實(shí)用的校園趣事作文7篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的校園趣事作文8篇，歡迎大家分享。

校園趣事作文 篇1

　　“演《井底之蛙》的舞臺��！”聽(tīng)到這個(gè)任務(wù)，我們這群經(jīng)過(guò)優(yōu)秀選拔﹑過(guò)關(guān)斬將﹑“無(wú)所不能”的小老師也不禁張大了嘴巴，就像故事中青蛙那樣“瞠目結舌”。

　　這可如何是好？群龍無(wú)首就等于一條蛇呀!于是“英勇”的我毛遂自薦讓自己當了導演。(其實(shí)是他們不想當導演，所以推給了我)唉，誰(shuí)叫我好欺負呢？

　　不過(guò)我這個(gè)導演還挺負責的，為了表演時(shí)靈活自然，所以我們排練時(shí)的時(shí)候都要叫自己的外號。(嘻嘻，其實(shí)是我想報復他們，哇嘎嘎嘎……)

　　此后，“仙丹”演鱉，“唐小鴨”演青蛙，“甘西瓜”當旁白，“毛毛蟲(chóng)”報幕。角色分配好了，總有一個(gè)人寫(xiě)劇本吧？于是我就是“王導”兼“王編”了。(5555……怎么又是我？)

　　最苦的就是我了！整整寫(xiě)了三次劇本！上千字��！可憐我那手�。。�！不過(guò)，聽(tīng)人家叫“王導”，心里直嘚瑟。

　　后來(lái)終于把劇本寫(xiě)完了。開(kāi)始彩排了，大家都亂成了一鍋粥，主要原因是因為他們“太有主見(jiàn)了”，自己按照自己的想法做事，不過(guò)經(jīng)過(guò)我的“調教”，所以萬(wàn)不得已，聽(tīng)了我的話(huà)。

　　表演時(shí)，演員們還算不錯，我也表現不錯，下課后，我對他們說(shuō)﹕“看來(lái)你們長(cháng)大后能當一級演員了，王導我也放下了心�！毖輪T們對視一笑，說(shuō)︰“王導，我們看您要退隱山林啦！”“神馬？我還沒(méi)出道就退啦？”“yes.”“你們這群小兔崽子，看我不宰了你！”“王導毛了��！”(四川方言)

　　校園趣事，校園趣事，今天的事可真有趣��！

校園趣事作文 篇2

　　走進(jìn)美麗的永興小學(xué)，一眼望去，綠樹(shù)成蔭、鮮草芬芳，可謂是“春和景明，郁郁青青”��！往里走，笑聲滿(mǎn)野，書(shū)聲陣陣，妙哉妙哉！

　　自從一年級踏進(jìn)校門(mén)，我和同學(xué)們和睦相處，讓我成長(cháng)了許多，也收獲了許多。

　　我們班是個(gè)溫暖的大家庭。當然有時(shí)也會(huì )鬧個(gè)笑話(huà)。我班有位大科者，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“陳同學(xué)和何同學(xué)是從阿拉伯偷渡過(guò)來(lái)的�！蹦銈冎�道為什么嗎？那是因為四年級時(shí)，他們倆總是把圍脖套在頭上，裝阿拉伯人。那樣子很是古怪，不過(guò)也算可愛(ài)。

　　我們班同學(xué)有時(shí)也會(huì )鬧矛盾，有動(dòng)手打架的�？�！兩位“打架王”又開(kāi)始了：星期五的中午，同學(xué)們正在愉快地玩耍中，可一場(chǎng)激烈的打架就要開(kāi)始了。他們你一拳我一腳的，倒有點(diǎn)像武術(shù)表演。當然，后來(lái)在老師的指導下，他們流下了后悔的眼淚，握手言和。

　　怎么樣，我的校園生活就是這樣豐富。玩耍時(shí)打打鬧鬧，追追逐逐。學(xué)習時(shí)，認認真真，仔仔細細。歡迎你來(lái)參觀(guān)。

校園趣事作文 篇3

　　在我們的校園中，時(shí)常發(fā)生許多小事：有開(kāi)心的'、傷心的、生氣的、羞愧的······它們能使我們的學(xué)習生活中或斑然起色，或黯然失色。今

　　天講述的，是發(fā)生在我五年級學(xué)習生涯中的一件趣事。

　　在星期五上數學(xué)課時(shí)，數學(xué)老師袁老師正在為我們上怎樣算梯形面積這堂課。在課快上到一半時(shí)，不知是哪個(gè)冒失鬼“點(diǎn)燃”了袁老師的“煙頭”，她開(kāi)始發(fā)起火來(lái)。她一邊用各種詞匯罵我們，一邊用堪稱(chēng)一絕、經(jīng)典的動(dòng)作表示她此時(shí)此刻感到十分的惱火，十分地生氣。忽然，我

　　們的教室里忽然半路殺出個(gè)程咬金——一只迷你小蜜蜂。

　　這只蜜蜂不知道是因為什么原因，誤打誤撞地來(lái)到了我們的學(xué)校，又誤打誤撞地來(lái)到了我們班。起初，我們對它不以為然。因為平日里我們班常常會(huì )有蒼蠅等小昆蟲(chóng)飛來(lái)光顧我們班，但也只是飛過(guò)來(lái)轉悠轉悠，時(shí)不時(shí)也會(huì )找窗戶(hù)、墻這些地方棲息一會(huì )，也都是會(huì )自行飛走的。時(shí)不時(shí)會(huì )遇到幾只有些蠢的，找到窗戶(hù)棲息夠了，有出口也不知道從別處走，就一定在那撞，好像想撞一個(gè)出口飛出去。非要有人開(kāi)窗，它們才飛出去。但是，這一只十分地不同，它竟在觸摸屏投影上“作

　　起畫(huà)”來(lái)！ 起初，它只是在教室里漫無(wú)目的地飛著(zhù)。但過(guò)了一會(huì )兒，不知道為什么，它竟然飛到觸摸屏投影上“作起了畫(huà)”！那時(shí)袁老師正在放課件。只見(jiàn)它一飛，便準確無(wú)誤地飛到了屏幕課件放映的那一面空白處，開(kāi)始“作畫(huà)”。首先，它先“用”紅“筆”“畫(huà)”了兩個(gè)圓圈，好像“蝴蝶翅膀”的一面。接著(zhù)，它又“畫(huà)”了許多小線(xiàn)條。此時(shí)袁老師的火發(fā)得正大，

　　看見(jiàn)我們在暗自竊笑，不解我們笑什么。但她回頭一看：哦，原來(lái)是蜜蜂“畫(huà)蝴蝶”呀。于是，她拋下一句“看看蜜蜂畫(huà)蝴蝶吧”就走出了教室門(mén)口。不一會(huì )兒，她回來(lái)了，猛地拿起講臺上的一本書(shū)，朝蜜蜂瘋砸過(guò)去。后來(lái)，蜜蜂不“作畫(huà)”了，但我和一個(gè)同學(xué)卻被罰了一百個(gè)蹲起，因為我們笑得最大聲。在做時(shí)，我想起剛才的場(chǎng)面，又差點(diǎn)忍不住笑出聲來(lái)······

校園趣事作文 篇4

　　上次，我們舉行了紅領(lǐng)巾快樂(lè )廣場(chǎng)。大家高興極了，老師二話(huà)不說(shuō)，直接帶我們去操場(chǎng)。

　　到了操場(chǎng)，老師叫我們蹲下，把手搭到前面的人的肩膀上，然后往前走，比賽開(kāi)始了，我們男女生全部蹲下，往前走，大家剛往前走一會(huì )兒都感覺(jué)腿很酸，特別是我們這里，我們這一隊的中間直接斷開(kāi)了，大家都在責怪前面的人不搭好，可是我說(shuō)大家都是一個(gè)集體，怎么能責怪他呢？他聽(tīng)完我的話(huà)，立刻臉紅了。到了終點(diǎn)，大家都累的倒在地上�？墒沁@只是剛開(kāi)始，后面還有更累的呢！老師說(shuō)：這只是熱身，還有比賽。��！大家尖叫。比賽開(kāi)始了：大家都把心提到嗓子眼上了，開(kāi)始！只聽(tīng)老師一聲，大家使出吃奶得勁兒往前走，但最后卻落個(gè)平手。我想老師舉行這個(gè)游戲主要是想讓我們明白我們是一個(gè)團體，不能責備誰(shuí)。

　　這就是我們的校園趣事，你有什么校園趣事？

校園趣事作文 篇5

　　校園的生活多姿多彩，而我最喜歡的是課活課，因為課活課可以自由玩耍，可以做游戲，輕松而自在。

　　今天，我們在操場(chǎng)上玩丟手絹的游戲了。首先，大家手拉手圍成一個(gè)大圓圈后蹲下身子。游戲的規則是：被抓住的小朋友學(xué)小動(dòng)物叫。

　　游戲開(kāi)始了，第一個(gè)由小芳來(lái)丟。小芳是我們班里跑得最快的同學(xué)。伴隨著(zhù)丟手絹的歌聲，小芳圍著(zhù)大家繞起了圈圈。這時(shí)候同學(xué)們的心里都特別的緊張，我的心都快跳出來(lái)了！突然，小芳把手絹放在了小剛的身后，聰明的小剛很快就發(fā)現了手絹丟在了自己的身后，于是，他拿起手絹飛快的去追小芳。此時(shí)，小芳心里正在暗自高興，于是她跑的很慢，卻沒(méi)有想到小剛很機敏，一眨眼的功夫，就被抓住了。這時(shí)候，同學(xué)們喊：“小芳學(xué)一個(gè)小動(dòng)物叫�！边@時(shí)，小芳很大方的走到了中間，學(xué)起了小狗叫“汪，汪，汪”。同學(xué)們被逗得前仰后合的，我的肚子逗笑疼啦！

　　這時(shí)候，我心里在想，“還有什么樣的動(dòng)物等著(zhù)我們呢？小剛又會(huì )把手絹丟給誰(shuí)呢？”正當我發(fā)呆的時(shí)候，同學(xué)們的目光投向了我，我這時(shí)才發(fā)現，小剛正站在我的身后微笑的看著(zhù)我。原來(lái)我被丟到了手絹，這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)把我已經(jīng)推到了中間；同時(shí)，喊到“來(lái)一個(gè)，來(lái)一個(gè)”。我心想，我還沒(méi)想好呢。此時(shí)我的臉就像紅通通的蘋(píng)果一樣，我半天也沒(méi)出聲。突然，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“你是在學(xué)螞蟻叫嗎？”我連忙說(shuō)：“是呀！”又引來(lái)了一陣笑聲。

　　伴隨著(zhù)游戲的進(jìn)行，不是的傳來(lái)小動(dòng)物的叫聲，有小鳥(niǎo)，小貓，小老鼠……它們都來(lái)了。我們的校園生活多有趣！

校園趣事作文 篇6

　　“哈哈哈……”這是什么聲音？原來(lái)是我們四年級七班在雪地里玩耍呢！

　　今天一早，天空便飄起了鵝毛大雪，一片片雪花像翩翩起舞的蝴蝶，紛紛揚揚地從天而降，不一會(huì )兒，校園里便鋪上了銀色的地毯，樹(shù)木也披上了雪白的外衣。窗外白茫茫的一片，宛如童話(huà)世界。

　　“丁零零”下課鈴響起，我們望著(zhù)窗外的大雪，正羨慕著(zhù)，老師竟然讓我們出去玩兒，話(huà)音剛落，同學(xué)們便一窩蜂地沖出教室。我也隨著(zhù)大伙沖了出去，我們猶如一只只剛出籠的小鳥(niǎo)，飛到了操場(chǎng)上。

　　“哎呀”，是誰(shuí)用雪球打我？雪球的碎屑像調皮的精靈一樣鉆進(jìn)了脖子里，涼颼颼的，我一轉身，是王易琢！哼，讓你看看我的厲害！我彎下腰，捧了一把雪，團成一個(gè)大雪球，趁王易琢不注意，扔向她，雪球在她身上開(kāi)了花，她成了個(gè)“雪人”，旁邊的同學(xué)哈哈大笑。王易琢不甘心，立刻用手捧起了一團雪，我一看，呀，大事不妙，立刻轉身就跑，她在我身后奮起直追……

　　李瑋彤邀請我一起堆雪人。李瑋彤滾了雪人的下半身，我又滾了一個(gè)小一些的雪球堆在上面，我倆找了一些石子，用來(lái)做眼睛和嘴巴，可愛(ài)的雪人就做好了，瞧，它正向我們招手微笑呢！

　　玩兒累了，我站在雪地里用手掌接雪花，雪花是六角形的，真漂亮，可還沒(méi)等我細細地看，它就融化了。上課鈴響了，大家很不情愿地回到了教室。

　　雪還在下，而我還沉浸在剛才的歡樂(lè )中，這個(gè)難忘的課間將永遠留在我的記憶中。

校園趣事作文 篇7

　　每個(gè)人的趣事都各不相同，而不同人的趣事就像是海邊各色各樣的貝殼。這些貝殼在海水，在陽(yáng)光的陪伴下閃閃發(fā)光，散發(fā)著(zhù)五顏六色的光彩，令人難以忘卻。至今，我手上依然握著(zhù)那枚最奪目的貝殼——我最難忘的一件校園趣事。

　　在學(xué)校正中央的地勢非常低，一到下雨天，就會(huì )出現許多小水洼，此時(shí)便有一些小青蛙在跳動(dòng)，這讓我我總是想去逮一兩只可愛(ài)的小青蛙來(lái)玩耍。

　　有一天，大課間被取消，我聽(tīng)到這個(gè)消息高興地一蹦三尺高，以迅雷不及掩耳之勢跑下樓。剛下樓我就看到有只調皮的小青蛙在我面前跳來(lái)跳去，我便躡手躡腳的走過(guò)去，突然間雙手猛地伸了出去，想抓住青蛙�？墒切∏嗤軝C靈的一躲閃，巧妙的躲開(kāi)了我的“攻擊”，反倒使我摔了個(gè)嘴啃泥，這真是太尷尬了，幸好沒(méi)人看到，否則我這滑稽的一幕豈不要大白于天下。

　　我為了抓到小青蛙，使出了渾身解數。我悄悄靠近一只小青蛙，盡量不發(fā)出聲音，趁其不備猛地一撲。就這樣，一只活蹦亂跳、滾圓滾圓、令人討喜的小青蛙被我逮住了。

　　但是當我抓住小青蛙之后，我想起了青蛙捕捉害蟲(chóng)能手，是我們人類(lèi)的好朋友，便戀戀不舍的把它送回了“天然養殖場(chǎng)”。

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