有關(guān)校園趣事作文（精選26篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的校園趣事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　校園趣事作文 篇1

　　學(xué)�！�—是我朝思暮想的圣地，因此，學(xué)校里發(fā)生的事情讓我經(jīng)常笑或難過(guò)。

　　童年是由純真，幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這串珠鏈中，有一件事。我到現在還沒(méi)有忘記過(guò)，那是發(fā)生在四年級時(shí)候的一件事情。

　　那時(shí)，四年級的我們，都還是一群調皮，搗蛋，死性不改的樣子！

　　記得有一次，我們王老師帶領(lǐng)我們全班同學(xué)一起來(lái)做水果拼盤(pán)，我們班同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息后，大呼小叫的，差一點(diǎn)就把教室掀翻了！

　　第二天一早，我就帶上了橘子、葡萄、櫻桃等水果，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，臉上充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)比的笑容來(lái)到了學(xué)校。

　　上課的時(shí)間還沒(méi)到，但整個(gè)樓道都是我們班同學(xué)沸沸騰騰的聲音。

　　終于盼到了上課，同學(xué)們個(gè)個(gè)如同趕集似的沖進(jìn)了教室，老師終于來(lái)了！

　　好不容易等到動(dòng)手制作的時(shí)間，我們組的人員呼啦一下聚在了一起，把水果這放一個(gè)，那放一個(gè)�！皦蚶�！在這樣下去怎么擺的好嘛！”我氣呼呼的說(shuō)。其他的組員們一下子安靜了下來(lái)�！昂昧撕昧�，快來(lái)合作吧，時(shí)間要到了�！备苯M長(cháng)過(guò)去和我一起討論，終于制定好了方案：橙黃色的橘瓣圍著(zhù)盤(pán)子一大圈，不過(guò)要很稀疏；再用火紅色的火龍果圍一小圈，稍稍密集一點(diǎn)；里面用深紅色的楊梅、綠瑩瑩的葡萄相間圍著(zhù)葡萄味的果凍，別提多好看了！這個(gè)水果拼盤(pán)全是熱情的顏色，所以我取名叫水晶拼盤(pán)！

　　“做好了水果拼盤(pán)后，老師開(kāi)口了：”就選一個(gè)代表上來(lái)介紹你們的水果拼盤(pán)吧！給你們5分鐘�！霸�(huà)音剛落，全組成員的目光全部落到了一個(gè)人的身上。

　　那就是——我唄！

　　展示完后，我看著(zhù)同學(xué)們用拼拼湊湊借來(lái)的材料，和自己帶來(lái)的材料，做成了那么美的拼盤(pán)。

　　不由得開(kāi)始羨慕起他們了……

　　校園趣事作文 篇2

　　校園時(shí)我們成長(cháng)的搖籃，我們在校園里度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。

　　在體育課的時(shí)候，老師說(shuō)：“現在我們比賽跳繩，看誰(shuí)一分鐘內跳得最多就可以站到第一排�！币粫�(huì )兒就到我們這一排比了，只聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我甩起繩子飛快地跳了起來(lái)。結果我得意洋洋地站到了第一排�？墒菦](méi)過(guò)多久，就被甩到了第二排，這讓我想起了一句名言：“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�

　　雖然我被甩到了第二排，但我還是很開(kāi)心，因為通過(guò)這件事，我認識到下次比賽我再也不驕傲了！

　　校園趣事作文 篇3

　　看我整天樂(lè )呵呵的，別人都喜歡問(wèn)我：你總是笑瞇瞇的，是不是遇到什么樂(lè )事啦？說(shuō)到樂(lè )事，還真不少，光在學(xué)校里就有一大堆。幸遇刺猬那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我們來(lái)到樓下玩躲貓貓，我躲在一片竹叢后面，突然，我看見(jiàn)竹子中間有個(gè)黑乎乎的東西，我嚇了一跳，定睛一看，原來(lái)是一只刺猬，只見(jiàn)它在竹子中蠕動(dòng)著(zhù)，渾身的毛都豎了起來(lái)，小眼睛骨碌碌地轉著(zhù)，十分可愛(ài)。我用一張紙包著(zhù)手，將刺猬從竹子中拉了出來(lái)，可我剛松手，它就溜回去了，那一雙黑豆似的小眼睛盯著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀。我失望地直起了彎著(zhù)的腰，無(wú)奈地說(shuō)：“大人不記小人過(guò)，放你一回吧。斗雞最近班上開(kāi)始流行斗雞，我也不落后，跟著(zhù)一群男生來(lái)到樓下玩斗雞。由于我身高體胖，所以很多人都不是我的對手，輪到趙煬時(shí)，我倆都在原地不動(dòng)，同學(xué)們都開(kāi)始嚷嚷：快呀，斗呀！這里一定有什么玄機。趙煬自言自語(yǔ)。我調頭，向后跳去，不想腳下一滑，摔了個(gè)大跟頭，同學(xué)們驚訝兩秒隨即捧腹大笑，我雖然疼痛未消，卻也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。人們都說(shuō)：少年不識愁滋味。真的，在校園里，雖然有時(shí)有煩惱，但快樂(lè )還是像空氣一樣彌漫著(zhù)。簡(jiǎn)評：快樂(lè )童年，陽(yáng)光少年！

　　校園趣事作文 篇4

　　我們的校園是一個(gè)豐富多彩又充滿(mǎn)活力的樂(lè )園。在這里，經(jīng)常會(huì )有一些有趣的事情。

　　現在正處初冬，教室后面的那棵梧桐樹(shù)上的葉子還沒(méi)掉光，這時(shí)，寒風(fēng)已陣陣習來(lái)。下課了，課間同學(xué)們都沸騰了起來(lái)。而我和伙伴們就在教室前“等候”飄來(lái)的樹(shù)葉。只要風(fēng)一吹，樹(shù)葉就會(huì )鋪天蓋地地落下來(lái)，我和伙伴在教室前跑來(lái)跑去，接葉子。我們稱(chēng)這個(gè)游戲為“接葉子”。

　　冬天了，如果課間還待在教室里，那些冷風(fēng)會(huì )吹得你不寒而栗。而現在，“接落葉”這個(gè)游戲便是最好的選擇�！拔医拥嚼�！”玩游戲的時(shí)候經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)這聲。我在等待落葉的時(shí)候是需要耐心的，我可不像伙伴那么幸運，她走著(zhù)走著(zhù)便有一片樹(shù)葉落到她懷里，這都是無(wú)心的。而我有心接落葉，可葉子就是不聽(tīng)話(huà)，“飛”了半天最后掉在了地上。每當我跑去抓一片葉子的時(shí)候，另一片葉子卻與我“擦肩而過(guò)”。我心中不免有些遺憾。就在我遲疑時(shí)，那片葉子也掉在地上了。有時(shí)候，我們等了半天，終于有一片葉要掉下來(lái)，這時(shí)，大家在同一時(shí)間不約而同地朝那片葉子“飛奔”了過(guò)去。往往在這時(shí)候，大家你爭我抱，把葉子擠出了外邊，在一旁的我跑過(guò)去接住了。那幾位恨恨地說(shuō)我用“奸計”，而我卻暗暗地偷笑。

　　如果你看到一群人在教室前跑來(lái)跑去接葉子，那群人一定會(huì )有我。這個(gè)游戲不僅讓我們可以鍛煉身體，最重要的是，還可以為這個(gè)冬季校園增添歡樂(lè )。

　　校園趣事作文 篇5

　　我讀初中后，我們班發(fā)生了一些趣事。

　　一次上美術(shù)課時(shí)，老師請美術(shù)課代表將不聽(tīng)講的同學(xué)上黑名單，上了黑名單的，就要過(guò)五關(guān)，這五關(guān)分別是：畫(huà)畫(huà)、唱歌、成語(yǔ)接龍、腦筋急轉彎、講故事。如果過(guò)了這五關(guān)，就不會(huì )受到老師的懲罰。有一位同學(xué)左顧右盼上了黑名單，老師請他過(guò)五關(guān)。他在黑板上畫(huà)了一只雞，將雞畫(huà)了四個(gè)腳趾頭，同學(xué)們都滿(mǎn)堂大笑，他愣在那里，目瞪口呆，老師說(shuō)雞有幾個(gè)腳趾頭？他才恍然大悟。他唱《荷塘月色》時(shí)，唱跑了調，同學(xué)們哈哈大笑，成語(yǔ)接龍時(shí)，老師念出“望梅止渴”，他接“可口可樂(lè )”，同學(xué)們捧腹大笑，有的笑得前仰后合，如果這樣下去，這節課無(wú)法上了，老師叫他下去。

　　老師講課時(shí)，最討厭有的同學(xué)們上課睡覺(jué)。有一次，老師正在講“內錯角”，一個(gè)同學(xué)頭抬不起來(lái)，不斷地往下砸，好像要與周公見(jiàn)面，老師說(shuō)：“知道內錯角請點(diǎn)頭”，老師故意點(diǎn)了想睡覺(jué)的那位同學(xué)，他站起來(lái)說(shuō)：“雞腿，我來(lái)了”，原來(lái)他在說(shuō)夢(mèng)話(huà)，同學(xué)們大笑一場(chǎng)，老師清了清嗓子，想睡覺(jué)的同學(xué)馬上反應過(guò)來(lái)，老師又問(wèn)：“內錯角是什么？”，那位同學(xué)說(shuō)：“內部發(fā)生錯誤的角�！蓖瑢W(xué)們又大笑一場(chǎng)，老師又問(wèn)：“既然你不知道，為什么不斷地點(diǎn)頭？”那位同學(xué)低下了滿(mǎn)臉通紅有頭。從此我班再也沒(méi)人上課敢睡覺(jué)了。

　　其實(shí)，我們班的趣事真多。

　　校園趣事作文 篇6

　　踏進(jìn)了美好的校園，各樣的趣事也隨即來(lái)到，猶如一只只五彩斑斕的蝴蝶，環(huán)繞在我的心田。

　　體育課上的我們如同一面面鮮艷的旗幟，在老師的指導下迎風(fēng)飄揚。瞧，在老師的組織下，我們學(xué)習蛙跳這一體育項目。老師先給我們做示范，把雙手背后，兩只手緊緊拉著(zhù)，然后憑著(zhù)身體的彈性，起來(lái)，下去，一蹦一蹦地往前跳，但只可以蹲著(zhù)完成這一系列動(dòng)作。呵，老師身穿一套深綠色的運動(dòng)衣，再加上那滑稽可笑的動(dòng)作，活像一只青蛙。全班同學(xué)都忍不住捧腹大笑，可看到老師嚴肅的面孔，又一個(gè)個(gè)垂下頭去。老師說(shuō)，等會(huì )兒你們來(lái)做的時(shí)候，就不會(huì )笑我了。隨著(zhù)一陣口哨聲，第一排的同學(xué)按照老師的方法，努力地往前跳，后面的同學(xué)一看，又是一陣笑聲，這回，連老師都忍俊不禁。這下，同學(xué)們變成了青蛙，來(lái)來(lái)回回地“奔波”，在笑聲中，輕松地學(xué)會(huì )了蛙跳，真有趣��！

　　接下來(lái)，老師故作神秘地派兩個(gè)高大的男同學(xué)搬來(lái)兩個(gè)軍綠色的大墊子，老師笑著(zhù)說(shuō)：“猜猜看，要玩什么呢？”，同學(xué)們齊刷刷地搖了搖頭。老師說(shuō)：“這都不知道，我們要仰臥起坐�！蔽倚南耄阂郧八坪趼�(tīng)說(shuō)過(guò)，好期待！只見(jiàn)老師平躺在墊子上，雙手抱頭，腳一蹬，就起來(lái)了，又躺下去，再起來(lái)，如此反復，看起來(lái)很輕松。全班同學(xué)都迫不及待的躍躍欲試，老師敏銳的目光一下就洞察到了我們的心理，把全班同學(xué)分成兩組，輪番上去試做。第一位同學(xué)很害羞，在老師的鼓舞之下嘗試了幾次，很艱難�？衫蠋煘槭裁茨敲摧p松？老師仔細指導了這個(gè)同學(xué)，終于，他學(xué)會(huì )了，老師也很高興，說(shuō)：“真是飛機上掛暖壺——高水平��！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都笑了，信心倍增。這樣，在融洽的氛圍中，同學(xué)們不僅掌握了它，而且非常愉快，非常開(kāi)心！

　　在玩耍中學(xué)習，讓我們感受到了歡樂(lè )與和諧，妙趣橫生的課堂誰(shuí)不愿意上呢？

　　校園趣事作文 篇7

　　樂(lè )事，苦事，驚事，“趣事”。一起構成了校園百態(tài)。

　　一下課，本應是我們外出散心的時(shí)候，可誰(shuí)知電光火石之間，竟發(fā)生了一件“驚天”大事，廣播里音樂(lè )一響，姜宇琛就立刻為我們獻上了一段舞蹈，轉眼之間，一個(gè)陽(yáng)光樂(lè )觀(guān)孩子變成了喝醉酒的老人，我們一見(jiàn)頓時(shí)哄堂大笑，本該門(mén)可羅雀的教室，立刻熱鬧非凡。就連鄰班教室的同學(xué)一頭霧水的過(guò)來(lái)看個(gè)熱鬧，剎那間，他們也都驚呆了，那哪里是教室，簡(jiǎn)直是歌舞院，站在講臺上的，分明是歌舞明星人。頓時(shí)，他們也笑的人仰馬翻�？�，剛進(jìn)教室的同學(xué)，也被他弄得笑的前仰后合，姜宇琛可真稱(chēng)得上是本班獨一無(wú)二的搞笑明星。

　　一次，陽(yáng)光體育時(shí)間，教室里清一色的女流，男生無(wú)一人，我便出去尋找剛剛離去又想重逢的好友小孟。無(wú)限光陰悲失去，我言教室勝門(mén)外，我又回到了教室。哇，終于找到了，本來(lái)想和他出去玩，可是女生一直吵著(zhù)讓他把剛打回來(lái)的水，放在飲水機上，看著(zhù)他累得上氣不接下氣的模樣，我心中萬(wàn)般不忍，正想幫他放上去，誰(shuí)料一個(gè)黑影閃過(guò)，我們班十足的“女漢子”跨到了水桶前，只見(jiàn)，彎腰，提桶，跨前二步輕輕松松的就把水桶放在了飲水機上，回頭冷笑一聲道：“難道本班沒(méi)有男生了嗎？”我立即覺(jué)得大事不妙，一溜煙跑了出去，只留下了女生的嘲笑聲回蕩天涯。心頭一驚道：“誰(shuí)說(shuō)女子不如男�！毙南搿拔椰F在無(wú)顏再見(jiàn)教室的男同胞了，正想自刎江邊，小孟追了上來(lái)，說(shuō)：“兄弟，別被一聲嘲笑就嚇跑了�！蔽蚁胍彩�，我還要為江東父老報仇，不能就這樣了。這樣我上演了一次古裝戲，一次蕩氣回腸的搞笑“大片”。

　　校園，本應該是安靜，寧靜，卻又以另一種形式，記錄了時(shí)時(shí)上演的趣事。

　　評語(yǔ)：文章事例十分典型，語(yǔ)言也較為活潑，特別是放水時(shí)的動(dòng)作描寫(xiě)，寥寥幾字就把一個(gè)豪氣干云天的“女漢子”的形象推在眾人面前。

　　校園趣事作文 篇8

　　2013年9月9日，我永遠忘不了這天，在這天，我步入了初中生活，跨進(jìn)了走向社會(huì )的第一步，我是緊張的，同時(shí)也是興奮的。在這里，我認識到了許多好朋友，學(xué)到了許多知識，養成了許多好習慣。在我的身旁自然也發(fā)生了很多校園趣事�，F在，就讓我這個(gè)親身經(jīng)歷者，來(lái)為大家介紹一下吧。

　　鏡頭一：

　　“叮鈴鈴……”伴隨著(zhù)優(yōu)美的上課鈴聲，我上到了人生當中最有趣的一節課�！捌鹆ⅰ�”“老師—好”“重來(lái)”“老師—好”“重來(lái)”“老師好”“好，請坐”：我們連續被三次“重來(lái)”所震撼了，心里想著(zhù)，這個(gè)老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥呀。這時(shí)，老師發(fā)話(huà)了，說(shuō)道：“同學(xué)們大家好，相信大家一定很疑惑我為什么這樣做，對不對？”我們每個(gè)人都茫然點(diǎn)點(diǎn)頭�！拔铱梢愿嬖V大家，這樣做是為了提高大家的注意力，哎，那個(gè)打哈欠的，就是說(shuō)你這類(lèi)人嘞！”我們立刻哄堂大笑，那位打哈欠的同學(xué)，也不意思的笑了，頓時(shí)也提高了注意力。這樣，伴隨著(zhù)輕松愉快的氣氛，我上了有史以來(lái)第一節不再死氣沉沉的語(yǔ)文課和最快樂(lè )的一節課。

　　鏡頭二：

　　“注意啦！注意啦！我們班由于長(cháng)期以來(lái)的不懈努力，被賜予了‘最佳優(yōu)秀班集體’啦！下午的時(shí)候去樓下集合發(fā)獎狀嘍！”我們班最有權威的班長(cháng)宣布，我們班頓時(shí)像下了水的鴨子——沸騰了起來(lái)，興沖沖地盼望著(zhù)下午的到來(lái)。平時(shí)不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，可今天感覺(jué)到時(shí)間過(guò)得太慢太慢了。終于，日盼夜盼，總算把下午盼來(lái)了，全班人員全部一窩蜂的沖了下去，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢整好了隊伍。這是，班長(cháng)低著(zhù)頭含蓄地走到隊伍跟前來(lái)說(shuō)道：“哦，同學(xué)們，大家安靜，根本沒(méi)有這回事兒，我只是看大家最近學(xué)累了，開(kāi)了個(gè)玩笑而已�！薄笆裁绰�，班長(cháng)太過(guò)分了。耍我們啊……”我們全班憤怒到了極點(diǎn)�！按蠹野察o，不過(guò)由于最近大家表現良好，由本人出費，每人獎勵兩根棒棒糖！”“耶！”全班異口同聲地歡呼起來(lái)，在班長(cháng)帶領(lǐng)下回到了教室�！边@樣，由怒到喜，我體會(huì )到了有史以來(lái)第一次分外興奮。

　　在校園中，有著(zhù)我們一個(gè)個(gè)穩固的腳印，有著(zhù)我們一個(gè)個(gè)努力學(xué)習的身影，更有著(zhù)一個(gè)個(gè)沁人心脾的校園趣事，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)!

　　校園趣事作文 篇9

　　初一我來(lái)到了我向往已久的實(shí)驗中學(xué)。這里環(huán)境優(yōu)美，老師和藹，同學(xué)們積極向上，感覺(jué)一切都變了。當然，學(xué)校中發(fā)生的事呢，也就變的更有趣了。

　　我們一周上一節書(shū)法課，雖說(shuō)書(shū)法課是一門(mén)副課，但同學(xué)們好像很期待這節課早點(diǎn)到來(lái)。在開(kāi)課之前，同學(xué)們對代課老師有過(guò)很多的想象，他是一位風(fēng)度翩翩的帥哥？還是一位美女姐姐？也許是一位學(xué)識淵博的老者？同學(xué)們對老師的猜測都快出一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》了。

　　今天終于有一節書(shū)法課。同學(xué)們早已在教室里坐好，等待這位神秘老師的到來(lái)。

　　鈴聲響過(guò)，只見(jiàn)一個(gè)中等個(gè)子，四十多歲的男老師快步走了進(jìn)來(lái)。一秒鐘解答了同學(xué)們的許多問(wèn)題。

　　我看到他的臉上分明寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字：慈祥、和善。他一走上講臺，就讓我們拿出畫(huà)畫(huà)工具，讓我們先練習寫(xiě)橫，就是“一”。同學(xué)們大睜著(zhù)眼，迷惑不解。但也在紙上不停的畫(huà)著(zhù)橫。之后老師又讓我們看著(zhù)黑板上看他畫(huà)好的圖形，讓我們看著(zhù)步驟自己練習。

　　這下可不得了，教室變土地了，毛毛蟲(chóng)、蚯蚓、方便面、繭……大家畫(huà)好后你看看我的'，我看看你的，立刻開(kāi)始大笑，幾乎是哄堂大笑。甚至有的捧腹笑，抱頭笑，笑天笑地，笑的流出了眼淚，這真是我有生以來(lái)笑的最痛快，最放肆的一次。老師也來(lái)點(diǎn)伴奏，他有節奏的敲打著(zhù)桌子，邊敲邊說(shuō)：“別笑別笑，認真點(diǎn)，認真的。否則就不是笑了，是哭了，到時(shí)候笑掉了牙，哭腫了眼，可別來(lái)找我。有的同學(xué)恨不得殺了自己了，干脆解褲帶上吊去了。到那時(shí)候，我可就幫不了你，也管不了你了�！蓖瑢W(xué)們笑的更厲害了，直到下課笑聲才停了下來(lái)。幽默又補在了他的臉上。

　　一節課同學(xué)們釋放了壓力，忘掉了煩惱。我想許多同學(xué)一輩子也不會(huì )忘了這節書(shū)法課吧。

　　校園趣事就像沙漠里的沙子，而這只是其中的一粒；校園趣事就像夜空中的星星，而這只是其中的一顆。校園趣事多又多，今后等我慢慢告訴你。

　　點(diǎn)評：文章選材真，敘事真，感受真。通過(guò)語(yǔ)言描寫(xiě)把一位書(shū)法老師幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)表現的活靈活現。

　　校園趣事作文 篇10

　　我生活在美麗的校園，生活多姿多彩，有許多令人難忘的事充實(shí)著(zhù)我們的初中生活。而我最感興趣的，也是我最難忘是那次學(xué)打乒乓球。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天下午，我和哥哥在校園里散步。走到操場(chǎng)，看到許多和我年齡相仿，甚至個(gè)子比我還小的孩子們在打籃球。但是我對籃球沒(méi)什么興趣，我想練練乒乓球。

　　“我扣”，“擦邊了”，“你搶球了”。從遠處就能聽(tīng)到這些話(huà)�？吹酵瑢W(xué)們玩的熱火朝天，空中一個(gè)個(gè)白色的，黃色的乒乓球劃過(guò)一道道弧線(xiàn)。同學(xué)們神情緊張，頭上豆大的汗珠一顆顆落下，生怕一不小心被對方的手。我是看在眼里，癢在手里，真想上去玩個(gè)痛快。就在這時(shí)，聽(tīng)到有人喊我，原來(lái)是哥哥早已和兩個(gè)同學(xué)說(shuō)好，讓我們倆玩一會(huì )兒。我一蹦三尺高，急忙跑了過(guò)去。一把抓起球拍就要開(kāi)打，哥哥勸阻說(shuō)：“你沒(méi)有基礎，我先來(lái)教你如何握球拍，再教你如何發(fā)球”，我早已不耐煩了�！靶辛诵辛�，快開(kāi)始吧�！备绺缒托牡慕塘宋椅涨蚺牡姆椒ê桶l(fā)球的動(dòng)作后我們開(kāi)始練球了。

　　首先由我發(fā)球，這時(shí)，哥哥突然說(shuō)：“等一等�！笨墒且呀�(jīng)遲了，只見(jiàn)一顆黃色的流星劃過(guò)，正好落在了哥哥的臉上�！敖坦佟鄙鷼獾匾慌那虬刚f(shuō)：“這又不是打羽毛球”�？粗�(zhù)比我大一歲的哥哥無(wú)奈的神情，不免覺(jué)得有點(diǎn)好笑，但沒(méi)敢笑出聲來(lái)。這時(shí)“教官”又發(fā)話(huà)了：“這次我來(lái)發(fā)球，你一定要注意我發(fā)球的動(dòng)作和方向”。此時(shí)我嚴肅認真起來(lái)。一顆球已向我飛來(lái)，我出于一種本能，拿著(zhù)球拍一揮，自認為這次終于脫險了，我松了一口氣，可看見(jiàn)哥哥雙手抱頭，蹲在地上，手里拿著(zhù)球向我示意，原來(lái)這次球有沒(méi)有上案，而是落在了哥哥的腳下。哥哥一副可憐巴巴的樣子，無(wú)奈的說(shuō)：“新手真是魔鬼。我看你不是打球的料�！�

　　唉，就這樣我的乒乓歷史似乎被哥哥就被劃上了句號。但我從中得到了樂(lè )趣，也明白了許多道理。

　　過(guò)了一年，我與哥哥較量時(shí)他已經(jīng)不是我的對手。

　　校園趣事作文 篇11

　　在校園里，也會(huì )發(fā)生許多有趣的事。

　　記得我們剛剛入校，就迎來(lái)了軍訓。在家早聽(tīng)哥哥、姐姐們說(shuō)軍訓有苦又累。所以我一直很是害怕。

　　軍訓開(kāi)始了，真的很累，可是我們卻也很快樂(lè )。因為在我們訓練上一會(huì )兒之后，教官會(huì )讓我們休息，我們可以一起唱歌，有的同學(xué)還給我們表演節目。在軍訓的最后一天,我們還進(jìn)行了比賽，我們班也獲獎了。我們都穿著(zhù)軍訓服，個(gè)個(gè)都像士兵一樣神氣。

　　幾個(gè)星期后，同學(xué)之間都互相熟悉了，對校園也熟悉了。下課后，我們幾個(gè)要好的朋友經(jīng)常在一起玩耍。有時(shí)我們會(huì )去搶石球坐。我喜歡倆個(gè)人坐在一起，可她們偏不讓。于是我們幾個(gè)就“大戰”開(kāi)了。一陣陣的笑聲叫聲就在院子里流淌開(kāi)來(lái)。

　　校園里有各種各樣的花草樹(shù)木。有好幾塊草坪，草坪上還有許多蒲公英。草坪里干干凈凈一片碧綠，老師告訴我們小草也怕痛，所以沒(méi)人進(jìn)草坪里玩。校園里還有許多樹(shù)。樹(shù)上掛著(zhù)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)它們的名稱(chēng)。我們有時(shí)還會(huì )摘幾片漂亮葉子，夾在書(shū)里做書(shū)簽。

　　有時(shí)下課后，我們會(huì )一起跳繩。有的人會(huì )跳，有的不會(huì )跳。有時(shí)跳的會(huì )把倆根繩子纏在一起，有時(shí)還回打住別人，當然少不了道歉，人家一邊看我們小，一邊看我們玩得開(kāi)心所以大多是搖搖頭拍拍蹭在身上繩影笑著(zhù)離開(kāi)了。再加上有的同學(xué)跳繩的姿勢實(shí)在很難看。又非常搞笑，看的同學(xué)笑彎了腰，跳的同學(xué)笑歪了腳，校園里一片歡聲笑語(yǔ)。

　　上課鈴打后，同學(xué)們回到教室，校園里又滿(mǎn)是朗朗書(shū)聲。

　　校園的生活就是這么有趣。它是我們記憶中的一段美好時(shí)光。請大家和我一起分享。

　　校園趣事作文 篇12

　　快樂(lè )的事情像糖果一般，讓人回味無(wú)窮，快樂(lè )的事情更像蜂蜜一樣，滋補我們的心田。我們所生活、所學(xué)習的地方——校園，趣味的芳香遍布著(zhù)每一個(gè)角落。

　　我是一個(gè)開(kāi)朗、活潑的女孩，在我身上所發(fā)生過(guò)的趣事，沒(méi)有一個(gè)不讓你笑破肚皮的。

　　真是趣事伴著(zhù)我們走！

　　有一次，我和劉靜結伴同行，突然同班同學(xué)周浩飛奔了過(guò)來(lái)，不小心碰到劉靜，周浩卻沒(méi)有說(shuō)“對不起”，劉靜說(shuō)了一句：“厚臉皮�！敝芎普f(shuō)：“正好上戰場(chǎng)時(shí)不用穿防彈衣�！眲㈧o卻反過(guò)來(lái)說(shuō)“科學(xué)家怎么不拿你的臉去發(fā)明防彈衣呢？”……怎么樣，這樣一對歡喜冤家是不是很有趣呢？

　　在我們學(xué)校里有一個(gè)很大的柳樹(shù)，柳樹(shù)上有一個(gè)大大的馬蜂窩。這天中午，我們全班終于下了一個(gè)結論——中午去捅馬蜂窩，到了中午，我和小伙伴們結伴來(lái)到了柳樹(shù)下，正當我們談?wù)撊绾芜M(jìn)行這次大行動(dòng)時(shí)。不老實(shí)的“鬼精靈”拿著(zhù)鞭子在空中亂抽，一不小心，飛舞的綠鞭，把那搖搖欲墜的馬蜂窩抽了下來(lái)，只見(jiàn)那馬蜂家庭也成群結隊的來(lái)進(jìn)攻他，這下慘了，蜂蜜沒(méi)吃到，這可憐的孩子反而被蜂吃了。

　　出乎意料的是“鬼精靈”并不怕這個(gè)龐大的馬蜂家族，拿起手中的綠鞭大叫一聲：“來(lái)呀！嘗嘗爺爺的超級無(wú)敵的綠鞭吧！”只見(jiàn)他舞動(dòng)著(zhù)手中的綠鞭與馬蜂家族作起了斗爭，馬蜂也不是吃素的，當然也毫不示弱，在他那上揮、下?lián)]、左揮、右揮的戰策下，馬蜂招架不住了……

　　唉！雖然被蟄了兩個(gè)大包但也贏(yíng)了馬蜂家族。雖被老師家長(cháng)批了，但是還是我們班的“鬼精靈”贏(yíng)了，自己做事自己當，馬蜂來(lái)了自己擋，這件事使我至今難忘。

　　傷心時(shí)，打開(kāi)回憶的匣子，翻出快樂(lè )的趣事，我想你一定會(huì )重新振作起來(lái)的，所以說(shuō)趣事也是療傷的好藥材哦！

　　校園趣事作文 篇13

　　學(xué)校生活是多姿多彩的，令人傷感的、充滿(mǎn)樂(lè )趣的、記憶深刻的件件趣事如涌動(dòng)的海浪數不勝數。

　　記得在五年級時(shí)，學(xué)校開(kāi)展了一次校園趣味運動(dòng)會(huì )，每天都有人談?wù)摗叭の妒鞘裁�？這個(gè)運動(dòng)會(huì )會(huì )是什么樣的？”那天活動(dòng)時(shí)間，外面嘈嘈雜雜，隱約聽(tīng)到要公布比賽的項目了。我心花怒放，跑出去到了公告欄�！叭の哆\動(dòng)會(huì )比賽項目”九頁(yè)紅紅的大紙貼在公告欄上，紙上登錄著(zhù)每項運動(dòng)的注意事項，定眼一看，“小人奔跑”這是什么？好玩嗎？我踴躍地報了名，比賽之前有一段訓練的時(shí)間，自從報名以來(lái)我就苦苦等候訓練的到來(lái)，有時(shí)甚至在夢(mèng)中參加訓練。

　　訓練的日子到了，教室里的廣播發(fā)出時(shí)斷時(shí)續的聲音：報名參加“小人奔跑”的同學(xué)請到操場(chǎng)集合……我飛奔地趕到操場(chǎng)，體育老師讓兩人一組搭配，我的搭檔是一位看上去力氣很大的“女強人”，老師先給我們示范了一遍。哇，這么簡(jiǎn)單，爬上一圈就行啦，我暗暗竊喜。隨后我搶先趴在地上，雙手撐著(zhù)，“女強人”則輕而易舉地把我的腳抱起來(lái)，夾在她的胳膊中間，口哨響后，我的胳膊便快速地“奔跑”起來(lái)，可才開(kāi)跑一小段，我就手腕酸痛越跑越慢了。心急的她直接抱住我的腰甩開(kāi)大步?jīng)_了上去。雖然我們先回到了“家”，但老師卻狠狠地批評了我倆：“這是訓練，不是放牛，這不僅是要鍛煉你們的體力，而且......”后面不知還說(shuō)了些什么，但我已明白了。

　　在后來(lái)訓練的三天時(shí)間里，我的胳膊、腿上出現了很多的“新伙伴”。短短的三天訓練一晃而過(guò)，在比賽前夕，我們進(jìn)行了訓練考核，我靠著(zhù)自己努力沖向了終點(diǎn)，得了一個(gè)好成績(jì)。

　　比賽的日子一眨眼就來(lái)到了，那天，操場(chǎng)上鑼鼓喧天，升的老高老高太陽(yáng)也笑瞇瞇地撫慰著(zhù)大地，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻。很快前六個(gè)項目已經(jīng)比賽結束，主持人那清脆、明朗的聲音響起來(lái)，我們來(lái)到賽場(chǎng)前，望著(zhù)我的搭檔，兩人會(huì )意的微微一笑，做了個(gè)必勝的手勢�！芭椤�，槍聲響了，我的胳膊在地上飛快地“奔跑”著(zhù)，耳畔傳來(lái)的“加油”聲一浪高過(guò)一浪，直接化作了巨大的能量灌入體內�！斑恕�，比賽結束的鑼聲響了，我也筋疲力盡的倒在了地上。

　　馬上就要公布結果了，每一個(gè)人都屏息凝氣，勞累的汗水和緊張的淚水一起順著(zhù)臉頰流下來(lái)，主持人的嘴巴一張一合�！拔灏喃@勝”一個(gè)無(wú)比清脆無(wú)比動(dòng)聽(tīng)的聲音猛地灌入我的耳里，全班同學(xué)都蹦跳著(zhù)、歡呼著(zhù)，為我喝彩，那天我真是高興的忘乎了所以。

　　雖然我現在已是一名初中生了，但小學(xué)的“趣味運動(dòng)會(huì )”至今留在我的腦海里，時(shí)不時(shí)翻出來(lái)晾曬一番。

　　校園趣事作文 篇14

　　看到這個(gè)題目我不禁想起那件令人捧腹大笑的事。

　　也不知是什么時(shí)候了，也許是在上學(xué)期的某節作業(yè)課時(shí)，我剛剛把用了我半瓶墨水的作業(yè)寫(xiě)好放在一邊，突然一陣睡意襲來(lái)，我實(shí)在是抵擋不住這差點(diǎn)要了小命的睡意，腦袋里只有一個(gè)念頭:快點(diǎn)給我一床被子，一個(gè)枕頭。朦朧之中突然感覺(jué)一陣暖風(fēng)吹來(lái)，頓時(shí)舒服多了。

　　我猛地一看，��！什么情況，我好像來(lái)到了一個(gè)偌大的零食王國。那根香腸在我眼前晃來(lái)晃去，勾的我那沉睡已久的懶蟲(chóng)頓時(shí)有了精神，我的口水情不自禁的流了出來(lái)，頓時(shí)萌生了一個(gè)念頭，吃！頭一縮，腹一收，腿一蹬，一口咬到了這根香腸。��！零食王國的香腸就是好吃。

　　而現實(shí)中的我正“口水流下三千尺”，作業(yè)本上的衛兵們，毫不猶豫的跳到了我的臉上，在同桌的“折磨”下，我終于醒了，抬頭便看到了即將來(lái)為我們批作業(yè)的老師，心里想：“我的家庭作業(yè)已經(jīng)做完了，我才不怕呢！”我向同桌行過(guò)短暫的注目禮后，便神氣的把作業(yè)本交給老師，可是老師的臉上卻越看越不對了，老師生氣的問(wèn)我:“邵波，你把作業(yè)本弄上啥了，并且你的作業(yè)在哪里寫(xiě)的，我怎么找不到?你是不是想被叫家長(cháng)?”……老師喋喋不休地說(shuō)著(zhù)，我只是很茫然，一時(shí)不知該說(shuō)什么才好，我不知所措的站起來(lái)，“看！邵波把作業(yè)寫(xiě)到臉上去了！”原本鴉雀無(wú)聲的教室，忽然爆發(fā)出了潮水般的笑聲，同桌扯了扯我的衣角，強忍著(zhù)笑意對我嘀咕道：“邵波，你的臉……”我開(kāi)始意識到問(wèn)題的嚴重性。這時(shí)一個(gè)聲音突然響起：“有什么好笑的，你們的作業(yè)都做完了嗎？”老師臉漲得通紅，接著(zhù)又說(shuō)了一句：“你跟我走�！�

　　她把我帶到了水房，用濕毛巾幫我把臉上的字都洗掉了，也洗掉了我剛剛對老師的反感。老師笑著(zhù)問(wèn)我：“這是怎么回事？”我的臉嘩的一下紅起來(lái)了。老師似乎懂得了我，說(shuō)了一句：“以后不要太累了�！�

　　我頓時(shí)消除了對老師的反感，甚至對她有些感激。這件事也成為了我記憶中最有趣的一件事了。

　　校園趣事作文 篇15

　　校園里的事呀，真是豐富多彩，它既給予我們樂(lè )趣，又給予我們知識。

　　那天，我們學(xué)校的社團開(kāi)始活動(dòng)了，我便第一次走進(jìn)了學(xué)校的畫(huà)室，一進(jìn)畫(huà)室惟妙惟肖的石膏像，栩栩如生的畫(huà)像……無(wú)不存在著(zhù)藝術(shù)的美感，看著(zhù)如此逼真的畫(huà)，“身臨其境”的我，不由的得心生羨慕：多會(huì )兒，我也能像張老師一樣，畫(huà)出如此“妙”的畫(huà)呀！

　　開(kāi)始學(xué)畫(huà)了，首先張老師拿出一個(gè)長(cháng)方體的石膏來(lái)，讓我們臨摹。我頓時(shí)傻了眼（因為在我的角度來(lái)看正好是兩個(gè)側面相連的棱），這可怎么畫(huà)呀！Letmetry，試一下吧！首先，先畫(huà)一個(gè)大點(diǎn)的長(cháng)方形，再畫(huà)一個(gè)小點(diǎn)兒的長(cháng)方形。我就這擦一下，那描一下，看著(zhù)我的作品，我不禁呆住了，一丁點(diǎn)兒立體效果都沒(méi)有，分別就是紙上躺著(zhù)兩個(gè)長(cháng)方形，唉，重畫(huà)吧！但是我一點(diǎn)兒靈感也沒(méi)有，正當我發(fā)呆時(shí)，一縷神奇的光在黑暗中閃閃發(fā)光——一位學(xué)姐走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的第一幅作品，不禁愣了一下（我猜可能是被我的畫(huà)“嚇”著(zhù)了吧�。�學(xué)姐看著(zhù)一臉迷芒的我，笑著(zhù)對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，第一次都是這樣，你看從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你先得確定好比例，可以用鉛筆大約量一下，最好長(cháng)是寬的2倍，還有是這樣拿筆，（學(xué)姐給我示范了一下）”。我當時(shí)真得是由心底兒得感謝這位學(xué)姐，為我指點(diǎn)迷津！

　　我按照學(xué)姐教我的辦法，又再次“上路”了，按比例縮小，這描一下，那兒擦一下。嗯，不錯，終于有了點(diǎn)兒立體效果了，可我總覺(jué)得似乎還少點(diǎn)兒什么�！疤鞜o(wú)絕人之路”學(xué)姐又再次走了過(guò)來(lái)，看了一下我的畫(huà)，這次她沒(méi)有直接告訴我，而是讓我站起來(lái)繞著(zhù)長(cháng)方體走一圈！我便帶著(zhù)疑惑的心，朝長(cháng)方形走去，這也沒(méi)有什么不同呀，可那少了的東西，到底是啥？走啊走，噢，找到了！那長(cháng)方體旁有著(zhù)一點(diǎn)兒影子，那少了的東西，就是陰影！

　　我便左涂，右涂，畫(huà)上了陰影，看著(zhù)我的“輝煌戰績(jì)”我會(huì )心地笑了。

　　通過(guò)這次學(xué)畫(huà)，我明白了：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗后，才會(huì )觸摸到成功的頂端”。還有啊就是：“心急吃不得熱豆腐！”我堅信，通過(guò)我的努力，一定可以成為一名出色的畫(huà)家！

　　哈哈，校園里的事呀，多的說(shuō)也說(shuō)不完，但這件事給了我學(xué)畫(huà)的興趣，我會(huì )繼續朝著(zhù)這條路走下去的。

　　校園趣事作文 篇16

　　晚上我躺在床上，一件一件往事浮現在我腦海。突然，一個(gè)快樂(lè )天真的場(chǎng)面停留在了我的眼前……

　　記不太清楚了，那時(shí)我的班主任是白老師，她大概有二十多歲，很漂亮，留著(zhù)一頭飄逸的長(cháng)發(fā)。

　　那天下午，我們上完第一節課后，同學(xué)們都無(wú)精打采的趴在桌子上，如同一只只飛倦了的小鳥(niǎo)懨懨欲睡。門(mén)外忽然傳來(lái)了一聲親切的話(huà)語(yǔ)，我們一聽(tīng)是白老師，便一下子跳起來(lái)，跑到白老師跟前，撒嬌的說(shuō)：“老師，老師，跟我們玩，跟我們玩！”老師笑了笑，說(shuō)：“老師就是來(lái)和你們玩的呀！”我們異口同聲的問(wèn)：“老師，我們今天玩什么呀？”老師說(shuō)：“我們今天呢，玩‘老鷹捉小雞’。選兩個(gè)人分別當‘老鷹’和‘小雞’，然后展開(kāi)游戲�！蔽覀兏吲d的說(shuō)：“好呀！好呀！”

　　經(jīng)過(guò)準備，游戲開(kāi)始了。先是我們跟“老鷹”談判，“老鷹”果然是蠻不講理，我們給它一棵白菜也不行，兩棵白菜也不行，它非要一只“小雞”，“雞媽媽”當然不愿意，于是，我們和“老鷹”的戰爭便開(kāi)始了�！袄销棥笔�分狡猾，它左搶一下，右搶一下，蹲下去，站起來(lái)。終于，有一只“小雞”進(jìn)了它的“魔爪”。那只“小雞”的哭叫聲和“老鷹”那陰險的笑聲徹底激怒了“雞媽媽”，“雞媽媽”帶著(zhù)我們殺進(jìn)“老鷹”的領(lǐng)地，準備和“老鷹”決一死戰，終于，“小雞”被救了回來(lái)。正當我們享受團圓之喜和勝利之喜之時(shí)，陰險狡詐的“老鷹”正在策劃陰謀，突然，它一下子沖過(guò)來(lái)，把我們“一網(wǎng)打盡”。等我們反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)在鍋里了

　　這個(gè)游戲我至今難忘，這件事我刻骨銘心。

　　校園趣事作文 篇17

　　“老師好”一陣沉悶的聲音傳入我的耳孔，驚醒了正在陶醉于吃零食的我。唉，不用說(shuō)，肯定又是英語(yǔ)老師來(lái)了，只有她能使我們的情緒這么低落。

　　“同學(xué)們好，請坐”英語(yǔ)老師不緊不慢地說(shuō)。唉，英語(yǔ)老師講課就不能有一點(diǎn)激情嗎？英語(yǔ)老師接著(zhù)講了一大串語(yǔ)法，可我們呢都快到周公那里夢(mèng)游去了。突然英語(yǔ)老師發(fā)話(huà)了“趙倩如，請你復述一下我剛才講的語(yǔ)法�！薄皠偛拧�…，您講了……”“叮鈴鈴……”下課鈴聲如天籟般響了起來(lái)，同學(xué)們還沒(méi)來(lái)得及和老師說(shuō)再見(jiàn)，便一個(gè)個(gè)沖出了教室。老師只把兩位“武林大俠”留在了教室，不用說(shuō)他們又要切磋手段了，而我們則擠在教室門(mén)口當觀(guān)眾。尤勇站在講臺上，正在運功，嘴里還說(shuō)著(zhù)“氣沉丹田“，而宋宇呢？正站在椅子上，擺出一種酷酷的姿勢。

　　猛然間，尤勇先發(fā)制人，踢向了宋宇，宋宇也不甘示弱，閃開(kāi)了，而且來(lái)了一個(gè)“回旋腿”。這一下不要緊，要緊的是把某位同學(xué)桌子上的“書(shū)山”踢倒了，瞬間，這座山如冰雹似的摔落在地上，宋宇愣住了，剛緩過(guò)神來(lái)，正要跑，一陣河東獅吼嚇傻了它，忘記了“逃命”。要知道，這位同學(xué)可是全班最潑辣的女生了。

　　女生命令道：“快給我撿起來(lái)�！薄昂玫暮玫摹彼斡钸B聲應著(zhù)，而我們呢，則幸災樂(lè )禍地笑著(zhù)，唉陰盛陽(yáng)衰��！

　　短暫的活動(dòng)時(shí)間就在我們的歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)了。

　　校園趣事作文 篇18

　　說(shuō)到校園趣事，我就想到一年級時(shí)，我們學(xué)校舉辦的運動(dòng)會(huì )。那時(shí)我們進(jìn)場(chǎng)時(shí)，雖然排對練習一遍又一遍，但還是七手八腳，亂七八糟，還有一位同學(xué)跌了一跤，跌得四腳朝天、鼻青臉腫，而我們卻哈哈大笑！那位同學(xué)只好趕快站起來(lái)，裝作沒(méi)聽(tīng)到一樣，好糗喔！

　　拔河時(shí)，我們都使盡吃奶的氣力，最后我們贏(yíng)了，我們個(gè)個(gè)興高采烈、手舞足蹈！高高的歡呼聲更是讓我們得意洋洋呢！

　　賽跑時(shí)，我連前三名都沒(méi)得到，我好失望，不過(guò)朋友說(shuō)我已經(jīng)跑很快了！讓我好安慰的是我們班有很多項目都得到了好成績(jì)。

　　運動(dòng)會(huì )落幕了，而我們暗自高興的還有一件事，那就是“補假”，因為運動(dòng)會(huì )是星期六的關(guān)系，所以可以補假一天，所以我覺(jué)得心花怒放、興高采烈。

　　一年級的運動(dòng)會(huì )真好玩，而二年級的運動(dòng)會(huì )卻因為流感而被延到下學(xué)期，真是可惜呀！不過(guò)因為有過(guò)運動(dòng)會(huì )的樂(lè )趣，所以我很期待下學(xué)期運動(dòng)會(huì )的來(lái)臨！滿(mǎn)懷期待的心，也是一種樂(lè )趣��！

　　校園趣事作文 篇19

　　“哈哈哈哈……”一陣清脆的笑聲不停地在教室里回蕩……教室里正在進(jìn)行“猜詞語(yǔ)”的游戲，老師寫(xiě)一個(gè)詞語(yǔ)，請一位同學(xué)用動(dòng)作來(lái)表述詞語(yǔ)的意思，讓另一位同學(xué)來(lái)猜。猜中了還有獎呢！

　　同學(xué)們興致高昂，個(gè)個(gè)摩拳擦掌，準備大顯身手。表演動(dòng)作的同學(xué)各顯神通，手舞足蹈，努力想把詞語(yǔ)的意思表述得最準確；猜詞語(yǔ)的同學(xué)瞪大眼睛仔細看著(zhù)，生怕漏了哪個(gè)細節；其余的同學(xué)不時(shí)地為他們加油，也不時(shí)地因為臺上同學(xué)滑稽的表演而哄堂大笑。

　　輪到高鳳琴去表演了，她自信地走上臺�？墒且唤舆^(guò)老師交給她的紙條，就狂笑不已。同學(xué)們都被她搞糊涂了，你看看我，我看看你，不只是怎么回事。過(guò)了好一陣子，高鳳琴才平靜下來(lái)，邊笑邊開(kāi)始表演。只見(jiàn)她先哼哼了兩聲，聽(tīng)著(zhù)像是豬的叫聲，接著(zhù)做出吃東西的樣子，最后她用手指了指自己�！柏i吃我！”莫立棟脫口而出。全班大笑，老師也笑了，當然他的答案是錯的。她又叫了俞青青來(lái)回答。俞青青想了好一會(huì )兒，說(shuō)：“豬吃食�！毙β曈制�，但答案還是錯的。

　　只剩下一次機會(huì )了，看得出她著(zhù)急了，她把目光投向了我，好像是再說(shuō)：“好朋友，靠你了�！逼鋵�(shí)，我心里早已經(jīng)有了答案，可那答案實(shí)在太丟面子了，我不太想說(shuō)。但朋友有難不得不幫，面子哪有朋友重要。我毅然站起來(lái)，大聲說(shuō)：“豬喂我！”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，看來(lái)同學(xué)們被我嚇到了�！肮�哈哈哈……”幾秒鐘后，同學(xué)們拍著(zhù)桌子大笑不止……

　　游戲還在繼續，歡樂(lè )的笑聲沖出教室，飛向操場(chǎng)，飛得老遠……

　　校園趣事作文 篇20

　　“請將課本、學(xué)習資料，手機等與考試無(wú)關(guān)的物品交到老師規定的地方�！�

　　聽(tīng)到這段廣播，小明紅了紅臉，隨即臉色變回正常，不過(guò)，拿著(zhù)紙條的那只拳頭卻微微滲出細汗。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，整張試卷只剩下一道文言文的題目，小明小心又小心地看著(zhù)老師的動(dòng)向，好不容易，抓住了一個(gè)老師看向窗外的空隙，小明飛速打開(kāi)紙條，一邊暗自竊喜，準備飛速地把答案遷移進(jìn)去。這大功即將告成之際，不經(jīng)意間抬頭一瞟，只一下，冷汗涮地從小明全身冒出來(lái)，因為老師正目不轉睛地看著(zhù)他，小明一邊用發(fā)顫的手擦著(zhù)額頭上的汗，一邊暗自在胸前劃十字。老師仿佛帶著(zhù)一股不可冒犯的威嚴走下來(lái)，一步一步向小明處走來(lái)，最后，小明的心都快炸開(kāi)時(shí)，老師停在小明旁桌前，問(wèn)道：“小紅，你要的草稿紙�！毙∶魈擉@一場(chǎng)，心中想：以后再也不敢考試作弊了。

　　校園趣事作文 篇21

　　教室中，同學(xué)們一如既往地上著(zhù)自習，我坐在最靠近后門(mén)的位置，伸出頭往走廊望了望，沒(méi)有人，心里一陣暗喜，拿出了我的小說(shuō)看了起來(lái)。正沉迷其中時(shí)，班上突然安靜不少，我突然有點(diǎn)慌，眼皮子抬了抬，掃向前門(mén)，沒(méi)人。忽覺(jué)得一只帶著(zhù)涼氣的手穿過(guò)胳肢窩，抓住了我并用力一扯，我的心臟似乎也被扯動(dòng)了，全身汗毛豎起，我哭喪著(zhù)臉，正準備回頭求饒時(shí)，卻聽(tīng)到背后傳來(lái)陣陣笑聲，才發(fā)現是同學(xué)在整我，我撇了撇嘴，放寬心，繼續看。

　　沒(méi)過(guò)多久，又有人上完廁所回來(lái)，急促地拍我的背，說(shuō)：“李老師來(lái)了！“我頓時(shí)心一緊，糟糕，班主任看見(jiàn)肯定會(huì )將書(shū)收走，轉頭一看，沒(méi)有老師，他沖我做了個(gè)鬼臉，轉過(guò)頭，繼續看，卻忽視了他的擠眉弄眼。

　　還沒(méi)有來(lái)得及翻頁(yè)，一只手再次抓住了書(shū)，我都想開(kāi)口罵人了，那人卻用力一扯，我猛地一轉頭，正是班主任！

　　校園趣事作文 篇22

　　我的教師姓陳，是我們的語(yǔ)文教師。陳教師是卷發(fā)，頭上還不時(shí)戴個(gè)墨鏡，矮矮的像個(gè)大蘑菇一樣。陳教師上課時(shí)很幽默，有時(shí)脾氣還很大。

　　有一次，在課上，陳教師讓我們玩畫(huà)鼻子游戲。陳教師在黑板上畫(huà)了個(gè)三毛，十分好笑，因為他的頭上的三根毛，左、右的毛往兩邊彎，中間的直直的。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是xx。他上去后，陳教師用紅領(lǐng)巾包在他的眼睛上，然后轉三圈。xx轉得晃來(lái)晃去。他一手拿住粉筆，一下子就把三毛的鼻子畫(huà)到了臉蛋上，笑得我們和陳教師合不攏嘴。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是曾儀。她一上去，陳教師也把她的眼睛包上，然后轉三圈。xx暈暈的把鼻子畫(huà)到了我們班的清潔表旁邊，簡(jiǎn)直笑死我們了。

　　第三個(gè)上場(chǎng)的是xx。也也被包住眼睛，轉三圈后，她拿著(zhù)粉筆在講臺上走來(lái)走去，差點(diǎn)走出教室了，笑得我們肚皮都癢了，她才明白走錯了，然后把鼻子畫(huà)在了下巴上，簡(jiǎn)直太好笑了。

　　最終上場(chǎng)是陳教師。她就要把三毛的鼻子畫(huà)到十萬(wàn)八千里外了，幸好我們叫住了陳教師，然后她把鼻子畫(huà)到了頭頂上。我們沒(méi)出聲，陳教師以為對了，就畫(huà)上去了。她拿下紅領(lǐng)巾一看，吐了吐舌頭。那樣貌快把我們笑死了。

　　笑聲在學(xué)�；蚪淌依镲h蕩。讓我們的笑聲傳遍學(xué)校。

　　校園趣事作文 篇23

　　上小學(xué)時(shí)發(fā)生了許多有趣的事，今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)印象最深刻的一件吧！

　　二年級時(shí)，每天晚上我們要完成家庭作業(yè)，所以老師讓我們輪流把作業(yè)發(fā)到群里，好讓所有的同學(xué)都能保質(zhì)保量地完成作業(yè)。同學(xué)們都一致贊同。

　　終于輪到我了，因為我的記憶力不好，怕記錯闖大禍，那天老師給我說(shuō)作業(yè)時(shí)，我很認真地把作業(yè)記到本子上，確定無(wú)誤后才收起來(lái)。

　　放學(xué)回到家，我打開(kāi)書(shū)包準備發(fā)作業(yè)，咦，記作業(yè)的小本本呢？我把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。我努力讓自己平靜下來(lái)想，可是我的失憶癥發(fā)作了，左思右想，就是想不起來(lái)放在哪里了。沒(méi)辦法，我只好編了一個(gè)作業(yè)：“今日作業(yè)是，把《古詩(shī)三首》寫(xiě)一遍，再在群里背一遍�！边^(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都把作業(yè)發(fā)到了群里。忽然，老師也在群里發(fā)了一條消息：“今天的作業(yè)《古詩(shī)三首》不用寫(xiě)，背一遍就可以了�！笨赐赀@條信息，我臉都紅到了脖子根，心想：這下可沒(méi)臉見(jiàn)同學(xué)們了。

　　這是我在校園里發(fā)生的趣事，也是令我難以忘懷的事。

　　校園趣事作文 篇24

　　呼呼······明天就要考試咯，抓緊復習吧。語(yǔ)文嘛，看看那些不懂的題目，看看生字表就行了，因為我從來(lái)語(yǔ)文就好，不必花費太多時(shí)間。數學(xué)可不是我的強項，得好好看看。什么公式定理啦，小數問(wèn)題啦，經(jīng)常是它認識我，我不認識它。唉····怎么辦呢？只有好好復習咯�？粗�(zhù)看著(zhù)，眼皮開(kāi)始打架，不知不覺(jué)就······

　　第二天，我忐忑不安的來(lái)到了考場(chǎng)。為什么不安？還能因為什么，就是因為昨晚復習著(zhù)就睡著(zhù)了��！擔心會(huì )考不好。

　　“安靜安靜！”嚴肅的老師抱著(zhù)卷子進(jìn)來(lái)了。幸好早上考的是語(yǔ)文，否則我死定了。

　　接下來(lái)卷子，我差點(diǎn)咬到舌頭：這、這是怎么回事？居然那么簡(jiǎn)單？哇！那我一定會(huì )拿到好分數的！刷刷刷，沒(méi)有我不會(huì )的題！提前20分鐘寫(xiě)完，檢查了3次，昨晚的感覺(jué)真的是好爽��！交了卷子，回家。

　　不過(guò)下午可就沒(méi)那么愉快了：因為數學(xué)總是和我作對，總是弄一堆我不會(huì )的題目來(lái)為難我等等。咬著(zhù)筆桿，硬著(zhù)頭皮終于寫(xiě)完了數學(xué)卷子。出來(lái)時(shí)，臉和苦瓜差不多了�；丶伊�，我心頭揣了一只小兔子：“家長(cháng)會(huì )的時(shí)候，老師會(huì )不會(huì )點(diǎn)名批評我？我會(huì )不會(huì )拖全班的后腿？要是考得不好，怎么面對親朋好友？大家會(huì )不會(huì )不和我玩了？······“種種猜測在我的心中誕生了。

　　呼，真是的，思緒怎么那么亂？思想就想亂的麻線(xiàn)，找不到頭把它們理好。

　　麻煩的一天，我仿佛陷入了泥沼，再也爬不出來(lái)了，真煩惱呢······

　　校園趣事作文 篇25

　　我們班同學(xué)很淘氣，鬧出過(guò)許多搞笑的事，今天我就介紹一件事——取毽子。

　　說(shuō)起毽子，我們肯定不陌生。

　　這次事開(kāi)頭是這樣的。顧恒銘在教室踢毽子，結果同學(xué)正好開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)，一不小心就將毽子從窗戶(hù)踢了出去。更有意思的是，毽子沒(méi)有飛到樓下，而是飛到了班級外面架子的臺子上。

　　這個(gè)臺子很高，大約有兩三米高吧，連體育老師都夠不到。

　　顧恒銘大聲哭喊：“毽子，我的毽子！”

　　“不要慌！”我說(shuō)，“冷靜下來(lái)思考思考�！�

　　教室的另一邊，朱愛(ài)瑞也不小心把毽子踢到了臺子上。

　　顧恒銘想到了辦法。他“全副武裝”，用十支圓珠筆接成了一根拐杖形的“棍子”，然后跑到了臺子邊，手持“拐杖”，將“拐杖”伸到臺子上，亂攪一通，想把毽子頂下來(lái)。陳玉航提醒他：“朱愛(ài)瑞的毽子也在上面！”“沒(méi)事！”顧恒銘說(shuō)，“我一定能把毽子頂下來(lái)！”

　　結果，忙活了半天，只把兩個(gè)毽子的位置換了一下。

　　有趣的事情發(fā)生了。顧恒銘認為可以用疊羅漢的理論完成取毽子的工作。他讓陳玉航踩在朱愛(ài)瑞的肩膀上，他再踩在陳玉航的肩膀上，去將兩個(gè)毽子都拿下來(lái)。

　　結果，顧恒銘還沒(méi)有爬上去時(shí)，朱愛(ài)瑞就無(wú)力撐起陳玉航了。

　　因此，朱愛(ài)瑞重心不穩，摔倒在地，三個(gè)人摔成了肉啃泥。

　　暗中藏起的種老師走了出來(lái)，發(fā)現臺子破了，抓了他們三個(gè)正著(zhù)�！安诲e嘛！你們的杰作不錯嘛！下課到辦公室領(lǐng)獎！”種老師輕柔地說(shuō)。

　　唉，他們垂頭喪氣。

　　我們班的趣事還有很多，有時(shí)間我再給你們說(shuō)幾個(gè)班級趣事。

　　校園趣事作文 篇26

　　從一年級開(kāi)始，我上過(guò)了不少體育課，但最令我難忘的是高老師上的一節“老鷹捉小雞”。

　　高老師首先確定了我扮老鷹，靳南扮母雞的角色，剩下的同學(xué)都當小雞，只聽(tīng)高老師一說(shuō)開(kāi)始，我們就投入了游戲中，“母雞”一直在擋“老鷹”，不讓“她”的小雞受到傷害，而我作為“老鷹”也一直努力地捉“小雞”，可是因為“母雞”守的太牢固了，我只捉到了四只“小雞”，正當我還在努力的時(shí)候，就聽(tīng)到高老師一聲哨響，我們只好停了下來(lái)，換另兩個(gè)同學(xué)來(lái)扮“老鷹”和“母雞”了。

　　這真是一節有趣的體育課！

【校園趣事作文】相關(guān)文章：

校園趣事作文08-27

校園趣事作文06-09

作文校園的趣事08-20

校園的趣事作文08-31

校園趣事的作文09-19

校園趣事作文05-17

校園的趣事01-30

校園趣事01-30

校園趣事作文怎么寫(xiě)-趣事作文12-25

描寫(xiě)校園趣事的作文04-27