【熱門(mén)】熱愛(ài)的生命的作文8篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的熱愛(ài)的生命的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
熱愛(ài)的生命的作文 篇1
生命是渺小的，像大海里的一粒沙塵;生命是偉大的，像一顆璀璨的夜明珠。有些人遇到了一點(diǎn)兒困難，就選擇了逃避，選擇了自殺。而有些人遇到了困難，卻選擇努力去克服，去和困難作斗爭。這些努力讓生命變得偉大的人里，有海倫凱勒、張海迪、貝多芬…………
海倫凱勒在19個(gè)月大的時(shí)候，生了一場(chǎng)大病，致使她腦部受傷，眼睛看不見(jiàn)一絲光明，耳朵聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，甚至連話(huà)都說(shuō)不出來(lái)。盡管上帝關(guān)上了她的門(mén)，但卻為她打開(kāi)了另一扇窗。海倫遇到了莎莉文老師--這位改變了海倫一生的老師。在莎莉文老師悉心的教導和幫助下，海倫頑強地和疾病做抗爭，以驚人的毅力堅持學(xué)習，勇敢地克服了學(xué)習道路上的困難，成功地考上了哈佛大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)。不僅如此，她還突破了語(yǔ)言障礙，學(xué)會(huì )了講話(huà)，更奉獻自己的一生，四處為殘疾人做演講，終身致力于服務(wù)殘障人士的事業(yè)，為許多殘疾人帶來(lái)了光和生的希望。
再看看擁有健全身體的我們，有的人因為考試成績(jì)不理想，或者生活壓力太大而選擇輕生;也有的人因為不喜歡學(xué)習，不愿意工作，整天渾渾噩噩地待在家里，只知道吃喝玩樂(lè )，得過(guò)且過(guò)，虛度光陰。和那些身殘志堅的人相比，簡(jiǎn)直就是對生命極大的荒廢和不尊重!
熱愛(ài)生命吧，生命是可貴的，沒(méi)有任何東西能與之相比。每個(gè)人都只有一次生命，一旦失去，就不會(huì )再有第二次了。所以，請好好珍惜生命，讓生命發(fā)揮出它最大的價(jià)值吧!
熱愛(ài)的生命的作文 篇2
1955年，張海迪出生在山東濟南。在5歲之前，張海迪有一個(gè)幸福的童年，快樂(lè )而活潑，成天蹦蹦跳跳地跑來(lái)跑去。
可惜，蹦蹦跳跳的時(shí)光是那樣短暫。
還不到6歲，小玲玲突然得病了。媽媽抱著(zhù)玲玲，坐在醫院走廊的椅子上，等待醫生的檢查�？赐瓴『�，玲玲感覺(jué)到媽媽的雙腿在抖動(dòng)，卻不知是為什么。
玲玲得了什么病，竟然這樣可怕?她患的是脊髓血管瘤，病情反復發(fā)作，非常難治。5年中，她做了3次大手術(shù)，脊椎板被摘去6塊，最后高位截癱。這樣，原來(lái)天真活潑的玲玲，現在只能整天臥在床上。
看著(zhù)伙伴們高高興興地一起跳皮筋，高高興興地一起背著(zhù)書(shū)包上學(xué)校，玲玲幼弱的心靈，簡(jiǎn)直要被痛苦壓碎了。幸好，聽(tīng)說(shuō)了玲玲的不幸后，過(guò)去的小伙伴們常常來(lái)看她，給她講學(xué)校里的事。
玲玲家住的是一座紅色的三層樓房，每當她坐在窗口，向外看著(zhù)那些過(guò)往小孩的身影，心里是多么羨慕啊!已經(jīng)到了上學(xué)的年齡，而玲玲只能呆在家里，她也想去學(xué)校讀書(shū)啊!
玲玲聽(tīng)到窗外傳來(lái)的“我怎么忘記帶傘了?唉，我的書(shū)包怎么忘了呢!心里很難過(guò)，她很想親身感受一下與他們一起去上學(xué)的歡樂(lè )，也想感覺(jué)一下在雨中奔跑的清爽。然而，這一切都是一個(gè)夢(mèng)，對于玲玲來(lái)說(shuō)，只能是輪椅上的夢(mèng)。一天，玲玲終于按捺不住心中的渴望，就對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)乙蠈W(xué)!
盡管玲玲非常有決心，但病情卻是無(wú)情的，每當病痛折磨她時(shí)，堅強的玲玲沒(méi)有流淚，疼得實(shí)在厲害時(shí)，為了分散注意力，她就猛揪自己的頭發(fā)，打算用一種疼痛來(lái)代替另外一種疼痛。漸漸地，她揪下來(lái)的頭發(fā)，都能編成一條辮子了，她忍受了多么大的痛苦啊!
對玲玲來(lái)說(shuō)，家是一所特殊的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校里，聰明、好學(xué)的玲玲學(xué)會(huì )了很多知識。在所有功課中，玲玲最喜歡學(xué)習語(yǔ)文，在10歲時(shí)候就能讀長(cháng)篇小說(shuō)了，雖然讀得很辛苦，但她不氣餒。她很喜歡讀《卓婭與舒拉的故事》。
除了語(yǔ)文，玲玲對別的功課也非常用心，一點(diǎn)兒也不肯浪費時(shí)間。在整個(gè)童年，她以頑強的意志，認真學(xué)習，始終用心對待每一個(gè)字，每一行句子，自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，實(shí)現了輪椅上的`夢(mèng)。用玲玲自己的話(huà)說(shuō)，她沒(méi)有愧對自己的童年，也沒(méi)有愧對那些美好的光陰。
在那里，張海迪度過(guò)了15年的時(shí)光，爸爸媽媽的愛(ài)，小伙伴及朋友的愛(ài)，也使張海迪更有信心面對未來(lái)。
1970年4月，張海迪跟著(zhù)下放的父母，坐著(zhù)一輛大卡車(chē)，來(lái)到山東莘縣十八里鋪尚樓村，開(kāi)始了農村生活。
起初，張海迪感覺(jué)農村非常陌生，沒(méi)有電燈和自來(lái)水，生活也十分艱苦。但是，在那些淳樸的村民身上，張海迪卻感到了更真、更樸素的愛(ài)。
剛到莘縣那天，天空很晴朗，天上的白云像大棉花一樣。不久，一群十一、二歲的孩子們跑過(guò)來(lái)，圍到張海迪身邊，搶著(zhù)問(wèn)道：玲玲姐，你是城里來(lái)的吧?你的臉怎么這么白啊!你的腿怎么了?望著(zhù)孩子們的笑臉，張海迪笑了，慢慢的把自己的故事講給孩子們聽(tīng)。
僅僅才過(guò)了半個(gè)月，張海迪就同鄉親們相處得十分融洽了。鄉鄰們爭著(zhù)搶著(zhù)往玲玲家送地瓜、咸菜等東西，還為她做了一張木輪椅。
孩子們都愿意推張海迪出去散步。這個(gè)男孩子說(shuō)：玲玲姐，我推你!那個(gè)男孩子搶過(guò)來(lái)說(shuō)：我推，我推!經(jīng)過(guò)幾番爭執后，由孩子們輪流推著(zhù)，來(lái)到了田野里。
為了回報這些樸素的愛(ài)，張海迪也想為大家做點(diǎn)什么。于是，她開(kāi)始在昏暗的油燈下學(xué)習一本本醫學(xué)書(shū)，還讓父親給她買(mǎi)來(lái)體溫計、聽(tīng)診器和針灸用的銀針，成了一名靠在輪椅上給人看病的鄉村醫生。
在莘縣生活期間，張海迪為群眾治病一萬(wàn)余多人次，針灸技術(shù)也在當地出了名，前來(lái)看病的人絡(luò )繹不絕。由于經(jīng)�？吭谳喴紊辖o人看病，她的肋間神經(jīng)總會(huì )感到劇烈的疼痛，脊椎甚至彎曲成了S型，但是，為了治好村民的病，回報他們的愛(ài)，張海迪始終堅持著(zhù)。
知識是一筆財富。忍著(zhù)病痛，刻苦學(xué)習的張海迪終于擁有了自己的財富。憑著(zhù)這筆財富，她終于自學(xué)成才，取得了成功。
1981年12月，《》首次報道了張海迪的事跡;1983年2月，張海迪被山東省政府授予勞動(dòng)模范稱(chēng)號，被共青團中央授予優(yōu)秀共青團員稱(chēng)號。還曾獲得全國三八紅旗手、全國自強模范等稱(chēng)號。
1983年起，張海迪開(kāi)始從事文學(xué)創(chuàng )作，先后翻譯了《海邊診所》、《小米勒旅行記》和《麗貝卡在新學(xué)�！返扔⑽淖髌�，創(chuàng )作了《生命的追追問(wèn)》、《輪椅上的夢(mèng)》、《絕頂》等作品，其中，《輪椅上的夢(mèng)》已在日本和韓國出版。
1993年4月，通過(guò)發(fā)憤苦學(xué)，張海迪獲得了吉林大學(xué)哲學(xué)碩士學(xué)位。
1997年，張海迪被日本NHK選為世界五大杰出殘疾人，她的事跡，從此傳向世界。
在這些榮譽(yù)面前，張海迪并沒(méi)有停止追求。雖然在輪椅上生活了漫長(cháng)的44年，但在這44年來(lái)，她從未被病痛所打倒，始終艱難地向上著(zhù)，絕不放棄每一分鐘的努力，也沒(méi)有白白度過(guò)生命的每一程。
今天，當我們讀著(zhù)張海迪寫(xiě)出的那一本本散發(fā)著(zhù)油墨香的書(shū)時(shí)，就能看到一顆健康的靈魂，感受到深藏在其中的，長(cháng)達44年的愛(ài)。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，也更加頑強，更加勤奮。對張海迪來(lái)說(shuō)，知識是一種財富，但自強卻是更珍貴的財富，有了它，就能夠戰勝一切困難，把愛(ài)心灑遍人間。
一個(gè)在黑暗與孤寂中成長(cháng)的女子像一朵美麗的奇葩，用她那獨特的清香為光明世界的人們打開(kāi)遮掩雙目的屏障，讓迷失在現實(shí)生活中的人們懂得生命的真正意義。
張海迪故事的讀后感
今天，我讀了《張海迪的故事》，我深有感觸。
張海迪是一個(gè)高位截癱的殘疾人，但她努力自學(xué)，不但學(xué)習了小學(xué)、初中、高中的全部課程，還研讀了《針炙學(xué)》內科等學(xué)書(shū)籍，閱讀了大量的中外名著(zhù)，自學(xué)了美術(shù)、音樂(lè )、英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、世界語(yǔ)并進(jìn)行譯著(zhù)，創(chuàng )作《輪椅上的夢(mèng)》等作品，在輪椅上唱出了高昂激越的生命之歌。
讀了這個(gè)故事我想了張海迪說(shuō)過(guò)的這樣一句話(huà)：“我不能碌碌無(wú)為地活著(zhù)，活著(zhù)就要學(xué)心，就要為群眾做些事情，既然是一顆流星，就要把光留給人間，把一切奉獻給人民。
讀到這里，我深深感動(dòng)。她是一個(gè)殘疾人，面對病痛的折磨，還能自學(xué)這么多知識。在她的身上我看到了頑強戰勝病魔的海倫凱勒，看到了鋼鐵戰士保爾�？虏旖�，以及著(zhù)名音樂(lè )家貝多芬的影子。
讀完之后，我想到了體操運動(dòng)員桑蘭，桑蘭曾在中國體操隊享有“跳馬冠軍”的美譽(yù)，并獲得過(guò)多項榮譽(yù)，但她卻在意外的體操練習中失手，幾秒時(shí)間矯健身手變成了癱瘓，然而堅強的她沒(méi)有選擇沮喪，而是坦然地接受了命運的挑戰，始終堅持著(zhù)已自己的方式實(shí)現自己的奧運夢(mèng)想。
我又聯(lián)想到了自己，遇到困難時(shí)，我總退縮，不是讓爸爸幫忙，就是讓媽媽做，今后，我要向張海迪學(xué)習，用頑強的毅力去戰勝困難。
每一個(gè)生命都是一個(gè)不朽的傳奇，每一個(gè)傳奇后面都有一個(gè)精彩的故事，就象大海里沒(méi)有礁石就激不起浪花，生活中經(jīng)不住挫折就成不了強者。我也要做一個(gè)生活的強者。
熱愛(ài)的生命的作文 篇3
熱愛(ài)生命不一定是自己的,而是熱愛(ài)更多的,生命只有一次每個(gè)人都有一次屬于他自己的生命�；蚨虝�，或長(cháng)久，或艱辛，或甜蜜……每個(gè)生命都是平等的，沒(méi)有高貴和低賤之分，老天爺總是公平地善待每個(gè)人。一個(gè)人的生命在于你在活著(zhù)的時(shí)候做了什么事，為國家或社會(huì )作了什么貢獻。用平凡的生命去創(chuàng )造偉大的詩(shī)篇，在日月江河上刻下自己的名字，更重要的是在每個(gè)人的心中刻下自己的名字。但是還有一些人不在乎這些，他們默默的奉獻出自己的力量，不求名利，不求地位，不求榮華富貴，不求錦衣玉食，只求人們能更富裕一點(diǎn)，更平安一點(diǎn)，更健康一點(diǎn)，更安全一點(diǎn)，僅此而已。
知道不久前發(fā)生的一件嗎？在湖南一輛滿(mǎn)載游客的旅游汽車(chē)與一輛貨車(chē)相撞，現場(chǎng)慘不忍睹，一段時(shí)間后當救援人們趕到的時(shí)候導游小雯用響亮的聲音說(shuō)：“我不要緊，請你們先救我的游客!”人們想：這個(gè)女孩的聲音這么洪亮，她一定沒(méi)有問(wèn)題。而當游客被安全快速地被送往醫院后救援人員才可以把所有位子都移開(kāi)去救導游小雯，這才發(fā)現小雯的傷勢是最嚴重的。她渾身骨折，左腿斷了九處。而當她被推進(jìn)手術(shù)室時(shí)她還笑著(zhù)對著(zhù)自己的同事?lián)]動(dòng)著(zhù)兩只僅僅能揮動(dòng)的手說(shuō):“拜拜！”因為她把最寶貴的搶救時(shí)間讓給了她的游客，所以她失血太多，醫生不得不把她的左腿截去，她要面臨一個(gè)非常殘酷的事實(shí)。在醫院里，每個(gè)人都不敢把事實(shí)的真相說(shuō)出來(lái)，最后她的妹妹最后決定告訴小雯。小雯說(shuō):“不可能，我還能感覺(jué)到我的左腿就在棉被里，我還能感覺(jué)得到它�！泵妹脹](méi)有辦法，只能拿出CT片強迫她接受事實(shí)。小雯看著(zhù)那張CT片幾分鐘一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只看到她的眼角眼淚一滴一滴地落下來(lái)。這時(shí)候，小雯看到病床邊的親戚朋友那么難過(guò)，她自己抽了一張床頭的餐巾紙，說(shuō)：“媽?zhuān)覜](méi)事！”母親覺(jué)得她的孩子不可思議。小雯出院的那天，天氣特別好，因此，小雯的心情也特別好。她說(shuō)：“我要去逛街！”不過(guò)她臉色一變說(shuō)：“不知道商場(chǎng)里有沒(méi)有輪椅專(zhuān)用的通道�！彼拿妹谜f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我背你去�！钡切■┱f(shuō)：“好像有點(diǎn)丟人�！�
她也是個(gè)非常愛(ài)美的小姑娘，可她在這么重要的時(shí)刻作了一件這么偉大的事，犧牲了她的左腿，救了游客們的命。
當媒體去采訪(fǎng)她時(shí)，她的臉上看不出一點(diǎn)的后悔.一點(diǎn)的恐懼，有的只是對人們新春的祝福，對人們的無(wú)限期盼……她還說(shuō)：“我只是個(gè)普通的導游，我只做了普通導游應該做的事……”
同樣，是個(gè)平凡的生命，她做了一件非常偉大的事，但她一點(diǎn)也不后悔她所做的犧牲的。在這個(gè)世界上還有許許多多像小雯一樣的人。比如說(shuō)，保衛邊疆的戰士，航天飛船的幕后人員，以及對我們諄諄教導的老師……
生命的意義在于一顆善良的心，在于一顆平凡的心在于一顆勇于付出的心。讓我們來(lái)珍愛(ài)生命，用一顆善良而又平凡的心去創(chuàng )造一個(gè)美麗的新世界吧！
知何時(shí)，我睜開(kāi)惺忪的雙眼；不知何時(shí)，我嚶嚶哭泣。但四周依然朦朧，依舊昏暗……
我知道那濕潤、泥濘的物體叫土；我知道我必須用幼嫩的葉破土而出。我用微弱之力往上頂著(zhù)，一次次，我努力了，一次次，我失敗了。終于，我看見(jiàn)了刺目的金光，聽(tīng)到了清脆的鳥(niǎo)鳴。
看著(zhù)自己，滿(mǎn)身朝氣蓬勃的嫩綠，雖然很渺小，但我還是自得地笑了�？膳e目四望，只見(jiàn)純白剔透的百合優(yōu)雅挺立，只見(jiàn)嬌艷玲瓏的玫瑰散發(fā)幽香。我自卑地低下了頭，我明白自己原來(lái)如此暗淡無(wú)光，如此渺小微弱，如此地微不足道……
我同青松翠柏一樣釋放著(zhù)氧氣，吸收二氧化碳，使空氣很清新，很純凈�？扇藗冎皇遣煌５刭潛P蒼翠的松柏，我不能受到青睞，得到的只是匆匆而過(guò)的余光。
秋天，紛飛的落葉透著(zhù)一股憂(yōu)愁，我也變得又枯又黃。我回憶過(guò)去：我用自己青翠的身體點(diǎn)綴著(zhù)大地，襯托著(zhù)花朵；我用自己微弱的身體凈化空氣，我把自己毫不起眼的身體，把自己的短暫的一生默默地奉獻給了人類(lèi)，可自己得到了什么？
這時(shí)，甜甜的聲音在耳畔響起：“看，小草多可愛(ài)呀！生命力多頑強呀！”我心頭一振，原來(lái)我也如一潭清水般濃郁清新，我也像鮮花翠樹(shù)般為大地奉獻，我也同樣得到了人們的贊賞。一陣欣慰涌上心頭，我的一生同樣如此燦爛。雖然我在漸漸枯竭，漸漸消失，但來(lái)年的春天，我會(huì )依然翠綠，依然可愛(ài)，依然默默奉獻，依然無(wú)怨無(wú)悔……
熱愛(ài)的生命的作文 篇4
仙人掌，是一種生命力十分頑強的奇特的熱帶植物，主要是仙人掌熱愛(ài)生命。
盆栽的仙人掌，他那翠綠的身體上長(cháng)著(zhù)硬刺的掌壯莖，它還時(shí)時(shí)刻刻的向上生長(cháng)，像疊羅漢似的。仙人掌那百折不饒的性格令人大吃一驚。無(wú)論是有水、無(wú)水、天冷、天熱他都不在乎。我記得以前我也養了盆栽的仙人掌，放暑假我回老家了，忘了給它澆水，八月二十幾日才回家，我去看它，它仍然昂首挺胸，神氣十足！就像一個(gè)堅定的戰士捍衛著(zhù)自我的家園。
在炎熱久旱的夏天里，其他植物都耷拉著(zhù)頭，而仙人掌精神抖擻，像勇士一樣抬著(zhù)頭，眺望著(zhù)蔚藍色的、一望無(wú)際的天空。仙人掌用自我不屈不饒的精神克服了旱災，讓自我生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在。
在寒風(fēng)刺骨的冬天里，其他植物都被主人移到暖和的地方去了，而仙人掌冒著(zhù)風(fēng)寒，頂著(zhù)風(fēng)霜，不懼周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境。仙人掌堅強不屈的精神能幫忙他不恐懼環(huán)境惡劣。
仙人掌渾身都是硬刺，無(wú)論是什么兇惡的野獸，是要看見(jiàn)它，就驚慌失措地逃走了。害蟲(chóng)想啃食它可總是被扎得千瘡百孔。。一塊綠色的仙人掌折斷在地上，大家都一致認為仙人掌死了，一句話(huà)明確地告訴你：“仙人掌用身體里的養分生出根，又培養出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌�！�
人也要有仙人掌這樣堅強不屈的精神，不論是順境還是逆境，都要以將強的一向生活著(zhù)、工作著(zhù)、學(xué)習著(zhù)。仙人掌真是一個(gè)讓我們學(xué)習的好榜樣。
熱愛(ài)的生命的作文 篇5
一天，有一個(gè)小姑娘因為發(fā)生車(chē)禍，她失去了雙腿！面對命運的捉弄，她的左手邊是一個(gè)死亡之門(mén)，她的右手邊是一個(gè)生命之門(mén)。他沒(méi)有因為自卑選擇死亡，而是選擇熱烈而飽滿(mǎn)的生命！
小女孩因為沒(méi)有下半身，所以只能把身體裝進(jìn)籃球里，雖如此但她還是想要去上學(xué)，父母把她送進(jìn)離家最近的學(xué)校。開(kāi)始的時(shí)候只要一進(jìn)學(xué)校有的同學(xué)就會(huì )嘲笑她，甚至還給她起外號——“科學(xué)怪人”。但是還有很多同學(xué)是熱心幫助她的，比如同學(xué)們會(huì )幫她接水，漸漸地有更多的同學(xué)來(lái)幫助她！當然，她也會(huì )有不方便的事情，比如上體育課的時(shí)候她只能在教室里呆著(zhù)，下課的時(shí)候也不能出去玩。但是，她始終沒(méi)有放棄對生活的熱愛(ài)，每天保持著(zhù)最真誠的笑容！
面對人生如此境遇的籃球女孩都這么熱愛(ài)生命，那我們不是更應該熱愛(ài)生命嗎！
我想，作文寫(xiě)得好與壞真得不算什么。只要是表達自己的心意就行！世界上還有什么比真情實(shí)感更能打動(dòng)人心呢！
熱愛(ài)的生命的作文 篇6
冬天，白雪皚皚，鮮紅的臘梅格外引人矚目，為什么它不是在春天，夏天，秋天開(kāi)放呢？而偏偏在寒冷的冬天開(kāi)放呢？潔白的雪蓮花傲然挺立，他是多么的堅強美麗！茫茫草原中，多少青草挺立著(zhù)，它們次的被羊群所吃去，次的重新長(cháng)大……山崖下，一棵松樹(shù)茁壯成長(cháng)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。
海倫。凱勒，一個(gè)盲人，她從小就失明了，7歲那年，她的老師教她如何去學(xué)習知識，去感受春天，去做平常人所做的事情。在老師的幫助下，海倫。凱勒完成了她的大學(xué)生活，出版了她的自傳《假如給我三天光明》，里面寫(xiě)道：第一天，我要去看世上的純真，善良，美好，第二天，我要去看世上的幸福，安康，希望，第三天，我要去看世上的名勝古跡。��！多么讓美好的愿望��！相比與海倫。凱勒，我們就顯得很幸福，是呀！她連健全的器官都沒(méi)有，卻獲得了如此的成就，而我們呢？明明比她幸福得多，卻還要發(fā)生跳樓，跳海，上吊，服毒自殺的行為，在海倫。凱勒面前做這等白癡行為，難道你不覺(jué)得很懦弱嗎？
何為熱愛(ài)生命？何為珍惜生命？就是面對困難是不自暴自棄，這是最簡(jiǎn)單的條件，當然，在不自暴自棄的背后，幫助他人也很重要，巴金說(shuō)過(guò)：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是爭取。短短的兩個(gè)條件，看似簡(jiǎn)單，卻有無(wú)數人做不到，請問(wèn)，你做到了嗎？
熱愛(ài)的生命的作文 篇7
有些人喜歡那喜歡五顏六色的野菊；有些人喜歡那鮮美的雞冠花；有些人喜歡那貌不驚人的小草，它是那樣的富有生機和活力。
我家門(mén)前有一壇草，綠茵茵的，給人一種清新的感覺(jué)，幾場(chǎng)春雨過(guò)后，那小草就像魔術(shù)師，把自己變得更加美麗。
秋天，一場(chǎng)突如其來(lái)的暴風(fēng)雨襲擊了小草。暴雨過(guò)后，我趕緊去看那些草，哎呀！小草快奄奄一息了。但是，小草沒(méi)有向暴風(fēng)雨低頭，它含著(zhù)晶瑩的淚珠站了起來(lái)，仿佛在說(shuō)：“我們的生命力是多么頑強��！”是啊，小草雖然沒(méi)有鮮花那樣嬌艷，沒(méi)有白楊那樣挺拔，可是小草具有頑強的生命力。
樹(shù)，砍斷了枝條還能再生；草，燒了還能在長(cháng)。懸崖上的一棵松樹(shù)茁壯的生長(cháng)著(zhù)，不需要誰(shuí)來(lái)施肥，也不需要誰(shuí)來(lái)灌溉。一粒種子，可以掀翻壓著(zhù)它的石頭，頑強地向上生長(cháng)……
在我們身邊有許多具有小草精神的人。比如；辛勤培養我們的老師，治病救人的醫生、護士，忠于職守的警察叔叔……他們用自己的勞動(dòng)創(chuàng )造著(zhù)美好的生活，也使自己的生命充滿(mǎn)光彩。
張海迪，5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。但是，張海迪并沒(méi)有沮喪和沉淪，他以頑強的毅力和恒心與疾病作斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿(mǎn)了信心，他雖然沒(méi)有機會(huì )走進(jìn)校園，但他卻發(fā)憤學(xué)習，學(xué)完了小學(xué)中學(xué)的全部課程。自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)知識和碩士研究生的課程。我應該學(xué)習張海迪座有理想、有道德、有文化、守紀律的共產(chǎn)主義新人。
生命是渺小的，就像大海的一粒不起眼的金色的沙，生命是偉大的，像一顆璀璨的明珠，生命時(shí)而是脆弱的，不堪一擊，我們要珍惜生命，讓自己的人生更加光彩照人。
熱愛(ài)的生命的作文 篇8
一陣嬰兒的啼聲，一個(gè)生命又降臨到了這個(gè)世上；一雙眼皮漸漸耷拉下去，一個(gè)生命又離開(kāi)了人世。生命就是那樣匆匆。在這世界上，每一秒鐘就有多少新生命降生，多少生命離去？生命是短暫的。
一只嬌小的蚜蟲(chóng)，在草蛉飛來(lái)時(shí)措手不及，一眨眼，它就從這個(gè)世上消失了；一只梅花鹿，被獅子盯住了，然而，過(guò)了幾十分鐘，梅花鹿也就消失了。當然，每一天有多少人圍著(zhù)一些病人或老人，拼命哭泣。然而，掙扎的時(shí)間也不會(huì )很長(cháng)，少則幾分鐘，多則幾星期，又有一個(gè)生命將要離去。
但是，在這短暫的時(shí)間內，我們何嘗不能讓我們的人生精彩一些，不“白白走這一遭”呢！
有一首歌歌詞是這樣唱的：我來(lái)自偶然，像一粒塵土，有誰(shuí)看出我的脆弱？我來(lái)自何方，我情為何處，誰(shuí)在下一刻呼喚我？
我們來(lái)到這世上是一個(gè)偶然，不多一秒，不晚一秒，然而我們能到人間來(lái)白白走這一遭嗎？我們要讓我們的人生絢麗多姿。
居里夫人，她在這一生獲得了10項獎金，16種獎?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜，個(gè)性是獲得了兩次諾貝爾獎，她在自我67年的人生中，發(fā)現并提煉了鐳，為科研事業(yè)做出了巨大的貢獻。
朱自清，他在中國文學(xué)方面作出了巨大的貢獻，他寫(xiě)了《荷塘月色》、《背影》、《匆匆》等許多優(yōu)美的散文，他的一生都是充滿(mǎn)好處的。
在這短暫的生命中，我們就應珍愛(ài)生命，把握住屬于我們的分分秒秒，去開(kāi)辟屬于我們自我的天地。生命有限，創(chuàng )新無(wú)限！
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