總有那么一些人作文

　　照完畢業(yè)照，原先還簇擁著(zhù)的人群一哄而散，總有那么一些人。每個(gè)人都背上行囊，如潮水般涌出校門(mén)，流向不同的河道。我也不例外。只是，看著(zhù)生活了三年的同學(xué)如今各奔東西，心里便有了一種落空的感覺(jué)。

　　“嘿，陪我去車(chē)站好不好？”身后傳來(lái)一把清脆而陽(yáng)光的聲音。一聽(tīng)到這把熟悉的聲音，我的'心就像花骨朵一樣綻放開(kāi)來(lái)，轉頭便應道：“好��！”“還沒(méi)認清我是誰(shuí)就答應，如果是壞人怎么辦？”盈輕快地走上前來(lái)�！拔业闹袑W(xué)歷程第一個(gè)朋友兼同桌就是你，怎么會(huì )到現在還認不出你來(lái)呢？”我快樂(lè )地答道。

　　盈是一名運動(dòng)健將，跑步、打籃球幾乎是她課余的全部，性格也很開(kāi)朗上進(jìn)。走起路來(lái)輕飄飄的，一派陽(yáng)光氣息從她身上散發(fā)開(kāi)來(lái)，連空氣都變得格外清新……

　　我們手挽著(zhù)手，并肩走在通往車(chē)站的路上、兩人仿若兩只快活的杜鵑，一路上嘰嘰喳喳無(wú)所不談，笑聲響徹整條街道。過(guò)路的人都不免注意一下這兩個(gè)傻丫頭。

　　一路上，我們一起回憶著(zhù)班上的瑣事。曾經(jīng)在校門(mén)口不知哪位突然發(fā)出一聲驚叫：哎呀，只剩兩分鐘了！然后后面有一大群初三同胞一涌而出，沖向教學(xué)樓，沖上5樓，那種壯觀(guān)是無(wú)法用言語(yǔ)描述的。十幾雙手一起撞開(kāi)教室門(mén)，最后，教室里大部分都是癱瘓的“死尸”了；某男生在體育課上被當眾指出把褲子穿反了，我們肚皮的振動(dòng)頻率迅速由0升到1000，他那副窘迫的樣子，現在想起還暗自偷笑；因為下暴雨我們又沒(méi)帶傘，只好提著(zhù)鞋硬著(zhù)頭皮從飯堂沖回教室，最后竟然敢不顧暴雨，放肆地任滂沱大雨沖刷身體，那種暢快淋漓的感覺(jué)，也許以后都不會(huì )有了……

　　三年的回憶一路上數之不盡，似乎一下子就變得多了起來(lái)�！皶r(shí)間沒(méi)有商量的余地，我們必須長(cháng)大�！庇�忽然變得深沉起來(lái)�！班��！蔽也恢�道該如何應答，或許是因為我從來(lái)都沒(méi)有想到這樣的事情。

　　轉過(guò)彎，車(chē)站嚴肅地佇立在不遠處。往日曾煩厭學(xué)校到車(chē)站的路是那么長(cháng)，今天竟然希望這條路，會(huì )一直不斷延伸，車(chē)站，遲點(diǎn)才出現。

　　盈從我手中拿過(guò)她的行李，微笑著(zhù)說(shuō)：“始終是你陪我走到最后�！蔽业男目┼饬艘幌�，心中好像有什么在洶涌，耳朵好像聽(tīng)見(jiàn)了花落的聲音。沒(méi)有言語(yǔ)，她轉過(guò)身，上了車(chē)。

　　我望著(zhù)汽車(chē)遠去，總聽(tīng)見(jiàn)那句話(huà)在不斷的重復：始終是你陪我走到最后……

　　是的，朋友、同學(xué)要走，要離開(kāi)，并不是我們可以主宰的。人生路上，總有那么一些人，會(huì )陪著(zhù)我們走到一段路的最后。這些人，也就是最值得我們珍惜，最值得我們去懷念的——朋友。

　　我把我們的故事當成一部由我們領(lǐng)銜主演的電影收藏在，散場(chǎng)后，每個(gè)觀(guān)眾都會(huì )記住我們的名字……

　　心，不在落空。