關(guān)于考試趣事作文3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的考試趣事作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試趣事作文 篇1
光陰似箭，時(shí)光如梭，誰(shuí)曾想寒假竟已進(jìn)入了尾聲，望向窗外的漫天飄雪，我卻不由地懷念起考試前的某天。
那是個(gè)雨天，窗外的雨淅瀝瀝地下著(zhù)，可這一次，卻不能為我撫平內心的不快。窗外不時(shí)傳來(lái)一陣泥土的芳香，吊著(zhù)我們這群“餓狼”的胃。已經(jīng)快十一點(diǎn)五十了，再不下課以我們的扛餓能力是會(huì )出事的！就算他們不餓，可也顧及下我好嗎？我一代沙雕班長(cháng)就快餓死了親！隔壁萬(wàn)年最后放的五班都放了��！像是察覺(jué)到我們莫得生機了，亦或是良心突然發(fā)現，語(yǔ)文老師竟然放！我！們！吃！飯！了！我和一群小姐妹急忙奔向廁所，聊天。
“語(yǔ)文老師終于放人了……不行，餓死我了�！鄙砼酝腵一位女生說(shuō)道。
“唉，今晚又要熬夜寫(xiě)作業(yè)了�！蔽疑炝藗�(gè)懶腰，繼續說(shuō)道，“我媽又要催我早點(diǎn)睡了�！�
“天下的媽媽都是一樣的，噢噢噢……我贊同旁邊蘇同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)�！鄙砼缘牧硪晃煌瑢W(xué)竟哼起了n久以前音樂(lè )課上學(xué)的一首歌。
“英語(yǔ)老師也跟著(zhù)語(yǔ)文老師學(xué)壞了！學(xué)什么不好，偏得學(xué)這個(gè)�！辈恢獜哪睦锾鰜�(lái)的同學(xué)說(shuō)道。
“就是就是！說(shuō)好的一張卷子呢！”身旁的女生說(shuō)道。
“佩奇”同學(xué)忍不住了，甩了甩自己的頭發(fā)，擺好自戀的pose說(shuō)道：“噫~這就是你們的不對了，英語(yǔ)老師跟語(yǔ)文老師相處快一個(gè)學(xué)期了對不？”
我們七人齊齊點(diǎn)頭。
“笨蛋！有句話(huà)說(shuō)得好‘近朱者赤，近墨者黑’，英語(yǔ)老師跟語(yǔ)文老師相處那么久了，自然也會(huì )耳濡目染到一些‘好’習慣�！闭f(shuō)到此處，她又搖了搖頭，表示她的“惋惜之情”，“就是英語(yǔ)老師在我們心里不白月光了嚶嚶嚶�！�
“嘔……”“仁貴兄”裝作要吐的樣子，“你還能再惡心點(diǎn)嗎？”
“噗哈哈哈哈哈哈哈哈，‘佩奇’你被嫌棄了哈哈哈哈哈哈哈哈……”“仁貴兄”的發(fā)言過(guò)于真實(shí)，連平常很佛的“雞湯之母”都忍不住笑了起來(lái)。
“等等，我突然察覺(jué)到一絲‘殺氣’……”我小聲開(kāi)口打斷了她們的對話(huà)。
“佩奇”小心地環(huán)顧四周，小聲開(kāi)口：“第三個(gè)隔間有人，看鞋應該是語(yǔ)文老……”
“靠！”還沒(méi)等她說(shuō)完，我便急忙捂著(zhù)她的嘴，拖著(zhù)她跑了。逃命要緊！最后我們才知道，真的是語(yǔ)文老師！
小學(xué)時(shí)光就如同一朵花，盛開(kāi)，衰落，盛開(kāi)……直至死亡。而今，屬于我的小學(xué)生活，也快到最美的花期了吧……可這次，沒(méi)有了衰落，而是直接消散于時(shí)光之中。
考試趣事作文 篇2
周四下午數學(xué)考試，鈴聲一響起，同學(xué)們便涌入教室，教室的空氣頓時(shí)顯的緊張了起來(lái)。
卷子從第一排開(kāi)始往后傳，每個(gè)人都小心翼翼，像拿到寶貝似的，從上面拿出一張后又像遞接力棒一般傳到最后一排。
接著(zhù)，同學(xué)們拿出筆，教室里響起一陣翻鉛筆盒的響聲，隨后就安靜了下來(lái)，靜得連一針掉下來(lái)的聲音也聽(tīng)的見(jiàn)�？荚囬_(kāi)始了，只聽(tīng)見(jiàn)一支支筆在考卷上寫(xiě)字發(fā)出的沙沙聲。
只見(jiàn)一個(gè)戴眼鏡的小男孩，先在稿紙上打著(zhù)草稿，然后在試卷上寫(xiě)出結果，還是不是地皺眉，思考著(zhù)……;一個(gè)剃平頭的男孩“伏案疾書(shū)”偶爾停一下筆，又快速寫(xiě)起來(lái);坐在最后一個(gè)座位上梳小辮子的小姑娘，前頭發(fā)不時(shí)散落，她一點(diǎn)不理會(huì )它，忽閃著(zhù)聰慧的大眼睛，一邊看題目，一邊用筆把靈感一一寫(xiě)下……這些小鏡頭向我們展示了考試時(shí)同學(xué)們認真做題的情景，它似乎告訴我們只有平時(shí)認真學(xué)習，考試才會(huì )胸有成竹。
考試趣事作文 篇3
今天，朱老師匆匆地跑進(jìn)了教室，將那一次考試的分數報了起來(lái)：“**95分，***98。5分，***90分……”可我愣是沒(méi)有聽(tīng)到“應浩”的聲音。突然，“應浩87。5”的聲音傳人了我的耳朵。頓時(shí)，全班同學(xué)的目光都集中在了我的身上。我羞得無(wú)地自容，只得面紅耳赤地上講臺去領(lǐng)試卷。試卷拿下來(lái)后，我看到了自己的錯題——除了2分外其它的都是粗心錯。當時(shí)，我真恨我自己：為什么考試考好后不仔細檢查?為什么做題目時(shí)不好好思考?為什么……在回家的路上，我心灰意冷，覺(jué)得大家都在嘲笑我：樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地譏諷我，地上的落葉在批評我，就連那堆在一旁的垃圾也在譏笑我……我忐忑不安地歸到家，等待著(zhù)媽媽那暴風(fēng)雨一般的批評。誰(shuí)知，媽媽竟沒(méi)有批評我，而是溫和地，詳細地幫助我分析試卷。
這個(gè)破天荒的舉動(dòng)，使我受寵若驚，這時(shí)我找回了自信，懂得了試題的錯誤，知道了“勝不驕。敗不類(lèi)”的道理，使我十分感動(dòng)!我必將抓住這一機會(huì )!
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