友誼的見(jiàn)證_作文

　　在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的友誼的見(jiàn)證_作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　今天早上，美術(shù)課的時(shí)候，大家拿出自己的小木船來(lái)玩。陳明看我的木船做工精致，所以拿過(guò)來(lái)翻來(lái)翻去地欣賞著(zhù)，突然，陳明沒(méi)有拿穩小木船，木船“跐溜”就從陳明手中滑落下來(lái)，摔在地上。爭執中，陳明又把我的'小木船踩得粉碎，我非常生氣，想也沒(méi)想，就躲過(guò)他的小木船，一把仍在地上，摔得破爛不堪。陳明見(jiàn)自己的小木船也慘遭“毒手”，就更生氣了，臉漲得通紅通紅，他傷心地撿起自己粉碎的木船，狠狠地瞪了我一眼，向他的座位走去……

　　經(jīng)過(guò)這件事之后，我和陳明見(jiàn)了面就如仇人一般，打也不打招呼，只是冷冷地對視一下，就若無(wú)其事地走來(lái)了。這樣沒(méi)有朋友的校園生活，讓我感到特別不自在。

　　這天，我悶悶不樂(lè )地走在回家的路上，一邊踢著(zhù)石子發(fā)泄，一邊左顧右盼地尋找好玩的事來(lái)打發(fā)我不愉快的心情。突然，我望見(jiàn)兩個(gè)小學(xué)生正高興地追逐著(zhù)、打鬧著(zhù)，還不時(shí)發(fā)出“咯咯”的歡笑聲。他們是多么自在，多么快樂(lè )呀，我深深地嘆了口氣，腦海中又浮現出以前我和陳明是好朋友的時(shí)候，我們也向他們一樣，放學(xué)后一起回家、一起寫(xiě)作業(yè)、一起飛奔在早地上，感受大自然的芬芳清香……兩個(gè)小朋友笑著(zhù)、蹦著(zhù)和我擦肩而過(guò)，我目送著(zhù)他們遠去，心中久久不能平靜，我像：我以前也是和你們一樣啊……不！不是的，不應該是以前，現在也一定是！我一定要向陳明道歉，畢竟我們是從小到大的好朋友呀，怎么可以為了一點(diǎn)點(diǎn)雞毛蒜皮的小事就吵架呢？難道我們的友誼都不值一架小木船嗎？況且，陳明也是不小心的呀……恩

　��！我一定要向他道歉。說(shuō)到做到，我立刻轉頭，向學(xué)校走去。今天陳明做值日，應該不會(huì )太早放學(xué)吧？我站在他的教室門(mén)口躊躇著(zhù)，心里矛盾著(zhù)：到底該不該進(jìn)去呢？我本來(lái)就是不對的，陳明是我的朋友呀，我怎么能這么斤斤計較呢？我向他道歉是應該的！我一狠下心，徑直走進(jìn)教室，當著(zhù)陳明的面，說(shuō)：“陳明，對不起……那天，那天……是我太激動(dòng)了……請你原諒我�！边@個(gè)時(shí)候，我完全可以想象自己的臉有多紅、多熱，應該可以烙塊餅了吧？陳明聽(tīng)后，微微一笑：“我早就原諒你啦。其實(shí)……那天也有我的不對，我太不小心了……恩，要不這樣，我們互相抵消，還是好朋友！”“好！”我像釋放了前進(jìn)貨物一樣輕松。我等著(zhù)陳明把值日做完，和他高高興興地一起回家。就這樣，我和陳明的友誼又重新找了回來(lái)。

　　又過(guò)了幾天，一個(gè)星期日，我和他一起做了一個(gè)比原來(lái)更大、更漂亮的木船，做為我們“友誼的見(jiàn)證”。