敘事寫(xiě)人作文600字（通用25篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的敘事寫(xiě)人作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇1
我的外婆今年已是六十一了。滿(mǎn)頭銀發(fā)，臉上布滿(mǎn)了皺紋，雙手都長(cháng)滿(mǎn)了老繭。我想，這是勞動(dòng)的結果吧!外婆的身材并不高大，兩只眼睛卻特別有神�，F在外婆擔負起接送我上學(xué)的重任。每天都是起早貪黑，風(fēng)里來(lái)雨里去，成了我貼身的“保鏢”。
有一天放學(xué)，天公不作美，老天爺故意為難似的突然下起了大雨。我想，這下完了，沒(méi)見(jiàn)外婆拿雨傘，呆會(huì )準被淋成個(gè)落湯雞。
就在這時(shí)外婆不慌不忙地從隨身的小布包里像變魔術(shù)似的掏出了一把雨傘，真是雪中送炭啊!外婆邊撐傘邊說(shuō)：“古人說(shuō)的好，晴帶雨傘，飽帶饑糧，真是一點(diǎn)也沒(méi)錯�！蓖馄艙沃�(zhù)傘，扶著(zhù)我一步步向家走去�？上Ш镁安婚L(cháng)，起風(fēng)了。一把傘并不能保護兩個(gè)人，這時(shí)外婆干脆讓出雨傘，自己在雨中淋雨，用傘將我擋的嚴嚴實(shí)實(shí)的。我看見(jiàn)雨水淋濕了外婆的頭發(fā)，雨水匯成一條線(xiàn)流到外婆的臉上，眼睛里。
外婆只能微閉著(zhù)雙眼艱難的向前走。外婆的衣服全淋濕了，衣服緊緊貼在身上，她那瘦小的身軀映入我的眼瞼，頓時(shí)淚水模糊了我的雙眼，忽然一陣大風(fēng)，把我和外婆吹倒在地，外婆爬起來(lái)顧不上自己摔痛的雙腿，忙把我扶起來(lái)親切地問(wèn)：“摔痛了沒(méi)有?”我擔心地問(wèn)了聲：“外婆，你呢?”
外婆看出了我的擔心笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我這把老骨頭會(huì )有什么事，我扶著(zhù)你咱們快回去�！钡俏铱吹贸鐾馄诺男κ悄敲吹拿銖�，動(dòng)作是那么艱難。外婆的雙腿本來(lái)就有風(fēng)濕，被雨水一淋得是什么后果?我內心一陣陣的痛。
多么偉大的外婆呀!就這樣我們一步一步艱難的走回家。外婆嚴重感冒，昏睡了好幾天。我去床前看外婆，心痛不已。
外婆摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“小傻瓜，外婆沒(méi)事，過(guò)幾天就會(huì )好的�！�
從那以后我暗下決心，一定要好好學(xué)習，一定要孝敬外婆，做個(gè)尊老愛(ài)幼的好孩子。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇2
我個(gè)子很小，可在學(xué)校里，沒(méi)有一個(gè)人敢欺負我，因為我可不是“吃素”的。
一天，我和張永林在走廊上開(kāi)玩笑，嘻嘻哈哈地鬧著(zhù)。誰(shuí)知五年級的一位同學(xué)竟說(shuō)我們是瘋子。我聽(tīng)見(jiàn)了，十分不高興，沖過(guò)去踢了他一腳。沒(méi)想到他向我們語(yǔ)文老師告了狀，語(yǔ)文老師訓了我一頓�？烧Z(yǔ)文老師后來(lái)竟然說(shuō)我：“人還沒(méi)有跳蚤大，居然還打架�！�
這句話(huà)讓我很生氣。長(cháng)不大，不是我希望的。人矮小怎么了，學(xué)習不比大個(gè)子差。但老師的話(huà)反復在我腦子里出現：沒(méi)有跳蚤大??沒(méi)有跳蚤大??好幾天，我不但心情沒(méi)有好轉，反而產(chǎn)生了自卑情緒。
第四天，老師叫我去辦公室一趟，我想：又有人背地里高我黑狀了。
來(lái)到辦公室，老師讓我坐下，他的手輕輕地拍了一下我的肩膀。老師說(shuō)：“楊源，對不起！那天，我不應該那樣說(shuō)你。不過(guò)，你那天的做法讓我很失望，你是學(xué)習委員，應該作出榜樣，怎么能踢五年級的同學(xué)呢？我一時(shí)口快，才那樣說(shuō)你，希望你能原諒！”
我沒(méi)有回答，因為淚水早已攻破所有防線(xiàn)流了出來(lái)。這是我有生以來(lái)第一位老師對我說(shuō)的第一句對不起。我所有的不快在一剎那間被淚水帶走了，留下的是老師的道歉帶給我的感動(dòng)。
老師接著(zhù)說(shuō)：“我們倆都有錯，一起該改，好嗎？”
老師的眼睛注視著(zhù)我，但我不敢看。我流著(zhù)淚點(diǎn)了點(diǎn)頭。小小的心里覺(jué)得老師是那么讓我敬重，我踢了人卻沒(méi)有去道歉，老師居然因為一句話(huà)給我道歉，難道還有比這更能說(shuō)明老師以身作則勇于承認錯誤的事例嗎？
能低下頭來(lái)和學(xué)生道歉，這不是所有的老師都能做的，這樣的老師怎能不讓人從心里由然而生出一股敬意呢？
敘事寫(xiě)人作文600字 篇3
外面雨下的很大，思緒亂的很。心中似乎有個(gè)大大的空洞，怎么填也填不滿(mǎn)，只能拿鍵盤(pán)發(fā)泄，打下自己的心情。
題記
憶起小時(shí)候，家里不敢給早餐費，怕我亂花。于是安排我在爺爺家。爺爺習慣了大半輩子的簡(jiǎn)樸，家里家外，還洋溢著(zhù)這種味道。親戚姐妹們再怎么勸，也改變不了老人，大家也就算了，每年節日，老人也是還會(huì )好魚(yú)好肉的奉上，只是改不了平時(shí)的節儉。
每天上午，準時(shí)來(lái)到爺爺家，早餐沒(méi)什么好菜好飯，心中卻是無(wú)比期待，期待的是爺爺親手烹制的粥。只是普通的肉粥，白粥，白的似雪。加上小塊的肉丁，稍微點(diǎn)綴，看似平凡無(wú)比，吃起來(lái)卻覺(jué)得十分可口香甜，似是比上山珍。一直不知其因，現在，卻知是因為里面，放了愛(ài)。于是最?lèi)?ài)的，莫過(guò)就是爺爺的粥。
爺爺老了，慢慢的沒(méi)有以前的精神，于是，粥，換成了早餐店永久不變的河粉，混沌只想再喝一碗粥，喝著(zhù)里面的愛(ài)。這只是心中的秘密，不會(huì )透露，就讓老人去享受晚年吧。那愛(ài)，心中還在。
小時(shí)候一直是由爺爺奶奶帶大的。
后陽(yáng)臺{爺爺家后面有個(gè)小后院}，總是能看到爺爺和奶奶的影子，他們還在勞動(dòng)，后院的小土地中永遠種著(zhù)他們最新鮮的苦瓜，西紅柿。端上餐桌的，往往都是最新鮮的。七星瓢蟲(chóng)飛到苦瓜花上，靜靜的享受陽(yáng)光，汗水留在爺爺奶奶身上，換來(lái)的，是植物們的茁壯成長(cháng)。朋友看到，說(shuō)。簡(jiǎn)直是個(gè)后花園。爺爺愛(ài)甜食，常常嘴巴上含著(zhù)冰糖，過(guò)了癮，才安穩的去做事。
早上，兩個(gè)老人處理農事，下午，去老年人活動(dòng)中心打打球。打打牌。晚上，電視劇經(jīng)典劇場(chǎng)的觀(guān)眾中，不會(huì )少了他們的影子。還記得小時(shí)候和他們搶電視看，動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間總是也在晚上呵呵的笑聲中，遙控器到了我的小手上。
回憶到這里，雨、停了。停下敲打這鍵盤(pán)的手。呵，突然想到，周末了，去看看爺爺奶奶吧。
其實(shí)，暖在心中的，不止是粥，還有愛(ài)。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇4
游走于校道上，穿梭于課室間。時(shí)光在一頁(yè)頁(yè)書(shū)的翻合中逝去，轉眼小學(xué)六年的糊口已竣事。但在即將成為一位高中生的同時(shí)，我傲然難忘曾學(xué)習過(guò)的學(xué)校，難忘曾的同窗，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師————倪曉琴老師。我心中涌起深深的深切留念之情。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的身影每一每一出現在我的面前，藹然可親的笑顏，有時(shí)候像水波涌動(dòng)的滄海那樣寬闊，有時(shí)候又像花朵綻開(kāi)時(shí)的燦爛雄姿。您的笑顏使我勇敢地面對種種堅苦，使我在您的輕輕撫摸里不停地發(fā)展。每一當我做錯事的時(shí)候，老師會(huì )微笑著(zhù)攻訐我；每一當我做功德的時(shí)候，老師就會(huì )用鼓舞勉勵的微笑表?yè)P我。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的諄諄教育回蕩在我的耳畔，娓娓悅耳的話(huà)語(yǔ)尤如春雨點(diǎn)兒點(diǎn)入土汩汩涌入我求知的內心，尤如絲絲甘露流進(jìn)我的腦海，你那獨特的教學(xué)氣勢氣魄，像一把開(kāi)啟心智的鑰匙，教我認識文字、造句、寫(xiě)日記、背誦古詩(shī)、讀課外書(shū)，我從一個(gè)無(wú)邪懵懂，無(wú)知無(wú)識的孩童，長(cháng)大成為一個(gè)略知事理，能讀能寫(xiě)的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了敦實(shí)的根蒂根基知識，養成為了良好的學(xué)習習氣。
難忘我敬愛(ài)的老師，您的眷注陪同我中學(xué)三年的發(fā)展，學(xué)習、糊口、游戲，朝夕相處，形影相隨，無(wú)時(shí)不傾瀉您的心血。您深入淺出地教會(huì )我很多做人的原理，像我人活路上前行的指示燈，給予我無(wú)微不致的眷注，在發(fā)展的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我洗澡陽(yáng)光雨露，你把整個(gè)身體以及精神都投入在咱們的身上，每一當我身板不適、遇到堅苦以及挫折時(shí)，我就會(huì )想起您對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的親切眷注。
倪老師，我中學(xué)結業(yè)了，將次依依不舍地脫離您 ，但您的笑顏、教育、眷注將永恒留在我的影象中，我要對您說(shuō)聲謝謝！您辛苦了！
敘事寫(xiě)人作文600字 篇5
眼前那片綠蔭，在風(fēng)中飄搖，在雨后挺立，不知經(jīng)過(guò)了多少年，大家只知道，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地時(shí)，是那片綠蔭給人清涼;當傾盆大雨從天而降時(shí)，是那片綠蔭為人們遮風(fēng)擋雨。那片綠蔭總是默默地挺立，默默地奉獻。
然而，許多人不知道，在那片綠蔭后，有著(zhù)一個(gè)高尚的靈魂，有著(zhù)一種默默耕耘的精神。創(chuàng )造那片綠蔭的是一位默默無(wú)聞的小學(xué)教師，有一年，貧困的小山村來(lái)了一位年輕的女教師，她不是不優(yōu)秀，也不是家境不好才來(lái)這兒的，她是自愿的。她的到來(lái)，讓孩子們看到了希望。村中的小路是泥水混合、坑坑洼洼的山路。學(xué)校是兩間風(fēng)雨搖拽的土坯房，從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)樂(lè )意到這里來(lái)，她卻把這里當成了自己的家，把學(xué)生當作了自己的孩子。風(fēng)雨中，她接送孩子;教室里，她耐心教導學(xué)生;操場(chǎng)上，她與學(xué)生共歡樂(lè )。誰(shuí)也看不出她只是一個(gè)二十歲上下的剛畢業(yè)的大學(xué)生。她常常為了孩子們的成長(cháng)而費心，為他們的學(xué)習而操勞。無(wú)數個(gè)晚上，她在燈下寫(xiě)教案、批改批業(yè)，向希望工程訴說(shuō)情況。她要讓所有適齡兒童都能接受義務(wù)教育，她要改變這里的面貌，讓山村富起來(lái)。
在校園的東側，她親自帶領(lǐng)孩子們栽下一棵棵樹(shù)苗，她說(shuō)她看著(zhù)這些小樹(shù)茁壯成長(cháng)，就像看到這些孩子們一樣。然而，樹(shù)還沒(méi)有長(cháng)大，她卻因為操勞過(guò)度患了重病。但她不顧學(xué)生勸說(shuō)，仍帶病上課，最后，她終于倒下了。孩子們和村中所有人聽(tīng)到這個(gè)消息如晴天霹靂，他們不敢相信也不愿相信老師就這樣匆匆地走了，那片貧瘠的黃土下，安葬著(zhù)她高尚的靈魂，她就這樣把青春獻給了事業(yè)，把生命獻給了大地。
現在，這里已建起了規范的小學(xué)，那些樹(shù)苗已經(jīng)長(cháng)大，而且越來(lái)越茂盛，形成了一片綠蔭。然而種樹(shù)人卻永遠地長(cháng)眠地下了。
此時(shí)此刻，我向窗外望去，那片綠蔭是那樣的青翠，那樣的美麗…
敘事寫(xiě)人作文600字 篇6
母親——在我們每個(gè)人心中是那么的神圣、崇高。從古至今母親都無(wú)怨無(wú)悔的把自己的青春與愛(ài)都無(wú)私的獻給現在自己的子女。在古代有著(zhù)孟母三遷的典故，表現了母親對自己的子女無(wú)私而偉大奉獻。在當代更是如此，母親為了孩子的生活、學(xué)習、工作、常常是起早貪黑的工作，只是而為了讓自己的子女能夠生活得好一些。這就是母愛(ài)，是那么的無(wú)私、溫暖與淳樸。母親對我們的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，猶如廣闊無(wú)垠的天際，看不盡，想不完。
因此我們要學(xué)會(huì )感恩，要從小事做起從一點(diǎn)一滴做起，為父母做力所能及的事來(lái)回報母親對我們的愛(ài)，然而有的人卻說(shuō)我以后將要怎樣對待孝敬父母�？涩F實(shí)往往是無(wú)情的，總會(huì )讓我們悔恨不已，就應了這句千古名言“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養而親不待”。所以從現在開(kāi)始我們應該用自己的實(shí)際行動(dòng)為母親付出我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但我們這寸草之心，又怎能報得三春暉。
在我背井離鄉時(shí)，我會(huì )情不自禁的想起你媽媽?zhuān)肫鹩心銜r(shí)的溫暖。在我悲痛欲絕的時(shí)候我會(huì )想起你媽媽?zhuān)肫鹉銓ξ业年P(guān)心與呵護。在我吃苦受累時(shí)，我會(huì )毫不猶豫的想起你媽媽?zhuān)肫鹉闳蝿谌卧沟臑槲宜鲆磺�。在我灰心意冷的時(shí)候我會(huì )想起你媽媽?zhuān)肫鹉愠３ξ业墓膭�。在家時(shí)媽媽你是我忠實(shí)的仆人，你為我洗衣、做飯、打掃房間……你做著(zhù)最重、最累、最臟、最重的活兒。這一切的一切都讓我無(wú)言以對，羞愧無(wú)比，無(wú)地自容。
如今的我已經(jīng)長(cháng)大了，我對以前的無(wú)知已經(jīng)深深的知道錯了。如今才感受到只有你才始終如一對我百般呵護與給予，你對我的愛(ài)是那么的無(wú)私，才知道自己是那么的幸福。在這里我想說(shuō)，媽媽有你真好，你是我心靈的寄托，精神的支柱，愛(ài)的港灣。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇7
愛(ài)情原來(lái)本就是海里的沙，只有你用心去呵護它，用淚和心血去滋潤它，讓它沉醉于心才能成為一顆水晶。俗話(huà)說(shuō)；曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云。取次花叢懶回顧，半緣修道半緣君。意思就是；經(jīng)歷過(guò)大海的廣闊，就不會(huì )再被別除的水所吸引，經(jīng)歷過(guò)巫山的云山霧海，別處的云山就不能被稱(chēng)道了，花叢信步，我全無(wú)心思看那百花爭艷，心里一半裝著(zhù)的是大道，一半是你的容顏。
可是，原本爸爸媽媽的感情就在一夜間破碎了。是這樣的，我的表弟要買(mǎi)乒乓球，便叫我媽媽買(mǎi)，媽媽爽快地答應了。買(mǎi)來(lái)時(shí)他卻不喜歡，但是拆都拆開(kāi)了。于是被爸爸發(fā)現這件事后，爸爸和媽媽大吵了一架，將媽媽打傷了，本來(lái)我是一個(gè)從來(lái)都很少哭的人，但是這件事讓我哭了，就在我眼淚落下的那一剎那，我拉著(zhù)爸爸的衣角，叫爸爸手下留情。爸爸就沒(méi)動(dòng)手了。媽媽上樓后，將自己死死的鎖在房間，無(wú)論我怎么哭喊，媽媽都是死也不開(kāi)。我回到自己的房間，趴在自己的桌子上，我哭得很大聲，爸爸來(lái)了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)；‘‘別哭了�！彝崎_(kāi)爸爸，斥責爸爸，爸爸一臉無(wú)奈。
媽媽終于將門(mén)打開(kāi)了，媽媽說(shuō)他要和爸爸離婚，我聽(tīng)到離婚這兩個(gè)詞時(shí)，頓時(shí)傻了，因為我最忌諱的就是離婚這兩個(gè)詞。媽媽你知道嗎？當您說(shuō)出這個(gè)詞的時(shí)候，有沒(méi)有顧及我的感受。就在那時(shí)我哭得更厲害了，我邊哭還邊說(shuō)不要離婚不要離婚。在我的撒潑后，爸爸和媽媽和好了。
看，這世界到處都有愛(ài)，其實(shí)大人的事有些時(shí)候我們小孩子也幫得上忙，當大人吵架時(shí)，只要牽著(zhù)他們的手，他們就不會(huì )吵架了。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇8
生活是一部劇本。從一開(kāi)始，就不受控制地向前譜寫(xiě)著(zhù)什么。形形色色各種各樣的人，突然的出現在劇本當中，認識不認識，那都是緣分。
我有一個(gè)陽(yáng)光般的童年，小學(xué)時(shí)人很多，互不相識卻又在一班里很正常。只是一個(gè)女孩引起了我的.注意。在歡鬧的操場(chǎng)上，只有她一人靠在墻上望著(zhù)遠方。恬淡的表情，卻不時(shí)流露出縷縷憂(yōu)傷。
我鼓起勇氣，問(wèn)：“可以交個(gè)朋友么?”她轉過(guò)身，用手拉起我的手，“可以�！敝皇沁@樣，從此我們倆再也不形單影只了。
慢慢地，我理解了她許多的秘密。她的爸爸媽媽離了婚，去了遠方，她跟著(zhù)奶奶生活在這個(gè)城市里，早早了解了世態(tài)百般悲涼的她變得堅毅而又脆弱。她把我當成知己，緩緩地傾訴著(zhù)遠方的事情。
當小學(xué)五年級畢業(yè)的那一天，閃亮的金色絲綢鋪蓋上大地時(shí)，她的背影突然轉過(guò)來(lái)，抱住了我：“如果努力，我希望我們能夠上一所初中�！蔽毅蹲×�。這句話(huà)飄忽著(zhù)，在年末的九月卻實(shí)現了。
大家都去軍訓的時(shí)候，我和她因沒(méi)有軍訓服而留到了教室里。她變得既熟悉又陌生;剪了一個(gè)“小子頭”，卻依然笑著(zhù)對我說(shuō)，“你的畫(huà)風(fēng)變好看了�！敝链�，我的記憶便一片模糊了。她最終還是轉學(xué)到外省了，只留下一條告別短信，一條極短的告別短信：“希望在某一天，還能遇見(jiàn)�！�
也許沒(méi)有人會(huì )記得“她”，一個(gè)堅強的孩子。她就如深秋的落葉一瞬間便落到地上，卻在我心中留下了深深的擦痕。由那條短信留下的聯(lián)系方式，我一直沒(méi)有勇氣去撥通。我想在許多年后，省去中間繁雜的蛻變過(guò)程，直接見(jiàn)到長(cháng)大后的你，就是不知道我們還能不能一下認出雙方。
期待與你相見(jiàn)的那一天，我的朋友。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇9
名人，顧名思義，就是有名的人。他們或是因為為人類(lèi)做出卓越的貢獻而成名，或是像影視明星之類(lèi)，為人類(lèi)的生活增添無(wú)窮的樂(lè )趣。
作為名人，他們一定會(huì )有著(zhù)一些不同于常人的優(yōu)點(diǎn)，比如說(shuō)驚人的毅力、發(fā)達的頭腦�？偠灾�，名人是區別于凡人的，否則，就不是名人了。
陳景潤是我國的知名數學(xué)家。因為他將“哥德巴赫猜想”推進(jìn)到“1+2”，所以一夜之間婦孺皆知，盛譽(yù)全世界�？梢哉f(shuō)，陳景潤是靠著(zhù)他對數學(xué)的無(wú)比熱愛(ài)，才獲得了如此之大的成功。他的這種忘我精神是讓人可敬的。
同樣的，為科學(xué)做出巨大貢獻且忘我的科學(xué)家還有很多很多，但這位女性卻更是非同尋常，她就是居里夫人。
居里夫婦所發(fā)明的放射性元素“鐳”為人們做出了巨大的貢獻。為了提取那僅僅一克的鐳鹽，她不分晝夜地從一噸瀝青渣里提煉、篩選，才獲得了今日的成就。最為令人驚訝的是，她放棄了不菲的專(zhuān)利費。因為這些放射性元素會(huì )給人帶來(lái)無(wú)盡的傷害，居里夫人倒下了，從此，科學(xué)界的一顆閃爍的明星隕落了。世人為之震撼，更被她那忘我精神所深深感動(dòng)。
可以說(shuō)，每一位科學(xué)巨人的誕生，都離不開(kāi)他們身上的某種精神，而那想必就是忘我。從古到今，無(wú)數的名人不斷地涌現，他們給人類(lèi)樹(shù)立起了行的高標。忘我是至高境界，它不單指忘記了時(shí)間、他人的存在，更是不受金錢(qián)的誘惑與物質(zhì)上的追求。所以更深一層的含義就是無(wú)私。正是因為他們的無(wú)私奉獻，才有世界今日的輝煌與成就！
作為常人，也許我們無(wú)法像他們那樣的無(wú)私與執著(zhù)，但面對這種忘我，這種義無(wú)返顧，我們是否也應該向他們借鑒，以來(lái)不斷地鞭策自己呢？
敘事寫(xiě)人作文600字 篇10
江蘇省無(wú)錫市惠山區楊市 省錫中初一（1）班 張小旎
“同學(xué)們，因為學(xué)校的種種原因，所以年級中的朗誦比賽遲遲未能舉行，非常抱歉�！边@是丁老師在今天語(yǔ)文課上對我們說(shuō)的一番話(huà)。
朗誦比賽現有在班級里舉行，推選出朗誦好的同學(xué)，在進(jìn)行“年級大拼戰”�？梢哉f(shuō)，在這之前，我早已做好了充分的準備，正等著(zhù)表演自己的“拿手好戲”，一展風(fēng)采呢！
星期五下午，朗誦比賽正式開(kāi)始。按照座位順序一個(gè)接一個(gè)地走上講臺，我的心不禁“怦怦”地跳了起來(lái)。
啊，終于輪到我了！原來(lái)可以抑制住的心這下子不管我用什么方法都控制不了了。頓時(shí)，我感覺(jué)的心似乎不屬于我，好像已經(jīng)逃離了我的身體，掙脫了我的“魔爪”。我想：會(huì )不會(huì )忘臺詞呢？我會(huì )不會(huì )在同學(xué)面前丟臉呢？我會(huì )不會(huì )……
帶著(zhù)“怦怦”直跳而不平靜的心，我走上了講臺，與我的搭檔嚴斐一起朗誦著(zhù)早已背熟了的文章。
“……”咦，嚴斐怎么不說(shuō)話(huà)呀？我心里疑惑地想著(zhù)。
同學(xué)們都用疑惑的目光看著(zhù)我們，我實(shí)在等不下去了，大不了我先說(shuō)吧，“震落了清晨滿(mǎn)披著(zhù)的露珠……”我用嘹亮的聲音大聲地朗誦起來(lái)。不知是什么原因，原來(lái)那顆脫離了我的身體的心，一下子又突然的回到了我的身體中，不知不覺(jué)的，我又恢復了平靜。
最后我們得了89分，進(jìn)入了年級比賽中。我非常欣慰和高興。
可以說(shuō)，朗誦比賽是我盼了很久的比賽，因為里面有對手，有競爭，可以看出自己的水平高低。也算是過(guò)把癮吧！
我等待著(zhù)年級中的朗誦比賽！希望展出自己最好的風(fēng)采！
敘事寫(xiě)人作文600字 篇11
媽媽?zhuān)氵�記得那首歌嗎？“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶，投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福少不了�！薄}記
母愛(ài)是這個(gè)世界上最偉大的愛(ài)，最無(wú)私的愛(ài)，是圣潔的愛(ài)，尚的愛(ài)。
隱約的記得，小時(shí)候很喜歡拉著(zhù)你的衣角，很開(kāi)心地到處跑，但發(fā)現你不見(jiàn)了，又會(huì )很緊張的大哭起來(lái)，四處找。把你尋到了，還會(huì )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩。因為你給了我一種安全感。
窗外，雨淅淅瀝瀝的下著(zhù)，還在教室的我正愁怎么回家呢！到了回家的時(shí)間了，我漫不經(jīng)心地走到校門(mén)口，很是驚訝的發(fā)現：你打著(zhù)一把傘，在校門(mén)口張望著(zhù)我出來(lái)沒(méi)有。當看到我時(shí)，又露出了淺淺的微笑說(shuō)：“怎么這么久才出來(lái)��？”我嘟嘟嘴說(shuō)：“媽?zhuān)皇亲屇悴粊?lái)接我了嗎？我長(cháng)大啦，自己能回家�！薄拔抑�，就是特意來(lái)給你送傘的。對了，快，把衣服穿上�？蓜e著(zhù)涼了��！凍著(zhù)，我可不管！”“呵呵，恩，知道�！辈虐l(fā)現你只帶了一把傘，也沒(méi)怎么細問(wèn)。
大手牽小手走在雨中，這時(shí)多么溫暖的愛(ài)��！我感覺(jué)天晴了，心里慢慢的，暖暖的，很是充盈，很是美好。
回到家，才看見(jiàn)你的背早已被淋濕了，我還是干干的，我拿過(guò)帕子幫我擦著(zhù)。頓時(shí)，眼里涌出了熱淚，親愛(ài)的媽媽?zhuān)x謝，你的愛(ài)是那么的溫暖，我真的很感動(dòng)，我一直被你的愛(ài)保護著(zhù)，被你的關(guān)心呵護著(zhù)，你的愛(ài)就是一條江，無(wú)邊無(wú)際。
母親，你是我生命中最美麗的那朵花！你是我深藏心底的那把傘，永遠為我遮風(fēng)避雨！母親��！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)還是我在沒(méi)遮檐天空下的蔭蔽？
敘事寫(xiě)人作文600字 篇12
我們的教官姓彭，21歲，平時(shí)樂(lè )呵呵的，是個(gè)很和藹的海軍戰士。
軍訓第一天，彭教官穿了一身雪白的海軍軍裝，腳上穿著(zhù)白色的皮鞋，頭戴白色的軍帽，看起來(lái)威武極了，別看他平時(shí)樂(lè )呵呵的，可一訓練就變得嚴肅認真起來(lái)，你看彭教官站的筆直筆直的，絕不彎腰駝背，雙手放在大腿兩邊，手臂夾緊，腳分開(kāi)一拳，完全展示了中國軍人的風(fēng)彩，每一個(gè)動(dòng)作他都會(huì )給我們反復的作示范，直到我們練的整齊化一。雖然第一天的訓練沒(méi)那么緊張，可還是把我們累的不輕，可能是平時(shí)缺乏鍛煉的原因吧。
第二天，教官換了一身深藍色的衣服，黑色的皮鞋，樣子看起來(lái)帥極了，我們都特別的喜歡他。因為我們總是走不直，教官們沒(méi)有辦法，只好集體給我們做示范，可真是讓我們看到了什么是軍人，相比之下我們真的要好好的刻苦練習啊。訓練之余教官為了讓我們輕松開(kāi)心，偶爾也會(huì )逗我們一下，在向右看齊的過(guò)程中，教官們踏著(zhù)小碎步樣子就象跳小天鵝舞一樣，引的我們哈哈大笑。
彭教官說(shuō)：“別看我平時(shí)樂(lè )呵呵的，生起氣來(lái)可是比哪個(gè)教官都厲害�！庇幸淮我粋�(gè)同學(xué)做小動(dòng)作，被彭教官抓住了，教官當場(chǎng)罰了他一百個(gè)抱頭蹲起，從次以后再也沒(méi)有哪個(gè)同學(xué)敢在彭教官面前調皮了。
時(shí)間過(guò)的真快啊，轉眼五天過(guò)去了，在軍訓的最后一天我們展示了這幾天刻苦努力的成果，學(xué)校還評選了優(yōu)秀教官獎，在宣布獲獎名單時(shí)我們班的同學(xué)們都緊張起來(lái)，我們多么希望彭教官能拿到優(yōu)秀獎啊，因為我們是多么的喜歡他啊，終于，當校長(cháng)宣布彭教官名字的時(shí)候我們都歡呼起來(lái)!
五天的軍訓給我們留下了美好的記憶，更讓我們認識了優(yōu)秀的彭教官。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇13
小鎮上有位制瓷老人，姓王，人們敬稱(chēng)他王老，瓷好，人也好。
王家世代制瓷，王老也是從小學(xué)起，年紀輕輕手藝便不錯了，但時(shí)代變換，生意是日益慘淡。為了尋找銷(xiāo)路，王老年輕時(shí)去了大城市。沒(méi)過(guò)幾年，回來(lái)了。別人問(wèn)：“為啥回來(lái)了？”
王老長(cháng)嘆：“白白凈凈的瓷哪能去那么黑的地方！回來(lái)才好！城市不適合我�！�
王老從城市回來(lái)，便一心經(jīng)營(yíng)自家的店，但終究生活難過(guò)。王老反其道而行之，心下一橫，便把家里全部積蓄賭上去，弄了間廠(chǎng)。
制瓷廠(chǎng)早幾年確是風(fēng)生水起，可天不遂人愿��！王老生意好了便有許多人眼紅，在這些人的聯(lián)手打壓下，王老的日子愈發(fā)難過(guò)。
一場(chǎng)天災，更是將王老的心血幾乎毀于一旦。王老此時(shí)正值壯年，但背卻是有些駝了。
再后來(lái)，王老的子女長(cháng)大了，但新一代年輕人哪有人愿意留在小鎮學(xué)制瓷？王老的大兒子要去大城市打拼，兩人吵了一架。
大兒子說(shuō)：“現在時(shí)代變了！學(xué)制瓷還哪里養的活家人養的活自己��！”王老想了一夜。第二天，王老的頭發(fā)花白了許多，他同意了。大兒子興奮地出發(fā)了，他只能背地暗嘆：“罷了！這就是命！總是要斷在我這一代！”其余兒女他不再要求他們學(xué)制瓷，全部放去了城市。他自己，卻是沒(méi)第二次去過(guò)城市。
王老老了，手藝卻是愈發(fā)的高，成為了小鎮上人人尊敬的制瓷大師。小鎮發(fā)展起來(lái)了，也多外地人來(lái)，這些人倒是喜歡瓷器這些玩意兒。王老也不用兒女多操心了。兒女們多次說(shuō)要接他去城市里生活。王老只是搖搖頭：“城市那喧鬧的生活哪適合我。留在這鎮上做幾件瓷器，便是最適合我了�！�
人們說(shuō)王老就像這瓷。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇14
一轉眼我都上初中了，那些一路伴我成長(cháng)的老師們，是那么可敬可愛(ài)。尤其使我難忘的是我們的班主任藺老師，她那時(shí)而溫柔;時(shí)而嚴厲;時(shí)而高興;時(shí)而生氣的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現在我的眼前。
記得那是去年暑假開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們還沒(méi)有從假期自由散漫中恢復過(guò)來(lái)，看吧，有的熬夜太多現在趴在桌子上夢(mèng)周公去了;有的站在椅子上練金雞獨立;有的跑來(lái)跑去連著(zhù)旋風(fēng)腿，這真是老虎不在家，猴子稱(chēng)大王。這是老師悄悄來(lái)到了教室，看到我們的熊像，強壓著(zhù)胸中的怒火，用嚴厲的目光來(lái)回掃視著(zhù)我們，不知是誰(shuí)喊老師來(lái)了，我們我們慌慌張張的回座位，看，有的撞了頭，有的把椅子弄翻了，有的書(shū)撒了一地……老師看著(zhù)我們的傻樣，剛剛還像發(fā)怒的獅子，現在像一只可愛(ài)的小花貓了，你說(shuō)可笑不可笑，
記得還有一次自習課，藺老師臉上掛了一層寒霜的進(jìn)了教室，把一位同學(xué)的作業(yè)仍到了講桌上，氣呼呼的說(shuō);作業(yè)拉了不少，還不認真。停了一會(huì )老師又溫柔的把那個(gè)同學(xué)叫到身邊，摸著(zhù)他的頭耐心的說(shuō);孩子做什么是一定要認真，徹底不要得過(guò)且過(guò)。老師又拿起一本作業(yè)，笑著(zhù)說(shuō)你看這位同學(xué)的作業(yè)，不但寫(xiě)的工整，還沒(méi)有錯誤我們一定要向他學(xué)習�？粗�(zhù)老師時(shí)而惱時(shí)而笑我一時(shí)丈二的和尚摸不著(zhù)頭腦，看來(lái)今后一定要好好學(xué)學(xué)，因為我們做得好壞牽動(dòng)著(zhù)老師的喜怒哀樂(lè )呀。
老師你就向辛勤的園丁澆灌著(zhù)我們，你的言傳身教我們一生都受益無(wú)窮。在這教師節來(lái)臨之際，愿我們的好老師永遠年輕健康美麗。再次謝謝你老師。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇15
繁忙的車(chē)子依舊來(lái)往來(lái)去，有的人依舊在奮斗自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實(shí)現自己的夢(mèng)想而勞累。
一位16歲還未點(diǎn)燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結。隨心想想已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過(guò)也曾在悲傷中沉淪，自認為那個(gè)小小的我已經(jīng)懂得很多的女孩如今看來(lái)只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買(mǎi)什么吃，總覺(jué)得開(kāi)心比什么都重要，也曾經(jīng)歷過(guò)叛逆期，逃學(xué)、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過(guò)，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經(jīng)常流淚。隨著(zhù)時(shí)間的流逝年齡的增長(cháng)然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著(zhù)經(jīng)過(guò)朋友的背叛，親人的離異，把一個(gè)曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經(jīng)歷，或許我并沒(méi)有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長(cháng)道路坎坷的小經(jīng)歷讓我勇敢，我只不過(guò)是提早經(jīng)歷了這些瑣事。
如今的我明白了這個(gè)世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實(shí)就足夠了，明白了人不學(xué)會(huì )生存就會(huì )被世界排擠然而就不會(huì )有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會(huì )得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書(shū)中可以找到自己需要的人生哲理。
上帝忘記為你打開(kāi)一扇門(mén)，也不會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經(jīng)。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇16
笑容是一朵花，花香彌漫；笑容是一杯茶，沁人心脾。笑容如精靈般躲藏在時(shí)空的一瞬，也許短暫，卻可以給予人莫大的激勵與關(guān)懷�！}記
不知從何時(shí)開(kāi)始，腦海里浮現著(zhù)你那迷人的微笑，不知從何時(shí)起，每當我遇到困難，想起你的微笑時(shí)，心中不由的會(huì )涌出一股拼搏的力量，催我?jiàn)^進(jìn)。
雖然時(shí)隔四年啦，但我還清楚的記得，那是在一個(gè)陰雨漣漣的午后，我獨自一人在操場(chǎng)上默默的奔跑，累了就席地而坐，如絲的細雨滴落在我的身上，仿佛上天也在為我這個(gè)可悲之人而落淚。
那時(shí)的我正經(jīng)歷著(zhù)一次巨大的轉折，我報名參加了一次大型的寫(xiě)作比賽，我懷著(zhù)必勝的信心步入賽場(chǎng)，一路上過(guò)關(guān)斬將的殺入啦總決賽，我原本以為我可以一舉奪得冠軍的寶座，可惜，事與愿違，因為一個(gè)小小的失誤，我與冠軍就這樣擦肩而過(guò)�；诤�，失落，同學(xué)們的嘲笑猶如洪水一般將我淹沒(méi)，我感覺(jué)自
己的眼前一片漆黑，但是在這片黑暗中卻有著(zhù)一個(gè)閃光點(diǎn)。
我們雖然是同學(xué)，但是當時(shí)心高氣傲的我從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)你，我記得那一天午后，你撐著(zhù)一把乳白色的雨傘，靜靜的走到我的身旁，俯下身，對我報以一個(gè)溫柔的微笑，那個(gè)時(shí)候的你還對我說(shuō)“沒(méi)事，只是一個(gè)小比賽而已，沒(méi)必要這樣，再怎么說(shuō)你也是一個(gè)亞軍啊，總比我們這些前十都沒(méi)到的人好吧。下次加油。，“那時(shí)候的你嘴角上一直掛著(zhù)那甜美的笑容，從那以后每當我掉入低谷時(shí)總是會(huì )想起你那甜美的笑容。
可以忘的掉的是歲月的傷痛，最忘不掉的是你那最美的笑容。抬頭仰望星空，看見(jiàn)的，只有你的微笑。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇17
繁忙的車(chē)子依舊來(lái)往來(lái)去，有的人依舊在奮斗自己的人生，有的人依舊在尋找自己的道路，也有的人在為實(shí)現自己的夢(mèng)想而勞累。
一位16歲還未點(diǎn)燃蠟燭的我，也在為自己以后的道路糾結。隨心想想16年已逝去，然而在那些年中我浪費了大半光陰，我曾在歡笑中度過(guò)也曾在悲傷中沉淪，自認為那個(gè)小小的我已經(jīng)懂得很多的女孩如今看來(lái)只是幼稚的想法。以前我總在想今天去哪玩，要買(mǎi)什么吃，總覺(jué)得開(kāi)心比什么都重要，也曾經(jīng)歷過(guò)叛逆期，逃學(xué)、喝酒、抽煙、和他人混在一起都做過(guò)，討厭父母在自己的耳邊嘮叨，然而我相信這也是父母在異國工作不常在自己身邊也是一種原因吧，讓父母頭疼不已，母親也經(jīng)常流淚。隨著(zhù)時(shí)間的流逝年齡的增長(cháng)然而慢慢走出叛逆，雖然心中并不是很接受父母但自己也明白他們的苦衷。緊接著(zhù)經(jīng)過(guò)朋友的背叛，親人的離異，把一個(gè)曾天天把笑容掛在臉上的幼稚的女孩，變成如今心事重重，不敢輕易相信他人的我；可我明白些事情都是必須經(jīng)歷，或許我并沒(méi)有其他孩子所擁有的家庭溫暖、朋友相擁，但我卻擁有成長(cháng)道路坎坷的小經(jīng)歷讓我勇敢，我只不過(guò)是提早經(jīng)歷了這些瑣事。
如今的我明白了這個(gè)世界并不是一定需要溫暖和很多朋友，只需要一位知心的朋友和陪伴我的家人其實(shí)就足夠了，明白了人不學(xué)會(huì )生存就會(huì )被世界排擠然而就不會(huì )有你的容身之處，明白了只有尊重他人才會(huì )得到他人的尊重，明白了將心比心，明白了什么是退一步海闊天空，更明白了書(shū)中可以找到自己需要的人生哲理。
上帝忘記為你打開(kāi)一扇門(mén)，也不會(huì )為你打開(kāi)一扇窗，只有靠自己為生存奮斗，尋找適合自己的生活方式，為以后的道路行駛，至逝去的曾經(jīng)。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇18
放寒假了，老師布置了二篇作文，要求一篇寫(xiě)景，另一篇記事。為了讓我把寫(xiě)景的作文寫(xiě)好，爸爸、媽媽專(zhuān)門(mén)帶我到雞冠山賞雪。
初八那天，我在家里構思寫(xiě)景的作文為。我心想，原來(lái)我在峨眉山賞過(guò)雪，雖說(shuō)很久沒(méi)有見(jiàn)到雪了，但是，這次看見(jiàn)雪也沒(méi)有第一次賞雪時(shí)那么強的好奇心，在說(shuō)我們賞雪的時(shí)間也不多，大部分時(shí)間都在堆雪人，作文里要突出賞雪，可能寫(xiě)不出什么東西來(lái)。我這么一想，就沒(méi)有用心，寫(xiě)了200多字就覺(jué)得沒(méi)有什么可寫(xiě)的了，于是，就草草地結了尾，跑下樓玩去了。
晚上，媽媽回到家查看我寫(xiě)的作文，她一看傻眼了，才寫(xiě)了作文紙的一半。媽媽看完后說(shuō)：你寫(xiě)的景物都還不具體，還可以延伸沿升。于是媽媽就坐在一旁啟發(fā)我，她說(shuō)：雖然賞雪的時(shí)間不多，但是你可以從沿途的景象變化開(kāi)始寫(xiě)，從你只看見(jiàn)山和樹(shù)，到看見(jiàn)樹(shù)梢和山澗的殘雪，再到處處雪白只露出山和樹(shù)的形狀另外，描寫(xiě)你的感受和心情的變化也是很重要的，有了景物還要有情，你的作文才會(huì )生動(dòng)。寫(xiě)作文是需要用心的，只要你認真用心你一定能把這篇寫(xiě)景的作文寫(xiě)好。
第二天，我按照媽媽說(shuō)的認真去想，把一路上看到的景物認真描寫(xiě)了一番，把樹(shù)上的雪，房子上的雪，路邊的雪都作了形象的比喻，還用上了許多形容詞和成語(yǔ)。果然，我這篇作文寫(xiě)得很生動(dòng)，讀起來(lái)也不覺(jué)得死板了，而讓人有身臨其境的感覺(jué)。
事后我一直在思索：為什么寫(xiě)同一個(gè)東西，我開(kāi)始才寫(xiě)了200多字就寫(xiě)不出了，而經(jīng)過(guò)我認真用心思考后能寫(xiě)出900多字呢?這時(shí)，我明白了其中的道理，古人不是常說(shuō)世上無(wú)難事，只怕有心人。我這次用心去寫(xiě)，傾注了自己的感情，就寫(xiě)出了好作文。
以后我要銘記那句名言，銘記這次寫(xiě)作文的啟示讓困難向我低頭。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇19
“叮鈴鈴”，早晨的一聲電話(huà)鈴將我從睡夢(mèng)中吵醒，掛上電話(huà)的剎那，我愣住了。感覺(jué)世界就在瞬間將我淹沒(méi)——奶奶出車(chē)禍了。當我火速趕去醫院時(shí)，她已經(jīng)躺在了重癥監護中心。淚水一剎那涌出。我帶著(zhù)爺爺的叮囑，回老家拿換洗的衣服。
還是那幢老屋，載滿(mǎn)了我童年的味道和記憶。躊躇著(zhù)走上了閣樓。走進(jìn)臥室，記憶里的味道一涌而出，是她的味道。一瞥眼，我看見(jiàn)書(shū)桌上有好幾本大大的日歷，被凌亂的撕成一張一張。走過(guò)去一瞧，日歷的正面普普通通，有著(zhù)普普通通的日期，而反面的字把我愣住了：“2月，囡囡今天和父母回家�！薄�5月，囡囡今天打電話(huà)來(lái)讓我多穿點(diǎn)衣服�！薄�7月，囡囡今天升學(xué)考�！薄�2月，我今天看囡囡的照片了�！薄�3月，囡囡已經(jīng)三個(gè)月沒(méi)回來(lái)了�！薄�2月，囡囡已經(jīng)很久沒(méi)打電話(huà)給我了�！蔽野l(fā)了瘋似地翻動(dòng)著(zhù)所有撕下來(lái)的日歷。上面是詳細的日子和我與她之間發(fā)生的事，時(shí)間到時(shí)、分。我有些不敢相信，卻又心痛地想起，在昏黃的燈光前，她是怎樣帶著(zhù)老花鏡在桌前寫(xiě)下這一點(diǎn)一滴的。自己多久沒(méi)回來(lái)了，自己多久沒(méi)打電話(huà)了，是學(xué)業(yè)的繁忙，還是成長(cháng)的疏遠與冷漠？而她，又怎樣把希望寄托在這一張張日歷上，期待著(zhù)我重新做回小時(shí)候那個(gè)撒著(zhù)嬌的囡囡？
我收拾好這一張張的日歷，這一張張載滿(mǎn)了她希望的日歷回到了醫院。望著(zhù)病床前那個(gè)頭包白紗仍在昏睡的她，眼淚又一次決堤而出。我緊緊握住她的手，默默懇求老天不要將她從我身邊帶走。
床上的那張臉仍是小時(shí)候疼著(zhù)我、愛(ài)著(zhù)我的臉，亮閃閃的銀絲，眉眼間的沉靜。我悄悄將那張飽含我心愿的最后一張日歷紙，塞進(jìn)了她的手里，喃喃道：“奶奶，你快醒醒，囡囡來(lái)看你了，囡囡不會(huì )再讓你數日歷了，快醒醒……
敘事寫(xiě)人作文600字 篇20
先給大家介紹一下我們一家四口吧。先說(shuō)我媽?zhuān)郧翱墒且粋�(gè)伶牙俐齒的翻譯，近幾年轉行從事著(zhù)比較輕松的工作了。雖然現在的她有時(shí)會(huì )比較健忘，但對于我們的學(xué)習管理從來(lái)沒(méi)有打過(guò)半點(diǎn)折，可以堪稱(chēng)“中國好媽媽”了。再看我爸，你別看他長(cháng)著(zhù)一張不太會(huì )笑的臉，可他很愛(ài)我們這個(gè)家吆。最近他迷上了做飯，只要你說(shuō)他的飯菜可口，那眼睛都能笑成一條縫。接下來(lái)瞧瞧我那可愛(ài)又可恨的小妹吧！今年已經(jīng)大班的小妹還是不太喜歡上學(xué)，最好成天在家看電視玩電腦，從小到大沒(méi)少挨大人的批評。最后，就該表表我了，我呀，從小就會(huì )察言觀(guān)色，我媽一批評我就掉淚承認錯誤，所以挨打那事基本都輪不到。在學(xué)校，老師們管我叫“張三百”，因為我曾經(jīng)連續考了好幾次三百分的大滿(mǎn)貫。其實(shí)有時(shí)我也比較人來(lái)瘋，我媽經(jīng)常百思不得其解的說(shuō)：怎么喝個(gè)飲料也能醉成這樣呢？！
下面介紹一下我家如同課程表似的生活吧！每天早上六點(diǎn)四十，爸爸比鬧鐘還要準的喊我們起床，然后速戰速決地洗刷吃早餐，七點(diǎn)二十出門(mén)去學(xué)校。不論刮風(fēng)還是下雨，基本每天都是這個(gè)時(shí)間段，我有時(shí)稍微磨蹭一下，爸爸陰云密布的臉加口若懸河的說(shuō)詞，OMG！晚上回到家，當然是作業(yè)為主，而且我們必須認真又仔細，因為我們的作業(yè)正確率和零用錢(qián)是直接掛鉤的，哎，最近我的錢(qián)包又“瘦身成功”了。只有到了周末，我們才會(huì )獲得簡(jiǎn)短的自由，但是，還得除去那些可惡的興趣班時(shí)間。
媽媽覺(jué)得現在的生活很簡(jiǎn)單也很幸福，我特別希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，看看到了媽媽這個(gè)年紀是不是也覺(jué)得特別幸福！
敘事寫(xiě)人作文600字 篇21
當蛙聲一陣高過(guò)一陣，當花香一陣又濃過(guò)一陣，在這個(gè)美好的季節，又一次記起了你，才明白你已深深地駐進(jìn)我心中，奶奶。
已整整五個(gè)年頭了，可你爽朗的笑聲仍時(shí)時(shí)回蕩在我的耳旁，你在田間拔草施肥的身影總在眼前浮現。你不在的日子，家里總感覺(jué)冷冷清清的。爺爺仿佛一下子老了許多，天里的莊稼也沒(méi)人打理了，就那么荒著(zhù)，你見(jiàn)了一定心疼極了吧！又會(huì )邊數落爺爺邊自己澆水除草�？涩F在只能留下美好的回憶了，
總是夢(mèng)到你，夢(mèng)到你切得薄薄的剔去兩頭的年糕，現在我已經(jīng)學(xué)著(zhù)自己燒年糕啦�？墒窃趺匆矡怀瞿愕奈兜�，開(kāi)始后悔為什么當初你叫我多吃的時(shí)候我沒(méi)有多吃幾口。
你念佛送的那條圍巾，大紅大紅的，自己舍不得圍仍舊每天縮著(zhù)脖子去念佛，卻偷偷地塞給我叫我上學(xué)路上圍自己別凍著(zhù)，還故意說(shuō)你不喜歡這樣的顏色。你還記得我是怎么回你的嗎，我說(shuō)這顏色太土了，你卻說(shuō)紅色好啊喜慶�！翱谑切姆恰钡哪棠�，為什么你心里總顧著(zhù)我卻不愿意對自己好一點(diǎn)呢。如今，我已將那條封存已久的大紅圍巾大大方方地圍在了脖子上，感覺(jué)特別溫暖。因為，我圍上它總能聞到你的味道，使冬天不再寒冷。
以前你總是牽著(zhù)我的手在車(chē)輛川流不息的馬路上走，我問(wèn)：“為什么總把我的手抓得那么牢，那么緊？”而你總是笑笑不說(shuō)話(huà)，那笑容明媚得讓我刻骨銘心。因為有你的笑容，我過(guò)馬路時(shí)不再害怕了。你在我心中，你一直在默默地祝福著(zhù)我不是嗎？
田間油菜花開(kāi)得爛漫，我會(huì )在清明節來(lái)臨之際為你獻上一束油菜花，因為我不曾忘記你說(shuō)那是你最喜歡的花兒，有的只是實(shí)惠，沒(méi)有半點(diǎn)浮躁。
捎上我美好的祝福，相信你能夠聽(tīng)得到，因為你永遠在我的心中。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇22
李老師，您有一雙與眾不同的眼睛;您，風(fēng)趣幽默;您，有一種嘔心瀝血、不厭其煩的精神;您對每一位學(xué)生都是用心良苦的，謝謝您，李老師。
謝謝您，李老師，您那雙眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。有一次上數學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課。而我，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，思想卻開(kāi)了小差。這時(shí)，您注意到我了，用一雙平靜的眼睛瞪著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“雖然你是生病的，但是也不能上課開(kāi)小差”我的臉頓時(shí)火辣辣的，馬上集中精神聽(tīng)課。您的眼角也隨之露出了一絲微笑。還有一次，您提出了一個(gè)問(wèn)題。我想了一會(huì )兒，咦?這不是剛剛學(xué)過(guò)的句型嗎?我戰戰兢兢地把手舉起，可剛舉到一半，信心又煙消云散了。您那雙銳利的眼睛似乎看出了我的心思，用鼓勵的目光望著(zhù)我，好像在說(shuō)：“不要害怕，現在只是在班上發(fā)表自己的意見(jiàn)，面對的是自己班的老師和同學(xué)，如果這樣也害怕，將來(lái)怎么面對社會(huì )呢?”我的信心也隨之堅定了，胸有成竹地回答了問(wèn)題，但是我忘記了是什么，還是我同學(xué)陳光龍提醒我的，我的心思總算放下了。謝謝你，李老師。
謝謝您，李老師，因為您的幽默，課堂上的氣氛變得活躍起來(lái)。上課時(shí)，您用輕快的語(yǔ)調給我們講知識，就像清泉般滋潤我們的心靈。您有時(shí)用手比劃著(zhù);有時(shí)給我們講一個(gè)小笑話(huà)，讓我們學(xué)起語(yǔ)語(yǔ)來(lái)不會(huì )覺(jué)得枯燥無(wú)味;您上的每一堂課都會(huì )令我記憶猶新，不可磨滅。這不正是您的用心良苦嗎?
李老師，您是一支無(wú)私的蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人;您像辛勤的春蠶，奉獻了自己，造福了他人;您像一把熊熊燃燒的烈火，永不熄滅……
敘事寫(xiě)人作文600字 篇23
我在河口有一個(gè)小表弟，今年五歲了，叫張書(shū)寧。因為是在七月一日出生的，所以小名叫慶慶。別看名字像女孩一樣文靜，在現實(shí)生活中，可是一個(gè)不折不扣的“小皮蛋”。
這個(gè)小表弟有時(shí)的確很淘氣，就拿那次來(lái)說(shuō)吧：那天大家正在一起吃晚飯，誰(shuí)也沒(méi)想到慶慶這個(gè)小家伙要搗鬼。只見(jiàn)他先喝了一大口稀飯，然后趁哥哥抬起頭夾菜的功夫，“噗”一下子把嘴里的稀飯都噴到了哥哥的臉上，哥哥立刻成了“小米人”。當然他也為這個(gè)惡作劇付出了代價(jià)。
他特別喜歡槍?zhuān)依锏教幨撬耐婢邩專(zhuān)裁葱�、步槍、機關(guān)槍……一到他家，就會(huì )覺(jué)得進(jìn)入了一個(gè)槍的世界。
他還是一個(gè)小小“拆卸工”，家里許多玩具都被他拆得面目全非。我想他長(cháng)大后肯定會(huì )成為一個(gè)機械工程師。
別以為慶慶除了調皮一無(wú)是處，他的最大優(yōu)點(diǎn)就是模仿力特別強。有一次，媽媽買(mǎi)了一瓶黃桃罐頭，我很想吃，但不管怎么擰，瓶蓋都紋絲不動(dòng)。我有些泄氣，正想找媽媽幫忙。這時(shí)站在一旁的慶慶說(shuō)：“姐姐，我能打開(kāi)�！蔽矣行┎幌嘈�，只見(jiàn)慶慶已經(jīng)把罐頭倒轉過(guò)來(lái)，使勁拍罐底，一會(huì )兒又正過(guò)來(lái)放在桌上，然后小胖手用勁一擰，罐頭竟然打開(kāi)了，還得意地說(shuō)：“我看見(jiàn)爸爸就是這樣開(kāi)的�！�
慶慶還是一個(gè)“小饞嘴”，尤其對我的零食感興趣。有一次，我正在專(zhuān)心地看書(shū)，根本沒(méi)有注意到慶慶已經(jīng)悄悄地繞過(guò)了我，開(kāi)始對我的食品包“大掃蕩”。當我發(fā)現的時(shí)候，食品包早已空空如也，真叫人拿他無(wú)可奈何。
這就是我的表弟，一個(gè)調皮、聰明、可愛(ài)的小表弟。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇24
你我走過(guò)的日子，看上去很近；你我走過(guò)的日子，實(shí)際上很遠。
還記得小時(shí)候，我最期盼的就是放假，因為只要是放假，我就能夠去我的外公外婆家。在那里，我沒(méi)有作業(yè)的煩惱，只有每一天和小伙伴玩耍的快樂(lè )。
我的外公外婆也很期望我來(lái)，每次當我一到我的外公外婆家時(shí)，他們便會(huì )上街去買(mǎi)很多的好菜回來(lái)，弄給我吃，總害怕我沒(méi)吃飽。作文吧到了夏天，我的外公外婆就會(huì )將家里一床沒(méi)人用的席夢(mèng)思搬出來(lái)，仔仔細細的擦洗干凈，然后就擺在客廳的地板上，給我用來(lái)在上面趴著(zhù)；看電視；滾來(lái)滾去；等等，等等。有時(shí)候我累了，就會(huì )躺在這床席夢(mèng)思上休息，我的外公外婆就會(huì )立刻來(lái)給我用蒲扇扇風(fēng)。
可在我的外公外婆，我更喜歡我的外公。
我記得那時(shí)，我去我的外公外婆家，吃完中午飯，我總會(huì )去幫我的外公按按腿，順便也問(wèn)我的外公一些問(wèn)題，就這樣，我的外公成了我的啟蒙老師。
在我的肚子里裝滿(mǎn)十萬(wàn)個(gè)為什么的時(shí)候，鯉魚(yú)江電廠(chǎng)已經(jīng)建好了，碰巧我的外公外婆家就住在鯉魚(yú)江電廠(chǎng)的旁邊，我也就最先對電廠(chǎng)的設施開(kāi)始提問(wèn)。我的外公總會(huì )很細致的幫我解釋?zhuān)捅热缯f(shuō)傳送帶，我的外公就把它的每一個(gè)部件都十分細致的講解清楚。
我的外公外婆家床不夠，所以我就會(huì )和我的外公睡一個(gè)床。夏天的時(shí)候，我的外公總會(huì )將風(fēng)扇很細致的對著(zhù)我吹；而冬天，我的外公就會(huì )大晚上專(zhuān)門(mén)起來(lái)給我蓋被子。
但是此刻，我在也無(wú)法去問(wèn)我的外公問(wèn)題了，他去世了。
此刻流給我的只省下記憶，正如開(kāi)頭：你我走過(guò)的日子，看上去很近；你我走過(guò)的日子，實(shí)際上很遠。
敘事寫(xiě)人作文600字 篇25
天再陰，雨再大，鳥(niǎo)兒不會(huì )怕，因為它有家;浪再大，風(fēng)再猛，魚(yú)兒不會(huì )怕，因為它有家;天再冷，雪再大，小熊不會(huì )怕，因為它有家;希望再渺茫，前途再坎坷，我也不會(huì )怕，因為我有家。
家是什么?周?chē)秸f(shuō)過(guò)：家是一只船，家是溫暖的港灣，家是永遠的岸。
對啊!家是一只船，家是溫暖的港灣。在外飄泊的船，吃重還是要回到那溫暖的港灣，那永遠的岸�；氐侥前�，令人感到無(wú)比的舒適。
對啊!有家的感覺(jué)很好!
那天，考試有考砸，心里和腦子都想著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：回家，該怎么交代呀�；氐郊乙鎸λ麄兊哪抗�，我的心一直不安。
回到家了，心里一只砰砰地跳，連呼吸都感到困難，真怕遇到他們呢失望及責備的眼神。進(jìn)了門(mén)，我一直低著(zhù)頭，也許他們早就知道我的成績(jì)了，爸爸安慰我道：“別灰心，你應該知道成功的媽媽是失敗，有了失敗才會(huì )有成功呀，遇到小小挫折就不能氣餒了呀……”，聽(tīng)到爸這般安慰，我撲哧一聲地笑了。
有家真好，回到家能在外面不能展現的一面展現出來(lái);回到家能跟父母說(shuō)心事，訴訴苦，回到家能……有家的感覺(jué)是何等美妙!
出航的船只，最終的歸宿是海灣;遠去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林;無(wú)論是匆匆夜歸還是匆匆離去的旅人，心中惦記的地方，永遠是家。
雖然我們還是學(xué)生，各自擁有一個(gè)幸福，溫暖的家，就更要好好珍惜。在社會(huì )上，有多少人因某些緣故失去了家庭，所以，我們比他們幸運的多。
家，是每個(gè)人的歸宿，雖然家對于每個(gè)人的定義不同，但是不管不管怎么說(shuō)，因為有家，迷路的孩子會(huì )找到方向;因為有家，流淚的孩子會(huì )重拾自信;因為有家，失落的孩子會(huì )看到希望。
有家真好!
【敘事寫(xiě)人作文600字（通用25篇）】相關(guān)文章：
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