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關(guān)于同桌趣事作文合集8篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的同桌趣事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
同桌趣事作文 篇1
和我合坐過(guò)的同桌中，就數方王曄最可恨了，因為我們之間發(fā)生過(guò)無(wú)數次"戰爭"。
那是小學(xué)四年級的時(shí)候，班上不少同桌之間出現了一條白線(xiàn)，名曰"三八線(xiàn)"，那條線(xiàn)把課桌分成兩個(gè)領(lǐng)域，每人分得一塊地盤(pán)，誰(shuí)侵略了誰(shuí)就得受罰。
這件是不知怎的便傳到了方王曄那兒，"從現在起，我們用白線(xiàn)隔開(kāi)，分"楚河漢界"，大家都不可以"舉兵來(lái)犯"，否則就得獻上貢品5角錢(qián)，咋樣？"方王曄說(shuō)。
我聽(tīng)后便笑："喲，你是三國看多了吧。"但我還是勉強答應，因為好動(dòng)的'是他。
上課了，柯老師讓我們熟讀課文，同學(xué)們都沙沙得翻開(kāi)書(shū)，認真讀了起來(lái)，我不經(jīng)意往同桌方向看了一眼，發(fā)現方王曄十分著(zhù)急的樣子，便幸災樂(lè )禍地說(shuō)了句："喂，方王曄，怎么，沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)？""是啊"他埋頭苦翻書(shū)包，臉白得泛起白波來(lái)。
"好，現在請同學(xué)來(lái)朗讀課文。"老師鎮講臺上喊道。我見(jiàn)方王曄雙手合攏，正祈求上蒼保佑，真是臨時(shí)抱佛腳�？吕蠋煵黄灰械攸c(diǎn)到了方王曄，我高興得捂嘴偷笑。
方王曄緩緩站了起來(lái)，臉頓時(shí)變得紅撲撲，火辣辣的，站在那里不知所措。哎，還是我心軟，悄悄將語(yǔ)文書(shū)挪了過(guò)去，卻超過(guò)了"三八線(xiàn)"。誰(shuí)知，他卻不領(lǐng)情，把書(shū)又推了回來(lái)。我氣得牙癢癢，心想："哼，這下看你怎么辦，可沒(méi)想到他把課文一字不漏得背下來(lái)，后來(lái)才發(fā)現原來(lái)他是看我的書(shū)讀下去的，可惡！
"賠錢(qián)，賠錢(qián)！"同桌方王曄來(lái)向我索要5角錢(qián)，我反駁道："你也要賠我錢(qián)，因為你的目光早已越過(guò)了"三八線(xiàn)"，方王曄無(wú)話(huà)反駁了，只能灰溜溜作罷："目光也算，太坑爹了。
我和方王曄之間的趣事多了去了，以后可以慢慢說(shuō)給你們聽(tīng)，只是現在往事如煙，只留下深深的記憶。
同桌趣事作文 篇2
何林雪是我的同桌，也是我的好朋友。她那光亮的馬尾、大大的眼睛和兩顆大兔牙更是顯出了她的.俏皮可愛(ài)。在可愛(ài)的外表下，還有一顆質(zhì)樸的心。當然，發(fā)生在她身上的趣事也不少。
有一次，我們下課實(shí)在太無(wú)聊。何林雪在無(wú)聊的情況下，便講起了和同學(xué)玩的經(jīng)歷：“昨天，我和同學(xué)在玩……”由于實(shí)在沒(méi)什么好玩的，我們都湊過(guò)去聽(tīng)她講。不知過(guò)了多久，上課鈴也不知道打沒(méi)打。大家卻沒(méi)心思管這些，生怕聽(tīng)錯了什么。有人不時(shí)會(huì )傳來(lái)：“然后呢？”后來(lái)，只聽(tīng)班長(cháng)一聲吼：“安靜！”我們才意識到：上課了！大家都跑回座位，我悄悄對她說(shuō)：“下課繼續哦！”突然，我發(fā)現何林雪的嘴角上有好多黏糊糊的東西，那是……口水？“何何，你的衣服上有好多口水耶！快擦掉吧！會(huì )被別人笑話(huà)的�！蔽倚÷曁嵝训�。她卻說(shuō)：“哎呀，你知道我這個(gè)兔牙閉嘴巴后不舒服，只有一直張開(kāi)說(shuō)話(huà)才好些！”“是嗎？”我哭笑不得，見(jiàn)老師來(lái)了，我不敢再說(shuō)話(huà)，只不過(guò)何一葦的口水還在嘴角和衣服上黏著(zhù)。別看何何多數時(shí)候是在閑聊，但其實(shí)她很有知識。
一次，我剛回到教室，就看見(jiàn)何林雪在和牟笑言“斗智”。見(jiàn)我來(lái)了，她立刻對我說(shuō)：“我跟牟笑言斗地理、歷史、化學(xué)，最后連分數都拿來(lái)斗了，還是分不出勝負！”我無(wú)奈地看著(zhù)他們倆，“火藥在什么時(shí)候用的？”“唐朝末年！”“三國名將有哪些？”“關(guān)羽、張飛、趙云、呂布、周瑜、夏侯?lèi)薄昂美�！好啦！這個(gè)問(wèn)題難不倒你”牟笑言拍著(zhù)桌子叫停道：“太陽(yáng)系有幾大行星？”“哼，八大行星！水、金、地、火、木、土、天王、海王”只見(jiàn)何林雪頓了一頓，伸出一根手指在牟笑言眼前晃了一晃，說(shuō)：“沒(méi)有冥王星喲……”牟笑言也不示弱伸手搶了何林雪的筆袋就跑，邊跑邊叫：“你來(lái)?yè)尠�！這個(gè)問(wèn)題看你怎么解決！”何林雪對我使了個(gè)眼色，我心領(lǐng)神會(huì )，我們分別從兩邊向牟笑言包抄過(guò)去。結果這精彩的“二人斗”華華麗麗地變成了“三人斗”。當我們三個(gè)氣踹吁吁地跑回教室時(shí)，韓老師已經(jīng)站在教室門(mén)口瞪著(zhù)眼等我們了。
雖然何何大多數時(shí)候都是口若懸河，但也有很冷靜的時(shí)候！
有一天，我不小心碰了她一下。只見(jiàn)她抬起頭，二話(huà)不說(shuō)也碰了我一下�！鞍�！”我生氣地撞了回去。她還是沒(méi)有說(shuō)話(huà)，輕輕地打了一下我的手。哎呀！字都寫(xiě)錯了！我憤怒地望著(zhù)她：“你干什么！”何林雪瞪著(zhù)我，眼光從我臉上一直掃到我手上，一副“那你打我干什么？”的樣子。等等，何林雪眼中的“打”難道指的是我剛剛撞了她一下？“呃？”我有點(diǎn)無(wú)語(yǔ)，也輕輕地打了她一下。她正要還手，卻好似想起了什么。突然，何林雪側著(zhù)頭，雙手抱胸，眼睛很專(zhuān)注地看著(zhù)我。那樣子好像在說(shuō)：“我們什么時(shí)候又打起來(lái)了？”“對哦！我們怎么打起來(lái)了？”我有點(diǎn)不好意思，埋下頭裝著(zhù)繼續做作業(yè)。過(guò)了一會(huì )兒，我悄悄瞥了一眼，發(fā)現何何只把右手放在桌上寫(xiě)作業(yè)，這樣，就空出一片位置，無(wú)論如何也碰不到我了。我既難過(guò)又高興，不知道何何的左手會(huì )不會(huì )不舒服。
我和何何已經(jīng)當了三年同桌，我好想一直這樣當下去！
同桌趣事作文 篇3
從開(kāi)學(xué)到現在，座位換了換了又換，同桌也換了又換。從趙博石換到張佳駿，現在又和趙博石做同桌。唉，至今以來(lái)，我們之間不知發(fā)生過(guò)多少次pk，數也數不清了。就其中最精彩的兩場(chǎng)來(lái)看吧！
no1.超線(xiàn)問(wèn)題
吵架對象：張佳駿
“喂，你的書(shū)包已是n次超線(xiàn)了耶！”我怒氣沖沖地對張佳駿說(shuō)：“請你盡快把你的書(shū)包移回原位哦！不然，后果將不堪設想！”“吵什么吵？沒(méi)看你就我在做作業(yè)嗎？我的思路都被你打斷了！你要告訴我答案，我才會(huì )原諒你！”同桌大聲吼道�！昂�，那又怎么樣，要不是你的書(shū)包超線(xiàn)，我也不會(huì )吵你！”我一邊說(shuō)一邊一把抓住他的書(shū)包，“看，這就是證據！”同桌無(wú)言以對。但是，忽然又想到了什么，他說(shuō)：“你的'目光超了三八線(xiàn)，你要罰！”他一邊呆呆地放聲大笑。我可不吃他這一套，我說(shuō)：“憑什么我賠你，如果有一條立體三八線(xiàn)，你就會(huì )把它弄倒，而我卻不會(huì )，目光是沒(méi)有力量的，不會(huì )將別人碰到！”同桌沉默了......這時(shí)，余昕辰也來(lái)湊熱鬧，他揪著(zhù)張佳駿的耳朵，說(shuō)：“你是在說(shuō)我嗎？說(shuō)我超線(xiàn)了嗎？”說(shuō)著(zhù)就把自己的課桌向前推了一大截，讓張佳駿的位子只有二三十厘米寬，讓張佳駿大聲叫屈。余昕辰又開(kāi)玩笑似的去捂張佳駿的嘴巴。這時(shí)上課鈴響了，余昕辰只好沮喪地回到位子上，而我則把張佳駿的“遭遇”當喜劇看。
no、2 水筆失竊案
吵架對象：趙博石
前幾天，劉老師又給我們換了座位，我又被安排和趙博石同桌。我小心翼翼地問(wèn)：“我們不會(huì )成為冤家吧？”他回答道：“一切皆有可能！”
“咦，我的水筆怎么不見(jiàn)了？”我把鉛筆盒翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)有找到前一天剛買(mǎi)的水筆。我開(kāi)始懷疑我周?chē)娜肆�。夏迪儀？不可能，夏迪儀她的筆多得是，不可能拿我的筆。俞佳楠？不可能，因為她根本不知道我買(mǎi)了一支新水筆。余昕辰？不是，雖然我的筆殼是男孩子較喜歡的藍色，但是余昕辰他不喜歡我筆上的圖案�？磥�(lái)，只有趙博石和張佳駿有可能了。我先把目光落在了張佳駿身上。張佳駿看我盯著(zhù)他，心發(fā)虛，因此我把他當成了重點(diǎn)嫌疑犯�？墒俏野阉恼n桌、筆盒搜查了三四遍，卻沒(méi)有發(fā)現水筆的蹤影。我又把目光落在趙博石身上。下課之后，我無(wú)意間看見(jiàn)趙博石的筆袋中，滾出了我的水筆，于是我拿著(zhù)筆，滿(mǎn)世界找趙博石。要和他“談判”。我剛見(jiàn)到趙博石，就劈頭蓋臉地對他說(shuō)道：“你怎么能拿我的水筆呢？”而趙博石卻說(shuō)，那支筆是他從地上撿起來(lái)的。咽了口口水，又說(shuō)：“那你也不能占為已有啊，拾金不昧懂不懂？”這時(shí)，他才肯乖乖交出我的水筆。
真是“不是冤家不聚頭”哇！不過(guò)，這么多長(cháng)激烈的pk賽也為我們的生活增添了幾分歡笑。
同桌趣事作文 篇4
我的同桌叫彭克子，從一年級起我們倆就是同桌了。瘦小的他長(cháng)著(zhù)一張三角臉，頭發(fā)一根根精神抖擻地豎起來(lái)。小眼睛一笑就瞇成一條縫，和大鼻子搭配在一起，富有喜劇色彩。他的嘴巴像一個(gè)大盆，每一次和他說(shuō)話(huà)，我總有一種要被他被吞掉的感覺(jué)。別看彭克子其貌不揚，但是和他坐同桌的日子里，趣事一籮筐，不信，請往下看：
趣事一：丟包不丟“人”
上學(xué)期期中考試前兩天的一個(gè)早上，彭克子竟然兩手空空地來(lái)上學(xué)。一進(jìn)班，班主任歐陽(yáng)老師關(guān)切地問(wèn)：“彭克子，你的書(shū)包呢？”
彭克子撓撓頭，淡定地說(shuō)：“哦，我的書(shū)包呀，丟了！”
“丟了？該考試了，你把書(shū)包弄丟了？你怎么不把自己丟了？”歐陽(yáng)老師的臉頓時(shí)晴轉陰。
彭克子一臉無(wú)辜地說(shuō)：“老師，昨天晚上回家，我坐在媽媽電動(dòng)車(chē)前面，媽媽能看到我，所以我丟不了。而書(shū)包卡在后面，媽媽看不到，所以就丟了�！�
歐陽(yáng)老師聽(tīng)了，臉立刻變綠，繼而又“撲哧”笑了：“哦，原來(lái)彭克子是寧可丟包也不丟‘人’呀！”
那一刻，同學(xué)們都笑得直不起腰來(lái)，彭克子不好意思地低下了頭�；氐阶簧�，他眉毛一揚，小聲對我說(shuō)：“看我聰明吧，只弄丟了書(shū)包，沒(méi)有把自己弄丟�！�
我使勁忍住笑，說(shuō)：“同桌，你真聰明！果真是丟包不丟‘人’！”
“留得青山在，不愁沒(méi)柴燒�！迸砜俗虞p松地說(shuō)。
于是，在接下來(lái)的半個(gè)學(xué)期里，留住了“青山”的彭克子，只好借了幾本舊書(shū)當“柴燒”。
趣事二：彩虹作業(yè)
上了三年級，按照歐陽(yáng)老師的規定，我們都要用藍色鋼筆寫(xiě)作業(yè)。
這幾天，學(xué)校門(mén)口的小賣(mài)鋪新進(jìn)了一批彩色鋼筆水。彭克子最先發(fā)現，趕緊買(mǎi)了幾瓶，又買(mǎi)了幾支新鋼筆，分別吸上不同顏色的鋼筆水。放學(xué)前，他神秘兮兮地對我說(shuō)：“明天我的語(yǔ)文作業(yè)一定會(huì )讓歐陽(yáng)老師眼前一亮！”
第二天交語(yǔ)文作業(yè)時(shí)，我瞅了一眼彭克子翻開(kāi)的作業(yè)，不禁大吃一驚：天呀，他的作業(yè)本上簡(jiǎn)直就是在畫(huà)彩虹！紅色、橘色、黃色、綠色、藍色、青色和紫色的鋼筆水不斷變換書(shū)寫(xiě)，讓人眼花繚亂。
彭克子滿(mǎn)心歡喜地拿著(zhù)“彩虹”作業(yè)去講臺上找老師批改。歐陽(yáng)老師接過(guò)他的作業(yè)本，看了一眼，問(wèn)：“你怎么交美術(shù)作業(yè)？”
“老師，這不是美術(shù)作業(yè)，是語(yǔ)文作業(yè)�！迸砜俗优ο蚯疤街�(zhù)身子說(shuō)。
“這是語(yǔ)文作業(yè)呀？明明是你畫(huà)的彩虹！”歐陽(yáng)老師盯著(zhù)作業(yè)，一字一頓地說(shuō)，“換藍色筆水，作業(yè)重寫(xiě)！”說(shuō)完，歐陽(yáng)老師猛地把作業(yè)本塞給了彭克子。
彭克子抱著(zhù)“彩虹”作業(yè)一步一回頭地回到座位上，動(dòng)作麻利地裝進(jìn)書(shū)包里，趕緊掏出一個(gè)新本，換一根藍色鋼筆埋頭補起作業(yè)來(lái)。
這時(shí)，歐陽(yáng)老師又來(lái)了一句：“彭克子，把你的彩色鋼筆水統統扔掉！否則下次重寫(xiě)加倍！”彭克子抬頭看看歐陽(yáng)老師，猶如小雞吃米般點(diǎn)頭。
我捂著(zhù)嘴，盡量克制自己的笑聲，小聲問(wèn)：“同桌，你的‘彩虹’作業(yè)果真讓老師眼前一亮��！”
“哎，誰(shuí)讓老師不懂得欣賞呢！”彭克子一邊奮筆疾書(shū)一邊唉聲嘆氣道。
趣事三：變形金剛迷
彭克子還是一個(gè)典型的變形金剛迷呢！他最喜歡用畫(huà)畫(huà)表達對變形金剛的.癡迷與熱愛(ài)。無(wú)論上課，還是下課，他都會(huì )瞅準機會(huì )“噌噌”畫(huà)上幾筆變形金剛。他畫(huà)畫(huà)的本子從來(lái)不講究，不管是筆記本、作文本還是英語(yǔ)本，只要桌子上有本，他翻看就畫(huà)，所以他的本上到處都是各種各樣、大小不一的變形金剛。
這不，上午第一節語(yǔ)文課上，彭克子趁歐陽(yáng)老師轉身板書(shū)的時(shí)候，偷偷拿出熒光筆在語(yǔ)文練習本上大畫(huà)特畫(huà)起自己喜歡的變形金剛。
“彭克子，你來(lái)讀一讀！”歐陽(yáng)老師板書(shū)完，和顏悅色地叫道。
“等一會(huì )兒，馬上！”彭克子頭也不抬地說(shuō)，完全忘記了正在上的語(yǔ)文課。我趕緊用胳膊肘碰碰他，他這才抬起了頭，以迅雷掩耳的速度把畫(huà)本塞到桌斗里，可是已經(jīng)晚了。
歐陽(yáng)老師大步流星走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你在忙什么？”
“我在記筆記�！迸砜俗印班帷钡卣酒饋�(lái)，昂首挺胸說(shuō)道。
我心想，嘿，同桌反應還真快！誰(shuí)知，“啪”的一聲，畫(huà)本從他桌斗里掉了出來(lái)。歐陽(yáng)老師一把撿起來(lái)，掃了一眼立刻明白了，高舉著(zhù)說(shuō)：“看，我們班的‘金牌小畫(huà)家’彭克子在語(yǔ)文課上的杰作！多么生動(dòng)，多么形象！”
同學(xué)們聽(tīng)老師這么一“稱(chēng)贊”，爭相擠過(guò)來(lái)欣賞。彭克子的臉“刷”地紅了，慢慢地地下了頭。
“以后上課要認真聽(tīng)講，不要亂畫(huà)了！”歐陽(yáng)老師把本子放到彭克子的桌子上語(yǔ)重心長(cháng)地叮囑道。
“嗯，我記住了！”彭克子滿(mǎn)口答應�？墒堑搅说诙澤蠑祵W(xué)課時(shí)，他便把歐陽(yáng)老師的話(huà)拋到了腦后，趁數學(xué)老師不注意，在數學(xué)練習本上又開(kāi)始畫(huà)他喜歡的變形金剛。我的同桌彭克子，真是當之無(wú)愧的“金牌小畫(huà)家”��！
哈哈，我的同桌彭克子的趣事還有很多很多，三天三夜也說(shuō)不完呢！歡迎大家來(lái)我們班級親自體驗彭克子帶來(lái)的歡樂(lè )吧！
同桌趣事作文 篇5
一上早自習，同桌閆澤昊給我講了一件他的趣事。
周六的清晨，閆澤昊不想上課外輔導班，但是是又沒(méi)有合適的`理由不去。就在他找不到理由時(shí)，他媽媽在臨出門(mén)時(shí)讓他測測體溫（最近流感特別厲害，學(xué)校要求每天都早、中都測），他看到廚房煤氣灶上正在燒開(kāi)水，水也快開(kāi)了，水壺的聲音特別大，聽(tīng)上去快開(kāi)了，他靈機一動(dòng)，拿著(zhù)體溫計走向廚房，揭開(kāi)水壺蓋，水氣往上沖，他把體溫表往水蒸汽輕輕一放，幾秒后他摸了一下，好燙呀！仔細一看，都快到頭了，他正要甩甩溫度計，媽媽進(jìn)來(lái)了，看見(jiàn)他拿著(zhù)溫度計以為他量完了，接過(guò)一看，一下子嚇壞了說(shuō)：“這么高，怎么回事？你發(fā)燒了？”摸了摸他的頭，轉身走了。他正要解釋說(shuō)不舒服，不能去上課了，媽媽又從屋中拿出一個(gè)體溫計，他只好又重新夾上，媽媽在他旁邊站著(zhù)觀(guān)測著(zhù)，結果是3605，這下沒(méi)有任何理由不去上課，他乖乖地和媽媽出門(mén)去學(xué)校。他邊說(shuō)邊感嘆著(zhù)，怎么就逃不過(guò)老媽的眼睛呢？
我聽(tīng)了他的故事笑了，真是聰明反被聰明誤。
同桌趣事作文 篇6
我和同桌之間的故事說(shuō)不完，道不盡，而且時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生著(zhù)。
這不，上個(gè)星期三，我和同桌XX因一點(diǎn)小事發(fā)生了矛盾，最終升級到開(kāi)戰過(guò)招。那情景至今，我還記憶猶新。
那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口氣對我說(shuō)：“臭小子，趕緊把我的文具盒拾起來(lái)！”“哦”我極不情愿地把她的文具盒拾起來(lái)，裝什么裝，年齡全班最小，不就是因為特受老師寵愛(ài)嗎！你說(shuō)什么？下課你給我等著(zhù)！”
下課了，她又對我使用了抓神大法，雙手十爪在我身上暴風(fēng)驟雨般地亂撓，我又一下子癢得癱倒在地上。這抓神大法是我以前的同桌汝林菡傳授給她的。在調換座位時(shí)，汝林菡怕她治不住我，才教她的'絕招。
又上課了，我也使出了我的絕招——呆呆搖晃術(shù)。說(shuō)白了，就是坐在板凳上不停地搖晃，嘴里還發(fā)出呆呆--呆的噪音�？刹灰】催@一法術(shù)，它的煩人指數可是100%，足以讓對手束手待斃。
果然，她受不了，繳械投降了。我終于制服了她。哈哈，小樣！想給我斗，你還太嫩了點(diǎn)兒！
我和同桌發(fā)生的故事多多，趣味無(wú)窮，略說(shuō)幾件，就會(huì )使你捧腹大笑；我和同桌發(fā)生的對戰多多，勝負各半，而且戰火還在延續燃燒。
總之，我和同桌的故事多多，快樂(lè )多多！就是這些多多，使我們比、學(xué)、趕、幫、超，健康愉快地成長(cháng)著(zhù)。
同桌趣事作文 篇7
說(shuō)起我那同桌呀，真是讓人又愛(ài)又恨又怕，每當看到他那寬大的身影邁進(jìn)教室時(shí)，我多姿多彩的一天便開(kāi)始了……
瞞天過(guò)海
“叮鈴鈴……”上課鈴剛響，老師便應聲上，我手忙腳亂地收拾好課本，馬上坐得端端正正，聚精會(huì )神地聽(tīng)講。不久，一股濃濃的奶香味瞬間彌漫了整個(gè)小組。我低下頭一瞧，原來(lái)是同桌正在偷喝奶茶。好家伙，居然還喝得那么悠然自得。老師剛轉過(guò)身，他便施展他的獨門(mén)秘籍——“一吸千里”，才幾秒的功夫，一瓶奶茶便少了一大半！提到吃，這位仁兄的故事可就多了，他的“吃零食神功”可是遠近聞名的，他總是抓緊一切時(shí)間偷吃零食。瞧！他又假裝筆掉了彎下腰去撿，伺機塞了一大包牛肉干在嘴中，再裝出一副嚴肅認真聽(tīng)講的樣子，真讓人又好氣又好笑。在提醒了他N多次以后，我只能無(wú)奈地搖頭：“怪不得長(cháng)這么胖！”
誘人神功
“好同桌，你教教我吧，這題我又忘了，求你了！”又是這句話(huà)，我每天都要聽(tīng)幾十次。雖然我的成績(jì)在班上是“老太太坐牛車(chē)——穩穩當當”的，可面對我那死性不改的'同桌，我也無(wú)可奈何了，教了他幾遍，一會(huì )又忘了，惹得我非得搬出終極大絕招“河東獅吼”、“吐沫星濺”，“這題我教你五遍了還不會(huì )！你腦子進(jìn)水啦！”我劈天蓋地地數落他，他長(cháng)嘆一聲，三十六計——走為上，心不甘情不愿地跑去請教老師了。有時(shí)同桌也會(huì )擺出一副痛改前非的樣子，向我請教如何才能提高學(xué)習，我烏拉哇嘰地講了一大堆，如課前勤預習呀，上課認真聽(tīng)講呀，課后多做習題呀……可他當時(shí)聽(tīng)著(zhù)激動(dòng)，過(guò)后仍“外甥提燈籠——照舊”！久而久之，我對他是畏懼三分。
玩轉中國
別的且不說(shuō)，我那同桌可是靠“玩”出名的，每天都要帶些五花八門(mén)的玩具來(lái)炫耀一番。今天帶個(gè)小泥人，明天帶個(gè)機器人，每天不同，總是能讓我們大開(kāi)眼界，只要你想玩卻沒(méi)錢(qián)買(mǎi)的，對他說(shuō)一聲，他明天肯定帶來(lái)讓你玩耍一番，前提是要解決他的作業(yè)危機。他還有兩本珍藏的關(guān)于玩具模型的書(shū)，書(shū)上的玩具模型他都有，總共要幾萬(wàn)日元呢！真可謂是玩轉中國。
這就是我的同桌，怎么，還不過(guò)癮？那就到我們班來(lái)看看吧！
同桌趣事作文 篇8
我的同桌是一個(gè)很有趣的人。
有一天，班主任范老師拿出一封信，對我們說(shuō)：“浩浩同學(xué)做了一件好人好事，他幫助一位大叔找到了一條價(jià)值三百元的鏈子，于是，他收到了那位大叔的感謝信，浩浩同學(xué)將得到小紅花一枚！”
不少同學(xué)都向浩浩投去了羨慕的目光，其中，以我同桌的'眼神最為熱切，那熱度讓我甚至相信，下一秒他的眼睛里就能?chē)姵龌饋?lái)。
從那以后，每次放學(xué)，我都能在公共垃圾桶邊看見(jiàn)他帶領(lǐng)一群同學(xué)猶如偵查小分隊一般飛快地扒拉著(zhù)垃圾桶，垃圾一件一件地被他們翻了出來(lái)。
有一次，他翻到一張壞碟片，便興沖沖地舉著(zhù)它去報告老師，也不管身上的氣味有多糟糕，我跟在后面瞧著(zhù)熱鬧。過(guò)了一會(huì )，老師便領(lǐng)著(zhù)他走了出來(lái)，搖著(zhù)頭無(wú)奈地說(shuō)：“你這孩子，沒(méi)治了！”最后，他臭烘烘地、狼狽不堪地走回了家，還挨了一頓打�！鞍�！我太難了！”第二天在學(xué)校，我聽(tīng)到他如這般叫喊。
而我呢？早就已經(jīng)被這件事笑得趴在了地上。
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