【精品】小學(xué)寫(xiě)人作文合集5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的小學(xué)寫(xiě)人作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇1
每當我讀到：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)時(shí)，我就會(huì )想起關(guān)心愛(ài)護我的媽媽。
我的媽媽胖胖的，白白的皮膚，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高一挺的鼻子，一張會(huì )安慰人的嘴巴，臉上經(jīng)常掛著(zhù)微笑。因為我考試常常會(huì )出錯，爸爸就會(huì )兇兇地罵我，而媽媽卻會(huì )先講道理然后安慰我。
我的媽媽很會(huì )踢毽子。只見(jiàn)她先拿著(zhù)毽子往高處拋，再用右腳往上踢，她一次能連踢100個(gè)左右呢，是不是很厲害呀！
我的媽媽還會(huì )畫(huà)畫(huà)呢。有一次，上興趣班，上完課老師布置作業(yè)了，說(shuō)要畫(huà)石獅，我和媽媽回到家，打開(kāi)電腦，找到石獅的圖片，我畫(huà)了兩張石獅的畫(huà)，我越看越不像，我就叫媽媽幫我畫(huà)一張草圖，誰(shuí)知道媽媽畫(huà)的跟畫(huà)上的一模一樣，我吃驚地看著(zhù)這幅畫(huà)，我心里想媽媽原來(lái)還是一位畫(huà)畫(huà)高手呢！
媽媽還很愛(ài)看書(shū)，她常常會(huì )在上廁所時(shí)看書(shū)，有時(shí)吃飯時(shí)也愛(ài)捧著(zhù)書(shū)邊吃邊看，所以我覺(jué)得媽媽還很好學(xué)！
這就是我的媽媽。
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇2
一提起我們班，有著(zhù)一些讓人說(shuō)不完的事。我們班人人都是稱(chēng)王的高手！
···我們班的“聲音王” — — 管喬茹
管喬茹是我們班的班長(cháng)，我們是什么事都會(huì )聽(tīng)她的。管喬茹是從三年級轉來(lái)的，一來(lái)就因為學(xué)習突出，而被選為班長(cháng)。只要一提起她的嗓子，那可是真的是好家伙兒！那個(gè)大的呀，簡(jiǎn)直讓人沒(méi)法說(shuō)�？峙乱桥璩宜巫嬗�(lái)了，也自愧不如了吧！如果你還不明白，那我就來(lái)舉個(gè)例子說(shuō)明管喬茹的嗓子有多大吧。比如說(shuō)，你現在在樓下（我們班在三樓），你就會(huì )聽(tīng)到管喬茹的“震天響”。厲害吧！如果你惹了她，你還不如找塊豆腐碰死算了。
···我們班的“白臉王” — — 彭斯寶
我們班的彭斯寶是學(xué)習委員。彭斯寶真是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的“小白臉”。因為她的臉太白了，所以我們給她取名叫“太白寶星”（叫著(zhù)還挺別扭）。又覺(jué)得這個(gè)名字不好聽(tīng)，索性就叫“大寶SOD蜜”（我總覺(jué)得比上一個(gè)名字還難聽(tīng)）。因為我們曾經(jīng)看過(guò)“大寶SOD蜜”的廣告，一個(gè)同學(xué)就突發(fā)奇想，就管彭斯寶叫這個(gè)奇名。再說(shuō)說(shuō)彭斯寶那字，拉得太長(cháng)了。如果絲瓜看了，肯定會(huì )甘拜下風(fēng)的！
···我們班的“超人王” — — 李芳瑞
李芳瑞可是學(xué)過(guò)跆拳道的“超人”！雖然她是白帶，還沒(méi)有進(jìn)入黑帶（如果她進(jìn)入了黑帶，那全世界人還不得怕的要死？�。�。我記得有一次，有一個(gè)同學(xué)惹怒了她，就因這一惹（哎，如今想起來(lái)真是覺(jué)得那個(gè)同學(xué)自找苦吃�。�，激怒了她！所以，她就把她所學(xué)的什么“天馬流星拳”、什么“如來(lái)神掌”等自創(chuàng )絕招發(fā)揮到最高境界！使得那位同學(xué)幾天沒(méi)來(lái)上課！看來(lái)傷的不輕。就因為這樣，許多男生只能在她的面前“俯首稱(chēng)臣”。
···我們班的“‘蚊子’王” — — 崔馨元
一提起我們班的崔馨元，就那個(gè)聲音，就能讓我哭笑不得�！按捃霸�！”“到！一個(gè)數的倍數有無(wú)數個(gè)，其中最小的倍數是……”“好，請坐！如果聲音在大點(diǎn)兒，那就更好了！”“老舍先生為什么愛(ài)養花？好，崔馨元！”“到！因為老舍先生愛(ài)花，所以也愛(ài)養花�！薄班�，答的很好。但要是聲音再大些，你就會(huì )更棒！”就是這樣，崔馨元的聲音就是太��！崔馨元的聲音小得像蚊子的“嗡嗡”的聲音。她是怎么大也大不起來(lái)！
···我們班的“數學(xué)王” — — 金鑫
說(shuō)起這個(gè)金鑫，成績(jì)還算不錯�！皵祵W(xué)王”嘛！當然是數學(xué)好啦！這可不是亂吹哦，他的數學(xué)成績(jì)從來(lái)沒(méi)有到過(guò)80分！佩服吧？！所有的難題，一已經(jīng)過(guò)他的那個(gè)時(shí)時(shí)充滿(mǎn)活力的聰明的腦子，立馬解決！有一次，我有道思考題不會(huì )就去請教這個(gè)數學(xué)課代表。VeryGood！十分鐘內立馬搞定！正因如此，數學(xué)老師非常信任他。從二年級一直到五年級，嘿！他從來(lái)就沒(méi)有換過(guò)崗！真是好生厲害！
……
說(shuō)起我呢……就一句話(huà)：數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門(mén)的成績(jì)是算不錯的！
聽(tīng)我這么一說(shuō)，你肯定會(huì )我們班走了更深刻地了解了吧？
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇3
我的老爸可不是一般的爸爸，別看他那雙“熊掌”又大又粗，干起活來(lái)可不是一般人能比的。
每年過(guò)萬(wàn)圣節，老爸都會(huì )用南瓜做一個(gè)南瓜燈。去年萬(wàn)圣節，我想給老爸出點(diǎn)難題，就從網(wǎng)上找到一個(gè)南瓜燈的圖片，這個(gè)南瓜燈呲著(zhù)牙、還瞇著(zhù)一只眼。我把圖片給老爸看，說(shuō)：“老爸，這樣的南瓜燈你能做嗎？”老爸看了看，說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”他拿起南瓜，先照著(zhù)圖片用筆在南瓜上畫(huà)出眼睛、鼻子和嘴，然后拿起小刀左剌一下、右劃一刀。南瓜在他那雙“熊掌”上轉來(lái)轉去，不一會(huì )兒，南瓜燈雕好了。我一看，嘿，比圖片上的還漂亮呢！
我老爸不但手巧，還是一個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的人。有一次，我想去樓下騎自行車(chē)，可車(chē)轱轆沒(méi)氣了。爸爸撅著(zhù)大屁股，用氣筒給自行車(chē)打氣�？墒菤馔矇牧�，下面破了一個(gè)小洞，氣全從小洞里跑了。我心想：完了，騎不了車(chē)了�？衫习植恢�(zhù)急，用一塊抹布墊在氣筒下面，然后再打氣。小洞被堵住了，氣乖乖地跑到輪胎里，車(chē)輪漸漸鼓了起來(lái)，“太棒了，終于可以騎車(chē)了！”
我的老爸真是一個(gè)心靈手巧的.人��！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇4
我，一個(gè)普普通通的女孩有著(zhù)無(wú)傷大雅的外表和金色的長(cháng)發(fā)，就為這好多同學(xué)說(shuō)我不是中國人了。屬虎的有著(zhù)虎一般的性格，直率開(kāi)朗，喜歡老虎的近親。好斗好玩的我常挨他*的罵，還經(jīng)常說(shuō)我沒(méi)有一點(diǎn)女孩的樣。
媽媽總認為我最大的缺點(diǎn)就是好動(dòng)了。為此我覺(jué)得自己得了兒童多動(dòng)癥，其實(shí)我確實(shí)挺愛(ài)動(dòng)的。在班里，我基本不會(huì )規規矩矩的坐上三分鐘；就算坐在椅子上，也是東搖西擺。結果一次在課堂上“發(fā)揮”多動(dòng)時(shí)，老師誤以為我在吃東西，我的臉燒了又
燒，簡(jiǎn)直就像一只掉進(jìn)油鍋里的蝦。
我的愛(ài)好很廣泛：看書(shū)、跳繩、打乒乓球、聽(tīng)歌。但最喜歡的還是看書(shū)。
古人說(shuō)：“書(shū)是精神的食糧，”這對我也不例外。我喜歡吃飯看、睡覺(jué)看。隨著(zhù)書(shū)頁(yè)的跳動(dòng)我學(xué)到了許多的知識，同時(shí)我的視野也變得開(kāi)闊了。
我家書(shū)并不多，為此，我常找朋友借。上街，我會(huì )拉著(zhù)朋友直奔書(shū)攤。朋友大惑不解，心想：書(shū)難道就那么好看嗎？在我的影響下，一位朋友現在對書(shū)也是倍愛(ài)有加了。
我的愿望是當一名教師。有人說(shuō)：“理想是成功的指明燈�！睕](méi)有理想就沒(méi)有堅定的方向，前進(jìn)的動(dòng)力。我會(huì )隨著(zhù)這盞指明燈不斷努力的！
小學(xué)寫(xiě)人作文 篇5
今年，我和媽媽來(lái)到了廣東。我在媽媽的公司里認識了一位漂亮的阿姨。這位阿姨有個(gè)女兒——婷婷。
今年，婷婷四歲了，有著(zhù)一對大大的眼睛、一個(gè)小鼻子和一個(gè)小嘴巴。她有著(zhù)一雙小巧玲瓏的手、一個(gè)身體和兩條細細的腿。她的愛(ài)好有畫(huà)畫(huà)、跳舞…… 她現在在上幼兒園里上中班。她可忙了，星期一到星期五都要上課，上午跳舞，下午畫(huà)畫(huà)，她非常喜歡畫(huà)畫(huà)。
有一次，我去婷婷家玩，我一進(jìn)去她就把我拉到畫(huà)畫(huà)的地方，我們一邊畫(huà)畫(huà)，一邊玩耍。
這就是我的新朋友！