精選描寫(xiě)人作文3篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)人作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)人作文 篇1
描寫(xiě)人物的作文600字
總想為你唱首歌，蕩漾于天地間，灑在隨風(fēng)飄走的青春路上。三個(gè)角色，三種感情，三首歌曲，三種享受。
老師，我想為您唱首歌�！鞍�，每當想起您，敬愛(ài)的好老師。一陣陣暖流心中激蕩�！碑敃r(shí)光的暖流駛過(guò)青青校園時(shí)，我總想為您們唱這首歌。謝謝您冬天寒風(fēng)中的馬甲；謝謝您每次都認真為我批改作文；謝謝您不厭其煩的為我解決一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。歲月像一把刻刀，將我們從幼稚走向成熟生活的腳印，印滿(mǎn)了您的身影；歲月是一棵大樹(shù)，將我們從嫩芽變成綠茵，常青的日子里，充滿(mǎn)園丁的深情。不忘我考試前您的諄諄教導，不忘我考試失利您的句句鼓勵，不忘我疲憊時(shí)您的聲聲關(guān)心，不忘我成功時(shí)您的甜甜笑容。愿我的記憶之歌，陪伴您翻開(kāi)新的職業(yè)歷史的篇章。
朋友，我想為你唱首歌�！霸感闹�，永遠留著(zhù)我的笑容，伴你走過(guò)每一個(gè)春夏秋冬�！碑敿竟澑鏁r(shí)，我總想為你們唱首歌。謝謝你在我發(fā)燒的時(shí)候給我的衣服，謝謝你幫我買(mǎi)面包，謝謝你在我驕傲的時(shí)候潑我一盆冷水，謝謝你在我失落的時(shí)候你的陪伴，謝謝你傘下的歡聲笑語(yǔ)�？傁霝槟愠皇子肋h也唱不完的歌。豆蔻年華，我們享受著(zhù)青春的光環(huán)，感受著(zhù)溫暖的友情。朋友，我們一起拼過(guò)笑過(guò)努力過(guò)，一起熱烈的迎接朝陽(yáng)，一起無(wú)畏的接受挑戰。愿我的祝福之歌，照亮你的青春旅途。
媽媽?zhuān)蚁霝槟赘��！斑@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家�！碑敋q月的年輪無(wú)情的在您的臉上刻下深深地皺紋時(shí)，我總想為您唱首歌。謝謝您雨中的溫暖的傘，謝謝您每天晚上可口的飯菜，謝謝您在我生病時(shí)給我倒水，謝謝您在我哭泣時(shí)幫我擦淚。謝謝您給了我這個(gè)平凡的生命，詮釋了您偉大的母愛(ài)；謝謝您為我筑造了一個(gè)溫暖的家。愿我的感恩之歌，平撫您的皺紋，打掃您的白發(fā)。
總想為我生命中的你們唱首歌，一首永不褪色的歌。
描寫(xiě)人物的作文600字
在這張黃色斑跡的舊照片上，坐在靠椅上的兩個(gè)人是我的爺爺，奶奶。他們的頭發(fā)都已經(jīng)瀕白，都是短短的頭發(fā)，但是我仍然可以辨別出來(lái)誰(shuí)是我的爺爺和奶奶。因為我的爺爺是豎向發(fā)展的，而奶奶是橫向發(fā)展的，所以一眼就認出來(lái)了，而且爺爺還有一把白花花的胡子，像個(gè)老頑童。
站在后面的是我的爸爸媽媽?zhuān)野职趾芨�，我媽媽�?jīng)常為此而苦惱，弄得經(jīng)常刀攻舌劍，可爸爸排解萬(wàn)難，跟媽媽解釋。不久，兩人又和好如初。這時(shí)一個(gè)老頭子和老婆子笑開(kāi)了，我不能理解。爺爺奶奶說(shuō)：“小嘴小拌才是家，我們想吵還吵不起呢！”
被抱在媽媽手里的是我的弟弟，他很頑皮，帶著(zhù)“濃重”的稚氣。他喜歡幫爸爸剃胡子，異常地喜愛(ài)，有時(shí)還調皮地說(shuō)：“買(mǎi)一送一，時(shí)不再來(lái)�！彼淮笤缇投⑸狭藸敔數暮�，找準機會(huì )下手，中午爺爺午睡后，拄著(zhù)拐杖去了衛生間。一聲大喊吵醒了我，只看見(jiàn)爺爺生氣的追著(zhù)弟弟，嘴里念著(zhù)：“小孫子，站住�！蔽乙詾榘l(fā)生了什么事？原來(lái)，弟弟把爺爺心愛(ài)的胡子給剃了，看著(zhù)光溜溜的下巴上還殘留著(zhù)白色的泡沫，估計是弟弟還沒(méi)洗完，爺爺就醒了。
扎著(zhù)二個(gè)馬尾辮笑的最開(kāi)心的人是我，在去照相以前，我的手里有一個(gè)氫氣球，上面有我最喜歡的大公雞。媽媽說(shuō)：“小心點(diǎn)，別讓它跑了�！蔽也幌嘈�，我大步跑到前面，手掌大張，大聲說(shuō)：“公雞怎么會(huì )跑呢？”誰(shuí)知氫氣球的線(xiàn)從我的手中滑過(guò)，我著(zhù)急得跳起來(lái)，可是大公雞就是往上飛。我怎么也抓不到。等媽媽過(guò)來(lái)時(shí)，它已經(jīng)飛走了。我很傷心，不肯配合拍攝。爸爸就買(mǎi)了一支我愛(ài)吃的棉花糖。說(shuō)拍完就給我吃，我不依，死死的拽住，爸爸給我吃了一口，然后讓攝像師拿著(zhù)，奶奶擁著(zhù)我，指著(zhù)棉花糖說(shuō)：“看見(jiàn)了嗎，棉花糖？”我笑著(zhù)看著(zhù)攝像師，在這時(shí)：“咔嚓”攝像師抓住了那一剎那——所有人都開(kāi)心的笑著(zhù)
家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都濃縮在這一張照片里，雖然爸爸媽媽又年長(cháng)了，爺爺奶奶又年老了，但是我和弟弟又長(cháng)大了，雖然照片陳舊了，但是那些記憶卻清晰可憶。
描寫(xiě)人物的作文700字
寫(xiě)給九五班的瘋子們：
我，一個(gè)冷暖自知的人，我，一個(gè)忽冷忽熱的人，我是一個(gè)令人頭痛而不舍放棄的人，在那年，我們相知，相遇，并許下諾言，永不言棄！
初識你們是在宿舍，一開(kāi)始，彼此各有各的生活，后來(lái)啊，同甘共苦，不分彼此！
一起度過(guò)的那些時(shí)光，我很快樂(lè )！黃傳權哥哥，感謝你對我的照顧，認識兩年了，當年的你意氣風(fēng)發(fā)，現在也依舊風(fēng)華正當！我們之間有太多的回憶叾，夕陽(yáng)西下時(shí)，我們隨著(zhù)落葉，隨著(zhù)風(fēng)，走向彼此相望的地方，又是一年秋風(fēng)落起時(shí)。我們任然在一起，那么，下一次呢？我想沒(méi)有后來(lái)了！
陳東升弟弟，你華麗的出現在我的面前，演繹了不同尋常的故事，你的憂(yōu)傷，讓我不舍，本不屬于這里的你融入了我們，成為我筆下一支不敗的贊歌！東升，你的到來(lái)，帶給我太多無(wú)奈，太多感動(dòng)，同樣也有太多快樂(lè )！盡管我們無(wú)法在一起，但我仍然默默的念著(zhù)你，知道我忘記的那一天！清晨，我等待著(zhù)你的每一個(gè)音訊，夜晚燈火通明的時(shí)候，我們走在路上，訴說(shuō)著(zhù)悲歡離合，我聽(tīng)著(zhù)你的心聲，盡量告訴你生活是美好的。最怕的不是離別，而是離別后再也見(jiàn)不著(zhù)！同窗三年，誰(shuí)能忘記誰(shuí)！
陳義松，我們的關(guān)系最好，也最穩定，我知道你很喜歡我，一直把我當妹妹，包容我的任性，原諒我的每個(gè)錯誤，每次都那么的保護著(zhù)我，我很感動(dòng)！所以，你一定要幸福，一定要快樂(lè )，勇敢的做自己！不被任何事物所打��！有時(shí)候，你顯得很無(wú)助，我看在眼里，記在心里。
曹一童先生：請你收起你那二百五的姿態(tài)，幫勤姐可不是好欺負的！大頭啊，以后不要那么傻了，學(xué)著(zhù)點(diǎn)幫勤姐，做個(gè)有氣質(zhì)的人，不要總是在重要時(shí)刻放岔子，我實(shí)在受不了！你也知道，我比較容易發(fā)火，你那吊兒郎當的.樣子，讓我反胃！小朋友，偶爾可以開(kāi)開(kāi)玩笑，但不能過(guò)火，我也就不打擊你了，你就傻的可愛(ài)吧！
親愛(ài)的你們，將來(lái)發(fā)達了，可不要忘記我，從精神上，我永遠支持你們，我的心里永遠為你們敞開(kāi)一扇門(mén)，這一生不會(huì )變！我們的故事，沒(méi)有結尾，就算有，我也會(huì )唱響那首離別的歌！請告訴他，我不免請他，一輩子的兄弟，這份情此生不換，那份愛(ài)至死不渝！
有些事，只要我們彼此清楚就好，不需要在乎他人的看法，有些東西，在我手上時(shí)，就要抓牢，不然錯過(guò)了，這輩子可能都無(wú)法再遇上，我的故事，迅雷無(wú)法下載，百度也搜不到！
各位，請珍惜彼此付出的絲毫感情！
描寫(xiě)人物的作文600字
中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著(zhù)書(shū)本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。
夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著(zhù)一杯熱騰騰的牛奶。
“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧！”媽媽微笑著(zhù)關(guān)切地說(shuō)。
雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對象。
“我不想喝，我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎？”我頭也不抬。
“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì )沒(méi)精神的�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著(zhù)一絲焦慮。
“你別煩我了！害我書(shū)都看不進(jìn)去了！”我朝媽媽大吼。
氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話(huà)，可不知為什么，一張口，這些話(huà)就像連珠炮一樣射了出來(lái)。
媽媽默默地收拾著(zhù)我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)
聽(tīng)著(zhù)媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著(zhù)眼前冒著(zhù)熱氣的牛奶，我心中充滿(mǎn)了內疚，我多想跑出去對媽媽說(shuō)聲“對不起”�？墒�，我沒(méi)有勇氣。
在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)瑡寢寘s一笑而過(guò)，對我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿(mǎn)了罪惡感。
我關(guān)了燈，聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，我望著(zhù)天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。
我突然覺(jué)得，媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴(lài)以生存，卻步常常忘了它的存在。
描寫(xiě)人作文 篇2
我的奶奶個(gè)子不高，鼻梁上架著(zhù)一幅眼鏡。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，一雙眼睛又明又亮，似乎能讀懂我的心思。
奶奶非常關(guān)心我的成長(cháng)，每天她都很早起床，給我做早點(diǎn)，送我上學(xué)。中午放學(xué)時(shí)等在學(xué)校大門(mén)口，接我回家。我真幸運，每天都能吃到奶奶親手做的飯菜，味道真香。
三年級了，我們開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)。一天，英語(yǔ)老師要我們在家讀英語(yǔ)單詞。于是，我就在家大聲朗讀起來(lái)。奶奶聽(tīng)了，說(shuō)：我們的亞姮會(huì )讀英語(yǔ)了，我也想學(xué)呢！我說(shuō)：沒(méi)問(wèn)題！于是，我教奶奶讀起來(lái)。我讀一個(gè)單詞，奶奶跟著(zhù)讀一個(gè)單詞�？墒�，奶奶總是記不住。我想了一個(gè)辦法，把單詞的英語(yǔ)發(fā)音，譯成漢語(yǔ)發(fā)音，好讓奶奶記住。奶奶嘗試后說(shuō)：辦法真好。我就用這個(gè)辦法讓奶奶學(xué)會(huì )了很多單詞�？匆�(jiàn)奶奶這么認真地學(xué)習，我學(xué)習英語(yǔ)的勁頭更足了。
奶奶，我在您無(wú)微不至的關(guān)懷下健康成長(cháng)。我想對您說(shuō)：您辛苦了，我永遠愛(ài)您！
描寫(xiě)人作文 篇3
我的媽媽長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的頭發(fā)，扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。她長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一看就是一位老師。她不胖也不瘦，平時(shí)喜歡穿衣打扮，是一個(gè)愛(ài)臭美的媽媽。
別看我媽媽平時(shí)一副不茍言笑、冷冰冰的樣子。其實(shí)她是一個(gè)很善良和心軟的人。就拿上次我在她辦公室看到的一件事來(lái)說(shuō)吧：那天有一個(gè)學(xué)生上課不好好聽(tīng)講，被媽媽發(fā)現了。課后，媽媽把他帶到辦公室談話(huà)。記得媽媽沒(méi)有像其他老師一樣嚴厲地大聲責問(wèn)他而是苦口婆心地和他講上課不聽(tīng)講的后果，幫他分析上課開(kāi)小差的壞處，一番話(huà)把那個(gè)學(xué)生講的感動(dòng)的直掉眼淚，一再保證以后課上絕對不再犯類(lèi)似的錯誤。然后媽媽又面對面地幫他把課上的內容重新上了一遍。然后才讓那個(gè)學(xué)生回到教室去繼續上課。這個(gè)學(xué)生現在已經(jīng)畢業(yè)好幾年了，但還經(jīng)常和媽媽保持著(zhù)聯(lián)系，把他在大學(xué)里的一些情況告訴媽媽。我想：這個(gè)學(xué)生一定會(huì )永遠記得媽媽對他的好。
我的媽媽就是這樣一個(gè)不放棄任何一個(gè)學(xué)生，對自己的工作付出所有愛(ài)心和耐心的人。我為有這樣一個(gè)媽媽而驕傲和自豪
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