我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字（通用24篇）
相信大家在學(xué)習、工作中總少不了接觸作文吧，尤其是具有教育意義的寫(xiě)人作文，寫(xiě)人作文的根本目的在反映人物的某個(gè)方面的特點(diǎn)，這也是寫(xiě)人作文的中心所在。我們應該怎么寫(xiě)這類(lèi)型的作文呢？以下是小編收集整理的我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇1
最崇拜的人是我的爺爺，他的個(gè)子很高，圓臉，每天都掛著(zhù)慈祥的面孔，給人以溫暖的感覺(jué)。正因為有一件事，讓我對他十分的崇拜和深深的敬意。
那是剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，爸爸媽媽出差了。爸媽拜托爺爺奶奶照顧我，我在爺爺奶奶的呵護下很高興，到了星期天爺爺還是像往常一樣送我去補習班，到了路口爺爺見(jiàn)是綠燈便開(kāi)車(chē)過(guò)去，當我們到了路中心時(shí)，一輛面包車(chē)正向我們駛來(lái)，我嚇得大叫起來(lái)�？梢呀�(jīng)來(lái)不急了，爺爺一個(gè)急轉彎我還是被撞到了，我和爺爺都被撞趴在地上，可奇怪的是我一點(diǎn)也沒(méi)有受傷，爺爺卻趴在地上直喊胳膊痛，我急忙想到了打爸爸媽媽的手機，他們聽(tīng)到消息后立刻從千里之外趕回來(lái)，我又打了120。
救護車(chē)來(lái)了，爺爺被送進(jìn)了醫院，被查出右胳膊斷了，要做手術(shù)。面對如此情況爺爺還是像往常一樣臉上帶著(zhù)笑容，我的淚水禁不住奪眶而出。爺爺安慰地對我說(shuō)：“不要緊，沒(méi)關(guān)系的�！蹦且豢�，仿佛時(shí)間停止了，一股暖流竄上我的心頭，面對痛苦，爺爺還能鎮定自若，我不禁對他有了深深的敬意。
在我幼小的心里，我懂得了自己面臨痛苦也要關(guān)心其他人，爺爺，爺爺。我真是太崇拜你了！
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇2
每個(gè)人都有崇拜的人，而我最崇拜的人，他有一雙強而有力的臂膀，一顆聰明的頭腦，這位文武雙全的人是誰(shuí)呢？他就是我最親愛(ài)的爸爸。
爸爸常說(shuō)：“我只是一個(gè)普通平凡的上班族，沒(méi)什么特別的！”但是，我覺(jué)得我的爸爸很特別，因為他曾經(jīng)是勇敢厲害的海軍陸戰隊隊員，要歷經(jīng)一段嚴格艱苦的訓練，但是爸爸卻老是一派輕松的說(shuō)：“那是幸運抽中的……”我的爸爸實(shí)在太厲害了！
我的爸爸十項全能，他會(huì )指導妹妹寫(xiě)功課、會(huì )幫媽媽分擔家事、他燒的菜比媽媽的還美味可口、他也會(huì )修理各種電器和家具。爸爸還是一個(gè)做事認真的人，我和妹妹都很喜歡這位樣樣精通的“超級大巨人”！
假日時(shí)，我最喜歡跟爸爸一起去郊外騎腳踏車(chē)，因為可以和爸爸一同聊天、看風(fēng)景和聽(tīng)音樂(lè )。另外，迎風(fēng)的感覺(jué)讓我覺(jué)得很舒服涼快，所以我喜愛(ài)跟爸爸一塊兒騎腳踏車(chē)。
我相信每個(gè)人的爸爸都是與眾不同的，我很感激上天給了我一個(gè)疼愛(ài)我的父親，讓我成為一個(gè)幸福的孩子。也希望我的爸爸長(cháng)命百歲、永遠健康。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇3
我最崇拜我的媽媽了。在生活中，她無(wú)微不至地照顧我；更重要的是，在工作上她還是個(gè)出類(lèi)拔萃的女強人。
一天，媽媽帶我去她的公司，讓我在她桌旁寫(xiě)作業(yè)。我坐定后，媽媽開(kāi)始工作了。我時(shí)不時(shí)看一下媽媽?zhuān)灰?jiàn)她雙眼緊盯著(zhù)電腦屏幕，兩只手在鍵盤(pán)上飛快地打著(zhù)，還時(shí)不時(shí)皺緊眉頭在紙上算些什么。我看了一眼，哇！那么多復雜的數據，倘若錯了一個(gè)小數點(diǎn)，那該會(huì )給整個(gè)公司帶來(lái)多大的損失！怪不得媽媽看了又看。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼到了中午，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)摮燥埩�！”媽媽這才抬起頭來(lái)，她帶我出了公司，去了肯德基。我問(wèn)：“媽媽?zhuān)阍趺床怀�？”“我�?元錢(qián)的盒飯就行了�！蔽衣�(tīng)后大吃一驚，心想：我媽媽是高級白領(lǐng)，每天卻只吃很便宜的盒飯，她真節省��！
下午媽媽仍舊十分投入地工作，連喝口水都顧不上。下班時(shí)間到了，我看見(jiàn)其他人還在慢吞吞地工作著(zhù)，媽媽卻已完成了任務(wù)，我真佩服她��！
在回家的路上，我不斷地想，不斷地對自己說(shuō)：“這就是我的媽媽?zhuān)铱匆?jiàn)了她一天的工作，她每天都是這樣工作的。她真是我學(xué)習的榜樣！”
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇4
我崇拜的那個(gè)人不是科學(xué)家，更不是明星，而是我大舅的兒子――張恒遠哥哥。
一次我在外婆家玩，剛好恒遠哥也在那里。我和哥哥、弟弟我們三人一起玩，弟弟和我笑的樂(lè )開(kāi)懷，更是瘋的不亦樂(lè )乎，只有哥哥卻在一邊專(zhuān)心致致的看《中華上下五千年》。只聽(tīng)“卟嗵”一聲，不好，弟弟摔倒了，只見(jiàn)他的膝蓋處流出了殷紅的鮮血，我也被嚇的不知所措。哥哥把書(shū)一放就飛奔了過(guò)來(lái)，輕輕地抱起弟弟并好言撫慰，終于使得弟弟破涕為笑。
還有一次，是我和弟弟在外婆家放風(fēng)箏玩，我們同樣還是歡聲和笑語(yǔ)連成一片，再傳一片，玩的特快樂(lè )。弟弟拉著(zhù)風(fēng)箏在前面跑，邊跑還邊回頭沖我們做鬼臉，誰(shuí)知樂(lè )極生悲，在他回頭跑的時(shí)候，“嗵”的一聲，弟弟的頭也直接撞在了車(chē)頭上，哥哥趕緊過(guò)來(lái)說(shuō)：“走，回家�！笨墒堑艿鼙亲映鲅�，腿不停地抖，哥哥干脆一把把弟弟抱回了外婆家。
我的哥哥就是這樣一個(gè)有愛(ài)心的人，也是他這種舍己為人的精神讓我對他產(chǎn)生了一種欽佩之情，我要像哥哥一樣做一個(gè)有愛(ài)心的人。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇5
我最崇拜的人是我的爺爺。他已經(jīng)70多歲了，頭發(fā)變成了灰白色。爺爺是一位科學(xué)家，在他所從事的科學(xué)研究領(lǐng)域里有許多成就。
爺爺是一個(gè)勤奮好學(xué)的人。他每天只要有時(shí)間，就坐在書(shū)桌邊讀書(shū)或寫(xiě)講義。爺爺還是一個(gè)謙虛的人。遇到不懂的問(wèn)題，他會(huì )向任何人請教，包括我這樣的小學(xué)生。爸爸曾經(jīng)問(wèn)他：“為什么你這么大年紀，都當上教授了，還這么努力學(xué)習？”爺爺說(shuō)：“人要活到老，學(xué)到老。知識在不斷更新，如果我不學(xué)，那我將不如我的學(xué)生�！�
爺爺做事總是非常認真負責。他做的科學(xué)實(shí)驗有一定的危險性，他總是一遍又一遍地確認實(shí)驗場(chǎng)地的安全，直到他認定不會(huì )傷害到他人安全，才會(huì )開(kāi)始實(shí)驗。就因為爺爺做事總是這樣認真負責，才使他獲得國家科學(xué)進(jìn)步獎這樣的榮譽(yù)。雖然爺爺獲得很多成就，可他在我們面前卻很少提起。爸爸說(shuō)，直到近幾年他才知道爺爺曾經(jīng)獲得的一些榮譽(yù)和獎項。
我爺爺還是一個(gè)生活很有情趣的人。他會(huì )彈吉他、拉小提琴，退休后還參加了老年合唱團。盡管他現在年紀很大了，但還在學(xué)電腦。他做的flash可漂亮啦！
我的爺爺真是個(gè)了不起的人呀！他身上的優(yōu)良品格是我學(xué)習的榜樣。我要努力成為像他一樣出色的人。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇6
我最崇拜的人是我的班主任—伍老師。伍老師是一中等身材的個(gè)，長(cháng)長(cháng)秀發(fā)微微卷起、整齊而精致，白凈的臉上泛著(zhù)紅暈，一雙烏黑的時(shí)而閃爍著(zhù)，把神采奕奕的狀態(tài)傳遞給我們每一位，讓每天的學(xué)習充滿(mǎn)著(zhù)能量。
伍老師是一個(gè)溫柔的人，她從不會(huì )因為學(xué)生的調皮，所以粗暴地指責我們，也不會(huì )用什么辦法來(lái)我們，她會(huì )用溫和的語(yǔ)氣和我們說(shuō)話(huà)，以換位思考的方式開(kāi)導我們，讓我們沒(méi)有感到有壓力的情況下把不足和錯誤改正。
伍老師同時(shí)還是一個(gè)博學(xué)多才的人，經(jīng)常和我們在一起談?wù)撔┰⒀�、成語(yǔ)典故，向我們描繪祖國的.大好河山、風(fēng)土人情。她會(huì )孜孜不倦地向我們灌輸更多的知識和新鮮的事物，讓我們開(kāi)闊視野。
伍老師時(shí)常會(huì )自掏腰包買(mǎi)些小及棒棒糖、巧克力等等，用它們來(lái)獎勵一些學(xué)習有進(jìn)步的學(xué)生，讓受獎勵的喜滋滋地跟炫耀整晚上。
就是這樣一位十幾載如一日，每天迎著(zhù)黎明的朝霞走，頂著(zhù)午夜星光歸的好老師。從此，深深地扎根在我心靈深處，她就是我的好、我的班主任、我最崇拜的人——伍老師。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇7
有的人崇拜歌手，因為他們有一副好嗓子；有的人崇拜畫(huà)家，因為他們的作品栩栩如生，讓人賞心悅目；有的人喜歡運動(dòng)員，因為他們?yōu)閲鵂幑�。而我崇拜的對象卻是我的同學(xué)——婁金沅。
有一次，老師叫我去幫他批改聽(tīng)寫(xiě)本，當我改到婁金沅的聽(tīng)寫(xiě)本時(shí)，我不禁為她寫(xiě)的字贊嘆，寫(xiě)得多么工整呀！改完本子，我看到婁金沅，便對她說(shuō)：“婁金沅，你的字寫(xiě)得真好��！”婁金沅卻謙虛回答：“我的字寫(xiě)得還不夠好，必須繼續努力練習才行呢！”婁金沅不僅認真，而且很勤奮字。
婁金沅愛(ài)看書(shū)。記得有一次，老師建議我們去讀《森林報》這本書(shū)。一放學(xué)，婁金沅就叫我和郭雨一起去書(shū)店看書(shū)。
一走進(jìn)書(shū)店，婁金沅趕忙來(lái)到科普類(lèi)書(shū)籍那兒，雙眼急切地尋找卻沒(méi)有找到那本書(shū)，她急得直跺腳，重頭來(lái)，她終于找到了。一頁(yè)、兩頁(yè)……婁金沅像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)。我和郭雨在一旁不耐煩地翻著(zhù)其他書(shū)，過(guò)了一會(huì )兒我們去叫婁金沅說(shuō)：“快走了�！眾浣疸浜孟駴](méi)聽(tīng)見(jiàn)，叫了幾次才說(shuō)：“哦？什么事？”我們說(shuō)：“已經(jīng)很晚了，快走了�！彼齾s說(shuō)：“再看一會(huì )兒吧�！蔽液凸暌恢迸闼赐炅恕渡謭蟆愤@本書(shū)才回家去。
我很崇拜婁金沅，她不但認真，而且勤奮，我一定向她學(xué)習。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇8
我崇拜的人很多很多。有自強不息的叔叔阿姨，有努力學(xué)習的同學(xué)，還有刻苦學(xué)習的科學(xué)家......可是我最崇拜的是一位市場(chǎng)上買(mǎi)菜的小女孩。
我崇拜她的原因是有一顆金子般的心靈。
一次，我陪奶奶去市場(chǎng)買(mǎi)菜，奶奶問(wèn)：“靈靈，你想吃什么菜？”我說(shuō)：“我想吃萵筍�！庇谑�，奶奶帶我走到萵筍的攤位前。
奶奶問(wèn)：“小姑娘，一斤新鮮的萵筍多少元？”攤主說(shuō)：“一元五，買(mǎi)不買(mǎi)？很新鮮的，趕上這時(shí)候，用來(lái)腌很好吃的�！�
聽(tīng)了這番話(huà)，奶奶趕緊問(wèn)：“重量是多少？”“三斤半�！痹�(xún)問(wèn)完價(jià)錢(qián)后，奶奶付好錢(qián)后，便帶我回家了。
回到家后，奶奶又用秤稱(chēng)了一下，秤上的指針正好指到四，奶奶卻付了三斤半的量，趕緊回去問(wèn)了一下那個(gè)女孩。
到了菜市場(chǎng)，奶奶去到那個(gè)攤位，發(fā)現那里空無(wú)一人。奶奶就問(wèn)隔壁攤位的人。隔壁攤位的人說(shuō)：“這個(gè)小女孩家里很窮，母親染上了眼疾，父親去年出了車(chē)禍，到現在還在醫院。平時(shí)都是以賣(mài)菜為生，她在蔡里放水，想保持蔡的新鮮�！�
回家后，奶奶把這件事告訴我，我對她的崇拜之情油然而生。她純潔、善良，為他人著(zhù)想的品質(zhì)是多么地可貴��！
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇9
我崇拜的一個(gè)人，其實(shí)是一個(gè)非常普通的人，他不是電影中的名人，不是社會(huì )上的上級領(lǐng)導，也不是電視上的歌星，而是我們班成績(jì)遙遙領(lǐng)先的江逸群。
見(jiàn)識了江逸群的成績(jì)，我有時(shí)會(huì )胡思亂想，想把我的腦子和他的腦子換一下，這樣我就可以次次考一百分了，而且還可以不讓爸媽操心了。記得有一次英語(yǔ)課上，老師嘰哩呱啦講，講的全是非常難的題目，而江逸群居然全都答對了，如果是我，肯定一問(wèn)三不知，我用羨慕的眼光看著(zhù)他，可真是一位了不起的“偉人”��！
江逸群不僅成績(jì)好，而且還很有禮貌。一天早上，我看見(jiàn)江逸群正好也在，我便上前和他打個(gè)招呼，他立刻和我問(wèn)好，恰巧，徐老師從遠處走來(lái)，他立刻上前向徐老師行禮問(wèn)好：“徐老師，你好！”而我卻沒(méi)有上前，走開(kāi)了。在語(yǔ)文課上，徐老師強調了，“現在我們班級里又多了一個(gè)毛病，見(jiàn)到老師都不愿意打招呼，還躲得遠遠地。以后無(wú)論見(jiàn)到哪個(gè)老師都必須行禮問(wèn)好。我要表?yè)P江逸群，他次次見(jiàn)到老師都行禮的�！蔽一仡^看了看江逸群，他的臉上露出了燦爛的笑容，我呢，慚愧的低下了頭，心想：我經(jīng)常不和老師打招呼，真不應該呀！
在我心目中，江逸群是值得我學(xué)習的人，他永遠是我的榜樣！
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇10
2012年的倫敦奧運會(huì )。年僅21歲的他，在男子1500米自由泳的決賽中，不僅打破了先前自己創(chuàng )的世界紀錄，還以領(lǐng)先第二名8秒多的絕對優(yōu)勢，獲得了該項目的金牌。由于他的姓氏“SUN”在英語(yǔ)中又有太陽(yáng)的意思，于是，無(wú)數媒體把這顆游泳新星寵愛(ài)地稱(chēng)為“游泳里的中國太陽(yáng)”。他，就是我最崇拜的人——孫揚。
我為什么崇拜他呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧！
1991年，孫揚剛生下來(lái)時(shí)重9斤1兩，幾乎和姚明是同一個(gè)“級別”的。不僅如此，當時(shí)小孫揚的身高也比別的小孩高出很多，幼兒園最大的床，他都睡不下。他好像是為游泳而生的。父母的運動(dòng)細胞使孫揚獲得了強大的運動(dòng)才能，于是，他和游泳結下了不解之緣。
當然，孫揚的成長(cháng)不僅僅是依靠他先天的優(yōu)勢，還有后天的不懈努力。孫揚說(shuō)，他的生活很簡(jiǎn)單，除了吃飯，睡覺(jué)，他大都是在水中度過(guò)。每天，他游泳的訓練量都在兩萬(wàn)米以上�！耙环指�，一分收獲”這是孫揚的真實(shí)寫(xiě)照。
孫揚還有頑強的毅力。2012年奧運會(huì )選拔賽開(kāi)賽之際，他的扁桃體發(fā)炎了�？紤]到即將開(kāi)賽，又考慮到這小病會(huì )消耗許多體力，不服輸的孫揚選擇了硬抗。為了不把比賽耽誤，他依舊天天訓練。最終，他報的比賽項目樣樣獲得了金牌。孫揚這種堅強的毅力，難道不值得我學(xué)習嗎？
榮譽(yù)的背后，究竟有多少汗水？孫揚已經(jīng)用實(shí)際行動(dòng)告訴我們，有付出才有回報。孫揚，你永遠是我最崇拜的人！
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇11
我崇拜的人很多，種類(lèi)也很多，如：樂(lè )于助人的、愛(ài)讀書(shū)的、知識淵博的人……今天，我來(lái)說(shuō)一下我崇拜的樂(lè )于助人的人——崔子寒。
他身材中等，不胖，一雙深邃的大眼睛里透漏著(zhù)善良的光芒，喜歡交往，愛(ài)讀書(shū)，說(shuō)話(huà)斯斯文文，有博士的風(fēng)味。他是我們班級的真人表情包呢！
記得有一次，老師晚上布置作業(yè)說(shuō)：“明天帶一點(diǎn)兒家里不用的東西，我們要捐給山區小朋友�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了之后，班級里炸開(kāi)了鍋：“帶多了沒(méi)什么用，少帶一點(diǎn)，湊合一下，不必太認真了！”……同學(xué)們七嘴八舌地議論著(zhù)，而他卻不同，一直沉默不語(yǔ)，我們叫他，他也不回應，當我拍他一下時(shí)，問(wèn)：“你怎么了？”他說(shuō)：“沒(méi)……沒(méi)……沒(méi)什么，我只是在想明天帶點(diǎn)什么東西來(lái)好呢？”
第二天，我們大家零零散散的交了幾件衣服、書(shū)本以及文具。他搬來(lái)的卻是一大箱子東西，我們定睛一看，許多新衣服、玩具、鋼筆等日用物品。與他相比，我們差的太遠了。下課以后，我問(wèn)他：“你搬這么多東西，不嫌貴嗎？還都是一些新的！”他不經(jīng)意地擺了擺手，說(shuō)到：“他們那邊經(jīng)濟落后，不能買(mǎi)到像我們這樣的東西，而我們隨時(shí)都可以啊�！闭f(shuō)完便不經(jīng)意的走了。
助人為樂(lè )是傳統美德，只要他人需要幫助，我們應當伸出援助之手。他，讓我更加懂得了“助人為樂(lè )”這四個(gè)字的內在含義。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇12
我崇拜的作家有很多，比如冰心，魯迅，巴金……而我最崇拜的是一個(gè)勇敢堅強，讓我知道了只要努力，沒(méi)有什么做不成的人，她就是海倫凱勒。
我是在海倫凱勒的《假如給我三天光明》中認識她的，海倫凱勒在很小的時(shí)候就是一個(gè)聾啞孩子，這使她的生活十分孤單，但是小小的凱勒并沒(méi)有放棄學(xué)習，在她那對生活有著(zhù)信心和渴望的驅駛下不停的摸讀盲文，拼命地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的好學(xué)，以至于小小的手頭都被摸出了血。
后來(lái)凱勒有了朋友，她不再孤單了，這也讓凱勒產(chǎn)生了想開(kāi)口說(shuō)話(huà)的愿望，她的父母請來(lái)莎莉利文老師來(lái)教她說(shuō)話(huà)，老師讓凱勒把手放在自己的臉上，讓她感覺(jué)舌頭和臉頰顫抖的情況，平時(shí)我們健康人小時(shí)候學(xué)習說(shuō)話(huà)還有點(diǎn)難度，而這種完全靠觸覺(jué)來(lái)學(xué)習說(shuō)話(huà)的方法，艱難度可想而知。但海倫還是靠著(zhù)頑強的毅力學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，幾乎和別人沒(méi)什么兩樣，也取得了很多成就。這也讓我更加深刻的體會(huì )到凱勒那種身殘志堅，不屈不撓的精神。
海倫凱勒這種不屈不撓的精神深深地感染了我，我們應該向海倫凱勒學(xué)習，平時(shí)我們遇到一點(diǎn)兒困難就退縮，海倫凱勒遇到的麻煩可大了，但她并沒(méi)有退縮，而是與困難做著(zhù)艱難的斗爭。俗話(huà)說(shuō)得好“苦難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱�！焙悇P勒多么堅強，她沒(méi)有向命運屈服，他用自己頑強的毅力改變命運，創(chuàng )造了奇跡！海倫凱勒多么的偉大，她與一個(gè)聾啞盲的命運做著(zhù)斗爭！海倫凱勒你那身殘志堅，不屈不撓的精神令我崇拜！
我崇拜你，海倫凱勒。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇13
我崇拜的人不是嚴歷的爸爸，也不是體貼的媽媽?zhuān)皇谴认榈哪棠�。而是有�?zhù)爸爸的嚴歷、媽媽的體貼、奶奶的慈祥的張偉張老師。
張偉老師有一張清瘦的臉龐，彎彎的眉毛下有一雙深陷在眼窩里卻烔烔有神的眼睛。他的嘴唇略微有些厚，卻總是微微笑著(zhù)，露出一排既整齊又潔白的牙齒，顯得和藹可親。
張老師在教育學(xué)生方面顯得異常嚴歷。有一次，何沛東的字沒(méi)寫(xiě)好，老師讓他重做一遍。何沛東卻在老師講一個(gè)重要知識點(diǎn)時(shí)做了起來(lái)。張老師看見(jiàn)了，走過(guò)去把他的本子沒(méi)收了，用嚴歷的目光看著(zhù)他，說(shuō)：“老師講課時(shí)不許寫(xiě)作業(yè)！”我本以為下課后老師會(huì )把本子還給何沛東，誰(shuí)料張老師毫不猶豫地把那頁(yè)作業(yè)撕去，然后又一字一頓地補充到：“老師講課時(shí)堅決不許寫(xiě)作業(yè)！”我知道，張老師這樣做是為了何沛東好。
張老師在生活上很關(guān)心我們。記得上學(xué)期的一天，正趕上放學(xué)，卻突然狂風(fēng)大作，下起了暴雨。我沒(méi)帶傘，只好在學(xué)校的涼亭里避雨徘徊，焦急地等著(zhù)雨停。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影出現了——是張老師。見(jiàn)我沒(méi)帶傘，他把自己的傘塞到我手里：“拿著(zhù)，快回家，注意安全�！边�沒(méi)等我反應地過(guò)來(lái)，他已經(jīng)一頭鉆進(jìn)茫茫雨霧中了......
我崇拜張老師，崇拜他嚴歷、體貼、慈祥的性格；我敬佩張老師，敬佩他那愛(ài)生如子的崇高師德。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇14
我相信每一個(gè)人心里都有一位自己崇拜的人，我也有崇拜的人，那么他是誰(shuí)呢？他就是著(zhù)名的影帝黃渤。
說(shuō)到影帝，我想大家都很好奇，他是怎樣當上影帝的吧？黃渤要長(cháng)相沒(méi)長(cháng)相，要身材沒(méi)身材。但是他靠自己的努力一點(diǎn)一滴取得成果，在黃渤小的時(shí)候，他只對唱歌跳舞感興趣，他有唱歌的天賦。有一次，他登臺演出，表演唱歌，評委覺(jué)得他自我介紹太啰嗦，便趕他下臺，黃渤并沒(méi)有反駁，也沒(méi)有灰心，而是堅持不懈，從而又獲得了登臺的機會(huì )，但是他的歌還是沒(méi)有被認可，唱歌的道路走不通。
他的朋友想拉他一把，于是他又開(kāi)始了表演道路。在瘋狂的石頭里，黃渤表演的是一個(gè)叫黑皮的小角色，這個(gè)角色，雖然小，但他卻盡心盡力的去表演，在劇中，他表演一個(gè)被困在地下水道，整天拿著(zhù)錘頭動(dòng)不動(dòng)要砸人，脾氣暴躁的人，憑著(zhù)這部電影，黃渤獲得了認可，對自己的演藝生涯充滿(mǎn)了信心，這年他30歲。父母不理解，朋友一個(gè)個(gè)成名，面對這種處境，我想黃渤應該感到很大的壓力，可他卻不放棄，一直堅持到底，隨著(zhù)他的努力，獲得了更多人的支持與認可，在綜藝中，他總能化解危機，他的高情商和他的努力使它成為影帝。
黃渤用實(shí)力給以前看不起他的人一個(gè)有力地回擊，雖然他成為了影帝，但他卻從沒(méi)有驕傲，一直保持著(zhù)他那堅持不懈的心。這就是我崇拜的一個(gè)人。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇15
很多人心目中都有偶像，他們總能給我們一些啟迪或一直激勵我們向一個(gè)目標邁進(jìn)。我崇拜的一個(gè)人，是我們的電腦老師——王老師了。
王老師的發(fā)型并不出眾，沒(méi)有奇異的造型，更沒(méi)染發(fā)，但即便這樣，我仍感覺(jué)他很帥。王老師戴著(zhù)一副眼鏡，這似乎讓他更有范兒了！眼睛雖然不大，但總能讓我們望而生畏；不是男高音，卻句句直觸我們內心。
王老師管理能力很強！記得第一次上課時(shí)，我們對電腦很好奇，所以一上課便一發(fā)不可收拾，老師講課時(shí)，我們根本聽(tīng)不進(jìn)去，一個(gè)個(gè)想方設法玩游戲。老師一直忍著(zhù)，耐心地給我們講課。終于，老師生氣了！我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)不知所措。接下來(lái)的幾分鐘，讓我們難忘：
“我知道愛(ài)玩是你們的天性，所以每次我都會(huì )爭取留時(shí)間讓你們自己去探索、玩耍。但在這之前，你們必須完成這節課的任務(wù)。不要以為你們有個(gè)性很酷，我教過(guò)比你們調皮的班級多了去了，別耍小聰明！規則人人都應遵守！”
盡管王老師音量不高，卻句句說(shuō)到我們心坎，令我們十分震撼！我們一個(gè)個(gè)變得嚴肅起來(lái)，開(kāi)始反思我們剛才的所作所為，覺(jué)得實(shí)在太不應該了。
從此，我們每節課都十分認真，嚴格地遵守老師的要求。有時(shí)，連老師也情不自禁地夸我們，把我們的表現告訴其他班，激勵他們向我們看齊。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我們的課堂變得井然有序，生動(dòng)有趣。這一切的一切，都得歸功于王老師的調教��！
這就是我的偶像——王老師，一個(gè)嚴肅而不失幽默，認真而又不失魅力的男人。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇16
每個(gè)人心中都有崇拜的人，我呢，最崇拜的就是我的爸爸了。
爸爸可謂是“玩、棋、書(shū)、畫(huà)”樣樣精通，我之所以崇拜他，是因為他無(wú)所不會(huì )、樣樣都會(huì )的緣故吧。
玩：雖然他工作時(shí)一本正經(jīng)，但是在休息時(shí)間可有很多玩的想法，尤其是戶(hù)外游戲，在他小時(shí)候沒(méi)有電視機、手機，他會(huì )和他的朋友一起玩彈珠、跳繩，有時(shí)還一起去釣魚(yú)，他還經(jīng)常跟我說(shuō)玩就要玩的有意義。
棋：爸爸不但是一個(gè)“游戲大王”還是一個(gè)“下棋高手”，每逢我和他下象棋，不一會(huì )兒就被殺得片甲不留，論我棋藝也是數一數二的，可是和他玩卻沒(méi)有一點(diǎn)辦法。
書(shū)：爸爸還有一個(gè)特點(diǎn)是毛筆字寫(xiě)的很好，因為他從小就開(kāi)始練習，到現在只要有空也會(huì )練一練的，他還有一大本自己做的冊子，他會(huì )在上面粘貼一些在報紙上、雜志上收集的小卡片，上面是好的字句，可以照上面練習，他有一個(gè)竹筒用來(lái)放那幾支普通毛筆的，還有兩個(gè)盒子是放好一點(diǎn)的毛筆。
畫(huà)：爸爸的冊子上還貼有圖片，他會(huì )用彩色墨水來(lái)畫(huà)畫(huà)，都是國畫(huà)，有梅花、竹子等等，有一次，我用他的墨畫(huà)了一個(gè)抽象版的蒙娜麗莎，我想把它改成一只老虎，可手藝不咋地，畫(huà)成了一只大花貓，我又“畫(huà)意大發(fā)”在它頭上加了三個(gè)“Z”，意思是睡著(zhù)了，爸爸看了后，說(shuō)：“不可以這樣改畫(huà)，達芬奇看了還來(lái)找你呢！”
這是我崇拜的人，因為他樣樣精通。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇17
深藍的天空中掛著(zhù)一輪金黃的圓月，一個(gè)寬大的院子里，一個(gè)二十五六歲的青年，手拿一把子母雞爪鴛鴦鉞，身影晃動(dòng)，矯健如飛。這個(gè)人便是我崇拜的人——震八方紫面昆侖俠童林。
他深紫色的面頰，一雙炯炯有神如閃電般的眼睛，方面大耳，鼻直口方。家住京南壩洲童家莊，15歲上龍虎山拜何道源、尚道明學(xué)藝八年，練就一身絕藝，刀斬一個(gè)白線(xiàn)，槍扎一個(gè)白點(diǎn)，刀槍不入。子母雞爪鴛鴦鉞更是蓋世絕倫，無(wú)人能比。
他不但武藝高強，而且人緣極好，有許多劍俠都與他結下忘年交，尤其是與四皇子胤禛更是無(wú)話(huà)不談，形影不離。
他在杭州擂上大顯身手，一舉成名天下，婦孺皆知，這下引起了別人的嫉妒，野飛龍燕雷、諸葛鴻途、杜清風(fēng)等人三番五次想治童林于死地，而童林卻大人不記小人過(guò)。有一次杜清風(fēng)做好埋伏請童林去赴宴，童林明知黃鼠狼給雞拜年——沒(méi)安好心，酒無(wú)好酒宴無(wú)好宴，但他仍毫不懼怕，欣然赴約，果不其然，野飛龍等人下了死手，群起而攻之，但童林毫無(wú)懼色，英勇迎戰三賊，殺得難解難分，最后童林眼珠一轉計上心來(lái)，他棄鉞亮劍戰勝了三賊。并教育三人棄惡從善，放他們離去，為世人所稱(chēng)贊。
這就是我崇拜的一個(gè)有勇有謀、忠厚老實(shí)的童俠客。朋友們你們崇拜這樣的俠客嗎？
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇18
我在這個(gè)暑假讀了好多書(shū)，有《青銅葵花》《假如給我三天光明》《駱駝祥子》其中我最喜歡的就是《假如給我三天光明》中的海倫。
在書(shū)中海倫是主人公，她因為一場(chǎng)高燒而雙目失明，也講不出話(huà)來(lái)，這給她后來(lái)的生活造成了很大的困難，但是她并沒(méi)有放棄，在她的老師的幫助下漸漸學(xué)會(huì )了用動(dòng)作表達自己想表達的，把自己的手放在書(shū)上不斷摸索，漸漸學(xué)會(huì )了如何讀書(shū)。我也因此多次被海倫這種不怕困難、不懈努力、熱愛(ài)讀書(shū)的精神打動(dòng)。
在這本書(shū)中，海倫依靠自己的毅力和努力考上了美國的兩所大學(xué)，麻省和劍橋女子大學(xué)。如此高的成就放在普通人身上也已經(jīng)難以想象，足夠讓人吃驚的了，更何況是一個(gè)雙目失明而且說(shuō)不出話(huà)的人呢？
海倫人生中有一個(gè)愿望，就是想擁有一雙三天能看見(jiàn)這個(gè)世界的雙眼。這三天中的第一天，她想要看看從東方升起的太陽(yáng)；第二天她想要看看城市的繁華；第三天她想要去看看這個(gè)世界的花花綠綠。這是一些我們平常就能輕易做到的事，甚至有時(shí)我們都不屑于關(guān)注，可對她而言，是多么渴望能夠擁有三天光明��！
海倫，她是我崇拜的一個(gè)人。她勇敢面對生活和對生活的不放棄的精神值得我們學(xué)習。在這里，我也想告訴大家，一定要珍愛(ài)自己的雙眼，有空多去看看這個(gè)世界的美麗光景吧！
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇19
有一個(gè)人讓我崇拜，他就是我們班的學(xué)霸——李?lèi)鹣琛?/p>
我們班的同學(xué)都很喜歡他。不會(huì )做的題也都跑過(guò)來(lái)問(wèn)他。正因為他學(xué)習非常的好，所以，被我們班主任放在第一排的位置坐。
學(xué)習不好的孩子總是要上輔導班來(lái)補課，可是學(xué)霸根本不用上輔導班補課。
他上課總是專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師講課，老師講得每一個(gè)重點(diǎn)他都記在腦子里�；丶以凫柟叹毩�。所以每次考試他都是全班第一名。有一次，我問(wèn)他：“李?lèi)鹣�，你為什么能學(xué)習那么好呢？能教教我嗎？”李?lèi)鹣杌卮鹫f(shuō)：“只要上課認真聽(tīng)講，回家多做練習，就可以做到了�！鄙险n的時(shí)候，他總是回答問(wèn)題最積極的。
他也很愛(ài)讀書(shū)。有一次，我去他家里玩，他正在那看書(shū)。我坐在他的身旁說(shuō)：“李?lèi)鹣�，我�?lái)了�！薄芭�！你來(lái)了！看！這本書(shū)很好看，你也來(lái)看看吧！”結果，這一個(gè)小時(shí)我全都在那里看書(shū)了。他做題很厲害，他做題總是會(huì )探究一下，看看有沒(méi)有別的解法。數學(xué)考試的時(shí)候，我們都答完卷交上去了。而李?lèi)鹣鑵s還在那思考著(zhù)。我還以為他還沒(méi)答完卷，就去看了看。我一看就驚訝了，學(xué)霸卷上的每一道題都有很多種解法。從此，我就更崇拜李?lèi)鹣枇恕?/p>
我很喜歡李?lèi)鹣�，因為他身上有很多好的東西值得我學(xué)習。
李?lèi)鹣枋且粋�(gè)讓我崇拜的人。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇20
每個(gè)人都有自己崇拜的人，有的崇拜影視明星。有的崇拜歷史名人……而我，崇拜的是同一個(gè)最不起眼兒的人——清潔工。
是誰(shuí)說(shuō)清潔工低賤，而在我的眼里，清潔工的地位不是一般人能比的。
那時(shí)正是楓葉似火的秋天，落葉從你身后飄過(guò)，秋風(fēng)從你發(fā)間拂過(guò)，在大街上，總是有一陣“沙沙沙”作響的聲音，雖然很雜亂，但在我心里，它是最美、最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
在一個(gè)冬末，我走在路上，看見(jiàn)了一張紙屑。就隨手把它扔進(jìn)了垃圾桶，你笑著(zhù)對我說(shuō)：“謝謝！”那一刻，我看見(jiàn)你笑了——一個(gè)樸實(shí)的的微笑，露出了一排潔白的牙齒，上彎的眼角上布滿(mǎn)了深深皺紋，臉頰凍得通紅，你那淳樸的笑容溫暖了我，像一面春風(fēng)拂面而來(lái)。我說(shuō)：“不用謝，再說(shuō)了，我是市民，把自己居住的地方弄得舒適一些也是應該的�！彪S后，你的嘴角彎成了一條美麗的弧線(xiàn)，又露出了招牌似的微笑。
你穿著(zhù)一身橘黃色的工作服，像充滿(mǎn)了生機、充滿(mǎn)了活力。你就是那美麗的天使，用你的笑容，溫暖了整個(gè)大雪紛飛的冬天；用你那無(wú)私奉獻的精神，
融化了整個(gè)冰天雪地的冬天！
在一條大雪紛飛的街巷里，依然有一個(gè)橘黃色的身影晃動(dòng)著(zhù)，落葉從他身后飄過(guò)，雪花從他發(fā)件拂過(guò)……
我永遠崇拜你——魅力、無(wú)私奉獻的天使！
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇21
在這個(gè)多姿多彩的世界上，有許多令我們敬佩的人。有的敬佩地位渺小卻樸實(shí)偉大的清潔工；有的敬佩那些時(shí)尚的歌手；有的敬佩知識淵博的作家······而我，卻敬佩一個(gè)不知名的哥哥。
那是一個(gè)晴朗的早晨，我背著(zhù)書(shū)包坐公交車(chē)去媽媽的醫院寫(xiě)作業(yè)。車(chē)慢慢地駛著(zhù)，這時(shí)，一位中年婦女來(lái)到了車(chē)上。我仔細一看，這位婦女風(fēng)塵仆仆，臉色枯黃，依著(zhù)摸著(zhù)頭，還打著(zhù)噴嚏，我想：這位阿姨一定是發(fā)燒了，但車(chē)上沒(méi)有位置，我也被人群包圍，不能讓位，怎么辦呢？這時(shí)，一位大哥哥往里擠了擠，像是想讓這位婦女坐下來(lái)，可里邊的胖叔叔顯得有點(diǎn)不耐煩，說(shuō)：“這里只有兩個(gè)位，你要么讓位，要么坐好，別打擾著(zhù)我�！边@位叔叔以為這位哥哥不會(huì )讓位，誰(shuí)知，半天沉默不語(yǔ)的哥哥站了起來(lái)，對這位中年婦女說(shuō)：“阿姨，你坐吧，我身強體健的，站一會(huì )兒沒(méi)關(guān)系�！边@位阿姨虛弱地說(shuō)：“小伙子，這怎么行呢？你坐吧�！钡粗�(zhù)這位哥哥堅定的眼神，這位中年婦女終于做了下來(lái)，感激的留下了眼淚。
車(chē)依然慢慢行駛著(zhù)，這位哥哥望著(zhù)遠方，絲毫沒(méi)看見(jiàn)周?chē)澰S的目光，他，在想什么呢？再一看那位胖叔叔，他紅著(zhù)臉，低著(zhù)頭，他，又在想什么呢？
想到這里，這位哥哥的背影有印在我的眼前。這就是我崇拜的人，我雖然不知道他的名字，但他助人為樂(lè )的精神永遠值得我學(xué)習。
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇22
在記憶的大海里，有著(zhù)我眾多的往事和回憶，這些回憶給我帶來(lái)了無(wú)限樂(lè )趣。伴著(zhù)我成長(cháng)的腳步，我漸漸淡望了一些曾經(jīng)使我高興、傷心的事。但我每當想起一個(gè)人時(shí)，我就對他肅然起敬。
一天下午，我們學(xué)校4點(diǎn)鐘就放學(xué)了，回到家里，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“今天媽媽給你做好吃的東西，怎么樣？”我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽說(shuō)：“家里沒(méi)土豆和番茄了，你去買(mǎi)一點(diǎn)回來(lái)，可以嗎？”我接過(guò)錢(qián)爽快地答應了，蹦蹦跳跳地去菜市場(chǎng)了。
走著(zhù)走著(zhù)，天陰沉了下來(lái)，我想：不好，快下雨了，得跑快一點(diǎn)。來(lái)到菜市場(chǎng)，只有幾個(gè)人在買(mǎi)菜了，也許是快下雨了吧？
“番茄多少錢(qián)一斤��？”我漫不經(jīng)心地問(wèn)。
“一元五”。老板回答。
“啊，這么貴？我開(kāi)始砍價(jià)了。
“小哥哥，來(lái)買(mǎi)我的番茄吧�！敝宦�(tīng)見(jiàn)背后一個(gè)清脆的聲音在親切地叫我�！靶「绺�，你看，我的番茄是剛摘下來(lái)的，多新鮮啊�！蔽翌┝怂谎坌睦硐耄汉�，最多不過(guò)七八歲，也學(xué)會(huì )了王婆賣(mài)瓜自買(mǎi)自夸呀。
我打量了她一下，只見(jiàn)她圓圓地頭上扎著(zhù)兩根小辮子，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，我買(mǎi)了她的菜，匆匆回家了。我正要把錢(qián)沒(méi)出來(lái)還給媽媽?zhuān)安灰?jiàn)了。于是我趕忙返回菜市場(chǎng)。這時(shí)天已經(jīng)下起了小雨。
我看見(jiàn)那位小妹妹還在那里，便走上前去正想說(shuō)什么，他一把拉住我說(shuō)：“小哥哥，你的錢(qián)�！闭f(shuō)完他便走了。
這是一個(gè)多么誠實(shí)的小女孩��！
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇23
每當我走向爺爺那“神圣的殿堂”——爺爺生前住的屋子，都會(huì )想起爺爺那溫暖的話(huà)語(yǔ)，懷念爺爺給我講的人生真諦。
爺爺總是喜歡披著(zhù)一件舊舊的大衣，戴著(zhù)一副老花鏡，坐在屋子的土炕上，盤(pán)著(zhù)腿手里拿一份報紙。足不出戶(hù)，卻知三分天下。我爺爺真可以堪稱(chēng)是“百事通”了，當我有不會(huì )的問(wèn)題時(shí)，爺爺總是可以耐心地為我解答。畢竟全世界的書(shū)籍很多，也有爺爺不懂的問(wèn)題，但他會(huì )及時(shí)翻閱書(shū)籍查找資料，總是會(huì )三天之內告訴我答案。
有段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)落下了，偏偏爺爺對數學(xué)是無(wú)所不知，無(wú)所不通。首先，爺爺問(wèn)我：“你的數學(xué)成績(jì)最差時(shí)考了多少?”我支支吾吾不敢講出來(lái)。最后經(jīng)過(guò)一番心理斗爭，還是勇敢地講出來(lái)：“好像……是64分�！蔽艺眯睦頊蕚浣邮軤敔攲ξ业呐u，可是爺爺只是把我的成績(jì)拋之腦后，來(lái)分析我的態(tài)度問(wèn)題。這時(shí)爺爺開(kāi)口了：“你這回應該失分在了大意之上，因為你前面的成績(jì)很好，是不是后面覺(jué)得，之前都考了一百分了就驕傲啦?”我羞愧地低下頭，說(shuō)：“好像就是有點(diǎn)驕傲了!”
接下來(lái)，爺爺給我講了一句經(jīng)久不衰的至理名言：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。我永遠都會(huì )記住這句話(huà)，記住爺爺對我的肺腑之言!雖然此時(shí)爺爺已經(jīng)離開(kāi)了人世，離開(kāi)了我，但每當我走進(jìn)那“神圣的殿堂”就仿佛聽(tīng)到爺爺對我說(shuō)的那一句話(huà)，那句溫暖的話(huà)語(yǔ)、意義深刻的人生哲理，使我今生受益匪淺!
親愛(ài)的爺爺，我愛(ài)你!你永遠是我心中的“萬(wàn)事通”!
我崇拜的一個(gè)人寫(xiě)人作文400字 篇24
每一個(gè)人都有自己崇拜的人，今天我給大家介紹一下我最崇拜的人———中國機長(cháng)。
最崇拜的人是中國機長(cháng)，因為這是一個(gè)真實(shí)的事件，根據這個(gè)事件，還拍了一部電影，電影的環(huán)節充分的還原了當時(shí)的場(chǎng)景。
中國機長(cháng)的臉上有一點(diǎn)黑，眼鏡看起來(lái)不太大，鼻梁高高的，嘴巴也不太大，人看著(zhù)很?chē)乐�，看�?zhù)很專(zhuān)業(yè)，一絲不茍。知道我為什么崇拜中國機長(cháng)嗎？因為那個(gè)時(shí)候中國機長(cháng)拯救了一飛機的人，靠的是他堅韌的毅力，沉穩的操作，平和的心態(tài)，專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)。
我記得最深刻的一個(gè)環(huán)節是飛機機頭擋風(fēng)玻璃處裂縫了，后來(lái)突然這塊玻璃爆裂了，然后副機長(cháng)的上半身就被吸出了飛機艙外，幸虧有安全帶拴著(zhù)，不然他就沒(méi)命了，機長(cháng)一方面要駕駛飛機，另一方面還要抓著(zhù)副機長(cháng)，飛機艙外。過(guò)了好大一會(huì )兒才被拉回來(lái)，這時(shí)候駕駛艙里溫度特別低，風(fēng)特別大，噪音特別嚴重。這些因素都會(huì )影響機長(cháng)的操作，稍有不慎，機毀人亡。因為擔負著(zhù)機上119名乘客的生命，所以機長(cháng)特別沉著(zhù)。他用他的專(zhuān)業(yè)的知識，平穩的心態(tài)，堅韌不拔的毅力，克服了這些困難。最后，飛機平穩的落在了成都機場(chǎng)，那一刻，人們相擁而泣，他拯救了飛機上所有的人，全機組人員沒(méi)有一人傷亡，創(chuàng )造了中國飛行史上的奇跡。
這就是我崇拜的人。
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