實(shí)用的校園的趣事作文四篇

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的校園的趣事作文4篇，希望能夠幫助到大家。

校園的趣事作文 篇1

　　我很喜歡上學(xué)，因為不管是同學(xué)或不認識的人，都會(huì )發(fā)生非常有趣的事，讓人捧腹大笑，所以我和同學(xué)都很喜歡上學(xué)。

　　今天在學(xué)校發(fā)生了一件有趣的事，就是老師交代功課寫(xiě)第二課生字，結果有一個(gè)粗心的同學(xué)寫(xiě)到第五課，老師說(shuō)：“你真是糊涂��！”全班聽(tīng)了哈哈大笑，那位同學(xué)也不好意思的笑了。我覺(jué)得校園里發(fā)生的趣事都是我寶貴的回憶，我要好好珍惜這段時(shí)光。

　　依稀記得那一天是十月十二日，上午萬(wàn)里無(wú)云，天氣晴朗，也是三年級時(shí)的園游會(huì )，是個(gè)令人歡喜雀躍的日子。那時(shí)大家的興奮心情無(wú)與倫比，因為那天可以擺設園游會(huì )的攤位來(lái)賣(mài)東西。大家都在討論要賣(mài)什么東西才會(huì )大賺錢(qián)，我們好像是一家正在熱烈開(kāi)會(huì )的大公司，你一言，我一句，大家的心情已經(jīng)升到最高點(diǎn)。

　　最后決定要賣(mài)松餅、玩具、水果和涼面。而我們這一組決定負責賣(mài)松餅，我們將工作分配妥當之后，大家也開(kāi)始各自準備著(zhù)松餅粉、巧克力醬和蜂蜜醬等，而要角之一的松餅機則由我和另一位同學(xué)負責準備。

　　園游會(huì )那天，我開(kāi)開(kāi)心心地起床，趕緊到學(xué)校集合，大家好像都準備好了，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試的樣子，每位都很急著(zhù)到攤位去一展身手。學(xué)校宣布開(kāi)始園游會(huì )時(shí)，全校歡呼之聲如雷貫耳，響徹云霄。大家齊心協(xié)力把桌椅搬到我們的位置，也把器材和食材也準好了，準備做著(zhù)畢生以來(lái)首次的大生意。

　　大家都很努力的叫賣(mài)，彷彿我們就是大生意人似的，手舞足蹈的吆喝著(zhù)，唱作俱佳的招覽客人。但可能是我們定的價(jià)格太貴了，而且也有其他班級也有賣(mài)松餅，所以一開(kāi)始門(mén)可羅雀，雖然心灰意冷了片刻，但我們相互打氣，斗志高昂，也把價(jià)格調降了一些，不久之后，生意馬上好了起來(lái)，愈賣(mài)愈好，大家手忙腳亂，做得都不夠賣(mài)了，還有人忙到忘了找給客人錢(qián)了，造成客人的誤會(huì )，真是令人啼笑皆非，更離譜的是居然還有同學(xué)多找給客人錢(qián)。

　　那天發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴至今仍漣漪于我的心湖里，因為那是我生平第一次做“小生意”，有很特別的經(jīng)驗與趣事，令我回味無(wú)窮！

校園的趣事作文 篇2

　　小智在大學(xué)是學(xué)理工科的，他們第二學(xué)期開(kāi)設了普通物理課程。教物理的老師講課很棒、也很風(fēng)趣，他每遇到一個(gè)學(xué)習關(guān)鍵點(diǎn)時(shí)，總是講得很慢，有時(shí)反復強調一個(gè)重點(diǎn)。他之所以這樣做，是為了避免學(xué)生們理解課程時(shí)產(chǎn)生囫圇吞棗的問(wèn)題。

　　物理老師時(shí)常提醒同學(xué)們：普物是后續課程的基礎，對此不學(xué)扎實(shí)了，以后的課程就會(huì )越學(xué)越糊涂。雖然老師說(shuō)得如此直白、坦誠，但是并非人人能夠真正地接受。在課下做作業(yè)時(shí)的表現就很能暴露這個(gè)問(wèn)題：有不少同學(xué)做作業(yè)是在應付，稀里糊涂地做完了，趕緊對一下答案（多數題的答案都附在習題集后面），如果跟答案一樣了，就樂(lè )得什么似的。

　　而小智卻跟其他人不同，他總是要認真地弄明白每一個(gè)難點(diǎn)。

　　很快就到了期末，在考試前復習時(shí)，物理老師說(shuō)：咱們的考試重點(diǎn)在問(wèn)題的理解上，希望大家注意每一個(gè)概念、定義、定理，把這些弄明白了，強似做一道大的計算題。最后，他又說(shuō)：如果誰(shuí)還有似是而非的問(wèn)題，趕緊問(wèn)清楚，否則考試時(shí)肯定會(huì )栽大跟頭！

　　對于老師說(shuō)的栽大跟頭之說(shuō)，不少同學(xué)以為他是在故意糊弄人，背后還有人嗤之以鼻：不信考試還能讓人栽個(gè)大跟頭，能及格就行了唄。

　　到底老師是在實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)、還是在糊弄人，等到考試發(fā)卷后，大家才真的明白了：百分制的試卷，小的概念題占了六十分。一共六十個(gè)小題，清一色的多選，每題有三或四個(gè)備選填空，其中多數看上去都挺對，但是誰(shuí)也知道，每題肯定只能有一個(gè)答案是正確的。

　　最要命的并不是小題多、或采用了多選的類(lèi)型，而是在于配分，試卷上明確寫(xiě)著(zhù)：每小題答對得一分，答錯倒扣一分。這才是真正的殺手锏！

　　不少同學(xué)都是瞎蒙著(zhù)答的題，為何？因為不少同學(xué)的確在很多概念上似是而非，根本無(wú)力判斷哪個(gè)答案是對的。學(xué)生們的軟肋，真讓老師給摸著(zhù)了。

　　如果瞎蒙著(zhù)答題，對于三選一的情況，蒙對了的.概率最高是三分之一；對于四選一的情況，蒙對了的概率最高是四分之一。如此答題，如果不倒扣分的話(huà)，還能得上十五至二十分�？墒�，現在的規則是錯一題倒扣一分，別說(shuō)得分了，還得把其他答對的題的分兒也吃掉一些。于是，這次考試超過(guò)一半的同學(xué)不及格幾乎都是在六十分的小題上栽了大跟頭!

　　功夫不負有心人，小智將概念題的六十分全部收在了囊中。

　　通過(guò)這次考試，使大家明白了一個(gè)簡(jiǎn)單的道理：在學(xué)習上，對于一個(gè)問(wèn)題不真正弄明白，學(xué)了跟沒(méi)學(xué)一樣，甚至更糟！

校園的趣事作文 篇3

　　學(xué)校是我一天中待的時(shí)間最長(cháng)的地方，在這里我的每一天都是開(kāi)心、快樂(lè )的。

　　這四年來(lái)不僅有老師對我的諄諄教誨，下課后更有可愛(ài)的玩伴。課間時(shí)我最?lèi)?ài)玩兒的游戲就要數“丟沙包”了�！皝G沙包”的游戲規則是這樣的：兩個(gè)人在兩頭打沙包，其他的人在中間跑，要避免被沙包打到，否則就要被罰下場(chǎng)。接到沙包的人可以使本隊一個(gè)被罰下場(chǎng)的人復活。 還記得有一次我玩兒丟沙包時(shí)緊張的情形，當聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)說(shuō)“開(kāi)始”的時(shí)候，大家就打起了十二分的精神，一個(gè)個(gè)聚精會(huì )神的注意著(zhù)扔沙包同學(xué)的一舉一動(dòng)，生怕有個(gè)閃失就被罰下場(chǎng)。我就是那個(gè)努力要接沙包的人。我左閃右避，生怕他們打到我。心里砰砰直跳害怕得要命。一連幾個(gè)回合我都安然無(wú)恙�？墒堑胶髞�(lái)，一個(gè)不小心我上當了！因為他們擺出一副要扔沙包的樣子，但卻沒(méi)扔，而我，在躲閃那個(gè)“假沙包”時(shí)耽誤了時(shí)間，沒(méi)來(lái)得及躲閃那個(gè)迎面而來(lái)的“真沙包”。我被罰下場(chǎng)了。只能在邊上觀(guān)看他們激烈的“戰爭”了并在心里默默祈禱伙伴能為自己贏(yíng)得一個(gè)“復活”的機會(huì )。

　　總之，這一天我玩兒得很開(kāi)心�！皝G沙包”讓我在學(xué)習過(guò)后得到了很好的一個(gè)放松，讓我變得機警了很多，也讓我有了很多的好朋友�！皝G沙包”是一件很有趣的游戲，希望下次請大家一起來(lái)參加丟沙包活動(dòng)吧！

校園的趣事作文 篇4

　　話(huà)說(shuō)在20xx年的9月1日，一群來(lái)自各個(gè)小學(xué)的六年級畢業(yè)生，懷著(zhù)對新學(xué)校、新班級、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來(lái)的憧憬和向往，齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此，趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二，如有雷同，純屬見(jiàn)鬼！

　　事例一：“鋼琴哥”。在一堂數學(xué)課上。老師正認真地在黑板上進(jìn)行板書(shū)。這時(shí)，老師聽(tīng)到有腳蹭地的聲音，開(kāi)始，老師也不太在意，過(guò)了一會(huì )兒，老師有點(diǎn)煩躁，定睛一看，原來(lái)是S同學(xué)正一邊開(kāi)著(zhù)小差一邊搖晃著(zhù)雙腿，頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲，S同學(xué)被嚇著(zhù)了。老實(shí)說(shuō)“你上課不認真聽(tīng)講，還在那彈鋼琴，眼睛都被你彈花了”。老師的一番話(huà)引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅了，羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的稱(chēng)號。

　　事例二：印度梵文。開(kāi)心學(xué)的第一堂數學(xué)課在9月2號上的。前幾節課說(shuō)的都是一些大道理，我很期待第一堂真正意義上的數學(xué)課。嚀、嚀、嚀，上課鈴響了，老師進(jìn)來(lái)了，笑了笑說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)上初中的第一堂數學(xué)課。說(shuō)到數學(xué)我們就想到了阿拉伯數字，其實(shí)阿拉伯數字是印度人發(fā)明的，只不過(guò)阿拉伯王將它采納了而已�！崩蠋燁D了頓，接著(zhù)說(shuō)“印度人真是沒(méi)用，原來(lái)的梵文不用，用起了英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在了大雁塔下。也沒(méi)什么人懂梵語(yǔ)了！專(zhuān)門(mén)研究梵語(yǔ)的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎么樣了”。同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了起來(lái)。我覺(jué)得有這么一個(gè)妙語(yǔ)連珠的老師上課數學(xué)一定能學(xué)好。

　　其實(shí)，我們班的趣事可多了。如果要都寫(xiě)上，恐怕幾天幾夜也寫(xiě)不完。要是羨慕了，那就來(lái)我們七（3）班自己親身體驗一下吧！如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸��！

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