人殘志堅作文
身殘志堅的名人故事有太多，你看過(guò)多少呢？小編收集了人殘志堅作文，歡迎閱讀。
人殘志堅作文1
“如果上帝給你關(guān)了一扇門(mén)，但肯定會(huì )給你留一扇窗�！�
――題記
身有殘疾的霍金，21歲得了盧伽雷氏癥。之后，又做了肺炎穿氣管手術(shù)，徹底剝奪了他說(shuō)話(huà)的功能。醫生認為他只能活兩年，可他一直頑強地活了下去，并且寫(xiě)下了著(zhù)名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。發(fā)現了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆發(fā)，還建立了非常美的科學(xué)模型。
貝多芬他耳朵天生聽(tīng)不見(jiàn)，可他卻創(chuàng )造許多不朽的作品。他雖然被人認為是一個(gè)流浪者，但他從來(lái)都把這些當做浮云，創(chuàng )作了《歡樂(lè )頌》、《命運交響曲》和《夜光曲》。
海倫凱勒一開(kāi)始是一個(gè)非常健康的小孩，可命運對她十分殘酷。一次，她高燒不退導致她雙目失明，雙耳失聰。通過(guò)莎利文老師的幫助，她學(xué)會(huì )了摸盲文。到了七八歲時(shí)，他越來(lái)越想說(shuō)話(huà)。于是，父母請來(lái)了富勒老師。因為她看不見(jiàn)，沒(méi)有辦法來(lái)模仿老師的嘴型，只能用觸覺(jué)在感受發(fā)音。之后，她一直在練習，直到會(huì )了之后才休息。經(jīng)過(guò)她堅持不懈，著(zhù)作《假如給我三天光明》終于問(wèn)世。
阿炳雙眼失明，只能流落街頭賣(mài)藝，他被所有人都歧視過(guò)。到了中秋節，他來(lái)到二泉，想起了師父對他說(shuō)的話(huà)。在這種環(huán)境中創(chuàng )作了《二泉映月》。
這些人都是身殘志堅的人，他們都靠自己的努力取得了成功。
人殘志堅作文2
今天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情和媽媽一起觀(guān)看了電影《西屯的兒子》。
電影講述了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫小暖的孩子，他是個(gè)殘疾人。更不幸的是，他成了一個(gè)孤兒。但是，他仍然快樂(lè )地和同學(xué)一起上學(xué)，一起游戲，是一名成績(jì)優(yōu)秀的好孩子。
看了這個(gè)故事，我懂得了：小暖的生活是不幸的，他缺腿，是個(gè)殘疾人，但是他沒(méi)有放棄對生活的追求，對未來(lái)的信心。他克服了巨大的困難，堅持和同學(xué)們一起認真學(xué)習。而有些身體上沒(méi)有任何缺陷的小朋友卻不認真學(xué)習，上課做小動(dòng)作，貪玩，學(xué)習成績(jì)一直不好，他們和小暖比，小暖的品德是多么的高尚��！
其中有一個(gè)情節讓我特別的感動(dòng)：小暖在醫院治療時(shí)，突然，病房的走廊里來(lái)了二十幾個(gè)坐在輪椅上的殘疾軍人，他們共同出資，準備給小暖裝一條假腿，讓他重新回到少先隊員的隊伍里去。
世上沒(méi)有做不好的事情，只要你堅持不懈、勇敢攀登，即使是殘疾人，只要心中有理想，大家共同來(lái)關(guān)心和愛(ài)護你，你照樣可以取得很大的成功。
這就是——身殘志堅！
人殘志堅作文3
算是加班加點(diǎn)的看完了《當身體還剩下四分之一時(shí)》，心中涌起無(wú)限感慨。一個(gè)因為意外七歲就沒(méi)了身體四分之三的殘疾少年，一步一步在現實(shí)生活中摸爬滾打，最后在北京發(fā)展起了自己的寫(xiě)作事業(yè)。
生活是公平的，在收了一些東西之后，還是會(huì )給予別樣的補償，筆者雖然失去了自己身體的大部分，然而卻有一顆永不屈服的心。生活也是殘酷的，把他的夢(mèng)想一次一次的'在現實(shí)的熔爐中梵化，然而追夢(mèng)的人從不放棄，又一次一次的拾起那最初的夢(mèng)想，只要夢(mèng)想還在，只要信心不倒，殘酷的現實(shí)又有何懼？
智慧的人總是能交到貼心的朋友和賞識他的能人。筆者的智慧與勇敢讓周?chē)娜藢λ文肯嗫�，無(wú)不贊賞。從小就表現出了不一樣的天份和勇敢，所以小朋友不但不嫌棄他還把他當成知心朋友，能干的大哥。長(cháng)大了，在磕磕碰碰中學(xué)會(huì )了為人處事的法則。經(jīng)歷了父親的死亡之后，他變得成熟了，說(shuō)話(huà)做事也收斂了許多。即使是如此殘疾，也有好幾位好姑娘愿意和他共度一生，這足以見(jiàn)得他自身的人格魅力有多強大。
他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他坎坷的童年到青年，看得人想哭。
他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他的獨孤與心酸，看得人心碎。
他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他的智慧、勇敢、樂(lè )觀(guān)，看得人真心佩服。
他是一本書(shū)，書(shū)中記錄了他的魅力與光環(huán)，看得人無(wú)限向往。
我喜歡讀這本書(shū)。殘疾的他都能如此堅強、勇敢、樂(lè )觀(guān)，有著(zhù)完整身軀的我們又何懼？
人殘志堅作文4
今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因為在放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏繞到電桿上，去拿下來(lái)時(shí)，被電擊中，失去了雙手。她無(wú)法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬(wàn)難。她非常傷心。后來(lái)在媽媽的幫助下，也漸漸地學(xué)會(huì )了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來(lái)做任何事情。她的學(xué)習成績(jì)很優(yōu)秀。有一天，她加入了游泳隊，經(jīng)過(guò)了長(cháng)期不斷地努力，利用別人休息時(shí)間學(xué)習游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動(dòng)會(huì )上，她出色發(fā)揮，一舉奪得冠軍，贏(yíng)得了別人的喝采，并被體育大學(xué)錄取。
我覺(jué)得這部電影非常古人，它讓我激動(dòng)萬(wàn)分。志華雖然是個(gè)殘疾人，但她卻十分頑強，意志堅定，刻苦努力，不僅學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學(xué)，這是一所不一樣的大學(xué)，她要付出比一般人多無(wú)數倍的努力才能進(jìn)去。
我們有比她更好的環(huán)境，許多東西她沒(méi)有，我們有，可是我們卻沒(méi)有她那種堅忍不拔的精神，如果是我，絕對不會(huì )用這些多余的時(shí)間去學(xué)游泳。我也沒(méi)有這種意志，沒(méi)有這樣的精神去學(xué)習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩，值得我學(xué)習。
我要向她學(xué)習這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨立完成各類(lèi)作業(yè)，不偷懶，不拖拉，主動(dòng)積極地學(xué)好每一個(gè)知識，做一個(gè)學(xué)習的主人。在生活上，我也要關(guān)心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅的無(wú)臂英雄致敬！
人殘志堅作文5
張海迪是一位從小就患病癱瘓的山東人，我們的五歲正是歡快蹦蹦跳跳的年紀，可是張海迪卻在五歲那年患上了骨髓的疾病，這個(gè)病直接導致張海迪的身體高位癱瘓，從此她再也站不起來(lái)再也不能獨自行走，只能坐在輪椅上度過(guò)每一天，但是張海迪卻沒(méi)有被這突來(lái)的疾病所打倒。
她沒(méi)辦法去學(xué)校和小朋友一起上課學(xué)習，于是決定自己在家中學(xué)習學(xué)校里發(fā)的課本，就這樣張海迪自己刻苦的把小學(xué)和中學(xué)所有課程學(xué)完。
到了十五歲那年張海迪開(kāi)始給農村孩子當老師，和孩子們一起學(xué)習更多的知識體會(huì )更多的快樂(lè )。除了這些張海迪還買(mǎi)了醫學(xué)方面的書(shū)籍，自己學(xué)會(huì )了針灸，然后她白天給孩子上課晚上就去給村里人免費看病。學(xué)習沒(méi)有止境的信念在張海迪心中深深銘記，于是她又自己看書(shū)學(xué)會(huì )了英語(yǔ)和法語(yǔ)等語(yǔ)種，在學(xué)會(huì )英語(yǔ)后她翻譯了許多著(zhù)名外國文學(xué)作品，同時(shí)她自己寫(xiě)了好多部英文版的小說(shuō)，這些小說(shuō)發(fā)表出版之后也都獲得了獎。
命運給了張海迪無(wú)數的磨難也奪取了她走路的資格，但是她不放棄自己不放棄好好活下去的希望，堅持靠自己所學(xué)的知識和自己獲取的力量，去幫助無(wú)數個(gè)需要幫助需要照顧的人群。
她這種時(shí)刻把別人的事情放在首位的精神，是值得我們當代的每個(gè)人去佩服和學(xué)習的。試想如果面臨如此遭遇的是我們自己時(shí)，我們能不能做出像張海迪一樣的行為呢。