精選班級趣事作文合集六篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的班級趣事作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

班級趣事作文 篇1

　　誰(shuí)說(shuō)女子不如男，我們班就有很多“母老虎”嘛。那就是我們班的兩個(gè)克星：李丹和鄭慧杰。

　　李丹，是我們班的公認的好學(xué)生。不但學(xué)習好，而且“武藝”高強。男生們每次與她“交戰”，男生們都是大敗而歸，吃虧不小��！

　　鄭慧杰，這人更不又說(shuō)了，他字寫(xiě)得漂亮，在班里當班長(cháng)，還被評為區級三好學(xué)生呢！這樣一個(gè)好學(xué)生，你們都以為她是一個(gè)文靜的小女生吧。哎！真是現實(shí)就是噩夢(mèng)��！她比李丹還厲害得很呢！她有兩項絕招——“佛山無(wú)影大力腳”和“世界鋼鐵剪刀手”，這兩招招每次交戰她都用，她用手掐住男生的胳膊，當男生身體支撐不住時(shí)，突然在來(lái)個(gè)“大力腳”，男生就“死翹翹”了。

　　她們兩個(gè)組合在一起，那誰(shuí)還敢在這個(gè)世界混了。但那些男生妄想超越他們，我看啊，要等到猴年馬月吧！

班級趣事作文 篇2

　　我們急，郭老師可不急，還跟我們“遛彎兒”。她半是疑惑半是批評地問(wèn)班長(cháng)：“王暢，我不是說(shuō)叫你說(shuō)給大家聽(tīng)嗎？

　　就是那個(gè)好消息呀!”

　　王暢一貫好面子，聽(tīng)了老師批評，卻似乎無(wú)動(dòng)于衷�？磥�(lái)他今天是吃錯藥了。

　　大家更急了，就像熱鍋上的螞蟻——團團轉。老師似乎不想直說(shuō)，便又對王暢說(shuō)：“王暢，你來(lái)，我再給你看一下那個(gè)好消息�！�

　　王暢走上講臺，老師翻開(kāi)左手給他看。王暢一聲不吭的，走回位置。大家趕緊問(wèn)他，他卻板著(zhù)臉，還是一聲不吭。有幾個(gè)平時(shí)跟他比較要好的，也不顧老師就在講臺上，簇擁在王暢身旁，想在第一時(shí)間聽(tīng)他發(fā)布好消息，把坐在王暢前面的朱靜宜都快給擠“扁”了。終于，王暢開(kāi)口了：“什么也沒(méi)有!”

　　大家噓聲大作。

　　老師又遛一彎，大聲說(shuō)：“我再請一個(gè)同學(xué)來(lái)看看這個(gè)好消息�！痹�(huà)音剛落，幾十只手筆直地伸向空中，在空中蕩啊蕩。老師請了姜琪。這一次，老師攤開(kāi)的是右手。什么字映入了姜琪的眼簾？

　　“三個(gè)字——寫(xiě)作文!”姜琪連喘帶叫地說(shuō)。于是，人人唉聲嘆氣，但隨即又“哈哈哈”地發(fā)出了會(huì )心的笑聲。好一個(gè)愚人節目，郭老師太有幽默感了!

　　原來(lái)，今天作文課上發(fā)生的一切，都是郭老師在導演啊!

　　王暢和姜琪的演技也太高超了一點(diǎn)，讓大家不知不覺(jué)間被“愚”了一把。不過(guò)，郭老師這種別開(kāi)生面的上課方法，一定能讓同學(xué)們把今天的作文寫(xiě)得十分精彩了。我們班是最好的班，也是最差的班，因為我們班的紀錄很差。整個(gè)校園都能聽(tīng)見(jiàn)，吵鬧聲很大，連老師都沒(méi)辦法了。

　　我記的那天，上語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師正在黑板上寫(xiě)字，可是不知怎么班級里一片混亂，“同學(xué)們都津津有味地說(shuō)著(zhù)”，老師那沉重的面龐瞅著(zhù)我們，同學(xué)們一聲也不敢吱�？墒蔷彤斃蠋熡衷诤诎迳蠈�(xiě)字的那一刻，“同學(xué)們又小聲嘀咕起來(lái)”。老師又把頭面向了我們，老師狠狠的把我們說(shuō)了一頓，我們不敢吱聲了，語(yǔ)文老師還是被我們氣走了。我們坐在那里一動(dòng)也不動(dòng)的，班長(cháng)讓我們自己在那上自習。馬老師氣匆匆的'來(lái)了，也說(shuō)了我們一統，然后把那幾個(gè)同學(xué)叫到了辦公室，最后他們回來(lái)了，好像很開(kāi)心的樣子。

　　班級的趣事是有很多，但這件事令我難已忘記，這是我記憶里最清晰的一件事。

班級趣事作文 篇3

　　記得三年級的一天下午，老師帶我們玩了一個(gè)好玩的游戲，它的名字叫做：張飛穿針——大眼瞪小眼。

　　每個(gè)組有五人，分八組，我是第四組的成員，我心里想：我會(huì )穿針，一定能勝出，可回過(guò)頭來(lái)一想，我們穿針的時(shí)候手老抖，但是還沒(méi)有等我想出解決的辦法，老師就喊開(kāi)始了！我是全組第一個(gè)上場(chǎng)的，我舔了舔蛇一般的線(xiàn)頭，然后，緊張地將那只“小蛇”往“蛇洞”里一塞，太酷了！我一次就穿過(guò)去了，我將線(xiàn)頭傳給了下一個(gè)人，但是后面的人卻不像我身手那么敏捷。最終，本組只得了第七名。

　　我們組雖然慘敗，但是我依然很快樂(lè )，因為同過(guò)了這件事我知道了團結是非常重要的。

班級趣事作文 篇4

　　你說(shuō)我倒霉不倒霉，我最近上體育課老是被球踢到！

　　有一次上體育課。我剛跑完步，就有一顆排球朝我飛來(lái)。一開(kāi)始我以為自己不會(huì )被砸到就沒(méi)躲開(kāi)，誰(shuí)知道“嘭”地一聲剛好砸到我的頭上！我的天哪！你砸誰(shuí)不好，偏偏砸我呀！我今天招誰(shuí)惹誰(shuí)啦！我心里正罵著(zhù)罵著(zhù)“嘭”又是一顆。站在一旁的樊亞旦已經(jīng)笑得差點(diǎn)都躺在地上了！“哈哈哈——孔楠楠你今天運氣太衰了吧！”好吧，好吧。算我倒霉吧！過(guò)了一會(huì )，又是一顆！你說(shuō)他們男生往哪打球不好，偏偏往我這邊打！氣死我啦！從那以后，我便養成了一個(gè)“好習慣”名為：“見(jiàn)球就躲”！看哪，有人在發(fā)球，我立馬躲得遠遠的。幸好躲過(guò)了一劫！可惜“嘭”我顧得了前面，卻顧不了后面呀！真疼��！這可是籃球，比排球可硬多了!

　　不跟你們說(shuō)了，我得回家看看頭上有沒(méi)有打包了！

　　這就是關(guān)于我的班級趣事了！

班級趣事作文 篇5

　　經(jīng)過(guò)一次漫長(cháng)寒假，腦海里總是回想起在校園里發(fā)生的趣事。每當想起那件事時(shí)，我總會(huì )忍不住莞兒一笑。

　　那是星期五的下午，天氣雖冷，但關(guān)上門(mén)窗隔絕冷氣，教室里還是暖融融的，美術(shù)老師為了讓我們了解梵高，爽快地決定在給我們看半部電影。所有的同學(xué)都眼前一亮，這是期末考試前最后的放松了。

　　電影實(shí)在有趣，我們緊緊地盯著(zhù)屏幕，仿佛下一刻就再也看不到了一樣。時(shí)間過(guò)得真快，一轉眼便下課了。老師體諒我們，給我們“拖堂”把電影看完，并告訴課代表看完后把U盤(pán)送還給他。我們欣然同意。

　　老師剛離開(kāi)，眼保健操的音樂(lè )便響了起來(lái)，大家一聽(tīng)，都急了。眼保健操不做可是要扣分的��！我們想找老師，讓他給我們班“坐陣”，大家齊聲呼喚著(zhù)老師，卻半天也沒(méi)有動(dòng)靜。課代表往窗外瞅了瞅，找了半天也沒(méi)發(fā)現老師。電影還有幾分鐘就要結束了，但愿不要被檢查的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們看見(jiàn)才好！大家心里都這么想著(zhù)。

　　一開(kāi)始還有人裝模做樣地做操，但后來(lái)發(fā)現沒(méi)人，但“模樣”也不做了，繼續看著(zhù)。但由于不放心，我向窗外直探頭，猛然發(fā)現對面出現兩個(gè)人，帶著(zhù)那熟悉的標志……我嚇得大叫：“檢查的來(lái)啦！”那一瞬間，仿佛班級里的人都消失了，沒(méi)有一個(gè)人發(fā)出聲音，只有屏幕上的人還有動(dòng)，還在說(shuō)話(huà)。大家整齊地做著(zhù)操，好像剛才什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　不一會(huì )兒，兩位學(xué)姐來(lái)到窗外，低聲說(shuō)了什么，便走了。我們以為安全了，都睜開(kāi)眼睛放下手。正看到有趣的地方，全班同學(xué)哄堂大笑，可能是笑聲太大，竟蓋過(guò)了眼保健操的聲音，只見(jiàn)那兩個(gè)學(xué)姐競然又回來(lái)了，看到的便是這樣一幅奇景：剛才認真做操的場(chǎng)面不復存在，取而代之的是所有同學(xué)笑得人仰馬翻的情景。

　　兩位學(xué)姐也忍不住笑出聲來(lái)，我們這才發(fā)現已經(jīng)露餡了。班上的笑聲戛然而止。幾乎所有的同學(xué)都跳起來(lái)乞求學(xué)姐不要給我們們扣分，兩位學(xué)姐哭笑不得，最后只好答應我們，并且告訴我們下次注意。大家對他倆感激萬(wàn)分，最后班長(cháng)恭恭敬敬地送走了兩位學(xué)姐。

　　自那以后，大家每次做眼保健操時(shí)都老實(shí)了，不再敢耍什么花樣了，生怕再給班級扣一點(diǎn)分。無(wú)意間，大家關(guān)系也越變越好，這個(gè)故事也常被同學(xué)們提起，愿這美好的時(shí)光載著(zhù)我們的友情一直下去！

班級趣事作文 篇6

　　初二級部最搞笑、最充滿(mǎn)青春活力的是哪個(gè)班級？當然，是我們初二？三班了。要我說(shuō)，我們班對這個(gè)評價(jià)當之無(wú)愧。不信，你聽(tīng)！

　　歌聲悠揚

　　”呀拉索，那就是青——藏——高——原——啊——“不用問(wèn)，這肯定是我們班的阿飛利用課間在練聲呢！每當這時(shí)，鄰班的同學(xué)都會(huì )問(wèn)一句：”這是誰(shuí)在鬼哭狼嚎？“每當這時(shí)，我們都會(huì )反駁：”什么？鬼哭狼嚎？這可是’藝術(shù)‘啊。你懂嗎？“這時(shí)，阿飛還陶醉在自己的藝術(shù)中。你看他的表情：往上翹的眉，噘著(zhù)的嘴，扭動(dòng)的身體，讓人看著(zhù)就不禁笑逐顏耳了。于是我們都跟著(zhù)唱了起來(lái)：”呀拉索，那就是青——藏——高——原一啊—’，跳繩比賽

　　“一下、兩下……”你猜我們在干什么。對了，就是體育課上老師讓我們跳繩比賽。放眼一望，看到一個(gè)人正奮力地跳著(zhù)，定睛一看，原來(lái)是曉涵。他正在用青蛙蹦跳的方式來(lái)跳�？�，他的背是弓著(zhù)的，腿是彎曲的，活像一只正在捕食的青蛙，而且蹦起來(lái)很高。但沒(méi)蹦幾下就像泄了氣的皮球，那叫一個(gè)“累”呀！由于男生在跳繩方面天生就不如女生靈活，所以每當男生跳的時(shí)候，我們都叫他們“青蛙跳”。這讓他們很不服氣，但不管怎樣，這就是事實(shí)。也因此，我們女生喜歡上了體育課，原因就在于此。

　　放學(xué)前夕

　　終于熬到星期五最后一節課了。這可是我們朝思暮想、日思夜盼的時(shí)刻。前三十分鐘大家還能裝成認真學(xué)習的樣子，但到了最后十分鐘，那可就原形畢露了。

　　只聽(tīng)有人低聲說(shuō)：“唉，你跑得快，給我占個(gè)座�！蹦莻�(gè)喊：“別忘了答應我的事，不見(jiàn)不散�！薄鞍汛鸢附o我發(fā)到QQ上�！边@時(shí)不知誰(shuí)喊了一句：“還有十分鐘就下課了�！贝蠹衣�(tīng)了也就不背書(shū)了，紛紛討論兩天的假期怎么度過(guò)。這時(shí)突然有一個(gè)圓圓的影子站起來(lái)，大喊一聲：“別說(shuō)話(huà)了，你們還背不背了？”原來(lái)是紀律委員阿飛。本來(lái)嘰喳的教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，值一會(huì )兒又沸騰起來(lái)。不知什么時(shí)候全班集體開(kāi)始倒計時(shí)：“五、四、二、二、一……”“一”的余聲還在，同學(xué)們都背起書(shū)包飛也似的跑向校園。這時(shí)下課鈴聲才剛剛想起，唉！同學(xué)們連句“再見(jiàn)”都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)，那下周再見(jiàn)吧！

　　這就是我們的班級，歌聲悠揚，笑聲不斷，友誼真摯的班級。我相信，我們會(huì )創(chuàng )造屬于我們的色彩。加油吧！初二？三班！

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