【實(shí)用】小學(xué)寫(xiě)人作文匯總8篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
在一個(gè)村子里，一位老婦人獨自住在一所房子里，她感到孤獨。我很想有人陪她，但是她沒(méi)有親人。住在隔壁的一個(gè)小女孩叫小珂。她也感到孤獨，所以她決定和祖母住在一起。陪陪你奶奶，不要讓她覺(jué)得孤單。
小珂和奶奶一起搬進(jìn)來(lái)。奶奶笑著(zhù)對小珂說(shuō)：“謝謝小珂，愿意陪我這個(gè)孤獨的老人�！薄安豢蜌�，反正家里也沒(méi)什么事�！毙＄嬲f(shuō)。小珂幫奶奶洗衣服，曬被子，打她后背，做飯.小珂晚上沒(méi)有拿出書(shū)來(lái)看。小珂和奶奶每天都很開(kāi)心！奶奶視小珂為孫女。小珂也把奶奶當成自己的奶奶。
有一次，奶奶突然生病了，還在發(fā)燒，但小珂看起來(lái)很焦慮。她拿來(lái)一個(gè)盆，盛了些水，然后把毛巾弄濕，敷在奶奶的額頭上。過(guò)了一會(huì )兒，小珂還是覺(jué)得還是去看醫生比較好。于是我拿著(zhù)零花錢(qián)，背著(zhù)奶奶去看醫生。奶奶看了醫生，打完針后，小珂背著(zhù)奶奶回家了�；氐郊�，小珂已經(jīng)汗流浹背了。小珂讓奶奶躺在床上，自己開(kāi)始工作。奶奶看著(zhù)小珂，流下了眼淚。她生病期間，小珂早上起來(lái)給她做早飯，做家務(wù)，然后和她說(shuō)話(huà)。有一天，小珂正在洗衣服，這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)摸著(zhù)小珂的臉說(shuō)：“謝謝！小珂。為我做了這么多事�！毙＄嫘χ�(zhù)說(shuō)：“不客氣，這是我應該做的�！蹦棠棠贸鲥X(qián)，對小珂說(shuō)：“你拿著(zhù)這錢(qián)，是看病的錢(qián)�！闭f(shuō)完把錢(qián)交到小珂手里。小珂趕緊塞回去，說(shuō)：“不，不�！卞X(qián)在他們手里傳來(lái)傳去。
這期間，小珂讓奶奶感受到了什么是親情。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
我的姐姐叫魏新悅，她比我大三歲。我姐姐英語(yǔ)很好。去年的時(shí)候她就成為了我的英語(yǔ)老師。每次都在周六的下午4：30到5：30上課，上課的內容有人稱(chēng)表，有復習，有新內容新知識，有的時(shí)候是一場(chǎng)考試，也有的時(shí)候是玩游戲。 她給我布置的作業(yè)，時(shí)多時(shí)少，不過(guò)多少不是她高興或不高興來(lái)決定的，而是用我的表現來(lái)決定的，得了10次a星就能換免寫(xiě)一次作業(yè)。
有一次作業(yè)是做英文ppt，當時(shí)我在想：這我又不會(huì )做，這可怎么辦��！當我把ppt打開(kāi)的時(shí)候，里面全都是一些字和一些我不認識的東西，后來(lái)我把每個(gè)東西都看了一遍，我才知道那些東西是什么，我就開(kāi)始制作英文ppt了。我先在百度上找到了背景，然后寫(xiě)ppt，寫(xiě)的過(guò)程中我剛開(kāi)始不知道該寫(xiě)什么，后來(lái)我經(jīng)過(guò)“研究”，我終于知道該寫(xiě)什么了。過(guò)了30分鐘后我就做好了。我覺(jué)得我寫(xiě)的肯定不好，因為我是第一次寫(xiě)�？傻搅松险n的時(shí)候，姐姐卻說(shuō)：“很好，雖然還有地方需要改正，但是對于你來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不容易了�！�
這讓我很高興。每個(gè)課程學(xué)完了，就會(huì )有一場(chǎng)考試，這場(chǎng)考試分兩個(gè)部分，第一個(gè)部分是：聽(tīng)力，聽(tīng)力都包含：對話(huà)，寫(xiě)的聽(tīng)力。第二個(gè)部分是：筆試，筆試就是筆頭測試。這個(gè)考試，如果考得好，就有小禮物，如果考得不好就沒(méi)有小禮物了�？嫉�90—100就有一塊橡皮，考到85—89就有一把尺子，考到80—84就有一塊小橡皮。
我的姐姐在英語(yǔ)上給了我很大的幫助，這就是我和姐姐的故事。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我想，大家差不多都見(jiàn)過(guò)醉漢的吧。而我的爸爸就是個(gè)這樣的人，一個(gè)醉漢。
記得有一次早晨爸爸起床后連飯也沒(méi)吃就走了，當下午回來(lái)時(shí)爸爸的臉紅彤彤的并且走路是搖搖晃晃的像空中的樹(shù)葉一樣，我想爸爸這是怎了，我去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)到：“你爸爸出去吃飯了肯定是喝多了，別理他�！蔽艺f(shuō)到：“哦，我知道了�！蔽乙�(jiàn)桌子上還有沒(méi)喝的咖啡我倒在被子里去端給爸爸，只見(jiàn)爸爸使勁一擺手，就把咖啡灑在了墻上，立刻杯子就“粉身碎骨”了不管怎么擦也擦不掉氣得我不得了，我小聲嘟嘟到：“爸爸今天喝的也不可能這么多呀，氣得我不得了，平時(shí)爸爸的脾氣也不這么大呀特別是平時(shí)喝了酒后也不發(fā)這么大的火呀，真是氣死我了呀�！蔽覡恐�(zhù)妹妹的手回到房間看書(shū)去了，爸爸弄完后，就一屁股坐在沙發(fā)上大聲說(shuō)到：“我要檢查你背課文，就得這一篇�！蔽乙詾槭潜彻旁�(shī)呢，原來(lái)是背這么長(cháng)的一篇的課文啊，我怎么能背的過(guò)呢。我大吃一驚。于是我大聲沖著(zhù)爸爸說(shuō)到：“爸爸，你喝多了就要耍酒瘋呀�！卑职忠宦�(tīng)，氣乎乎的罵了我幾句，然后就開(kāi)開(kāi)門(mén)出去了，晚上很晚很晚才回來(lái)的�；貋�(lái)時(shí)直說(shuō)到：“對不起，對不起�！倍颊f(shuō)了好多遍呢。我對爸爸說(shuō)：“爸爸，以后喝完酒后不要在耍酒瘋了呀�！�
啊。我真希望爸爸能改掉這個(gè)壞毛病，不要再耍酒瘋了呀。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
在我的生活中，有許多令人敬佩的人，令我最敬佩的還是小區保安爺爺了。 小區保安爺爺頭發(fā)斑白，長(cháng)著(zhù)一張慈祥的臉，臉上有很多皺紋。居民們只要一提起他，大家都會(huì )豎起大拇指。 還記得在我九歲的時(shí)候，爸爸媽媽……
在我的生活中，有許多令人敬佩的人，令我最敬佩的還是小區保安爺爺了。
小區保安爺爺頭發(fā)斑白，長(cháng)著(zhù)一張慈祥的臉，臉上有很多皺紋。居民們只要一提起他，大家都會(huì )豎起大拇指。
還記得在我九歲的時(shí)候，爸爸媽媽出去了，得去一天。我一個(gè)人在家，我獨自餓了，但我總燒不好菜，不時(shí)鹽多了，就是味精多了。于是，我準備到樓下去打公用電話(huà)給爸爸媽媽?zhuān)蛇@是我的肚子早就餓得“瓜瓜”叫了，我歪著(zhù)要腰走下樓去。小區爺爺見(jiàn)我臉色不對勁，就立刻跑到我面前，著(zhù)急的問(wèn)道：“你怎么了�！蔽覈烂C的回答：“我餓得肚子痛，我家就我一個(gè)人，我不會(huì )燒菜，爸爸媽媽出去了�！毙^爺爺二話(huà)不說(shuō)，就立刻把我背到家里，馬上去樓菜場(chǎng)買(mǎi)菜給我吃。小區爺爺的菜真是太美味了，我這才把子填飽，。他還和我的父母聯(lián)系了，在電話(huà)里，爸爸媽媽一直說(shuō)：“謝謝！大伯，今天多虧有了你�！笨尚^爺爺一直不停的說(shuō)：“沒(méi)事兒的，這是我應該的�！�
小區爺爺可真善良，我和他素不相識，他會(huì )來(lái)幫助我，但對于我來(lái)說(shuō)，我一定不會(huì )去幫助對方的，他這種樂(lè )于助人的精神會(huì )永遠留在我的心中。
我也要向小區爺爺學(xué)習，一起去幫助別人！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
爺爺今年70多歲了，在我印象當中，他總是樂(lè )樂(lè )呵呵的，看起來(lái)特別和藹慈祥。爺爺有許多的'興趣愛(ài)好，養花、下棋、旅游、品茶……他的退休生活一直豐富而幸福。
爺爺還是一個(gè)十足的戲迷，一臺跟隨了他20多年的收音機里，總是“咿咿呀呀”地播放著(zhù)各種各樣的戲曲——京劇、滬劇、錫劇、越劇，每一種他都聽(tīng)得津津有味，樂(lè )在其中。
爺爺不僅喜歡聽(tīng)戲，更愛(ài)唱戲，用他自己的話(huà)講算是個(gè)標準的“票友”。他是社區老年戲曲隊的成員，沒(méi)事的時(shí)候，他總愿意跟一幫老伙伴們聚在一起，排練劇目，交流心得。他們還經(jīng)常會(huì )去別的社區表演，每到一地都能贏(yíng)得眾多的掌聲和喝彩聲。
這不，“五一”小長(cháng)假的時(shí)候，我們一家三口回老家無(wú)錫看望爺爺奶奶，我有幸親身感受了一回戲迷爺爺的幸福生活。
剛吃完午飯，顧不上和我爸媽聊天，爺爺便收拾好東西，拎著(zhù)一把二胡準備出門(mén)了，說(shuō)是要去小區廣場(chǎng)參加排練，過(guò)些天還要去參加區里的戲曲大賽呢。我在家閑得無(wú)聊，便央求爺爺帶我一起去。
我一蹦三跳地跟著(zhù)爺爺來(lái)到了小區廣場(chǎng)，大老遠就看到有許多老年人聚在一起，三三兩兩地聊著(zhù)些什么�？吹綘敔攣�(lái)了，大伙紛紛聚攏過(guò)來(lái)，排練很快就開(kāi)始了。我饒有興致地坐在一邊，發(fā)現他們幾乎全是60歲以上的老人，有的彈琴，有的敲鑼?zhuān)械拇档�，有的打鼓，還有幾個(gè)和爺爺一起唱戲，無(wú)論男女，個(gè)個(gè)都精神飽滿(mǎn)，神采奕奕。
廣場(chǎng)上一下子熱鬧起來(lái)了，歡快的鑼鼓聲、韻味十足的唱腔吸引了很多路人的圍觀(guān)，有大人也有小孩。一曲唱罷，人群中便會(huì )爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲和叫好聲。爺爺他們似乎受了感染和鼓勵，樂(lè )此不疲地唱了一段又一段，練了一遍又一遍，每個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )與滿(mǎn)足。一時(shí)間，廣場(chǎng)成了歡樂(lè )的海洋，掌聲、歡笑聲、戲曲聲在小區上空久久回蕩……
夕陽(yáng)西下，我和爺爺手拉手走在回家的路上，落日的余暉映紅了他微笑的面龐。
真心祝愿我的戲迷爺爺永遠健康，永遠快樂(lè )！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇6
我有一個(gè)小伙伴，她矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，一雙小小的眼睛，扁平的鼻子。你不要看她長(cháng)得不是很漂亮，可她的優(yōu)點(diǎn)是;‘學(xué)習非常的棒。
剛上一年級的時(shí)侯，我的第一個(gè)伙伴就是她了。那時(shí)侯，她在班里的學(xué)習成績(jì)非常好，所以我有不懂的問(wèn)題就去找她。就因為這樣，我們在一年級的時(shí)候就已經(jīng)成為了的小伙伴。
記得有一次放�；丶�，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，就打電話(huà)問(wèn)她。她便認真的向我解釋?zhuān)钡轿覍@道題目很了解了，便說(shuō)了一句：“懂了嗎，理解了嗎”?直到我說(shuō);“懂了，理解了”才掛了電話(huà)�？墒堑搅硕昙壍臅r(shí)侯，也不知道是什么原因，我們就很少在一起玩了。雖然我們現在很少在一起玩，但是她依然在我心里是的小伙伴。
怎么樣，你們知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的小伙伴——袁燕婷。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇7
今天，我們老師帶我們去人民公園玩。你一進(jìn)入人民公園，首先看到的是一個(gè)巨大的噴泉池。只聽(tīng)“哇”的一聲，無(wú)數閃亮的銀鏈從池中心迸射而出，粗的細的大的小的，砰的一聲打在池面上，形成了數千朵盛開(kāi)的白蓮花。然后，各種水鏈紛紛被噴射出水池。他們像一群群跳舞的仙女一樣飛來(lái)飛去；突然聚在一起，然后到處散開(kāi)；它變成了滋潤人心的春風(fēng)，變成了照亮人心的一縷陽(yáng)光……我們沿著(zhù)小路走，來(lái)到了操場(chǎng)。操場(chǎng)上有旋轉木馬、碰碰車(chē)、水族館、冒險城、旋轉飛機和風(fēng)車(chē)公園。孩子們在這里玩得很開(kāi)心！中間是綠色的草坪，像綠色的地毯，柔軟舒適！穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(cháng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著(zhù)湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。穿過(guò)操場(chǎng)，我看到了一個(gè)又長(cháng)又寬的魚(yú)塘。魚(yú)塘里有無(wú)數的魚(yú)，有大的，有小的，有紅的，有黑的，有花的，有白的。我掉了一塊餅干，魚(yú)正爭先恐后地吃。
魚(yú)塘旁邊是人工湖，清澈如鏡。陽(yáng)光像閃耀的金子一樣照耀著(zhù)湖面。湖邊有一些老人在全心全意地釣魚(yú)。岸邊翠綠色的柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳條倒掛在湖面上，像辮子一樣隨風(fēng)飄動(dòng)。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇8
“老師好！”一頭酒紅色的卷發(fā)映入我的眼簾我想都沒(méi)想的喊了出來(lái)。這就是我的語(yǔ)文老師，身著(zhù)時(shí)尚的落地裙，腳踏高跟鞋，打扮的跟20歲的小姑娘一樣。要不是從媽媽的口中得知老師快半百了我還不信呢。
老師不僅年輕而且還有一顆永遠不老的童心。記得有一次上體育課時(shí)，我和同學(xué)玩起了跳長(cháng)繩，正在散步的老師一下子跑了過(guò)來(lái)，看上去怒氣沖沖的，我們一下子被嚇壞了，還以為是我們跳的不好呢。結果一開(kāi)口就把我們逗樂(lè )了：“你們玩游戲怎么不帶我呢？”要不是這標志性的卷發(fā)我差點(diǎn)都不相信這是在課堂上嚴厲的語(yǔ)文老師。大家偷偷的對視了幾眼爽快的答應了�？墒菦](méi)想到老師的技術(shù)這么差，沒(méi)一次跳起來(lái)的，還摔了個(gè)狗啃泥，氣的老師嘟起了嘴，還不服輸的叫到：“剛剛我只是給你們示范錯誤動(dòng)作，你們看好了下一個(gè)我一定成功！”‘啊’？老師啊，老師，不就沒(méi)跳起來(lái)嘛，多練幾次不就好了嗎？正當我想著(zhù)，突然一陣愉快的歡呼聲差點(diǎn)劃破我的耳膜，原來(lái)老師跳過(guò)去了，老師。你也不至于這么激動(dòng)吧。大家都盯著(zhù)你看呢！自從上次的跳長(cháng)繩后，我們每次玩都叫上語(yǔ)文老師，老師很快和我們打成一片。
這個(gè)就是我的花樣老師，一個(gè)在課堂上對我們嚴厲而在課余時(shí)間卻是那么的和藹有童心的老師。這樣的老師是不是獨一無(wú)二呢？
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