【必備】小學(xué)寫(xiě)人作文400字10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)寫(xiě)人作文400字10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇1
世界上，最?lèi)?ài)撒謊的人不是誰(shuí)，就是每天在我們身邊，圍著(zhù)我們團團轉的母親。
每天，放學(xué)回家，去房間放下書(shū)包，在書(shū)桌上寫(xiě)作業(yè)，到了時(shí)間，自然的走下去，吃晚餐，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)忝刻爝@么做，不累嗎？”“不累，都做習慣了！”媽媽笑道，可是，你在我不知道的時(shí)候，在一個(gè)自己的房間里，為自己捶背，眼角的疲憊，說(shuō)明她很累，為什么，她不愿意向我傾訴呢？
“媽媽?zhuān)魈炷阌锌諉�？”我�?wèn)道，“有空有空，你想干什么？”媽媽笑呵呵的問(wèn)我道，“明天，你帶我去新華書(shū)店吧，我要買(mǎi)本書(shū)！”我對媽媽道，“好�！彼饝�，讓我很高興，可是一夜過(guò)去，一個(gè)電話(huà)打來(lái)，說(shuō)讓媽媽來(lái)加班，現在就去，她匆匆忙忙的走了，關(guān)照了我幾句，不見(jiàn)了身影，其實(shí)，我想對她說(shuō)：“媽媽?zhuān)阃浟四愕脑?huà)嗎？”卻又欲言而止，想說(shuō)的話(huà)，卻說(shuō)不出來(lái)，這是為什么呢？
那天媽媽你下班回家來(lái)，我問(wèn)：“媽媽?zhuān)忝刻旄苫罾蹎�？”“不累�！眿寢尩幕卮鹞业膯?wèn)題，我的心里卻翻江倒海，媽媽?zhuān)业膵寢尠希望你能向我傾訴你的埋怨，你的累，我是你的女兒，應該為你付出，你生我，你養我，我無(wú)法回報，只想讓你能對我，吐露真言，我的母親，希望你能對我像朋友一樣，我不是瓷娃娃，不需要你每天的呵護，我應該為你做些什么了，母親。
母親，你是我的親人，是我的恩人，是我的輔導師，也是我在冬天中的一縷陽(yáng)光，母親，你一直為我付出，我也該為你倒一杯水，說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)阈量嗔��！边@樣，我辦得到，所以，母親，我長(cháng)大了。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇2
老師和家長(cháng)經(jīng)常告訴我們，要尊老愛(ài)幼，孝敬老人，可是捫心自問(wèn)我們做到了嗎？我可以直言不諱地告訴大家，平時(shí)在這一方面我做得不好，常惹爺爺、奶奶生氣，今天是老人節，我要一反常態(tài)，做個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事的好孩子。
前一段時(shí)間，爺爺出去散步不小心跌了腰，媽媽聽(tīng)了很心痛，我也有些傷感，哎，爺爺畢竟是六十多歲的人了，可我又能為爺爺做些什么呢？
吃過(guò)飯，爺爺一手扶著(zhù)墻，一手撐著(zhù)腰，苦著(zhù)一張臉，慢慢地挪到了客廳里。
我靈機一動(dòng)，來(lái)到爺爺身邊，說(shuō)：“爺爺，我給你按摩吧？”“好！”爺爺爽快地答應了。
于是，我小心地用大拇指在爺爺背上揉揉，捏捏，還邊揉邊問(wèn)：“爺爺，你的傷在哪里？”爺爺用手摸摸腰疼的那一塊。我一看，上面正貼著(zhù)膏藥呢！我只能按摩貼膏藥之外的地方。按摩完后，爺爺樂(lè )呵呵地說(shuō)：“真不錯，孫女是爺爺的小棉襖呀！”
今天，我為爺爺獻上了一份愛(ài)心我真快樂(lè )，真是幫助別人快樂(lè )自己。希望人人都學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)他人，常言說(shuō)“關(guān)愛(ài)是一句問(wèn)侯，給人春天的溫暖；關(guān)愛(ài)是一個(gè)眼神，給人無(wú)聲的祝�！鄙钪兄挥谐錆M(mǎn)愛(ài)，才會(huì )讓我們的心靈變得博大，我也記住了老師的教誨，做一個(gè)誠實(shí)而又熱忱的人，由衷地去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇3
今天，我看到了一個(gè)多么感動(dòng)人的一幕。建建是我在五年級認識的一位男同學(xué)，他可以說(shuō)是一個(gè)壞學(xué)生，我就是這樣認為的，因為他上課不是開(kāi)小差，說(shuō)話(huà)，就是聽(tīng)MP3，看其他課外書(shū)，有時(shí)候看到老師不在或是上自習課，就把MP3的音樂(lè )放得很大，害得其他在做作業(yè)的同學(xué)都沒(méi)辦法做作業(yè)。
有好幾次，他和我們班的幾個(gè)“調皮大王”老師說(shuō)上自習課，老師叫我們做了一些作業(yè)，說(shuō)做完了，自己把作業(yè)拿到講臺上面去，可那幾個(gè)“調皮大王”自己不做作業(yè)，就說(shuō)：“誰(shuí)第一個(gè)，把作業(yè)交上去，那個(gè)人就喜歡誰(shuí)。。。�！焙Φ煤芏嘧鐾曜鳂I(yè)的人都不敢把自己的作業(yè)放上講臺。
不過(guò)，今天的這一幕讓我對他該變了很大的想法。今天是個(gè)下雨天，建建他想到了一個(gè)人，那個(gè)人叫佳媚，他怕她沒(méi)拿雨傘，就把自己的雨傘拿給了佳媚的同學(xué)，叫他等一下佳媚下來(lái)了，就把與傘拿給她，佳媚的同學(xué)問(wèn)他，那你呢？他說(shuō)：“男子漢淋點(diǎn)雨沒(méi)什么，她的身體不是很好，萬(wàn)一她淋雨了生了病就不好了，可建建王了她每一天上學(xué)書(shū)包都有一把雨傘的，因為佳媚的媽媽知道她每天都會(huì )忘記拿雨傘去學(xué)校，所以每天她媽媽都會(huì )把雨傘放好在她的書(shū)包里面，到后來(lái)佳媚下來(lái)了，佳媚的同學(xué)就把雨傘拿給了她，說(shuō)建建叫他拿給她的，佳媚問(wèn)，那建建怎么會(huì )家��？他說(shuō)他是跑回家的，佳媚一聽(tīng)那起雨傘就跑出了學(xué)校，可是，還是追不到建建。
就因為這一幕我對他改變了十分大的想法，也讓我十分感動(dòng)
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇4
我家有個(gè)鼎鼎大名的“名人”，他在我們小區里也是一位家喻戶(hù)曉的人物。他就是我的——爺爺。
在小區里，他每天忙個(gè)不停，不是幫東家買(mǎi)東西，就是幫西家看門(mén)，要不就是清潔小區。大家都親切地叫他“名人爺爺”。
最近幾天，爺爺不知在忙什么，總之很少出來(lái)。一有空就躲在自己的房間忙個(gè)不停。
今天是星期六，剛吃過(guò)早飯，我就看見(jiàn)爺爺拿著(zhù)釣魚(yú)竿出現在院子里，我便纏著(zhù)爺爺帶我去，爺爺笑咪咪地答應了。
來(lái)到小河邊，爺爺便找了個(gè)好釣魚(yú)的處所——一棵大樹(shù)下，開(kāi)始“釣魚(yú)”了，這時(shí)，我發(fā)現爺爺的魚(yú)鉤上沒(méi)裝魚(yú)鉺就扔進(jìn)了水里。咦，沒(méi)魚(yú)餌競能釣魚(yú)？真稀奇，我便仔細觀(guān)察起來(lái)，讓我更奇怪的是魚(yú)線(xiàn)上連一個(gè)浮標都沒(méi)有。魚(yú)鉤剛扔出去就沉了下去，不到一分鐘爺爺便起身收線(xiàn)。我滿(mǎn)以為會(huì )釣到什么大魚(yú)，可誰(shuí)知拉上來(lái)一看，竟是一些破衣、破鞋等垃圾。我被搞得莫名其妙。正要問(wèn)爺爺，爺爺卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“悅悅，你知道，這里原本是一條清澈的小河，而現在卻變成了一條渾濁的小河，這是為什么？都是那些自私的人們隨處亂扔臟物，結果這條小河被污染了，照這樣下去，我們還能在這樣的環(huán)境中生活幾年？快快讓我們伸出手來(lái)拯救我們的環(huán)境吧！我聽(tīng)了爺爺的一番話(huà)，一種敬佩之情油然而生。
怎么樣？現在你明白了我爺爺為什么是名人了吧！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇5
嘴角輕揚，微瞇了眼成一彎弦月，一朵微笑在唇邊綻放。微笑，淺淺地笑，美好而恬靜，無(wú)聲亦脈脈，若有所憶，若有所思，適合給擦肩而過(guò)的陌生人，還有自己。微笑是快樂(lè )寫(xiě)在臉上的印跡，我快樂(lè )是因為有微笑。
一次，爸爸見(jiàn)我悶悶不樂(lè )，便上前問(wèn)我。我告訴爸爸這次的數學(xué)小測考的不理想。爸爸安慰我：“這次數學(xué)小測考的不好也過(guò)去了，你現在更不應該在這次的挫折上停留你的腳步，不要猶豫，誰(shuí)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折呢？我們更應該用笑容，用積極的人生態(tài)度去克服困難�！薄翱墒俏业姆謹狄廊煌Ａ粼谶@個(gè)水平，我都不相信自己的能力了………”我說(shuō)道。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“那你更應該去用微笑面對人生��！你要用自己的努力去贏(yíng)得勝利�！�
我聽(tīng)完后，我暗暗對自己說(shuō)：“對呀，我失去成績(jì)也不能失去自信�！痹谖覍⑦@番話(huà)講出時(shí)，我看著(zhù)這個(gè)熟悉的世界，霎時(shí)間發(fā)現天空變得那么藍，草變得那么綠，花兒也開(kāi)的那么艷，一切一切都變了，不再死氣沉沉，一下變的生機勃勃。
笑到最后，才是勝利。微笑面對人生，你才會(huì )發(fā)現，人的這一生如此美好。不要抱怨生活給了你太多的磨難，太多的曲折，太多的愁苦，請給自己一個(gè)微笑！把心胸打開(kāi)，陽(yáng)光會(huì )不請自來(lái)。人生中有挫折有失敗，有誤解，那是很正常的，要想生活中一片坦途，那么首先就應清除心中的障礙。微笑的實(shí)質(zhì)便是愛(ài)，懂得愛(ài)的人，一定不會(huì )是平庸的。
從一個(gè)微笑開(kāi)始，我感受到快樂(lè )，我體會(huì )到溫暖，我擁抱到美麗……生活不會(huì )重來(lái)，因為它不是劇本，我也不是導演。所以我接受它的給以，感謝它的賦予，然后微笑，成長(cháng)。我會(huì )一直幸福，很快樂(lè )地微笑。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇6
在我的身邊有許多人，有的是老師，有的是朋友，有的是親人，還有的是同學(xué)，他（她）們就像天上的星星那么得多，那么得明亮，也像一盞燈，時(shí)時(shí)刻刻都引導我，讓我領(lǐng)悟生活的道理。其中，有一位我熟悉的人——老師。
是她滋潤著(zhù)我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長(cháng)，傳授我們知識。她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，潔白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，罩著(zhù)她那雙沉穩得來(lái)又明亮的眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì )道的巧嘴以及一對靈敏的耳朵。她平易進(jìn)人，上課非常認真。講課時(shí)，她常把難題用生活中的事例或者一些歷史故事來(lái)分析給我們聽(tīng)，讓我們一邊聽(tīng)故事一邊學(xué)知識，使我百聽(tīng)不厭。
老師對我們就像對待自己的孩子一樣，不過(guò)他有點(diǎn)偏心我們這些學(xué)習成績(jì)好的同學(xué)，但對那些成績(jì)不好的都很耐心的教他們，直到會(huì )了為止，她對我們很親切，總是用最美的微笑面對我們，用最甜美的聲音給我們講課，她在上課時(shí)，頭發(fā)總是一甩一甩的，不時(shí)還發(fā)出淡淡的芳香，讓我們沉浸在花的海洋中，久久不能自拔。無(wú)時(shí)無(wú)刻，都是她晝夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改作業(yè)；白天，她又站在講臺上，引領(lǐng)我們進(jìn)入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她認真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開(kāi)花、結果，結出一堆碩大、飽滿(mǎn)、甜美的果實(shí)……她是誰(shuí)，不用說(shuō)你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、熟悉的人——老師。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇7
俗話(huà)說(shuō)：一件好事容易做，百件好事難做好。那么，一輩子做好事就更難了。但是，在我身邊就有這樣一個(gè)好人——義務(wù)打掃小巷的李爺爺。
我們剛搬家時(shí)，各家各戶(hù)正忙著(zhù)裝修，建筑垃圾都堆在了小區門(mén)口的小巷里。小巷約有二百米長(cháng)，里面只有三棟樓。隨著(zhù)垃圾越來(lái)越多，大家走路、開(kāi)車(chē)都很困難。要是到了下雨天，就更別提了，垃圾和污水都流到了小區里，臭不可聞�？梢粋�(gè)多月后的一天下午，垃圾都消失得無(wú)影無(wú)蹤，街道上煥然一新，連灰塵都被掃干凈了。我不禁疑惑起來(lái)，到底是誰(shuí)打掃的呢？
大家都很納悶。后來(lái)找到物業(yè)，物業(yè)沒(méi)有辦法，把實(shí)情告訴了大家。他說(shuō)：“我們小區里有一位姓李的退休大爺，每天清晨四點(diǎn)就去打掃小巷，我們的小區才變得整潔、美觀(guān)。他還特地囑咐我們不要告訴大家�！�
大家聽(tīng)后很受感動(dòng)，決定每家業(yè)主輪流去打掃小巷的衛生。從此，小巷一直保持得那么干凈，大家的心情也非常愉快。瞧，在李爺爺的帶動(dòng)下，我們的小區生活氛圍變得特別祥和、歡樂(lè )。
只有李爺爺，聽(tīng)說(shuō)了所有業(yè)主輪流干，搖起了腦袋。他說(shuō)：“我已經(jīng)退休了，這就當做鍛煉身體了，你們年輕人工作忙，就別再跟我搶了�！彼�，無(wú)論輪到哪家打掃衛生，也總能見(jiàn)到李爺爺的身影。
李爺爺，你為我們的小區付出了那么多，而且從來(lái)不講報酬，我佩服您，我也要做一個(gè)像您那樣的大好人。
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇8
每當到了十二月份的時(shí)候，每當人們?yōu)槭フQ節做準備的時(shí)候，我們便會(huì )很自然的想起你——背著(zhù)紅色禮物袋的和藹可親的圣誕老人。
在我心中，您是小舟，載滿(mǎn)了我童年的夢(mèng)想；您是百寶袋，能給予我們許多神秘的禮物；您是精靈，能在梅花鹿的帶領(lǐng)下，坐在雪橇上，在天空中像流星那樣奔馳、遨游，跨過(guò)銀河飛向世界的每一個(gè)角落。
轉眼間，又接近圣誕節了。我希望您能給正在受苦受難的小朋友們一份美好的禮物，特別是阿富汗的小朋友們。因為此時(shí)此刻他們有戰爭的陰影下過(guò)著(zhù)艱苦的生活，缺糧、缺水……成天擔心受怕。我們經(jīng)�？梢栽陔娨暽下�(tīng)到、看到一些有關(guān)阿富汗的消息。記得有一次，我從一份報紙的封面上看到一張照片，上面有一個(gè)面黃肌瘦的小男孩，身上沒(méi)穿衣服，坐在帳蓬里，目光呆滯地望著(zhù)前方。帳逢里光線(xiàn)很暗，隱隱約約可以看見(jiàn)一個(gè)很舊的柜子上擺著(zhù)幾個(gè)殘破的罐子，很簡(jiǎn)陋并且十分擁擠�？匆�(jiàn)這種景象，誰(shuí)能不心酸呢？所以，我希望您能送給他們一個(gè)舒適的環(huán)境，一個(gè)溫馨的家，讓他們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的新年。
今年，我還想讓您送給全世界一個(gè)禮物，那就是和平。讓久處于戰爭地帶的人們能享受一下幸福安定的生活，能與家人們團聚，共享天倫之樂(lè )！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇9
在我們每個(gè)人身邊，都有許許多多值得我們尊敬的.人，如救死扶傷的白衣天使，維護社會(huì )治安的警察叔叔以及為我們打掃馬路的清潔工阿姨都是我們身邊平凡而又高尚的人。不過(guò)，最令我感到欽佩的卻是一位退休的老奶奶。
那天，我在電視的專(zhuān)題節目中看到了一位老奶奶的感人事跡。這位老奶奶，自己的老伴去世的早，兒女又在他鄉，一人孤苦伶仃的度過(guò)了大半輩子的生活，不過(guò)，她依然對生活有著(zhù)渴望。對自己有著(zhù)信心。
20xx年，一場(chǎng)天災奪走了千千萬(wàn)萬(wàn)中華兒女們寶貴的生命。當時(shí)，各界人士都在為我們捐款，賑災。而這位生活本來(lái)就不富裕的老人卻為災區捐了3千元以及一些救災用的物資。
一些記者聽(tīng)到這個(gè)消息紛紛前來(lái)采訪(fǎng)這位老人。記者問(wèn)；您的生活也不是十分富裕，為什么還要捐這么多的錢(qián)呢？老人說(shuō)；我們都是中國人，都是兄弟姐妹，只要他她們平安，我在遠方也會(huì )安心的。
看完這一事跡后，淚水在我的眼眶里打轉。我堅信，在我們生活中，像這樣品質(zhì)高尚的人一定還有許多。
如果名人是金字塔的尖頂，那么這些默默奉獻的人則是塔身和地基。如果沒(méi)有這些平凡而偉大的人，怎么會(huì )有那些名人？怎么會(huì )有祖國今天的輝煌，今天的成就呢？
讓我們共同攜手，爭取把我們的生存家園裝扮得更加和諧，更加美好！
小學(xué)寫(xiě)人作文400字 篇10
一天清晨，我早早地來(lái)到學(xué)校。晨霧，還沒(méi)有散去，校園里靜悄悄的。絕大多數老師和同學(xué)還沒(méi)來(lái)呢！突然，一陣緩慢的腳步聲伴著(zhù)沙沙的音調由遠致近。我循聲望去，一個(gè)熟悉的身影出現在淡淡的霧中。
那不是學(xué)校側門(mén)的門(mén)衛大爺嗎？只見(jiàn)他花白頭發(fā)，一副飽經(jīng)風(fēng)霜的面孔，脊背不再挺拔。他握著(zhù)一把掃帚，為操場(chǎng)清掃著(zhù)垃圾。一陣陣有頻率的掃帚貼地聲在安靜的校園里回蕩。
他上了年紀，掃起地來(lái)顯得有些吃力，可無(wú)論什么時(shí)間，只要操場(chǎng)上有了紙屑，他都會(huì )拿著(zhù)掃把清理干凈。老人清晨的睡眠是不可缺少的，他卻不辭辛苦，隨時(shí)堅守在自己的崗位上。
然而在門(mén)衛大爺辛苦勞動(dòng)的背后，操場(chǎng)上總是會(huì )出現不和諧的場(chǎng)面：各種垃圾又接踵而至，稀稀拉拉地散布在各個(gè)角落——這都是同學(xué)們不注意衛生，亂扔紙屑、食品包裝袋造成的后果。而門(mén)衛大爺又要付出幾倍的勞作。每當我們自覺(jué)地克制住自己不亂丟垃圾，到清潔區，維持衛生情況，他都會(huì )長(cháng)長(cháng)地舒一口氣，露出欣慰的笑容。
門(mén)衛大爺的工作，是一般老人難以完成的。他每天早晨必須在大部分學(xué)生沒(méi)到校前將操場(chǎng)打掃干凈；課間要把每個(gè)年級的總垃圾桶抬走并倒空送回；放學(xué)后還得檢查各班掃完地倒垃圾時(shí)是否遺漏紙屑……看到他賣(mài)力地抬著(zhù)大桶，一步一步踏著(zhù)臺階而下時(shí)，我都會(huì )迎上去對他說(shuō)：“大爺，我來(lái)幫你吧！”“不要緊，你們小學(xué)生下課應該多出去休息�！甭�(tīng)到這句話(huà)，一種敬佩之情油然而生！
他以超人的毅力做好每一項工作，時(shí)刻揮動(dòng)著(zhù)那把陳舊的掃帚，使校園更加清潔。這不，門(mén)衛大爺又拿著(zhù)他的衛生工具，有節奏地擺動(dòng)著(zhù)掃帚，演奏一曲勞動(dòng)人的贊歌。
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