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課堂趣事的作文合集九篇
在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的課堂趣事的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂趣事的作文 篇1
世界上有許多有趣事，但我們班的有趣事會(huì )讓你笑破肚皮。
那一天，我們正在緊張的學(xué)習中。老師說(shuō)“數學(xué)一號本，誰(shuí)沒(méi)交，快站起來(lái)�！�。我們每個(gè)人的心里可能都在想‘誰(shuí)呀，別看我，我什么都不知道，我交了�！谖覀儼偎疾坏闷浣獾臅r(shí)候，一個(gè)十分響亮的聲音喊道‘狗剩沒(méi)交’。全班同學(xué)的目光都集中在小皺同學(xué)的身上，他好像一只中彈的.小狗，立刻把頭鉆到桌子底下。這時(shí)一個(gè)嚴肅的聲音對他說(shuō)‘狗剩是誰(shuí)，快點(diǎn)如實(shí)交代�！菜菩÷暤氐且匀嗤瑢W(xué)都能聽(tīng)見(jiàn)的聲音說(shuō)了一句‘是小單同學(xué)，這個(gè)名字多好呀�！蠹页聊艘粫�(huì )，又開(kāi)懷大笑，我們笑的都找不到任何理由來(lái)形容他了。從此以后，‘狗�！@個(gè)名字流傳千古，再說(shuō)了，小單同學(xué)十分調皮，我還為他編了一個(gè)順口溜‘扇子，扇子，一毛錢(qián)一支，快來(lái)選吧�！f(shuō)到底，‘狗�！@個(gè)名字對他來(lái)說(shuō)，百分之百地合適。
這就是我們班課堂的有趣事。
課堂趣事的作文 篇2
那是在在一次科學(xué)課上，發(fā)生了一件有趣的事。，當時(shí)我們上課上得正起勁呢，黃文宇突然大叫一聲：“啊，小螃蟹不見(jiàn)了!“我們大吃一驚，等回過(guò)神來(lái)女生們害怕得尖叫起來(lái)，男生們卻興奮得上蹦下跳，教室亂成了一鍋粥。
坐在我后面的詹晨熙故意嚇唬我，說(shuō)：“小螃蟹夾人很痛的，就像打皮試時(shí)被針扎一樣�！彼贿呎f(shuō)還一邊做出痛苦的表情，又突然大喊一聲“啊!小螃蟹在你后面!”我倏一下回過(guò)頭去，從上到下從左到右全方位地快速掃視一遍，又手忙腳亂地把全身都摸了一遍。確定小螃蟹不在我身上也不在我附近后，我火冒三丈，覺(jué)得身上都要燃燒起來(lái)了。我慢慢地轉過(guò)頭，狠狠地盯住正在哈哈大笑的詹晨熙，從牙縫里擠出幾個(gè)字：“詹、晨、熙，你死定了!”詹晨熙連忙憋住笑，作出一副可憐兮兮的表情，一邊擺手一邊用懇求的語(yǔ)氣說(shuō)：“請您大人不記小人過(guò)原諒我吧!您這么寬宏大量，一定會(huì )原諒我的，對不對？”我看著(zhù)他那副可憐巴巴的樣子，忍不住笑了起來(lái)。，但我很快收起笑容，白了他一眼，說(shuō)：“算你識相!這次先饒過(guò)你，下次可就沒(méi)這么簡(jiǎn)單了�！苯又�(zhù)，我也加入了抓螃蟹的大軍之中。
經(jīng)過(guò)一場(chǎng)雞飛狗跳、人仰馬翻的`追逐戰，我們還是沒(méi)能抓回逃走的小螃蟹。下課時(shí)，我和我的幾個(gè)小伙伴們決定成立一支捕蟹小分隊，大家發(fā)誓無(wú)論是上刀山還是下火海也一定要把這只螃蟹逃犯抓捕歸案。
課堂趣事的作文 篇3
今天有一節同學(xué)們特別喜歡的課—體育課，同學(xué)們之所以喜歡這堂課是因為在這堂課上可以做許多自已喜愛(ài)的項目，例如跑步、跳遠、扔實(shí)心球等等。今天這堂課上，體育老師給我們玩了一個(gè)趕鴨子的游戲。
老師告訴我們，趕鴨子可以幫助我們增強腿力，老師讓同學(xué)們一組一組地蹲在地上，雙手抱住雙腿走到對面的草地上，老師自已就拿著(zhù)一根繩子在我們后面趕著(zhù)我們這群小鴨子搖搖擺擺、歪歪扭扭走向對面的.草地，還沒(méi)有輪到的同學(xué)看見(jiàn)這副模樣，都哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“真像一群可愛(ài)的小鴨子�！�
走著(zhù)走著(zhù)，忽然一個(gè)同學(xué)不小心跌倒了，摔了個(gè)四腳朝天，后面的同學(xué)便產(chǎn)生了連鎖反應，一個(gè)接著(zhù)一個(gè)往后倒了下去，這下，一旁的同學(xué)有的笑了，笑著(zhù)笑著(zhù)，有的同學(xué)捂住了肚子笑出了眼淚。這節課我們過(guò)得真快樂(lè )。
課堂趣事的作文 篇4
今天上課的時(shí)候發(fā)生了一件有趣的事情。
我們的班長(cháng)特別倒霉，因為昨天老師放學(xué)的時(shí)候說(shuō)今天會(huì )抽背書(shū)。結果今天老師一上課就問(wèn)：“有沒(méi)有人主動(dòng)來(lái)背書(shū)的��？沒(méi)有的話(huà)，我就要開(kāi)始抽背了喲！”結果本來(lái)嘰嘰喳喳的.課堂，一下子變得鴉雀無(wú)聲。就在這時(shí)我們的班長(cháng)匆匆忙忙的跑了進(jìn)來(lái)，老師就笑了，說(shuō)：“那好，就班長(cháng)來(lái)背給大家聽(tīng)聽(tīng)，一群沒(méi)長(cháng)耳朵的孩子�！钡姑沟陌嚅L(cháng)臉一下變得好紅，看起來(lái)十分緊張，結結巴巴的根本背不出來(lái)，所有同學(xué)都是皮笑肉不笑的，用同情的眼神望著(zhù)他，因為大家都沒(méi)想到，班長(cháng)昨天回家根本沒(méi)有預習。
老師見(jiàn)班長(cháng)回答不出來(lái)，也非常尷尬。就說(shuō)：“好了，好了，大家今天回家一定要好好背書(shū)，明天一定要抽背�！碧炖�，大家本來(lái)冷汗直冒，結果都坐在位置上想：太幸運了，因為可憐的倒霉班長(cháng)，終于躲過(guò)一劫。
課堂趣事的作文 篇5
讀寫(xiě)課上，今天我們要學(xué)習《西游記》大鬧天宮這一章， 馬老師點(diǎn)名讓蘇燦同學(xué)站起來(lái)讀課文。
蘇燦讀道：“孫悟空打得眾天將節節敗退，嚇得玉帝戰戰克克，慌忙傳旨有請佛祖來(lái)降伏�！�
當蘇燦讀完后，馬老師說(shuō)：“蘇燦同學(xué)有一個(gè)地方讀錯了，誰(shuí)來(lái)糾正？”王欣積極舉手，馬老師就讓他站起來(lái)讀。
王欣讀道：“孫悟空打得眾天將節節敗退，嚇得玉帝戰戰克克克克，慌忙傳旨有請佛祖來(lái)降伏�！�
班上同學(xué)哄堂大笑，王欣感到莫名其妙，反駁道：“蘇燦他少讀了兩個(gè)‘克克’，我把它添上了，這還錯嗎？”
馬老師聽(tīng)了真是哭笑不得。
課堂趣事的作文 篇6
我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴肅的，有的是滑稽的……
有趣的事經(jīng)常出現在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯教師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道教師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。侯教師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認識，抄好后教師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，教師說(shuō)那是我們中國最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。
侯教師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節語(yǔ)文課就成了音樂(lè )課。教師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的`仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì )以后，我們越唱越帶勁，好玩極了！教師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課��！科學(xué)課是孟教師給我們上，別看他胖胖的，矮矮的，腦袋里卻有不少知識。有一天，孟教師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀(guān)察大樹(shù)。
我們拿著(zhù)本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀(guān)察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現在已經(jīng)留下了疤）。
雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì )覺(jué)得很有意思。
課堂趣事的作文 篇7
在初三呆了兩年后，感覺(jué)整個(gè)人身心疲憊，今年終于下到了初一，一身輕松。這學(xué)期，我教了初一（9）（10）班兩個(gè)班的數學(xué)，并擔任初一（9）班的班主任。這兩個(gè)班的學(xué)生目前為止，我還是比較滿(mǎn)意的，每個(gè)班除了有兩三個(gè)基礎很差很差的學(xué)生之外，其它學(xué)生都還是可以跟上老師上課的節奏，在課堂上多多少少能學(xué)到點(diǎn)知識。這些基礎差的.學(xué)生中，（9）班有曾德文、（10）班有賴(lài)柏興為代表，雖然他們學(xué)習成績(jì)不行，但傻得可愛(ài)，例如他們課堂上從不搗亂，會(huì )瞪著(zhù)兩只圓溜溜的眼睛看著(zhù)老師，給老師一種認真聽(tīng)課的感覺(jué)，真的好可愛(ài)！雖然他們小學(xué)基礎很差很差，但并不是代表他們到了中學(xué)真的是什么都學(xué)不會(huì )，只要老師肯用心單獨去輔導他們的話(huà)，他們對部分知識還是可以掌握得很好的。例如賴(lài)柏興，在學(xué)習第一章三視圖的時(shí)候，我單獨輔導過(guò)他幾次，他也能夠把三視圖準確無(wú)誤的畫(huà)出來(lái)了，讓我有了一種從未有過(guò)的自豪感，因為教會(huì )這樣的學(xué)生確實(shí)是不容易��！
最近的數學(xué)課堂上就發(fā)生了一件趣事，因為快要階段考試了，所以我上了一節復習課，當復習到了三視圖時(shí)，很多學(xué)生都覺(jué)得很簡(jiǎn)單，尤其是賴(lài)柏興更是來(lái)了精神。當我布置了幾道畫(huà)三視圖的練習題時(shí)，所有學(xué)生都認真的畫(huà)了起來(lái)。大概過(guò)了十分鐘，我看到還有個(gè)別學(xué)生在埋頭苦干畫(huà)圖，我就不在意的說(shuō)了一下：怎么還有同學(xué)沒(méi)有畫(huà)完，是不是不會(huì )��？同學(xué)們還沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，只有賴(lài)柏興，頭往后一伸，到處張望一番，口里大聲說(shuō)：誰(shuí)？誰(shuí)？
課堂趣事的作文 篇8
今天，在美術(shù)課上老師讓我們帶著(zhù)剪刀、彩紙、雙面膠、透明膠、易拉罐，來(lái)做自己喜歡的花花衣。
梅老師看見(jiàn)我們都準備好了說(shuō)：“同學(xué)們開(kāi)始吧！”話(huà)音剛落，大家都動(dòng)起手來(lái)。我先拿起易拉罐給它包上綠色的紙，再剪出三個(gè)圓形，我剪了紅色的圓形，黃色的圓形和藍色的圓形，給它們都畫(huà)上表情，紅色的.是憤怒，藍色的是傷心，黃色的是開(kāi)心。然后把它們貼在易拉罐上，再畫(huà)上藍色的線(xiàn)條和很多愛(ài)心。就這樣一個(gè)美麗的花花衣就做好了�？粗�(zhù)做好的花花衣我真高興，再看一眼大家差不多都做好了。
下課零響了，時(shí)間過(guò)得真快，這一節美術(shù)課真有趣。
課堂趣事的作文 篇9
周五的晚上，我到老武原中學(xué)學(xué)畫(huà)畫(huà)。
下半節課的`時(shí)候，我們正在專(zhuān)心致志地畫(huà)畫(huà)。突然，聽(tīng)到一個(gè)很膽小的男孩“啊”地叫了一聲。原來(lái)教室里飛進(jìn)來(lái)了一只黃蝴蝶。我們都停下了筆，看著(zhù)蝴蝶在教室里飛了一圈，然后從窗口費了出去，于是我們又安靜了下來(lái)�？墒�，不到一分鐘，蝴蝶又飛了進(jìn)來(lái)，而且還帶了一只白蝴蝶。這兩只蝴蝶在教室里飛來(lái)飛去，我們都沒(méi)心思畫(huà)畫(huà)了。有的同學(xué)看到蝴蝶飛到他面前了就躲在桌子底下；有的索性跑到了教室外面。一會(huì )兒，白蝴蝶飛走了，可一會(huì )兒它又回來(lái)了，并帶了另一只很大的黃蝴蝶�？吹饺缓诮淌依飮�(zhù)我們轉，同學(xué)們嚇得躲來(lái)躲去，教室里一片混亂。老師見(jiàn)了，說(shuō)：“不就是三只蝴蝶嘛，有什么可怕的，專(zhuān)心畫(huà)畫(huà)，就看不見(jiàn)了�！睕](méi)想到老師剛說(shuō)完，蝴蝶偏偏停在了老師背上。一個(gè)同學(xué)大喊道：“老師，蝴蝶停在你背上了�！崩蠋熞宦�(tīng)，立刻亂動(dòng)起來(lái)，想把蝴蝶弄走，可蝴蝶就不走。我們哈哈大笑起來(lái)。
接下來(lái)，我們一邊看著(zhù)蝴蝶，一邊畫(huà)畫(huà)。下課鈴聲終于響了，我們大喊著(zhù)“救命啊”沖出了教室。
今天的素描課真有趣��！
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