門(mén)立雪的歷史典故。老師,他偉大,偉大在他是世上唯一一個(gè)除父母外沒(méi)有任何血緣關(guān)系卻愛(ài)你至深的人!

  “好,同學(xué)們,上課!”聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng),這銀鈴般悅耳的嗓音是誰(shuí)的呀?哦!原來(lái)是我那仙女般的好老師呀!您瞧她:枊眉杏眼,鼻梁高聳,櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道,面色出潤,如出水芙蓉,好一個(gè)沉魚(yú)落雁、閉月羞花的美貌!

  我的老師講課可好啦!連珠似的妙語(yǔ)加上銀鈴般的嗓音好幾次將我們引入佳鏡。我們都愛(ài)聽(tīng)她的課,把她的.課當成一種享受! 可不要被兩點(diǎn)就嚇怕了哦!她還有兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)呢!她的字,真好!筆筆賦韻味,字字融其情。點(diǎn)撇橫折,蒼勁有力,好一個(gè)現代王羲之!

  她的畫(huà),雖不是點(diǎn)睛即活,卻也栩栩如生,和真的差不了幾厘幾亳。不信,請看那幅《黑白無(wú)!,或《灌籃高手》,你會(huì )相信的。我們都愛(ài)看她的畫(huà),看得如此時(shí)沉迷,如些陶醉。

  轉眼,我們又度過(guò)了快樂(lè )的一年,時(shí)光老人不會(huì )因任何事情而停留,最終,我們分別了,不舍,不舍那和藹可親的老師;不舍,不舍那才識淵博的老師;不舍,不舍那貌美如花的老師;不舍,不舍……千千萬(wàn)萬(wàn)的不舍縈繞在心頭。老師,我會(huì )用優(yōu)異的成績(jì)報答您的!

我的老師寫(xiě)人作文 篇7

  自從上了六年級,那位兇巴巴的美術(shù)老師終于走了!不過(guò),倒是調來(lái)一老頭子!

  他姓王,具體叫什么我也不怎么清楚。只是他讓我們叫他王老師的,所以,我只知道他姓什么。

  看的出來(lái),他有五四十來(lái)歲。對于一開(kāi)始,他就講了一大堆臨武話(huà),而且大部分是臨武臟話(huà)!像是諷刺我們這些“城市佬”。氣死我也!

  第一節美術(shù)課的上課鈴“叮零零……叮零零……”的響起,因為王老師來(lái)也匆匆,去也匆匆。我好不容易看清他的模樣———唔,頭發(fā)稀少,也不買(mǎi)瓶霸王洗洗,估計公資較少,正省錢(qián)呢!黑黝黝的臉龐上,扣了一頂書(shū)生帽,看上去,跟80年代的老人一樣,趕不上時(shí)代!

  不過(guò),當第二次上美術(shù)課的時(shí)候,老師抱著(zhù)一堆美術(shù)本向我們教室的后門(mén)走來(lái),我當時(shí)還真怕他骨頭散架。不過(guò),當心是多余的。只見(jiàn)老師臉上笑盈盈的,還說(shuō)我們班的繪畫(huà)水平還不錯!看來(lái)老師的脾氣還蠻好說(shuō)。

  告訴你吧,我的美術(shù)作業(yè)常常得高分,老師在“排榮榜”上每次都點(diǎn)我的名,別提我有多開(kāi)心了!

  自從這個(gè)老師上美術(shù)課,我更熱愛(ài)美術(shù)了,巴不得現在馬上上一節美術(shù)課呢!

  我有一個(gè)妹妹,是我的表妹,她叫楊怡琳,我們都叫她琳琳,今年九歲了。很可愛(ài),所以很討人喜歡。

  我的表妹口才好得不得了,能說(shuō)會(huì )道,跟別人吵架次次贏(yíng),鄰居們都說(shuō)她以后學(xué)習肯定很好,可是,出乎意料,她上一年,上小學(xué)第一冊就跟不上了。我為她找了找原因,第一:舅媽和舅舅太慣她,任何事情都由著(zhù)表妹;第二:舅媽和舅舅管教不嚴厲,表妹想玩就玩,

  想看電視就看電視,每次作業(yè)拖拖拉拉,都臨時(shí)抱佛腳,甚至不完成,一點(diǎn)都沒(méi)有動(dòng)過(guò);第三:表妹沒(méi)把學(xué)習放心上。有時(shí)被老師表?yè)P,太驕傲了,一回家就說(shuō)這說(shuō)那。她每次都認為自己想的、說(shuō)的、做的是對的,從來(lái)不管別人。

  琳琳還很會(huì )用欺瞞騙過(guò)別人。一回,她考試得了滿(mǎn)分,學(xué)校里的老師表?yè)P了她。她高興的不得了,一回家就大吵大鬧:“媽媽、爺爺、奶奶、爸爸還有姐姐……,告訴你們,我考試得了一百分,老師表?yè)P了我呢!你們說(shuō)我厲不厲害?”這個(gè)時(shí)候,我們要是說(shuō)不厲害的話(huà),她就會(huì )躲在桌子底下不管咱們怎么說(shuō)都不起來(lái)。所以我們只能說(shuō):厲害厲害。我又問(wèn)她:“你既然學(xué)習成績(jì)這么好,那為什么沒(méi)有肩膀上掛的二劃呢?”“老師還沒(méi)發(fā)完哩!”我覺(jué)得奇怪極了:現在臨近期末,妹妹的老師怎么可能還沒(méi)發(fā)完呢?噢,原來(lái)她在騙我啊,我怎么忘了她是一個(gè)騙人高手啊!

我的老師寫(xiě)人作文 篇8

  在教過(guò)我的老師中,我印象較深的就是我的幼兒園老師。

  以前,因爸媽工作忙,半歲后,我就由爺爺奶奶照看了。我四歲那年,奶奶生了一場(chǎng)大病,爺爺要照顧奶奶,就顧不上我了。我不得不又跟了爸媽。爸媽都在偏遠山區工作,事情多,也沒(méi)多少時(shí)間照看我,就把我送進(jìn)了附近的幼兒園。在縣城呆慣了的我,進(jìn)了設施簡(jiǎn)單的鄉鎮幼兒園,有點(diǎn)不情愿,但又不得不如此。這樣一來(lái),我就有了結識我的幼兒園老師的緣分。我的幼兒園老師是一位二十多歲的女鄉村代課老師,她個(gè)子不高,有一頭濃密的黑發(fā)。她那細小的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡,樣子看上去還有點(diǎn)像個(gè)知識分子。至如她姓什么,因那時(shí)我還小,也就不太清楚了。

  平時(shí),我只管她叫老師。不知什么原因,在眾小朋友中,她對我特別關(guān)心。初入幼兒園時(shí),很多小朋友都想家念父母,當然我也不例外。其實(shí),我比他們思家念父母更厲害。過(guò)了一段時(shí)日,別的小朋友都心緒穩定了,可我還在哭鼻子。她就一個(gè)勁兒地哄我,并拿棒棒糖給我吃,可我還是思家念父母心切,便越哭越傷心。她沒(méi)法了,不得不打我爸媽的手機要他們暫時(shí)把我接回去。開(kāi)學(xué)不久,我的位置被編在了靠近門(mén)邊的地方。天冷的時(shí)候,冷風(fēng)就從門(mén)縫里灌了進(jìn)來(lái)。她似乎注意到了這一點(diǎn),首先握一下我的手,然后問(wèn)我冷不冷,我回答不太冷。她見(jiàn)我的衣領(lǐng)后有衣帽,就趕忙給我戴上,還囑咐我來(lái)幼兒園前要多添衣。再后來(lái),我們開(kāi)始學(xué)識字了。她教我們時(shí)很用心,還特擔心我學(xué)不會(huì ),就手把手地教我寫(xiě)。這樣,我學(xué)起來(lái)就進(jìn)展很快。

  她對我的關(guān)愛(ài)給我幼小的心靈留下了難以磨滅的印象。我從心底祝福她人生順遂。

我的老師寫(xiě)人作文 篇9

  我們班有一個(gè)帥哥,他是我們班最重要的人。他高高的個(gè)子,戴著(zhù)一副眼鏡,很有學(xué)問(wèn),上課時(shí)嚴肅,下課時(shí)可愛(ài),每天都站在講臺上,像園丁一樣,給我們播種,讓我們快樂(lè )的成長(cháng),我們大家都非常喜歡他!沒(méi)錯,他就是四年二班的班主任---鄧老師!

  我們上三年級的時(shí)候,鄧老師成為了我們的班主任。記得開(kāi)學(xué)第一天,我來(lái)到班級不知道坐在哪里,就在那時(shí)我看到了鄧老師?赡菚r(shí),我并不知道班級換新老師了,還以為是班級同學(xué)的家長(cháng),因為只有他一個(gè)大人在教室里,所以我走過(guò)去小聲地問(wèn):“你知道我坐在哪里嗎?”鄧老師直接把我帶到了座位上,過(guò)了一會(huì )兒,就在我們大家懷著(zhù)好奇的心情議論紛紛的時(shí)候,鄧老師微笑著(zhù)對我們說(shuō)他就是我們的新班主任了,聽(tīng)到這個(gè)消息之后,我有一些緊張,可不一會(huì )兒我的這種緊張就消失不見(jiàn)了,因為鄧老師說(shuō)話(huà)太幽默了,時(shí)不時(shí)地就逗的我們哈哈大笑,而且鄧老師的板書(shū)寫(xiě)的太漂亮了,我在心里喜歡上了我的新老師!

  轉眼間,鄧老師陪伴我們快有兩年了,課堂上鄧老師帶領(lǐng)我們學(xué)知識,操場(chǎng)上鄧老師陪我們一起嬉戲玩樂(lè ),我們就像是快樂(lè )的小鳥(niǎo),而鄧老師就是守巢的鳥(niǎo)爸爸!

  他喜歡我們,我們也喜歡他,他是全世界最好的老師,有一個(gè)這樣的老師是多么幸福!

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