關(guān)于國慶趣事作文三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的國慶趣事作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
國慶趣事作文 篇1
紅紅火火的國慶又到了，大街上熱鬧非凡，張燈結彩，到處都掛滿(mǎn)了彩旗和橫幅。
旅游的人多，逛街的人也多，每個(gè)人都快快樂(lè )樂(lè )的。但他們不知道，在我們快樂(lè )之余，有一群小演員正辛苦地付出著(zhù)。
在廣州粵劇院，一群小演員正在后臺為演出而準備著(zhù)。記者隨著(zhù)小演員的步伐來(lái)到候場(chǎng)區，有的化妝師正在為小演員們化妝，一筆一畫(huà)，多認真呀；有的在穿演出服，演出服可真漂亮呀，有斑馬，有松鼠，各式各樣，有的在寫(xiě)作業(yè)，真用功。
突然，集合的鈴聲響了起來(lái)，小演員們都停下了手里的事，快靜齊地排好了隊等待老師，老師匆匆趕到，把小演員帶到了后臺彩排。到了后臺，小演員們嘰嘰喳喳的小嘴一齊閉了起來(lái)，后臺安靜極了，只能聽(tīng)到演出的.音樂(lè )聲。
彩排完后，小演員們回到化妝間，該化妝的化妝，該寫(xiě)作業(yè)的繼續寫(xiě)作業(yè)，可有條理了。
吃完飯后，表演準備開(kāi)始了。做作業(yè)的不做了，化妝的也化完了，每個(gè)人都靜靜地做著(zhù)等待演出的開(kāi)始。每個(gè)人都一臉緊張的表情，化妝間里安靜極了。
演出結束后，大伙都一臉輕松，開(kāi)心地向爸爸媽媽訴說(shuō)著(zhù)演出的事情。
國慶，她們不能去逛街，不能出旅游，每天辛苦地付出著(zhù)汗水，給他人帶來(lái)快樂(lè )。
國慶趣事作文 篇2
國慶小長(cháng)假，作為吃貨的我，迫不及待地打開(kāi)電腦，看看有什么好吃的�！斑�，這個(gè)焦糖布丁不錯，就它了�！蔽蚁沧套痰仃P(guān)上電腦，拉上姐姐一起做布丁。
從冰箱里找出牛奶，拿出放在柜子里的白糖，我和姐姐就開(kāi)始做布丁了。先放什么下去煮��？我用求助的眼神看著(zhù)姐姐，姐姐一擺手，無(wú)奈地說(shuō)：“我哪知道，誰(shuí)讓你不多看幾遍做法？”我沒(méi)辦法，只好病急亂投醫。我把白糖先放進(jìn)電磁爐里煮，煮著(zhù)煮著(zhù)，白糖就變成黃色的焦糖了�！澳阆茸鲋�(zhù)，我去接電話(huà)�！苯憬阕吡酥�，我也不管那么多了，把焦糖倒在碗里，然后開(kāi)始煮牛奶。等這一切做好后，姐姐也回來(lái)了�！爸蠛镁头沤固�？”我問(wèn)，姐姐搖頭。好吧，只要不把廚房炸了就得，我心想。我倒我倒我再倒，粘住了。我拿起勺子，挖啊挖啊，可我把臉都憋紅了，焦糖還是紋絲不動(dòng)。我堅持不懈地挖著(zhù)，“煮面吧�！苯憬銊裎艺f(shuō)，我氣餒地放下勺子，一臉饞貓樣的等著(zhù)吃面條了。
你以為我會(huì )就這樣放棄？才不會(huì )呢！我又上網(wǎng)查了焦糖布丁的做法，準備晚上偷偷做。夜深了，等大家都進(jìn)入夢(mèng)鄉后，我從床上悄悄爬起來(lái)，偷偷摸摸地溜進(jìn)廚房，把門(mén)關(guān)上，開(kāi)始我的“大業(yè)”！“哈哈哈，布丁，等我來(lái)征服你吧！”我仰天大笑。小心翼翼地做完每個(gè)步驟之后，焦糖布丁問(wèn)世了！我立馬就開(kāi)始得瑟了，笑得驚天動(dòng)地。笑到一半，我猛然想起現在很晚了，趕緊止住笑聲。我把布丁放好后，準備溜回房間，做回那個(gè)還在睡覺(jué)的乖寶寶。樂(lè )極生悲，這個(gè)詞用在我身上真的很合適。就在我摸黑著(zhù)回房間的時(shí)候，腳下踩到了什么？還會(huì )動(dòng)！我一看，是一只蟑螂！我不敢出聲，皺著(zhù)臉，捂著(zhù)嘴巴，心里默念著(zhù)：“蟑螂大哥，你走你的我走我的，別嚇我��！”終于，我挪回了房間。
躺在床上的我還興奮地想著(zhù)剛才做焦糖布丁的那一幕，許久也無(wú)法入睡……
國慶趣事作文 篇3
國慶假期的一天，我上了一堂充滿(mǎn)趣味和挑戰的編程課。
一開(kāi)始，負責這堂課的康康老師就給我們提了一個(gè)問(wèn)題：Python僅僅是蟒蛇的意思嗎？”大家都知道，英語(yǔ)python就是大蟒蛇，但這是編程課啊，肯定不止這么簡(jiǎn)單！可是，它會(huì )是什么意思呢？大家苦思冥想了半天都毫無(wú)頭緒。老師笑著(zhù)揭開(kāi)了謎底：Python是一種計算機編程語(yǔ)言，它和蟒蛇毫無(wú)關(guān)系，是它的創(chuàng )造者Guido先生的神來(lái)之筆，大概是為了增加趣味性吧�！�
接下來(lái)，老師讓我們打開(kāi)電腦，進(jìn)入sublime文件。并介紹說(shuō)，sublime相當于Python的武器，我們要利用這個(gè)武器，投入到由Python創(chuàng )造的精彩世界！
我們先從最簡(jiǎn)單的指令語(yǔ)言開(kāi)始學(xué)習，很快就掌握最初步的操作方法，順便惡補”了電腦的基本操作，要知道，我可是連復制黏貼”都不會(huì )的電腦盲”��！還好，不懂的不止我一個(gè)，嘻嘻！
為了增加我們的興趣，老師開(kāi)始教我們用海龜畫(huà)畫(huà)”制作一個(gè)五角星形圖案。這大概是Python最為人所知也最初級的入門(mén)操作了。但是對于我這種小白”來(lái)說(shuō)，還是頗費了一番功夫，中途，我還差點(diǎn)放棄了！海龜畫(huà)畫(huà)”雖然簡(jiǎn)單，但也是需要高度集中精神和一定邏輯思維能力的，我性子急躁，抓耳撓腮地折騰半天都畫(huà)不出來(lái)。
SOS！SOS！SOS！干著(zhù)急沒(méi)有用，我只好向老師求助。老師在鍵盤(pán)上點(diǎn)了幾下，問(wèn)題就迎刃而解了。原來(lái)，是我編寫(xiě)指令時(shí)有缺漏，導致不成功。唉，我還是不夠冷靜��！這毛病要改！我深呼吸幾下，集中精神、沉著(zhù)冷靜地一步一步輸入指令，終于順利地制作出了一個(gè)五角星！我輕輕地點(diǎn)了一下F5鍵，電腦屏幕上慢慢出來(lái)一個(gè)完美的五角星形圖案，心里別提多有成就感了！媽媽也高興地把這個(gè)過(guò)程拍攝下來(lái)，并對我豎起大拇指。我心里有點(diǎn)小慚愧：剛才，我還差點(diǎn)放棄了呢！
通過(guò)這堂充滿(mǎn)趣味的課，我認識到：做事須專(zhuān)注，要迎難而上，不輕言放棄，才能收獲到成就感和快樂(lè )！
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