【推薦】校園趣事作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的校園趣事作文，歡迎大家分享。

校園趣事作文1

　　在校園里，無(wú)時(shí)無(wú)刻都有有趣的事上演，有的是在音樂(lè )課唱歌大走音;有的是跟人打賭在天時(shí)地利人和的情況下險勝;有的是同學(xué)之間的`打鬧嬉戲……等，每時(shí)每刻，無(wú)不精采。而我校園里的趣事是─園游會(huì )。

　　一年一度的園游會(huì )開(kāi)始了!不僅是學(xué)校又增長(cháng)了一歲，也是我們學(xué)生瘋狂的日子。每個(gè)班級使出渾身解數，為自己的攤位拉攏別人，不管是男生扮成妖艷的宅男女神，還是驚悚可怕的鬼魂，好不熱鬧!我們一群人在沿路搜尋特別的攤位，好好的見(jiàn)識一番。忽然看見(jiàn)一間全用黑布籠罩，傳出陰森氣息的鬼屋!大伙們決定練練膽子，繳交了門(mén)票，懷著(zhù)忐忑不安的心手牽手進(jìn)入。一進(jìn)到里頭，一股涼涼的風(fēng)便隨即而來(lái)，令人瑟瑟發(fā)抖，一片黑暗，更令人害怕。突然，有一個(gè)面目猙獰，七孔流血的鬼沖出來(lái)，尖叫聲立即傳出，有位女同學(xué)被嚇到狂罵三字經(jīng)，使原本害怕的我們竟然笑了起來(lái)，不過(guò)，還真是毛骨悚然呀!

　　經(jīng)過(guò)重重關(guān)卡，終于到了出口，雖然在里面尖叫聲不斷，不過(guò)，那三字經(jīng)的場(chǎng)面真是好笑，因為那個(gè)鬼反倒是被她嚇一跳呢! 歡樂(lè )時(shí)光總是過(guò)得特別快，不過(guò)也使因考試壓力大的我們放松一下心情。下次輪到我們擺攤位了,不知那時(shí)的大家會(huì )有什么好點(diǎn)子呢?就請拭目以待吧!

校園趣事作文2

　　在我們的校園中，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，其中有一件事，讓我記憶猶新，每當我回想起來(lái)，都覺(jué)得這件事仿佛才剛剛發(fā)生。下面，我就給你們講講吧！

　　在我上三年級的時(shí)候，有一天下午，興趣班的老師對我們說(shuō)：這節課我們來(lái)玩‘貼鼻子’的'游戲好不好？，好！同學(xué)們異口同聲地回答。老師現在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的小男孩。老師說(shuō)：這個(gè)小男孩可愛(ài)吧，可是少了一個(gè)鼻子，你們誰(shuí)來(lái)把小男孩畫(huà)上？我來(lái)，我來(lái)！同學(xué)們爭先恐后地舉起手來(lái)。老師叫了一名同學(xué)，只見(jiàn)他被手絹蒙著(zhù)，又轉了三圈，手里拿著(zhù)粉筆走上了講臺。他剛開(kāi)始時(shí)，這摸摸，那摸摸，剛要畫(huà)，手又縮回去，等了老半天，才把鼻子畫(huà)上去，他剛畫(huà)完，同學(xué)們便哈哈大笑，他把手絹摘下來(lái)，才發(fā)現，原來(lái)鼻子畫(huà)到嘴上，連他自己也忍不住笑了。

　　怎么樣？有趣吧!我們的校園里還有許許多多有趣的事呢？

校園趣事作文3

　　我們的校園雖然不是歷史悠久，卻充滿(mǎn)朗朗的讀書(shū)聲與歡笑聲，讓人聽(tīng)了心情也跟著(zhù)雀躍起來(lái)；我們的校園雖然不是廣大遼闊，卻是“麻雀雖小，五臟俱全”，應有盡有，每個(gè)校園的角落都有難忘的記憶；我們的校園雖然不是位于都市中心，沒(méi)有什么車(chē)水馬龍，繁華熱鬧，卻是歡樂(lè )無(wú)限，趣事連連。

　　趣事讓人會(huì )心一笑，讓人敞開(kāi)心胸，忘卻人世間所有的不如意之事。我們在校園里也常常發(fā)生一些令人難忘的`趣事，就讓我娓娓道來(lái)。有一次上自然課時(shí)，老師要我們仔仔細 細的觀(guān)察水生動(dòng)植物，我帶了二條小魚(yú)來(lái)給班上觀(guān)察。同學(xué)下課時(shí)，都在教室里七嘴八舌的討論那兩條可愛(ài)的魚(yú)兒，有的在喂食，有的在勤做筆記，也有人指指點(diǎn) 點(diǎn)，笑聲連連。突然間，有條魚(yú)好像受不了大家吵雜的聲音，游著(zhù)游著(zhù)，頓時(shí)飛躍于空中，再落在水中，嚇了大家一大跳。有位才高八斗的同學(xué)說(shuō)道：“魚(yú)躍龍門(mén)”，真是滿(mǎn)腹經(jīng)綸，妙語(yǔ)生花，也惹得大家狂笑起來(lái)。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，老師教導大家文字、詞語(yǔ)和修辭要如何運用，也很有耐心地教導大家要如何才能寫(xiě)出一篇好作文。但是有人寫(xiě)作文時(shí)，卻把“釣魚(yú)”寫(xiě)成“鈎魚(yú)”，把“獨角仙”寫(xiě)成“獨腳仙”，把“經(jīng)年累月”寫(xiě)成“今年累月”，令大家啼笑皆非，笑聲連連。

　　上體育課時(shí)，班上的幾位飛毛腿，就像一陣風(fēng)一樣，來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。突然有一位飛毛腿大叫道：“哇！我的鞋子！”有人覺(jué)得不太對勁，往他的腳一看，才發(fā)現原來(lái)那位同學(xué)的鞋子掉了，全班首先愣了一愣，然后不約而同地笑了出來(lái)，笑聲直上云霄，充滿(mǎn)了歡樂(lè )的校園。

　　有趣的事不但讓人變得快樂(lè )，心情開(kāi)朗起來(lái)，也會(huì )增加學(xué)習的效率，讓人生更為美滿(mǎn)，更有彩色。

校園趣事作文4

　　今天是禮拜一，因為要升國旗，所以我就穿了校服，還帶上紅領(lǐng)巾。

　　進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，我跟老師敬了隊禮，跟老師說(shuō)：“老師，同學(xué)們，早！”

　　進(jìn)了校門(mén)以后，因為要上5樓，所以必須爬很高的樓梯。爬樓梯的時(shí)候，我遇到我的同學(xué)，我跟他說(shuō)：“爬5樓真累�！蔽业耐瑢W(xué)說(shuō)：“是��！真的很累！”我們倆一起爬到了5樓。

　　進(jìn)班級的時(shí)候，我跟老師說(shuō)：“老師好！”然后，我就走到自己的座位那邊，整理書(shū)包了。

　　接下來(lái)是升國旗的時(shí)候，領(lǐng)隊整好隊，我們就排著(zhù)整齊的隊伍走到中操場(chǎng)上。同學(xué)們走到規定的位置后，我們就開(kāi)始升國旗。首先，升國旗奏國歌！在奏國歌的`時(shí)候，我們莊嚴的舉起右手面向國旗敬了一個(gè)隊禮！接下來(lái)我們要開(kāi)始唱國歌了。唱完國歌之后，大隊委員開(kāi)始演講。大隊委員演講完后，值周老師開(kāi)始在國旗下講話(huà)！給上周表現好的班級和同學(xué)頒發(fā)獎狀。值周老師發(fā)完獎狀以后，就開(kāi)始講以后一年級學(xué)生怎么進(jìn)校園等學(xué)校的規定！講完之后，大隊委員說(shuō)這次升旗儀式已完畢。請各班有序退場(chǎng)！我們就排著(zhù)整齊的隊伍回教室了！

校園趣事作文5

　　我生活在美麗的校園，生活多姿多彩，有許多令人難忘的事充實(shí)著(zhù)我們的初中生活。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學(xué)打乒乓球。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我和哥哥在校園里散步。走到操場(chǎng)，看到許多和我年齡相仿，甚至個(gè)子比我還小的孩子們在打籃球。但是我對籃球沒(méi)什么興趣，我想練練乒乓球。

　　“我扣”，“擦邊了”，“你搶球了”。從遠處就能聽(tīng)到這些話(huà)�？吹酵瑢W(xué)們玩的熱火朝天，空中一個(gè)個(gè)白色的，黃色的乒乓球劃過(guò)一道道弧線(xiàn)。同學(xué)們神情緊張，頭上豆大的汗珠一顆顆落下，生怕一不小心被對方的手。我是看在眼里，癢在手里，真想上去玩個(gè)痛快。就在這時(shí)，聽(tīng)到有人喊我，原來(lái)是哥哥早已和兩個(gè)同學(xué)說(shuō)好，讓我們倆玩一會(huì )兒。我一蹦三尺高，急忙跑了過(guò)去。一把抓起球拍就要開(kāi)打，哥哥勸阻說(shuō)：“你沒(méi)有基礎，我先來(lái)教你如何握球拍，再教你如何發(fā)球”，我早已不耐煩了�！靶辛诵辛�，快開(kāi)始吧�！备绺缒托牡慕塘宋椅涨蚺牡腵方法和發(fā)球的動(dòng)作后我們開(kāi)始練球了。

　　首先由我發(fā)球，這時(shí)，哥哥突然說(shuō)：“等一等�！笨墒且呀�(jīng)遲了，只見(jiàn)一顆黃色的流星劃過(guò)，正好落在了哥哥的臉上�！敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f(shuō)：“這又不是打羽毛球”�？粗�(zhù)比我大一歲的哥哥無(wú)奈的神情，不免覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但沒(méi)敢笑出聲來(lái)。這時(shí)“教官”又發(fā)話(huà)了：“這次我來(lái)發(fā)球，你一定要注意我發(fā)球的動(dòng)作和方向”。此時(shí)我嚴肅認真起來(lái)。一顆球已向我飛來(lái)，我出于一種本能，拿著(zhù)球拍一揮，自認為這次終于脫險了，我松了一口氣，可看見(jiàn)哥哥雙手抱頭，蹲在地上，手里拿著(zhù)球向我示意，原來(lái)這次球有沒(méi)有上案，而是落在了哥哥的腳下。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無(wú)奈的說(shuō)：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料�！�

　　唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號。但我從中得到了樂(lè )趣，也明白了許多道理。

　　過(guò)了一年，我與哥哥較量時(shí)他已經(jīng)不是我的對手。

校園趣事作文6

　　“哈哈哈......”這是從我們班傳來(lái)的笑聲，知道我們在干什么嗎？我么再開(kāi)一次有趣的班會(huì )。我么班的同學(xué)在講臺上表演節目呢！

　　只聽(tīng)我們班的“偽娘”——孫保昆。只聽(tīng)她在唱一個(gè)溫柔的女生唱的歌，“你傷害了我......”如果你不知道你還以為是一個(gè)地地道道的女生唱的歌呢！弄的我們全班哈哈大笑，唱完之后他還說(shuō)了一句：“小女子讓各位英雄笑納了，獻丑了�！闭f(shuō)這還嬌滴滴點(diǎn)著(zhù)頭。我么全班人立刻大笑起來(lái)，有人笑的都噴吐沫星了。

　　接著(zhù)主持人說(shuō)：“我來(lái)個(gè)大家猜個(gè)腦筋急轉彎，答對有獎哦！”只是有人說(shuō)：“快說(shuō)快說(shuō)別再慢吞吞了，都快急死我了�！敝鞒秩苏f(shuō)：“錘子錘雞蛋——錘不爛，這句話(huà)對不對�！边@時(shí)李炎奇站了起了來(lái)說(shuō)：“對。因為錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了�！敝鞒秩苏f(shuō)：“不對�！边@時(shí)大家都發(fā)出了疑惑的聲音。這時(shí)李炎奇說(shuō)：“不對�！敝鞒秩苏f(shuō)：“也不對�！蔽覀儼嗟�.王斌說(shuō)：“你是不是故意耍人呀�！敝鞒秩苏f(shuō)：“還是讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘字如果把它當做名詞的話(huà)那意思是：錘子錘雞蛋當然‘錘’不爛了。那么這句話(huà)就是對的。如果錘子錘雞蛋——錘不爛，之中的錘如果是動(dòng)詞的話(huà)意思就是：錘子錘雞蛋錘不爛雞蛋。那么這句話(huà)就是不對的。這句話(huà)既對又不對�！蔽覀內�班都說(shuō)：“哦�！�

　　主持人又說(shuō)：“現在你們每人寫(xiě)一個(gè)人名，寫(xiě)一個(gè)地方和一個(gè)在干什么事情。寫(xiě)完之后再把人名放在第一個(gè)箱子里面，一個(gè)地方放在第二個(gè)箱子里面，最后一個(gè)在干山么事情放在第三個(gè)箱子里面�！蔽覀兎磐曛�后，主持人先從第一個(gè)箱子里面拿出一個(gè)紙條，再一次拿出紙條。上邊寫(xiě)著(zhù)孫保昆在廁所吃拉面，我們班的人笑得合不攏嘴，接著(zhù)是梁晨在蛋殼里洗澡......沒(méi)想到的是不知道哪個(gè)缺德的把老師都寫(xiě)上了孫老師在廁所里跳小天鵝。我們班里那笑的厲害呀！我都快笑哭了。

　　我們班里回蕩著(zhù)笑聲。下課了，但是我么多想再多上那幾分鐘啊，我們都依依不舍的下課了。我好想再多上幾節這樣的課��！

校園趣事作文7

　　星期日上午，我們在學(xué)校和老師一起玩了一個(gè)游戲他的名字叫“畫(huà)鼻子”，老師給我們說(shuō)了說(shuō)游戲規則，先把眼睛蒙上，轉三圈，才能畫(huà)，然后，拿上粉筆在黑板上畫(huà)鼻子。

　　老師說(shuō)了一聲：陳宗漢，我們班的陳宗漢站了出來(lái)，他蒙上眼鏡，轉了三圈，畫(huà)了起來(lái)，畫(huà)完了，我們全班同學(xué)立刻哄堂大笑，我也笑了起來(lái)，他一看也哈哈哈的笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到嘴里了，后來(lái)，老師說(shuō)：蘇豪上來(lái)吧，蘇豪上來(lái)了，不過(guò)他畫(huà)了三次都畫(huà)對了，全班立刻驚嘆，然后，我對蘇豪說(shuō)，第一次畫(huà)對了大概運氣好，第二次畫(huà)對了可能是有經(jīng)驗了，但是，第三次絕對“出老千”！全班一看原來(lái)他是瞇著(zhù)眼的`，全班又笑了起來(lái)，最后我上臺了，我蒙上眼睛，轉了三圈，畫(huà)了起來(lái)，哇！不可能吧，我把鼻子畫(huà)在了人頭上，變成了“二郎神”，全班人把肚子都笑疼了。

　　這個(gè)游戲讓我們知道了盲人的不易，所以我們以后一定要關(guān)愛(ài)殘疾人。

校園趣事作文8

　　秋天的早晨，空氣中沒(méi)有一絲雜質(zhì)，只有一縷桂花的清香。

　　我們在上數學(xué)課，這是一門(mén)復雜的功課，得全身投入，還不得有任何的干擾，包括氣味。

　　我們正聽(tīng)得入神，突然“砰”的一聲巨響，一種氣味在教室中彌漫開(kāi)來(lái)，這種氣味一般是在我拉粑粑的'時(shí)候才會(huì )聞到的，這種突如其來(lái)的氣味使著(zhù)同學(xué)們嘔吐不止，就連我也受不的捂著(zhù)鼻子……

　　突然，我的肌肉與腸子發(fā)生了高速摩擦，糟糕，我心嘆不妙。然而，屁既然已經(jīng)到了門(mén)口了，我也只好讓它在與空氣神不知鬼不覺(jué)地慢慢化解�？墒虑椴⒎侨绱�，它的出場(chǎng)極其轟動(dòng)，好似轟炸機飛過(guò)，又如同火山爆發(fā)，其量相當于上百個(gè)TNT的威力。據后來(lái)的好事者說(shuō)連隔壁班都能聽(tīng)得見(jiàn)。下課，在我們班發(fā)生了“學(xué)生海嘯”——所有的同學(xué)都圍著(zhù)我，口伐我——我成了放屁嫌疑人……同學(xué)們認為，前一個(gè)屁也是我……

　　我恨放屁，也恨前面放之人。

校園趣事作文9

　　我們參加了數學(xué)口算比賽，老師給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張卷子，叫我們十分鐘完成卷子。我第一個(gè)完成，老師叫我檢查，我認真的檢查了一遍，發(fā)現有兩道題錯了。趕緊改好。又仔細的檢查了一次，十分鐘到了。我交了卷子。

　　參加這個(gè)活動(dòng)真有意思�？梢藻憻捨覀冏鲎鳂I(yè)的'思維和速度。以我要多參加這樣的活動(dòng)。

校園趣事作文10

　　我們四（5）班52位同學(xué)自從一年級相識以來(lái)，一路相伴成長(cháng)，在校園里留下了許多美好記憶。有運動(dòng)會(huì )上為班級榮譽(yù)拼搏揮灑的汗水，有軍訓時(shí)被教官責罵留下的淚水，有文藝匯演精彩表現收獲的掌聲……而更多的校園記憶則是同學(xué)們在學(xué)習和玩耍時(shí)上演的令人捧腹的精彩故事。就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的幾件校園趣事吧。

　　這幾件趣事的主角都是我們班的崔同學(xué)，他在學(xué)校里是出了名的聰明機靈，但很自大愛(ài)吹噓，還經(jīng)常愛(ài)戲弄奚落其他同學(xué)，大家都想“治治”他，挫挫他的'銳氣。

　　第一回：明修棧道，暗度陳倉

　　敖同學(xué)經(jīng)常被崔同學(xué)追趕捉弄，為此，他十分苦惱。這一天放學(xué)時(shí)，崔同學(xué)又對敖同學(xué)窮追不舍。我們幾位同學(xué)遠遠看見(jiàn)崔同學(xué)的媽媽來(lái)了，可崔同學(xué)卻渾然不知。我靈光乍現，計上心來(lái)，悄悄跑到敖同學(xué)旁邊小聲對他說(shuō)：“崔同學(xué)媽媽要來(lái)了，你演個(gè)戲，不要作任何抵抗，……”。敖同學(xué)心領(lǐng)神會(huì )，很快被崔同學(xué)“順利”抓住了。崔同學(xué)正洋洋得意使勁“折騰”敖同學(xué)時(shí)，突然背后傳來(lái)一聲吼：“你在干什么？！”他一扭頭，原來(lái)是媽媽?zhuān)�頓時(shí)像霜打的茄子———蔫了。不用說(shuō)，先是他媽媽一陣劈頭蓋臉地批評，接著(zhù)讓他給敖同學(xué)道歉，最后據說(shuō)還寫(xiě)了檢討書(shū)。

　　第二回：激將法，自投羅網(wǎng)

　　六一兒童節的時(shí)候，班級進(jìn)行才藝表演選拔，崔同學(xué)聽(tīng)完其他同學(xué)唱歌后，又忍不住自吹自己最新學(xué)會(huì )了一首英語(yǔ)歌，他說(shuō)，“唱中文歌難聽(tīng)死了，我會(huì )唱一首好聽(tīng)的英文歌，比你們高級多了……”。朱同學(xué)就說(shuō)，“你唱一下給大家聽(tīng)聽(tīng)呀”。他不屑地看了朱同學(xué)一眼，就是不唱。我想了想，在旁邊對他說(shuō)，“假的吧，想以假亂真，不會(huì )唱，吹什么牛皮”。他一下子生氣了，“唱就唱，你們聽(tīng)著(zhù)！……”剛唱了兩句，他忘了歌詞，突然停下來(lái)了，又重復前面兩句后，還是唱不上來(lái)。他開(kāi)始抓頭皮，滿(mǎn)臉通紅。大家哈哈地笑了起來(lái)。

　　第三回：偷梁換柱，乾坤大挪移

　　經(jīng)歷了上兩回，崔同學(xué)收斂了許多，大家又高興地和他玩在一起了�？蓵r(shí)隔不久，他又開(kāi)始不斷吹噓自己擁有的一支國外進(jìn)口的紅筆，我們決心幫他徹底鏟除“病根”。一天，朱同學(xué)在他同桌的掩護下偷偷地紅色筆芯換成了黑色筆芯。課間，崔同學(xué)又忍不住在炫耀那支紅筆，我說(shuō)：“那給我們展示一下吧�！彼�驕傲地抬起頭，揚起下巴，說(shuō)：“那好吧……”下一秒，尷尬的事發(fā)生了：紅筆竟然畫(huà)出一條條黑線(xiàn)！全班哄堂大笑，他卻目瞪口呆，像個(gè)斷了線(xiàn)的木偶，呆呆地堅立在那兒，一臉茫然……

　　崔同學(xué)經(jīng)歷以上一系列事件后，漸漸意識到自己的不足，最后與大家做了一個(gè)約定：他會(huì )謙虛低調，寬厚待人，與同學(xué)友好相處。其實(shí)，我們也發(fā)現他有很多閃光點(diǎn)，比如他足球踢得好，做事有條理，數學(xué)邏輯思維強……

　　我們五班就是這樣一個(gè)團結有愛(ài)、其樂(lè )融融的大家庭。每天發(fā)生的趣事，就如浩瀚星空的星星，每一顆都萬(wàn)丈光芒，卻不計其數。這些還只是我捕捉到的幾個(gè)鏡頭。

校園趣事作文11

　　一開(kāi)學(xué)，有很多的事情接二連三的發(fā)生，尤其是令我印象深刻，最有趣的二年級代課老師。

　　記得那一天，全班等老師等了一小時(shí)多，結果進(jìn)來(lái)的是一個(gè)兇巴巴的代課老師，讓大家鴉雀無(wú)聲。突然老師大聲的說(shuō)：“我們來(lái)玩游戲吧！”老師這么一說(shuō)，大家興奮得心花怒放。

　　在游戲過(guò)程中，我們玩了一種游戲，就是“大胃王”接力游戲，每一個(gè)人說(shuō)一種水果名字，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，說(shuō)得越多，就代表吃得越多。大家興高采烈的.說(shuō)著(zhù)，越說(shuō)越快，讓人應接不暇，說(shuō)不出口，說(shuō)得結結巴巴，說(shuō)得神情緊張兮兮，真是有趣極了！

　　下一堂課，老師又讓我們說(shuō)笑話(huà)，同學(xué)才說(shuō)一兩句話(huà)時(shí)，因為滑稽的動(dòng)作，就讓大家捧腹大笑，笑得震耳欲聾，真是精彩有趣呀！

　　這兩堂課，代課老師讓我們說(shuō)說(shuō)笑笑真有趣！我本來(lái)以為代課老師都是兇巴巴的，但這一次卻是和藹可親、慈眉善目的好老師，不但敎我們一些有趣的課程，還敎大家如何分享的觀(guān)念，讓我覺(jué)得學(xué)校生活過(guò)得快樂(lè )、充實(shí)又有趣。

　　學(xué)校樂(lè )趣多，它不但是學(xué)習的好場(chǎng)所，而且還帶給學(xué)生歡笑的好地方，也是大家的快樂(lè )天堂。

校園趣事作文12

　　“請將課本、學(xué)習資料，手機等與考試無(wú)關(guān)的物品交到老師規定的地方�！�

　　聽(tīng)到這段廣播，小明紅了紅臉，隨即臉色變回正常，不過(guò)，拿著(zhù)紙條的那只拳頭卻微微滲出細汗。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，整張試卷只剩下一道文言文的題目，小明小心又小心地看著(zhù)老師的動(dòng)向，好不容易，抓住了一個(gè)老師看向窗外的`空隙，小明飛速打開(kāi)紙條，一邊暗自竊喜，準備飛速地把答案遷移進(jìn)去。這大功即將告成之際，不經(jīng)意間抬頭一瞟，只一下，冷汗涮地從小明全身冒出來(lái)，因為老師正目不轉睛地看著(zhù)他，小明一邊用發(fā)顫的手擦著(zhù)額頭上的汗，一邊暗自在胸前劃十字。老師仿佛帶著(zhù)一股不可冒犯的威嚴走下來(lái)，一步一步向小明處走來(lái)，最后，小明的心都快炸開(kāi)時(shí)，老師停在小明旁桌前，問(wèn)道：“小紅，你要的草稿紙�！毙∶魈擉@一場(chǎng)，心中想：以后再也不敢考試作弊了。

　　王譽(yù)潔

　　教室中，同學(xué)們一如既往地上著(zhù)自習，我坐在最靠近后門(mén)的位置，伸出頭往走廊望了望，沒(méi)有人，心里一陣暗喜，拿出了我的小說(shuō)看了起來(lái)。正沉迷其中時(shí)，班上突然安靜不少，我突然有點(diǎn)慌，眼皮子抬了抬，掃向前門(mén)，沒(méi)人。忽覺(jué)得一只帶著(zhù)涼氣的手穿過(guò)胳肢窩，抓住了我并用力一扯，我的心臟似乎也被扯動(dòng)了，全身汗毛豎起，我哭喪著(zhù)臉，正準備回頭求饒時(shí)，卻聽(tīng)到背后傳來(lái)陣陣笑聲，才發(fā)現是同學(xué)在整我，我撇了撇嘴，放寬心，繼續看。

　　沒(méi)過(guò)多久，又有人上完廁所回來(lái)，急促地拍我的背，說(shuō)：“李老師來(lái)了！“我頓時(shí)心一緊，糟糕，班主任看見(jiàn)肯定會(huì )將書(shū)收走，轉頭一看，沒(méi)有老師，他沖我做了個(gè)鬼臉，轉過(guò)頭，繼續看，卻忽視了他的擠眉弄眼。

　　還沒(méi)有來(lái)得及翻頁(yè)，一只手再次抓住了書(shū)，我都想開(kāi)口罵人了，那人卻用力一扯，我猛地一轉頭，正是班主任！

校園趣事作文13

　　往日趣事如一粒粒珍珠，串起了我七彩童年，時(shí)至今日，一提到趣事，便會(huì )鉤起我腦中記憶。有地，甚至還會(huì )因為這些趣事而笑出聲來(lái)。

　　那是我剛好讀四年級時(shí)候，一個(gè)早晨，來(lái)到學(xué)校，霧終于帶著(zhù)滿(mǎn)懷依戀散去了，整個(gè)校園一片清新明亮，青翠葉子上，晶瑩露珠像珍珠粒一樣滾來(lái)滾去。隨著(zhù)時(shí)間推進(jìn)。太陽(yáng)漸漸露出了頭腳。溫柔陽(yáng)光輕輕灑在操場(chǎng)上。難得機會(huì )!于是我便幾個(gè)伙伴去了操場(chǎng)打球。

　　但是，天——有不測風(fēng)云。這不，正當我一躍而起，騰在空中準備投球之時(shí)，包中鑰匙便一抖，一顫一飛，然后不偏不正掉進(jìn)了腳下洞中。而且，還副帶啪一聲。頃刻間，我愣住了。面對突如其來(lái)事情驚慌失措。心中禁感到害怕這可是個(gè)下……下水溝啊，會(huì )被沖走!于是，我趕緊朝洞口奔去，一骨碌就倒下去，用右眼貼住洞口朝里看萬(wàn)幸，沒(méi)有水。我心平靜了不少，緩緩站了起來(lái)。不過(guò)對于眼前一切，我只能苦笑。唉，詮讓我那么倒霉?天空黯淡了下來(lái);陽(yáng)光不再那么柔;花苔里花朵一個(gè)個(gè)都垂頭喪氣。動(dòng)動(dòng)肩膀，沉沉。

　　時(shí)間就這樣一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去，人已經(jīng)越聚越多了�？礋狒[同學(xué)中有哈哈大笑;有議論紛紛;還有盯著(zhù)我，大概是第一次看到這種事稀奇吧。而我，此刻則顯得有些尷尬，恨不得從這兒挖個(gè)洞鉆下去拿到鑰匙趕緊離開(kāi)。夏康凌仿佛看透了我心思，從人群中閃了出來(lái)，手里還揚著(zhù)一把夾子，不，那是個(gè)超大夾子!不用等了，看，門(mén)衛那兒代，這會(huì )兒能用我一瞧，似乎遇上救星，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，將其緊握手中翻來(lái)覆去查看。抬起頭——雙找較原來(lái)打起了精神;籃球架現在正昂首挺胸!圍觀(guān)同學(xué)話(huà)語(yǔ)中這事可真有趣!聲音回蕩著(zhù)。我滿(mǎn)懷信心拿著(zhù)夾子趴向洞口。把它輕輕伸了下去，同時(shí)右手緊緊握住。生怕這寶貝落下去。地面如一堵墻，死死.橫在那兒是一動(dòng)不動(dòng)。

　　拿夾子去把掉入水溝里鑰匙夾起來(lái)。這可真有趣。這從周?chē)�人笑聲中就能反映出�?lái)。一時(shí)間，嚴肅我也不忍不住笑出了聲來(lái)。不知不沉，夾子就碰到了鑰匙。我迅速回過(guò)了神，現場(chǎng)氣氛剎時(shí)間緊張起來(lái)，大家眼睛都注視著(zhù)我手。一些人不說(shuō)話(huà)眼睛鼓老大;一些人樣子似乎要叫出聲來(lái)了;而我打籃球幾個(gè)伙伴，則直接帶動(dòng)大家將我包圍，握起了拳。逐漸，我意識到了已經(jīng)夾穩，于是把東西慢慢上提。也不知怎，今天鑰匙如重物，超標體重讓它硬生生摔回原住。周?chē)�人一個(gè)哀聲吧氣。上課鈴似乎為了配合我遲遲不響，太陽(yáng)為了幫助我把更多光射向這邊。我哪還敢失敗。于是，我小心翼翼又工作起來(lái)。有了果然不同!寶貝鑰匙出洞了!我把鑰匙接過(guò)放在手上，長(cháng)嘆一口氣。緊張消失了�；ǘ涠稊\著(zhù)精神，校園又成為了一個(gè)歡樂(lè )海洋。

　　這件事使我記憶猶新回味無(wú)窮——校園趣事令我難忘!

校園趣事作文14

　　開(kāi)些的第一天，我們的語(yǔ)文老師宣布了一條新規定：開(kāi)始使用鋼筆了，我聽(tīng)后非常高興，因為我對使用鋼筆已經(jīng)向往已久了，我喜歡用它寫(xiě)出來(lái)的字的顏色，藍藍的，非常漂亮。

　　我在用鋼筆的時(shí)候，體驗到了它和鉛筆有著(zhù)非常鮮明的不同之處：用鋼筆的時(shí)候，不用再為筆尖斷而削鉛筆了，因為鋼筆芯里有充足的鋼筆水，夠用一段時(shí)間的。但是在寫(xiě)的過(guò)程中我也發(fā)現了一些問(wèn)題，因為你一旦寫(xiě)錯字，就無(wú)法再像以前一樣用橡皮擦去寫(xiě)上正確的，你只能無(wú)奈地把錯的字輕輕地劃上一條斜道，在它旁邊寫(xiě)上正確的字。為了寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，我給自己定了幾條規則：

　　第一：改掉自己寫(xiě)鋼筆字速度快的'缺點(diǎn)。

　　第二：盡量不寫(xiě)錯別字。

　　第三：寫(xiě)鋼筆字要一筆一劃地寫(xiě)，盡量不要連筆。

　　只要你努力付出，就會(huì )有回報，讓這美麗的鋼筆盡情地為你服務(wù)，為你自由地發(fā)揮能量吧！我們都會(huì )寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字的。

校園趣事作文15

　　“哈哈哈！”咦？是誰(shuí)在笑？

　　下午放學(xué)，我們小組留下來(lái)值日。突然，我猛地想起來(lái)，壞了，我的一支小鋼筆忘在廁所了！

　　我三步并作兩步下了樓，找到鋼筆就往樓上跑。我正準備進(jìn)教室，忽然，從教室里傳出“碰！啪啪！噼碰”的聲音。我很納悶兒，走進(jìn)去一看：?jiǎn)�！翟金哲和樊冰晨正在“打架’呢！你看，翟金哲手里拿�?zhù)掃帚，邊打邊說(shuō)：”你個(gè)小笨娃，找死呢！“范炳晨呢？和他“扭打”在一起！鬧得不可開(kāi)交。我看他倆打得有點(diǎn)武打的意思，就說(shuō)了一句：“干脆給你們拍個(gè)電視劇吧，名字就叫《我們的武打訓練法》吧！”

　　他們聽(tīng)了我的話(huà)，練得更起勁了：翟金哲用掃帚揮掃過(guò)去，樊冰晨急忙彎腰躲了過(guò)去，同時(shí)還不忘擠門(mén)弄眼地做個(gè)鬼臉；接著(zhù)，翟金哲手拿掃帚以“孫悟空三打白骨精”的'形象揮舞下來(lái)，樊冰晨急忙躥跳了過(guò)去，也做了個(gè)猴子撓臉的動(dòng)作……

　　看著(zhù)他們打鬧，同學(xué)們忘記了搞值日，都看得入了迷：“哈哈哈！”“嘻嘻嘻！”同學(xué)們有的眼淚都流了出來(lái)，一邊用手擦著(zhù)眼淚，一邊笑個(gè)不�！�——接著(zhù)流眼淚；有的都笑得坐在了地上，一只手捂著(zhù)肚子、一只手撐著(zhù)地，生怕自己躺下去；有的笑得根本停不下來(lái)，雙手捂著(zhù)肚子、彎著(zhù)腰，笑得像只大蝦米，還不停地抖動(dòng)著(zhù)；有的笑得前俯后仰，看著(zhù)像一棵前后搖擺的柳樹(shù)；我看著(zhù)這場(chǎng)面，一只手扶著(zhù)課桌，一只手拍著(zhù)胸口，嘴里不停地說(shuō)著(zhù)：“笑死我了！笑死我了！”

　　大家的笑聲像風(fēng)一樣飛出了校園！

【校園趣事作文】相關(guān)文章：

校園趣事的作文11-13

【經(jīng)典】校園趣事作文09-25

校園的趣事的作文11-02

校園趣事作文06-13

校園的趣事作文12-05

校園趣事作文(經(jīng)典)05-31

（精選）校園趣事作文10-20

校園趣事的作文04-13

校園趣事作文（經(jīng)典）01-26

校園的趣事作文03-14