精選小學(xué)寫(xiě)人作文錦集九篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)寫(xiě)人作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
他的皮膚黑黑的，眼睛白白的，三角形的鼻子下面長(cháng)著(zhù)一張半圓形的嘴，我們一年見(jiàn)兩回，我們見(jiàn)面的時(shí)候，他總煩我，我們一到超市他就不煩我了。
我們的關(guān)系很好，經(jīng)常一起玩槍?xiě)�，他當壞蛋，我當好人。他總是一槍就被我擊斃了，我們玩的很高興，有兩三次我和他玩的竟然忘了吃飯，我們就餓了一晚上，幸好我把我的零食扒了出來(lái)，我和他一起吃的。
吃完我們又開(kāi)始玩了，那時(shí)候已經(jīng)很晚了，我們玩了一會(huì )兒就睡覺(jué)了。
第二天起來(lái)，我們吃完早飯就去打羽毛球了。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
雖沒(méi)有正式在三尺講臺上給我上一堂課，但卻是我人生中最難忘的老師，在爺爺期盼的目光中我蹣跚而行。
忘不了當爺爺在入學(xué)前教會(huì )我寫(xiě)名字后，我用粉筆把自己的名字寫(xiě)滿(mǎn)了整個(gè)校園的柱子、墻壁、門(mén)窗，爺爺望著(zhù)我滿(mǎn)手的粉筆灰，眼中是贊許的目光。
望不了爺爺每次下鄉聽(tīng)課時(shí)，他總是愛(ài)摸我的頭讓我乖點(diǎn)，看著(zhù)爺爺關(guān)心的目光，我每次總固執地等在校門(mén)口盼爺爺回來(lái)，任受托爺爺照看我的老師在校園中大喊。
忘不了每日晚飯后，爺爺總是拿出一本磚頭厚的書(shū)開(kāi)始閱讀，不時(shí)還圈圈點(diǎn)點(diǎn)，這讓年幼的我不禁好奇，而我也很乖的在爺爺的對面寫(xiě)作業(yè)，偶爾爺爺會(huì )抬頭看我，目光滿(mǎn)是關(guān)愛(ài)。
忘不了當我迷戀上小說(shuō)時(shí)，我把它們藏在課本下，爺爺聰明的目光早已發(fā)現，被窩中朦朧的光在黑夜中尤為光亮，腰間鼓起的書(shū)“包”難逃爺爺的目光，家中后窗戶(hù)紗窗上的洞愈來(lái)愈大，爺爺卻并沒(méi)有補上，每回在校園中過(guò)完書(shū)癮后再從紗窗上的洞塞回小說(shuō)時(shí)，眼角的余光似乎瞟到了爺爺的的身影，回屋后發(fā)現爺爺的目光滿(mǎn)是平靜。
我的數學(xué)之差讓父母沮喪不已，而我卻整天樂(lè )呵呵，爺爺總是自編許多習題讓我做，一摞摞的稿紙用完后，我開(kāi)始喜歡上了數學(xué)，爺爺的目光中有微笑。
也曾騙過(guò)爺爺將從家里偷偷拿的兩塊錢(qián)說(shuō)成是姑姑給的，那時(shí)我不敢看爺爺滿(mǎn)是怒氣的目光，我慌亂的眼神是逃不過(guò)爺爺的眼睛的。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
仿佛就在昨天，我們還在一年級的課堂中瞪大眼睛聽(tīng)老師講課。而這六年的時(shí)間一晃就過(guò)去了，轉眼間，我們來(lái)到了畢業(yè)考試總復習的階段。而在這六年了，我們經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，俗話(huà)說(shuō)“患難見(jiàn)真情”，此話(huà)一點(diǎn)不假。每個(gè)同學(xué)都有自己的知心朋友，而我的朋友便是她了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，她長(cháng)得屬于胖的，皮膚黝黑，兩只小手胖乎乎的，看上去傻傻的，但是透過(guò)眼睛，卻看到智慧的光芒，我們親切的稱(chēng)她為“萌萌”
萌萌非常愛(ài)幫助人。有一次貴州鬧災荒，人們像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我們學(xué)校動(dòng)員我們給他們捐東西，或多或少都沒(méi)關(guān)系。剛聽(tīng)到這個(gè)消息，全班都沸騰了，大家都在熱烈的討論著(zhù)。第二天，我們光著(zhù)手來(lái)到學(xué)校，我們早已把這件事情忘得一干二凈。而只有萌萌，抱著(zhù)一大箱子的東西氣喘吁吁的走過(guò)來(lái)，同學(xué)們看了，一片嘩然。她把東西放在地上，這些東西頓時(shí)堆成了一座小山，構成了一個(gè)“風(fēng)景點(diǎn)”，里面有衣服、書(shū)包、書(shū)本、錢(qián)就連她那嶄新的鉛筆袋也在里面。我心想:：帶這么多的.東西來(lái)做什么呢？隨便拿點(diǎn)東西不就行了嗎？想著(zhù)，我邊走到她面前，不解的問(wèn)：“帶這么多東西做什么？隨便找點(diǎn)東西交差不就行了嘛？你把你新買(mǎi)的鉛筆袋也拿來(lái)了，舍得嗎?”我一連串問(wèn)了她好幾個(gè)問(wèn)題。她卻輕松的說(shuō)：“這是我們應該做的，也是唯一能做的。難道你看著(zhù)中國同胞受苦舍得嗎？這東西雖少，但卻能代表我的一片心意。也只有這樣，才會(huì )一方有難，八方支援��！”我被她的話(huà)語(yǔ)深深的打動(dòng)了，覺(jué)得她好高，我好矮。
萌萌就是這樣的一個(gè)人，不論自己有多少，總是要奉獻，奉獻
寫(xiě)景：我愛(ài)家鄉美麗的橋
將來(lái)，就是走到天涯海角，就是滿(mǎn)頭白發(fā)，我也不會(huì )忘記我的家鄉——天津。尤其是母親河上那一座座形態(tài)各異，千姿百態(tài)的橋。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
“吱吱，咕咕，嘰嘰……”咦，這么晚了，還有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢？難道是大老鼠作的文章嗎？不，仔細聽(tīng)，原來(lái)，是五個(gè)手指在辯論呢。
“我宣布：辯論大賽，現在開(kāi)始�！钡赂咄氐尿序写笫灏l(fā)言了�！皣W嘩嘩……”講臺下面響起了雷鳴般的掌聲。靈巧的小姆指弟弟首先說(shuō)話(huà)：“我們五個(gè)兄弟姐妹中，我覺(jué)得俺的本領(lǐng)最大，最會(huì )主人的寵愛(ài)，主人把我保護得好好的，很少受傷�！毙∧分刚f(shuō)完，抬頭看了一眼已經(jīng)受傷的大姆指。四個(gè)手指都不理他。小姆指碰了個(gè)軟釘子，心里很不是滋味，不服氣地問(wèn)：“那你們說(shuō)，你們有什么好的？”“我們的作家主人靠的是寫(xiě)作，寫(xiě)作離得開(kāi)我嗎？”大姆指負傷奮力反駁。無(wú)名指說(shuō)：“主人練毛筆字時(shí)，我不參與怎么行？”“主人都沒(méi)給你取名字，主人不喜歡你！”食指大聲反抗無(wú)名指�！澳銈兌急任野�，我的本領(lǐng)大！”中指得意洋洋地說(shuō)……
他們聊了一會(huì )兒，像傳染一樣，呵欠連天，上眼皮和下眼皮打起架來(lái)，蛐蛐大叔也睡覺(jué)了，指頭們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。在這靜靜的深夜里，房間里傳來(lái)了五個(gè)手指兄弟的對話(huà)。
大拇指首先說(shuō)話(huà)，他搖搖頭嘆口氣說(shuō)：“我是五個(gè)指頭中最累的，是主人用的最多的。按電梯，翻書(shū)，拿斧頭，把不平的東西壓平都是我的工作，我是你們中最辛苦的了，你們誰(shuí)都比不過(guò)我！”
“要說(shuō)最累的，應該就是我！”食指哭著(zhù)說(shuō)：“小主人什么都不會(huì )做，害得我總是傷痕累累的。一次勞動(dòng)課，小主人不會(huì )用針線(xiàn)縫口袋，針頭老是扎進(jìn)我的身體，弄得我滿(mǎn)身鮮血淋淋的。我總是舊傷未愈又添新傷�！�
這時(shí)，中指坐了起來(lái)，接著(zhù)說(shuō)：“咱們真是同病相憐，小主人寫(xiě)字時(shí)，我必須弓著(zhù)腰和你們倆合作，用勃子去撐筆桿，瞧，這兒都磨掉了一塊皮，還有一條傷痕�！薄霸蹅兊拿\真慘！
“不要說(shuō)了，說(shuō)什么你們也不如我，看我身體敏捷，動(dòng)作迅速，每當小主人彈鋼琴時(shí)，我都得受最重的苦，特別是那首《豐收鑼鼓》幾乎都是要我彈。你們幾個(gè)呢？哼，簡(jiǎn)直就是扮演者的一部分了，而我卻是主角�！睙o(wú)名指說(shuō)完便驕傲地把頭扭了過(guò)去。
這時(shí)，小指也忍不住，也出了聲：“我比你們還慘，我每天被凍得像一根小紅蘿卜頭，你們怎么體會(huì )得了？”說(shuō)完就縮進(jìn)了被子。
終于，在悲痛的嘆息中，五兄弟伸展著(zhù)疲憊的身子入睡了。
在一個(gè)夜深人靜的晚上，人們都睡熟了。這時(shí)，大拇指、食指、中指、無(wú)名指和小拇指卻開(kāi)始了它們的對話(huà)……
大拇指對四個(gè)伙伴說(shuō)：“我們五個(gè)人當中，我最矮，但最肥，我雖然長(cháng)得不怎么樣，但有時(shí)人們還用得上我呢！”大家說(shuō)：“大拇指說(shuō)有時(shí)人們還用得上它，我們也有時(shí)用得上，不過(guò)俗話(huà)說(shuō)，團結起來(lái)力量大，我們應該團結�！�
接著(zhù)，食指說(shuō)：“我的個(gè)子比較高的個(gè)子比較高，身上有些皺紋，站著(zhù)有點(diǎn)斜斜的，不過(guò)人們寫(xiě)字還需要我們團結起來(lái)呢！”中指說(shuō)：“我從左到右，從右到左是排在第三，也就是中間，所以我叫中指。我們五個(gè)長(cháng)得都不相同，名字也不一樣，大家說(shuō)，我說(shuō)得對嗎？”另外四個(gè)伙伴都不約而同地說(shuō)：“對極了！”
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
這個(gè)人有一對黑白混雜的眉毛,還有一雙敏銳的眼睛,兩只眼睛上面還有一雙層層疊疊的眼皮。一個(gè)油亮油亮的鼻子鑲嵌在兩眼中間。下面還長(cháng)著(zhù)一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。一頭銀光閃閃的白發(fā)蓋在頭上。這個(gè)人就是我的爺爺。 我爺爺的修表技術(shù)很高。常常讓顧客拍手叫絕。當然這也離不開(kāi)他修表時(shí)認真的態(tài)度和平時(shí)總結出的經(jīng)驗。爺爺修表時(shí)總是左手一支鑷子右手一支螺絲刀。一雙敏銳的眼睛緊緊地盯著(zhù)零件。
就這樣，一個(gè)老弱病殘的手表就在爺爺的手中變的煥然一新�！拔迮K六腑”在鐵與鐵的摩擦聲中康復了過(guò)來(lái)。雖然爺爺的技術(shù)很高超。但是有的時(shí)候也會(huì )遇到一些修理上的難題。要經(jīng)過(guò)一些思考。但終究是難敵不過(guò)勤。爺爺經(jīng)過(guò)一番思考后，終于打破了心中的問(wèn)號。解答了心中的難題。心情也變得格外的開(kāi)朗。同時(shí)，爺爺也對我說(shuō)：“你也應該多學(xué)習學(xué)習本領(lǐng)。這也對你將來(lái)有好處。從古至今有一句話(huà)：藝多不壓人嘛！”我聽(tīng)后也覺(jué)得很有道理。決定要和爺爺一起學(xué)一學(xué)修表。多學(xué)一項本領(lǐng)。過(guò)了一段時(shí)間后，終于在爺爺的幫助下，我學(xué)會(huì )了修表。爺爺又怕我驕傲便對我嚴肅地說(shuō)：“學(xué)無(wú)止境！你只學(xué)會(huì )了一部分，不要驕傲。要謙虛的往下學(xué)習。只有這樣你才能不斷地進(jìn)步。 記得有一次，我和爺爺在江邊捉螞蚱。
這時(shí),爺爺在草叢邊看見(jiàn)了一只螞蚱。便立刻用捕蟲(chóng)網(wǎng)罩住了它。接著(zhù)，他又伸手把螞蚱抓了出來(lái)。然后，放到眼前，蹲在了地上，停住了動(dòng)作。這一蹲就是1個(gè)小時(shí)呀！在一旁的我早已頂不住烈日的考驗。熱的滿(mǎn)頭大汗。而爺爺竟像練了避火決一樣一動(dòng)不動(dòng)地蹲在地上觀(guān)察著(zhù)螞蚱的身體。我經(jīng)過(guò)了1個(gè)半小時(shí)的“酷刑”后。爺爺總算是起身了。他也滿(mǎn)頭大汗。最后，我和爺爺每人吃了一根冰棍后才回的家。
回到家后，沒(méi)想到爺爺竟用鋒利的小刀刨開(kāi)了螞蚱的肚子。認認真真地觀(guān)察起五臟六腑來(lái)。又經(jīng)過(guò)了2個(gè)小時(shí)。爺爺便對螞蚱了如指掌。像老師一樣給我上了一節精彩的“生物課”。我也在30分鐘之內對螞蚱身體的構造知道的一清二楚。 我真敬佩我的爺爺。敬佩他刻苦鉆研的品質(zhì)。敬佩他敢于挑戰困難的品格。更感謝他對我成長(cháng)過(guò)程中那份無(wú)微不至的關(guān)懷。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
一天早上，我寫(xiě)完了作業(yè)，一蹦一跳的來(lái)到了客廳休息，我打開(kāi)了大柜子，發(fā)現了一個(gè)小盒子里有個(gè)KT貓。好可愛(ài)的貓貓，雪白的身子，頭上帶來(lái)一朵粉色的蝴蝶結，黃鼻子，紅衣服，，奇怪的是KT貓的頭頂是空的，里面有個(gè)裝著(zhù)木屑的紗布包。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是什么呀？”，媽媽說(shuō)：“這是個(gè)給你的驚喜，你一個(gè)，妹妹一個(gè)，妹妹還小，由媽媽來(lái)幫忙養，你只要往里澆水，過(guò)幾天就會(huì )有驚喜出現！”
我照媽媽的話(huà)去做了，過(guò)了幾天，妹妹的已經(jīng)有驚喜發(fā)現了－－KT貓的頭上長(cháng)滿(mǎn)了綠油油的小草，好像長(cháng)
了一頭的綠頭發(fā)，而我的還沒(méi)有驚喜長(cháng)出來(lái)，我就奇怪的問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业氖遣皇菈牧�，咋還沒(méi)驚喜出現呢？”媽媽問(wèn)我：“那你澆水了嗎？”，“嗯”，“你澆的是什么水��？”，我拿了一瓶膠水過(guò)來(lái)給媽媽看，媽媽先是愣了一下，然后笑得上氣不接下氣了。
媽媽笑完告訴我，是澆水，不是膠水。我不好意思的也笑了。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
看！我們的老師，她來(lái)了，她那濃濃的眉毛，烏黑的眼睛，小小的鼻子，小巧玲瓏的嘴巴。還戴著(zhù)圓邊框的眼鏡。她就是我們的李老師。
不用說(shuō)她那古怪的性格和特殊的脾氣，也不用說(shuō)她那嚴肅的表情，單說(shuō)她那一說(shuō)就停不下來(lái)的嘴巴。李老師那小巧玲瓏的嘴巴特別愛(ài)說(shuō)話(huà)，但從來(lái)不說(shuō)廢話(huà)，總是教育我們，咋樣才能做個(gè)樂(lè )于助人，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，做事認真的好學(xué)生。而且一說(shuō)就是半節課，并且說(shuō)的特別快，讓人有一種跟不上節奏的感覺(jué)，但是每次老師一說(shuō)到“要學(xué)會(huì )珍惜時(shí)間”，我就像被注射了興奮藥一樣，立馬認真起來(lái)。因為，我覺(jué)的老師說(shuō)的特別對，只有你珍惜時(shí)間，好好學(xué)習，積累更多的知識，才能提高我們的成績(jì)。
李老師——您是我的人生導師。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
媽媽愛(ài)嘮叨，整天都對我說(shuō)：“快、快、快······”每天從早到晚幾乎都能聽(tīng)到這個(gè)字。
這不，清早，我還在做著(zhù)美夢(mèng)，她來(lái)到我床前，掀開(kāi)我的被子，往我屁股上拍了一下，喊一聲：“快起來(lái)， 都幾點(diǎn)了！”剛吃過(guò)飯，還沒(méi)來(lái)得及擦擦嘴，就說(shuō)：“快去上學(xué)遲到了！”放學(xué)回家，我放下書(shū)包歇口氣，她就說(shuō)：“快去彈琴，琴彈完，指甲還沒(méi)取掉，又說(shuō)：“快去寫(xiě)作業(yè)，晚上睡覺(jué)，”想在在燈光下看看課外書(shū)， 媽媽就說(shuō)：“快去睡覺(jué)，明天還要上學(xué)�！�
這就是我愛(ài)嘮叨的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇9
每個(gè)人都有自己喜愛(ài)的人，包括爸爸媽媽?zhuān)值芙忝�，但是，在學(xué)校也應該有最喜歡的同學(xué)，成為你最要好的朋友。
我也有好朋友。她，又長(cháng)又卷的頭發(fā)，總扎成“馬尾巴”；一個(gè)圓圓的臉蛋，一對濃密而微微向上翹起的眉毛下有一雙大大的水靈靈的黑眸子，忽閃忽閃的；高挺的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。她就是姚倩。
姚倩是我們班的文娛委員，唱起歌來(lái)比百靈鳥(niǎo)還好聽(tīng)，在多次比賽中，她屢屢?jiàn)Z冠。她跳舞也跳的很好，雖然身子胖嘟嘟的，但跳起舞來(lái)，比小鳥(niǎo)還輕盈呢！
她學(xué)習成績(jì)也是“頂呱呱”的，盡管她年齡小，但是每次考試，她都是名列前茅的。她的演講水平更是好得沒(méi)話(huà)說(shuō)，幾乎每次比賽她都是包攬一等獎，為我們班和學(xué)校爭了不少光。
更令人贊嘆的是，他樂(lè )于助人。只要有同學(xué)需要幫忙的，她一定回盡力幫助。就拿捐款來(lái)說(shuō)吧，她每次都是毫不吝嗇的把自己的零花錢(qián)捐獻出來(lái)。
這就是我形影不離的好朋友——姚倩。怎么樣，你也想和她交朋友了吧？
【精選小學(xué)寫(xiě)人作文錦集九篇】相關(guān)文章：
【精選】小學(xué)生寫(xiě)人作文錦集7篇02-11
【精選】老師寫(xiě)人作文錦集九篇02-13
實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文錦集7篇03-12
實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文錦集10篇01-18
實(shí)用的小學(xué)寫(xiě)人作文錦集六篇01-17
【精品】小學(xué)生寫(xiě)人作文錦集8篇02-23