關(guān)于寫(xiě)人的作文精選15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于寫(xiě)人的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于寫(xiě)人的作文1
我的語(yǔ)文老師給我的印象是文章的寫(xiě)作要求高
但是不要以為遇到這樣的老師你的作文水平就能提高了。
首先介紹一下他的寫(xiě)作要求：開(kāi)頭簡(jiǎn)潔，直接入正題，不寫(xiě)廢話(huà)。材料新穎，又要貼近生活，平凡普通的，立意正面，語(yǔ)句通順，內容不能出現對話(huà)，要通過(guò)動(dòng)作外貌事件突出人物形象，情節生動(dòng)有波折，做到這些，你就差不多可以達到我語(yǔ)文老師的寫(xiě)作要求了。
可是這些要求已經(jīng)不在我的寫(xiě)作水平范圍之內了，但他還是要求每一個(gè)人要認真寫(xiě)上去給他看，其實(shí)“認真”二字無(wú)非就是看你的作文寫(xiě)得好不好罷了，如果真的要我寫(xiě)上去，除非是寫(xiě)的是一篇好文章才行（達到上文要求的），我想了很久，上網(wǎng)去抄一篇應該能找到吧？可是我從初中作文找到高中作文連滿(mǎn)分作文都找了，也找不到能達到他要求的。最后我還是硬著(zhù)頭皮自己寫(xiě)了一份。
所以不要以為我這是遇到高要求的老師就是遇到好老師了，一個(gè)老師對學(xué)生的要求高也不一定就是好的，但也不是說(shuō)一個(gè)對學(xué)生一點(diǎn)要求也沒(méi)有的老師就是好老師。
關(guān)于寫(xiě)人的作文2
今天我摔了了一跤，把自己的膝蓋蹭破了。媽媽接我回家路上去買(mǎi)了紅藥水說(shuō)是給我消毒傷口。到家后媽媽開(kāi)始幫我處理傷口了。
好疼啊，我哭了起來(lái)，剛剛開(kāi)始媽媽也沒(méi)說(shuō)我什么，看我越哭越厲害，媽媽和我說(shuō)，你是小小男子漢，你應該堅強的，這點(diǎn)小傷，能哭成這樣，真的很不應該，媽媽知道你是有點(diǎn)疼，但是這點(diǎn)疼完全是能忍住的，沒(méi)必要哭成這樣�？墒俏疫�是哭得厲害，而且越哭越起勁了，媽媽和爸爸說(shuō)，本來(lái)我們是要帶你出去的，看來(lái)你的腿這樣了，也不能出去買(mǎi)零食了，那我們走了，你就呆在家好了。聽(tīng)了媽媽說(shuō)要出去買(mǎi)東西不帶我去，我著(zhù)急了，也要跟著(zhù)去。
媽媽這時(shí)候說(shuō)了，你的腿蹭破了消毒的時(shí)候是疼得，但是不至于疼成這樣，爸爸媽媽小時(shí)候也頑皮過(guò)，也摔過(guò)，所以疼成什么樣我們是知道的，你以后不能再這樣，動(dòng)不動(dòng)就哭。
聽(tīng)了媽媽說(shuō)得話(huà)，其實(shí)我自己也是明白的，哭只是想和媽媽撒撒嬌的，我記住了媽媽的話(huà)了，以后會(huì )勇敢點(diǎn)的，不會(huì )再為了一點(diǎn)小傷就哭個(gè)不停了，我現在是小學(xué)生了，不是小寶寶了，我已經(jīng)長(cháng)大了。
關(guān)于寫(xiě)人的作文3
母親一生為善，哪怕忍無(wú)可忍時(shí)，她只會(huì )偷偷罵上兩句，但絕不當面損害人家的尊嚴。
鄰家的院子里栽著(zhù)幾棵樹(shù)，總會(huì )在秋深時(shí)，將身子探進(jìn)我家的院來(lái)。小時(shí)候調皮，與一幫小朋友們，將人家的果實(shí)打得稀爛。當然，這一切絕不敢讓母親發(fā)覺(jué)。
但母親還是發(fā)現了，鄰居的罵聲此起彼伏。母親竟然小心翼翼地用布條綁了那些經(jīng)過(guò)敲打的枝條，希冀來(lái)年照樣可以枝繁葉茂。母親又送了一些家里種的蔬菜過(guò)去，算是賠禮道歉，對方不再深究，母親的態(tài)度就是最好的滅火器。
仇沒(méi)有結下來(lái)，但福卻來(lái)了。深夜，母親肚痛難忍，父親在外打工，我那時(shí)尚年：幼，無(wú)論如何也支撐不了這樣的局面，大聲地向鄰居求助。那家的叔叔二話(huà)沒(méi)說(shuō)，跳過(guò)院墻來(lái)，折斷了枝條也在所不惜，將母親送進(jìn)了醫院。
母親常把鄉間的老話(huà)掛在嘴邊：善是福的源。一切源于善，終于善，這世上沒(méi)有善良解決不了的問(wèn)題。
支持善，不違逆它存在的準則，是我們一生必修的功課。
關(guān)于寫(xiě)人的作文4
我們早就聽(tīng)說(shuō)吳宇博是了。今天，我們終于可以觀(guān)看高手為我們表演他的強項了。
踢毽高手邀請來(lái)了，他在講臺上站的筆直，中指和食指緊夾毽頭，另一只手還不停的輸理著(zhù)毽毛。他不敢像往常嘻嘻哈哈了，從他的眼睛可以看出，他對這件事是多么認真��！
開(kāi)始表演了，教師里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)踢毽高手把毽子一拋，毽子仿佛變成了蝴蝶，在空中翩翩起舞，在“蝴蝶”快落地時(shí)，踢毽高手吳宇博趕忙一踢，“蝴蝶”又翩翩起舞起來(lái)，就這樣，踢毽高手一下一下的踢著(zhù)，“蝴蝶”也總是上下飛舞著(zhù)。不好！眼看毽子就要落地了，這時(shí)踢毽高手伸直腿用腳尖一勾，毽子又變成了彩色蝴蝶，飛舞了起來(lái)�？蛇@一招不妙，彩色蝴蝶一下子飛得又高又遠，但踢毽高手沒(méi)慌，他急中生智，緊跑幾步，稍微一蹲，腳背一墊，毽子這才沒(méi)落地，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，毽子盡然順著(zhù)他的鼻子往下落，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，踢毽高手順勢用腳一挑，毽子又在空中飛舞起來(lái)。
踢腱高手的這一舉動(dòng)讓大家驚呆了，頓時(shí)，教室里響起熱烈的掌聲。踢毽高手的表現真是讓我佩服！佩服��！
關(guān)于寫(xiě)人的作文5
今天，我們換班主任兼數學(xué)老師了。從賈老師變成了熊老師了，不過(guò)，我們還是比較喜歡賈老師。因為賈老師跟我們有3年多的感情。
賈老師不高也不矮，大概三十多歲吧！短短的頭發(fā)、胖胖的臉、和藹可親的聲音、大大的眼睛、還有胖胖的手，我對賈老師抱有很大的好感。
有一次，我在學(xué)校里吃好午飯感到非常無(wú)聊，玩什么呢？玩編花籃吧！不行！至少要5個(gè)人才能玩��！又費時(shí)又費力，說(shuō)不定，剛剛找好人就午休了呢！要么……玩爬墻吧！好呀！就去爬墻壁好了。我這樣想著(zhù)，內心的激動(dòng)無(wú)法掩蓋。完全沒(méi)有發(fā)現危險就在身邊。
我玩的正高興時(shí)，一件出乎意料的事發(fā)生了—我從墻上面摔了下來(lái)，旁邊的同學(xué)都驚呆了！我撣了撣灰塵后說(shuō)∶“沒(méi)事！”突然，胸口好庝��！我看了看，看見(jiàn)了血！“��！血！”我馬上跑到了醫務(wù)室。沒(méi)人，于是我跑到了教室里。剛好，午休了。賈老師進(jìn)來(lái)了！我跟賈老師說(shuō)明了情況之后，賈老師說(shuō)：“沒(méi)有事吧，要不要到醫務(wù)室再去看一下啊�！蔽腋嬖V了賈老師醫務(wù)室沒(méi)人，“如果痛得厲害我就帶你去醫院看一下�！�
這句話(huà)一直溫暖著(zhù)我的心田，我要感謝賈老師！謝謝賈老師。
關(guān)于寫(xiě)人的作文6
一個(gè)陰沉沉的下午，360路公共汽車(chē)終于緩緩地進(jìn)站了，我尋找著(zhù)那張熟悉的臉，不禁陷入了回憶。
那天，我放學(xué)回家，剛到車(chē)站，公交車(chē)就進(jìn)站了，等待已久的人群立刻蜂擁而上，我手忙腳亂地在書(shū)包里摸索，怎么也找不到公交卡，我變得手足無(wú)措，望著(zhù)車(chē)發(fā)呆。
“快上車(chē)，小朋友！”“喂！怎么還不上車(chē)？”后面人群的催促聲越來(lái)越多，我急得眼淚在眼眶里打轉�！吧宪�(chē)吧！小朋友，忘帶了記得下次帶�！蔽已曂�，這溫和聲音的主人，是一個(gè)留著(zhù)胡子的男司機，他大約50多歲了，有些皺紋，但卻一直笑咪的，為人很友善，穿著(zhù)一身工作服，挺精神。在整個(gè)歸程中，我一直默默感謝他。
從那次起，每到放學(xué)，我經(jīng)常能遇見(jiàn)這位司機叔叔，他也似乎記住了我，總會(huì )關(guān)心地問(wèn)一句：“放學(xué)了？帶卡了嗎？”而我也會(huì )高興地回應：“帶了！再也不會(huì )忘了！”我一直很感謝他，因為是他幫助我改掉了丟三落四的壞習慣。
如今，那位和藹可親的司機叔叔已經(jīng)調離了360車(chē)隊，到別的線(xiàn)路當司機去了，但不知為什么，每當放學(xué)時(shí)，公交車(chē)進(jìn)站，我依舊習慣地去尋找那張熟悉的臉，因為他在我心里留下了深刻的印象。
關(guān)于寫(xiě)人的作文7
新年剛過(guò)去，我的大侄子——李天佑又跟著(zhù)他爸媽來(lái)上海玩了。
他長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，像兩顆水靈靈的葡萄。一張紅潤潤的嘴巴，像一顆紅櫻桃。如果你跟他打招呼，他會(huì )向你拋媚眼，那樣子簡(jiǎn)直萌翻了！
李天佑一來(lái)，媽媽就要放下手里的工作，像仆人一樣伺侯這個(gè)小皇帝。于是我給他取個(gè)外號叫“纏人大使”
最讓我頭疼的是，我玩什么，他都要跟我搶。
一天，我在門(mén)口踢足球，正踢得起勁。李天佑看見(jiàn)了，就跌跌撞撞地跑過(guò)來(lái)追我。一邊追一邊喊：“球、球，俺要球……”。我立馬轉過(guò)身，不理會(huì )他。他就故意摔倒在地，大哭起來(lái)，簡(jiǎn)直就像個(gè)白骨精。
媽媽看到了，就叫我把球給他。我氣鼓鼓地走進(jìn)房間，把球藏了起來(lái)。心想：這下李天佑找不到球了吧！
但他有時(shí)也很可愛(ài)，每次見(jiàn)到我就一個(gè)勁地喊“姑姑、姑姑……“像個(gè)布谷鳥(niǎo)一樣。
有這樣一個(gè)”纏人大使“跟我一起長(cháng)大，真是一件快樂(lè )的事！
關(guān)于寫(xiě)人的作文8
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)“孫悟空”嗎？不用說(shuō)，你們就會(huì )知道這個(gè)人物吧！他這個(gè)“人”吶，重情義，武功過(guò)人。而我們班也有一位“潑猴”，他與孫悟空的性格可算得上有一拼了。下面，由我給你們介紹汪雨航一下這個(gè)“潑猴子”吧！
有一次老師去開(kāi)會(huì )了，讓我們三人一組討論一下試卷。結果，老師剛走出門(mén)，全班就像炸了鍋似的，其中，最活潑的一位大仙就是這位“潑猴”啦，只見(jiàn)他把試卷折成望遠鏡，一只腳踩在椅子上，透過(guò)望遠鏡向前望，時(shí)不時(shí)還說(shuō)幾句：“東偏北多少度？發(fā)現一小島，準備出發(fā)�！闭f(shuō)完，俯下身子，悄悄地走向其他同學(xué)�！盎厥滋�！走位走位，難受！”他猛地打了一下同學(xué)說(shuō)。結果，被人家抓了個(gè)正著(zhù)，這時(shí)，他又說(shuō)：“呼叫‘老村長(cháng)’！呼叫‘老村長(cháng)’！我受到了敵方的埋伏，現在損失嚴重，請求支援！請求支援！”鬧得那個(gè)人哭笑不得，連抓他的力氣都沒(méi)了。這時(shí)他又大喘著(zhù)粗氣，搞得像經(jīng)歷了一場(chǎng)十分激烈的戰斗一樣。他拿起桌子上的文具盒，自豪地說(shuō)：“經(jīng)過(guò)我與敵人300回合的大戰，我孰死一搏，戰勝了敵人�！边@時(shí)他嘴里又發(fā)出轟炸機的聲音：“不好！搗彈來(lái)啦！同志們————趴下————轟！轟！轟！”
這就是潑猴汪雨航。
關(guān)于寫(xiě)人的作文9
我的表妹叫凌陳雨，今年七歲了，她的個(gè)子中等，長(cháng)的瘦瘦的，但卻有一張圓圓的西瓜臉，她那雙漂亮的眼睛一閃一閃的特別的討人喜愛(ài)。
她非常愛(ài)跳舞，所以我給她起了個(gè)外號叫“舞癡”，我覺(jué)得這個(gè)外號她當之無(wú)愧。因為只要一聽(tīng)到音樂(lè )，她就會(huì )手舞足蹈起來(lái)。她媽媽見(jiàn)她這么的喜歡跳舞，就給報了個(gè)舞蹈班。這下樂(lè )的她是逢人就說(shuō)：“我媽媽給我報了個(gè)舞蹈班，我可以去學(xué)跳舞了�！卑�，也只有“舞癡”才會(huì )這么“瘋狂”吧。
自從報了舞蹈班，每次上跳舞課前，她就興奮的自己一個(gè)人早早地準備好一切，對著(zhù)我們一揮手急匆匆地說(shuō)到：“我去上跳舞課了！”每次都是話(huà)音剛落，就不見(jiàn)她的身影了。我想：表妹，你真的是好積極呀！如果你做卷子、寫(xiě)日記 、練字能這么積極，那你的學(xué)習還用犯愁嗎？
我最怕的就是她從舞蹈班回來(lái)，只要她上完課一回來(lái)看見(jiàn)我就拉著(zhù)我的手說(shuō)：“姐姐，你猜我今天學(xué)什么了？我們今天學(xué)的舞蹈可有意思了。我給你一跳，你就知道了�！闭f(shuō)著(zhù)便擺好了跳舞的姿勢，我都快被她煩死了，每次上完課回來(lái)都問(wèn)一樣的問(wèn)題。雖然她非常煩，但說(shuō)實(shí)話(huà)她確實(shí)是一級的棒！小小年紀經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
我喜歡這個(gè)有時(shí)給我帶來(lái)煩惱；有時(shí)給我帶來(lái)歡樂(lè )的表妹。
關(guān)于寫(xiě)人的作文10
你還不太熟悉我吧？好�，F在我就介紹我一番吧。我叫袁智敏。剛好八歲，在同齡的孩子中，我的個(gè)子不算矮，腦門(mén)上有一撮劉海，走起路來(lái)，劉�？偸亲兞藰�。皮球似的臉上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)小酒窩。鼻子挺挺的，紅紅的小嘴巴一張開(kāi)就說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了……
周?chē)氖迨灏⒁虃儗ξ业慕ㄗh可多了！有點(diǎn)說(shuō)我長(cháng)得挺帥氣，有的說(shuō)我像渣渣的小雞，還有的說(shuō)我像個(gè)驕傲的小王子。聽(tīng)了這些話(huà)我都不在意。只有爸爸媽媽對我的評價(jià)才最像我自己：是個(gè)好動(dòng)好強的小淘氣。
我從小就愛(ài)唱歌，在幼兒園的時(shí)候，我們班每次唱歌老師都讓我帶頭。每次，我都是哼著(zhù)歌去上學(xué)，在掃地的時(shí)候也情不自禁的唱著(zhù)勤勞的歌。我覺(jué)得我是在唱歌中不知不覺(jué)長(cháng)大的。上學(xué)之后，我向媽媽求情，上個(gè)音樂(lè )班�？墒菋寢屌挛覍W(xué)音樂(lè )耽誤我的學(xué)習，才不讓我去。
爸媽說(shuō)倔強算我的一個(gè)缺點(diǎn)，但我認為這是少年應有的品質(zhì)。有一次，我和伯?huà)寢屓ベI(mǎi)米，買(mǎi)了十公斤米，伯?huà)寢屢衙卓干纤臉�，到了二樓，我硬要把米扛到自己肩上，她卻說(shuō)我逞強，我說(shuō)逞強又怎樣？誰(shuí)叫我我是倔強的小男子漢。
經(jīng)過(guò)這番介紹，你們知道我是一個(gè)怎樣的男孩子了吧！希望大家多多關(guān)注我
關(guān)于寫(xiě)人的作文11
今天，我像往常一樣來(lái)到食堂吃午餐，刷卡、打飯。
剛好趕上吃飯的高峰，餐廳里擠滿(mǎn)了人，打菜的隊伍很長(cháng)，又有些歪斜，就像一條扭動(dòng)的蛇。我和同學(xué)聊著(zhù)天，打發(fā)時(shí)間，時(shí)間一點(diǎn)一滴的過(guò)去了，很快便到我了，我把盤(pán)子放到臺子上，等著(zhù)里面的'老伯幫我把菜打好，老伯一手拿著(zhù)一個(gè)瓢，另一只手拿著(zhù)一個(gè)碗，穿著(zhù)白色的制服，圍著(zhù)口罩，全身過(guò)得嚴嚴實(shí)實(shí)的，只能看見(jiàn)那雙飽經(jīng)滄桑的眼睛和一雙黝黑的手，老伯給我的感覺(jué)很蒼老。
給我打菜的時(shí)候，老伯的手不是很靈活，速度有些慢，我耐心的等待，一邊觀(guān)察著(zhù)老伯，我分明看見(jiàn)他的手在顫抖，不知為什么，我突然心里酸酸的。
每個(gè)人都在為生活拼搏，為自己努力著(zhù)，每個(gè)平凡的人都有著(zhù)自己不平凡的故事，每個(gè)洞的奮斗的人，他們都是偉大的人。
我又想起了那雙皺巴巴的手，我突然覺(jué)得我對老伯不是同情了，而是尊重、敬佩，因為他用他的手撐起了自己的一片天空。
關(guān)于寫(xiě)人的作文12
縱觀(guān)全年段，數“風(fēng)流”球隊還看我們初三（1）班，我們班的足球隊，陣容強大，奇異之人大有人在，其技藝之“高超”，是足以令人捧腹。
“拼命三郎”――�。�
此人個(gè)頭不高，其貌不揚，但勇猛過(guò)人，蓋比張飛，故得此綽號，他面相奇特，瘦骨嶙峋，可在球場(chǎng)上馳騁時(shí)，卻像匹野馬，到處亂撞，所以凡跟我們較量過(guò)的隊伍中的球員，無(wú)不是青紫疊加，鼻血橫流的，故我們懷疑他練過(guò)跆拳道，要不然身手怎樣會(huì )這么敏捷，那么“狠”呢？
“手球王”――�。�
別看此人個(gè)子小小，身手可不凡喲！可能是他經(jīng)常練太極拳的原因，他特愛(ài)手球，其次數之多都可創(chuàng )造吉尼斯世界記錄了。不僅僅如此，他還以梁山好漢自喻，美其名為――“該出手時(shí)就出手，風(fēng)風(fēng)火火闖九州��！”唉！真令我們哭笑不得。
“黑旋風(fēng)”――�。�
此人身材魁梧，臉色黝黑，若是讓包拯見(jiàn)了，必須會(huì )自嘆不如的，更令人嘆服的是他在球場(chǎng)上，善于奔跑，猶如快馬，黑旋風(fēng)，這一雅稱(chēng)名不虛傳。但他有一個(gè)致命的缺點(diǎn)就是在球場(chǎng)上經(jīng)�；瓴皇厣�，曾因此而痛失一球，導致全隊敗北，被我們罵得狗血淋頭，落荒而逃。
以上三位，乃是本班，甚至全年段最富特色的球員，榮膺本年度最佳“足球小子”稱(chēng)號。
關(guān)于寫(xiě)人的作文13
有人說(shuō)，老師就是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說(shuō)，老師像一位父親，總就是那么和藹、慈祥；而我卻認為，老師更像一位有著(zhù)共同語(yǔ)言的大哥哥，在這條漫長(cháng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著(zhù)我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們人生的理想。
這天我要介紹的這位主人公就就是我的班主任，他就是一位年輕且又充滿(mǎn)活力的好老師，他的個(gè)頭雖不算太高，但他卻長(cháng)著(zhù)一張充滿(mǎn)自信的臉和一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習。而他最大的特點(diǎn)莫過(guò)于他的愛(ài)笑，他總就是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。尤其就是一笑起來(lái)，總就是憨態(tài)可掬，難免讓人一眼就辨出他就是老實(shí)青年。他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)---幽默，他總喜歡對別人講他的光榮歷史，豐富我們的社會(huì )經(jīng)驗和知識，讓我們以后的路更好走一些。
我喜歡我的班主任，喜歡他的幽默風(fēng)趣，更喜歡他學(xué)富五車(chē)的樣貌。
他在我們班還像就是一個(gè)“全能領(lǐng)袖”，一個(gè)領(lǐng)導我們這個(gè)人才濟濟的班級的江湖老大，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。同時(shí)他又就是一個(gè)“武林至尊”，雖然海拔并不高，但他在我們心中比姚明更高大。
所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習。
關(guān)于寫(xiě)人的作文14
我的媽媽是個(gè)超級大頑童。
媽媽最?lèi)?ài)玩的游戲就是“連連看”和“消消樂(lè )”。一有時(shí)間，她就會(huì )抓起手機或抱起平板電腦玩起來(lái)。有時(shí)候還會(huì )對我下載到平板電腦上的游戲情有獨鐘，玩得盡興時(shí)，像個(gè)著(zhù)迷的孩子指著(zhù)屏幕上顯示著(zhù)的“闖關(guān)失敗”字樣來(lái)請教我，問(wèn)我這關(guān)該怎么過(guò)，然后趴在床上，又繼續玩了起來(lái)。
有一天晚上，我在看圖書(shū)，媽媽在玩游戲。當我看完一本后，媽媽坐在沙發(fā)上玩游戲；當我第二本馬上也要看完時(shí)，媽媽趴在床上還在玩游戲……她那雙眼睛死死盯著(zhù)屏幕，好像恨不得施點(diǎn)魔法鉆進(jìn)去似的，專(zhuān)注得很。
有時(shí)候，媽媽一邊玩，一邊對我說(shuō)：“寶貝兒，快點(diǎn)去洗牙、刷臉�！�
“��！”我吃驚地看著(zhù)媽媽?zhuān)八⒛�？�?/p>
媽媽連忙改正道：“不對，不對，是洗臉�！�
這種錯誤，媽媽幾乎每天都要犯，不是叫我去刷臉，就是讓我把已經(jīng)寫(xiě)完的作業(yè)再從書(shū)包里取出來(lái)。
不過(guò)游戲雖然好玩，偶爾玩一玩會(huì )有利于身心放松，但是不能天天癡迷著(zhù)玩哦，要不然，就會(huì )像我媽媽一樣，每天總說(shuō)錯話(huà)。
其實(shí)，貪玩的媽媽還是一個(gè)工作狂，一忙起來(lái)，有好幾次都忘了接我放學(xué)回家。
這就是我的媽媽?zhuān)粋�(gè)做任何事情都特別專(zhuān)注的媽媽。
關(guān)于寫(xiě)人的作文15
好心的大嬸后山小學(xué)五年一班劉心雨在一個(gè)冬天的早晨，我去買(mǎi)梨，買(mǎi)完之后走到另一個(gè)賣(mài)水果的攤位的時(shí)候，只聽(tīng)啪嘰一聲，我裝梨的袋子壞了，梨也掉在了地上。另一個(gè)攤位的大嬸看見(jiàn)了，趕忙抓起兩個(gè)白花花的袋子，朝我走過(guò)來(lái)，幫我把梨撿起來(lái)。大嬸幫我撿起梨的時(shí)候，我看到大嬸的手背都凍腫了，我看著(zhù)大嬸布滿(mǎn)凍瘡的手背，我想她一定經(jīng)歷了許多風(fēng)霜。大嬸慈祥的對我說(shuō)："小姑娘，以后你買(mǎi)水果就自己帶個(gè)小籃子。話(huà)說(shuō)回來(lái)也真是，每個(gè)人買(mǎi)東西都用塑料袋子裝東西，然后一到家就把它扔的到處都是，唉，白色污染就是這樣造成的�！蔽倚Σ[瞇
地對大嬸說(shuō)："大嬸，謝謝您，我一定聽(tīng)您的話(huà)，以后再也不用塑料袋了。大嬸再見(jiàn)！"作者簡(jiǎn)介：劉心雨同學(xué)的爸爸媽媽都在外地上班，她長(cháng)年跟姥姥一起生活，和姥姥一樣熱心、
善良，與別的留守兒童完全不同，她懂事，乖巧，善解人意，她的感恩之心讓我深深感動(dòng)。作文點(diǎn)評：從這篇作文中，能感覺(jué)到作者的心思細膩，也能體會(huì )到人與人之間的溫情。她的這篇作文，人物的動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)很真實(shí)，生動(dòng)，特別是大嬸的話(huà)，使“好心”得到了升華。
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