可樂(lè )趣事作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的可樂(lè )趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
可樂(lè )趣事作文1
樂(lè )趣總在不經(jīng)意間降臨到人們身邊，如果你執意“眾里尋他千百度”，到頭來(lái)很可能“踏破鐵鞋無(wú)覓處”。靜下心來(lái)，你會(huì )發(fā)現燈火闌珊處，樂(lè )趣正靜靜地等待你。用心感受——這里也有樂(lè )趣。
“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的柳宗元，一生仕途坎坷，可人生的大起大落并沒(méi)有擊倒他。離開(kāi)京城，遠離權貴，告別官場(chǎng)，那又如何？沒(méi)有大展宏圖的機會(huì )，卻多了游歷山川的機會(huì )。在漫天飛雪的天空下，披上蓑衣，戴上草笠，拿著(zhù)魚(yú)竿，感受這份獨特的樂(lè )趣。
“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的陶淵明，厭倦了官場(chǎng)的阿諛?lè )畛�，毅然摘下烏紗帽，歸隱田園。寧可在香葉中種田，也絕不為那五斗米而折腰；寧可讓清晨的霜露沾濕自己的衣角，也不愿沾染一絲官場(chǎng)惡俗。在官場(chǎng)，爾虞我詐，整日提心吊膽，山珍海味擺滿(mǎn)一桌卻未必有胃口；在田園，朝出暮歸，無(wú)瑣事?tīng)繏�。日子雖過(guò)得清貧，卻也自得其樂(lè )。
“斯是陋室，惟吾德馨”的劉禹錫，因參加政治革新而得罪權貴，被貶為和州通判，在城南面江而居，“對大江觀(guān)白帆，身在和州爭思辯”；接著(zhù)他又被安排到城北的一間半的面河房屋中，“垂柳青青江水邊，人在歷陽(yáng)心在京”；最終被安排到破漏的小屋中，他還能以書(shū)為伴，體會(huì )個(gè)中樂(lè )趣。
我們每個(gè)人都會(huì )遇到困難，與其整日糾結，不如換個(gè)角度去思考，或許樂(lè )趣就躲藏在困苦的背后。泰戈爾也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只管走下去，不必逗留著(zhù)采集鮮花去保存，因為這一路上，花自然會(huì )開(kāi)放�！蔽覀円_面對逆境，因為——這里也有樂(lè )趣。
可樂(lè )趣事作文2
今天中午，王老師拿了一瓶可口可樂(lè )進(jìn)教室。我想：這瓶可口可樂(lè )是拿來(lái)干什么的？我好想喝呀！難道是用來(lái)給我們寫(xiě)作文的嗎？太想喝了！哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好！不對，這一定是賜予表現好的同學(xué)或者是一些寫(xiě)日記寫(xiě)的好的同學(xué)！不行，我一定要得到這瓶可樂(lè )！好歹我也算是一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
下午，王老師要讓我們玩擊鼓傳可樂(lè )，傳到誰(shuí)那里可樂(lè )就給誰(shuí)。我想：這一定好玩，可是，可樂(lè )一定不是我的，因為我是第三大組的而且傳的路線(xiàn)居然是蛇形，我可是第三大組的最后一個(gè)，我肯定與可樂(lè )是有緣無(wú)分。
比賽開(kāi)始了！王老師把這瓶可口可樂(lè )搖了搖，還說(shuō)：“誰(shuí)拿到這瓶可樂(lè )，誰(shuí)就幫我把它打開(kāi)！”全班都傻眼了，唉聲一片，可我的心里很慶幸，因為可口可樂(lè )絕對不會(huì )傳到我的手上。同學(xué)們終于開(kāi)始傳了，大家都很興奮，有些人先是把可樂(lè )搖了搖再傳給別人，還有些人“噌”的一下就把可樂(lè )傳給別人�？墒强斓轿疫@里了，但王老師根本沒(méi)有要停下來(lái)的意思，所以我的心在這一瞬間咚咚咚直跳，因為我很怕王老師一下子就停了，要是我打開(kāi)，可樂(lè )會(huì )濺我一身的'，想到這里一瞬間我就把可樂(lè )傳給了別人。我覺(jué)得我非常幸運，因為沒(méi)有傳到我，后來(lái)劉彥博中招了，大家都很慶幸，全在鼓掌慶祝自己沒(méi)被抽到和恭喜劉彥博，劉彥博把可樂(lè )打開(kāi)后居然沒(méi)有弄一身，大可惜了！然后王老師拿到可樂(lè )就開(kāi)喝了，喝的時(shí)候還發(fā)出真好喝的那種聲音，好像故意饞我們，我們都很失望。
這一瓶普通的可口可樂(lè )外表很普通，但是意義卻和別的可樂(lè )不一樣，因為他引發(fā)了這么多的故事。
可樂(lè )趣事作文3
我閑暇的時(shí)候只喜歡做一件事，那就是寫(xiě)小說(shuō)。不同于那些知名的大作家成熟優(yōu)雅的文字，我的文筆顯得稚嫩和憨澀。但每當我的小說(shuō)能一個(gè)字一個(gè)字地寫(xiě)下去的時(shí)候，我的心就沉浸在無(wú)窮的歡愉之中。
第一次寫(xiě)小說(shuō)，還是因為田悅可和王藝潔。那時(shí)才三年級，她倆就能合寫(xiě)一本小說(shuō)，我便按捺不住自己心底的那點(diǎn)悸動(dòng)。雖然沒(méi)有看到內容，但我的心里已經(jīng)長(cháng)出了寫(xiě)小說(shuō)樂(lè )趣的種子，思索再三，在懵懵懂懂之中開(kāi)啟了我的寫(xiě)作之旅。
剛開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō)，完全是把小說(shuō)當作作文來(lái)寫(xiě)的，幻想有九個(gè)別墅，每個(gè)里面都住著(zhù)一個(gè)有魔法的女孩。只不過(guò)千余字，媽媽卻鼓勵我繼續加油。從那之后，我寫(xiě)小說(shuō)的念頭就牢固地扎根在了我的心田。
直到五年級，我也就只寫(xiě)了不到一萬(wàn)字，腦子里那些天馬行空的想象力早已沾滿(mǎn)了灰塵，擱放在角落里沉默。早些時(shí)候的興趣早已被學(xué)業(yè)埋沒(méi)，失去了往日的光彩。后來(lái)趙凝提出可以組建一個(gè)團，把喜歡寫(xiě)小說(shuō)的人都加進(jìn)來(lái)。我開(kāi)始嘗試從學(xué)習中擠出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)寫(xiě)小說(shuō)，哪怕只是幾個(gè)字，我也敢寫(xiě)下去。
看著(zhù)小說(shuō)阻力其他的人都在奮筆疾書(shū)，我得向你也再次燃燒起來(lái)。塵封已久的想象力噴薄而出，短短的一個(gè)學(xué)期，我吃驚地發(fā)現自己已經(jīng)寫(xiě)了三萬(wàn)字左右，而我的文筆也有了明顯的提升，作文寫(xiě)得輕松自如。
直到現在，我的腳步也從未停止下來(lái)，不只是因為能發(fā)揮自己的想象力，也因為我早已把它當成一種生活的樂(lè )趣。哪怕是途中有挫折，有阻礙，我也會(huì )一直走到盡頭！
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