【必備】班級趣事作文8篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的班級趣事作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班級趣事作文 篇1

　　我旁邊的那對同桌，一個(gè)學(xué)習很好，一個(gè)位居中下游，倆人簡(jiǎn)直就是一對“反義詞”。

　　上課時(shí)，那位學(xué)習不好的，總是找學(xué)習好的說(shuō)話(huà)。學(xué)習好的也總搭話(huà)，但名次從未掉過(guò)，反而越來(lái)越好；而學(xué)習不好的，早已被老師放棄了。

　　這天，老師實(shí)在忍不住了，講了個(gè)故事：一個(gè)飛機上，有頭豬和一只鸚鵡。豬和鸚鵡在不停地罵機長(cháng)，機長(cháng)忍無(wú)可忍，把他倆踢下了飛機。豬掉了下去，鸚鵡卻拍拍翅膀飛走了，走前還嘲笑豬：“哈哈哈！你傻了吧！我是會(huì )飛的�！�

　　老師對那個(gè)學(xué)習不好的說(shuō)：“梁宇！你傻了吧！人家趙辰好會(huì )飛！”又對趙辰好說(shuō)：“趙辰好，你也傻了吧！人家梁宇雖然是頭豬，但他的肉價(jià)值連城！”我們愣了一秒，隨即哄堂大笑起來(lái)，只有梁宇低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)。

　　從那以后，梁宇上課找趙辰好說(shuō)話(huà)的頻率少了許多，他的字體也比之前好了許多，成績(jì)也開(kāi)始“起飛”，已經(jīng)從“下中游”到了“中游”，從“中游”到了“中上游”，從“中上游”到了“上游”……這飛躍的提升使老師和同學(xué)都大為震驚。

　　誰(shuí)說(shuō)丑小鴨不能變天鵝呢？誰(shuí)說(shuō)乞丐不能成為老板呢？誰(shuí)說(shuō)殘疾人不能成功呢？相信我，只要你堅持，努力就會(huì )成功！因為浪子回頭金不換呀！

班級趣事作文 篇2

　　一說(shuō)起班級里的趣事，那可真是數也數不清。就說(shuō)說(shuō)我們班吧，這不，又發(fā)生了一件有趣的事！

　　前段時(shí)間，我們班里有一個(gè)女生在下課的時(shí)候，拿著(zhù)一個(gè)氣球灌上水后就變成了一個(gè)水氣球，這個(gè)水球摸起來(lái)軟軟的、非常光滑，看起來(lái)像一個(gè)粉色的水晶球。她把水氣球拿到班里后，大家覺(jué)得很好玩，都爭相玩這個(gè)水球。那個(gè)女同學(xué)怕被別人弄壞了，就把它放到了抽屜里，這時(shí)旁邊的一個(gè)男同學(xué)很好奇，他趁著(zhù)那個(gè)女同學(xué)不注意，用手碰了那個(gè)水球一下，結果那個(gè)水球"嘭"的一下爆開(kāi)了，水灑了一地，大家都非常吃驚，但那個(gè)女同學(xué)并沒(méi)有責怪那個(gè)男同學(xué)。這時(shí)上課的鈴聲響了，我們一起幫助那個(gè)女同學(xué)把水擦干了，我們又開(kāi)始上課了。

班級趣事作文 篇3

　　自從進(jìn)了本班，感覺(jué)就像誤入了侏羅紀公園，其原因就是——認真學(xué) 習的真難找，就連班長(cháng)也是活寶。

　�。ㄒ唬�

　　吾班有一同學(xué)，名為“小A”，特愛(ài)出風(fēng)頭。有一次，�。敛恢�在哪學(xué)會(huì )曲解歌詞的本領(lǐng)，拿到班上出風(fēng)頭。他站在講臺上唱道：“別問(wèn)最?lèi)?ài)我的人傷我有多深，現實(shí)總是太殘忍——零花錢(qián)泡湯；當山峰沒(méi)有棱角的時(shí)候，當水不再流，我還是不能和你分手——考試時(shí)，眼睛總是盯著(zhù)同桌……第一節課剛下，�。镣�志被老師請喝荷，原來(lái)�。寥绱说臉s幸拜班頭宋大嫂所賜。喝完荷后，�。恋芍�(zhù)不大的眼睛向班頭表示“謝意”。

　�。ǘ�）

　　一次，吾班男生得罪了吾班一女俠，女俠為了出這口惡氣，從書(shū)上抄來(lái)了一首小詩(shī)，給班里女同胞傳閱，詩(shī)是這樣的：天涯何處無(wú)芳草，何必偏在本班找。本班男生一回頭，嚇死田間一頭牛。本班男生二回頭，震蹋一座教學(xué)樓。本班男生三回頭，嚇得女生去跳樓。本班男生四回頭，長(cháng)江黃河水倒流。本班男生五回頭，尼姑也要用飄柔。本班男生六回頭，超人變成原始猴。本班男生七回頭，哈雷慧星撞地球。不久，此詩(shī)在本班甚為流行，男生們再也不敢回頭看“美眉”了。

　�。ㄈ�）

　　吾班有一古代漢奸“吳三桂”，此人賊搞笑。一次春游時(shí)，因腳底滑，“跳”入了水潭，費了好大勁終于上岸了，返校后，吳三桂為了挽回面子，便取出一張紙寫(xiě)了一張獎狀，內容為：

　　獎狀

　　“吳三桂同學(xué)在第100屆校園跳水比賽中，榮獲第一名，特發(fā)此狀表示鼓勵，希望吳三桂同學(xué)今后可以加入國家隊為國家爭光�！�

　　為了讓同學(xué)們認可，他讓同學(xué)們聯(lián)合簽名，我們?yōu)榱藚侨�桂同學(xué)的自尊，委屈的簽上了自己的大名，簽完后以捧腹大笑的形式發(fā)泄心中的委屈。

　　別看吾班的同學(xué)皆搞笑，學(xué)習也是不耽誤的，這也許就是勞逸結合吧！吾班的學(xué)習成績(jì)也許不是最好的，但卻是學(xué)得最快樂(lè )的哦。

班級趣事作文 篇4

　　這個(gè)星期五，老師為迎接期末的到來(lái)給我們聽(tīng)寫(xiě)，沒(méi)想到有許多同學(xué)成績(jì)不理想，我，徐盈，陳慶偉，左琦倫，葉任鵬，方嚴決定給這些考的不好的同學(xué)重新聽(tīng)寫(xiě)。

　　開(kāi)始聽(tīng)寫(xiě)了，我們速度很慢，隔了一會(huì )兒，廣播說(shuō)：請還沒(méi)放學(xué)的班級馬上回家！廣播重復了幾遍，我們象耳邊風(fēng)似的管也不管，繼續聽(tīng)寫(xiě)。

　　沒(méi)想到，可怕的事情發(fā)生了，教導主任來(lái)檢查班級的放學(xué)效果，看見(jiàn)我們班許多同學(xué)還在教室，大聲對我們吼道：“你們5.3班嚴重超過(guò)放學(xué)時(shí)間，我要重重的給你們扣分，還要告訴你們袁老師！“說(shuō)完，就氣呼呼地走了，看來(lái)是去告訴袁老師了。

　　幸虧我們機靈，教導主任剛走，我們集體說(shuō)：“快點(diǎn)跑��！“然后就收拾書(shū)包，趕緊走，連那些沒(méi)聽(tīng)寫(xiě)完的同學(xué)都不管了，現在最重要的是溜之大吉！如果教導主任把袁老師叫過(guò)來(lái)后，看不見(jiàn)一個(gè)人，戲弄一下那嚴格的.教導主任。我們象瘋了般逃出校園，以最快的速度趕回家，只要不被那教導主任逮個(gè)正著(zhù)就行。

　　我回到家，因為在學(xué)校走得太急，連自己的數學(xué)學(xué)習指導都忘拿回來(lái)，但是，我還是高興的，因為幸運逃過(guò)了這一劫��！

班級趣事作文 篇5

　　今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。宋老師抱著(zhù)一大揮新書(shū)走進(jìn)教室。他把書(shū)放在講桌上，然后翻了幾下，便對大家說(shuō)：“同學(xué)們，這些書(shū)里有幾本弄皺了皮，這本最差�！闭f(shuō)著(zhù)，他拿起一本被捆書(shū)的細繩勒壞了書(shū)皮的書(shū)，繼續對大家說(shuō)：“這本書(shū)怎么辦？”他的話(huà)音剛落，同學(xué)們紛紛舉起了手。我也隨著(zhù)大家舉起了手。

　　宋老師想了想，問(wèn)我：“果磊，你看應該怎么辦？”我不假思索地回答：“把書(shū)往空中一扔，落在誰(shuí)那就歸誰(shuí)�！彼卫蠋熉�(tīng)了，微笑著(zhù)搖了搖頭對我說(shuō)：“栗磊，你先坐下�！苯又�(zhù)，宋老師又問(wèn)了才小梅，才小梅慢條斯理地說(shuō)：“把這本書(shū)夾在那一揮書(shū)里，發(fā)到誰(shuí)那就算誰(shuí)的�！彼卫蠋熉�(tīng)了，仍舊讓她坐下。

　　最后，宋老師問(wèn)張洋：“張洋，你看應該怎么辦？”張洋說(shuō)：“我看這本書(shū)就給我吧！”

　　宋老師聽(tīng)了，高興地對大家說(shuō)：“這正是我所希望的回答……”

　　宋老師的話(huà)還沒(méi)講完，只聽(tīng)同學(xué)們七嘴八舌地嚷道：“如果問(wèn)我，我也是這樣回答�！薄拔乙彩沁@樣回答�！彼卫蠋煍[擺手，讓大家安靜下來(lái)。他接著(zhù)說(shuō)：“往空中一扔也好，夾在那一揮書(shū)里也好，有你得到這本書(shū)的可能，也有你得不到這本書(shū)的可能。張洋是第一個(gè)要這本書(shū)的，我就把這本書(shū)發(fā)給張洋�！睆堁笞哌^(guò)去接過(guò)宋老師發(fā)給她的一本壞書(shū)，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。我這時(shí)只覺(jué)得臉上火辣辣的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師開(kāi)始發(fā)書(shū)了，他發(fā)到我這兒，微笑著(zhù)時(shí)我說(shuō)：“采磊，你怎么就沒(méi)想出好辦法呢？”我聽(tīng)了宋老師的話(huà)，更加慚愧，把頭深深地埋了下去。

　　放學(xué)的路上，我思索著(zhù)：我為什么沒(méi)想出好辦法呢？主要原因就是我并不心甘情愿地想要那本壞書(shū)。今后，我一定向張洋同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)先人后己的好學(xué)生。

班級趣事作文 篇6

　　班級猶如一幅畫(huà)，畫(huà)里有我們五彩斑斕的生活；班級猶如一首歌，歌里有我們歡樂(lè )的故事。

　　雖然我們班的故事千奇百怪，數不勝數，但是讓我印象最深的還是一次有趣的課間游戲。

　　那是一次大課間，同學(xué)們三五成群，像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)談?wù)撝?zhù)，玩耍著(zhù)。小明同學(xué)突發(fā)奇想地建議大家做一個(gè)游戲。游戲規則：每個(gè)同學(xué)準備四張小紙條，在這四張小紙條上，分別寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件。然后收集起來(lái)，把它們分類(lèi)放到講桌上的四個(gè)盒里，一位同學(xué)隨便抽一組組成一個(gè)句子。同學(xué)們很熱情地投入到游戲當中，都在挖空心思地想著(zhù)不一般的詞匯，希望能和其他同學(xué)碰撞出新奇的句子。我默默地思考著(zhù)，寫(xiě)出了：“今天午夜、周瑜、赤壁、火攻赤壁�！比缓笳郫B起來(lái)放入四個(gè)不同的盒子中。我向哥哥瞥了一眼，他向我投來(lái)一臉壞壞的憨笑。他也寫(xiě)完了，只見(jiàn)他神秘又快速地交了紙條。我很了解他，所以猜想他一定會(huì )寫(xiě)出一些出乎意料的詞！如果我倆的詞語(yǔ)相遇，會(huì )不會(huì )發(fā)生古今大戰呢？我很期待。

　　宣布詞語(yǔ)的時(shí)刻到了，同學(xué)們選了語(yǔ)文課代表小紅同學(xué)宣讀。她把四個(gè)小盒里的紙條混了一下，然后分別從四個(gè)盒子里拿出一個(gè)紙條，大聲念道：“宋朝的易烊千璽在樓蘭古國三打白骨精�！鳖D時(shí)，班里的同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，小紅也笑得上氣不接下氣了�！袄^續，繼續�！蓖瑢W(xué)們說(shuō)。小紅接著(zhù)念：“20xx年周瑜在火星上玩奧特曼打小怪獸的游戲�！庇质且魂囬_(kāi)懷大笑。我和哥哥不約而同地相視一笑，我倆果然讓古今相遇了。旁邊的同學(xué)說(shuō)：“精辟��！”接著(zhù)捧腹大笑起來(lái)……同學(xué)們在各種時(shí)間、空間的人物與故事中度過(guò)了一個(gè)難忘的課間，教室里充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我們班的趣事還有很多，但是這件事每當我想起來(lái)都會(huì )情不自禁地笑起來(lái)。生活在充滿(mǎn)歡樂(lè )的班集體中，是多么幸福的一件事��！

班級趣事作文 篇7

　　在我們這個(gè)充滿(mǎn)樂(lè )趣的班級中，有著(zhù)稀奇古怪的事情，有著(zhù)有趣開(kāi)心的事情，接下來(lái)，我將要讓我班上的奇聞趣事給大家重現一遍。

　　我們班的班主任很?chē)绤�，很講究證據，他時(shí)不時(shí)的會(huì )在上副課的時(shí)候，“躲”在門(mén)后面，看我們的表現。這天，我坐在最后一排，不經(jīng)意的轉了下頭，發(fā)現后門(mén)的玻璃外有一個(gè)眼鏡懸在半空中。我轉身對同桌說(shuō)著(zhù)這一重大發(fā)現，同桌向后湊過(guò)去一看，尖叫的比我還厲害。她趕忙跑回位子上，對我說(shuō)：“不是哈里波特施魔法，而是我們“敬愛(ài)”的班主任在外面看著(zhù)呢!”我趕緊坐好，怕被老師看見(jiàn)我搞“小動(dòng)作”，但心里卻在嘀咕著(zhù)：“老師搞什么嘛，弄的我一驚一詐的，還以為哈里波特來(lái)了呢!”

　　我們班同學(xué)很貪吃，什么時(shí)候也不忘在嘴里塞點(diǎn)東西。瞧這!一組“貪吃哈哈隊”的組員開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)了。他們有著(zhù)強烈的“冒險精神”，下課不吃東西，副課不吃東西，偏偏在幾門(mén)主課上吃。他們吃的提心吊膽。他們乘老師轉身寫(xiě)東西的時(shí)候，猛的從抽屜里拿出好東西往嘴里狂塞。等老師轉回來(lái)時(shí)，他們盡量把嘴巴抿緊，裝出一副認真樣，還朝老師頻頻點(diǎn)頭呢!老師直夸他們上課認真。他們還會(huì )故意把東西碰到地上，假裝去撿東西，但卻在桌子底下津津有味的吃了起來(lái)�？杉堖�是包不住火的，老師在一次撿粉筆中發(fā)現了他們的陰謀，便和氣的走到他們身邊，拍拍他們的頭說(shuō)：“別那么小氣，分我一點(diǎn)嘛�！蹦切┙M員們“大氣”的分給了老師，老師嘗了嘗，繼續說(shuō)到：“嗯，味道不錯，我辦公室里還有好多，看在你們這么大度，你們下課就到我辦公室來(lái)品嘗一下吧!”老師說(shuō)完揚長(cháng)而去，留著(zhù)他們慢慢“品味”食物的味道。

　　瞧，這就是我們班的趣聞，好笑吧，刺激吧!你可別學(xué)那寫(xiě)貪吃隊組員哦!要不，你也得被老師請到辦公室去“喝茶”了!

　　我們(四)二班的同學(xué)，一半的同學(xué)非常頑皮，只有某些乖乖女不淘氣顯得很文靜。

　　“把你放在手上，合起了手掌，默默祈求上蒼，指引我方向......”瞧，我班某些愛(ài)唱歌的男女同胞們，又在唱楊冪在《宮》這部電視劇里唱的主題曲《愛(ài)的供養》了，我倒是想不通，為什么平平常常的一首歌曲，在世上還不到一年，就如此有名。而我在世上整整已經(jīng)11年了，卻是默默無(wú)聞�？磥�(lái)我真是落伍了!偷偷告訴你們一個(gè)秘密!這幾天，班里的同學(xué)都在唱楊冪唱的《愛(ài)的供養》中的高音哩!有幾位同學(xué)還趁下課老師走后都會(huì )喊上幾句呢!有的在做眼保健操、做操的時(shí)候還會(huì )哼上幾句，這些同學(xué)可真大膽啊!

　　哎，這幾天班級趣事真是太多了，像唱《愛(ài)的供養》啊，演小品啊等等。

　　就說(shuō)班里的吳佳輝就可憐憐巴巴的說(shuō)：“朋友們啊，朋友們，去借我幾節電池吧，我會(huì )讓你們看到一個(gè)奇跡的時(shí)刻哦!求求你們啦，就讓我這個(gè)平民百姓也能感覺(jué)一下當上大明星的滋味吧!”大家聽(tīng)了哈哈大笑，在場(chǎng)的人把所有的電池都給了他。上課了，老師讓我們準備道具做實(shí)驗了。吳佳輝就把所有的電池重疊在一起，然后用導線(xiàn)碰了一下小燈泡的一段，燈泡就像閃電一般的閃了一下，在場(chǎng)的同學(xué)都“哇”的叫了起來(lái)，可惜的是吳佳輝的小燈泡的燈絲被燒斷了。吳佳輝哭喪著(zhù)臉說(shuō)：“我的燈泡!我的燈泡......”

　　我們班的趣事還有很多，我就不一一介紹了。

班級趣事作文 篇8

　　還是科學(xué)課，趁老師不在，班長(cháng)把頭鉆進(jìn)夾克里，兩手朝前伸直，裝“無(wú)頭鬼”嚇人，誰(shuí)知老師又回來(lái)了，班長(cháng)不知道（看不見(jiàn)）。老師已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，他嘴里還發(fā)出“嗚嗚我是鬼！”的聲音。

　　老師先是一愣，馬上反映了過(guò)來(lái)，往他背上輕拍了一巴掌，班長(cháng)嚇了一跳，本想把腦袋伸出來(lái)，一著(zhù)急，拉鏈拉不開(kāi)了，老師只好哭笑不得地幫他，等衣服拉開(kāi)一看是老師，差點(diǎn)沒(méi)嚇暈，我們大家已經(jīng)暴笑如雷……

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