熱愛(ài)生命作文(集錦15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的熱愛(ài)生命作文，希望能夠幫助到大家。
熱愛(ài)生命作文1
花開(kāi)不是為了凋謝，而是為了結果；結果不是為了終結，而是為了新生。生命亦是如此！
——題記
盤(pán)古開(kāi)天辟地，女?huà)z創(chuàng )世造人，從此萬(wàn)物便擁有了生命，這個(gè)宇宙也便更加五彩繽紛！世間萬(wàn)物一代代的繁衍，創(chuàng )造了一次次的奇跡。這并不是神話(huà)所賦予的力量與傳奇，而是它本身所具有的堅強與柔美。
然而，落花流水，歲月無(wú)痕，生命短暫易逝。我曾經(jīng)感慨；生命應怎般言傳，人來(lái)到世上又為了什么？自我質(zhì)疑：生命體現在哪？或許上帝賦予生命，人來(lái)到世上是為了夢(mèng)想、信念以及希望，又或許是為了自己愛(ài)的人和愛(ài)自己的人吧文字縱是思緒的情牽，但我只能以這庸不成文的幾句話(huà)來(lái)敘述，我也只能膚淺地以為：“生命在于價(jià)值，價(jià)值在于精彩！”
小草把綠色獻給大地，使它的生命變得精彩；清泉，把它的甘淳流入干渴者的心田，使它的生命變得精彩；紅日，把它的溫暖傳遞到嚴寒的隆冬，使它的生命變得精彩。
奧運健兒以他們獨有的風(fēng)姿讓祖國飲譽(yù)金牌，用他們的努力與堅持，創(chuàng )造了一個(gè)個(gè)新的巔峰，所以掌聲一次次響起來(lái)，國旗一次次升起來(lái)，這就是奧運健兒們生命中的精彩！而抗震英雄們，他們無(wú)怨無(wú)悔，不求回報，將人生新譯，將生命的流光溢彩展現得淋漓盡致！
起風(fēng)了，我才忽然明白，生命正在微微顫動(dòng)，而精彩正在孕育。我想，生命的意義不在乎偉大而在于奉獻。正如流星劃過(guò)是因為有美好心愿訴說(shuō)，雨水滴落是為了洗滌美麗的花朵！
當風(fēng)兒輕輕從身邊掠過(guò)，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢躍蕩；當溪水靜靜從腳下流過(guò)，星星在天空閃爍，我才知道，世界如此生機，我們正當年少，而生命正值精彩！
熱愛(ài)生命作文2
“生命如同小說(shuō)，要緊的不是它有多長(cháng)，而是這其間的過(guò)程有多好�！�
蝴蝶，一個(gè)再平常不過(guò)的事物了，可就在這平常的事物中，往往蘊含著(zhù)不平凡的真理。
眾所周知，蝴蝶的蛻變往往是痛苦而又艱辛的。在這期間，如果沒(méi)有堅定的信念和頑強的毅力是很難蛻變成真正的蝴蝶的。其中的一些還有可能因為經(jīng)受不住磨難和孤寂而死去，享受不到生活的美好。對于處在黑暗和痛苦之中的蛹來(lái)說(shuō)，光明就是它們畢生追求的目標。
所以，它們必須沖破黑暗的阻撓，尋覓自己的一片藍天。但是，現實(shí)往往很殘酷，那厚重的繭就像密密麻麻的鐵絲網(wǎng)一樣，讓它無(wú)法掙脫，唯一能給它們希望和支持的就是每天從鐵絲網(wǎng)上遺漏下來(lái)的“碎汞”，金黃金黃的，給它們以溫暖。于是，它又奮起，開(kāi)始全力以赴地向外突圍，盡管身上已經(jīng)傷痕累累，但它卻始終不言放棄，懷著(zhù)對光明的追求和對未來(lái)的向往，矢志不渝地向前，向前。
終于有一天，它沖破了最后的束縛，脫下了自己笨重的外殼，見(jiàn)到了自己渴望已久的陽(yáng)光，它驚喜，激動(dòng)，自豪，以致于不能停下歡樂(lè )的翅膀。當它再次回頭細數自己走過(guò)的艱辛歷程時(shí)，它笑了：如果不是繭的束縛，或許它根本就不可能成為萬(wàn)千只蝴蝶中的一員，見(jiàn)到自己渴望的陽(yáng)光。雖然在這個(gè)過(guò)程中充滿(mǎn)了苦難和危險，但這都是生命過(guò)程中不可避免的一次歷練。
在它老了之后，更不會(huì )因為碌碌無(wú)為而悔恨，因為它已經(jīng)把它的一生奉獻給了自己生命中最偉大的一瞬蛻變。它可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：“我不后悔�！�
其實(shí)，人的生命過(guò)程往往和蝴蝶是一樣的，都必須經(jīng)歷痛苦和磨練，挫折和打擊，然后才慢慢成長(cháng)起來(lái)，逐步走向成功。那時(shí)候，你會(huì )覺(jué)得曾經(jīng)的痛苦，挫折和打擊原來(lái)對你是多么重要，是那么美好，細細品味其中的真諦，你就會(huì )知道：“生命重視的往往不是結果，而是過(guò)程�！�
熱愛(ài)生命作文3
生命總是需要色彩的渲染；親情總是需要陣痛的陪伴；成長(cháng)總是需要淚水的灌溉！
淚水中裝滿(mǎn)了酸甜苦辣，飽含著(zhù)勝利的喜悅，也有失敗的心酸。我們從淚水中一步步走著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
我總不想失敗，而落后于他人，不想跌倒在地。
一次考試時(shí)，大家都全力以赴進(jìn)行復習準備工作，我也埋頭苦干，盼望能在這次考試中考個(gè)好成績(jì)。我本自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以為自己可以考好，卻在重要時(shí)刻迷失了方向：自信變成了自負。
別人看書(shū)、上課時(shí)聽(tīng)得津津有味，我卻一點(diǎn)也聽(tīng)不進(jìn)去。我驕傲了，放松了對自己的要求，浪費了寶貴的時(shí)間，后來(lái)盡管努力去學(xué)，但考試時(shí)間越來(lái)越近，我心里也越來(lái)越不安。
我迷迷糊糊的走出考場(chǎng)，出乎意料的我失敗了。淚從眼角滑落，打濕了那鮮紅的叉，那份糟糕的試卷，那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉，深深地刻進(jìn)了我的心里。自那以后，每當我放松時(shí)，它就會(huì )提醒我曾經(jīng)的失敗。
在淚水中，我下定決心。我所做的努力，總算有了回報。在下一次的考試中，我以自己的實(shí)力證明了我的決心，試卷上再次落上淚水，但這是喜悅的淚水。
從那以后，我明白了淚水并不苦澀，我從哪里跌倒，就要從哪里爬起，每個(gè)人都必須翻越無(wú)數名叫挫折或失敗的山巒。
眼淚見(jiàn)證我的成長(cháng)，它是我逐漸堅強的印記，它不是懦弱的象征。眼淚是情感最好的詮釋?zhuān)瑒e說(shuō)我太不堅強，只懂得在角落哭泣。若沒(méi)有眼淚永遠陪伴在我身邊，聽(tīng)我訴說(shuō)成長(cháng)的經(jīng)歷，令我堅強的走下去，我那成長(cháng)的里程就不至于讓我難忘。
所以，享受生命的淚水把！淚水讓我的生命更加豐富，使我更加堅強，勇敢的品嘗淚水，用心體會(huì )你會(huì )發(fā)現它并不苦澀，善待與享受成長(cháng)過(guò)程中的挫折和淚水，最后你會(huì )發(fā)現，這是讓人難忘的財富，是你邁向成功的必經(jīng)之路。
享受著(zhù)成長(cháng)的淚水吧！
熱愛(ài)生命作文4
生命是一天永不停息的長(cháng)河，既有平沙萬(wàn)里，也有回環(huán)曲折；生命是一條漫漫長(cháng)路，既有廣闊無(wú)垠，也有崎嶇不平。
當我們呱呱墜地，當我們感受到陽(yáng)光與空氣，生命在一刻開(kāi)始。時(shí)間在一點(diǎn)一滴流逝，我們也在一點(diǎn)一滴成長(cháng)。漸漸地，我們學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，學(xué)會(huì )了讀書(shū)，學(xué)會(huì )了寫(xiě)字生命的內容也更加充實(shí)。
離開(kāi)了溫馨而又幸福的家庭，我們進(jìn)入了和諧而又美麗的校園。在這里，我們在老師的諄諄教導下，學(xué)會(huì )了追求真知。然而，在這條道路上，并不是一帆風(fēng)順，由于閱歷尚淺，我們的生活復雜而又多變，總會(huì )在他人的指導下誤入歧途，人生也因此偏離了正軌。從此便成為了一種生命的遺憾。
放下遺憾，去感受生命的給予！上天對每個(gè)人都是公平的，在關(guān)上一扇門(mén)時(shí)，總會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。
德國音樂(lè )家貝多芬，出身寒微，命運多舛，卻任然堅持音樂(lè )的創(chuàng )作，從不曾放棄。在雙耳失聰的情況下，依然用心靈創(chuàng )作出了名揚世界的名曲《歡樂(lè )頌》。俄國文學(xué)家列夫·托爾斯泰，雖出身名門(mén)，卻相貌粗鄙，雖居文學(xué)大家之列，卻依然平易近人，還懷著(zhù)一顆悲天憫人的慈悲之心，不僅扶貧濟困，還不甘居于權貴，親身體驗貧苦生活。像這樣的精神，古往今來(lái)，幾人能及？
品味生命，就要勇敢地追求真理，不要懼怕，只要確定一條道路就要勇敢地走下去，就算前路漫漫，崎嶇不平，也要不拋棄，不放棄。
要記住，山上的溪流，并不因為大海就在山下而停止歌唱；天上的星星，并不因為太陽(yáng)的存在而停止發(fā)光，愿你不要在失意的時(shí)候，以為周?chē)际浅晒φ叩墓鸸诙Ｖ棺非螅?/p>
熱愛(ài)生命作文5
我常常想：生命是什么呢？
一天早晨，我發(fā)現陽(yáng)臺上的吊蘭枯萎了。它的葉子已經(jīng)開(kāi)始變黃，一副無(wú)精打采、垂頭喪氣的樣子。這時(shí)，我想：是不是長(cháng)期沒(méi)有人給它澆水？人們都說(shuō)吊蘭生命力很頑強，可我的吊蘭卻枯萎了，這是假的嗎？想到這里，我的心里萌發(fā)出一個(gè)念頭：把一小株吊蘭剪下來(lái)，放在盛滿(mǎn)水的魚(yú)缸里，看看吊蘭怎么活下來(lái)！
我拿出一個(gè)透明魚(yú)缸和一把剪刀，魚(yú)缸盛滿(mǎn)水，剪下一小株吊蘭并放進(jìn)水里，觀(guān)察它每天的變化。第二天，我滿(mǎn)懷著(zhù)好奇心跑到煙臺上，看看我的小吊蘭有什么變化，我驚奇地發(fā)現，在水里的吊蘭的葉子大部分已經(jīng)變綠，我想：昨天發(fā)黃的葉子，今天就變綠了，變化可真大呀！
第三天，那小吊蘭竟然長(cháng)出了根！真是一個(gè)奇跡！我想：小吊蘭真頑強��！我真服你啦！更讓我吃驚的在第四天，它居然長(cháng)出一對新葉，我想：小吊蘭，我對你的生長(cháng)速度無(wú)比震驚，我真佩服你！第五天，我的小吊蘭長(cháng)得更加茂盛了：它前幾天長(cháng)出的那一對新葉已經(jīng)很大了，而且它的根更加粗壯，莖也更長(cháng)一些，顯得精神抖擻。我想：小吊蘭，你可真頑強��！你的堅強、勇敢令我敬佩！怪不得人們說(shuō)你生命力很頑強呢！
小吊蘭，你不屈向上、茁壯生長(cháng)，真令我敬佩！小吊蘭，你使我明白生命的意味是什么，是堅強！
“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸�！边@時(shí)馬克思說(shuō)的話(huà)。是呀，生命也是如此。每一個(gè)人在成長(cháng)的道路上都會(huì )有絆腳石，但是，只要你堅強、自信，就能勇敢地站起來(lái)，戰勝重重困難。植物都這么堅強，更何況我們呢？
熱愛(ài)生命作文6
在我的身邊，有一個(gè)熱愛(ài)生命的人，他就是我現在的班主任--申老師。
老師的崇高，是因為老師無(wú)私地傳授著(zhù)自己的知識；老師的偉大，是因為老師嘔心瀝血的工作。就像辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像指南針，沒(méi)有它，我們將會(huì )迷失方向。
記得有一次，申老師生病了，是感冒，沈老師咳嗽地很厲害，可是申老師仍然堅持上課。我想：今天3節語(yǔ)文課，申老師能撐住嗎？誰(shuí)知，申老師堅持把3節課上完。上課的時(shí)候，申老師還不時(shí)地咳嗽了很多聲。
下課的時(shí)候，我著(zhù)急地問(wèn)申老師："您沒(méi)事吧！"
申老師笑著(zhù)說(shuō)："沒(méi)什么事，只不過(guò)感冒了，玩去吧。"申老師說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)又咳嗽了幾聲。申老師這樣無(wú)私奉獻，難道不是熱愛(ài)生命嗎？
還有一次，有的同學(xué)的作文沒(méi)抄完或基礎訓練沒(méi)寫(xiě)完，申老師讓他們留在教室寫(xiě)，那時(shí)候申老師正好也是感冒了，申老師咳嗽地非常厲害，申老師還是堅持了下來(lái)。申老師感冒了卻全然不顧她心里只有學(xué)生，這難道不是對生命的熱愛(ài)嗎？
還有一次，申老師找一位同學(xué)談話(huà)，申老師對他說(shuō)："你每次語(yǔ)文測試都不上90分，你有沒(méi)有想想原因......"老師找他談完話(huà)，他的成績(jì)開(kāi)始上升了，又一次他竟然考了91分。要是不是申老師給這位同學(xué)談話(huà)，那這位同學(xué)的成績(jì)就不可能提高那么快，申老師這樣難道不是熱愛(ài)生命？
申老師在自己平凡的崗位上，給我們創(chuàng )造美好的學(xué)習環(huán)境，無(wú)怨無(wú)悔地付出著(zhù)，難道這樣不是對生命的熱愛(ài)嗎？
熱愛(ài)生命作文7
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，環(huán)境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲女孩；這一幅幅動(dòng)人的畫(huà)面無(wú)不展示著(zhù)他們對生命的熱愛(ài)。在我們日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受生命的美好，殘疾人對生命的熱愛(ài)。 我看過(guò)《小小的我》這一部感人的電影，這故事講述了一個(gè)叫栗欣的小女孩殘疾立志、熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活的故事。
在栗欣五歲那年，她被一輛摩托車(chē)撞倒，導致她失去雙手和雙腳，她不能站立，更不用說(shuō)步行了，她開(kāi)始學(xué)走路了，為了能走路去上學(xué)，不只摔了多少次，流了汗和血，她終于能艱難地走路了，因此，也留下了后遺癥。
她很想上學(xué)，可她是殘疾人，看著(zhù)同齡的孩子背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)，求學(xué)的夢(mèng)想越來(lái)越強烈。在經(jīng)歷過(guò)多少挫折后，終于，她夢(mèng)寐以求進(jìn)了學(xué)校。
在學(xué)校里，開(kāi)始同學(xué)們看她是殘疾人歧視她，欺負她。但是，因為她樂(lè )觀(guān)，善良使得同學(xué)們慢慢和她成為好朋友。有一個(gè)叫祖威的小男孩，常常欺負她，但栗欣依然善待他，而且在學(xué)習上幫助他，最后兩人成為好朋友。祖威的小叔在運動(dòng)生涯達到頂峰的時(shí)候意外受傷，因此癱瘓而想放棄生命栗欣對組威的小叔說(shuō)：“眼淚只能掉一滴。......”
是啊，人的一生是漫長(cháng)而短暫的也是美好而幸福的，我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它。很多殘疾人不向命運屈服，與病魔搏斗，何況我們有著(zhù)健全的身體呢？所以，我們必須對生命負責，讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值，所以，我們不要虛度年華，無(wú)所作為。
熱愛(ài)生命作文8
熱愛(ài)生命，不向疾病屈服，不向世界低頭，就算還一口氣，也要活得精彩，活得絢爛，而不是放棄生命，放棄世界，不向困難低頭，不浪費時(shí)間，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。我們要讓自己的生活豐富多彩，要讓自己散發(fā)出璀璨的光芒，散發(fā)出巨大的能量，要知道，不是生命拋棄了你，而是你拋棄了生命，生命可貴，讓我們抓緊時(shí)間，要知道，時(shí)間不等人，讓我們快快行動(dòng)起來(lái)吧，不要做生命的奴隸，而是世界的主宰，和生命做最后的戰爭，而不是了結自己的生命，就像貝多芬說(shuō)的：“我要扼住命運的咽喉，絕不讓命運低頭”就像不倒翁一樣，不肯低頭折節。
這個(gè)世界上有許多愚蠢人，因為壓力太大，承受不了，最終都選擇自殺，或服毒來(lái)了結自己的生命，這很不應該，但世界上也有很多聰明人，知道珍愛(ài)生命，不浪費生命，讓自己的人生畫(huà)上了一個(gè)完美的句號，他就是世界著(zhù)名的作家杏林子杏林子，她以堅強的生命力，面對痛苦。她一生中遇到過(guò)許多的挫折，但她不放棄，每次都用自己的實(shí)力證明了自己，不管遇到多大的困難都可以迎刃而解，她知道珍惜現在，珍惜時(shí)間，她知道把握現在，努力奮斗，她知道珍惜生命，敢于創(chuàng )造奇跡。
杏林子在12歲的時(shí)候癱瘓，她本以為自己沒(méi)救了，已經(jīng)對生活絕望了，但她冷靜的思考了一下，認為自己應該對生活充滿(mǎn)希望，就這樣，她又繼續開(kāi)始了她的寫(xiě)作生涯，在她寫(xiě)作的過(guò)程，是在腿上架著(zhù)一塊木板，用腳艱難的夾住筆，一筆一劃的寫(xiě)著(zhù)，她每寫(xiě)一筆都很困難，要忍受著(zhù)難以忍受的痛苦，在這種艱難的情況下，她寫(xiě)出了好幾百萬(wàn)字，出了好多本的書(shū)。
杏林子的那種堅強不屈的精神，使我深深的感動(dòng)！一個(gè)人不管遇到多大的麻煩，多大的困難，我們要堅強，如果不堅強，那么你將永遠也找不到人生的方向。
熱愛(ài)生命作文9
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睕](méi)錯，書(shū)是人類(lèi)最真誠的朋友!讀書(shū)，可以豐富我們的知識;讀書(shū)，可以開(kāi)拓我們的視野;讀書(shū)，可以讓我們了解世界~~~作為新一代的中學(xué)生，不能只是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)�！彼�，每當我有空閑時(shí)間，我就會(huì )拿起課外書(shū)來(lái)讀。
我看過(guò)《魯濱遜漂流記》，我敬佩主人公魯濱遜的勇敢與智慧;我看過(guò)〈〈簡(jiǎn)，愛(ài)〉〉,我羨慕簡(jiǎn)愛(ài)與羅徹斯特的艱難愛(ài)情;我看過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，看完之后，我也想去海底探險~~不過(guò)，我最喜歡的還是海倫。凱勒的〈〈假如給我三天光明〉。
以前我總是認為生命是無(wú)止盡的，都不會(huì )正視生命。但是看過(guò)〈〈假如給我三天光明〉〉，我知道了生命的重要性。
馬克。土溫說(shuō)：“19世紀有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是還倫。凱勒�！彼�，海倫。凱勒，一個(gè)被“聾、啞、盲”束縛了自由的人，一個(gè)近于廢人的人，一個(gè)做同樣的事必須比常人付出更多汗水的人。上帝對于她是不公平的，但是她卻從未抱怨。
三天，她對于世界的奢望僅僅只有三天，對于常人來(lái)說(shuō)這是一件非常簡(jiǎn)單、非常容易的事，但是對于她來(lái)說(shuō)，是一件非常困難之事。那么，作為我們常人，還有什么資格去埋怨命運的不公，還有什么資格去放棄生命呢?朋友們，珍惜你們的生命吧!
政治書(shū)上說(shuō)：“生命健康權是公民參加一切社會(huì )活動(dòng)、享有其他一切權利的基礎。生命一旦喪失，任何權利都失去了意義。生命健康勸是公民最根本的人生權利，居于首要地位�！睋碛薪】档纳�，對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是寶貴的。
朋友，千萬(wàn)不要有輕生的念頭。世界是美好的，還有很多事情等著(zhù)我們去做，好好活著(zhù)吧!
讓彼岸之花不再遙遠，隔岸之火不再虛幻，就趁現在開(kāi)始，用生命賜予我們的一切，創(chuàng )造更大的人生價(jià)值。
熱愛(ài)生命作文10
“生命”這個(gè)字眼，雖脆弱，但卻閃耀著(zhù)堅強的光輝。它對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都異為寶貴，一次的期限，讓我們不得不重視它，在乎它。而在天災面前，生命又重現出依然脆弱的面龐，但不予放下的毅力，卻讓它永遠定格在堅強的邊緣，。
2008年5月12日14點(diǎn)28分，它是一個(gè)令所有人無(wú)比震撼的時(shí)刻，是一個(gè)令全球華人心痛的時(shí)刻，就在此時(shí)，多少人頃刻之間失去了自我完美的家園，多少人失去了親人成了孤兒孤老，還有數不盡的人失去了自我寶貴的生命――這就是四川汶川特大地震災難發(fā)生的時(shí)刻！
國喪的三天，打開(kāi)電腦，各門(mén)戶(hù)網(wǎng)站都是一片觸目驚心的黑色；打開(kāi)電視，所有的電臺都是轟轟烈烈的賑災新聞，還沒(méi)開(kāi)始看，心里早以是一陣錐心的痛。從5月12日來(lái)，以四川汶川為中心的這場(chǎng)地震，震動(dòng)了整個(gè)中國，震動(dòng)了整個(gè)世界。這場(chǎng)幾十年不遇的天災毀滅性的破壞了這份祥和，瞬息間原本美麗的面目邊的猙獰，美麗的家園成了一片廢墟，到處是悲傷的眼神，到處是尸骨殘骸，最最不能讓人理解的是掩埋在廢墟中的孩子，一個(gè)個(gè)年輕的生命就這樣去天堂……
生命脆弱，需要加倍愛(ài)護。生命意識的內涵不僅僅體此刻愛(ài)護珍惜自我的生命上也體此刻愛(ài)護珍惜他人生命上�！八腿嗣倒�，手有余香”，那是幸福的香味，關(guān)愛(ài)的美麗；“關(guān)愛(ài)生命”是一種負責的生活態(tài)度。法國著(zhù)名作家羅曼。羅蘭以前說(shuō)過(guò)：“世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛(ài)生命的人�！笔前�，對一切的生命，我們都就應懷有一顆“關(guān)愛(ài)之心”不僅僅要愛(ài)我們的同類(lèi)，也就應要關(guān)愛(ài)地球上其它的.生命，因為在獨一無(wú)二的生物圈中，他們的存在與我們息息相關(guān)，也正因為它們的存在才使我們生活的地球更為多姿多彩；關(guān)愛(ài)生命，我們就要告別一切比良嗜好，遠離那些會(huì )毒害我們生命的東西，讓自我健康的或=活著(zhù)也是關(guān)愛(ài)生命的一種很好的表現……
為了父母，為了自我，為了理解，和一切有價(jià)值的東西，珍愛(ài)我們的生命吧，讓我們在陽(yáng)光下健康快樂(lè )的成長(cháng)。
熱愛(ài)生命作文11
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們驚羨它花開(kāi)時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的汗水，灑遍了犧牲的血雨�！鄙趾螄L不是如此。人只有不懈努力，才能活得精彩。
記得有一個(gè)晚上，我在床上睡覺(jué)，有一只小蚊子誤打誤撞地沿著(zhù)窗戶(hù)飛進(jìn)了我的房間，發(fā)現了熟睡的我，心想：“哇!這個(gè)小朋友在睡覺(jué)，我今晚可以飽餐一頓了�！庇谑撬蜷_(kāi)了鐮刀般的嘴巴，一口對著(zhù)我咬下去�！芭椤�，突然蚊子被我的蒼蠅拍壓在了桌上，就像孫悟空被如來(lái)佛壓在五指山下一樣，我高興地說(shuō)：“哈哈!終于抓到你了，叫你每天晚上來(lái)咬我�！闭f(shuō)著(zhù)我用手迅速地抓起它去和媽媽“邀功”�？墒窃谀媒o媽媽時(shí)，我和媽媽發(fā)現蚊子的翅膀斷了一邊，看起來(lái)奄奄一息，它為了自己生存，奮力掙扎，這是怎樣的一種求生欲望啊!最后我把它給放了。記得還有一次，我們家里養了兩盆仙人球，有一段時(shí)間，我每天匆匆地出去和同伴們踢球，幾乎忘了給仙人球澆水，仙人球每天在太陽(yáng)下暴曬，無(wú)遮無(wú)攔。等我想起來(lái)去看它時(shí)，發(fā)現仙人球被曬成了棕色，我心疼壞了，從此我非常愛(ài)護它，每天準時(shí)給它澆水，最后仙人球在我的呵護下竟然開(kāi)出了花，長(cháng)成了一株仙人花。它這種頑強的生命力真讓人敬佩。
在生活中，也涌現出一些熱愛(ài)生命的人，如：無(wú)臂鋼琴師—劉偉，他三歲時(shí)遇到了一場(chǎng)大災難，被兩條高壓電線(xiàn)奪去了他的雙臂，從此以后他成了一位殘疾人，劉偉先嘗試了游泳，可是一場(chǎng)病讓他再次失去了信心，“醫生說(shuō)他再也不能劇烈運動(dòng)”可是他又鼓起了信心，去學(xué)鋼琴，經(jīng)過(guò)無(wú)數次失敗，終于成功了。正如張海迪所說(shuō)的：“一個(gè)人跌倒了100次，就要站起來(lái)101次�！弊詈髣ビ媚_彈出了優(yōu)美的歌曲，用生命見(jiàn)證了奇跡，受到了每個(gè)人的尊重。
生命，猶如大海中一粒粒沙子，一點(diǎn)也不起眼，生命，猶如一顆顆璀璨的夜明珠，珍貴無(wú)比，因此，我們要熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命作文12
人最寶貴的是生命，人的生命只有一次，我們必須要珍愛(ài)生命，好好利用它，然后不要讓它白白流失，才對得起自我�；艚鹗且晃唤艹龅目茖W(xué)家，為人類(lèi)作出巨大的貢獻。有一次，霍金患了嚴重的疾病，全身不能動(dòng)彈，只能坐在輪椅上，醫生說(shuō)，他最多只能活兩年，人們都發(fā)出沉重而悲痛的嘆息：“唉！這顆巨星即將墜落了！”但霍金并不悲觀(guān)，他熱愛(ài)生命，追求科學(xué)，勇于探索，懷著(zhù)珍愛(ài)生命的信念，他每一天都極其頑強地工作和生活著(zhù)，與病魔作斗爭，兩年過(guò)去了，他的生命并沒(méi)有終結，他奇跡般地活了下來(lái)，更以勇敢頑強的意志研究和探索宇宙的奧秘，最終完成了他的驚世之作《時(shí)間簡(jiǎn)史：從大爆炸到黑洞》，取得了巨大的成功，多么珍貴，多么有好處的生命��！
樹(shù)，砍了還能再生；草，燒了還能重長(cháng)。一粒小種子，包含著(zhù)頑強的生命力。然后即使被一塊大石壓著(zhù)，也不屈向上，在沒(méi)有陽(yáng)光、沒(méi)有水的地下，它也沒(méi)有放下。春天來(lái)臨，它繞過(guò)巨石，穿出石縫，最后長(cháng)了出來(lái)，多么頑強的生命力��！但是有些人，并不珍愛(ài)自我的生命，似乎把生命當作一場(chǎng)游戲。在一所名牌大學(xué)里，有個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生，平時(shí)他在班中的學(xué)習成績(jì)數一數二，之前考試也從來(lái)沒(méi)有失手過(guò)。有一次，他考試考砸了，一時(shí)想不開(kāi)，就從18樓往下跳，一命嗚呼，他的父母親十分悲痛。完美的生命被白白地糟蹋了，他一走了之了，但留給疼愛(ài)他關(guān)心他的人什么呢？痛苦和悲哀。
生命是頑強的，也是脆弱的，我們必須要珍惜自我的生命，對自我的生命負責。然后生命是短暫的，但我們能夠讓生命變成永恒，讓生命創(chuàng )造奇跡。
熱愛(ài)生命作文13
生活的來(lái)源是堅強，生活讓我體會(huì )到了在學(xué)校里、課本中體會(huì )不到的那份真實(shí)的堅強。
一次，我們全家除了奶奶，其他人都去了云南�；貋�(lái)的那一天，曇花、菊花和月季花都死了，是因為我忘記給奶奶打電話(huà)，讓奶奶給花兒澆水啦，唯有仙人掌還沒(méi)有死。這讓我明白了仙人掌的生命力是多么頑強��！
七歲那一年，我生日時(shí)，外公就送了我一條狗，晚上，睡覺(jué)前，爸爸就把狗關(guān)在了一個(gè)籠子里，怕狗跑出去。第二天早上，我發(fā)現籠子打開(kāi)了，狗竟然不見(jiàn)了。我就找啊找，原來(lái)，它藏在了沙發(fā)底下。所以我把它拉回了籠子里。這天晚上，爸爸又把它關(guān)到籠子里�？墒�，第二天醒來(lái)發(fā)現狗的牙齒上有血，籠子咬開(kāi)了一點(diǎn)。原來(lái)它是那么追求自由��！從此，我們不再把小狗關(guān)在籠子里。
爸爸每天總是忙忙碌碌。一次，他生病了，總是咳嗽，而且還伴著(zhù)高燒。我想爸爸應該會(huì )休息一天，到醫院看病�？墒�，第二天起床時(shí)，爸爸不見(jiàn)了，我想爸爸應該是去了醫院。晚上，爸爸8點(diǎn)多才回到家，還是咳嗽不已。我問(wèn)：“爸爸，你沒(méi)有去醫院？”爸爸笑了笑，說(shuō)：“今天單位要接待一個(gè)重要的客戶(hù)，當然去上班��！”望著(zhù)爸爸憔悴的身影，我感動(dòng)得哭了。
是什么讓仙人掌有了頑強的生命——是堅強；是什么讓小狗有了求生自由的欲望——是堅強，是什么讓生病的爸爸還像往常一樣早早地就去上班——是堅強。是的，在我們的生活中，不可能一帆風(fēng)順，還會(huì )遇到許許多多的風(fēng)風(fēng)雨雨，需要我們有一顆堅強的心去面對，所以我遇到困難，一定要同堅強為伴，困難如同彈簧，你弱它就強，你強它就弱。這樣，我們才能成為生活中的贏(yíng)家。
熱愛(ài)生命作文14
食指曾在《熱愛(ài)生命》中慷慨激昂地寫(xiě)道：“我下決心，用痛苦來(lái)做砝碼；我有信心，以人生作為天平。我要稱(chēng)出一個(gè)人的價(jià)值，要后代以我為榜樣：熱愛(ài)生命…”
“熱愛(ài)生命！”多么令人震撼的字眼！在那個(gè)動(dòng)蕩不安的年代，“生命”早已在他心中占據了不可取代的地位。也許你會(huì )問(wèn)：“究竟是什么神奇的力量能讓我們如此渴望生命？”我說(shuō)：“是對生命價(jià)值的肯定！”眾所周知：人的生命只有一次，當短暫的生命像蠟燭一樣越燒越短的時(shí)候，我們無(wú)法挽留，但至少可以用價(jià)值拓寬它的尺度，多一點(diǎn)機會(huì )來(lái)品味這個(gè)五彩繽紛的世界。
還記得“5·12”汶川大地震嗎？當無(wú)數雙渴求的眼睛溢滿(mǎn)空洞的淚水，當無(wú)數個(gè)幸福的家庭承擔突如其來(lái)的破碎，“生命”這個(gè)平時(shí)并不轟動(dòng)的詞語(yǔ)在每個(gè)人心中敲響了重重的警鐘。一個(gè)失去雙親的女孩在溫總理面前失聲痛哭時(shí)，他堅定地說(shuō)：“你要堅強地活著(zhù)，至少你擁有生命！”是啊，至少我們還擁有生命！也正因為如此，才有那么多天南地北的人含淚捐出善款，才有那么多司機飄起通往災區的綠絲帶，才有那么多堅強的災民創(chuàng )造出過(guò)百小時(shí)的奇跡…他們告訴我們：生命的價(jià)值是熱愛(ài)生命。
熱愛(ài)生命還體現在對生命的尊重。美國一位杰出醫生，在找到一份極難尋找的造血干細胞后，堅定地拯救了一位貧窮的危在旦夕的黑人孩子，面對同樣需要骨髓的富翁的質(zhì)問(wèn)，他這樣解釋?zhuān)耗愕牟∏椴恢�，藥物完全可以治好，而我，不在乎身份、地位，只要尊重生命，就是熱�?ài)生命！
但是，為失敗而輕易結束自己生命的人也不在少數，可能原因也只是朋友間的小矛盾，家人間的小沖突，生活中的小失意…僅此而已。這樣的死是懦弱，是對生命的不尊重！朋友，當困難讓你有放棄生命的念頭時(shí)，請千萬(wàn)要提醒自己：美好在未來(lái)！不是有很多死里逃生的人發(fā)出“活著(zhù)真好”的感慨嗎？
最后，請允許我借用食指的心聲：
我有著(zhù)向未來(lái)挑戰的個(gè)性，我能頑強地活著(zhù)，活到現在，就在于：相信未來(lái)，熱愛(ài)生命！
熱愛(ài)生命作文15
熱愛(ài)生命作文650字
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長(cháng)的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘他們都告訴我，要熱愛(ài)生命。
我不禁想起了童年時(shí)的一件往事。
夏天的午后，我獨自一人去天地廣場(chǎng)玩。廣場(chǎng)上，槐樹(shù)正郁郁蔥蔥地綠著(zhù)，嗚一嗚一的知了聲此起彼伏，像一波一波的海潮。于是，我選了一棵不太高大的樹(shù)，抱住樹(shù)干，手腳并用地爬了上去。爬到粗壯的樹(shù)叉上，一只黑色的知了撲入了我的眼簾，嘴里還在旁若無(wú)人地叫著(zhù)，渾然不覺(jué)危險的來(lái)臨。我悄悄地伸出手，猛地一下抓住了它。它在我手中奮力地撲騰著(zhù)，我感到一股強大的力量在我手中躍動(dòng)，但我沒(méi)松手。
我拿著(zhù)知了，慢慢地滑下了樹(shù)。
回到家，我把知了放進(jìn)一個(gè)正方形的紙盒里，用繡花針在上面刺了幾個(gè)小洞，讓它呼吸。
知了不安分地扒拉著(zhù)紙盒，發(fā)出一陣刺刺聲，似乎想從牢籠里掙脫出去。我嘴角不禁露出了一絲微笑：這個(gè)紙盒是密封的，你有天大的本事，也爬不出去。想到這里，我便放心地出去玩了。
回到家，我迫不及待地跑到紙盒前，發(fā)現紙盒上多了一個(gè)大洞，洞里殘留著(zhù)一根細細的黑色觸角。
是什么樣的力量，讓這個(gè)小生命不顧一切地逃了出去呢？即使殘損了一個(gè)觸角，它還是義無(wú)反顧。如果不是對生命充滿(mǎn)了熱愛(ài)，怎能激起如此強大的力量呢？
冰心說(shuō)成功的花兒，人們只驚慕它現時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚水，灑遍犧牲的血雨。生命又何嘗不是如此，要熱愛(ài)生命，并不懈努力，才能活得精彩。